黨性實踐活動方案（精選4篇）
黨性實踐活動方案 篇1
爲深入貫徹落實紀發(20xx)18號文件精神，按照區紀委、區委組織部、區委宣傳部的統一部署，局黨支部決定在全局黨員幹部中開展“加強黨性修養、堅持廉潔從政、實踐科學發展”黨性黨風黨紀主題教育實踐活動。具體實施意見如下：
一、深刻認識新形勢下開展“加強黨性修養、堅持廉潔從政、實踐科學發展”黨性黨風黨紀主題教育實踐活動的重要意義
在我局黨員幹部中開展“加強黨性修養、堅持廉潔從政、實踐科學發展”黨性黨風黨紀主題教育實踐活動，是落實上級黨委關於在新時期加強黨員幹部隊伍教育的一項重要舉措;是貫徹中央《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規劃》的重要內容;是堅持以xx大精神爲指導，進一步適應統計工作形勢，加強統計隊伍建設的客觀需要;是進一步加強和改進統計工作，開創統計工作新局面的重要載體。
開展“加強黨性修養、堅持廉潔從政、實踐科學發展”黨性黨風黨紀主題教育實踐活動，就是要促進和提高我局黨員幹部的黨性修養，進一步堅定理想信念，促進廉潔從政，增強憂患意識和自律意識，提升領導能力和工作水平，爲實現我區經濟社會發展的奮鬥目標提供有力保障。
二、開展“加強黨性修養、堅持廉潔從政、實踐科學發展”黨性黨風黨紀主題教育活動的活動安排
這次主題教育實踐活動分組織動員、學習教育和總結驗收三個階段進行。
1、組織動員階段(4月)。按照主題教育活動的總體要求，結合我局實際，制定具體實施方案，召開動員大會，對組織開展主題教育實踐活動進行全面部署，明確目標任務和措施要求，努力營造主題教育實踐活動良好氛圍。
2、學習教育階段(4-12月)。圍繞主題，開展內容豐富、形式多樣的學習教育活動，打牢黨員幹部廉潔從政的思想政治基礎。在5月份集中開展黨性黨風黨紀專題教育月活動,組織全局黨員幹部認真學習中央《工作規劃》、省委《實施辦法》和市委《實施意見》，不斷增強幹部的黨性觀念和大局意識、組織觀念和接受監督意識、法紀觀念和責任意識，進一步提高依法行政、廉潔從政的自覺性。到年底前組織開展好“九個一”活動：一是局領導上一堂廉政黨課(5月);二是向黨員幹部推薦一批加強黨性修養方面的讀書篇目(5月);三是與黨員簽訂一份廉政建設責任狀(5月);四是在局網站上增設一個廉政主題教育專欄;五是每個黨員撰寫一篇“加強黨性修養”讀書心得(6月);六是播放一批勤廉風采、警示教育資料片(7月);七是組織一次黨紀法規、清正廉潔知識測試(8月);八是建立一批適合統計工作科學發展的長效機制(4-12月);九是切實推進一批疑難問題的解決(4-12月)，力求教育活動內容豐富、形式多樣，提高學習教育的效果。
全局黨員幹部要發揚黨的優良傳統，密切聯繫工作實際，深入基層、廣泛細緻地進行工作調研，聽取基層單位對推進統計工作、轉變工作作風、改進工作方法等方面的意見和建議，分析梳理我局(隊)、各科室在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，制定整改措施。
在調研分析的基礎上，結合我局工作實際，着力解決一些羣衆反映強烈的突出問題，提高黨組織的服務力;結合機關效能與作風建設的要求，着力解決一些責任意識不強、紀律意識淡泊，作風不正、不實等影響和制約科學發展的黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，制訂和推出改進作風的具體舉措。
3、檢查總結階段(11月---12月)。按照主題教育實踐活動部署安排進行檢查回顧，總結成績，建立黨性黨風黨紀教育的長效機制，整理完善活動開展的各項基礎資料，接受區紀委、區委組織部、區委宣傳部的檢查驗收。
三、明確要求、加強組織領導，確保“加強黨性修養、堅持廉潔從政、實踐科學發展”黨性黨風黨紀主題教育活動取得實效
