學校班子考覈述職報告範文（通用3篇）
學校班子考覈述職報告範文 篇1
一年來，學校領導班子緊緊圍繞“爲學生的終身發展奠基，爲中華民族的未來負責”的辦學宗旨，堅持以教育教學工作爲中心，以促進學生全面而個性的發展爲目標，以激活學生個體生命和內在靈魂爲切入點，全力打造學生靈魂喚醒與塑造平臺，開啓以德促智、以文化人新常態，建立健全全員育人、管理育人、服務育人系統，促進了學生健康和諧成長，被授予省文明單位、市高中教學先進學校、市未成年人思想道德建設先進單位等多項榮譽稱號。
一、加強班子建設，提高管理水平
學校領導班子能準確地把握髮展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關係的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善於應對和駕馭複雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。班子成員有強烈的事業進取心，有高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、*管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，分工合作，很好地發揮了領導班子的整體合力和戰鬥力，爲學校的持續發展提供了堅實的組織保障。
二、以服務爲根本，樹立學校班子形象
一是嚴格履職，真誠服務。高效工作，真誠服務;高調做事，低調做人。學校班子成員都敢於向全體教師作出“向我看齊”的，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，爲教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理合法又力所能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是學校當家人，又是教職工的貼心人。
二是紮實開展“三嚴三實”專題教育活動。按照區委和區教體局黨委的統一部署，在領導幹部中認真開展了以“三嚴三實”專題教育實踐活動，堅定不移反“四風”，紮紮實實轉作風，取得了良好的效果、使黨員幹部受教育、黨內生活更規範、四風問題得整治、制度建設有提升。
三是深入一線，指導教學。班子成員都堅持聽課、評課。堅持校級領導包級部，一人負責一個級部，負責整個級部的教育教學工作管理和協調。校級領導的精力和工作都放在抓教育教學管理上，經常和老師們探討課堂教學和教改教研，做到堅持學習理論和參加繼續教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，對絕大多數老師的教學工作都有深入的瞭解，崇尚實幹，工作效率高。
三、構建觸動靈魂的德育，着力於學生心志喚醒
在德育工作中，我校以追求教育本真，尊重生命成長規律，把每一位學生都作爲獨立的個體生命，讓德育直指學生心靈，真實觸動靈魂深處，創新並豐富德育載體和內容，提高德育實效。
針對當前90後普遍存在的過於自我、心胸狹隘、靈魂麻木、感情淡薄以及現代公民意識和學習原動力缺乏等問題，我們堅持以問題爲導向，辨證施治，對症下藥，以修身養德爲基礎，以激情促學爲導向，從學生高一入學開始，即以“感恩”教育爲切入點，全面實施“學子修身行動”——“感恩、公德、責任、文明、愛心、誠信”六大序列化主題教育活動，旨在吸取中華優秀傳統和現代文明精髓，促進學生個體的完善，培育學生現代公民意識，激發學生內在生命潛力。高一新生入學系列教育中，將感恩勵志教育作爲其中最爲重要的一環，力圖讓學生在初高中銜接的有利時機中通過感恩教育實現心理上的脫胎換骨，很好地解決了學生感恩意識和學習原動力缺乏的問題。
爲使學生在提高道德素質的基礎上提高科學文化素質，學校實施了“校園讀書行動”，將“書香校園”建設納入重要工作日程，在原有基礎上重點加強班級“讀書角”建設，學校爲每個班級提供一定數量的報刊書籍和書架書櫃，學生之間開展“好書換着讀、資源共分享”活動，通過學生推薦書目或提供書籍的方式，努力增加班級圖書報刊存量，倡導自由閱讀、隨便翻翻，不僅盤活了學習資源，提高了書籍報刊的使用率，也有益於營造濃郁的讀書氛圍。經典誦讀、假期悅讀、讀書徵文、經典誦讀活動陸續開展，書香增智，書香潤德，使學生的內心更加豐富，心胸視野愈益開闊，自我發展的意識也得到增強。
