國小班主任事蹟材料600字（通用23篇）

國小班主任事蹟材料600字 篇1

小馬是大泉東校的一名普通的教師。小馬忠誠於黨的教育事業，在20多年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自我，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事着不平凡的事業，深受學生、家長、同事、領導的好評，在大泉東校的發展歷程中豎起了一面旗幟，小馬在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。

一、錘鍊思想、提高境界

作爲一名教師，小馬深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中，小馬一貫認真學習馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻持續高度一致，忠實於黨的教育事業。平時小馬注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自我的工作實踐。在三尺講臺上，小馬認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、爲人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，小馬都以高度的職責感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人爲已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。

二、業務精湛、投身課改

作爲一名教師，小馬沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自我，在教學上小馬認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因爲有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上小馬的課，小馬本着不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。

小馬勤於學習，精於業務，樂於奉獻。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，因爲她明白：這天的學習就是爲了明天的工作，教師自身素質的提高就是爲了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，纔會永遠站在教育領域的前端。小馬的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，小馬把自我的教學經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使教育教學水平不斷提高。

通過二十多年來的教學生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神聖的職業。她深深地愛上了教師這個崗位，並願爲此奮鬥一生。

國小班主任事蹟材料600字 篇2

，20xx年9月參加工作，從教於xx區第六國小，現擔任三年級語文教學和班主任工作，工作中被評爲優秀教師和先進工作者。工作以來，始終以一名優秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，忠誠人民的教育事業，以身作則，愛崗敬業。力求在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，她以自己的行動踐行着一個教師的職責，她以自己的工作實績贏得了學生、家長以及學校的信任和肯定。

一、努力學習，苦練教學基本功

作爲一名教師，不僅要教給學生知識，更重要的是教會學生做人，而這就需要教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。那麼要想與學生建立起濃厚的師生情，愛是一座橋樑，更是一種無言的承諾。

李老師把人生的座標定在了爲教獻身的軌跡上，出於真心熱愛教育事業、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自己的事業看得無比神聖。爲了做好教師這個神聖的工作始終堅持不斷學習，堅持閱讀中關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習前輩教師的教育教學經驗，深入研究教育教學理論，努力做一名高品位的合格的人民教師。

二、鑽研教學，落實課堂勇創新

李老師深知沒有充實、厚重的業務功底，沒有準確的知識結構，沒有較爲先進的教育思想，就無法勝任太陽底下這一光輝的職業。她在教學中力爭做到中清晰透徹的思路，耐心尋味的啓發，深入淺出的講解，現代教學手段的合理運用，都得利於不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節課都成爲精雕細琢的藝術品，並在領導備課活動中不斷成長。

課堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創造能力和創造性思維的培養。在教學上，大膽的探索激發學生興趣的方法，積極參與教學的研究，並在實踐中使理論得到不斷修正。

三、教書育人，甘爲教育獻青春

荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在李老師的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的誇獎，金盃銀盃不如家長的口碑”。始終把培養完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。幫助孩子正確處理同學之間的關係，時刻把德育工作放在教學工作的首位，德育工作與教學之中使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。每件事都使她認識到：學校無小事，育人需精心。

一份春華，一份秋實，在教書有人的道路上，x老師付出的是汗水，然而收穫的卻是一份沉甸甸的果實。

國小班主任事蹟材料600字 篇3

，男，漢族，生於1976年1月，1996年8月參加工作，大學專科學歷，體育運動專業，一級教師。

自參加工作以來，一直擔任體育學科的教學工作，先後被評爲市優秀班主任、縣師德先進個人。

現擔任20xx級3-6班的體育教學工作，20xx年9月合點並校到孝直國小工作，學校安排他帶訓練隊中長跑，他分梯隊訓練，科學練習，指導的孔凡超在20xx年市運會400米第四，孔令聰400米第三。

20xx年3月擔任學校藝體主任，在抓好個人教學的同時，他與體育組老師務實求是，在體育組各項目教練的努力下，孝直國小運動隊在20xx縣運會團體分第三，20xx縣運會團體分第二，20xx市運會團體分第四。

他說：“因爲熱愛，他深情地演繹着自己的人生。因爲執着，他微笑着寫下希望。成績只能代表過去，今後會繼續努力，將和體育組老師們一起，立足本職，紮實工作，再創佳績！”

