新時代好少年個人主要事蹟材料（通用23篇）

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇1

，乳名格格，今年十歲，就讀於二連市第二國小國小。她深知孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求。作爲一名少先隊員，她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。既是爸爸媽媽的好女兒，外公、外婆的好孫女，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

自小跟外婆生活在一起，由外婆一手帶大。外婆把她當成手心裏的寶，精心呵護着，關心着她的冷暖、起居，可她並不象其他孩子那樣因寵愛而被慣上壞習慣，而是將外婆的愛裝在了心田。

記得去年寒假，媽媽帶去上海玩，因爲第一次去上海，還有其他小朋友陪着她一起玩，所以在上海的日子非常開心。可小格格並沒有忘記一個人留在二連的外婆，每天她都要按時打電話給外婆，詢問外婆的身體情況，並囑咐外婆少出門，在家走路慢一點，小心摔倒。沒過幾天，就催促媽媽帶她回二連。她說：“她想早點回去，外婆一個人在家裏，沒人陪她說話，她多寂寞啊！”一句話說得媽媽心裏感動極了，又爲小孝順懂事頗感欣慰。當她們出現在外婆面前時，外婆很驚訝，當她得知是小不放心外婆一個人留在家中，提前回來時，外婆緊緊地拉住小手，流下了喜悅的眼淚。小格格也抱着外婆說，是她想外婆纔回來的。外婆喜愛吃甜食，從上海回來，她外婆買一些鬆軟可口的綠豆餅、麪包、蛋糕之類的點心。自她上學以後，外婆自己在家很無聊，她還特意從上海給外婆買了平板電腦，下載了很多外婆喜歡看的電視劇，還下載了《懶人聽書》讓外婆無聊時聽些書籍。

外婆今年七十二歲了，身體還算硬朗，生活也能自理，但平常沒事不常出門。只要是晴天，小思琪每天放學回家，第一件事就是扶外婆下樓散步，呼吸呼吸新鮮的空氣，一邊把在學校裏發生的有趣的見聞說給外婆聽，給外婆解悶。有時還帶外婆到小區裏的健身處，教外婆一些簡單的鍛鍊方法，和外婆一起做健身的小遊戲。隨着年齡的增長，越來越懂事了。媽媽給她買吃的，她總是將最好的留給外婆；外婆身體不舒服了，她總是圍在外婆的身邊問好些了沒有，或是幫外婆端上一杯熱水，或是幫外婆將被子蓋好。

在家裏，她還是個乖女兒，把媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爸爸工作忙，經常出差，一直是媽媽帶着她。媽媽每天除了工作，還要買菜做飯，洗衣拖地，還要輔導她的功課，很是辛苦。懂事的'每天放學回家就認真地做作業，從不讓媽媽操心。做完作業還幫媽媽做些力所能及的家務，洗菜，掃地，收拾房間。晚上，媽媽做完了一天的家務活，累得腰痠背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先給媽媽倒上一杯熱茶，再幫媽媽捶背揉肩，說故事，講笑話給媽媽聽，讓媽媽的勞累因爲有了她的關心而減輕了許多。在學習上，她刻苦勤奮，她說她要用優異的成績來回報媽媽爲她的付出。每當取得好成績，媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子要去肯德基，麥當勞，而讓媽媽買一本她喜歡的書作爲獎勵。對自己，不捨得多花一分錢，卻對媽媽十分“大方”。每年媽媽過生日，她都會拿自己過年的壓歲錢悄悄地買上一份小禮物，給媽媽一個驚喜。一張精緻的音樂賀卡，一束鮮豔的康乃馨，讓媽媽沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

在生活中，她還是熱愛幫助別人的熱心人。在坐公交車時，經常會給老人、孕婦、小朋友讓座。在街上看到拾荒者，小格格總是大老遠的跑過去把她的一份愛送去。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇2

xx同學，是實驗學校八年級(16班)學生，每次考試總成績穩居年級第一，每學期都被被評爲“三好學生”;他品學兼優，積極參加社會公益活動，奉獻自己的一片愛心。他熱愛祖國，熱愛學校、熱愛集體，遵守學校的各項規章制度;他尊敬老師，團結同學，勇於做德才兼備的好學生。是班級同學和年級同學們學習的好榜樣。

他從小最大的.志願就是是：“好好學習，回饋社會，報效國家。”“爲中華之崛起而讀書”。深知課堂時間的重要性，上課從不懈怠，總是專心致志地認真聽講，生怕漏掉一個字。課後按時完成老師佈置的作業、做好課前預習，課堂上還踊躍提問，善於總結，勤于思考，時常聽到精彩的發言;很喜歡鑽研數學，能從解題中找到學習的樂趣，xx年還獲得了省數學競賽決賽六年級一等獎，國中後數學考試經常滿分。

他愛好廣泛，注重德智體全面發展。不僅自己積極參加學校的和年級部的各種體育活動，如運動會，校園集體舞，籃球賽等，還鼓勵幫助同學們積極參加體育活動，以此來強身健體，增進身心健康。

xx同學具有強烈的團隊精神和集體榮譽感，凡事以集體利益爲先，甘於付出，具有高度責任心，是老師的得力助手，是同學們的學習榜樣。學習上成績優異的，從不驕傲自滿，充分利用自己的優勢條件，真誠、熱情地幫助其他同學。每逢有同學遇到不懂的問題或生病落下了功課，總是耐心地給同學們講解、補習，直到弄懂學會爲止，從沒有感到厭煩。看到有些同學不願意和差生、調皮生交往，總是帶頭主動伸出援助之手，和他們誠心交流，從他們身上尋找優點給予鼓勵和讚揚，增強了他們的信心和希望，培養提高了班級精誠團結、奮勇進取的集體榮譽感。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。xx同學的事蹟雖然平平凡凡、簡簡單單，但他有堅定的信念：繼續努力，認真學習，刻苦鑽研，用自己的實際行動回報父母的養育之恩，回報學校、老師的培育之恩，做一名感恩社會、回饋祖國、勇攀高峯的美德少年。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇3

