評新時代好少年的事蹟材料（精選24篇）

評新時代好少年的事蹟材料 篇1

單銳阿城區金龍山鎮於店國小三年級的一名小學生。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者，在學習上認真、刻苦、勤奮，各科成績都優秀，是同學中的榜樣;在實踐中能夠善於思考、勤於動手，敢於大膽創新;時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的表率。

自從國小一年級起，她就在班裏擔任班幹部，總是認認真真，盡職盡責。她能夠很好地組織班級各項活動，成爲班主任的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發向上。在當好班幹部過程中，她學會怎樣爲同學服務，爲老師分憂。當與同學發生矛盾的時候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛鍊了我較強的組織協調能力，也使我得到了全面鍛鍊，連續多次被評爲“優秀少先隊幹部”、“優秀學生幹部”。

一、刻苦學習，勇攀高峯

作爲一名班幹部，她能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行爲敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作和學習任務，督促值日生完成打掃衛生任務。她團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。

在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。遇到需要背的知識點，我當天背，第二天覆習，三天一回憶，一週再複習，這種方法讓我節省了不少時間。學數學，我儘量多做習題，達到熟能生巧。我還堅持課前預習，課後複習。在成績面前，我從不驕傲，我認爲，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，愛鑽研，能夠虛心請教，不恥下問，她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評爲三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

二、團結友愛，樂於助人

平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班裏學習較差的同學，我總是幫助後進生解答疑難、耐心講解。

她有一顆真誠的愛心。對於困難同學，他總是樂於伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，她總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大複雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。

樂於助人也是她的一大特點。在班裏幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我爲人人，人人爲我，美好社會一天比一天好。”

在學校，在勞動中，她積極肯幹，髒活、累活她總是搶先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色的完成，只要哪天她值日，她總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學校做值日，等其他同學到校後，教室早就被她打掃得乾乾淨淨了。對於學校組織的大型勞動，她不但自己肯幹，還表現出極強的組織能力和號召力。

她尊敬長輩和師長，團結同學，對人講禮貌，自覺遵守《國小生行爲規範》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。在學校裏，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完成家庭作業，閱讀大量的書籍，作文水平日漸提高。她興趣廣泛，追求全面發展，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。

三、快樂閱讀，才藝相長

她的理想是成爲一名科學家，爲人民造福。爲了實現這個理想，她很小便給自己立下座右銘：學習，學習，再學習。

她熱愛讀書。從低年級開始，我就給自己定了一個長遠的讀書計劃，要求自己每天都要抽出時間進行課外閱讀。幾年來，。廣泛的閱讀豐富了她的知識，開闊了她的視野，也培養了她良好的道德情操。

除了完成老師交給的學習任務外，我還堅持利用課餘時間、休息時間學習。我喜歡閱讀。童話故事、作文選、急轉彎、文學名著、科普知識等各種書籍我都有着強烈的愛好。有時我會跑到書店，一坐就是半天，而學校圖書館我借的書是最多的。我喜歡外語。幾年來，無論颳風下雨，還是身體不適，我都堅持補習外語，從不掉一節課，課堂上勤于思考，大膽發言;回家後記單詞，背筆記，忙得不亦樂乎。這些既培養了她堅韌的毅力，又讓她產生更濃厚的學習興趣。

四、善待同學，孝敬父母

父母既要工作，又要操持家務，辛苦自不必說。爲了表達對父母的感激，我會在他們生日帶給他們一些驚喜!今年我媽生日時，我畫了一幅水彩畫，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫的上方，我端端正正地寫上：祝媽媽永遠健康，天天美麗!媽媽把我摟在懷裏，激動不已。同學中誰家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過難關，贏得了“愛心大使”的美譽。

獨立自主。我能合理的安排自己的學習和生活，自理能力很強，在家裏，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。

二興趣廣泛。我喜歡廣泛地閱讀書籍，酷愛繪畫，唱歌。廣泛的閱讀提高了我的學習能力，思維能力及寫作能力。

三盡職盡責。”和“優秀團員”。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。尤其是班主任老師給了我極大的鼓勵。在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步。

運動，不僅讓我健康，還讓我的心象潔白的雪花，聖潔無暇，晶瑩剔透，讓我的胸懷像大海一樣寬廣。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，這一直都是她努力的方向和目標。國小的三年裏，她一步步地朝這個目標努力，全面認識自己、提高自己，不斷地在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是她——一名新世紀的新少年，一名文明好少年，最終成爲一名品學兼優的文明少年兒童。

評新時代好少年的事蹟材料 篇2

xx同學是太原市杏花嶺區濱河東路國小六年級的一名學生，今年12歲。一年級至今，一直擔任班裏的班長，四年級至今一直擔任大隊委幹部，是老師的好幫手，同學的好夥伴。

誠實穩重，誠實謙遜，勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節約，樂於助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，是品學兼優的一名好學生。

在學習上，嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，做的作業一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養，每年都被學校評爲學習小標兵，xx年5月被評爲紅領巾相約中國夢最美少年，他是父母老師的驕傲。

直擔任大隊委幹部，是老師的好幫手，同學的好夥伴。

誠實穩重，誠實謙遜，勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節約，樂於助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，是品學兼優的一名好學生。

在學習上，嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，做的作業一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養，每年都被學校評爲學習小標兵，xx年5月被評爲紅領巾相約中國夢最美少年，他是父母老師的驕傲。

學習之餘他的興趣愛好也很廣泛，愛繪畫，一到三年級時學過畫畫，也取得了很多成績。成績如下：xx年5月第三屆“關工杯”少兒美術作品大展賽三等獎，xx年6月蒲公英第十四屆青少年優秀藝術新人選拔活動繪畫二等獎，xx年7月《少兒書畫》第21屆國際少兒書畫大賽銅獎，xx年5月第二屆藝術月中獲最佳繪畫獎。這些成績都是大家有目共睹的。愛英語，代表學校參加過兩回蒲公英英語大賽，提高了自己的英語水平。愛彈吉他，xx年到xx年期間，學過吉他，學吉他的熱情很強烈，學的過程中手指都彈破了但是還在堅持，並在元旦聯歡會上給大家彈奏了幾首歌曲，老師和同學都很喜歡。愛閱讀，已經讀過許多課外讀物了，增長了許多課外知識，如《狼王夢》《我的狼媽媽》《我的紅狐狸妹妹》《三國演義》《西遊記》《青銅葵花》《草房子》《森林報》《孫子兵法》《白眉大俠》《水滸傳》《十萬個爲什麼》《男生賈裏全傳》等，代表學校參加過兩回閱讀風采大賽。愛好體育運動如打乒乓球，羽毛球，跳繩，輪滑等，都樂在其中，既鍛鍊了身體也提高了自己。

在生活中，父母從小就教育他要懂禮貌，所以他從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的`打招呼，鄰居和老師都誇他有禮貌。他爲人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，他知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

他爲人誠實，敢於承擔自己的錯誤。他知道無論自己做什麼事情，做之前要先想好後果，就算犯了錯，也要敢於承擔。做錯事情不要緊，如果說謊爲自己開脫，那麼這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。

在學校，他是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發作業、書本，幫老師管理班級紀律、衛生。積極參加學校舉辦的升旗儀式、藝術月、朗誦、課本劇等活動，並多次擔當活動主持。在這些活動中還取得了許多好成績，xx年5月第二屆科技節活動中獲最佳創意獎，-xx年學校舉辦的藝術月中獲得個人才藝一等獎，xx年12月“樂博酷機器人競速賽”最佳程序員、最佳合作獎、團體一等獎。每一份收穫，都蘊含着他辛勤的汗水與付出。

在這些年家校的共同教育下，他成長爲一名做事認真並能堅持安排好值日工作，督促同學打掃任務，做事有條不紊，有始有終的好少年。他是老師的好助手，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問他，他會耐心地教他們，直到他們會了爲止。同學沒有帶書本，會問他借，他也會幫助他。同學沒有記下作業，他也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家，會陪他一起過馬路，送他回家……他是同學眼中的好夥伴。

在家裏，也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節約，不亂花錢，他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心，在家會幫父母幹一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽幹活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我幫您幹。”媽媽聽到這些總是很欣慰。姥姥要給他買東西，他總是說：“謝謝，不用了，我有呢！”不亂花長輩的錢。他會設身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因他而自豪。

希望通過自己的不懈努力，可以成爲一名更加全面發展的新時代好少年，爲國家做貢獻，爲祖國爭光！

評新時代好少年的事蹟材料 篇3

__，__縣第二實驗國小向陽校區五(12)班學生，一個活潑開朗、積極進取的小男孩。他不但是一個品學兼優的學生，而且有較強的環保意識，能主動宣揚保護環境的理念，敢積極務實環境保護的行爲，是人人稱讚的“環保小衛士”。

在學校，他總是積極響應學校組織的各類環保活動：在“低碳生活，從我做起”的公益活動中，第一個在橫幅上籤下大名;認真製作《環保手抄報》，經常獲得優秀獎;主動幫助值日生打掃教室衛生，呼籲同學們養成隨手撿紙屑、隨手關燈、節約用水的好習慣;牽頭成立班級“廢品處理站”;他還熱衷關注媒體中的環保動態，建立了環保博客，通過網絡平臺宣傳環保。在他的帶動和感召下，該班同學成立“班級環保小分隊”，在校園裏向各年級同學宣傳環保知識，並利用業餘時間，從小事做起，將環保行動落到實處。