國小班主任事蹟材料600字 篇4

，女，中共黨員，1975年10月出生。xx年9月開始做輔導員工作，目前負責建築工程學院17級本科12個班級和輸電17級專科2個班級的輔導員工作。做輔導員工作8年來一直覺得自己肩上有很大的責任，一直努力把如何更好的幫助學生完成學業，如何引導學生更好的度過自己的大學生活，如何指導學生學會做人做事等等作爲自己前進的方向和努力的目標。在xx級入校之初，爲了提高學生整體的學習成績，運用了”點對面”的互助學習方式，取得了很好的效果。在xx級卓越班剛剛成立之初，特別注意引領他們做好人生的排頭兵，曾就“什麼是真正的卓越？”召開主題班會，希望學生不僅是在學習上，在其它方面也要學會挑戰自己。卓越班成立兩年來在數學建模大賽，節能減排大賽，南方杯測量大賽，省結構設計大賽，創青春電子商務大賽等等很多方面都有不小的收穫，並且在xx年和xx年兩次被評爲校先進班集體標兵。

做輔導員工作多年來，曾培養過很多優秀的學生。今年的5月1日，所帶的年級和班級學生張紀賓和候俊傑分別以南網空軍方式登錄中央臺五一特別節目。在日常的工作中，她非常注重培養學生幹部，特別是對班長的培養。在這個團隊成立之初，經常就各種問題給他們開會，指導他們怎樣去做事，做人。在今天的工作中，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這樣的人生信條時常影響着她，和學生說千遍萬遍不如做一遍給他們看，這是她工作以來很深的感受。

國小班主任事蹟材料600字 篇5

暑假過後，9月1日的早晨我們正式的開學了。這是本學期的第一天，我們的心境也隨着開學既激動又興奮。

這一天的早晨，教師們和同學們都來的特別早！

我慢慢的走進學校，心裏也對學校，教室和學習的熱愛增強了。快看！哪裏有幾十個小同學高高興興的走着，揹着嶄新的書包，穿着嶄新的衣裳，在一位教師的帶領下慢慢的走進一年級的教室。嗬！我們的學校又增添新的成員了。

我也由原先的五年級升到六年級了，並換了新的教室和新的教師了，一切都是新的開始。

全校的同學集中起來，在那雄偉的中華人民共和國國歌中，舉行了莊嚴的升旗儀式。開學典禮上，校長首先對新來的同學表示熱烈歡迎，然後得同學們提出了新的要求和期望。聽了王校長的'熱情洋溢的話語，我們備受鼓舞。

回到教室裏後，班主任給我們發了新書，打開書本，那濃濃的油墨的清香，令人陶醉不已。

從今日起，課堂裏有會傳出朗朗的讀書聲。

啊！開學的第一天的早晨，是我們學校的新起點。

國小班主任事蹟材料600字 篇6

，女，本科學歷，是伊金霍洛旗xx國小一名普通的數學教師，沒有轟轟烈烈的事蹟，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鑽研，得到了領導、同事們的讚譽，學生和家長的認可，努力爲班級創造良好的學習環境和育人環境。

自20xx年參加工作，一直在教學崗位上奉獻自己，擔任數學教學、班主任工作兼學校教研主任。

6年前，帶着理想走上了夢寐以求的工作崗位，來到了伊金霍洛旗xx國小，在一個全新的工作環境。在這裏，她充分感受到了一種和諧的人際關係，一種前所未有的幸福感覺。大家在競爭中正確對待彼此的成功與不足，保持着一種謙虛但不乏熱情的態度，同事之間互幫互助，充分體現了一種團隊合作精神，工作節奏明快而溫馨。學校裏有着各種瑣碎狀況和壓力，不斷地挑戰她的極限。但是，爲了讓自己每天都有更好的狀態面對學生，她努力形成一種習慣，就是嚴格要求自己。

6年來，憑藉着對教師事業的熱愛，把自己的青春、願望和抱負全部傾注在自己所熱愛的事業上，用自己的實際行動贏得了領導和同事的認可，家長的信任，學生的喜愛。工作中，她努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力，20xx年被聘爲旗級“名師工作室”成員；20xx年，所帶班級被評爲“旗級溫馨班級”“x市溫馨班級”，“全旗優秀少先中隊”，20xx年，在全旗青年教師素養大賽中榮獲第一名。榮譽不代表她對工作的態度，工作以來，她始終把不斷提高自身素質作爲挑戰自我的目標。

在生活中她是一個熱情、開朗、樂觀向上的人，與周圍同事的關係融洽，並能積極主動的幫助他人，富有團隊協作精神，待人真誠，與人爲善，人際關係處理的妥當。有較強的主人翁意識，一切以集體利益爲重，以工作爲先。在未來的職業生涯中，相信她將繼續保持一顆熱情的心面對生活、同事、學生，用她的熱情感染身邊的人，讓教育事業繼續成爲自己的驕傲、幸福。愛生活、愛工作、愛周圍的一切，教育這項工作，沒有最好，只有更好。在今後的教育教學工作中，她將更嚴格要求自己，努力工作，開拓前進，爭取更大進步。