一是要加強領導，提高認識。要統一思想認識，把此項活動擺上重要議事日程，精心組織，周密部署，統籌安排，狠抓落實。局黨支部負責此次教育實踐活動的組織領導，局辦公室要抓好黨支部成員學習，落實黨員領導幹部的專題學習和教育實踐活動具體工作。各科室(黨小組)要依照主題教育實施方案，檢查每個黨員的到課率和參與率，注重學習教育的質量和效果，組織每個黨員積極參加“九個一”活動。
二是要結合實際，注重成效。要結合統計工作實際開展好主題教育。要正確處理開展主題教育實踐活動與做好其他工作的關係，把開展主題教育實踐活動與學習實踐科學發展觀結合起來，與開展機關作風建設、樹立和弘揚黨的優良作風、落實黨風廉政建設責任制、推動統計工作緊密結合起來;要結合企業服務年的要求，着力解決基層統計工作負擔過重等問題。
三是要強化宣傳，營造良好氛圍。要充分利用局內網、局網站等載體，採取多種形式，廣泛宣傳開展主題教育實踐活動的重大意義，宣傳主題教育實踐活動的先進經驗，宣傳主題教育實踐活動取得新成效，努力營造濃厚的主題教育實踐活動良好氛圍。通過深入宣傳引導，切實把廣大黨員幹部的思想統一到樹立和弘揚黨的優良作風、落實黨風廉政建設責任制重要工作上來，統一到深入貫徹落實科學發展觀的要求上來。
黨性實踐活動方案 篇2
爲迎接中國共產黨成立90週年的到來，進一步增強全體黨員的榮譽感和責任感，深入紮實的推動創先爭優活動穩步發展，根據昌樂縣創先爭優活動活動辦公室通知要求，結合我校的工作實際，現制定如下具體實施方案。
一、主題活動總體要求
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲具體指導，深入貫徹落實好黨的xx屆三中、四中、五中全會精神，把開展系列活動與慶祝建黨90週年、做好本職工作緊密結合，通過組織開展黨史學習教育、專題組織活動和特色實踐活動，教育引導全體黨員特別是年輕黨員進一步加深對黨的認識，加深對黨的理論和路線方針政策的理解，不斷增強黨性觀念和宗旨意識，繼承發揚黨的光榮傳統和優良作風，在工作中創一流、作表率、當先鋒，爲實現教育事業穩步發展提供堅強動力和組織保證。
二、活動內容和時間安排
(一)開展黨史學習教育活動
1.自學黨史教材(長期要求)。全體黨員要通讀《黨史知識ABC》，認真學習《中國共產黨簡史》，《中國共產黨新時期簡史》等黨史著作。每個黨員可採取圖書室借閱、網上閱讀、相互之間傳閱等方式蒐集資料學習。支部將採取適當的方式對黨員學習的成效情況進行測試。
2.在“七一”前開展好“兩項活動”。一是開展“講黨史，上黨課”活動。按創先爭優活動辦公室的統一部署要求，支部將爲全體黨員和入黨積極分子安排上一次黨課，或者採取召開座談會的形式，以黨史和革命傳統教育爲主要內容，回顧黨的偉大曆程，促使黨員進一步堅定理想信念，增強宗旨意識，加強黨性修養。二是組織黨員觀看革命歷史題材的影視片、文獻片，接受革命傳統教育。
(二)開展好豐富多彩的專題組織活動
1.“七一”前重溫入黨誓詞。組織黨員舉行一次重溫入黨誓詞活動，引導全體黨員牢記黨的宗旨和入黨誓詞，圍繞本職工作崗位職責，努力務實創新，爭創一流業績，認真履行黨員義務，自覺發揮先鋒模範作用。
2.“七一”前召開組織生活會。結合創先爭優活動的安排部署，組織黨員緊密聯繫個人思想和工作實際，認真查擺個人在黨性修養、紀律觀念、工作作風、敬業精神等方面的不足，明確今後的整改措施和努力方向。
3.“七一”前後開展專題討論。組織黨員深入開展“入黨爲什麼、在黨幹什麼，創先爭優創什麼、爭什麼?”大討論。全體黨員圍繞學習黨史談體會、立足崗位特點定責任，激勵黨員愛崗敬業、樂於奉獻，在教育工作中努力實現自己的人生目標和價值。
(三)認真開展特色實踐活動
1.實行承諾(從現在開始到年底前)。結合中長期發展目標規劃，開展新一輪承諾。每個黨員根據本人特長、崗位特點，提出務實的爭創目標和落實措施;以身邊的優秀共產黨員、先進典型爲榜樣，努力進取，不甘平庸，接受組織和羣衆的監督。
2.開展崗位競賽活動(從現在開始到年底前)。結合年度工作目標和任務，按照黨員擔任職務、工作性質、崗位特點或個人特長等，組織開展爭創“黨員先鋒崗”等形式的崗位練兵、技能比賽活動。
3.開展黨員奉獻活動。