，男，嵩縣德亭鎮初級中學學生。xx年9月，當選“中國最美孝心少年”。xx年5月當選第七屆“河南省美德少年”。

8歲那年，父親因車禍身亡，母親遠嫁他鄉，從此他與6歲的弟弟和體弱多病的奶奶相依爲命，用自己稚嫩的肩膀扛起了整個家庭，書寫出了一幅感人的孝心畫卷。奶奶70多歲了，患有嚴重的骨質增生和風溼病，喪失勞動能力。帶着弟弟莊重地向奶奶保證：我們替爸爸養活您。他就讀的國小離家較遠，本該住校的.他堅持走讀，每天回家給奶奶砍柴、挑水、做飯。節假日帶着弟弟翻山越嶺採草藥，到街上撿廢品，掙錢貼補家用。賣到的錢，除去生活開支，全都給奶奶抓了藥，沒有捨得給自己和弟弟買一次零食。到鎮裏上中學後，離家遠了，他每天晚上給奶奶打一次電話，星期天總是先把家裏一週用的柴劈好、水挑足，各項生活安排好才返回學校。在帶動下，漸漸長大的弟弟也非常懂事，兩人制訂了一張評比表，比賽着幫奶奶幹活，哥哥到鎮裏上學後，弟弟接過了日常照料奶奶的重任，讓孝心一路傳承，支撐起一個家的希望。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇4

小明同學入學以來一向十分要求上進，積極參加各項活動並取得了佳績，成績和本事突出，是個品學兼優的學生。

該生學習方法好，成績佳，所以學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，並且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和教師的關懷幫忙下，在父母的疼愛和自身的努力下，小明同學一向都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自我，激勵自我，不懈努力，現將她的事蹟概括如下：

一、勤奮好學，成績突出

她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與教師同學交流，從中受益匪淺。她堅持用知識充實自我，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀進取的生活態度和堅強的意志，這對於她解決學習上的難題有很大幫忙。

二、懂得感恩，深受愛戴

不管是在學習還是在生活中都深受教師和同學的好評。

她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，學校內總能聽到她親切的“教師，您好!”她說是教師給予了她知識，幫忙她成長;是家長的殷切期望讓她歡樂成長，沒有教師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的衆多成績，所以回報教師和家長是她奮動力。

她關心同學，從來都是盡心幫忙身邊的每一個人，學習上幫忙同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的'認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作進取，富有熱情

剛進國中，小明同學就擔任了學習委員，在班級事務上是教師的得力助手，不僅僅進取完成教師交給的工作，並且能主動幫忙教師管理班級，在工作中，講求方法，不僅僅帶動了全體同學，並且得到教師的信任，同學的喜愛。

四、全面發展，素質優良

小明同學在保證學習成績優秀的情景下，還積極參加多種比賽，全面發展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委教師們留下了深刻印象。

在她自我不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，爲她今後的學習，構築了一個更高的騰飛平臺。

總之，小明同學開朗自信、樂於助人、成績優異、嚴格以高標準要求自我，激勵自我，不懈努力。我們相信，沐浴着燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，必須會使她鍛造成祖國的有用之才。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇5

她是來自東城中學八年級二十班的蔣，在班級內擔任班長和語文課代表一職，同時也是學生會衛生部的一員。在課餘時間，她會閱讀自己感興趣的書籍，也會聽一些自己喜歡的音樂。同時竹笛也是她的興趣愛好之一。蔣浩然一直堅信一句話，時間只能改變那些原本就不堅定的東西。

尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體

在班級內，蔣浩然作爲班長，是同學們的領頭羊，是班主任的左膀右臂。她認爲，想要讓同學們信服，以身作則是最重要的一點，所以她在課堂上抑制住自己躁動的心，遵守課堂紀律。

值日早到校時，將任務完成後，她便到講臺處領讀，做好表率。即使教室內只有寥寥幾人，她也能自主地進行領讀這一工作。這一行爲，不僅盡到了班長的職責，也盡到了語文課代表的本分。

一次春遊放學後，班級的衛生情況較髒，蔣浩然主動留下來幫助值日生打掃衛生。並且在第二天提醒同學們下次注意周邊的'衛生情況。20年的實踐周，她代表班級，參加了“班級文化展示”的彙報。疫情期間，蔣浩然組織同學們參加了線上雲班會。在21年實踐週中，她與其他幾位同學一起完成了小品的大體構思，並製作了班級的主題視頻，得到一等獎的好成績。此外，在班主任節期間，她負責剪輯的班級課本劇也同樣獲得了一等獎。在前不久的晨會講話中，她負責製作的班級視頻得到了老師們的一致好評。

在班級內部出現一些不良情況時，蔣浩然及時和班主任反饋班級情況，班主任老師也和這些同學進行溝通，制止這些不良情況的蔓延。她與同學們和睦相處，關心同桌及周邊同學，在他們遇到困難時幫助他們，一起討論存有疑惑的題目。

