校長述職報告3篇
尊敬的各位領導、同志們：
我是09年11月3日受任於這個校長職務的，現在我代表全體班子成員向各位領導和全體同志們做任職期的述職報告。
我們新任領導班子上任以來共做了以下幾項工作：
一是辦學理念方面。堅持正確的辦學方向，樹立新的教育教學理念。我們全體領導班子非常團結，分工合作，各位校長在工作中模範帶頭，校長全部兼課，工作在教學的第一線，這在全縣五所高中裏是沒有的。孫校長兼高三英語課，姚校長兼高一歷史課，我兼高二兩個班的課。領導班子每天至少做到三上班，孫校長早上值班，姚校長晚上值班，我早上、晚上值班。完善規章制度，創造和諧的工作環境，我們修訂了簽到制度，會議制度，學校值班制度等，讓學校的制度更合理，更人性化，幹羣關係、師生關係更和諧。
二是教育教學方面。我們狠抓常規管理，開展校風校紀整肅活動，學校的學生文明督察崗已成爲學校的一道風景線。積極搞好校園文化建設，學校的班級文化的建設、校園裏的標語、班級的個性櫥窗、學校的文化長廊讓學校有了濃濃的文化氛圍、育人氛圍，現在走進二高校園，新鮮而濃厚的文化氣息撲面而來。今年元旦師生聯歡會、教師聯歡會、教師在學生餐廳集體就餐，體驗回味學生時期生活，讓我們學校的文明、和諧得到了充分展現。
狠抓教學管理，特別是畢業班管理，成立畢業班領導小組，堅持領導包班、教師包學生活動，堅持培優補差活動，堅持老教師帶新教師活動，全體教師現在幹勁大，信心足，創業意識強，涌現出了一大批優秀教師，優秀班主任。樹立典型，表彰先進，激勵全體，形成良好的教風、學風。我們舉行了家屬參加的教師發獎大會，青年教師優質課大獎賽，優秀學生表彰大會、教師藍青工程活動，師生結對子活動，師生安全緊急疏散演練等活動，成功舉辦了縣教職工籃球比賽，宣傳了學校，樹立了形象，鼓舞了士氣，振奮了精神，凝聚了人心，開創了工作新局面。
三是行政後勤方面。我們加強學校的硬件建設，維修了學校計算機教室，安裝了電信光纖，讓今年的高三網上報名工作順利進行；安裝了監控系統，成立了安全值班室，讓校園的安全有了保障；我們全面維修了電盤、更換了水泵、增加了洗碗水池，讓師生的生活方便了更多。現在我們正在維修教師電子備課室，春節前要給每一個處室、辦公室、年級組、備課組配備辦公電腦，接通網線，我們目前雖然沒有充足的財力讓老師們走出去看世界、學本領，但我們會利用有限的條件先讓老師們通過網絡開眼界、長見識。
我們尊重教師，服務教師，成就教師。在學校財務狀況很緊張的情況下，我們不怕困難，積極想辦法解決困難，截止目前學校沒有欠同志們一分錢，我們及時全額兌現了大學聯考獎，全額兌現了拖欠的月補，全額兌現了拖欠的暑假外出考察款。我們鼓勵教師進修學習，提高業務水平，全額報銷了握在同志們手裏幾個月的出差單據，全額報銷了教師高學歷進修規定報銷部分的費用。我們講念誠信，全額退還了未住校學生的住宿費，維護了學校的信譽，穩定了家長和學生情緒，穩定了學校的工作。我們提高了班主任待遇，班主任待遇現在在全縣最高，提高了備課組長待遇，從下學期開始，我們要全面提高教師待遇，讓老師們的待遇不低於一高，讓我們的老師更有尊嚴，工作信心更足，充分發揮全體教師的聰明才智，創造更大的業績。
各位領導、同志們，回顧過去，崢嶸歲月稠，展望未來，任重而道遠，未來的道路充滿着機遇和挑戰，面臨着巨大的壓力，但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結就是力量，團結出效益，團結出生產力，團結出人才。我願在上級領導的親切關懷和指導下，團結帶領全體教職工，齊心協力，同心同德，羣策羣力，奮發圖強，以提高教育教學質量爲中心，以加強教師隊伍建設爲重點，以深化學校內部體制改革爲動力，以人爲本，求真務實，勇於創新，鑄師魂，養師德，樹師表，我們有信心讓我們的二高中一年變面貌，兩年上臺階，三年創輝煌！