國小班主任事蹟材料600字 篇7

海同志，女，漢族，現年37歲，1999年7月參加工作，20__年7月加入中國共產黨，國小高級教師。現任盤龍二小政教主任，並承擔三年級英語教學工作。

她工作以來積極參加各項教育教學活動，並取得了良好的成績，摘錄如下：

20__年6月 在20__年春季全區國小教學常規工作檢查中，教學常規工作被評爲優秀。

20__年11月 參加“黃陂區學校改進計劃”上海訪學培訓，被上海浦東新區方略教育培訓中心評爲優秀學員。

20__年12月 撰寫的《揚黨建之帆 建雅美校園》一文，在湖北省唯一公開發行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風政風行風”徵文活動中，榮獲三等獎。

20__年元月 撰寫的論文《情理課堂，讓學生張開飛翔的翅膀》，在20__年秋季舉行的“高效課堂”優秀論文評比活動中被評爲一等獎。

20__年3月 在教育部舉辦的首屆“全國青少年學生法治知識網絡大賽”中，榮獲國小高年級組優秀學校管理員獎。

20__年7月 榮獲全區教育系統“優秀共產黨員”稱號。

作爲學校政教主任，堅持以 “學生安全爲重，養成教育爲主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規範學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育，在工作中抓常規，在管理中創特色、求實效，不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校德育管理新局面。抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育，逐漸形成學校“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。加強班主任隊伍建設，通過培訓或經驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。定期對學生進行安全教育，確保學生在校內不發生安全意外事故。學校的德育管理水平不斷提升。

作爲一名黨員老師，她始終高標準要求自己，堅持正確的人生觀、價值觀、世界觀，服從大局，勤奮工作，團結同事，追求卓越。以精益求精的治學態度，誠懇寬厚的處事原則，勤奮踏實的工作作風，贏得了學生的尊敬和同事的愛戴。

“快樂工作，把工作看成樂趣。陽光心態，用平平常常的心態、高高興興的情緒、實實在在的事情，享受到爲社會、爲他人、爲學校、爲親人盡到責任的負擔。”這就是共產黨員xx老師的教育觀。

國小班主任事蹟材料600字 篇8

姍姍，20xx年入職，從教9年來，帶了三屆畢業班，擔任班主任8年。作爲一名語文教師，她備課認真，上課聲情並茂，使學生在輕鬆、愉快的氛圍中高效地完成學習任務。她批改作業及時細緻，輔導學生耐心，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認爲她是值得信賴的教師，是親密的好朋友。

她工作責任心強，輔導學困生方面更是認真到位，她本着不讓一個學生掉隊的信念，耕耘在教育的沃土上。作爲一名優秀的班主任，她把愛獻給了每個學生,讓愛的雨露流進了學生的心田。在平凡的崗位上勤奮工作，默默奉獻，工作任務重，頭緒多，責任大，她從不計較、從無怨言，潛下心來做好本職工作，受到學校領導和家長一致好評,也深受學生愛戴。

高老師潛心研究教學，業務素養過硬，在山東省“一師一優課、一課一名師”活動“優課”評選中榮獲一等獎，在日照市國小校本課程優質課評選中榮獲一等獎，在東港區國小地方與校本課程優質課評選榮獲一等獎，榮獲區優秀班主任、區優秀少先隊輔導員、區優秀教師、區愛崗敬業班主任等稱號。尤其在德育方面有自己獨特的方式方法。她一貫奉行“沒有愛就沒有教育” ,“學習先要學會做人”,“嚴慈相濟,注重溝通”,“沒有最好,只有更好”的原則,每年都被評爲校級優秀班主任。20xx——20xx年，三年的時間，帶領着鼓號班的學生參加4次省市區鼓號操大賽，均獲得金號獎第一名的好成績。

國小班主任事蹟材料600字 篇9

xx老師是一名年輕而富有朝氣的班主任。因爲年輕，她更樂於做孩子們的“大姐姐”。每當學生遇到學習上的難題或是生活中的煩惱，她總是耐心地傾聽和解答，學生們都很樂意和她做朋友。無論是晨會還是隊活動課，都是她爲學生樹立正確價值觀的時間，每天一點點的教育學生們，幫助他們養成良好的學習習慣和生活習慣。她帶着孩子們積極參加各級各類的活動、比賽，總能獲得優異的成績。

孩子們進步時，她從不吝嗇表揚；孩子們犯錯時，她也會嚴厲地批評。在她無微不至的.關懷下，孩子們成長着，收穫着，漸漸懂得了什麼是真，什麼是善，什麼是美。

作爲一名年輕的班主任，她從迷茫到得心應手，這與她自身的努力是分不開的。每天清晨，她總是早早地到校陪伴孩子們；課間，她常常拉着孩子談心；下班了，她會梳理一天的工作，記下孩子們的點滴生活……