在尊敬師長方面，蔣浩然在接過老師批改好的作業或向老師問一些上課時未能及時理解的知識點後，會對老師說一聲謝謝。她認爲這一聲謝謝，不僅僅是發自內心的對老師的感謝，更是尊敬老師的一種表現。在過傳統節日或一些特殊的日子時，她會給老師們寫上一份賀卡，祝願歲歲平安。12月底，她的班主任鄭洋洋老師過生日時，蔣浩然也暖心地爲他送上了祝福。

尊重長輩，孝敬父母，分擔家務

在家中，她是最小的妹妹，但這不代表她什麼都不做。她主動分擔家務。做飯，也是蔣浩然的興趣愛好之一。她常常會在看到一道從未見過的菜品或甜點時，用心鑽研其中食材的用料。並進行不斷地嘗試，直到做出令自己滿意的味道。在節假日時，親自做一頓晚飯或一份甜品感謝家人日常的照顧與關心。每週她都會將自己房間的地拖乾淨，整理好自己的物品，做一點力所能及的家務，減輕父母的壓力。

在放學回到家，蔣浩然進門看到爺爺奶奶後，都會習慣性地喊一聲“爺爺奶奶好”。在吃飯時，她主動把菜端上飯桌。等待爺爺奶奶動筷了，她再開始吃。

作爲一家人，蔣浩然記住家中所有人的生日並會提前幾天定好蛋糕，給家人一個驚喜。二月中，她通過外賣平臺，給父親買了個蛋糕，與家人一起慶祝父親的生日。

尊敬師長，遵守紀律，熱愛集體，尊重長輩，孝敬父母，分擔家務，她就是美德少年蔣浩然。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇6

小白，一個沉穩，內斂，勤奮的男孩，是羊山學校七年級的副班長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪爲學生榜樣。他品學皆優，德才兼備，全面發展，是七年級的傑出代表。

在老師的指導幫助下，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。作爲班幹部，他總是把班集體的榮譽看得高於一切，處處起表率作用。全心全意爲同學是他的`信念，經常主動幫助學習上有困難的同學，並在班裏成立“幫困小組”，大家都以他爲榜樣。

學校勞動，他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不拿出班委的架子指揮別人幹;如有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤;他愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，課堂上積極思考和回答老師提出的問題，保質保量完成老師佈置的各科作業。

小白，因道德而立身，因美德而自信，所以他註定脫穎而出，光彩奪目!

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇7

今年14歲的是一名開朗活潑、善良守信的好學生。他把“好好學習,孝老愛親,向上向善,努力成長爲擔當民族復興大任的時代新人”作爲自己的奮鬥目標,用自己的實際行動去踐行,繫好“美德”這一人生的第一粒釦子。

作爲周村區南郊中學八年級一班的班長,深知自己肩上的責任重大,從不叫苦喊累,積極做好班級的領頭羊,協助班主任管理好班集體,帶領班級更加團結向上,無論在學習還是紀律方面都越來越好。另外,在學校學生會的紀律檢查工作中,他盡心盡力,公正無私,受到老師同學的一致好評。

生活中的堅持自己的事情自己做,不依賴父母,各種問題都先由自己解決;能嚴格按照自己的計劃來學習、生活,週末及節假日喜歡去市圖書館借閱圖書;積極幫助父母完成力所能及的事情。他曾經因爲受傷住院治療四十多天,儘管在病牀上不能動,住院期間仍堅持每天學習,不讓自己掉隊,當年依舊獲得三好學生的榮譽稱號。

學校的教育和家庭的薰陶,讓他深深懂得“贈人玫瑰,手有餘香”的道理。在幫助父母打理小飯館時,曾多次撿拾過客人落下的貴重物品,均完好歸還失主。三年前,遇到一位流浪老人,他從自己家端出飯菜並邀請老人每日到家中吃飯,隨後的兩年半時間老人總是到家吃飯,漸漸地他把老人當成了家人,直到老人找到家人,心裏的一塊石頭纔算落了地。一位村民因病需要幫助時,他毫不猶豫地捐出了自己的零花錢。一個發自內心的小小善行,讓他感受到什麼是“大愛”,更堅定了他用自己的微薄之力去溫暖別人的信念。

認爲,生活是一隻看不見的儲蓄罐,你投入的每一份努力都不會白費。他會堅持用愛心、恆心、信心、誠心和孝心,讓更多人感受到生活中的溫暖。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇8

__，男，漢族，__年11月出生，福建省廈門第一中學高一學生。品學兼優，愛科學、愛鑽研、愛挑戰，四年級開始參加各類電腦機器人競賽並獲獎。進入中學後，擔任廈門一中機器人校隊隊長，__年率隊先後榮獲FLL機器人華南賽區比賽“最佳機器人表現獎”和全國公開賽一等獎，獲全國中學生信息學奧林匹克聯賽普及組一等獎，CSP中國計算機協會軟件能力認證競賽普及組、提高組兩個一等獎。喜歡探索魔方奧祕，先後3次打破“五魔方”項目國內紀錄，榮獲亞洲魔方賽冠軍。

疫情防控期間，錄製視頻分享學習經驗，參與社區志願服務，協助做好出入小區體溫檢測。被評爲廈門一中校級三好學生、優秀學生幹部、“福建省新時代好少年”等榮譽稱號。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇9

陽西縣程村學校的鄭小淇姐姐，從出生就遭到被親生父母遺棄的不幸，不過她又是幸運的，因爲她遇到了她的養父鄭興尚一家的愛心收養。可是，在鄭小淇九歲時養父癱瘓，養母出走，奶奶一病不起的不幸，.她不得不扛起照顧家庭的重任。鄭小淇一邊努力學習，一邊照顧養父一家。小小年紀就要背起如此重任，這是平常人不可想象的。隨後，奶奶病逝了，小淇只能和養父相依爲命。在20_年，鄭小淇的親生父母來認親，希望鄭小淇能夠回到親生父母的身邊，但她卻拒絕，原因是養父一家對她恩重如山。生活的壓力促使鄭小淇越發勤奮學習，對養父也是無微不至地照顧，近幾年來還獲得了許多榮譽，今年被廣東省評爲“新時代好少年”。

