績效考覈方案特徵

（1）緊密擁抱型：績效考覈與獎金髮放高度融合在一個方案中，很難拆分；

（2）關係專一型：一個指標一份錢，多個指標多份錢的表現形式；

（3）輕計劃重考覈型：指標下達時估算成分過大甚至“拍腦袋”，考覈時造勢、加壓轟轟烈烈；

（4）強業務弱職能型：考覈方案主要針對銷售、生產等業務部門，職能部門往往形式化；

（5）指標業務化型：指標聚焦在銷售、成本、產值等業務類，管理指標由於量化困難而較少；

（6）指標量化悖論型：爲了科學公平而將指標儘量量化，但又由於量化繁雜而趨向簡單可行；

（7）重算帳輕分析型：很多績效考覈方案的目的是算清獎金，而對於出現的問題缺乏分析；

（8）激勵缺乏多元化型：考覈結果應用單一，培訓、晉升、福利的多種激勵與考覈關係不大；

其中，輕計劃重考覈型、強業務弱職能型、指標業務化型、指標量化悖論型體現在績效的管理技術層面；緊密擁抱型、關係專一型、重算帳輕分析型、激勵缺乏多元化型則體現的是管理導向問題。

績效技術在大學中就是教育技術，是以提高教與學的質量爲重心，所以，在工作當中，績效的考覈一定要與經濟效益聯繫起來。