讀小說《橙紅銀白》有感：父母纔是教育的關鍵

小說《橙紅銀白》是一篇關於留守兒童家庭教育的故事。令人謂然嘆息。情節像多數農村家庭一樣，父母遠走他鄉，一年回來一次。掙錢供孩子讀書。下面就讓我們一起來看看作者讀這本書的感受吧。

舊海棠的中篇小說《橙紅銀白》是一篇關於留守兒童家庭教育的故事。

令人謂然嘆息。

小說人物關係簡單，以第一人稱“我“寫的，我的三叔，三嬸以及他們的女兒回回。

像多數農村家庭一樣，父母遠走他鄉，一年回來一次。掙錢供孩子讀書。

回回的父母更是過猶不及，掙了錢，不是回鄉蓋新房添電器，不不，他們看得更遠，把所有的錢用於了女兒回回的教育投資。

從小讓她上各種培訓班，學跳舞，學英語等等。

回回國中雖說沒有考到縣裏重點一中，但也是城裏的國中。

這時候的回回似乎一點問題都沒有，學習好，見識廣。懂事聽話。

讀國中的時候，回回的媽媽，回到老家在縣城裏租房陪讀。

一陪就是6年。

高三的時候，回回突然發生了翻天覆地的變化。不喜歡讀書了。也不想讀書了，天天和媽媽吵架，甚至動手。

母女倆互罵神經病。

回回的爸爸被一次次叫回來調解矛盾，一次次無果而退。

回回最後幾個月越發不服管教。

回回爸爸不得不也回家，夫妻雙雙死死守着女兒學習。

雙方處於膠着狀態。

事態隨着大學聯考臨近變得越來越惡劣。

大學聯考第一天，回回居然不起牀，回回的爸爸媽媽無奈之下只好幫她洗臉穿衣，強迫她去參加大學聯考。結果回回還是一副死豬不怕開水燙的樣子。就是死活不去。

回回的媽媽失控之下，誓死相逼，用刀刺傷自己，強逼着回回出門考試。

小說到這裏，讀者通常會以爲會有好結局。

畢竟母親流血了。

可惜，猜對了開頭，你猜不到結尾啊。

回回最後居然考上了北京一所大學。

而回回的媽媽卻因爲傷勢過重失血缺氧導致下身不遂。

從此，回回與父母的關係完全冰凍。

大學4年回回再沒有和家裏聯繫過。畢業了工作了也杳無音信。

回回媽媽行走都是問題，天天戰戰兢兢，悽悽慘慘的生活。

回回爸爸終於下決心尋找回回，可是茫茫人海到哪裏去尋找呢?

回回爸爸一邊打工一邊尋找女兒。

最後竟接到一個陌生電話，原來回回在某監獄裏服刑。

小說沒有交代回回因爲什麼服刑。

因爲那已經不重要了。

小說也沒有具體交代當年高三的回回爲什麼突然從一個乖乖女變成了壞孩子。

小說字裏行間充滿了做父母的無奈心酸和苦痛。

辛辛苦苦養育的女兒，自己傾其所有培養大的孩子竟成了陌生人。

一個比白眼狼還可怕的一個人。

這是稍許極端的家庭教育的案例。

故事不具備代表性。

但是，除去以死相逼刺殺自己這個場景，哪些又不是當下父母和孩子的模樣呢?

如果你是孩子，你可能看到當年和父母對抗時自己的影子。

如果你是父母，可能這字裏行間都是自己的所作所爲所思所想。

不同的父母只是激烈的程度不同而已啊!

回回不是一天就惡變成那樣子的。

在回回整個童年時期，國中之前，父母都是缺失。

父母一旦在最關鍵的時候失去了管教孩子的機會，以後，你想管教便是無能爲力了。

你不管教自己的孩子，有一天就會有別人替你管教了!

童年時期的回回也是乖巧的，但是那乖巧卻透着鮮爲人知的小心眼和小討巧啊!

所以，回回纔在叛逆期變得如此猛烈。

而所謂叛逆期，正是是孩子成長時父母的缺席。

愛的缺席，耐心的缺席，糾正的缺席。

管教孩子的最佳時期就是國小三年級之前。

0歲到8歲。

行爲習慣，學習習慣的樣子，都是在這個時期養成的。

而大多數父母恰恰放棄了這段黃金時期的教育。

他們會覺得孩子尚小，還學不會什麼。

爺爺奶奶，外公外婆照顧吃喝就可以了。

這真的大錯特錯了啊!

管孩子一定要趁早。

父母在該教育和照顧孩子的時候，千萬不要藉口工作忙，而忽略對孩子的管理。

比如我們何可可工作室託管班，有的父母就是這樣。

總覺得在學校有老師，放學交給你託管班，自己就可以什麼都不管了。

怎麼可能呢?

當父母這樣輕鬆?想得美啊!

父母纔是教育的關鍵啊!!

本文作者： 阿秋(公衆號：青衣街的阿秋)