“新時代好少年”鄭小淇，不但學習成績好，而且還懂事，面對幸福生活和艱辛，她選擇了艱辛，懂得知恩圖報，對癱瘓在牀的養父不離不棄，得到社會的愛心幫助後會決定以好好學習報答社會。

這一件件令人感動的事蹟，使我奮發向上。所以我立志今後一定要做個像鄭小淇一樣的好少年，做到樂於助人，勤學善思，孝老愛親，受人滴水之恩當以涌泉相報。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇10

學習刻苦，各門功課都名列前茅。課堂上，他聚精會神，積極回答老師提出的問題，課下，他認真作業，整潔無誤的作業讓老師和同學們讚歎；學習上遇到困難，他不恥下問，虛心請教，一直到弄懂爲止，在班內被同學們譽爲“小博士”。

課餘時間，他經常到圖書室借閱自己喜歡的圖書。《十萬個爲什麼》，《古今名人故事》，《上下五千年》等等，大大開闊了他的視野，大家總是把他當作“小詞典”，遇到不懂的問題總是來問他，他耐心的講解，讓每個同學都豎起大拇指。

作爲班長，他認真負責，像一名小老師，認真組織同學們早讀，預習。勞動中，他從不偷懶，哪裏有像一隻小鷹正展翅翱翔在藍天，他是大家學習的好榜樣，我們期待着他有一個美好的'未來。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇11

大家好，我叫許__，現在是二年(2)班的班長。我的愛好很廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫等等，其中看書是我最喜歡的，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。比如：《不一樣的卡梅拉》、《昆蟲日記》、《神奇校車》、《伊索寓言》等都是我喜歡的書。我會彈古箏，我的也寫得還不錯，曾經獲得倉山區第六屆“煙山杯”中國小生寫比賽硬筆項目國小低年級一等獎。

我愛學習，有很強的求知慾，我在課堂上能認真聽講，積極思考，積極舉手發言;課後認真自覺地完成作業，學習積極主動，愛問“爲什麼”，學習成績優秀;課餘我能主動參加班級和學校的各項活動，關心、團結同學，尊敬師長，是同學的好朋友，老師的好助手。

在老師們的悉心教育和培養下，我各方面的表現都比較突出，被評爲——__年度校“三好學生”。

在家裏中，我能謙虛有禮，愛護幼小，尊重長輩，能主動幫助家長做力所能及的事，自理能力強，是媽媽的好幫手。每次做好作業，我都要把桌子上的東西整理好，然後，去廚房拿塊小抹布，把桌子擦乾淨，桌子就顯得很整潔了。即使媽媽有事不在家，我也能做好自己的事情，不讓媽媽操心。

這就是我，來自二年(2)班的許__，在接下來的日子裏，我將更加努力，爭當德智體美勞全面發展的好學生。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇12

柴，男，16歲，一中學生，被評爲20__年xx省“新時代好少年”。

他自幼從德向善，知書達理，在校尊敬老師，樂於助人；在家孝敬父母，勤做家務。身爲班幹部，他處處以身作則，髒活累活帶頭幹、搶着幹，並幫助同學進步，號召同學勤撿垃圾，以良好的行爲習慣帶動了班風，促進了學風。

他熱心公益事業，用零花錢爲澤州縣南村國小捐贈足球，參加文明交通勸導志願服務活動，引導行人安全文明過馬路；20__年用1200元壓歲錢慰問陽城縣駕嶺鄉六戶村民；資助高一年級某貧困生，解決每學期200元住宿費並將持續到該i學生高中畢業。同時，積極參與社會實踐活動，在全市第__屆青少年科技創新大賽中，他的作品《對xx市區首要空氣污染物的調查與思考》和科學實驗《神奇的熱冰》分獲三等獎和二等獎，《垃圾處理調查報告》獲得xx省第__屆青少年科技創新大賽二等獎。

他刻苦專研，砥礪奮進，學習成績始終名列前茅。榮獲“20__年全國中國小生新課程英語語言能力競賽”高二年級組二等獎，“20__年中國高中生物理創新競賽三等獎”以及“南開大學物理科學學院A等級認證”；榮獲第十三屆全國中國小生創新作文大賽（高中組）初賽一等獎。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇13

我叫_，今年12歲，是_縣初級中學七年級七班學生，我是一名德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

從國小一年級至今，我擔任過組長、學習幹事、文體委員等職務，每次考試成績都名列前茅，並在各級各類比賽中榮獲大獎，是老師眼中的好學生，同學們心目中的班級領頭羊。下面，我向大家介紹一下我平時的學習和生活。

一、學習刻苦，成績優異

我是一個虛心好學、刻苦鑽研的好學生。在學習的道路上，踏踏實實，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。課前認真預習，上課認真聽講，積極發言，腦子隨着老師轉，做作業一絲不苟，課後及時複習。年年被學校評爲三好學生和優秀班幹部。生活中，經常閱讀有益的課外讀物，《三國演義》、《水滸傳》、《中國少兒百科全書》……在爸爸的指導下，還積極地學習電腦知識，上網查閱資料，解決學習中的疑難問題，對學習有着濃厚的興趣。