4.開展“紅歌傳唱”和歌詠比賽、專題演講活動。安排每個季度舉行一次比賽活動，豐富職工生活，搞活糧食文化。
三、組織領導和具體實施
在今年這個特別的年份裏，黨支部要把組織開展好各項專題活動作爲一項重要舉措來抓，着重突出慶祝建黨90 週年系列活動，切實加強領導，抓好督促落實，豐富活動內容，創新活動形式，改進活動手段，務求取得實效。工會主動搞好配合，積極參與，做好結合的文章，努力推動創先爭優活動和慶祝建黨90週年大慶系列安排落到實處。
黨性實踐活動方案 篇3
根據《中共澤普縣委員會關於在全縣深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動實施方案》和《中共奎依巴格鄉委員會深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動實施方案》的總體要求，爲順利推進奎依巴格鄉各行政村黨的羣衆路線教育實踐活動深入開展、取得實效，現結合實際制定如下實施方案：
一、總體要求和活動範圍
深入貫徹落實縣委和鄉黨委關於開展教育實踐活動的系列指導精神，大力弘揚新疆精神、踐行“責任”、實現繁榮富裕和諧穩定的“夢”，重點突出作風建設，着眼提升“圍繞實現長治久安來統籌推進各方面工作”的能力，夯實基層基礎，把維護社會穩定作爲教育實踐活動的硬任務、檢驗活動成效的第一標準，集中解決基層黨組織和農村黨員幹部在政治堅強、“四風”方面存在的突出問題，着力解決影響農村社會穩定和損害農民羣衆利益方面的突出問題，有效提高新形勢下做好羣衆工作的能力，有效提高服務羣衆的能力和水平，努力實現農村黨員幹部政治進一步堅強，思想進一步提高，作風進一步轉變，黨羣幹羣關係進一步密切，爲民務實清廉形象進一步樹立，基層基礎進一步夯實，以作風建設的新成效奮力推進奎依巴格鄉的長治久安和跨越發展。
參加教育實踐活動的範圍包括：全鄉各行政村全體黨員、幹部、“四老”人員，重點是村“兩委”班子及其成員、羣團組織班子成員。年老體弱或生病住院的黨員，採取送學上門等方式組織參加學習教育，流動黨員一般應在流入地黨組織參加活動。通過紮實深入地教育實踐活動，使農村黨員幹部普遍受到一次馬克思主義羣衆觀點和黨的羣衆路線教育，提高村幹部服務羣衆和爲民辦事能力。
二、重點任務
一是着力解決政治上不夠堅強的問題。要認真解決有的黨員幹部在大是大非問題上不敢亮明身份，政治敏銳性不強，對穩定隱患、苗頭性問題不能及時發現或鑑別不清，發現問題不報告、不揭發、不制止，解決問題能力較弱;個別村幹部、黨員和“四老人員”存在黨性不強、政治立場不堅定、理想信念動搖，對宗教明裏不信暗裏信，在職時不信退休後篤信，對家人、親友的模糊觀念、錯誤言行不教育、不說服、不糾正，特別是在宗教管理上有不敢管、不願管、不會管現象;有的村治保主任、農村“十戶長”等基層隊伍在宣傳教育、化解矛盾糾紛、收集情報信息、流動人口管理、幫教轉化等方面發揮作用不明顯，存在只拿補助不幹活的現象;有的“四老”人員沒有發揮威望高、經驗豐富的優勢，特別是在村級重大事項決策和監督村務等方面參謀作用不明顯;有的黨員幹部奉獻意識和大局意識不強，表率作用發揮不明顯，特別是在形勢嚴峻時期對待值班備勤態度不端正，甚至遲到早退、脫崗睡崗醉崗，存在麻痹思想和厭戰情緒;有的黨員幹部親戚朋友因受宗教氛圍影響，害怕羣衆帶有色眼鏡看自己，被孤立起來，造成民族文化活動不能正常開展;有的村幹部對身邊出現的黨員“封齋”和做禮拜現象不制止、不教育、不彙報;有的黨員幹部參與迷信活動;有的村兩委班子或信訪調解委員會在信訪問題處理上能力較弱，矛盾糾紛繞道迴避，沒能切實發揮人民調解員作用，不能做到小事不出村、大事不出鄉，導致矛盾糾紛上交;有的村幹部對不參加村級活動、經常外出的青年不管不問，導致黨的各項政策法規無法讓廣大青年入耳、入腦，在管理上方法不多、措施不力;有的落實宗教管理“兩項制度”知情不報，對宗教情況心裏清楚裝不清楚;有的黨員幹部抵制“三非”活動態度不堅決，看到“四種人”現象不制止、不教育、不彙報，缺乏對“四種人”的清醒認識和耐心細緻的思想教育工作;有的不能自覺爲各族羣衆作表率，對非法宗教活動的26種表現形式和宗教極端思想滲透的15種主要表現形式及苗頭不清楚，擔任寺管會主任作用發揮不明顯;有的對地委提出的提高“一個認識”、解決“三個問題”、做到“三個心中有數”、樹立“三個絕不能低估、四個寧可”思想基本知識不懂裝懂，心中無數等問題。