在家裏，他是父母眼中的好孩子，節約小能手。特別注重良好習慣的養成，他常常用淘米的水澆花，把洗衣水拿來拖地，還用塑料桶回收生活垃圾，把垃圾交給小區物管人員集中處理。並把現代低碳生活理念深深的帶進了整個家庭，他時常提醒身邊的大人，平時要少開車、多步行，使用電腦時，儘量使用低亮度……

在社區，每逢假期，他積極參加“居住小區”公益活動，爲活動宣傳出計，爲小區牆報出力;平時幫助社區老人運送垃圾，自覺管理社區自行車車輛，他的出色表現，受到居委幹部和社區居民的一致好評。

“從點滴做起，儘自己綿薄之力!”是他的環保態度，他堅信，只要人人行動起來，我們的家園一定會是綠色的天堂。

評新時代好少年的事蹟材料 篇4

尊師孝親是中華民族傳統美德，它體現了中華民族的聰明智慧。爸爸、媽媽給了我們生命，並費盡心血把我們養育;而老師又像辛勤的園丁一樣每天都會教給我們知識和本領。所以，尊師孝親是我們作爲一名國小生首先應該做到的。

在學校，我尊敬老師，見到老師就會主動向老師問好。我還是老師的一名小助手。每個寒、暑假前我都會主動到學校幫老師抄寫成績單、打掃衛生。我經常在下雨天，放學回家取來雨衣和雨傘送到老師辦公室。還經常在班級活動時，幫老師做一些拉花剪紙等來裝飾美化教室。有一次，我們賈老師爲了幫我們班的同學排練合唱比賽，嗓子累啞了，我就想到，每次我嗓子發炎時，媽媽會讓我喝些淡鹽水來消炎。於是，我就用小瓶帶了一些食鹽給賈老師也讓她在學校喝點淡鹽水，好讓她快快好起來。

從幼兒園的時候，我們就會背頌三字經裏的“香九齡，能溫習;孝與親，所當執”。後來上了學，我又懂得了“百善孝爲先”的道理。在平常生活中，爸爸、媽媽爲了工作和照顧我會很辛苦。所以，我也經常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。兩歲時我就能幫爸爸買報紙，幫媽媽買饅頭。在二年級的時候，媽媽因手指的關節疼不能沾涼水。我每天放學及之後就先來到廚房幫媽媽洗菜，然後再去完成作業。在這期間我還學會了煮麪條、包餃子、炒雞蛋、煮粥。現在我仍然經常幫媽媽到我家附近的饃店買饅頭，到放心肉店買肉、買油鹽醬醋等調味品。從五年級開始，我每天晚上都會爲媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調試好後讓媽媽洗腳。

每到節假日，我都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們彙報我的學習情況，給他們看我的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的天倫之樂。

我想，無論我將來做什麼，我一定不會忘記老師和爸爸媽媽在我成長的道路上所花費的心血。我會做到“飲水思源，常懷感恩”。我叫姜冬梅，今年16歲，是阜陽三中高二(21)的學生，很榮幸成爲“阜陽美德少年”候選人，我對“美德”二字的理解是時刻盡到責任。在家，孝老愛親，學會分擔;在校尊師敬長，友愛團結;在社會傳遞愛心，播撒溫情，在成爲“美德少年”候選人之前，我被評爲了阜陽三中“尊師孝親”道德模範。

在家，自從九歲那年父親去世後，家裏的擔子就落到了媽媽肩上，隨着年齡的增長，我學會了分擔，勇於承擔自己的義務和責任，成爲了媽媽的好幫手。假期裏，我會主動要求做家務，替媽媽料理家裏的一些瑣事，從無怨言。媽媽生病時，我會去診所給她買藥，細心照顧生病的她。同時包攬洗衣、做飯這些家務，照顧好自己和弟弟。在休息之餘，我也會輔導弟弟的學習，解決他的問題，爲媽媽分憂。國中畢業的那年暑假，媽媽提出要爲我買一部手機。爲了給家裏省筆開支，我決定自己去掙手機錢。頂着太陽發了半個多月的傳單，雖然獲得幾百元的報酬，可以買到一部3G手機，可平時的通信費用怎麼辦呢?雖然我最終沒有達到最初目標，放棄了買手機的念頭。想想當時也很辛苦，但是這是我靠自己掙的第一筆錢，該如何使用呢?最後決定給弟弟買幾本課外讀物，豐富知識;給媽媽買雙手套，免去冬天冷水的浸泡;給老師買個保溫杯，讓老師享受冬天上課喝熱水的生活。做了這些事，錢雖然花完了，想着能爲家裏分擔一份責任，爲老師奉獻一份關心，再辛苦也是值得的。在校，我是一名品學兼優的學生，從國小開始我就沒落下過一張“三好學生”證書，尊敬師長，幫助同學，也使我在同學和老師中受到一致好評，對於教育嘔心瀝血的老師，我尊重他們，愛戴他們，總不忘在節日給他們送去祝福和問候，身爲生物課代表，我也總會給在課堂上辛勤傳授知識的生物老師準備一杯白開水。性格開朗的我平時和同學相處的也很好，住宿的同學感冒了，我會把從家裏帶來的感冒藥及時叮囑她吃下。學習上，同學有問題，我會耐心幫他解答，與大家互幫互助，共同進步。學校搬宿舍時，我成爲了一名志願者，爲老師和同學積極服務。在家和在校的優良表現，使我被評爲阜陽三中的“尊師孝親”道德模範。

在社會上，我時刻謹遵老師和家長的教誨，做一位合格的公民。

在公交車上，我堅持讓座的美德;走在大街上，我從不亂扔垃圾，即便是對陌生人，我也會伸出援助之手。八年級的時候，有一天晚上放學，看到一位喝醉的中年人騎着自行車摔倒在路上，在碰瓷事件發生後，讓人心寒，我本想無視他，但猶豫再三，我又折回頭，喊來路邊商鋪的店主一同扶起了那位摔倒的中年人，那位喝的已有些站不穩的中年人被扶起後並沒有像“碰瓷”中的那些人一樣死纏爛打，反而暈暈乎乎的道謝。我相信每個人都努力成爲愛心的傳遞者，人間自有溫情在。

在“美德”方面，也許我做得還不夠，但我會繼續努力，樂觀和積極的面對生活，爲家人，爲學校，爲社會盡一些自己的綿薄之力。

評新時代好少年的事蹟材料 篇5

我叫陸慧君，是寶應縣涇河鎮中心國中一員。在我的.成長曆程中，留有或深或淺的足跡，它激勵着我，鞭策着我，讓我永不懈怠、勇往直前。

因爲理想，我勤奮地學習着

我的理想是成爲一名科學家，爲人民造福。爲了實現這個理想，我很小便給自己立下座右銘：學習，學習，再學習。

一是講究效率學。爲了讓學習效率提高，我按照媽媽說的“根據規律記憶”來學習語文、外語等。遇到需要背的知識點，我當天背，第二天覆習，三天一回憶，一週再複習，這種方法讓我節省了不少時間。學數學，我儘量多做習題，達到熟能生巧。我還堅持課前預習，課後複習。

二是克服困難學。有一次，我在院子裏滑冰。正滑得起勁，猛地被一顆石子絆倒，我用手一撐，“咔”的一聲，我的手臂一陣巨痛，我心裏一驚，馬上回家。爸爸帶我到醫院一檢查，是骨折，必須打石膏，二個月內右手臂不能活動。我嚇傻了：骨折了，學習咋辦?爲了不影響學習，不耽擱功課，我下定決心：練習左手寫字。從那天起，每天我都堅持用左手寫字，記筆記，做作業，一樣都不落下。剛開始，我左手寫的字歪歪斜斜，但我不退卻，咬緊牙關，堅持練習，終於我練成了左手字，骨折不僅沒影響到我的學習，反而讓我練成了一筆左手字，媽媽說，這對鍛鍊大腦也有好處！

三是擠出時間學。除了完成老師交給的學習任務外，我還堅持利用課餘時間、休息時間學習。我喜歡閱讀。童話故事、作文選、急轉彎、文學名著、科普知識等各種書籍我都有着強烈的愛好。有時我會跑到書店，一坐就是半天，而學校圖書館我借的書是最多的。我喜歡外語。幾年來，無論颳風下雨，還是身體不適，我都堅持補習外語，從不掉一節課，課堂上勤于思考，大膽發言;回家後記單詞，背筆記，忙得不亦樂乎。這些既培養了我堅韌的毅力，又讓我產生更濃厚的學習興趣。

由於自己的勤奮努力，我不僅學習成績優異，還年年榮獲“三好學生”、“優秀學生幹部”、“學習標兵”等榮譽稱號，在縣作文大賽中也屢次奪獎。

因爲運動，我健康地成長着

爸爸是個體育迷，受他的影響，我也酷愛體育運動，我深知健康對一個人的重要性，我希望自己成爲一個體格健壯、胸懷寬廣的人，爲此，我給自己定下了運動計劃並付諸實施。

一是系統學習羽毛球。從國小一年級開始，我就開始學習打羽毛球。爸爸教育我：學習羽毛球不是和別人爭強好勝，而是自己強身健體的。我模仿書上和電視上著名羽毛球運動員的動作，學習他們不怕吃苦、頑強拼搏的精神。隨着學習的深入，我覺得自己好像有使不完的力氣，學習也精力充沛了，我真高興。