二、生活快樂，品質優秀

我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年。別看我年紀不大，但我卻非常懂事，尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公共財物，遵守公共秩序。從小爸爸媽媽就經常對我說“先做人，再做事”，所以我總是嚴格要求自己，從一點一滴做起。

在家裏，我尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務，減輕了父母的負擔，是爸爸、媽媽的好幫手。因爲我知道：“態度決定高度，細節決定成敗”，所以我從身邊的小事做起。

在學校，我愛自己的班級，愛每一位同學，願意爲同學們服務，用自己的行動影響着周圍的每個人，生活上熱心幫助同學，還帶頭爲貧困山區同學捐出自己的零花錢，捐出自己的課外書。作爲班幹部，我以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手，配合班主任管理班級工作，開展班級各項活動，積極參加學校各項演藝活動。不怕髒不怕累，踊躍積極參加學校值日活動。

在愛國方面，不忘初心，牢記使命，作爲21世紀的青少年，我們更要肩負起實現中華民族偉大復興的重任，將國家的未來肩負到自己的肩膀上，爲實現中國夢而不懈努力奮鬥。

三、愛好廣泛，多才多藝

20_年11月參加學校舉辦的國小生藝術展演活動中被評爲“才藝小明星”;同年榮獲_市國防教育_基地軍事成長營“優秀營員”。

20_年7月參演_在線與江蘇宗申微電影《小薇，爸爸真的很愛你》;20_年7月參演著名電視連續劇《白鹿原》，在《白鹿原》第二十集飾演送飯碎娃;20_年1月參演_在線舉辦的_縣大型公益片《回家過年》，同年8月參加_省武術協會舉辦的《國家級非物質文化遺產?紅拳》第十一屆中華人民共和國藝術節紅拳十三式榮獲一等獎、紅拳器械榮獲二等獎;20_年8月參加_省武術協會舉辦的《健康中國?絲綢之路首屆傳統武術精英賽》中紅拳榮獲二等獎、紅拳器械榮獲二等獎。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇14

陳，女，20__年4月出生，__市第十一國小六年級學生。她說快板、主持節目、朗誦、講故事、書法，樣樣精通。她參演的舞蹈節目獲得過省一等獎，登上了省電視臺。在“五好小公民”演講比賽中獲省優勝獎，在“愛家鄉愛母語”中國小講解員大賽中獲省優秀獎。

身爲班長，她帶領班上熱愛藝術的同學刻苦排練，創編多個精彩節目，併到市電視臺表演。中央文明辦到學校調研、市領導到學校慰問，她都是小講解員。她多次獲得區級“美德好少年”、“三好學生”、“優秀班幹”、“社區好少年”等獎項。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇15

我叫王__，男，今年__歲，是一名高一學生。我是一個自信、開朗、活潑大方的男孩，從小我就接受長輩們關於善良敦厚，樂於奉獻的教導，養成了良好的品質。對於出現在我周圍需要幫助的人，我總會盡力去幫助，尤其是幫助與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。

我的書包就是百寶箱，我經常把學習用具借給別的同學。因爲我家離學校比較近，我帶的學習用具全了就可以方便給其他同學使用了。在班裏我的人緣很好，因爲我從不與人斤斤計較，無論誰有困難，我都會伸出援助之手。教室的笤帚壞了，我會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，我會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，我會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，我將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日我總是搶着幹，爭取第一個開始，最後一個離開。

面對社會，我誠實、守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐活動中磨鍊自己的毅力，增長自己的才幹。如：積極參加安良社區開展的各項志願服務活動，利用課餘時間我主動打掃社區的環境衛生。__街103號4單元302室住着一位70多歲的老奶奶，無兒無女，行動不便，我經常主動幫助她打掃家裏衛生，並經常應她的囑託去附近的同泰藥店幫她買藥。有一次老奶奶生病住院，只要有閒暇時間我就會去醫院陪伴她，和她聊天爲她解悶，有時她吃不慣醫院的飯菜，我會把家裏好吃的菜用保溫飯盒給她送到醫院去，這時媽媽總會誇我好懂事，但我卻想到“老吾老以及人之老”這句古語，這是我應該做的。

每當祖國哪裏發生重大自然災害後，我積極響應學校爲災區孩子獻愛心的活動，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極爲災區孩子捐款捐物。有一次在街上看到政府工作人員設了一個捐款箱在爲貧困山區孩子捐款，看了山區孩子在貧苦的環境中仍堅持努力學習的介紹，我好感動，於是立刻跑回家拿了父母因爲我半期考試取得第四名獎勵給我的300元錢，在許多人讚許的目光中放在了捐款箱裏。

我的人生之路纔剛剛起步，蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加強勁有力。今後我會更加努力，爲班級爭光，爲自己的人生添彩。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇16

男，20__年12月出生，漢族，__區第一中學高一年級學生。

張__是__區會考第一名，進入高中後每次考試也都名列前茅。他善於鑽研和思考，在國家或市級的數學、物理競賽中均取得優異成績。他興趣廣泛，積極參加“翱翔計劃”、“未來工程師大賽”、中國科學院組織的“求真科學營”等自主研究項目。他在各項活動和競賽。

中擔任隊長，曾帶領他們的七人小隊在DI創新思維大賽全國總決賽中過關斬將，取得了全國第一名的成績，參加DI世界大賽榮獲第11名。

他被年級聘爲“小講師”，每天用固定的時間爲同學們解答各種疑難問題。他加入了本校高二年級同學爲國小生補課的志願服務隊，每週末到社區輔導國小生學習。在生活中，他是“志願__”的註冊志願者，在參與學校組織的志願服務之外主動參加“創城宣傳”、義務。

