教育工作督導評估自查報告大綱
一、學校基本情況
1、學校概況
石家莊市第115中學（原二機廠子弟學校），始建於1971年，於XX年移交石家莊市裕華區。學校位於石市裕華區方興路68號，佔地面積約13000平方米，固定資產320萬，擁有教學樓及專業教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術活動室、衛生室等。佔地7300多平方米的操場上，天然草坪與體育文化牆相映成趣，是一所環境優美、富有特色的全日制國辦學校。
學校共有教學班11個，學生656人。學校擁有一支團結拼搏、奉獻敬業、素質優良的教師隊伍。教職工43人中，高級職稱12人，約佔教師總數的28%：中級職稱24人，約佔教師總數的55%；初級職稱7人，約佔教師總數的18%。教師本科率56.5%，專科率約23%。
XX年以來新一任領導班子認真貫徹執行黨的教育方針，大力推進教育教學改革，實施素質教育，促進學生全面發展。堅持“一切爲了人的發展”的辦學理念，以“寬容解決一切，團結壓倒一切，尊重先於一切，學習重於一切，人格高於一切”爲座右銘，力創和諧校園環境。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業並進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業、樂羣、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。
2、成績與榮譽
自建校以來，學校爲九年義務教育做出了巨大貢獻，爲重點中學輸送了一大批德才兼備的優秀人才。1999年大學聯考，我校畢業生孫崢同學奪得河北省文科狀元，陳振宇同學奪得27中理科狀元。XX年，我校畢業生李輝同學奪得15中文科狀元。XX年年王澤龍同學又奪得15中理科狀元。
在局領導和有關部門的大力支持下，115中學正在發展中前進，教育教學質量和社會聲譽正穩步提升。連續兩年被評爲“裕華區畢業班教學工作進步單位”。在石家莊師生親子讀書成果展示中被授予“優秀學校”榮譽稱號，被授予“中國少年兒童平安行動示範學校”稱號，XX年年被評爲“裕華區優秀家長學校”，贏得“雙爭共建文明校園”榮譽……
二、學校的發展與變化
1、加強基礎設施建設，進一步改善辦學條件。
我校自XX年10月移交裕華區政府管理以來，得到區政府和區教育局各級領導的大力支持與幫助。XX年年，教育局籌集資金43萬餘元，粉刷了牆壁，封閉了校園，製做了具有我校特色的校園文化展牌，改變了學校破舊面貌，改善了辦學條件，贏得了全校師生和社會各界的一致稱讚。
2010年暑假期間，在教育局領導的大力支持下，學校充分利用寶貴時間，完成了專業教室科學實驗室、多媒體教室、微機教室、圖書閱覽室、音樂教室、少先隊室、體育器材室、美術活動室、衛生室的改造等。
教育局領導時刻不忘我校的教育教學儀器設備不足的現狀，自移交以來，學校新增圖書4000多冊（29007.22元）、計算機24臺（60240元）和一批教學儀器（約15萬元），進一步改善了我們的辦學條件。
學校辦學條件的綜合改善，爲今後的發展，贏得了後勁，注入了新的活力。
2、加強校園文化建設，營造積極向上的育人環境。
隨着對教育規律的不斷探索，人們逐漸認識到實現育人的途徑中環境對於學生產生的潛移默化的影響是巨大的。我校在不斷改進校園自然景觀的同時，校園文化建設也提到日程上來。
尤其是在裕華區教育局杜局長的大力倡導下,我校以“校訓”爲主線，大力加強校園文化建設。我們既重傳統文化的教育，又重現代文化的薰陶。本着“讓每一塊牆壁都說話，每一寸土地都育人”的原則，寓教育於校園美的環境之中。
進入校園,映入眼簾的是賞心悅目的體育文化牆，在長200餘米的操場圍牆上，學校設計了以2010年奧運會運動圖標爲主體的體育文化。在藍天綠地的襯托下，融入漢字楷書元素的黑色運動圖標，張揚活力之餘還頗顯沉穩儒雅，活潑可愛五福娃的加入爲校園奏響了“更快、更高、更強”的樂章，美麗的校園體育文化牆成爲學校靚麗的風景。
教學樓走廊文化分爲“知書明理、志存高遠、勤學善思、探索創新”四個主題，圍繞四個主題，每層精心選擇名言警句、名人故事等材料，設計了美觀大方的文化牌。每層教師辦公室前還特意設計了“杏壇語錄”專用牌，教育格言激勵警醒規範着教師的教育教學行爲。我們還別出心裁的在垃圾道口張貼了文明禮貌小牌，水房、樓梯都設計了富有特色的小宣傳標語牌。
另外，一樓後側的“藝術長廊”由學生作品組成，或字畫，或手工，多彩繽紛，引人耳目。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，師生浸潤於這樣健康活潑的校園文化氛圍之中，呼吸着充滿文化的空氣，定會凝鍊出高雅脫俗的特有氣質。