二是抽空學習乒乓球。練習乒乓球，對保護眼睛也有效。我一有空，就拿着乒乓球拍練習“橫鏟”、“旋球”等，一招一式，有板有眼，在全校乒乓球大賽上，我曾取得過全年級第二名的好成績。

三是經常參加友誼賽。無論是學校組織的，還是同學們自發的，我都認真對待，積極參與，我矯健的身影經常活躍在操場上。

運動，不僅讓我健康，還讓我的心象潔白的雪花，聖潔無暇，晶瑩剔透，讓我的胸懷像大海一樣寬廣。

因爲努力，我感到很充實。

一獨立自主。我能合理的安排自己的學習和生活，自理能力很強，在家裏，我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事，如洗自己的衣服。收拾自己的房間，做飯，炒菜。

二興趣廣泛。我喜歡廣泛地閱讀書籍，酷愛繪畫，唱歌。廣泛的閱讀提高了我的學習能力，思維能力及寫作能力。

三盡職盡責。自從國小一年級起，她就在班裏擔任班幹部，總是認認真真，盡職盡責。她能夠很好地組織班級各項活動，成爲班主任的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發向上。在當好班幹部過程中，她學會怎樣爲同學服務，爲老師分憂。當與同學發生矛盾的時候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛鍊了我較強的組織協調能力，也使我得到了全面鍛鍊，連續多次被評爲“優秀少先隊幹部”、“優秀學生幹部”和“優秀團員”。

因爲關愛，我快樂地生活着

世界因爲愛，才變得這麼溫馨;人間因爲愛，才變得如此美好。在愛的淋浴下，我幸福着，我享受着。在愛的傳遞中，我快樂着，我感動着。

一是幫助他人，快樂自己。如果我做了一件好事，並與他人一起分享，我就會感到雙倍的快樂。有一次，我在公交車上看到一位老奶奶，她顯得非常疲憊。當時，車子上已經沒有空座位，老奶奶一上來，車子就開動了，她差點摔掉。我連忙站起身，走過去把老奶奶扶到我的座位上：“老奶奶，您坐。”奶奶看看我，臉上露出了寬慰的笑容，車上好多乘客都露出讚許的神情。我感到由衷地高興，也明白了：“快樂，是由美好的心靈締造的”。

二是善待同學，孝敬父母。父母既要工作，又要操持家務，辛苦自不必說。爲了表達對父母的感激，我會在他們生日帶給他們一些驚喜！今年我媽生日時，我畫了一幅水彩畫，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫的上方，我端端正正地寫上：祝媽媽永遠健康，天天美麗！媽媽把我摟在懷裏，激動不已。同學中誰家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過難關，贏得了“愛心大使”的美譽。

勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是我——一名新世紀的新少年，一名文明好少年。

評新時代好少年的事蹟材料 篇6

____，女，今年__歲，現就讀於____市__縣__國小四年級。凡是成大事者不在於力量的大小，而在於是否長期堅持。一個人想做公益事業堅持幾天很容易，堅持幾個月也不是很難，但多年堅持做公益事業就需要有堅定的信念和頑強的毅力。她就是憑藉這份堅定的信念和頑強的毅力從國小二年級至今堅持參與公益志願服務活動，用自己的實際行動傳承和發揚中華民族的傳統美德，弘揚社會正能量，同時也爲同齡人樹立了榜樣。

她七歲時，就在表姐的影響下接觸到志願者服務這項活動，從最初的“環保小衛士”，到現在慰問幫助困難小朋友，讓她慢慢地愛上了“志願者小紅帽”這個稱號。她一步一個腳印，用實際行動踐行着有理想、有愛心的“小小慈善家”的夢想。

記得在二年級的時候表姐帶着小楊菡參加了“環保小衛士”的公益志願者服務活動。那是一個星期天，她和其他小朋友相約一起去清理__縣全國重點文物保護單位報恩寺景區周邊的垃圾，他們用手一點一點的撿起藏在角落裏的紙屑和食品袋，不怕髒不怕累，用勞動和汗水換來了景區的乾淨和整潔，看着被打掃的乾乾淨淨，漂漂亮亮的報恩寺景區，他們每一個志願者都深感欣慰和高興。在那次公益活動中得到了現場遊客以及家長的肯定和讚賞，這讓他們更加堅定了要長期堅持做公益事業的信心和決心。從此以後，作爲“環保小衛士”的她更加堅信：“只要彎彎腰，就定能撿出一片淨土，只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”。

由於____居住的小區沒有物業管理，於是她堅持每天把作業做完以後，主動到小區的每個樓道去清理掃垃圾，不一會小區就變得乾乾淨淨，看着自己居住的小區因爲她自己的勞動而變得整潔漂亮心裏無比的高興和開心。每到週末，她還會放棄和同學玩耍的時間，約上幾個“志願者小紅帽”去五星級景區報恩寺周邊撿垃圾維護景區清潔衛生，讓來自世界各地的遊客高興而來滿意而歸，看着遊客們臉上的笑容他們心底無比的高興。

去年夏天，她不怕路途遙遠，和表姐前往一個偏遠山區，去探訪貧困留守兒童，爲他們送去溫暖。她拿出自己多年的壓歲錢爲貧困地區的小朋友買去書和學習用具贈送給他們，和他們交朋友，看着他們一雙雙渴求知識的眼睛，她更加堅定了要長期幫助他們的決心。每當學校組織愛心募捐活動，她總是慷慨解囊，把自己節省的零花錢捐給需要幫助的人。因爲她堅信：“送人玫瑰，手有餘香。”而且助人爲樂是中華民族的傳統美德，同時幫助別人也是在幫助自己，不僅豐富了她的生活，還使她更加自信，更加開心。

在__國小四年的學習中____團結同學，學習勤奮、成績優異，德智體全面發展。在課堂上，專心聽講，積極思考，大膽發言，努力學習科學文化知識。她每天堅持安排好值日工作，督促同學打掃清潔衛生，做事有條不紊，有始有終。她還是老師的好助手，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到熱心的她，她都會竭盡全力幫助有困難的同學。同學們在學習上有不懂的問題都會問她，她總是不厭其煩地給他們講，直到他們聽懂了爲止。這幾年班上的體育比賽和文娛活動都少不了她的身影，因此連續四年被學校評爲“全能之星”。還獲得過數學競賽一等獎，跆拳道綠帶六級、鋼琴考過三級。這些成績和榮譽的取得並沒有讓她沾沾自喜反而讓她更加冷靜和清醒。因爲成績和榮譽只代表過去，美好的將來還需要自己不斷地努力奮鬥。

課餘時間____喜愛閱讀，從中國古典名著，到西方經典文學作品，都非常喜歡。在衆多文化經典中不僅可以學到文化知識，更重要的是學到了做人做事的道理，懂得禮義廉恥，懂得孝老愛親。在家裏，她是父母眼中孝順的好孩子。從不亂花錢，知道父母掙錢不容易。在家裏都會幫父母幹一些力所能及的家務活，端茶倒水、拖地擦玻璃、洗菜洗碗、洗自己的衣服、簡單做一些飯菜，看到媽媽幹活累得腰疼了，她會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉背，你歇歇，我幫您幹。”媽媽聽到這些總是很欣慰誇她懂事孝順。奶奶要給她買零食，她會說：“謝謝，不用了。”不亂花長輩的錢。她能理解父母的辛苦和不容易，從來不給父母添亂，一直嚴格要求自己的一言一行。父母從小就教育她要有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都誇她是懂事有禮貌的好孩子。

這就是她，一個全面發展，心地善良樂於助人，熱心公益事業，積極樂觀勤奮向上的陽光女孩。她將不斷地進取、努力完善自己，爭取成爲更加完美的新時代好少年。

評新時代好少年的事蹟材料 篇7

，女，漢族，20xx年3月出生，就讀於xx市港北區荷城國小少先隊五年級（2）班，擔任班級班長、大隊長，合唱團團長，廣播站站長。

一、熱愛家鄉

聽說家鄉平南縣大安鎮訂木村創建新農村改新貌，要修建村水利和村委籃球場，凡軒二話不說立馬以小主人的身份積極響應村委的號召，從自己的零花錢中拿出500元通過微信捐給村委，成爲全村最小的愛心人士。她說自己能爲家鄉建設出一份力，感到非常自豪！除此之外，平時經常回到老家，給小夥伴送上有益的書籍和學習用品，並帶領小夥伴一起閱讀，成爲大家的“小老師”，深受喜歡。

二、勤儉節約，孝順長輩

是家人的小棉襖，她雖然出生在一個生活條件富裕的家庭，但卻沒有嬌生慣養的壞毛病，穿着不攀比，樂意穿媽媽和阿姨兒時的衣服和鞋子；她三歲時參加演出獲得的第一筆獎金就給平南老家的奶奶和鄰居的老人買衣物、營養品，這樣的習慣一直堅持到現在；平時經常給外公外婆講新鮮事，陪他們散步等；冬天會給媽媽暖好被窩，每月陪着父母回老家看望95歲高齡的外祖母，看到外祖母牙齒不好，還爲老人家特意學包雲吞。去哪都會攙扶着外祖母，照顧得無微不至，外祖母見到她就樂開了花。

