黨性分析黨校結業論文
通過黨性分析材料可以明確入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。下面是小編爲大家收集整理的黨性分析黨校結業論文，歡迎大家閱讀。
黨性分析黨校結業論文一
時光荏苒，光陰似箭。一轉眼，兩年的黨校校園生活即將結束。從 年 7 月進入中共文山州委黨校就讀中共雲南省委黨校脫產經濟管理專業本科班以來，本人一直遵循黨校“實事求是”的校訓，以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身於學習和工作中，不斷地挑戰自我，充實自己。兩年來，在校院領導的關心下，在授課教師的悉心指導下，通過系統的學習，使我的政治理論水平、黨性修養和專業知識得到了全面提高，綜合素質不斷提升，真正做到了學有所成。下面，我就對在校兩年期間的表現作一個總結和自我 鑑定：
一、政治思想表現
本人一直以來政治立場堅定，思想積極上進，堅決擁護中國共-產-黨的領導，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法規法令。黨性教育和黨性鍛鍊作爲黨校學院的必修課。進入學校學習後，通過對馬列主義原著的學習，參加“解放思想大討論”和“深入學習實踐科學發展觀”活動，以及聽取盛州領導的專題講座，使我在思想上有了更大的轉變，更加堅定了共-產主義的信仰，世界觀、人生觀和價值觀得到了進一步增強。同時，發現、分析和解決問題的能力得到了不斷提高。
二、學習生活方面
在學習上，本人嚴格要求自己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，掌握了專業相關的知識和技能，積極參與實踐，做到理論聯繫實際，學以致用。兩年來，所學的科目都順利通過考試...本人就讀於廣播電視大學XX年春季行政管理專業。工作至今，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充相關理論、專業技能知識。我懷着強烈的求知慾和進取心參加了電大學習，現已修完全部課程，即將畢業。
電大業餘學習以自學爲主，條件艱苦，我統籌安排，以工作爲主，學習爲工作服務，正確處理工作與學習的關係，做到工作學習兩不誤;同時，正確處理好學習與家庭的關係，積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成就我的學業。業餘學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它爲我提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯繫實際，經常運用學到的專業理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。
三年的電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，爲我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業，及時通過各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。
畢業後，我將一如既往地做好本職工作，把所學專業知識運用於工作實踐中去;同時，爭取創造更多的條件，繼續參與更高層次的學習深造。
時光荏苒，光陰似箭。一轉眼，兩年的黨校校園生活即將結束。從 年 7 月進入中共文山州委黨校就讀中共雲南省委黨校脫產經濟管理專業本科班以來，本人一直遵循黨校“實事求是”的校訓，以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身於學習和工作中，不斷地挑戰自我，充實自己。兩年來，在校院領導的關心下，在授課教師的悉心指導下，通過系統的學習，使我的政治理論水平、黨性修養和專業知識得到了全面提高，綜合素質不斷提升，真正做到了學有所成。下面，我就對在校兩年期間的表現作一個總結和自我 鑑定：畢業生黨員自我鑑定一、政治思想表現
本人一直以來政治立場堅定，思想積極上進，堅決擁護中國共-產-黨的領導，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法規法令。黨性教育和黨性鍛鍊作爲黨校學院的必修課。進入學校學習後，通過對馬列主義原著的學習，參加“解放思想大討論”和“深入學習實踐科學發展觀”活動，以及聽取盛州領導的專題講座，使我在思想上有了更大的轉變，更加堅定了共-產主義的信仰，世界觀、人生觀和價值觀得到了進一步增強。同時，發現、分析和解決問題的能力得到了不斷提高。
二、學習生活方面
在學習上，本人嚴格要求自己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，掌握了專業相關的知識和技能，積極參與實踐，做到理論聯繫實際，學以致用。兩年來，所學的科目都順利通過考試...本人就讀於廣播電視大學XX年春季行政管理專業。工作至今，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充相關理論、專業技能知識。我懷着強烈的求知慾和進取心參加了電大學習，現已修完全部課程，即將畢業。
電大業餘學習以自學爲主，條件艱苦，我統籌安排，以工作爲主，學習爲工作服務，正確處理工作與學習的關係，做到工作學習兩不誤;同時，正確處理好學習與家庭的關係，積極爭取家人的支持、幫助和配合，家人的支持和鼓勵，成就我的學業。業餘學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它爲我提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯繫實際，經常運用學到的專業理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。
三年的電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，爲我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業，及時通過各種渠道與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。
畢業後，我將一如既往地做好本職工作，把所學專業知識運用於工作實踐中去;同時，爭取創造更多的條件，繼續參與更高層次的學習深造。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
黨性分析黨校結業論文二
今年6月，我光榮地成爲了一名預備黨員，我積極參加“講黨性、重品行、作表率”主題教育活動，通過對《中國共產黨黨章》、在第xx屆中央紀律檢查委員會第三次會議上的講話、《論共產黨員修養》等內容的學習，深刻了解了黨性修養和作風建設的辯證關係以及黨性修養和作風養成的目標要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了深刻的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在很多不足，有待改進，爲警示自己，便於提高，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在問題
1、政治理論學習不夠主動，沒有充分發揮理論的指導作用