導遊等志願服務活動，並主動帶領全班的同學來到敬老院開展慰問志願服務活動。他組織策劃了校內校外的“愛他校園”與“保護母親河”活動。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇17

是聯合中學七年二班的學生。自從到聯中以來，她嚴格要求自己，儘快適應學校的住宿生活，積極參與學校的各項活動，在學習上勤奮刻苦，在期末考試中獲得年級第一的好成績。

聯中注重培養的是學生學習的能力，倡導的是高效課堂，學習的模式是以小組爲單位。這樣的.學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。

沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進行了爲其兩週的培訓。在培訓期間很不適應學校的住宿生活，老是生病，爲此母親很着急，差點就給她轉學。但她堅持不走，她說：如果連這點苦，我都吃不了，我還能幹什麼。儘管每一次離家都很難過，她還是挺了下來。

此後，在小組建設中她認真學習，積極肯幹，很快成長爲一名出色的小組長。她所帶領的小組成爲班級最佳學習小組，在月考中小組的整體成績名列前茅，在他們小組又有兩名學生成爲小組長。此外，她還擔任了班級的學習委員，英語課代表，校學生會的學習部長。雖然身兼數職，但並沒有影響她的學習，她的成績是全班第一。這更加激發了她學習的鬥志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人後面。

不僅在學校積極進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的知識，也提高了她的寫作能力。

就是這樣一個勤奮好學，樂於助人，學習好、紀律好、品德好的三好學生。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇18

我叫______，今年__歲。是第三中學七年級(4)班的一名學生，也是七年級(4)班的班長。“爲團體盡職，爲夥伴服務”是我的工作宗旨。我出生在醫生世家，理解長輩善良淳厚，樂於奉獻的薰陶，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質。我沒有異常的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事蹟。但我天性至真至純，追求盡善盡美，以自我的一言一行，真實，集中的展現新時代國中生應當具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到教師，同學以及認識我的人的喜愛。

我能夠在各方面嚴格要求自我，懂得遵紀守法，熱愛團體，助人爲樂。在學習上勤學善思，那隻可是是一部分而已。作爲一班之長，深知肩上的職責重，一方面，對教師交給的任務總是進取認真地完成，如每一天的收發登記作業，檢查學生作業。檢查紀律衛生等情景忙得不可開交。可是我任勞任怨，經常是“早出晚歸”。

我自國小一年級開始一向在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的學校生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，爲我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽羣書，每一天讓自我徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉於玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。在學習上，我有一股鑽勁，從不向任何難題低頭。能學好書本知識，充分利用課堂四十分鐘，對教師所講的資料，進行及時理解、消化和吸收，課後獨立完成作業，做到每一天任務當天完成，保證與教師所教資料同步，並給新知識的學習留有自學的空間，這樣學習起來會更加的簡便，所以我的成績一向名列前茅。

在學校裏，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，於是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我幫忙，我也盡力幫忙，在班裏我的書包是最沉的，爲什麼呢?因爲我不僅僅把所有的課本和練習冊都帶上，還要多帶些練習本，筆，橡皮，甚至素描紙，宣紙我也把家裏所有的都帶在身邊，另外還提着一個沉沉的手提袋裏面裝的是最大最全的英漢和漢語詞典，當上課時同學們缺這少那的時候我的書包就是百寶箱了，我能夠儘可能的去幫忙同學們，媽媽老是心疼的讓我不要拿那麼多東西了，可是我想我離家比較近，我帶的學習用具全了就能夠方便其他同學使用了。

學習上優異的成績成爲我幫忙同學的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優秀生不願與差生交往，但我認爲差生同樣有許多優點值得我學習。正因如此，我在班裏的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。

此刻的孩子在家裏都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的讚賞。我是一個遵守公德、樂於助人、善良的男孩。在騎車行進的路上不僅僅自我自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自我一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪裏，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。每一次在路上遇到乞討的人，我總會或多或少的給他們一些零錢，以往也有人告訴過我那些人可能是騙子，但我總覺得那些人中總會有真正需要幫忙的人，我要幫忙他們。還有一次看到奶奶家屬院門口設了一個捐款箱在爲一名叫琳琳的生病小女孩捐款，看了她的病情介紹我感到她很可憐，於是就跑回家拿出了攢了好久的50元錢放在了捐款箱裏。

我逐漸長大，在父母的影響下，我也努力成長爲一個尊敬長輩，孝敬長輩的孩子。平時，每一天吃完晚飯，我就主動洗碗，幫媽媽整理廚房。每到週末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些家務，怕影響我學習。我總是笑笑說：“學習也要勞逸結合，做家務等於是休息嘛!”父母有時因工作或生活瑣事，心境煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。

有一次，媽媽生病在牀，爸爸又上班，照顧媽媽的任務自然就落在我身上。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說：“釗釗，辛苦你了。”我自豪地說：“媽媽，‘香九齡，能溫席’，我都十三歲了，照顧你們是我應當做的。”

在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們爲我操心，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝，我看到爺爺、奶奶帶着老花鏡剪指甲很費勁，就用自我的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好，行動需要坐輪椅，我只要有時間就會推着姥姥去散散步，讓她享受一下陽光的溫暖。

成績代表過去，我的人生之路纔剛剛起步，蜜蜂僅有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹僅有勇敢的捕擊風雨，才能使自我的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過後，更見青松偉岸。今後我會更加努力，爲班級爭光，爲自我的人生添彩，不辜負教師和家長的期望和厚愛。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇19