爲完善教育網絡，我校不斷拓展全員育人內涵，加強家校協同。全員育人，不僅僅是學校和教師的責任，更有家庭教育的責任。在校內，全員育人覆蓋到每一位教師和學生，班主任與任課老師全員參與，以愛爲本，及時瞭解學生的學習與心理情況，用心發現學生亮點，用亮點照亮學生心靈，同時對於學生遇到的困難和問題及時給予幫助，做學生思想上的指引者、學習上的輔導者、生活上的指導者、心理上的疏導者;在家庭，家長首先要做好孩子的榜樣，其次要努力成爲合格的高中生家長，正確評價和引導孩子。家校之間的密切聯繫，“愛與責任”並重，達到了殊途同歸的教育目的，培育了學生健康向上的積極心態。
四、營造“和諧”的教育文化，促進教育管理升級
學校是教師和學生的集合，師生既是教育文化的建設者，也是最終的受益者。我校挖掘近90年的深厚文化積澱，並結合當前工作實際，提出建立“團結合作、包容溝通”的和諧團隊主流文化，全面叫響“團結是美德，合作是雙贏，包容是胸懷，溝通是能力”的口號，引領學校文化走向，培養同事之間有情有義、生活有滋有味、工作有聲有色的和諧健康的教育文化生態，用和諧文化生態滋養校園團隊的成長。具體在五個層面開展：一是打造和諧的幹羣文化，以人爲本，不斷強化幹部和職能部門的服務職能，強調“管”的同時更要“理”，服務當頭，人盡其責;二是打造和諧的教師文化，不斷優化教師結構配置，提升專業水平，加強協調組、備課組團隊考覈力度，引導打好教育教學整體戰;三是打造和諧的師生文化，全員育人，定人承包，將思想指導、心理疏導、學習輔導和生活引導統一起來，激勵式教育，情感對話、思想碰撞，密切師生和諧關係。四是打造和諧生生文化。思想上突出班級理念，凝聚學生共識，學習上推行“兵教兵”，生活中倡導“人人爲我，我爲人人”，打造友愛團結、健康向上班集體。五是打造家校和諧文化。即在教育孩子的問題上學校和家庭一致行動，志同道合，無論在教育的目的還是手段上，都不應產生分歧。
在深化精細化管理中，我校着重強調“精”就是精益求精，做到精確、精緻、精彩、精品，有檔次，從而取得高質量;“細”就是要認真細化每一件事，具體落實到每一個點，每一個環節，每一個結果，有效率，有效益;“深”，就是深入探究，深入落實，做到深透、到位，有內涵，高品質。落實到教育教學上，一是強化層級管理，實施校級領導包級部、中層幹部包學科、包班級制度，推動管理重心全面前移，將落實、檢查、督導、考覈和協調幫助制度化、系統化。如日常教學領導參與集體備課、教師聽課、教學教研，學校管理團隊一月一查教學工作落實，並納入年度工作考覈，促進了管理精細度的提高。二是加強級部單元管理。級部中層幹部分工管理，突出重點，建立級部負責人全面管理、重點抓好教師教學，副主任分區域管理、重點抓好學生學習和生活，班主任和任課教師合力抓好班級的管理機制，級部日常管理細化分工，落實到人、到位，形成全方位、全時程無縫管理系統。三是強調“服務育人”，在教務管理、後勤管理、公寓管理中，大力推行人性化管理、貼心化服務，一切從便於師生工作、學習、生活需要出發，給予師生力所能及的幫助。
五、探索高效教學模式，努力提高教學質量
提高教學質量的基礎在課堂，根本在教師，關鍵在學生。學校圍繞“教與學”重點解決好人、課、題三大問題，是全面提高教學質量的重要抓手。我校緊扣三大抓手出實招，下死力，全面夯實教育教學工作。
一是緊扣師生的發展，激發內驅力，營造師生樂教樂學的良好風氣。針對近年來青年教師數量較多、學歷高、經驗缺乏的情況，學校將青年教師專業發展作爲學校發展的重要前提和保證，以“一年入門、三年成熟、五年成爲教學骨幹”爲路徑，採取新老教師結對幫扶、名優骨幹輻射帶動、學習取經、校本教研、教學競賽等多種形式，爲青年教師提供更多學習機會，多壓擔子，力促青年教師專業快速成長。每年都有大量的青年教師從嶄露頭腳成長爲教學中堅，受到上級和學校表彰，使老、中、青教師梯隊的結構更加合理，也更有動力和活力;通過待遇傾斜、考覈政策傾斜等措施，切實發揮班主任班級管理人的作用，激發班主任工作主動性和積極性，使班主任工作服從大局又創新特色。在學生髮展上，修身行動、養成教育、人生規劃教育、成功教育等觸發了學生自主發展的心理動機，豐盈了學生內驅力，學生的發展成才意識非常強勁。學校又充分發揮自身優勢，通過完善學校個性化課程體系，建立個性社團和興趣小組，爲學生成長提供多元化平臺，創造條件，讓有興趣和潛力的學生脫穎而出，既發展了特長，又增強了自信，對其他同學也是一種激勵帶動，取得了顯著成效。1名教師成爲齊魯，50多名教師受到上級黨委和市、區教育主管部門表彰。