除學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來潛心思考研究少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯繫自己的思想和工作實際寫體會心得不多。理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距。缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習。
所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完後，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。由於政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是隻限於口頭上，缺乏一種爲共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識，
2、業務知識掌握得不深不全，業務能力有待進一步提高。
雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。對於新技術、新知識缺乏嘗試的精神，業務能力有點止步不前。
3、由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，對待工作開拓創新意識還不夠。
4、平時只顧忙着盡力去做好本職工作，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，與其他同志交流不夠。
二、原因分析
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
1、我對政治學習，思想上未引起高度的重視，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，淨化心靈，指揮行動的重要法寶，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、自己在鑽研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心韌勁，缺乏把鑽研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。
3、開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落後，缺少那種敢爲人先的精神。
4、對自己的要求不夠高，認爲工作很忙、事情很多，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與羣衆多做交流。
三、整改措施
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，工作上有明顯提高。
1、加強政治理論學習，提高自身素質。今後將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯繫實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、新思想武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，並注意與實際結合起來，指導實際工作。
2、加強專業知識學習，進一步提高業務能力。多一些學習的機會，外出聽一些名師的示範課，聆聽專家講座，對自己的課堂進行反思。多一些“磨課”的機會。教學的成熟，不僅需要理論的積澱，更需要實踐的磨練，因此，我更希望自己在“磨課”中成長，逐步形成個人的教學風格，使自己的課堂教學趨向成熟。多一些教學研究，不斷提升自己的科研能力。
3、作爲一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於觀察、思考和總結，提高開拓創新能力。
4、與其他同志多做交流，分析具體情況，有針對性地去想辦法，解決實際問題。
總之，在這次“講黨性、重品行、作表率”活動中，通過學習，決心以此爲契機，高標準、嚴要求地從我做起，從現在做起，立足於自己的崗位，做好本職工作，發揮先鋒模範作用，把共產黨員的先進性體現到工作中，落實到行動中。
黨性分析黨校結業論文三
有幸參加了黨校20xx年入黨積極分子培訓班。通過爲期一週學習培訓，較爲系統地掌握了必備的理論知識和思想修養，深深感到自己取得了長足進步。在學習期間我始終以飽滿的熱情、積極的態度自覺主動地參加學習和實踐，認真遵守培訓班的課堂紀律，在按時參加學習、實踐以及集體研討活動的同時，與課後自學有機結合。現就我進入黨校學習以來各種方面的情況作如下自我鑑定：
一、加強了黨性修養。
通過對政治理論的學習以及實踐，感覺到作爲一個黨員至少應該做到：一是堅持全心全意爲人民服務的宗旨;二是密切聯繫羣衆;三是勇於承認和改正自己的缺點和錯誤，敢於同一切錯誤思想和不良傾向作鬥爭。通過這次學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作爲指導思想的重要意義。
我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及二十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，因爲我們的黨是一個執政黨。因此，我們共產黨員都要植根於人民，服務於人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。
二、增強了幹事創業的信心。
進入黨校學習後,老師們的講解讓我在原有認知的基礎上對黨有了更深入和真實的認識。我上課努力聽講,儘量消化自己學過的知識。黨校學習結束之後，我將會以嚴謹的態度繼續學習黨的知識，關心時事和黨的政策;同時，平時從小事做起，踏踏實實地來，儘量用黨員的標準來要求自己。通過黨校培訓學習，追思勵志，增強了愛國情感和民族精神。更加堅定共產黨員的信念，牢固樹立了爲人民服務的思想基礎。我認爲作爲一名黨員，要深深認識到作爲人民公僕，就要堅定不移地貫徹黨的方針政策，要堅定科學發展的信念，爲人民羣衆紮紮實實地辦好事、辦實事，腳踏實地，勤政爲民，爲社會作貢獻。
三、增強了團隊意識。
通過拓展培訓，啓迪我們對責任、信任、協作、心智、體能極限等重新認識和思考;啓迪我們無論是否面對困難，都能認識到和發揮好自身的潛能;啓迪我們認識到，只有團隊的作用纔是戰勝一切困難的強大力量。
第一、凡一個組織、一個團體，必須建立起爲組織成員爲之奮鬥的目標，用目標凝聚每一個成員的智慧和力量;
第二、完成任何一項艱鉅任務都要靠組織成員的共同努力，“衆人拾柴火焰高”;
第三、建立相互信任的氛圍，我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任，我們所處的團隊中才會有歸屬感和責任感，纔會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。
人生是一個不斷學習、進步和成長的過程，我珍視這次難得的培訓機會，會將在黨校收穫的理論知識和心得體會科學地應用於今後的實際工作和生活中。
黨校培訓雖然結束了，但思想永不停止，未來的藍圖還需要自己繪製，生活還需要自己創造，人生還需要自己完善。更希望多一些這樣的培訓機會，在學習中汲取更多的體悟、更多的啓迪，以激發智慧，更好地提升自己的綜合能力!