二是着力解決“四風”方面存在的突出問題。要堅持標本兼治，深入查找和認真解決“四風”方面存在的突出問題，提升基層黨組織、黨員幹部自我發現問題、自我解決問題的能力，不斷加強農村黨員幹部隊伍作風建設。形式主義方面，着力解決個別村兩委班子成員開展工作機械執行、死板操作，對上級精神領會不準，甚至上級安排了就幹，上級不安排不幹，被動應付;有的開展工作缺乏計劃性，只抓點、不抓面，平時不抓，督導檢查前突擊抓，編檔案、造數字，疲於應付;有的弄虛作假、做表面文章，熱衷於抓面子工程、路邊工程，在解決羣衆實際生產生活困難時不知如何下手，敷衍推諉;有的習慣憑老辦法、老經驗處理新問題，運用新思想、新方法解決新問題的水平不高;有的村“三公開”制度落實不經常，被動公開現象尤爲突出，且公開內容不全;有的黨員幹部聯繫羣衆不作爲、服務羣衆不盡心，偏遠散農戶的房子不走訪，工作中有冷、硬、擋、拖等現象;有的黨員幹部沒起到帶頭示範作用，不注重提高政策理論水平，甚至對黨的惠民政策及法律法規說不清道不明，不懂裝懂，羣衆說服力不高;有的村落實黨建日、週五黨團活動日等制度不嚴，工作不到位，人員不到位，到位不幹事，對經常不參加學習的黨員幹部不聞不問，不注重開展活動的內容和形式，導致活動流於形式，無任何效果等問題。
官僚主義方面，着力解決有的村幹部開展工作只爲上級滿意，不考慮羣衆的呼聲，有的對羣衆來訪不認真接待，導致幹羣關係的惡化;有的在進行農村產業結構調整中不注重宣傳引導，羣衆提出反對意見時不是耐心的講解，而是粗暴的壓制，造成羣衆的誤解;有的不主動問需於民，坐等上門多、主動問詢少;有的對待羣衆態度蠻橫，安排事情簡單粗暴;有的坐班制度落實不嚴格、作用發揮不明顯，羣衆來訪不接待、不理睬;有的村幹部工作中作風散漫、怕苦怕累，處理問題簡單粗暴，不傾聽羣衆意見，對待羣衆態度惡劣、隨意訓斥，用壓制代替說服，出了問題一味責怪羣衆覺悟不高;有的不能充分發揮黨員幹部的模範帶頭作用，身在羣衆之中卻不瞭解羣衆;有的村黨組織和村幹部發展經濟思路不清晰，辦法少，對人均收入來源不清楚，人均收入增收沒有具體的計劃，“等、靠、要”思想嚴重，只注重眼前利益，不考慮長遠，有的違規將村集體資源廉價、長期承包出去，導致村集體利益受損等問題。享樂主義方面，着力解決有的村幹部遇事觀望，擇利而爲，有好處時寸步不讓、分毫必爭，有問題時推諉塞責，不敢擔當;有的缺乏奉獻精神、責任擔當和艱苦奮鬥觀念，喜歡吃點、喝點、拿點，心思不在工作上，開展工作能躲就躲、能讓就讓、能少就少，事情多做一點覺得吃虧，待遇稍差一點滿腹牢騷;有的村幹部情趣不高，開口談享受，閉口要回報，拈輕怕重，安於現狀，不願吃苦出力，滿足於已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力，工作上不思進取，缺乏黨員幹部應有的“比學趕超”意識，工作滿足於一般化，不求有功，但求無過，毫無干事創業的激情;有的怕苦怕累，在敏感節點、工作壓力大、任務繁重的情況下，沒病裝病，小病大養等問題。奢靡之風方面，着力解決有的村幹部凡事好面子、講排場、講大氣，處處攀比，在個人花錢方面大手大腳，沒有倡導節儉風尚;有的村幹部大貪不敢、村集體小便宜可佔，講吃講喝，花公家錢不心疼等問題。
三是着力解決影響民族團結的問題。要認真解決有的村黨員幹部對新疆歷史、民族發展史、宗教演變史學習不透徹，認識不清晰，宣傳不到位;有的村黨員幹部對“六個好”、“五觀”、“四個高度認同”、“三個離不開”、“五個互相”認識領會不深，在民族團結方面不能做到以身作則、率先垂範;有的村黨員幹部不重視意識形態領域工作，不善於用羣衆工作思維、方法做好宗教事務管理工作等問題。
