優秀班主任事蹟材料推薦
開展“當好主力軍，奮戰‘xx’，實現‘新跨越’”振興競賽活動中，我校實施了《加強班主任隊伍建設，提高管理能力》競賽立項，爲了使自己在振興競賽活動中得到鍛鍊和提高，作爲一名共產黨員及班主任，一年來，自己能夠按照黨支部和工會的要求，將德育生活化作爲提高自己能力的平臺，對學生進行言傳身教，以身示範，儘自己所能引導學生,讓學生在關愛中健康成長。
一、以良好的師德，做好班主任工作
人們經常講，“一個好班主任，就是一個好班級”。這句話說的不無道理。可見，班主任自身的師德修養、言談舉止對學生的成長影響是多麼的巨大！教師，要爲人師表，班主任，更應該既做“教師”，更做“人師”，而且要把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會到班主任擔負着比任課教師更重要的育人任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行爲乃至生活習慣，都對學生的成長和發展產生影響作用，有的甚至影響學生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我深深地覺得，班主任應該具有高尚的精神境界，在個人道德修養上、行爲習慣上，應該有着比從事其他職業的人更高的要求。羅曼•羅蘭曾經說過：“要播撒陽光到別人心裏，總得自己心中先有。”多年來，只要學校與班級制定的規章制度，我就堅決要求自己首先親身踐行。我始終服從學校安排，從無怨言要求，一直默默堅守在國中教學與教育管理的第一線，教書育人，爲人師表，以自己的實際行動爲學生樹立榜樣。
二、以真摯的師愛，做好班主任工作
“學生是教師心中的太陽，我相信愛是幫助彼此最大的力量，也深信唯有懷抱這種理想，教育才有永恆的生命！”我一直把這句話作爲班級管理與教育工作的座右銘。班主任是教師隊伍中的重要崗位，班主任在班級管理和建設上，在學生的成長和發展中，起着重要的作用，作爲一個合格的或者優秀的班主任，應該把學生視爲自己心中的太陽，班主任心中要充滿愛，師愛應成爲班主作工作的底線。我不僅去愛優等生，更會去愛後進生，在學生面前學會蹲下來和學生談話，用充滿欣賞和激勵的目光去看我心中的太陽，用師愛去感化每一個心靈。教師對學生的愛護以及對他的溫和態度甚至比學問和修養更重要。師愛如無聲的春雨在不知不覺中滋潤着學生的心靈，只有學生得到真誠的愛，他們纔會把這種愛傳遞到每一位需要愛的人身上，實現愛的遷移，懂得如何去愛。這既是作教師的一種收穫，也是作教師的一種職責。一個微笑，一個眼神，對於教師可能只是舉手投足的瞬間，但是在不經意之間，就可能在學生的人生道路上留下深深的烙印，甚至改變他們的一生
三、關注學生心靈，做好班主任工作
“學會做人，學會生活，學會學習”是我的班級管理目標，我始終把學會做人放在第一位，特別注重學生心靈的健康成長。國中學生正處於青春期，他們對異性有了朦朧的好感，部分男女生之間的關係很微妙，家長和各任課老師很是擔心和着急。我並沒有強行禁止部分男女生交往，而是精心地準備了一節主題班會《花開應有時》，讓學生把這種難言之“情”大方地搬到課堂上來，通過情境假設、表演、討論、朗誦等方式幫助他們樹立崇高的愛情觀，正確看待異性之間的好感，瞭解異性同學之間的交往原則，學會處理好這種關係，讓學生明白了這種好感很是正常，但花開應有時，不該開花的時候開花，不該結果的時候結果，一定不會開出最絢麗的花、結出最甜美的果實，有時甚至還要受到自然規律的懲罰。通過這次班會，全班同學都欣然接受並約定要把愛情之花開放在生命之樹成熟的季節。
四、探索班級管理模式，做好班主任工作
按照學校教育管理的要求，我所帶的班級有一支強有力的班幹部隊伍，總體的管理要求是以中學生日常行爲規範和學校的規章制度爲準則。除了這些常規的班級管理方式之外，我還採用班級分組管理的方法，積極探索班級個性化管理模式。具體做法是：先按學習成績、學生表現將全班學生分成8個小組，教室座位也分成八大區域，組內自行產生組長，管理本組的日常事務，包括上課紀律、日常行爲規範、學業成績、勞動衛生、體育鍛煉、社會公益活動等等。同時建立組與組互相監督評比的機制，一個月講評一次，由組內自行安排同學上臺講評，總結成績，指出存在的問題，提出解決的辦法，並由班委會確立獎懲方案。作爲班主任，我每月下到問題較大的組，幫他們分析問題，找出差距，尋求提高的對策。這樣的管理制度，完全將管理權下放到了學生，讓每一個學生都參與了管理，自然而然就形成了學生自主管理的機制。同時，通過組與組的評比，又能彼此學習，取長補短，共同促進了班級和諧氣氛的形成。更重要的是，藉助這個方式還培養了學生的團結協作精神、集體榮譽感、強烈的責任意識以及自我學習生活的習慣和能力等。
我一直在班主任崗位上默默地耕耘着，每天懷着愉快的心情和飽滿的鬥志迎接着朝陽的升起。回首前路，有過成功後的喜悅，也有過失敗後的困惑，是家長們的囑託一直鞭策着我；是學生渴求知識的火焰照亮了我！我更加深切地感受到作爲一名教師的使命感和責任感，真切地意識到：“這個崗位，托起的是學生，奉獻的是自己，培育的是棟樑。”