三、樂於助人，熱心公益

樂於助人，熱心公益，充分發揮她大隊長、班長的榜樣作用，在“送溫暖下鄉”活動中，她到敬老院、到邊遠學校獻愛心、送表演；“學雷鋒做有道德的人”社區義演中，她和社區的羣衆、同學一起積極爲地中海貧血的兒童募捐籌善款；在校內，她出現在班上學習、生活需要幫忙的同學身邊……

20xx年5月6日，她參與xx市共青團助力扶貧攻堅“捐一本好書，圓一個夢想”主題教育實踐活動，給港城鎮旺華國小的同學們捐贈書籍。

20xx年5月和20xx年6月，她參與荷城國小和山花國小“精準扶貧”手拉手愛心捐贈活動，給山花國小的小夥伴們送上學習用品並表演節目。

20xx年4月22日，在荷城國小“學雷鋒做有道德的人”社區義演中，用實際行動爭取社區的羣衆爲地中海貧血的兒童募捐善款。

四、勤於動手，創新實踐

在很小的時候就開始幫家裏幹家務活，現在的她，雖然是一個五年級的國小生，但是刷鍋、洗碗、洗菜、掃地、拖地她樣樣都會，是父母的小幫手。她沒有屬於她這個年紀的小朋友的嬌氣，特別懂事，知道家裏的老人牙口不好，經常包雲吞給老人吃。

她不僅勤於動手，還創新實踐。20xx年2月，和爸媽同心協力創作花燈《春暖花開蝴蝶飛》，新穎的創意吸引了電視臺記者到家裏來採訪，作品獲xx市“文明歡樂荷城”元宵燈會學生花燈一等獎。製作花燈的過程中，她一遍一遍嘗試，失敗了幾次，但她還是樂在其中，享受制作花燈的過程。

五、品學兼優，德才兼備

品學兼優、多才多藝的'，熱愛閱讀，勤奮好學，是老師的好幫手，同學的好夥伴、好榜樣。除了各科成績在年級里名列前茅之外，組織能力也非常強，她帶領大隊把學校的少先隊活動開展得有聲有色，班級的工作更是不在話下。在老師和家長的支持下還經常參加各種活動，比如唱歌比賽、曲藝比賽、舞蹈比賽、講故事比賽、詩朗誦比賽及課外長笛學習等。歌唱考級已通過八級，鋼琴考級已通過六級。她的課外生活快樂、有趣、豐富多彩。

xx同學自信開朗，全面發展，在同學中出類拔萃，碩果累累，取得了不少榮譽，人稱全能小才女，她收穫了非常多的榮譽。20xx年5月被評爲港北區20xx—20xx年學年度優秀學生幹部，20xx年6月講述的故事《瘸腳小馬》獲青少年愛國主義讀書教育活動組織委員會舉辦的“愛國主義讀書教育活動暨講故事比賽”三等獎，20xx年6月被評爲xx市少先隊鼓號隊比賽優秀隊員榮譽稱號，20xx年5月被評爲20xx年度xx市優秀少先隊員稱號，20xx年5月被評爲港北區20xx—20xx學年度“三好學生”，20xx年5月被評爲港北區20xx—20xx學年度“三好學生”，連續四年七個學期被評爲荷城國小“三好學生”“優秀班幹部”“星級少年”，20xx年7月榮獲xx市青年書法協會書法社團優秀學員獎。

xx同學，聰慧明理，全能才女，多才多藝，展示自我；深入社區，弘揚正氣，城鄉同伴，共享陽光；小姑娘，大能量，堅持做，意義大，新時代，好少年！

評新時代好少年的事蹟材料 篇8

她是老師眼中的好學生。在老師心目中，她勤奮學習,成績優異。在學習上她積極主動，善於思考，酷愛閱讀，熱衷寫作，曾在《____日報》和《____晚報》上發表若干篇小習作。在知識的海洋裏，她是一個快樂的暢遊者，養成了良好的學習習慣和自學能力，在每學期的假期作業評選中她連續11次獲得校級優秀作業獎，學習成績名列前茅，在學校組織的學科競賽中多次獲獎。她尊敬師長、團結同學、待人接物彬彬有禮，是老師的好幫手。

她是同學公認的好榜樣。作爲班長、中隊長和大隊委的她在六年級四班同學心目中，既是知心夥伴又是學習榜樣。她勤奮好學、樂觀上進、樂於助人，對於學習有困難的同學，她經常耐心輔導，六年來凡是和她同桌的同學及家長都對她讚不絕口。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是班集體的事情她都會主動承擔。每次班上有同學忘拿彩筆或橡皮等學習用具時，她會第一個伸出援助之手。教室裏的花卉沒水了，她會一聲不吭的按時澆上。平時值日她總是搶着幹，第一個開始，最後一個離開。她興趣廣泛,全面發展，並積極參與學校組織的各類文體活動，她是校足球隊、籃球隊的隊長;管樂隊的長笛演奏者;乒乓球俱樂部的小老師……。六年來，在她的帶領下，形成了和諧向上、團結友愛、自強自立、勇於擔當的良好班風。

她是父母心中的好孩子。她的父母都是普通的基層幹部，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤工作。她看在眼裏，記在了心裏。放學回家，她主動幫父母做些力所能及的家務,拖地，擦桌子、洗衣服她都能做。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。有時父母不能按時回家，她就自己一人在家，做飯學習，把家裏整理得井井有條。奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天。做完作業，常常爲奶奶捶背，講笑話哄老人開心。遇到奶奶的生日或重大節日她都會爲老人準備禮物。親戚朋友誇她是個懂事的好孩子。

她是鄰居稱讚的好少年。在社會，她是一位熱心公益、樂於助人的小公民。她是____市兒童美德“1﹢6”宣講團的成員，節假日期間經常跟隨爸爸一起到機關、社區、工廠、車站等地宣傳中華美德，尤其是她所講的《孔融讓梨》《王祥臥冰》等經典美德故事深受人們喜愛。放學後她常帶着幾位小夥伴主動爲社區做好事，撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄杆，清理牆壁上的小廣告等。外出遊玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。公交車上，每逢看到老人婦孺，她總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹爲得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣時，她毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給她們。從幼兒園起她堅持爲貧困山區的孩子捐助零花錢和書本，多次爲災區人們捐款捐物求。從__年起，她前後十幾次跟隨爸爸到深度貧困村甘谷縣古坡鎮大坪村走訪獻愛心，爲貧困村的孩子送去書本、文具、衣服、文具等，深受村民的喜愛。她用自己的實際行動踐行一個優秀美德少年的價值追求。周圍鄰居看在眼裏，樂在心裏。

心繫中國夢，起航新時代，____同學迅速成長。__年被市教育局評爲“____市優秀美德兒童”;__年、__年、__年、__年連續四年獲得實驗國小“三好學生”稱號;__年獲得實驗國小“優秀美德少年”稱號;__年她被授予“最美實小人”光榮的稱號;__年被評爲“____美德少年”;__年、__年分別獲得____市硬筆書法大賽三等獎和二等獎。

____同學胸懷祖國、誠實守信、樂觀上進，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在實驗國小優質教育資源的滋養下增長知識茁壯成長，在社會主義核心價值觀的引領下，陶冶情操，磨練意志，逐漸成爲一名更加全面發展的新時代好少年!

評新時代好少年的事蹟材料 篇9

柴，男，16歲，一中學生，被評爲20__年xx省“新時代好少年”。

他自幼從德向善，知書達理，在校尊敬老師，樂於助人；在家孝敬父母，勤做家務。身爲班幹部，他處處以身作則，髒活累活帶頭幹、搶着幹，並幫助同學進步，號召同學勤撿垃圾，以良好的行爲習慣帶動了班風，促進了學風。

他熱心公益事業，用零花錢爲澤州縣南村國小捐贈足球，參加文明交通勸導志願服務活動，引導行人安全文明過馬路；20__年用1200元壓歲錢慰問陽城縣駕嶺鄉六戶村民；資助高一年級某貧困生，解決每學期200元住宿費並將持續到該i學生高中畢業。同時，積極參與社會實踐活動，在全市第__屆青少年科技創新大賽中，他的作品《對xx市區首要空氣污染物的調查與思考》和科學實驗《神奇的熱冰》分獲三等獎和二等獎，《垃圾處理調查報告》獲得xx省第__屆青少年科技創新大賽二等獎。

他刻苦專研，砥礪奮進，學習成績始終名列前茅。榮獲“20__年全國中國小生新課程英語語言能力競賽”高二年級組二等獎，“20__年中國高中生物理創新競賽三等獎”以及“南開大學物理科學學院A等級認證”；榮獲第十三屆全國中國小生創新作文大賽（高中組）初賽一等獎。