年輕的心是火熱的。相信她會和孩子們一起成長，一起進步，共同創造美好的未來！

國小班主任事蹟材料600字 篇10

韓，女，1986年9月出生，20__年6月畢業於江蘇教育學院,現任教於阜寧縣三竈中心國小，自從教以來,該同志一直擔任班主任工作，愛生如子、踏實認真、敬業求精、方法靈活，取得了顯著成績，連續多年獲得“優秀班主任”稱號，得到學生和校領導的一致好評。

班主任工作千頭萬緒，艱鉅複雜。自從擔任班主任的那一天起，她就任勞任怨，每天早出晚歸，一直盡心盡力工作。在教育教學工作中，她特別注重育人環節，注重對學生進行身心健康教育，積極開展諸如“感恩教育”、“安全教育”、“養成教育”等活動。注重培養學生良好的行爲習慣，將常規教育貫穿於日常學習生活當中，她的班級常規工作一直處於學校的先進行列。

她關心愛護每一名學生，善於發現每一名學生的閃光點，給予學生極大的鼓勵。不讓一名學生掉隊是她育人宗旨。她還關心學生是否懂得學習方法，更關心他們是否懂得怎樣做人，她所任教的班級是一個充滿正能量、凝聚力極強的班集體。

她善於做好班級學生和任課老師之間的聯繫工作，經常有意識地向學生介紹任課老師的一些優點，以獲得學生對任課老師的尊敬和信任，師生間增進了解，班級的合力就增強了，各項工作開展起來就非常順利。

她憑着對事業的癡心，對同事的真心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在平凡的教書育人崗位上兢兢業業、無私奉獻，努力書寫教育人無愧於時代的最美詩篇。

國小班主任事蹟材料600字 篇11

我1986年6月x師範畢業，1998年8月評爲國小高級教師，xx年7月取得國小教育本科學歷。1986年至1999年6月在訪仙中心校工作，1999年8月至今在開發區中心校工作，一直擔任國小五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評爲xx市優秀教育工作者，xx年被評爲xx市骨幹教師，xx年被評爲xx市學科帶頭人，xx年被評爲xx市文明新風家庭。

本人一直擔任班主任工作，善於寓教於樂，培養學生良好的心理品質，提高學生的綜合素質。因此，所帶班級多次被評爲文明班級，素質教育先進班級，輔導的學生參加全國及省市各類徵文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評爲江蘇省優秀科技輔導員、xx市十佳輔導員，多次被評爲輔導區優秀輔導員。

幾年來，本人致力於課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也多次在輔導區及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。

在教學之餘，我及時總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜誌上發表，多篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。

近幾年來，曾指導過多名語文教師，重點指導了張x、酈x、薛x已被評爲xx市教學骨幹，並多次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。

國小班主任事蹟材料600字 篇12

盼星星，盼月亮，終於盼到了開學的第一天。

清晨的花香伴隨着我來到學校。我看了看手錶，想着我肯定是第一個來到教室的。但剛登上三樓，我就聽到教室裏早已有同學大聲在朗讀了，聲音傳遍了三樓的走廊。我一進教室坐了下來，發現同學們有很多變化，比如：原本白淨的女同學變成黑了點，性格也沒那麼害羞了，陽光了許多！原本個子比我矮的同學，現在都快比我高了，真是兩月不見，改頭換面了。哦，對了，三年級時教我們數學的楊老師換成了男老師，看起來有點嚴肅的樣子！一見到他，我真有些緊張！

過一會兒，班主任馬老師進來了，“同學們，暑假已經過去了，我們要收了這顆貪玩的心，把所有心思放到學習上。”是啊，我已從三年級升到四年級了，也要比上年級更懂事、更認真，不調皮爭取拿張獎狀回來。老爸老是說我讀書幾年一張獎狀都沒有拿到。哎，實在汗顏！同學們都在進步，我也不能掉隊！

上午就這樣不經意過去了，我的肚子咕咕叫着，腦海中浮現出雞腿、香腸和青菜，對這些美味的喜愛證實我是一個十足的吃貨！

放學了，我擡頭望着學校。啊，多麼漂亮的學校！這是我的學校，我愛她，我要永遠記住她。

國小班主任事蹟材料600字 篇13

，女，港上國小教師，畢業於四川師範大學。於20xx年參加工作，自工作以來一直擔任班主任工作，而且她都會關心每個學生，不會因學生成績好壞另眼相待。她將對學生的愛，對事業的執着傾注到工作的每個細節中。現將事蹟概述如下：