我校在校園文化建設中，堅持兩手抓。既關注硬件建設的作用，更注意軟件方面的加強。首先我們以強勢推進校園每日一讀，以濃郁的校園學習氛圍，打造書香校園爲奮鬥目標，在全校範圍內大力營造閱讀美文的氛圍。爲了營造書香校園的氛圍，我校一是自XX年起開設誦讀鑑賞課與閱讀課，定期交流讀書心得和感想，舉辦讀書論壇、師生同臺誦讀比賽等。同時把師生的優秀作品刊登在學校創辦的《雨荷》雜誌上，大大激發了全校師生讀書寫作的熱情。我校開展的親子誦讀活動，讓家長和孩子們一起誦讀，共同成長。並且於XX年6月石家莊市組織的誦讀比賽獲得一等獎，《河北青年報》也以《讓孩子與經典同行》爲題，刊登孩子們參賽的照片。XX年年我們又把讀書活動制度化，提出“師生每日一讀，營造書香校園”的具體目標要求，學校組織教師到書店購買所需要的書籍，爲每一位教師贈送《論語心得》、《陽光心態》、《給教師的一百條建議》、《英才是怎樣培養出來的》等書籍，讓每一位教師定期推薦美文或片段、警言警句、名句名篇等，由學校教科研處編輯成冊，供師生一起讀書學習。《滄海拾貝——教師推薦語集錦》應運而生。
其次我們強勢推進校園文化建設，以豐富的校園文化活動，打造文化校園。教育處、校團委、少先隊認真組織開展校園文化活動，豐富學生業餘生活，不斷提升校園文化品位。學校每週三早讀的小喇叭廣播開播幾年來，大力弘揚正氣、宣傳先進文化，樹立正面典型；校團委、少先隊組成專門的編輯隊伍，及時報道學校的大事和新聞，展示名師、名生風采和校園裏的好人好事等，很受學生歡迎。爲了更好的發揮它的作用，今年我們進行了改版，改名爲“校園之聲廣播站”，增加了播出時間和內容，播出欄目分爲新聞快報、奧運直通車、生活小竅門、知識長廊、爲您服務等，完全由學生自己設計完成，首播之日接受了市電臺的採訪。我校通過開展國旗下講話、主題班會、禮儀教育、安全教育等多種形式對學生進行習慣養成教育、感恩教育、法制教育、愛國主義教育等。充分利用團隊資源，對中國小生進行革命傳統教育、愛國主義教育。在師生員工中開展健康向上、豐富多彩的文化活動。爲紀念石家莊解放60週年，學校組織了“唱響革命歌曲，弘揚民族精神”紅歌唱響115中活動，師生精神振奮，熱情高漲，很受教育。每月一次的國旗致辭、一年一度的師生元旦聯歡會、春季運動會、師生趣味運動會已成爲我校經典活動。
同時，我們以辦學理念、制度文化爲載體，豐富學校文化建設。我們學校的辦學思想是“以人爲本，文化立校”。因此，辦學理念、育人目標、校訓、座右銘等都是圍繞同一個精神內容的。在教育教學實踐中，秉承“自強不息、德業並進”的校訓精神，逐步形成了“向上、求真、至善、盡美”的校風，“敬業、樂羣、省身、尚真”的教風和“博學、善思、求索、篤行”的學風。學校堅持“一切爲了人的發展”的辦學理念，以“用美的教育塑造美的新人”爲育人目標，以“寬容解決一切，團結壓倒一切，尊重先於一切，學習重於一切，人格高於一切”爲和諧校園座右銘，完成了一個學校的基本文化構架。例如對教師的管理，我們堅持以情感奠基礎，目標爲導向，制度做保障。我們抓住以教師爲本這個關鍵，努力建設一支能適應現代教育發展的、團結協作的高素質師資隊伍。學校領導在管理過程中注重情感的投入，用真情管理。我們帶頭嚴格執行各項規章制度，要求教師做到的，我們首先做到。對個別教師存在的問題，校領導都能動之以情、曉之以理，做通說服解釋工作，使教師心悅誠服、心情舒暢地投入工作。做到以情動人，親自慰問因病住院的教職工，並且積極組織教職工開展文體活動，每逢重大節日，組織聯歡和慶祝活動，豐富校園文化生活，愉悅教師的身心。這一切，盡顯人文關懷，增強了學校的凝聚力、向心力和戰鬥力。
我們擁有一個幽雅潔淨的校園，書香漫溢的校園，和諧愉悅的校園，文明向上的校園。這樣的校園家長滿意、教師舒心、學生喜歡。
3、堅持人文德育理念，培育德業並進新人。
學校始終堅持“不求人人成才，但求個個成人”的教育理念，堅持正面灌輸、潛移默化、正面疏導、以身作則的德育教育的原則；強化德育工作的針對性、實踐性、滲透性、時效性、雙向性；實現德育管理工作認識到位、內容到位、組織到位和教育活動到位。
教育處緊緊抓住養成教育和道德法制教育這兩條主線，從行爲習慣和思想教育兩方面着手，努力促進學生良好習慣的養成和道德修養的提高。
爲使學生真正在養成教育中取得好的成績，我校從國小低年級就開始對學生進行“環境衛生、文明禮儀、生活感恩、安全法制”等教育，爲養成教育的落實打下了思想基礎，從學生進入校門開始，加強衛生習慣的養成，通過檢查評比的方式促使學生在校期間能夠保持班級、個人衛生，既養成了良好的個人衛生習慣，同時在檢查評比中又養成了尊重他人勞動成果的意識。文明禮儀教育、感恩教育是我校重要教育內容，在2010年5月12日我國汶川不幸發生特大自然災害後，在第一時間，全體師生自發地組織了捐款，向災區人民表達了真摯的的愛心。後來，在沒有任何人發出倡議的情況下，我校部分學生又再一次發動了起來，捐獻了一批學習用品和圖書，向災區的學生伸出了溫暖的手。充分展現了我校德