評新時代好少年的事蹟材料 篇10

他學習成績名列前茅，從國小習主持、朗誦和聲樂，獲獎無數。他還是廈門衛視《鬥陣來講古》欄目特邀的小“講古仙”、思明區文化館鷺江講古場的小講古員。

他樂於助人，熱心公益。常利用小主持人、小演員的身份積極參與各類公益活動。在“獻愛心，關愛特殊兒童”活動上，他大方展示才藝，不遺餘力爲弱勢羣體募集善款;在__電視臺“成長助學”公益晚會，他以一首《溫暖的家》打動臺下觀衆，募集助學金;在“陽光伴我行，關愛腦癱兒童”活動中，他的單口相聲和獨唱《小小護林手》也讓現場商戶、路人伸出援手。

他自己生活節儉樸素，幫助別人卻大方出手。在校內外的義賣活動上，他不吝拿出自己平時省下的零花錢、比賽獎金買下一些書籍、文具，用自己微薄的力量幫助有需要的人。在__年全國母親水窖活動中，馬晨凱把自己獲得的比賽獎金全部捐獻給母親水窖工程。

評新時代好少年的事蹟材料 篇11

__，是遂寧市實驗國小校學生。老師、父母一直教育他，要做一個德、智、體、美、勞全面發展的人。他修習德行，注重日常品行養成，品德端正積極向上;他積極思考，善於學習，學習成績一直名列前茅;他熱愛體育，身體健康，精力充沛，有爲社會作貢獻的身體基礎;他有一雙發現美、欣賞美的眼睛，生活陽光、幸福、快樂;他熱愛勞動，養成了自己的事情自己做好習慣，並積極主動幫助父母做好家務。

他助人爲樂。在學校裏，他經常幫助成績不太好的同學輔導功課。他的作文曾獲得過“__省第三屆中國小生‘中國夢。語言夢。我的夢’徵文活動”二等獎，許多同學都向他討教寫作方法，或者讓他幫助改一改作文，一旦收到這樣的請求，他從不推辭，寧可犧牲休息時間也要幫助同學，因此受到同學信賴和稱讚。

他興趣愛好廣泛。會圍棋、軍棋、象棋、五子棋四種棋類，還學會了彈吉他、滑旱冰、寫毛筆字、硬筆書法等，都受到了老師的表揚和喜愛，並取得了不錯的成績。他喜歡嘗試新事物，接受新挑戰。就以他學習游泳舉例，其實他天生非常怕水，再加上五歲時一次溺水使他更加畏懼游泳，但是勇於挑戰的天性讓他不願屈服，他勇敢面對困難，學會了自由泳、蝶泳，還挑戰了令許多人畏懼的仰泳，從連續遊五十米到一百米到兩百米。

他喜歡戶外活動。戶外活動能鍛鍊一個人的品德和意志，週末在父母的帶領下，參加戶外途步活動，是戶外徒步活動羣裏年紀最小，進羣時間最長的小朋友。爲此，他很驕傲很自豪，他參加戶外徒步羣時，羣裏還沒有一個小朋友，現在三年多過去了，現在有更多的小夥伴加入進來，可以愉快地一起爬山，在野外遊戲，交流。在野外活動時，他也是“十項全能”，更可貴的是，每次離開時他都十分重視環境保護工作，會把垃圾收拾好，裝在袋子裏帶走，讓環保的意識貫穿於生活中的點點滴滴。

這就是助人爲樂的__，這就是喜歡挑戰的__，這就是熱愛生活的__，這就是孝敬父母的__，這就是愛護環境的__，這就是熱愛勞動的__，這就是新時代的好少年__。

評新時代好少年的事蹟材料 篇12

“天行健，君子以自強不息”，這句話一直是他的座右銘。父母的言傳身教，從小就在他稚嫩的心靈中播下了一顆顆健康且充滿愛心的種子;老師們的感染和薰陶，幫助他樹立了共產主義遠大理想;良好的學習環境，使他一天天茁壯成長，成爲了一名品學兼優的好學生。

他樂於助人。在學校裏，同學們總會親切地稱呼他“軒哥”，不是因爲他年齡大，而是他愛幫助身邊的人，總會在同學“危難”之時像大哥哥一樣挺身而出。外出活動，他主動幫助老師維持秩序;同學摔倒時，他會及時的把同學攙扶起來;遇到同學不會的難題時，他寧可犧牲休息時間也要幫助同學講解。有一次，同學小明有一道數學題苦思冥想怎麼也算不出來，他看到同學愁眉不展、抓耳撓腮的樣子，耳邊迴響起老師經常教育同學們的話語：“團結是鐵，團結是鋼，團結就是力量。”他立刻放下手中的筆，耐心地給同學講解起來。同學聽了他的講解，一下子豁然開朗，所有的憂愁都煙消雲散了。這樣一個陽光開朗，助人爲樂的好學生，深受同學們的喜愛和信賴。

他興趣愛好廣泛。從小就特別喜歡朗誦，每天早上都能聽見他朗朗的讀書聲，如蘭在舌，沁人心脾。剛開始學習繪畫時，他總是心浮氣躁、線條僵硬、色彩搭配不協調，一次次的修改，讓他信心流失，似乎失去了繼續繪畫的念頭。這時，媽媽走過來安慰他，讓他好好構思作品，想好比例，再着手去畫。是的，他可不能輕易放棄，畢竟“失敗乃成功之母”啊!中途放棄算什麼，要努力堅持到底纔是最厲害的!他又再一次鼓起信心，想着樑老師的建議，重新拿起筆畫起了畫稿。幾次的努力堅持，他的畫稿終於得到了樑老師的肯定!通過學習繪畫讓他感悟到：成功，是無數次失敗的積累。如果想要成功，光靠努力是不夠的，還要積累失敗的經驗，不輕言放棄，纔可能獲得成功。經過努力，現在的他，不僅兒童繪畫過了八級，還學會了鋼琴、書法、滑雪、籃球、架子鼓等才藝，並獲得過許多獎項。

他熱心公益。自從和媽媽去大西北看到甘肅、敦煌、青海那連綿起伏的沙漠，一望無際的雅丹地貌，當地人們經常遭受風沙的襲擊、缺水的困擾時，他的心中就種下了要保護環境的種子。在國小二年級時他就加入了學校“河小青服務隊”，積極投身到身邊開展的各項環保活動中去：到淯江河畔清理垃圾;到竹都公園撿拾落葉，週末和院子裏的小夥伴一起爲小區的樹木澆水;看到有人損壞花草、公物時他也總會上前耐心勸告。在班級開展的環保主題隊會上，他把自己學習到的環保知識和小竅門給同學們一起分享，讓同學們瞭解如何在生活小事中做到節約資源、保護環境。

他尊敬革命烈士。時間永是流逝，信念未成改變。百年來，一代代共產黨人爲了民族復興和人民幸福前赴後繼，以熱血澆灌理想，以生命踐行信仰，換來了今天的山河錦繡、歲月靜好。每年清明節，他都會和媽媽一起來到烈士陵園，緬懷爲了祖國和人民的安寧而英勇犧牲的戰士，瞻仰他們的豐功偉績，爲烈士們獻上一束鮮花，傾聽講解員講述革命英烈的故事，賡續紅色基因，汲取奮進力量，傳承革命精神。

“少年強，則國強”，現在的他雖然是一名國小生，但也認識到了自己的責任與擔當。他現在的心願是好好學習，天天向上，不辜負黨和國家的期望，努力成長爲“有理想、有本領、有擔當”的時代新人。

評新時代好少年的事蹟材料 篇13

洪帆，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈裏種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長爲一名品學兼優的好學生。

在家裏，他是尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裏，他是一快樂的`暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累着收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成爲老師的好幫手。他是同學公認的好夥伴在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。

他興趣廣泛，全面發展，在課餘時間參加了音樂、繪畫特長班，並積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中爲班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶着幹，第一開始，最後一離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

評新時代好少年的事蹟材料 篇14

，峯峯礦區彭城國小四年級1班的一名學生，一年級至今，一直擔任班裏的班長，是老師的好幫手，同學的好夥伴。

在學習上，她能夠嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，上課積極舉手回答問題，每天保質保量完成老師佈置的作業，並能做到提前預習第二天的學習內容，每次的考試成績都名列前茅。從一年級到現在，獲得了雙基優秀星、成績優秀星和優秀班幹部等多項榮譽，是同學們學習的榜樣。

在生活中，父母從小就教育她要懂禮貌，所以她從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都誇她有禮貌。她爲人穩重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，她知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。

她爲人誠實，敢於承擔自己的錯誤。她知道無論自己做什麼事情，做之前要先想好後果，就算犯了錯，也要敢於承擔。做錯事情不要緊，如果說謊爲自己開脫，那麼這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來她都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。

在學校，她是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發作業、書本，幫老師管理班級紀律、衛生。積極參加學校的升旗儀式、體育節、藝術節、文化節等活動。

在這些年家校的共同教育下，她成長爲一名做事認真並能堅持安排好值日工作，督促同學打掃任務，做事有條不紊，有始有終的好少年。她是老師的好助手，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到她。她會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問她，她會耐心地教他們，直到他們會了爲止。同學沒有帶書本，會問她借，她也會幫助他。同學沒有記下作業，她也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家，會陪他一起過馬路，送他回家……她是同學眼中的好夥伴。