一、努力學習，不斷提升自己。

“師者，傳道授業解惑”，爲了能更優秀地擔當語文教學和班主任這一重任，她工作之餘，積極進修學習，參加繼續教育培訓等。她總是認真學習，發現問題，總結經驗。

二、服從學校安排，認真搞好教學工作。

從教多年來，她從未拒絕學校領導安排的任何一項工作，並且能認真完成每一項工作。經常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”其實，她說這樣做只是願意換位思考，願意替他人着想。

也許是父輩遺傳給她做事踏實認真的緣故吧，每一年、每一期，都認認真真工作着，備課、上課、批改作業，一切都那麼順理成章，日子平淡充實。她覺得既然幹了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂。她說熱愛我的工作。以前是，現在是，以後也永遠是。

三、從愛出發，甘心奉獻，取得教育教學最好成績。

“德爲師之本”，作爲一名教師，自身的修養是最重要的，在平時的工作中，她處處爲人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學生的愛，對事業的執着，化爲自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，她沒“怒吼”，也不曾採取粗暴強硬手段，而是儘量讓他們在課堂發言，並針對他們的優點進行鼓勵、表揚。在他們的帶動下，課堂上很多不願意舉手發言的同學，也積極舉手發言了。同學們的學習勁頭越來越足，整體成績穩步上升。

她就是這樣一位教師，願把愛灑向每一個孩子的心田。她是這樣想的，也是這樣做的。課堂上、課餘間，她都會去關心每個學生，不會因爲學生的成績好壞而另眼相待。她堅信，老師只有把對學生的愛，對事業的執着，傾注到工作的每個細節中，纔是真正的成功。

國小班主任事蹟材料600字 篇14

我校小金老師一直以來爲學校無私奉獻，郭老師一直有病在身，身體狀況不好，但是他依然用自己家的三輪車馱水供應學校師生飲水，一直堅持到現在，並在寒假暑假期間，主動爲護校老師送來熱水，郭老師送來的是一壺熱水，在我們看來，郭老師送來的是一份溫暖。40多年來一直是以校爲家，爲學校的事情比自己的事情還要上心。隨着年齡的增大，身體狀況越來越差，可是他依然堅持帶病工作，這些卜都國小的老師都看在眼裏，服在心中！

卜都國小劉永標老師，自從不擔任班主任以來，便主動負責起了學校的後勤工作，不論是寒冬還是炎夏，每逢週一，便很早來到學校，打掃伙房的衛生，生起爐火，燒起熱水，爲學校老師到校上班後提供第一杯熱水，平時只要爐子熄滅，二話不說就去生爐子，由於長期負責生爐火，大家便風趣的稱他爲“生爐大使”，他自己也打趣的說“來到卜都國小以後，很大的一個收穫就是學會了生爐子”。生爐子事小，但從他的身上折射出了這種持之以恆、無私奉獻的精神。

卜都國小李家聚，張明春，張明政、劉永光四位老教師，平時以校爲家，只要學校裏有雜務活，諸如修改線路，換電線，安裝水管，平整學校小菜園等等，總之，學校裏的大大小小的事，只要是他們力所能及的，都認真負責的完成。也正因爲他們，近幾年來，我校幾乎沒有向中心校打過一次報告，更沒有讓中心校來幫忙，大大小小的事情，都是我校教師自己完成的，這背後都離不開這些老教師的辛勤勞動。

國小班主任事蹟材料600字 篇15

，男，漢族，1963年4月出生，1984年參加工作，曾獲得縣級優秀班主任，多次獲得鎮級優秀教師、優秀班主任、教學能手。曾因爲成績突出參加了鎮“走青春路，做育花人”演講比賽，獲得了鎮領導和教育辦公室領導的稱讚。20xx年獲得了濟南市作文指導一等獎，所寫的論文多次獲得縣級獎，20xx年獲得縣級書法比賽二等獎。

20xx—20xx學年度擔任二年級數學，在期末總結表彰中被評爲校級“個人教學優勝獎”。他深知老師寫字好不好會對孩子有很大的影響，因此，他每天練習書法，在學校利用課餘時間練習硬筆書法，回到家練習毛筆書法，天天練，不間斷，並且每天上課都是用楷書板書，對孩子們的書法有很大的影響。今年暑假有幸參加了平陰縣教師書法培訓高級班，白天練，學經驗，晚上也要練到十點，最後上交的作業被選爲優秀作業，受到了三位專家和學員們的一致好評。他深愛他的學生，去年突然生病住院幾天，但是他關心的不是自己的'病情，始終是牽掛着孩子們，在醫院裏通過QQ和打電話指導孩子們學習，家長們很受感動。一份耕耘，一份收穫，一份愛，一份回報，孩子們對他感情特別深，他們喜歡聽他講課，對他的教導銘記於心，獲得的是優異的成績。