四是着力解決關係羣衆切身利益的問題。要認真解決部分村財務管理混亂、村財務大額開支不通過村黨支部會議研究，也不通過村務監督委員會的研究，坐收坐支;部分村幹部服務羣衆意識不強，坐等上門多，入戶走訪少，缺乏與羣衆的溝通交流，爲羣衆辦實事、做好事、解難事的主動性不夠，甚至侵犯羣衆利益、濫用權力、吃拿卡要、假公濟私、中飽私囊;個別村幹部在發放補助、物資、辦理低保、落實惠民政策等方面以權謀私、優親厚友、厚己薄人;個別村幹部與民爭水、爭地甚至爭利，侵害集體、羣衆利益等問題。
五是着力解決宣傳教育引導作用不明顯的問題。要認真解決有的村陣地作用發揮不夠，不能做到堅持現代文化引領，對宣傳骨幹培養不力，羣衆喜聞樂見的文化活動少;有的村文化室、農家書屋利用率不高，“兩報”發放、閱報欄更新不及時;有的村遠程教育運行不規範，設備保養和維護不到位，使用不正常，造成資源浪費和閒臵;個別村幹部文化素質不高，宣傳教育羣衆能力偏低、方法單一，鼓勵羣衆參與活動措施少，沒有吸引力;有的村長期未組織青少年參與活動，青少年羣體的教育引導跟不上，宣傳教育工作存在盲點等問題。
六是着力解決基層基礎工作不紮實的問題。要認真解決個別村兩委班子軟弱渙散，缺乏“保一方平安、富一方百姓”的凝聚力和號召力，黨組織戰鬥堡壘作用發揮不明顯;個別村“一把手”能力不強、素質不高，抓班子帶隊伍能力不足，村級後備幹部培養不得力;個別班子成員組織紀律鬆散、要求不嚴、凝聚力不強、整體素質不高，思想觀念落後，因循守舊;個別村羣團組織發揮作用不明顯、徒有虛名;有的村落實“黨建日”制度不嚴格，對有些黨團員經常不參加組織生活不聞不問，回訪工作落實不徹底;有的村落實“三會一課”制度不嚴，學習的積極性、主動性不夠，流於形式走過場;有的村陣地作用發揮不夠，管理較差，衛生不打掃，打掃留死角，圖書室、遠程教育、娛樂設施等公共資源利用不充分;有的村不注重對青年羣體的勞動技能培訓，導致青年羣體勞動技能不高，就業渠道不寬;有的村在發展壯大村集體經濟、加強“三資”管理等方面思路不清，沒有好的辦法措施，缺乏爲民辦事的實際能力;有的村集體經濟弱，多年增收少，民兵隊伍無法長期固定，夜間值班巡邏時存在“抓壯丁”的現象;有的黨員先鋒模範作用發揮不到位，對黨員定期黨性分析、公開承諾不清楚，不能履行職責和兌現承諾;有的村對長期不參加組織生活的黨團員情況掌握不清楚，對生病黨員或“四老”人員不看望、不關心等問題。
三、方法步驟
堅持時間服從質量，堅持問題導向，堅持教育實踐並重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育和解決問題貫穿始終，每個環節每項工作都要發動羣衆積極參與，使教育實踐活動各個環節工作有效銜接、相互貫通，確保活動不走過場，取得實效。到今年9月教育活動基本完成。
(一)學習教育、聽取意見。重點是搞好學習宣傳和思想教育，廣泛聽取村黨員幹部和羣衆意見建議。
1、精心組織學習。認真學習中央、自治區、地區和縣、鄉黨委規定的學習內容，學習自治區黨委11號文件和地區10個配套文件，紮實開展忠誠教育、感恩教育、民族團結、法制教育，深入開展維護社會穩定、推進長治久安、嚴守政治紀律、反對民族分裂、極端宗教思想和黨的羣衆路線等方面的專題學習討論，組織開展踐行“喀什責任，爭創“四有一流班子”、“以劉國忠爲榜樣，做爲民務實清廉表率”等主題實踐活動，開展“爲了誰、依靠誰”大討論，樹立“我能行”的主體意識。要採取幹部領學、個人自學、輔導講學、典型引學、觀看專題片等靈活多樣、務實管用的方式，抓好各族黨員的學習教育工作。聯繫點領導、駐村工作組要履行落實職責，加強對青少年的教育，抓緊抓實“四個認同”、民族團結教育進村入戶、入腦入心工作，打牢圍繞長治久安抓發展的羣衆思想基礎。對文化程度不高、行動不便的“四老人員”、生病黨員等特殊羣體，要採取上門送學、結對幫學、聯繫助學、觀看電教片等靈活方式進行學習。