謝謝大家！(柳葉青青)
尊敬的市局領導、尊敬的老師們、同志們：
作爲首陽山一中的法人代表，現在我向大家作2010年述職報告，請予以審議，並希望得到同志們的批評與指正。
2010年在市局、鎮黨委、政府以及中心學校的正確領導下，我團結帶領全體師生進一步落實科學發展觀，通過全面抓教學，重點抓管理，突出抓課改，取得了學校教育和教學質量的雙豐收，一中的對外影響進一步擴大，各項工作進展順利並圓滿完成，爲全鎮人民交上了一份滿意的答卷。“竭忠盡智幹事業，一心一意求發展”是我2010年管理工作的突出特點。
“打鐵須得自身硬”，作爲一中校委會的核心和班長，作爲學校教育教學活動的主要決策者，我清醒地認識到：校長必須成爲黨的教育方針和教育政策的模範執行者，無論是個人修養，還是師德表現，都必須成爲全體師生的標兵和楷模，校長的一舉一動都可能對師生產生重要的導向作用。爲提高個人修養和職業道德水平，我在要求每位教師自覺加強學習和實踐的同時，自覺模範踐行市局《2號文件》和《八條禁令》，並在班子和教師中持久開展“敢於講硬話”活動。每週五下午、每週日晚上由我主持的班子例會和全體教師會雷打不動，在會議上，我要求每位領導都要當衆檢討自己的工作得失，就自己的個人修養、師德表現、工作作風做嚴肅的批評與自我批評。在開展“敢於講硬話”活動中，我注意從學校生活中的點滴小事入手，深入剖析，不講情面。如一位教師2010年9月私下爲學生徵訂教學輔助資料，這一違規行爲立刻就成爲班子會和教師會上批評與自我批評的話題，這決不是小題大做，因爲在一中校委會和教師隊伍中，批評成爲一種特殊形式的團結，目的就在於維護整個班子和教師隊伍的純潔性和公信力。一年來，一中教師隊伍之所以團結一致充滿活力，就在於每位教師的個人修養和師德表現都體現了教育發展先進性的要求，在於教師隊伍的思想教育活動能與時俱進地持久開展。
在學校管理中，我按照“人盡其才，才盡其用”的原則給每位領導進行了科學分工，按照“校長負責，分層管理，做主有權，當家有責”的管理思路進行有效管理。作爲校長，我就重大校務活動所做出的每一項決策，既是領導班子集體智慧的結晶，也是教代會充分討論、反覆論證的成果，決策過程嚴格按照“民主集中制”的原則進行，充分體現了教職工的願望和要求。我沒有出衆的領導能力，但我對各位領導班子成員，對各位教師有的是理解、尊重、信任和支持。在一中的每一次校務活動中，各位班子成員都不是單打獨鬥，都是以一個團結的整體去進行領導和組織。每一位教師在各自的教育教學工作中表現出來的才能形成了一中教師隊伍強大的戰鬥力。我對教師隊伍的管理做到了以人爲本，工作上是高標準嚴要求，不折不扣維護管理制度的尊嚴，生活上是無微不至的關心和愛護，每一位教師家中有了婚喪嫁娶之事或因病住院治療，我都會親率班子成員登門探視，把一中大家庭的溫暖及時帶給每一位教職工。
一中是我鎮唯一一所成建制國中，承載了全鎮六萬多父老鄉親的希望，作爲一校之長，出於對學生人身安全和教育質量方面的考慮，我對“責任重於泰山”這句話真正含義的理解深有感觸。一年中，週一至週五每天我都以校爲家，晚上也堅持在校工作，從未脫離過工作崗位，從未因病在家呆過一天。在我的嚴格要求下，一中的班子成員無一日不堅守在校，領導和指導學校工作的正常運轉。一中範圍大，事務多，對我而言，犧牲雙休日、節假日休息時間到校工作是再也平常不過的事情，每到除夕之夜，當辭舊迎新鐘聲敲響之時，我都會拿起手機向輪值領導和護校值班老師表達新年的祝福，並感謝他們恪盡職守，這已經成爲多年來我的一種習慣。有時身爲物役，要外出開會和聯繫工作，但我的心無時無刻不念想在學校，總是抽空通過電話和班子成員交換工作意見。