二是緊扣和諧高效狠抓課堂教學，旗幟鮮明地向課堂要質量。建立各類課型模式，集體備課研討確定每一章節的教學內容，分工合作，集思廣益，備課組長全程把關集體備課，做到課堂設計、重難點內容及課時用量等的統一;通過級部“天天公開課”建立課堂教學日常研討模式，既是互相學習，兼有互相帶動;學校層面開展教學基本功比賽、優質課比賽和教學基本能力測試，並進行大張旗鼓地表彰獎勵，以此鼓勵教師提升專業素質，加強課堂教學革新，同時研究歷年大學聯考題和考試說明，在教什麼、怎麼教上狠下功夫，積極探索有效的教學方式方法，提高了課堂教學的針對性和有效性。
目前，我校領導班子團結務實、分工明確、職責分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信;教師安教樂教，凝聚力強，教學水平逐步提高，大家比先趕優，勤學肯鑽，形成了良好的的教育教學環境。
雖然我校的總體工作贏得了社會各界的支持和好評，但也存在有待改善和提高的地方：在進一步規範管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面;在創特色、創、出和培養尖子生、特長生等方面;在教研教改成果以及針對當前學生的思想、行爲現狀採取行之有效的教育辦法方面，與先進學校相比都還有一定差距，離我們的辦學目標還有一定距離，有待進一步努力和繼續探索。
我們相信在區委、區政府的領導下，在上級主管部門和社會各界的關心支持下，有越來越重視教育的社會大環境，有學校全體教職員工的共同努力，我們在以後的工作中會再接再厲，把學校的教育教學工作做得更好，辦好人民滿意的學校。
學校班子考覈述職報告範文 篇2
一、堅持原則，依法辦事，認真執行落實好黨的方針、政策
上面千根線，下面一根針，百姓百姓一百條心。社區工作繁瑣而複雜，開展社區工作我始終堅持二個原則，一靠政策，二靠羣衆。因爲我們這一級是黨的方針政策的宣傳者、執行者、落實者，如何準確的把黨的方針政策及時貫徹落實下去是關係到一個社區的三個文明建設的重大問題，所以政策是我們開展社區工作的最大靠山，但最好的政策如果不能及時貫徹落實並使羣衆接受下來那等於零，所以讓羣衆具有最大的'知情權、參與權是我們開展社區工作的最大基礎，近年來我社區涉及到一系列涉農惠農政策，像農社保、醫保等，但由於我們能按照政策及時宣傳落實好，沒有一起因政策宣傳落實不到位而引起羣衆矛盾糾紛。
二、心繫百姓、勤政爲民
作爲一名社區幹部我始終牢記要全心全意爲人民服務的宗旨，社區民選擇我是信任我，我就要力求爲他們都辦實事辦好事，多年來我經常到農戶家串門、聽取羣衆意見，瞭解他們所想、所盼、所急。爲社區民解決實際困難。
三、政務公開、體現民主
在日常的工作中嚴格執行“兩公開一監督”制度，以保障社區居民的利益爲目標，按照財務公開，政務公開的制度按時向社區居民公開財務政務活動情況，接受黨員羣衆監督，多年來從不私設小金庫、從不賭博，從不巧立名目吃請揮霍浪費社區的資金，從不超支、從不挪用公款私存、從不坐支以及搞個人經商行爲。始終堅持做到集體財產爲集體所用，使集體資產歷年增值。
四、扶貧幫困、持之以恆
歷年來我們主動關心社區裏的弱勢羣體，年年走訪慰問困難戶，對一些生重病大病的困難羣衆給予經濟照顧，對於一些因病致貧而讀不起書的家庭給予助學補助，讓那些普普通通的社區居民在細微之處感受着黨的溫暖。
學校班子考覈述職報告範文 篇3
一、一年來執行廉潔自律情況
在即將過去的一年中，本人時刻牢記作爲一名領導幹部的職責和義務，認真按照省市局的有關要求，自覺執行廉政建設的有關規定，不斷增強自律意識，努力保持良好的工作作風和生活作風。