2、廣泛聽取意見。通過村兩委班子成員互評、召開座談會、組織羣衆大會進行民意測驗和問題意見徵集等方法，廣泛聽取和徵求意見建議。要堅持直接到農民羣衆中去聽意見，要緊扣政治堅強和作風建設，把“面對面”與“背靠背”結合起來，廣泛徵求意見，特別要聽取“四老”人員和各族黨員羣衆的意見，着重聽取對村兩委班子及成員在維護社會穩定、推進長治久安、嚴守政治紀律、反對民族分裂和“四風”方面的意見建議。對徵求到的意見建議，要原汁原味向村兩委班子成員反饋。要把宣傳教育羣衆與幫助羣衆解決實際困難結合起來，讓羣衆從一開始就感受到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。
(二)查擺問題、開展批評。堅持村兩委班子帶頭，重點是組織召開高質量的專題組織生活會，認真查擺問題，開展批評與自我批評。
1、深入分析查擺問題。對照黨章和改進作風要求，堅持爲民務實清廉要求，堅持批評與自我批評，認真梳理徵求到的意見建議，並通過羣衆提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查找村兩委班子及成員在政治上不夠堅強和“四風”問題的具體表現，注重查找影響社會穩定和長治久安、關係羣衆切身利益的問題和具體表現。對於徵求到的意見建議、查找出來的突出問題，村兩委班子成員之間要互相進行交心談心，及時溝通反饋;要組織召開“兩委”班子專題會議，對存在問題逐條研究分析，明確責任，並自己動手撰寫對照檢查材料;無職黨員、“四老”人員可不撰寫對照檢查材料，但要做好整改工作記錄。
2、開好高質量的專題組織生活會。鄉黨委要指導村級黨組織開好專題組織生活會，鄉黨政班子成員要到聯繫村參加專題組織生活會。每個黨員都要針對轉變作風、服務農民羣衆開展批評和自我批評，提出改進措施和辦法，村兩委班子成員要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。“訪民情惠民生聚民心”活動住村工作組組長、副組長要參加村“兩委”會議和列席專題組織生活會，並在一定範圍內通報專題組織生活會情況。
(三)整改落實、建章立制。重點是針對維護社會穩定、加強宗教事務管理、服務羣衆等方面存在的突出問題，提出解決對策，健全工作制度，抓好整改落實。
1、制定整改方案。圍繞羣衆反映強烈的突出問題,一開始就改起來，從具體事抓起、從身邊事做起、從羣衆最不滿意的事改起，即知即改,立行立改。村黨支部及班子成員要列出問題清單，一項一項明確整改措施，報鄉教育實踐活動領導小組辦公室備案。實行開門整改,向黨員羣衆作出整改承諾，並及時公佈整改過程和結果,接受黨員羣衆評價和監督。
2、落實整改措施。對存在的突出問題，要進行集中整改;自身問題由自身整改;對屬於村權限範圍的問題要立即整改;要及時通報反面典型，發揮好警示和震懾作用;要廣泛接受監督，切實做好公開承諾踐諾、立學立改公示工作，促進整改落實。
3、健全完善制度。要按照建設基層服務型黨組織要求，堅持簡便、實用、有效的原則，結合實際，對已有制度進行一次全面梳理，列出清單，認真做好廢、改、立工作;要重點圍繞解決維護社會穩定、推進長治久安、反對民族分裂、矛盾糾紛調處、突發事件處臵、青少年羣體教育、整治“四風”、聯繫服務羣衆等方面的突出問題，建立健全行得通、做得到、好操作、長期管用的制度規定，推動改進作風常態化長效化。強化制度執行，堅決糾正有令不行、有禁不止、有制度不落實的問題。
四、加強組織領導
(一)加強領導，明確責任。鄉領導要對所聯繫村的羣衆教育路線實踐教育活動負總責，全程抓好督促指導、跟蹤管理工作。村黨支部對教育實踐活動承擔直接責任，村支部書記承擔第一責任，要把教育實踐活動緊緊抓在手上，發揮示範推動作用。特別要重視制定好活動方案，對需要着重解決的問題，做到心中有數;對可能發生的情況和問題，進行分析預判，提出有效的預防和解決對策。
(二)探索創新，突出實效。緊緊圍繞加強基層服務型黨組織建設“六有”目標，結合“訪民情惠民生聚民心”活動、踐行“喀什責任”、打造“四有一流班子”、“雙爭雙創一評”等活動，努力在維護社會穩定、推動經濟發展、服務各族羣衆、促進社會和諧等方面，突出實踐特色，創新活動方式，豐富活動內容，強化活動效果。要採取多種形式，廣泛宣傳自治區黨委、地委、縣委和鄉黨委重大部署、有關精神，切實關注鄉黨委的總體活動部署，注重總結和上報成功經驗和好的做法，發現亮點、挖掘典型，全面推進。
