中學教室文化佈置評比方案

國中學生教室佈置是班級管理的重要組織部分之一，要體現執教者的教育、教學管理理念，要從學生髮展目標着手，精心安排教室內所有內容。下面是有中學教室文化佈置評比方案，歡迎參閱。

一、總體要求

1、精心策劃，讓教室內的每一塊牆壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和五步式教學特色

2、充分調動學生參與的積極性，讓常用用自己的智慧和雙手來佈置教室，使學生在建設班級文化和學科文化中受到鍛鍊，受到教育。

二、實施原則

個性化、人性化、情感化

三、具體要求

1、教室物品佈置(10分)

(1)地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

(2)講臺內物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。

(3)衛生角掃帚、垃圾簍整齊放在牆角。

2、教室環境佈置(90分)

(1)班級口號：各班師生共同確立口號，能體現各班的風格與追求。

(2)獎狀：獎狀張貼評比欄內。

(3)班級個性化園地：設計新穎，有創意，佈置美觀、精緻，內容具體有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會。(可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展學生榮譽展示欄、“我們的驕傲”，“成長的足跡”等：各班還可自主設置具有班級特色的專欄。

(4)圖書角：佈置要整潔，有目錄、讀書心得體會等。

(5)黑板報：圍繞主題設計、構思、內容能體現實際教育意義。

3、教室佈置特色(5分)

(1)教室佈置能體現班級風格。如自制班訓、班級公約等，要醒目、有創新性，健康向上，能體現班級特點，體現奮鬥目標。

(2)班級評比欄、學習園地、個性化園地設置有特色。

(3)開發其他有創新園地。

四、評比時間

週二(20xx年9月18日)中午1：00

五、評委人員

校領導行政人員。

六、獎項設置

政教處組織評委人員對各班教室佈置評比項目逐項進行考評打分，按最後得分高低評選出優勝班級，設一、二、三等獎。

一等獎：2個，獎金50元/個;

二等獎：3個，獎金40元/個;

三等獎：4個，獎金30元/個;

一、活動目的

1、精心策劃，讓教室內的每一塊牆壁、每一個角落都“會說話”，都具有教育作用，讓師生感到“舒心”。

2、充分調動學生參與的積極性，儘量讓學生用自己的智慧和雙手來佈置教室，真正做到“不同的學生受到不同的教育”。

二、活動要求

1、教室物品佈置(40分)。

(1)地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線(10分)。

(2)教室內無雜物，無積灰、無蜘蛛網、無亂塗亂畫(10分)。

(3)衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序(10分)。

(4)制度、表格、獎狀、標語等張貼規範、美觀(10分)。

3.教室佈置特色(60分)：

(1)充分利用黑板報、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環境(20分)。

(2)顏色搭配(色彩運用是否協調，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設置有特色(20分)。

(3)開發其它創新園地，根據各班特點選擇符合本班特色的版塊內容，要求有主題，構成系列，體現出班級的特色(20分)。

三、評委。

劉君賢、羅發平、劉水貴、文樹勇、劉發貴、李凝。

四、評比時間。

20xx年9月18日(第3周星期三)早讀時間。

五、評比獎勵。

1、比賽分年級評獎，一、二、三、五年級設一等獎1個，二等獎1個;四設一等獎1個、二等獎2個;六年級設一等獎1個，二等獎3個。

2、一等獎獎金70元，二等獎獎金50元。

備註：學校統一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請各班主任到劉志榮處領取。

一、目的

創設溫馨、和諧、優美、整潔、富有人文性、教育性、藝術性、活力的教室環境，實現環境育人的目的。

二、佈置班級

七——九年級

三、教室佈置內容及分值分配

共分爲九個項目：

1. 國旗、班訓、名言警句(10分)

講臺黑板正上方張貼嶄新的國旗，班訓適合班級學生實際，一般佈置在教室前後正上方，教室兩側張貼或懸掛精選名言警句或勉勵性佳句。

2. 班級管理欄(15分)

班級課表、值日表、作息時間表、各種規章制度、公約等統一規範張貼於醒目位置，方便學生瀏覽。

3. 圖書角(15分)

位置合理、有一定數量的精選讀物，有相應登記表冊，鼓勵閱讀與共享讀物，杜絕搞形式和擺設。

4. 衛生角(15分)

工具歸類擺放，整齊懸掛，無廢棄雜物堆放，無衛生死角。

5.室內物品擺放及衛生(15分)

課桌擺放橫豎對齊成直線，窗簾懸掛得體且清潔，視力檢查掛圖張貼於教室前方適當位置，衛生較好。

6. 班級個性化園地(20分)

根據班級實際設計新穎的專題教育板塊或藝術展示園地等，具有培養學生個性特長和興趣、鼓勵自信、樹立理想、健全人格、促進交流與展示等獨特教育功能。

7. 整體效果(10分)

整體佈置富有溫馨感、藝術感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。

四、評分辦法：

評分時對照項目進行打分，缺一項則該項爲0分，佈置項目齊全的，各項目起評分按該項的一半起分，根據效果酌情給分。學校領導組織帶隊，抽調部分教師。

五、評分時間：

20xx年9月19日(第四周星期五)課間操。