在大學將近四年的學習、工作和生活中，我始終嚴格要求自己，努力在各個方面做到優秀。思想政治上我用心要求進步，向先進分子看齊;學習上我堅持並且實踐着勤奮刻苦，追求卓越的信念;工作中我認真負責，盡心盡力的做好每一件事;生活中我堅持勤儉樸實，寬厚真誠的處世原則。

在政治思想上我一向用心要求進步。在大一上學期我就用心地交了入黨申請書。在這一年年多時間裏我一向用心學習黨的理論知識，增強自己的黨員意識，提高自己的黨性修養。同時我也努力在學習、工作和生活上體現一名黨員的先進性，盡力在各個方面做到優秀，真正起到先鋒模範作用。在這個學期中我最後有了上黨校的機會，我必須會倍加珍惜這個機會，努力學習黨的先進理論，並在實踐中踐行黨爲人民服務的宗旨。

在學習上，我憑藉着勤奮刻苦的學習態度和追求卓越的強大動力，我連續兩個學期榮獲三等獎學金。這些榮譽都是對我在學習中所有辛勤付出的充分肯定。然而我並不滿足於已有的成績，我也深知自己在學習上還有一些不足，不論是創新思維還是實踐潛力，我都還有很大的提升空間。所謂勝不驕，敗不餒，我今後必須會會更加努力的提高自己不斷超越自己。

在工作上，我一向擔任班內團支書，在這個平凡而又重要的崗位上我認真負責，盡心盡力的做好每項工作，既爲同學服務又與老師溝通，既嚴抓學習過程中的每個細節又重視整個班級學習氛圍的營造。我的工作也慢慢得到了老師的肯定。

在生活上，我注意節儉，從不鋪張浪費。同時我也用心參與各項勞動，寢室衛生狀況優秀，所在寢室曾被評爲“優秀寢室”。我用心參加各項體育活動，愛打籃球、網球等。

總之，一切的成績終屬於過去，以後的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子裏，我將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生。我相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇20

一、學習刻苦，成績優異

品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。

勤思考，愛鑽研，求知慾強烈，各門功課都努力學好，連續四年學習成績一直保持在年級前列。父母從小在學習上對她嚴格要求，尤其重視良好學習行爲習慣的養成。這爲她進入國小後出色的表現奠定了堅實的基礎。學習最初或許是一種責任，但現在對她來說，學習更是一種樂趣。在認真學好課本知識的同時，大量涉及古典名著和各種知識，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐詩宋詞等。有效豐富了她的視野，拓寬了知識面，也提高了寫作能力，她的習作經常成爲在縣、校組織的徵文比賽中獲獎，成爲同學們學習的範文。

二、積極向上，樂於奉獻

在生活中，她積極向上，樂於奉獻，從我做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給紅領巾增光添彩。自覺地樹立社會主義榮辱觀，誠實守信。生活上勤儉節約，從不浪費;孝敬父母，尊敬師長，團結同學，愛護公共財物，遵守公共秩序。

“幫助別人，快樂自己”是她的座右銘。只要有同學向她請教，不管多麼忙，她都會停下來，耐心地給他講解，直到同學弄懂爲止。她熱愛集體，願意爲班級、爲同學們服務。作爲班幹部，她總是以身作則，協助老師管理好班級，是老師的得力助手。

她愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。她富有同情心，每次看到有困難的人時，雖然只是一點綿薄之力，她都會掏出自己的一點零花錢去幫助他們。班上的廖麗梅同學生活很困難，母親改嫁，父親外出打工常年不回家，只有年邁的奶奶撫養她，因此她發動班上的同學爲她捐款，送給她一些生活用品，鼓勵她開心生活，安心學習。她熱情開朗，只要有她的地方就有笑聲，同學們都很喜歡與她交往。

三、品德優良，以身作則

她儘自己最大的努力做到“孝敬父母，尊重師長，友愛同學，熱愛祖國”。因此，她國小四年便年年被評爲“三好學生”、“文明學生”、“優秀學生幹部”、“道德標兵”等榮譽稱號。作爲班長，她團結同學，樂於助人，表現出良好的綜合素質，成爲班主任的得力助手和同學們擁護的學生幹部，在日常學習生活中，她積極爲老師分憂，爲同學服務。每次，總是早來晚走，班長工作做得盡職盡責。組織同學打掃衛生，自主安排各項班務活動，出色完成學校和班主任老師佈置的各項任務，儼然一個“小大人”，帶領夥伴們自由、快樂地學習。在學校開展的各項活動中她團結同學一道爲班級爭得榮譽，使五年二班成爲學校公認的“班風正、學風濃”的班級，在學校各類活動中屢屢獲獎。

四、興趣廣泛，多才多藝

她同學不僅學習成績優秀，還有廣泛的愛好。由於她較小接受縣少年宮美術特長生培訓，因此繪畫方面有特長，經常參加縣教育局組織的美術大賽，均獲得較好名次。每次班級出黑板報時，她就積極主動設計版面、刊頭，努力爲班級爭光。她有較好的朗讀和表演能力，是校舞蹈隊隊員，在去年縣文藝匯演節目《陽光少年》獲縣二等獎。她還喜歡各種體育運動，在學校組織的陽光體育活動中，她參加了跑步、跳繩、打羽毛球、乒乓球等比賽中都有獲獎。

五、勤勞體貼，獨立性強

她的父母認爲學習之餘幹家務是很正常的也是必要的，學習不能成爲學生不幹家務的藉口。在家裏，經常幫助父母做一些力所能及的家務活：煮飯、洗碗、收拾餐桌、掃地、洗衣服。做到自己的事情自己做，從不讓父母操心。去年第一次參加學校組織的秋季野炊活動，因爲她平時生活自理能力較強，所以她安排班上的同學分好小組，帶好野炊工具，交代好主意事項，順利完成了這次野外實踐活動。大家都誇她有很強的野外生存能力和實踐操作能力。對待鄰里，她文明禮貌，與人爲善，深的鄰里的喜愛。