(三)統籌兼顧，協調推進。要把教育實踐活動與貫徹落實長治久安抓發展的各項措施結合起來，與貫徹落實縣委和鄉黨委擴大會議精神結合起來，與深入推進“訪民情、惠民生、聚民心”活動結合起來，與做好當前農業農村工作結合起來，與深入開展六個專項行動結合起來，與做好當前穩定發展改革各項工作結合起來，切實把教育活動轉化爲改進工作的內在動力，努力實現教育活動與各項工作兩手抓、兩不誤、兩促進，使村級黨組織真正成爲羣衆信得過、靠得住、服務好的堅強戰鬥堡壘，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。
黨性實踐活動方案 篇4
爲紮實抓好全縣搞好村、社區黨的羣衆路線教育實踐活動，根據縣委《關於在全縣深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動的實施意見》(委發〔20xx〕5號)，制定本方案。
一、總體要求和目標任務
村、社區教育實踐活動，要以黨的、xx屆三中全會、市委四屆三次四次全會、縣十四屆黨代會第四次會議精神爲指導，認真貫徹市委和縣委關於教育實踐活動要求，以爲民務實清廉、增強服務功能、提升服務水平、夯實基層基礎爲主題，以“雙聯雙幫雙促”(村社幹部聯繫產業戶、聯繫困難戶，幫助增收致富、幫助解難紓困，促進發展、促進和諧)爲載體，深入開展創建基層服務型黨組織行動，重點解決村、社區黨組織軟弱無力、服務羣衆意識和能力不強，拉幫結派、優親厚友、辦事不公，侵佔集體資產、剋扣羣衆財物等聯繫服務羣衆“最後一公里”的突出問題，着力減輕羣衆負擔，健全服務體系，強化服務保障，提高村、社區黨員幹部做好新形勢下羣衆工作的能力，發揮黨密切聯繫羣衆的優勢，真正收到幹部受教育、問題得解決、基礎更夯實、作風大改善、形象再提升、人民更滿意的效果，爲促進社區和諧和加快新農村建設、早日全面建成小康社會凝聚強大力量。
二、方法步驟
村、社區教育實踐活動，從20xx年3月開始至9月底前基本結束，集中教育時間不少於3個月。大體上劃分爲學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個主要環節。參加對象爲：村、社區基層組織，以村、社區黨組織班子和專職幹部爲重點，全體黨員參加。流動黨員參加教育實踐活動以流入地黨組織爲主、流出地黨組織爲輔;對年老體弱黨員，在徵求意見基礎上，可採取送學上門等方式靈活參加活動;可邀請村委會、社區居委會中非黨員大學生“村官”等參加活動。
(一)學習教育、聽取意見(20xx年3月中旬至4月中旬)
1.抓好學習教育。要根據村、社區黨員的特點，充分運用集中學習、流動黨校、遠程教育、送學上門等多種載體，組織學習黨的、xx屆三中全會和系列重要講話精神，市委四屆三次、四次全委會和市委、縣委關於教育實踐活動重要文件精神，以及中央、市委規定的必讀篇目和黨章、黨史等內容，確保真學實學。活動期間，黨組織班子集中學習不少於3次，在家黨員集中學習不少於2次。聯繫該村(社區)的上級黨員領導幹部至少參加1次聯繫點的集中學習，上1次黨課。
2.聽取羣衆意見。村、社區黨員幹部要到田間、進院壩、入農家，把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個別聽”與“集體談”結合起來，把“走進羣衆聽”與“組織羣衆評”結合起來，通過發放徵求意見表、召開座談會、個別走訪等多種方式，真實記錄羣衆意見建議，真心聽取羣衆需求困難，並進行“原汁原味”整理。活動期間，黨組織班子成員至少開展1次進家入戶走訪，上門聽取意見。
(二)查擺問題、開展批評(20xx年4月下旬至5月下旬)