在工作中，能正確對待權力，認真履行好職責。不管是辦事中，還是辦案中，在不違背法律、法規和政策的前提下，始終堅持一個原則：能方便人家的，儘量方便人家；能放過人家的，儘量放過人家，絕不會利用權力有意識地去吃、拿、卡、要，以圖一時之快。特別是在審批案件當中，善於從所引用法律的立法本意、當事人是否主觀故意，以及所造成的後果來考慮問題。儘管有些同志有時有不同想法，但我堅持自己的爲人爲政之道。在同企業和個體工商戶的接觸中，我深切的感受到，他們當中有很多目前經營困難。我們強調爲發展地方經濟服務，決不能只停留在嘴上，應該爲他們的發展創造好的條件，而不是爲了部門或個人的利益，整天拿着法律、法規死板地逐家企業去套，甚至故意設置障礙，逼人來求，撈一些好處。我認爲，做官也好，做人也好，就是要圖個實在，寬厚待人，誠實處事，真正做到權爲民所用，利爲民所謀。
在生活當中，本人不求奢華，只求平凡、簡單。滿足並珍惜人生中所獲得的點點滴滴，包括親情、友情、愛情、知識、精神和物質財富；不是自己的，決不去強求。花天酒地、鶯歌燕舞是一種享受，但在我的生活當中，基本上只有三件事：一是享受，享受天倫之樂；二是讀書，讀點好文章，寫寫日記；三是玩樂，就是玩玩健康遊戲。儘管生活不是很富裕，甚至可以說是有一定的負擔，但能保持一種好的心態，過得還算是充實。
有了正確的人生觀、價值觀，以及工作和生活態度，就能做到在任何情況下正確地把握自己。不能要的堅決不要，不能拿的堅決不拿，不該享受的決不享受。大家都知道，我們局經費緊張。作爲副局長，前幾年連用車也輪不到，經常坐黃包車去趕縣裏的會議。有一次聽錯會議地點，在城裏坐黃包車轉了一大圈。看到別人在享受時，心裏雖然有點不舒服，但我能夠體諒這一切。我認爲，當別人拿你當回事時，千萬不要真的拿自己當回事，擺領導的架子；當別人不拿你當回事時，一定要把自己當回事，努力地去幹工作，幹好工作。手中無財富，心中有天地。經歷了太多的風雨，太多的人世百態，我認爲自己有足夠的能力去判斷是非，去應對任何困難，任何挑戰。
幾年來，本人逐漸養成了過苦日子、緊日子的習慣，甘於清貧與寂寞。工作上儘量爲局裏節省支出，生活上儘量儉樸；即使個人生活有困難，也絕不會以損害本單位或企業利益來解決。多年來，本人從沒有在任何單位兼過職，更談不上領過什麼報酬。該由個人支付的費用，除了到家裏報銷，沒有向企業伸手要過一文錢。前幾年，家屬從事小本經營，賺的是辛苦小錢，但從來沒有什麼利用職權的情況；近兩年家屬一直失業在家，想來想去，也沒有什麼職權可以利用。我知道，不勞而獲，期望天下掉下個大餡餅是不可能的。
作爲一名有某一方面審批權的領導幹部，本人也多次面臨過如何處理企業和個體工商戶贈送的禮金、禮券、支付憑證的問題。自己認爲，在這方面處理得還是比較好的。不管是誰，本人一般是區別情況區別對待。能當場退回的`，當場退回；不能當場退回的，或事後送回，或委託別人退回。對熟悉的的人，一般採取還禮的方法。對支付憑證，一般採取任其過期作廢的方法。總之，掌握既不違法、違紀，又不給人以一種無情無義的印象這樣一個原則。我認爲，共產黨人也不是生活在真空中，適度的`人情世故也必須去面對,只要心中無一個“貪”字就行。
按照要求，再彙報房產情況。目前，本人除了購置近十年的當時價值九萬元的商品房，還有一處就是兄弟共有的祖輩留下的老房。今年，花了五萬元對老房作了改造，用於出租。改造資金屬於工資獎金省吃儉用的歷年節餘。其它的還有出國［境］情況、利用職權插手市場經濟情況、參與操辦本人及直系親屬婚喪喜慶情況，本人能彙報的只有兩個字：沒有。
二、我決心在以下三個方面繼續努力
一要認真學習__大報告並深刻領會其精神，以“三個代表”重要思想指導自己的工作實際,充分認識加強黨風廉政建設的重要性和緊迫性。進一步學好並牢記上級紀檢部門廉潔自律有關規定，做到警鐘長鳴，不斷增強自律意識和拒腐防變能力。
二要以《黨風廉政責任書》所規定的內容和要求爲行爲準則，努力爲地方經濟的發展用好權，把好關。認真落實政務公開制度和辦事承諾制度，堅決杜絕不廉潔行爲。
三要深入基層，聽取羣衆和企業意見，及時把握本單位廉政建設執行情況,針對存在的實際問題，切實轉變工作作風。同時，要虛心接受羣衆監督，傾聽下屬意見，對照廉潔自律規定和有關規章制度，經常性地對照檢查，改正缺點，充分發揮好領導的模範帶頭作用。