“做一個新世紀的十好學生”一直以來都是他努力的方向和目標，她正一步步朝這個目標在前進，在努力，在奮鬥。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇21

__，女，11歲，__縣__鄉中心完小五年級班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一向來，她本着孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自我，把自我打造成既是爺爺奶奶的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

打小起，__就是大人眼裏最爲懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在奶奶懷裏撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。

上國小後，她越來越懂事了。她把爺爺奶奶對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。由於爺爺奶奶外出務工，家裏所有的農活都由爺爺奶奶承擔。除了農活，奶奶還要做菜做飯，洗衣。還要照顧__及年幼的弟弟，很是辛苦。懂事的__每一天一放學回家就認真地做作業，不讓爺爺奶奶操心。做完作業就開始幫奶奶做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，奶奶做完了一天的活，累得腰痠背痛，她就拉奶奶在沙發上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫捶背揉肩，之後說故事，講笑話，唱歌給奶奶聽，讓奶奶的勞累因爲有了她的關心而減輕了許多。

一次，奶奶生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗麪，送到奶奶牀前，看奶奶吃了才又拿了自我貯錢罐的錢到村裏的衛生院給奶奶抓藥。然後爲奶奶端上開水，看奶奶把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業，一邊守着奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去後，何春秀做完了作業後才安心去睡覺。

__不僅僅是對奶奶這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。不僅僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的好孩子。她從不吵着鬧着要爸爸媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿着上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爺爺奶奶說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什麼貴重禮物，而只讓爺爺奶奶買一本她喜歡的書作爲獎勵。

在學校裏，她總是以身作則，嚴格要求自我，處處爲樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示範作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優異的成績來回報奶奶爲她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。

__同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事蹟，也爲她自我贏得廣泛的榮譽。在__鄉中心完小就讀的五年時光，被評爲三好生三次，被評爲優幹部二次。但這一切都不重要，重要的是在何春秀同學身上表現出的尊老愛幼的中華美德，纔是我們每個人都要學習和推崇的。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇22

__，是遂寧市實驗國小校學生。老師、父母一直教育他，要做一個德、智、體、美、勞全面發展的人。他修習德行，注重日常品行養成，品德端正積極向上;他積極思考，善於學習，學習成績一直名列前茅;他熱愛體育，身體健康，精力充沛，有爲社會作貢獻的身體基礎;他有一雙發現美、欣賞美的眼睛，生活陽光、幸福、快樂;他熱愛勞動，養成了自己的事情自己做好習慣，並積極主動幫助父母做好家務。

他助人爲樂。在學校裏，他經常幫助成績不太好的同學輔導功課。他的作文曾獲得過“__省第三屆中國小生‘中國夢。語言夢。我的夢’徵文活動”二等獎，許多同學都向他討教寫作方法，或者讓他幫助改一改作文，一旦收到這樣的請求，他從不推辭，寧可犧牲休息時間也要幫助同學，因此受到同學信賴和稱讚。

他興趣愛好廣泛。會圍棋、軍棋、象棋、五子棋四種棋類，還學會了彈吉他、滑旱冰、寫毛筆字、硬筆書法等，都受到了老師的表揚和喜愛，並取得了不錯的成績。他喜歡嘗試新事物，接受新挑戰。就以他學習游泳舉例，其實他天生非常怕水，再加上五歲時一次溺水使他更加畏懼游泳，但是勇於挑戰的天性讓他不願屈服，他勇敢面對困難，學會了自由泳、蝶泳，還挑戰了令許多人畏懼的仰泳，從連續遊五十米到一百米到兩百米。

他喜歡戶外活動。戶外活動能鍛鍊一個人的品德和意志，週末在父母的帶領下，參加戶外途步活動，是戶外徒步活動羣裏年紀最小，進羣時間最長的小朋友。爲此，他很驕傲很自豪，他參加戶外徒步羣時，羣裏還沒有一個小朋友，現在三年多過去了，現在有更多的小夥伴加入進來，可以愉快地一起爬山，在野外遊戲，交流。在野外活動時，他也是“十項全能”，更可貴的是，每次離開時他都十分重視環境保護工作，會把垃圾收拾好，裝在袋子裏帶走，讓環保的意識貫穿於生活中的點點滴滴。

這就是助人爲樂的__，這就是喜歡挑戰的__，這就是熱愛生活的__，這就是孝敬父母的__，這就是愛護環境的__，這就是熱愛勞動的__，這就是新時代的好少年__。

新時代好少年個人主要事蹟材料 篇23

__，男，__歲，是___區實驗國小六年級六班的一名學生。從一年級至今，一直擔任班裏的班長，是老師的得力助手。___同學從小就是一個懂事聽話、孝敬長輩、勤奮好學、樂於助人、有責任心、品學兼優的好學生，是父母眼裏的好孩子，是同學們的小公僕。他的興趣愛好也很廣泛，愛閱讀、愛繪畫、愛機器人編程、愛下棋、愛體育運動……是一個全面發展的新時代好少年。

___同學由於各方面表現突出，一至六年級連年被評爲“優秀班幹部”、“三好學生”、“好習慣標兵”;曾先後兩次被評爲區級“三好學生”。在校外，也取得了優異的成績：英語一級滿分、二級滿分，獲得了英語協會頒發的證書、美術“希望杯”銀獎等。