一中的“四特”精神（特別能吃苦，特別能吃虧，特別能奉獻，特別能戰鬥）是我首先倡導的，在學校日常工作中，我有責任有義務身體力行以身作則，通過黨的教育和自我學習，我認爲自己樹立的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀是正確的，是牢固的。我常講一句話：校長的權力和麪子是誰給的？是黨，是人民，是全校師生。主持一中全面工作十餘年來，我之所以得到全體教師的有力支持，就在於我在廉潔自律方面常修爲教之德，常思貪慾之害，常懷律己之心，真正做到了“一不貪錢，二不貪物，三不貪榮譽”。一中的財務、賬目管理，嚴格執行“收支兩條線”制度，有限的經費除了必要的開支外，全部傾斜於教學一線，用於教學設備的添置、服務設施的改善和教研教改活動的開展。2010年，學校基建任務繁重，在這方面的投入相對較多。在教師外出參加培訓、學習、交流等教學教研教改活動方面，更是不惜資金。我們先後組織部分青年教師到孟津、開封、鄭州等地知名國中聽課學習，使教師們獲益匪淺。青年教師通過分析研究，總結嘗試，不斷完善自己的課改模式，實踐和創造自己的教學風格。2010年7月，我校投入資金近萬元，派遣朱桃紅、薛娜平、宋志國三位老師赴上海蔘加由中央教科所主辦的“傳統文化與語文教學”年會。在這次年會上，由我校語文教研組21位課改實驗教師編寫的校本教材《洛陽曆史文化名人》獲得中央教科所教科研成果一等獎。學校的辦公用品、教學設備採購實行嚴格的購物審批、來物入賬、領物登記制度。在近八年的評模表優中，我沒有一次參選，班子成員偃師市級優秀教師無一參選，名額全部向一線及畢業班教師傾斜。我的手機因聯繫工作所消耗的費用從未在學校報銷補助過一次。今天我可以負責任地講，十餘年間我沒有接受過任何老師的一次賄賂。
“一個校長就是一所學校，一份耕耘就有一份收穫”。2010年一中全體師生在以我爲核心的校委會盡心盡力、盡職盡責的領導下，奮力拼搏，開創了學校喜人的穩定局面，贏得了一項又一項崇高榮譽：班子成員團結務實，具有強大的凝聚力、向心力和戰鬥力，見困難就上，見榮譽就讓，充分發揮了戰鬥堡壘作用；打造和形成了一支師德高尚、素質過硬的教職工隊伍，師生關係融洽和諧，教研教改氛圍濃厚；2010年8月，中招成績揭曉，我校統招升入省級示範性高中—偃師高中63人；升入職業學校學生數量居全市第二，受到市局表彰；2010年7月，我校在中央教科所“傳統文化與語文教學”課題上海年會上被授予“課題研究先進單位”；2010年3月，我校榮獲“洛陽市家長學校創建先進單位”；在2010年12月召開的教育工作會議上，我校被市局評爲“偃師市08—09學年國中工作先進單位”、“偃師市2010年職業類招生工作先進單位”、“偃師市綠色學校創建工作先進單位”；在2010年全市中國小春季田徑運動會上，我校代表隊獲得國中組全市第5名，在2010年12月份舉行的全市中國小籃球比賽中，我校男子籃球隊榮獲鄉鎮組第2名，國中組第4名。2010年元月，在偃師市教育局教學評估和年終綜合評估中，評估組對我校的學校管理、特色教育、教研教改等工作交口稱讚；2010年上半年，我校圓滿完成了新校區二期工程建設任務，新教學樓、行政辦公樓如期竣工。