在家裏，也是父母眼中孝順的好孩子。她勤儉節約，不亂花錢，她知道父母掙錢不容易。她善良有孝心，在家會幫父母幹一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽幹活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我幫您幹。”媽媽聽到這些總是很欣慰。姥姥要給她買東西，她總是說：“謝謝，不用了，我有呢！”不亂花長輩的錢。她會設身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。她能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因她而自豪。

希望通過自己的不懈努力，可以成爲一名更加全面發展的新時代好少年，爲國家做貢獻，爲祖國爭光！

評新時代好少年的事蹟材料 篇15

童心有馨香，少年善舉傳美德

《童心善舉：三輪車撞人逃逸七歲男孩救同伴》於20xx年12月9號中央電視臺一套綜合頻道《晚間新聞》播出後，全國數千家傳統媒體及網絡平臺均對此事進行跟蹤報道，一時間，x市xx縣xx鎮第六國小七歲紅衣少年救人事蹟傳遍全國，受到社會各界的關注和點贊。

路邊的監控攝像頭完整地記錄了這件事：20xx年12月2日16時許，xx縣城鬆園路段，一輛三輪車撞倒了一名4歲多的男童，男孩當即躺在馬路中間痛苦地呻吟、掙扎，而肇事三輪車駕駛人在停下來幾秒鐘後，迅速駕車逃走了。小男孩躺在車水馬龍的大路中間，隨時都有被飛速行駛的車輛碾壓的危險，可當時過往的車輛及行人都沒有停下來救他。

這時，路邊一名身穿紅色外套的男孩看到了，立即穿過危險的車流，蹲到受傷的小男孩身邊，試圖用稚嫩的雙手，扛起這個痛苦哭喊的孩子，但他畢竟只比受傷的男孩大一點，試着抱了兩次都抱不動，他趕緊跑到馬路對面找來了另一名同伴幫忙，兩個男孩回到受傷小朋友旁，但這位同伴也束手無策。身邊依然車來車往，紅衣少年再次貓下腰，用胳膊夾着受傷的小男孩，用盡吃奶的力氣，一步一步地將他拖到旁邊安全的空地上，避免了小男孩受到可能發生的第二次交通事故傷害。細心的紅衣少年還找來紙巾幫小男孩止血……

事情發生後，有人將這段視頻發到微信朋友圈，很快就被大量轉發，紅衣少年的行爲得到數百萬人點贊。經社會人士多方尋找，才知道救人男孩是xx縣第六國小一年級的學生，七歲的。

記者問爲什麼要出手救人，他說：“老師教的，看到別人有困難，就要幫助他。”

經醫院檢查，被撞的孩子右腳骨折、口脣皮膚裂傷、上頜牙齒鬆動，目前已經出院。他的外婆告訴記者，三輪車肇事者在媒體上看到事蹟後，非常內疚，並被他的精神感動，他和他的家屬還每天都來醫院探望、照顧受傷的孩子，並負責小男孩全部醫療費用。

單純善良的7歲少年，用最勇敢的舉動，給冷漠自私、明哲保身的成年人上了最深刻的一課!人們從這散發馨香的童心中，看到這世界的美好未來。

陽光添正氣，稚童向善寫“風骨”

是xx縣新田鎮一個普通農家的孩子，父母離異，父親在深圳打工，工作收入不穩定，母親生下他不久就出走了，至今未歸。年邁的爺爺奶奶撫養長大。爺爺外出做裝修的收入維持整個家庭的日常開支。家庭的不完整，並沒有影響健康成長。窮人的孩子早當家，在爺爺奶奶的傳統家風薰陶下，懂事、勤快、孝順、好學。在家裏，主動照顧20多歲智障的叔叔，並教叔叔學習生活自理技能;爺爺奶奶勞動回來，他主動接過工具，端茶送水，爲爺爺奶奶捶背放鬆，主動幫做力所能及的家務。在學校，更是老師的好幫手，同學的好榜樣。每天早上，在老師到來之前，他就帶領一(5)班同學集體讀書了，他那嘹亮的讀書聲喚起大家學習的激情，晨讀的琅琅書聲成爲5班的風景線。每週五他總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。他們班的周宸伊同學是一位行動不便的同學，在學習上也有困難，他主動要求和她做同桌，以方便隨時幫助、鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，他主動遞過去一支;同桌座位下有垃圾，他馬上幫清理乾淨;同桌遇到作業難題了，他和同桌一起分析討論……在他的帶動下，班裏關愛集體的同學越來越多。

當地黨委、政府要求全縣中國小中以xx同學爲榜樣，學習他的好思想、好品德，大力做好未成年人教育培養工作，傳播正能量，掀起學習xx同學勇於救人先進事蹟的熱潮。20xx年3月8日，被授予xx市xx縣“十佳好公民”稱號。

，這位年僅七歲的孩童，不因寒門自卑自棄，不因弱小袖手旁觀，中華美德的陽光賦予他全身心的正氣，一心向善的小小身影，正一筆一劃努力習寫着中華文明的“風骨”。

評新時代好少年的事蹟材料 篇16

她文靜中透着機靈、溫和中透着堅強，真誠、自信、進取，這就是10歲的陽光女孩——小鑫。在四年的學習生活之中，她熱愛集體，勤奮好學，積極進取，團結向上，樂於助人，成績優異，愛好廣泛，尤善書法，品學兼優，能力突出，是一名全面發展、出類拔萃的優秀國小生。

她是老師心目中品學兼優的好學生，也是同學們學習的好榜樣，大家公認的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作爲自己行爲的準則，努力成爲一名優秀的少先隊員。

刻苦學習，關心集體——老師眼裏的好學生

勤奮刻苦，孜孜不倦。在學習中，她有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學等各科的成績正好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。

課堂上她是最活躍的分子，總是跟着老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做複習和預習。彩虹經風雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經過不懈努力，小鑫的學習成績一直非常優秀。

小鑫同學不僅學習好，還是一個關心集體、熱愛集體、責任心很強的好學生。她說“班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護它”。班裏組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱;黑板沒有擦她總是主動拿起板擦;自習課她總是主動維持紀律;放學後她總是帶領同學整隊出發……

全面發展，多才多藝——同學心中的好榜樣

小鑫同學有較強的組織能力。對活動，她積極響應，熱情參與，並帶領其他同學以飽滿的激情和良好的精神狀態投入到活動中，使大家在活動中提高了素質、增長了才幹，養成了獨立思考、自我學習的良好習慣，樹立了自主爲榮、依賴可恥的正確意識，形成了團結友愛、積極向上的精神風貌。

團結友愛，樂於助人——大家公認的好少年

面對成績，小鑫從未表現出任何驕傲和自滿情緒，她把團結友愛精神牢牢銘記在心裏、充分表現在行動中，和同學們相處得特別融洽。在自己取得成績的'同時，她時刻注意幫助相對落後的同學，經常以“小老師”的角色爲他們答疑解難。同學有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他;誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護送沒有雨具的同學出校;下雪了，她攙扶生病的同學回家。她主動爲災區羣衆獻上愛心一片。

她不僅在學校中爲他人着想，助人爲樂，在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。她家對門住着一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，小鑫看在眼裏，於是常常利用週末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家裏的瑣碎活能力所能及幫忙幹，還定期爲爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便誇自己有個“乖孫女”。她就是這樣處處爲他人着想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人爲樂的好孩子。

乖巧懂事，明禮誠信——家長喜愛的好孩子

小鑫在學校是個好學生，在家裏是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西;不挑吃穿，不搞攀比，衣着整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。對待長輩，她彬彬有禮，關愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪牀捶背;姥爺生病了，她幫着端水拿藥。小鑫是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，並勇於承認改正錯誤。

雛鷹展翅志高遠，博擊長空會有時。新時期需要像小鑫這樣的學生，需要小鑫這樣的孩子，需要像小鑫這樣的好少年。願小鑫同學在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執着的步伐。

評新時代好少年的事蹟材料 篇17

她今年10歲，是五年(2)班的一名普通學生。在學校裏，她是個尊師敬長的好孩子。每當在校園內，或在校園外，碰到老師，不管有無教過她，她都會恭恭敬敬地說聲：“老師，您好!”當老師下課後，講臺桌上的作業本，她會主動幫老師收拾好。雖然是微不足道的行爲，但能減輕老師的一點點工作量，她是班主任老師的好幫手，是班級學生的好榜樣。從老師的諄諄教誨中不斷塑造日益豐滿的自我。除了工作認真負責，學習上她嚴格要求自己，時刻都在提醒自己，要好好學習，爭取好成績。上課時她總是全神貫注地聽講，認真回答問題後那自信的笑容，同學們就會不自覺地受到感染，對不懂的問題，她總是打破砂鍋問到底，直到弄懂爲止，她幫助同學,與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。同學拿着不懂得的題問她時，再忙她也會抽出時間，解答疑難;在課外她尤其愛看書，不管是作文書、報紙，還是中外名著，只要是有益的書籍她都讀得津津有味，對於一些好詞佳句，她都及時摘錄下來，還把它及時背下來加以消化。她還關心他人，團結同學，經常幫助其他孩子學習，是個德、智、體、美、勞全面發展的好少年，特別在尊師孝親方面表現得尤爲突出。她熱愛集體，對於班集體這個團隊的榮譽我倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影。

