《頑皮搗蛋鬼》讀後感700字範文

頑皮搗蛋鬼讀後感700字範文

它介紹了主人公搗蛋鬼“加尼諾”——一位九歲男孩，受到姐姐的啓發學寫日記，上演了他在半年裏種種傳奇的搗蛋經歷。開啓了所有人孩提時代的共同祕密，活現了兒童的天性，在充滿幽默與歡笑之間，“加尼諾”勾起了我無盡的回憶和深深的反思。很久沒有這麼笑過了——看完《搗蛋鬼日記》這本書後，我才意識到這一點，同時，心裏還有點慚愧，因爲我竟和“加尼諾”一樣，我的搗蛋經歷所獲得的歡樂多半建立在倒黴之上。看看“加尼諾”，想想自己，我彷彿在書中找到了另外一個“加尼諾”。事情是這樣的：那時我上一年級，一個藍天如洗的日子，同學們都去做操了，而我肚子疼，被孤單地留了下來。那時我才七歲，也是班裏的一個機靈的淘氣包，腦子裏整天打着歪主意，可奇怪的是，我的成績在班上總是名列前茅，老師總以爲我是乖巧的女孩子，沒有看清我的“廬山真面目”。當時，我無聊透了，怎麼辦呢?有了，把語文老師的書藏進別的同學的書包裏，老師要怪起來也怪不到我，——因爲我是個“非常聽話的好孩子”!再說了，也可以延長不用上課的時間，玩的時間就會長一點，真是個好主意!心動不如行動，我輕手輕腳地走到講臺，拿起語文書，閃電般地塞進佳佳的書包裏，然後回到自己的座位上，若無其事地看書。老師和同學們回來後，看到我正在聚精會神地看書，老師當場就表揚了我。我的臉頓時漲紅得像煮熟了的蝦子一樣，紅紅的。平時的我，在受到表揚時，會沾沾自喜，笑容比鮮花還燦爛，而現在的我卻怎麼也笑不出來了。接着，老師立刻發覺不對勁，像憤怒的豹子，眼神簡直可以殺死幾隻蚊子，大叫到：“是誰拿走了我的語文書，快拿出來!”沒有人出聲，我也裝模作樣地說：“我沒拿。”老師更是生氣了：“把你們的書包拿出來，我一個一個地搜。”佳佳大聲說：“老師，先搜我的，快點搜我的吧!”倒黴的佳佳立刻“中標”——老師的書不在她的書包裏纔怪呢!聰明的老師馬上說：“不可能是佳佳把我的書藏在她的書包裏的，是哪個同學，老實承認，老師不予追究。”我再也忍不住了，走到老師的跟前，低聲說：“是我把書放到同學的書包裏的，我錯了。”老師目瞪口呆，立刻把我拉到辦公室，叫我寫檢查，家庭作業加倍，那時，我下定決心，不再搗蛋了。這次我雖然得到了搗蛋的快樂，但也得到了，應有的懲罰，我再也不搗蛋了，我要擺脫加尼諾那種快樂在倒黴邊緣的命運。