與此同時，學校投入8萬餘元，改造實驗樓，並建設了實驗室。2010年10月，我校順利完成“新農村學校旱廁改造”項目工程的主體工程，現正準備進行設備安裝。2010年11月，我校申請的“學生宿舍樓”項目工程已獲得洛陽市發改委批覆，現已完成立項，並先期進行了總面積達XX餘平米的學生公寓樓建設的地質勘探和圖紙設計工作，預計投資200餘萬元。2010年12月，我校與鎮政府就新校門建設工程的資金投入問題已初步達成意向，同時，在鎮、村、中心校支持下，我校拓寬校門前的道路工作也拉開了序幕，現徵地工作已經結束。
我校2010年在學校規模和質量建設方面所取得的每一項成績，都得益於全體教職工的精誠團結和集體智慧，都離不開全體教職工的負重開拓和務實工作，我感謝大家對學校對學生的無私奉獻，我也感謝大家對我工作的支持和幫助。
在領導和參與學校教育教學工作取得成績的同時，我還清醒地認識到，我自身還存在的一些缺點和不足，例如：由於工作壓力大，管理任務重，有時難免產生一些急躁情緒，有些工作方法還略顯簡單、不夠靈活，受學校經濟條件的制約，對教職工的關心還不夠等等，我將正視這些不足並在明年工作中努力加以克服。
“萬丈高樓，起於累土，千里之行，始於足下”。在新的一年，我將團結帶領全校師生，繼續深入貫徹黨的十七大精神，繼續全面落實科學發展觀，進一步強化學校管理，着力實施均衡教育，用心打造學校品牌，不斷提升教育質量，廣泛聽取廣大教職工的意見和建議，依法行使好人民賦予的權力，當好800餘名師生的公僕和代言人，爲又好又快地發展一中的規模和質量而繼續奮鬥！
謝謝大家！(westmoreland)
一年來，我們年級組師生在充實、緊張、有序、忙碌中渡過了每一天。面對平凡的工作，全組師生精心計劃，辛勤耕耘，積極協作，各展風采。總能看到我們忙碌的身影；總能聽到我們對學生的諄諄教導；總能感受到我們飽滿的工作熱情和一絲不苟的責任心；總能展現出我們團結、積極、上進的集體風貌。現將本年度的工作彙報如下
一、以年級師生會爲平臺，營造團結協作，穩定和諧的集體氛圍。
1.行動：年級組配合學校的工作進程，召開了幾次年級師生大會。都能抓住學生現狀，找準對策，促進學生進步。尤其上了九年級，九月中旬召開了全年級學生紀律整頓大會，會上政教吉主任談問題找原因，明確努力的方向，並且針對九年級存在的問題提出限期整改的措施，統一了前進的步調。十月下旬面對九年級學生進入畢業階段出現的新問題，及時召開師生會，提出針對性的解決措施。對各班紀律狀況進行分析，對“問題學生”提出明確的要求，鼓勵學生積極上進。
2.效果：師生會的開展，在一定程度上解決了存在的共性問題，有效的扼制了不良現象的發生，造就了我們年級組全體老師講團結講協作講奉獻的大集體氛圍。
***老師因病誤課，**老師雪中送炭，再苦再累也不耽誤一節課，學生深受感動，語文學習絲毫沒有放鬆。
***老師吃苦耐勞，與學生心連心，共進退，早起晚睡，查宿舍查兩操從不落下；***老師講方法，有計劃，做學生工作有條不紊，班級管理井然有序；***老師和學生打成一片，想學生所想，思學生所思，想點子，出方法，努力營造好班風好學風。
四個班主任不分你我，晚休兩操日常生活，只要發現問題，不管是誰班的，都及早處理盡心管理，營造合作雙贏的氛圍。四個班比學風，比紀律，比成績，形成了你追我趕的好態勢。於穩定和諧中求發展，我們獲益非淺。
二、以年級教研爲切入點，努力提升教學質量。