但是成績只能說明過去，今後他將堅持政治學習和業務進修，積極參加學校組織的各項活動，提高自己的政治覺悟和業務能力，多看教育教學書籍，吸取其中的精髓，提高課堂教學效果。關心愛護學生，做一名優秀的共產黨員，爲培養出更多更優秀的人才，爲祖國富強、爲民族的強盛做出更多更大的貢獻。

國小班主任事蹟材料600字 篇16

一、發現長處，正確鼓勵。

“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行爲習慣不好的學生。這就是班主任抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內對學生進行教育。，就會取得一定的效果。我們班有個調皮的男生叫馬思龍，有一天他把我們班的大部分學生都打過來了，學生盡是告狀的，我很是生氣，就想把他趕回家去，當我以瞭解才知道，他的爸爸、媽媽都不在身邊，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎麼辦？我讓他在全班同學面前做檢查、保證書，沒起多大作用。後來班裏要生爐子了，誰來管理呢？同學悄悄對我說馬思龍天天來的最早，我想了想：還不如讓他來做這份工作。在班會課上，我徵求他的意見，他聽完後馬上點了點頭，從來都沒見過他那麼高興。整個冬天我們班最暖和。他在期末的得到了獎品和全班同學的掌聲，他是那麼的自豪，慢慢的他變了，成績也上升了。我覺得我抓住了一次好時機，對他進行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發展，在彎路上推了他一把。

二、信任學生，尊重學生。

農村的孩子，家長只知道吃飽穿暖，從來都不關心孩子的書包裏多了什麼，兜裏又裝了什麼？孩子撒謊、不誠實這些現象，家長從不關心。但是這樣的事情屢屢在班裏發生，而班主任也最不願意做“警察抓小偷”遊戲，有時學生的事情很難處理，無從下手，有時處理不好，也會影響孩子的一生，這是班主任最頭疼的時候。記得我們班剛開始用鋼筆的時候，班裏老發生丟鋼筆的事，我暗中一調查，發現這個“小偷”竟然是我們班的班長紀強。班長變成“小偷”了，我想了兩天，在吃中飯的時候，和校長談起了這件事，校長建議不要把事情弄得太大，畢竟培養一個班長不容易。我想了想，得給他留個面子，還要想辦法改正這個壞毛病，最後我決定和他我好好和他談一談。我看到他有些後悔了，就在談話結束的時候，我對他說：“紀強，你可是一班之長啊，你要想個好辦法，不要讓大家討厭你，希望這是最後一次，老師相信你。”他鄭重的點點頭，出去了。後來聽同學說是紀強在操場邊上撿到的，還給了同學。班級裏在沒有“小偷”出現了，我就覺得發現學生說謊，不要心急的直接端到學生的臉上，連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要是你怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。

我覺得當好班主任就能當好一位值得尊敬的老師。老師這個職業，不僅僅是教書，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一個讓學生、家長尊敬的班主任，因此我執著於繁瑣又不能失於細緻的班主任工作。讓我在實踐中去摸索更好的方法，行之有效的去實施，使班級工作做得更好。

國小班主任事蹟材料600字 篇17

xx老師從畢業走上工作崗位，成爲一名普普通通通的“孩子王”已經25年了。

在平時的教育教學工作中，她既是嚴師又是慈母。她總在不經意間引導孩子們做事要有序、講規則，在看似漫不經心的閒聊中引導孩子們要看到小夥伴的優點，及時取長補短。

她尊重家長，尊重孩子，常常換位思考，心平氣和地與家長溝通，讓家長成爲學校教育的同盟軍，有時候在處理班級的突發事件上巧用方法。記得有一次班裏一位孩子丟了一份練習，後來發現練習紙被揉成皺皺的一團扔在班級的失物招領櫃裏，是誰做的？沒人承認。李老師沒有厲聲斥責，而是讓每個孩子給她發一條微信語音，講一講了解到的情況，或者發表一下對這件事情的看法，最終破案成功。李老師的做法既顧及了孩子的面子，又讓家長知曉並配合教育，起到很好的教育效果，從此，班級內再無此類事件發生。

其實，做班主任跟做父母一樣，就是要不露聲色地跟孩子們“鬥智鬥勇”，同時欣喜地看到他們的成長。

國小班主任事蹟材料600字 篇18

，男，漢族，生於1986年1月，20xx年9月參加工作，大學專科學歷，二級教師。

自參加工作以來，一直擔任班主任工作，同時擔任語文教學工作兼職道德法制課和書法課，曾在語文“七說”說課展示活動中榮獲一等獎。先後被學校評爲優秀班主任、教學標兵、愛崗敬業模範。

現擔任20xx級3班的語文、道法學科的教學工作。在剛剛過去的一個學期，我懷着對教育的責任與孩子的愛，帶領整個班級形成了勤奮學習、團結向上的班風，在學校舉行的各項活動中，都取得了較好的成績，綜合成績名列前茅，我個人在期末總結表彰中被評爲校級“教學優勝獎”和“優秀班主任”。

