學校領導班子及班子成員考覈報告

XX年1月7日，按照市教育局黨組的統一安排部署，市教育局領導班子考覈組一行四人，對學校的領導班子及其成員進行了考覈，現將有關情況報告如下：

一、班子基本情況

學校領導班子現有成員5人，全部是大學專科以上學歷。主要成員：校長：負責學校全面工作；黨支部書記：負責學校黨建工作；副校長：分管學校教學工作；副校長：分管學校後勤工作；副校長：分管學校安全、政教工作。

二、班子及主要成員特點

總體評價：學校領導班子是一個團結務實、充滿凝聚力和戰鬥力的領導集體。XX年該班子堅持以“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞教育教學中心工作，團結和帶領全體幹部職工，開拓創新，紮實工作，有力促進了學校教育教學工作深入開展。班子各成員黨性強，自身修養高，工作作風實，精誠團結，分工合作，能夠以身作則，勤政廉潔，充分發揮了模範帶頭作用，每個成員所分管的工作均取得了新的成績。

注重學習，整體素質高。該班子始終把加強政治理論學習和業務學習作爲頭等大事來抓，每週一是學校黨支部組織的政治理論學習時間，書記、校長組織全體班子成員在學校二樓會議室進行黨的政策理論知識學習輔導，並且要求記好學習筆記，每月寫出一篇心得體會，以此不斷提高班子成員的黨性修養和政策理論水平。除抓好理論學習之外，校長十分注重班子成員的閱讀，他精心挑選書籍，要求每個班子成員每人每月必須讀一本書，撰寫4篇教育隨筆。自己堅持發揮榜樣作用，每月不論工作多忙，都要抽出時間把10本書讀完，撰寫10篇教育隨筆，一年來，校長閱讀的書籍達100本，撰寫的教育隨筆100餘篇，20多萬字。通過學習，班子成員都能夠吃透掌握政策，業務水平不斷得到提升，學校的教育教學質量進一步提高，社會聲望不斷提升。

精誠團結，工作作風實。學校領導一班人堅持貫徹黨的民主集中制原則，實行重大事項集體討論等制度，認真召開民主生活會開展批評和自我批評，工作生活中經常開展談心活動，交換意見和心得，各成員之間感情融洽，工作協調。一班人生活上不搞特殊化，用車、接待都嚴格按規定進行。同時，班子成員在出色完成自己分管的工作同時，還能深入教育教學一線，堅持參加學校大教研活動，積極指導青年教師，認真聽課、評課；班子成員能傾聽羣衆呼聲，關心羣衆疾苦，盡心盡力爲全體師生排憂解難。時時、處處、事事都能夠嚴格按黨員幹部的標準，嚴格要求，勤勤懇懇工作，踏踏實實幹事，在羣衆中有良好的口碑。

銳意創新，取得新成績。學校在信息技術和課程整合、新課程改革方面取得了一定的成績後，他們沒有滿足現狀，堅持教育的創新，積極探索在新形勢下如何能找到一條實施素質教育更好的路子，促進學校的進一步發展。從XX年開始，校長開始接觸新教育實驗，租賃原來武校校址成立了以新教育命名的新教育實驗學校，全面開展新教育的五大理念、六大行動實驗，並在實踐中不斷創新發展，形成了“晨誦——午讀——暮省”這種兒童獨特的生活方式。經過幾年的實踐證明，新教育實驗是當前實施素質教育的有效載體，它改變了學校的發展模式，改變了學生的學習方式，改變了教師的行走方式。今年是學校領導班子確定的教育質量年，學校緊緊圍繞“學生在校閱讀”和“有效課堂研究”兩個方面做文章，紮紮實實地開展營造書香校園和大小教研活動，使學校的發展進一步從優秀邁向卓越，學校以此提出了“做中國學生在校閱讀最好的學校”的宏偉目標，努力成爲素質教育的一面旗幟！

三、存在的問題及今後努力方向

1、對個別教師存在體罰或變相體罰學生、亂辦班等師德問題要引起足夠的重視，繼續加強對教師師德教育。

2、學校班容量過大，加強班級管理，確保每個學生良好行爲習慣教育很重要，要繼續加強對學生行爲習慣的養成教育。

3、增強學校領導班子政治敏銳性和時不我待的使命感和危機感，樹立科學發展觀，爲實現學校的內涵發展奠定組織基礎和思想基礎。