1.找準找實突出問題。對照黨章、對照《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》(中辦發〔20xx〕21號)等廉政準則、對照羣衆意見等，採取羣衆提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，在關係羣衆切身利益的問題和平時習以爲常的小事和枝節中，認真查找“四風”問題具體表現，真正把問題查清楚、想明白。
2.深入開展交心談心。村、社區黨組織書記與班子每名成員之間、班子成員相互之間，都要開展交心談心活動，同時班子成員要主動接受黨員羣衆的約談。談心要既肯定成績，又指出不足，談開談透、達成共識，爲開好專題組織生活會奠定思想基礎。
3.精心開好專題組織生活會。村、社區召開專題組織生活，議程有4項：一是黨組織書記代表班子作對照檢查;二是參會黨員依次發言作個人對照檢查，其他黨員開展批評;三是討論村(社區)黨組織具體整改措施;四是上級黨員領導幹部進行點評。各鄉鎮(街道)駐村、社區領導幹部和督導組成員要參加各自聯繫村、社區黨組織的專題組織生活會。
4.民主評議黨員。在上級黨組織的指導下，以支部爲單位，結合專題組織生活會開展民主評議黨員工作。經過民主評議，黨支部按“優秀、合格、不合格”3個等次，確定每名黨員的評議結果。
(三)整改落實、建章立制(20xx年6月上旬至7月上旬)
1.上下聯動抓整改。各村、社區黨組織要列出問題清單，明確整改措施，積極爭取鄉鎮(街道)和聯繫部門支持，全面推行掛單整改和陽光整改，建立突出問題整改臺賬，實行銷號管理，通過黨務村務公開欄向羣衆作出整改承諾，及時公佈、通報整改情況，請羣衆評價和監督。每名黨員要針對存在問題明確努力方向和改進措施，認真抓好整改。
2.積極穩妥處置不合格黨員。在上級黨組織的指導下，結合民主評議黨員情況，對確定爲不合格的黨員，要加強教育、限期改正、促其轉化;對拒不改正、長期不起作用甚至起負作用、羣衆反映強烈的黨員，要嚴肅黨紀，按照規定給予組織處理。
3.認真興辦民生實事。各村、社區黨組織要積極配合鄉鎮(街道)和縣級部門集中解決一批事關羣衆衣食住行、社會保障等方面的重點難點問題，妥善處理一批涉及社會治安、徵地拆遷等方面的信訪集訪問題，爲羣衆辦一批看得見、摸得着的好事實事，讓人民羣衆看到教育實踐活動帶來的新變化新氣象。解決民生問題要堅持實事求是，盡力而爲、量力而行，切忌形式主義、短期行爲和搞“形象工程”。對應當解決但一時又解決不了的問題，要向羣衆做好解釋工作，積極創造條件逐步加以解決。
4.健全落實制度規定。按照“要細、要具體、要管用”的要求，圍繞解決“四風”方面突出問題，進一步加快村、社區便民服務中心平臺建設，建立健全工作事項准入、幹部輪流值班、民事代辦等聯繫服務羣衆工作制度，推進改進作風常態化長效化。
三、組織領導
(一)落實領導責任。各鄉鎮(街道)黨(工)委負責村、社區黨組織和黨員的教育實踐活
動，各村、社區黨組織書記爲直接負責人。各級黨員領導幹部要結合聯繫鄉鎮，加強對當地教育實踐活動的指導，可選擇村、社區建立教育實踐活動聯繫點。各村、社區要立足實際，精心組織，紮實開展，注重創新，體現特色，增強教育實踐活動的針對性和實效性。
(二)強化督導指導。縣委教育實踐活動督導組要採明察暗訪、督察督辦等形式，對村、社區教育實踐活動開展情況，進行隨機抽查;各鄉鎮(街道)黨(工)委要成立教育實踐活動督導組，把大學生“村官”、“三支”人員、駐村幹部中的黨員派駐村、社區蹲點具體指導當地教育實踐活動的開展，確保活動達到預期目標。
(三)抓好典型宣傳。要貼近村、社區黨員實際，充分運用宣傳車、牆報、口袋書、小讀本、張貼畫等載體，宣傳各級關於教育實踐活動的要求，宣傳教育實踐活動中涌現出的先進典型，宣傳教育實踐活動帶來的新變化、新成效，爲活動開展提供有力輿論支持。
(四)做好統籌兼顧。要統籌安排教育實踐活動各環節的工作，把開展教育實踐活動與辦好15件民生實事、創建基層服務型黨組織、軟弱渙散基層黨組織專項整頓、完善覆蓋縣鄉村三級服務羣衆工作網絡和本村、社區當前重點工作等有機結合起來，互相促進，形成合力，確保全年目標順利完成，以實實在在的成效取信於民。