成績永遠屬於過去，今後只有不斷地完美自我，才能繼續保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，爲祖國的未來，儘自己的一份力量與責任，我深信這纔是一個優秀人民教師永無止境的奉獻與追求。

國小班主任事蹟材料600字 篇19

小玲，湖鎮八圍國小的一位普通教師。她熱愛本職工作，工作勤勤懇懇，盡職盡責，關愛學生，深受同事的尊敬和學生的愛戴。

小玲老師一直以來紮根農村教育事業，時刻嚴格要求自己，作爲班主任的她，每天早早來學校看班，放學遲遲在校忙着批改作業，備課等。今年開學，她擔任湖鎮八圍國小六年級（1）班的班主任兼語文科教師，勇挑重擔。20xx年9月11日，因帶班搞衛生不慎把左腳歪傷。經博羅縣中醫醫院檢查，診斷爲左足第五跖骨骨折，需要請假治療。可是，她想到一班學生課程怎麼辦呢？她們六年級啦，課程緊張，不容半點耽擱，這關係孩子們的未來。她爲了不耽誤同學們的學習，帶着傷痛，撐着支架堅持上班，克服很多不便和困難不誤一節課。

當學生們看到她帶傷返校上班，百感交集，激動的是她們的老師多麼負責，多麼愛她們，擔心的是她們的肖老師腳還沒好呀怎麼帶傷上班呢？於是，學生們當起肖老師的柺杖，慢慢的扶着她，每天在老師和同學們的幫扶下走進課室爲學生上課。學生們感受到肖老師的愛，上課更加認真了，學習更有勁。

肖老師這種愛崗敬業、無私奉獻、一心爲學生的精神，多麼值得我們學習！九月是師德師風建設月，讓我們向師者榜樣致敬！向師者榜樣學習！

國小優秀班主任事蹟材料範文5

小蘭，從教30多年來，一直擔任班主任，在探索中形成了自己獨特的教學及班級管理風格，讓學習在自主中發生，獲市級教學能手、市級優秀少先隊輔導員、市級巾幗標兵、東港區優秀教師、東港區優秀班主任等稱號。20xx-20xx連續3年在山東省中國小教師全員遠程研修中被評爲優秀學員。20xx、20xx連續兩年參加“國培計劃”——示範性教師工作坊高端研修項目，並在山東省數學教學設計評比中獲獎。積極撰寫省市論文、教學案例數篇，努力踐行新課改，編寫多本校級課程統整教材。

郭老師在吃透教材的基礎上，努力開闊學生視野，激發學生的創新精神，培養學生的創新能力，積極參加數學小課題研究，每學期指導學生多人獲獎。她的教學案例及二年級下冊第二單元教學計劃被編入《數學小課題研究的實施策略》一書中，多次被評爲日照市小課題研究優秀實驗教師，執教市級優質課、公開課、電教課多節，獲得國家、省市評選的論文數篇。

郭老師重視班級文化建設，促進學生整體素質提升，在日常管理中經常組織豐富多彩的活動，開展一些知識性強，趣味性濃的活動，如小製作、各種知識競賽、演講會等等，把文化知識和思想教育結合起來，在調動孩子們積極性的同時收到良好的育人效果。

國小班主任事蹟材料600字 篇20

熊老師，女，漢族，現年47歲，1988年7月參加工作，20__年7月加入中國共產黨，國小高級教師。現承擔盤龍二小六(2)班語文教學工作併兼任六(2)班班主任。“以事業爲重，用心靈育人，植根三尺講臺，書寫燦爛人生”是她堅持不懈的追求。

一、事業爲重，質量爲先，鍾愛教壇灑汗水

熊老師堅信每位學生都有“才”，並能成“才”。她所任教的語文學科，從沒有一位學生掉隊，從沒有一位學生“開紅燈”。不管什麼考試，語文平均分、優秀率、及格率總是名列前茅，她任勞任怨，不論什麼額外任務，總是欣然接受。

二、用心育人，愛無終點，煥發精神獻丹心

熊老師把班中每一個學生都當成自己的孩子，關愛他們的點點滴滴。課間休息時跟學生們一起做遊戲，雙休日帶學生們一起作社會實踐調查。帶父母出差的學生回家吃飯，給學生送生日禮物，獎課外書籍。已經記不清多少次學生會親切地稱呼熊老師“媽媽”。 用心育人，愛無終點，煥發精神獻丹心。因爲她堅信：只要付出愛，就一定會收穫。