1．抓開學第一月的教學質量分析會。通過分析上學期的教學情況，及早抓準問題，修正本學期的教學工作思路，我們全年級教師齊心協力，互相幫助，形成共贏態勢。教師節的前夕，學校就及早的對九年級工作作出部署，自主加長週日補課一步到位，大家沒有半點怨言，動作迅速，積極迴應，九年級工作早早步入正途。***老師雖然年紀大，但始終以身作則，給出老教師的硬朗作風，補課補自習從不含糊。兢兢業業，嚴謹教學，深得大家敬佩。***主任，政教工作瑣事纏身，教學工作從不耽誤，直覺時間不夠用，恨不得一節課當三節課使， “認真”二字常現臉上。
2．抓月考成績分析，搭起任課教師與班主任之間的溝通橋樑。爲班情、學情的瞭解及以後的教育教學措施的制定及實施奠定了基礎，針對不斷出現的新問題，新動向，採取措施及時抑制。確定目標學生，進行成績跟蹤，深抓培優配套。數學、英語科的兩位新教師第一次上九年級，但絲毫沒有新手的感覺，始終顯示着不服輸的魄力，精心備講，經常與我和***老師探討，統一進度，共同研究每節課，向課堂要質量，在課堂中落實培優配套。其他科目教師雖都是身經百戰的老教師，但沒有半點大意，同科教師(如物理科的***和***老師，化學科的***和***老師等)都經常在一起鑽研新課程，研究會考動向，切實落實教學計劃，保證九年級教學質量的穩步提升。
3．抓教師思想建設，統一思想羣策羣力共謀會考大計。
9月9日教研，樹立時間觀念，高分意識，配套意識，要求進度適中。
10月16日教研，進一步落實培優意識，合作意識，要求“不僅要埋頭苦幹，而且要擡頭看路”，全力合作研究會考，教師“先下海”，學生少彎路。
11月11日教研，強調實績是硬道理的理念，要求教師真抓細管，精細化管理，樹立服務學生，服務教學的創優意識。
在一系列思想整頓中，大家目標明確，利益一致，緊緊團結在了一起，實實在在的落實教學五環節，爲年級教學質量打下堅實的基礎。
三、以配合協調各處落實工作爲主渠道，努力做到上情下達，下情上傳。
1.配合教導處組織月考，落實常規工作。與教導處制定分析指標和促優方法，落實目標學生配套，管理學生日常上課情況。
2.配合教導處選訂和分發九年級複習資料，精選試題研究會考動向
3.配合政教處和九年級班主任商討和佈置學生教育和日常管理工作。搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，以班主任爲核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。
4.配合政教處和九年級班主任檢查評比安全衛生工作。爲學校星級創建工作出了很大的貢獻。
四.以正確態度爲行動準則，做自己應該做得好的工作。
1．帶頭實幹。儘量做到有學生就有我在，教室中、操場上、宿舍裏身體力行儘量關注學生。
2．嚴以律已。腳踏實地，認真上好每一節課基本做到出滿勤，有時科任老師因事不在盡力代替看課看自習。
3．真誠待人。在組裏與大家和睦相處，團結協作，大事講原則，小事講風格，以真情換真心。
五.不足和努力
九年級是國中教育非常重要的一年，特別是抓好這一屆畢業班的教學質量、提高會考升學率，使蟒河中學成爲我縣的強勢國中，更有特殊重要的現實意義。作爲九年級組長，我深感責任重大，也深感自己的水平有限。常常爲自己不能更好的做好上情下達，下情上傳，不能真正的疏通上下關係搞好團結，樹立大局意識而惴惴不安。爲不辜負校領導、學生及其家長們的重託，只有不斷提高自己的能力，增強做好工作的主動性、自覺性和科學性。
2010年即將結束，2010年馬上到來。在新的一年裏，要進一步加強學習，提高修養；少說空話，多辦實事；總結經驗，彌補缺陷。認真履行職責，千方百計實現會考計劃目標，爭取叫學生及其家長滿意，叫校領導放心。(月光)