從懂事開始她就會背頌三字經裏的“香九齡，能溫習;孝與親，所當執”。後來上了學，她又懂得了“百善孝爲先”的道理。在家裏,在家裏她是個孝順長輩的好孩子，自己能做的事情自己做，從不讓父母操心，還經常幫父母做一些力所能及的家務。她知道在平常生活中，爸爸、媽媽爲了工作和照顧她會很辛苦。所以，她也經常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務活。雖沒有爲媽媽親嘗湯藥，但她會把溫水端到媽媽的跟前;雖沒有爲父母暖衾，但她會爲父母鋪好被褥。從四年級開始，她每天晚上都會爲媽媽端洗腳水、拿擦腳布，把水溫調試好後讓媽媽洗腳。幫媽媽做力所能及的家務更是體現我對父母深深的愛。在社會,她誠實守信,遵守社會公德,幫助老人提重物，把在路邊玩耍的小孩領到安全的地方，舉手之勞，從善如流。

每到節假日，她都和爸爸、媽媽一起回老家看望爺爺、奶奶和姥姥、姥爺。向他們彙報她的學習情況，給他們看她的獎狀和成績單，跟他們聊天讓他們享受難得的'天倫之樂。

她說，無論她將來做什麼，一定不會忘記老師和爸爸媽媽在她成長的道路上所花費的心血。她會做到“飲水思源，常懷感恩”。一份耕耘,一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的。她正用自己的正直和善良爲歌,熱心和寬容爲曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求爲筆,進取和奮發爲墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

同學們，你們一定想知道她是誰。她就是我們中間的最美尊師孝親少年：!

評新時代好少年的事蹟材料 篇18

她遵守校紀班規，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，孝敬父母。學習上，勤學善思，努力學好每一門功課，有良好的學習習慣和自學能力。工作中，盡責奉獻，經常任勞任怨地爲班級、爲同學們服務，成了老師的小助手，協助老師管理好班級，和同學們在快樂生活中共同成長、共同進步。生活中，富有愛心，樂於助人。她，就是武威第十六中學八年級(1)班學生__。

在學習生活中，她刻苦勤奮而無比執着，是同學們心目中名副其實的“學霸”。對待學習，她時刻充滿了激情和進取精神，力求掌握每一個知識點，常常與同學們研討學習方面的問題，有時甚至爲解決一道難題而很晚才睡。她不斷提升自我，挑戰自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的學習方法。在學校組織的各類競賽中均獲得獎項。每學期都被學校評爲“五好學生”。

八年級時，數學科目新增了幾何內容，部分同學學得比較吃力。作爲數學課代表的她，積極配合數學老師，利用休息時間主動爲學習有困難的同學講解解題方法和學習方法，主動向老師反饋同學的學習情況。漸漸地，一些數學成績較差的同學也有了很大的提高。

在國中這多彩的舞臺上，她勇於展現自我，積極幫助同學，成爲了同學們最爲信賴的“好夥伴”;精心設計，一筆一畫，創辦出高質量的黑板報;運動場上，揮汗如雨，在體育活動中爲班級爭得榮光;溝通心靈，善搭橋樑，同學間的矛盾糾紛在她的化解下煙消雲散;解難答疑，助學幫困，同學們的小小煩惱在她的幫助下常常迎刃而解……

她孝敬、感恩父母，也會幫父母做做家務。看到父母、奶奶勞累的時候也會給他們捏捏肩，捶捶背。在這期間裏，她學會了買菜、洗菜、做飯等。奶奶臉上條條皺紋足以證明，頭髮中的根根銀絲可以證明。她還熱心公益，積極參加志願服務活動，是個熱心公益的“好女孩”。她家旁邊住着一位老奶奶，因爲年老體弱，腿腳不便，她常常幫老奶奶的菜地澆水、除草，讓老奶奶開心不已。她還曾寄過愛心包裹，參與愛心募捐，把一片愛心傳遞到了更多需要關愛的人心中。

她認爲，爲同學、爲班級、爲學校、爲社會做點事，雖然苦點、累點，但卻得到了鍛鍊，收穫了快樂，體現了人生的價值。她說，她一定要把幫助他人、孝敬老人等中華民族優良的傳統美德傳承下去，並作爲她一生的追求，一路堅持下去……

評新時代好少年的事蹟材料 篇19

有這樣一個陽光女孩，她身上處處洋溢着新時代好少年的芳香:她有當代活雷鋒的好精神，有勤儉節約的好習慣，有服務社會的好品質，有謙虛上進的正確態度，有尊老愛幼的正確思想，有寬容樂觀的正確心理，真正做到了德智體美勞全面發展，她就是力行中學東校八年級1904班的宣傳委員兼英語課代表呂怡蒙同學，同時她還擔任力行東校20__級團委副書記。她曾獲得20__年鹽湖區中國小生藝術展演活動書法二等獎，美術三等獎;獲得20__年第22界“語文報杯”全國中學生主題徵文省級三等獎;獲得20__年“爭做禁毒志願者、發出時代最強音”主題演講比賽第二名。多次榮獲“優秀學生幹部”“三好學生”的稱號。擔任20__級團委副書記以來，曾多次組織公益活動，周圍每個人一提起她就會忍不住讚歎!就讓我們一同走近她，走近這個新時代含苞怒放的好少年。

一、勤奮好學，盡職盡責的“小精靈”

在這個競爭激烈、科技發展迅猛時代，只有不斷地學習，用知識武裝自己才能跟上這日新月異的時代步伐，才能更加適應這個社會，回報社會。因此她專心向學，孜孜以求。“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”是她的座右銘。她是一個虛心好學，勤奮刻苦獨立的學生。在學習路途上散發着一份堅韌向學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，及時做筆記，積極用腦，及時總結。做作業一絲不苟，課後及時複習，喜歡和老師、同學討論問題，展開辯論，從中獲益匪淺。學習上始終透着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭，學習時也不顧此失彼，注重均衡發展，各門學習成績都能名列前茅。經過辛勤努力，國中入校以來成績一直優異。她不驕不躁、謙虛有度，一直都以高標準來要求自己，七年級下學期便主動提出申請加入中國共青團。她自信、樂觀，集體榮譽感強。養成了批評與自我批評的優良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，開朗大度的她總是一笑而過，不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學需要她的幫助，她從不吝惜自己辛苦攢下的零花錢，她一定是慷慨解囊。

二、蘭心蕙質，遇事果敢的“小天使”

每天下晚自習，她總是最後出教室，總要等門窗燈關好才肯離去。一個小小的善舉，一堅持就是一年半載。她雖然在家裏在父母跟前像個文弱的小妹妹，但是在學校卻是個剛強勇敢的大姐姐。記得剛上七年級的時候，夏季來臨，教室的空調整天的開着。有一天，老師開會去了，同學們正在自習。突然有一個同學大叫了一聲：哎呀!大家都擡頭，順着那位同學的手指望過去，空調裏面有濃煙汩汩冒出，頓時，教室裏炸開了鍋，第一排的同學也迅速撤離了座位。正在大家亂哄哄不知道怎麼辦時，呂怡蒙同學迅速跑到空調邊上，一下子拔掉了電源，這才避免了一場事故的發生。她就是這樣，在危險來臨的時候，是那樣勇敢和果斷。

20__年12月，她利用週末時間，組織同學去萬達人流衆多的地方，義務爲市民宣傳禁毒知識，讓更多人的人瞭解毒品，抵制毒品。

在國小時，每當學校組織捐款獻愛心活動，或是看到大街上行乞的人時，她總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢捐給需要幫助的人。如今她身爲團委副書記，組織“愛心幫扶”活動更是事必親躬。她每天中午回家都要寫當天的作業，下午自習時就可以抽出時間去各班去做宣傳，讓大家瞭解“一點一滴聚少成多，以微薄之力獻一份愛心”的活動原則並參與到這個活動中來，大家隨時將多餘的書刊、衣物、零花錢捐獻出來去幫助那些需要幫助的人。20__年初，她組織並開展了以陶村鎮張良村張艾虎家爲幫扶對象的麥田獻愛心活動。截止3月25日，麥田社共收到善款2400元，愛心書籍44本。3月29日，在衛秀紅校長的帶領下，趕赴張艾虎家中送去愛心捐款。經過此次活動，她希望同學們能夠感受到幫助他人的快樂，體會到中華民族的傳統美德，真正成爲一個“勿以善小而不爲”的人。真正的善事不論大小，希望人人獻出自己的一份心意，讓世界處處有愛!

三、多才多藝，全面發展的“小明星”

從小，她就十分喜歡閱讀和寫作，一讀起書來就是幾個小時，讀得如癡如醉，甚至忘了吃飯的時間。、《活着》、《三體》《悲慘世界》、《白夜行》、《人間詞話》等各種圖書，她一本接一本如飢似渴地讀着。就是在這裏，她獲得了大量的課外知識，詞彙量也相當豐富，比同齡人視野廣闊，是同學中有名的“百科全書”。大量的閱讀使她的寫作如魚得水，每次寫的作文都被老師當作範文在班級裏閱讀，並且她還踊躍參加徵文大賽，並且幾次屢獲嘉獎，這都見證了她良好的習作功底。

四、孝順父母，關心社會的“小公民”

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“孝親敬”老成了她人生的必修課。她說:“‘孝’要從內心深處自然流露，‘敬’要從一言一行中體現。

在家裏，她體貼工作忙碌的父母，幫助他們做一些力所能及的家務，還經常給爸爸媽媽洗腳、捶背。她經常講笑話給父母聽，逗得一家人樂呵呵的，是家中的“開心果”。她和媽媽時常週末進行大購物，將一個星期所需的生活用品購齊，東西很多也很重。她總是搶着拿重袋子，雖然難免氣喘吁吁，可她總會用燦爛的微笑告訴媽媽:“我這個小女漢子還不賴吧!”