三、勤學善思，科研爲重，挑燈夜讀忙充電

熊老師是班主任，還承擔六年級語文教學工作。雖然自己的工作繁忙，還是帶領年輕的老師積極開展教研活動。上學期語文組進來幾位新教師，熊老師積極指導她們上好新教師見面課。在學校開展的“先學後教，當堂訓練”教研課中，也是身先士卒，上好示範課。熊老師自己還一邊工作一邊學習，參加全國中國小教師繼續教育。利用業餘時間閱讀教育教學書籍，認真寫好每一課教學反思。

教書育人既是奉獻的過程，又是收穫的過程；既是平凡甚至有點枯燥的過程，又是偉大且充滿激情的過程。 熊翠鳳老師始終將教書育人作爲一種創造性、藝術性勞動，堅持不懈地去探索和反思，相信一定會迎來桃李滿天下的景象。

國小班主任事蹟材料600字 篇21

，自進入雲小這個大家庭就一直擔任班主任。她曾獲錫山區嘉獎，被評爲街道優秀輔導員，被提名爲雲小“最美教師”。

自擔任班主任以來，她關愛學生，盡職盡責，嚴於律己，班級教育教學管理成績突出，她所帶的班級多次獲得流動紅旗。她把自己的愛心獻給了班中的每一位學生，在學習上、生活中無微不至地關心他們。她關注班裏的後進生，只要一有時間，經常給他們補習。她所帶的.一（6）中隊被評爲書香班級；在學校開展的經典詩文誦讀比賽中獲一等獎；在學校開展的國歌合唱比賽、學校藝術節和冬鍛比賽中均獲得了優異的成績。她也善於總結反思，多篇論文在省市級獲獎。

她有一顆年輕活潑的心，一張親切溫暖的笑臉，雖然從教時間不算長，但她用親和俘虜了孩子的心，用細心贏得了家長的信任。她用智慧爲孩子的成長奠基，用執着勤奮追求着教育的幸福。

國小班主任事蹟材料600字 篇22

，女，漢族，生於1980年4月，20xx年8月參加工作，大學本科學歷，漢語言文學專業，一級教師。

自參加工作以來，一直擔任語文學科的教學工作，先後被評爲縣教學能手、縣優秀教師、市優秀班主任、縣市教科研先進個人。

現擔任20xx級4班的語文、道法學科的`教學工作，20xx年2月新接任的班級，學生基礎較差，各種習慣亟待加強，在教學中，她因材施教，與本學科組教師同教研、共成長，通過一個學期的努力，學生進步明顯，綜合素養大幅度提高，並在期末總結表彰中被評爲校級“教學優勝獎”和“教學進步獎”。

20xx年9月擔任學校副校長，分管學校德育、體衛藝、宣傳、文化建設、家校合育等工作。在抓好個人教學的同時，她更注重做好學校的管理工作，務實求是，創新管理，最大限度地提高工作效率和工作效果。在她分管的工作中，學校先後被評爲20xx年度、20xx年度濟南市教育系統“家長滿意學校”；20xx年11月被評爲濟南市文明單位；20xx年9月，在濟南市承辦的“全國家校合育工作交流會議”上做主題爲《養正教育助力家校合育》的經驗介紹；20xx年8月學校榮獲第四期“全國青少年校園足球特色學校”，獲得20xx年市中國小生田徑運動會團體第四名。本學期學校被縣教育和體育局推薦參加濟南市德育品牌學校的創建工作。

她說：“成績的取得，得益於領導、同事們的關心和幫助，百尺竿頭，更進一步，今後的日子，將和老師們一起，立足本職，紮實工作，推動學校內涵發展再上新臺階！”

國小班主任事蹟材料600字 篇23

，1995年8月參加工作，本科學歷，中學一級教師，中共黨員。自參加工作以來，一直在一線工作。參加工作21年了，她始終堅持以教師的道德規範嚴格要求自己，工作上顧全大局、勇挑重擔；業務上兢兢業業，不斷追求，是一位深受學生愛戴、家長信任的教師。

個人風採：自參加工作以來，一直嚴格要求自己，注重自己的言行舉止，從點滴小事潛移默化地影響學生。生活中的她，樂觀向上，以豁達的胸懷迎接每一天。工作中的她，總是以自我的言行來影響、感化學生，學生就是老師的影子，學生學着她的樣子佈置班級、組織活動。平日裏，在X老師的指導下，孩子們學會了關心、照顧他人，有問題不會解決了，便主動講解幫助，真正地體現了良好的班級風氣。她處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到，例如要求學生按時上學不遲到，她便從不遲到，而且每天第一個到校。她要求學生不亂丟果皮紙屑，那麼只要她見到紙屑、垃圾就隨手撿起，並帶領學生做好值日工作。值日生每日一換，但X老師卻是永遠的值日生，她用自己認真、嚴謹的工作作風潛移默化地影響着學生。