在社會上，她是優秀的小公民。平時在大街上看見有人亂扔垃圾，她總會上前制止或自己把垃圾撿起扔進垃圾箱。在環保方面，她也做得相當出色。堅決抵制“白色污染”進校園，倡導節約用水用電等。這就是我們可愛、懂事的呂怡蒙。

“鍥而不捨、堅韌不拔”，正是這樣一種“愚公移山”的精神，激勵着她，讓她覺得無論做什麼事情，只要有恆心、有毅力，就一定會成功。她一直堅信，要做就做“最好的自己”!我們也堅信在她今後成長的道路上會有更多的閃光點，在這片沃土上綻放更加絢麗奪目的光彩!

評新時代好少年的事蹟材料 篇20

品學兼優熱愛公益的“小使者”

陳柏霖，男，20__年7月出生，大豐區外國語學校三（A)班中隊長兼學習委員。他是一個勤學敏思、積極上進的好少年。在學習上，他品學兼優、樂學善學，課業成績始終保持在年級前茅，是老師喜歡的“小助手”、同學學習的好“榜樣”；在課外，他是一個勇於實踐、敢於拼搏的少年。他愛好廣泛、全面發展，主動參與校內外各類實踐活動中，他常常被同學們稱爲“閱讀小達人”“社團小能手”“運動小高手”；他還是一個溫暖善良、熱愛公益的少年。他盡己所能、樂於奉獻，認真參與到大豐義工聯垃圾分類宣傳實踐活動中，他還積極參與河南省紅十字基金會捐款等社會公益活動。陳柏霖同學無論在學習上還是在學校和社會的各類實踐中，都很好地展現出大豐好少年的責任和擔當，也展現出當代少年良好的精神面貌。

評新時代好少年的事蹟材料 篇21

——記一年級（6）班小同學她叫，是一小一年級（6）班這個快樂大家庭中的一員，在班級中擔任學習小組長。她謙虛好學，積極上進，是一個陽光快樂的好少年。在家裏，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；

在學校，她是位勤奮學習，熱愛集體，尊敬師長，團結同學的少先隊員；在班級生活中，她用真誠和耐心結交了許多知心的好朋友。在同學們心目中，她是一個挺懂事的'“小大人”，老師和同學都很信任她。

一年級上學期，她光榮地加入少先隊，從此心裏就多增加了一份責任感和榮譽感。老師們良好的感染和薰陶，父母的言傳身教，在她幼小的心靈中播下了一顆顆健康向上的種子，讓她一天天茁壯成長起來。學習上，她能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，勤奮刻苦，養成了良好的學習習慣和自學能力，在知識的海洋裏快樂地暢遊着！生活中，她遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人爲樂，熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。課餘時間她還參加特長方面的學習，是舞蹈隊的小隊長。20xx-20__年被七彩藝校評爲“優秀學員”。今後，她將會在更多方面鍛鍊發展自己，首先在繪畫方面去挑戰自己，努力成爲一名多才多藝，品學兼優的好學生。

一年來，她認認真真爲班級、爲同學服務，對老師交給的任務，她總是盡心盡力，努力做到最好，成了老師得力的小助手。在班裏她能夠以身作則，嚴格要求自己，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業，爲同學樹立了榜樣。她對學習、對工作認真負責的態度獲得同學、老師們的一致好評，20xx年榮獲校“美德好少年”榮譽稱號。

她取得的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今後的學習、生活中，她一定不會辜負父母、老師們的期望，一如既往地保持良好的學習狀態、樂觀、上進的生活態度，懂禮貌、守紀律，不斷取得更大的進步！

評新時代好少年的事蹟材料 篇22

__，男，漢族，__年11月出生，陝西省西安市高陵區楊官寨國小三年級學生。

人小孝心大，知孝心踐孝行。父母靠着包包子的手藝，在當地菜市場裏經營一家包子店，他從小就能體會父母賺錢的艱辛和生活的不易。從三歲開始，學會了擀包子皮，最多的時候一天幫店裏擀六七百個包子皮，還幫着父母去農貿市場挑選蔬菜、調料等。

在學校文明有禮、勤奮好學，多次獲評學校學習標兵。平時還經常和爸爸去孤兒院看望小朋友，帶肉餡給他們包餃子，指導他們擀包子皮、餃子皮，與小朋友分享快樂。__年，他被中央電視臺評爲“全國最美孝心少年”。

評新時代好少年的事蹟材料 篇23

我叫媛，現五年三班班長，我是一個活潑開朗充滿自信的陽光女孩，四好少年事蹟材料。

從小就深知只有好好學習，才能更好的回報社會。因此專心學習，勤學善思，不懂就問，常與老師交流，從中獲益匪淺。經過辛勤努力，成績在班級名列前茅，連續幾年被評爲“三好學生”，現更加決心努力學習，爭取考入名牌大學。在班級尊敬師長、團結同學，我從小就立志讀好書，做好人，回報社會，一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受教師和同學的好評。對待每一位同學都是盡心幫助，關心班級的貧困學生奉獻自己的愛心，以一顆真誠的心，得到了大家的認可。幾年來一直擔任班級的班長，成爲老師的得力助手，積極完成老師交待的任務，同時受到了同學們的尊敬。我的興趣廣泛，在努力學習文化知識的`同時，積極參加文化、體育、等藝術活動，做到學習和參加課外活動兩不誤。

在少先隊組織的各項活動中，帶領班級同學儘自己最大的能力，奉獻出自己的愛心，爲汶川地震的小朋友捐獻自己平時暫來的零花錢，爲孤寡老人捐錢、水果，還有精心準備的節目。在我心裏幫助別人就是快樂自己。在學習的道路上，我要踏踏實際上實的走好每一步，有句格言：“一分耕雲，一分收穫。 ”只要肯付出就會有好的回報。無論受到多麼大的挫折，都必須克服挫折，解決困難。取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，爭做一名名副其實的好少年”。明義中心校趙金媛

評新時代好少年的事蹟材料 篇24

她叫____，女，漢族，出生於__年5月20日，是實驗國小五年一班的學生，班級中隊長，學習委員，英語課代表，少隊主持人。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極參加學校各類活動。

她小小年紀，卻以誠實守信的良好思想品學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的名人，校園裏的風景線。學習上，誠實守信，在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行爲，見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她做事執着，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可;對同學真誠、友愛。每當身邊的同學遇到困難時，她總是會及時幫助同學們。她不僅在學校裏能做到誠實守信，並且答應別人的事，一定會認真做到。因爲她誠實守信，同學們都樂於和她說說心裏話;對長輩尊敬，每天，她都能幫助媽媽做一些力所能及的家務活。對父母從來不說假話，不做不誠實的事。

____同學是一隻勤學苦練、永不言敗、誠實守信的“小雛鷹”。她愛學習，上課認真聽講，積極思考，勇於發言，充分利用課堂時間將當天所學知識消化掌握;課後，她認真做好作業，自覺寫讀書筆記，並提前預習好次日要上的新功課。她對工作認真負責。作爲學習委員，她總是第一個到班級，站在講臺上靜靜地等候同學們到齊，然後組織同學們進行自學。當發現有違規現象時，她一定會及時制止;作爲英語課代表，每天，她都認真收作業、發作業。在老師不在時，組織同學上好自習課，課下還能幫助老師檢查同學們默寫單詞、讀課文，及時發現同學們在學習中遇到的困難，和老師交流，幫助同學們提高英語學習成績。她誠實守信、不說謊話，答應老師和同學的事，她都能做到做好。

她牢記這樣一句話：對待朋友和同學，要兄弟姐妹一樣熱情友愛。有的同學忘記帶橡皮，她會主動把自己的橡皮借給同學用，如果同學們在學習上遇到困難，她總是不厭其煩地爲同學講解，直到他會了爲止。

她就是一個誠實守信的小使者，把誠信的種子播散在同學和身邊每個人的心中。在考試時，她從不和同學交頭接耳、說話，沒有作弊的行爲，立身處世當以誠信爲本，做到真實可信。見到違反學校的紀律，她總是及時制止，幫助同學改正錯誤。她可能在學習上不是最優秀的，但在誠實守信的品質上，絕對是令師長欣慰的。她做事執着，有毅力，積極向上，得到老師和同學們的認可。

在家庭中她也是一個誠實守信的孩子，對父母從來不說假話，不做不誠實的事。她從來不欺騙父母，放學後每次都是準時回家，幫父母做一些力所能及的家務活;父母給錢買東西，剩餘的錢每次都如數交給父母。在撿到同院住的小朋友的課本時，及時交給小朋友;她在去菜市場買東西時，買菜的老闆多找給了她錢，她及時歸還給人家。

她就是我們學習的好榜樣，讓我們一起來做誠實守的好朋友吧!