老鷹捉小雞的活動方案（精選19篇）

老鷹捉小雞的活動方案 篇1

設計意圖：

老鷹捉小雞是幼兒非常喜歡的遊戲活動之一，在遊戲中幼兒一邊做遊戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿足，也增進幼兒體質和反應能力。通過合作遊戲更能增進幼兒和教師的感情，增進幼兒之間的合作，交流。

活動目標

1、培養幼兒合作意識和配合能力，學會去保護自己，

2、增強了幼兒的自我保護能力和增強了幼兒的集體榮譽感。

活動準備：

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。

1、教師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的遊戲過程，並相應的說明遊戲的規則，其他幼兒認真看。

老師問，你們想不想當大老鷹啊?你們想不想去保護小雞啊?(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，積極的踊躍的想參加到遊戲中去。

2、遊戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小朋友都帶上了小雞的頭飾，第一個小朋友是雞媽媽，她伸開雙手來保護自己的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小朋友的衣服，在媽媽的保護下，和其他的姐妹們一起躲避老鷹。

3、 開始遊戲

哨聲一響，遊戲就開始了。在音樂的配合下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇猛的撲過來，雞媽媽們也勇敢的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟着雞媽媽，全體幼兒一起唱着兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀裏。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀裏。)

4、幼兒換角色進行遊戲。

活動反思

遊戲過程中，幼兒很快就進入了角色，能緊緊的跟在媽媽的身後，學會了如何去躲避，去保護自己，幼兒在活動中，增強了集體合作的意識和配合的能力。並在遊戲中獲取了快樂和滿足。

老鷹捉小雞的活動方案 篇2

教學目標

一、通過民間體育遊戲，發展幼兒躲閃跑、平衡動作，提高動作的靈敏性、協調性。

二、培養幼兒勇敢大膽、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。三、通過形式多樣的活動，培養幼兒對體育活動的興趣。

材料準備

實物：人手一衛生紙筒(作炸彈);音樂、錄音機。

貼具：雞媽媽、老鷹胸飾各一個。

場景佈置：“樹樁”、“小橋”(用五顏六色，長短、粗細不一的紙筒佈置。)

教學過程

一、熱身準備(徒手操)(幼兒扮演小雞，老師扮演雞媽媽。)1、師：今天天氣真好!寶寶們一起到外面運動運動吧! (師幼在鳥叫聲、《韻律操》音樂聲中，自由走進活動場地輕鬆做準備活動。)

2、(老鷹音樂響起)聽，誰來了?(老鷹出來)幼：老鷹來了。

3、師：找個樹樁躲起來。

4、老鷹飛走嘍!(幼兒歡呼)二、根據佈置場地，練習動作技能。

(一)鬆散走、跑訓練。

師：老鷹飛走了。我們玩吧!老鷹可能還會再來，聽到哨聲，馬上樹林集合。

1.師幼互動玩：自由練習“繞樁跑”、“走小橋”。

2.師吹哨子，幼兒“樹林”集合。

師：(四處張望)老鷹沒來!你們剛纔玩了什麼?

3.討論、交流：繞樹樁跑、走小橋、踩梅花樁……。

提問：繞樹樁要注意什麼?(不要碰倒，師幼再次練習。)

(二)聽信號集合跑。

師：爲了不讓老鷹抓到，現在我們練習繞樁快速跑，看誰跑的快!聽到哨聲，馬上停住。(練習2遍)

(三)縮短樹樁距離，聽信號集合跑。(2——3遍)

(四)練習走梅花樁、過小橋。

師：(老鷹音樂響起)等會兒老鷹來了!你們過橋拿炸彈去!怎樣過小橋、踩梅花樁穩一點?(站直，翅膀打開，用腳的中間部位踩上去……

(五)老鷹來了。(聽信號投炸彈。)師幼按要求自主遊戲。(繞樁躲閃跑----過河---取炸彈----回橋)

師：寶寶們，(吹哨子)對準老鷹投過去。(1次)

師：老鷹飛走了，把炸彈撿回來。(老鷹飛出)吹哨子，師：打!(老鷹飛走)

三、童謠韻律，放鬆活動

孩子們歡呼，“老鷹跑了”!師:寶寶們出汗了!一起洗個澡吧!

老鷹捉小雞的活動方案 篇3

一、 設計思路

民間體育遊戲是以現代兒童體育及藝術教育思想和身心發展規律爲指導,以各民族流傳的民間體育遊戲、競技爲題材,進行實踐探索的活動。如何有效挖掘和開發民間體育遊戲的意蘊和教育價值,使之成爲發展兒童基本動作、增強兒童體質、提高身心健康水平、弘揚民族文化的有效途徑是我園省級重點課題《開發民間體育遊戲，促進兒童動作發展的實踐研究》的主要研究內容。海綿條柔軟、可塑性強，通過對其進行彎彎繞繞的操作，可以滿足孩子任何創造活動的需要。利用海綿條作爲教具，通過民間體育遊戲，創設多元化的體育運動模式，讓兒童在活動中發展跑、跳、平衡、投擲等動作技能，是我們這個遊戲的總體設計思路。因此本活動適合於少年兒童。

二、兒童發展情況分析及目標設計

國小生正處於交往能力不斷增強，運動技能不斷髮展這一關鍵的階段。因此，根據本活動的特點及國小生身心發展規律，本活動主要希望達到以下目的：

1、嘗試運用海綿條的柔軟可變性，探索海綿條的多種玩法;

2、利用海綿條，結合民間體育遊戲，發展國小生平衡、跑、跳、投擲等動作技能;

3、通過國小生對民間遊戲的瞭解，弘揚我國民族文化，發展民族精神。

三、活動重點、難點

本活動的重點是：有效結合民間體育遊戲，發展國小生基本動作 本活動的難點是：如何引導學生學習用合作的方法，探索海綿條的多種玩法。

四、活動準備

1、器械準備：人手一根海綿條(分紅、黃、藍、綠四組)，數字標記貼，老鷹圖片。

2、場景準備：雞媽媽、雞寶寶胸飾若干;錄有民間童謠的音樂磁帶。

五、活動過程

由於這個活動包含了觀察、探究、討論、操作這四方面的內容。其中觀察、操作既是國小生感興趣的內容，又是活動過程的重點。玩是孩子的天性，孩子的認知活動都是從玩開始的，因此我們設計了以下四個以“玩”爲核心的活動環節：

1、讓孩子盡情地玩，激發參與的慾望。

2、指導孩子有意識地玩，體驗求知的快樂。

3、引導孩子在玩中交流，感受協作的樂趣。

4、實現玩在活動中的延伸，體現活動的價值。

爲了讓學生全體全面主動參與活動過程中，設計以下具體的活動環節：

(一)讓孩子盡情地玩，激發參與的慾望。

在課程的第一環節，利用興趣導學法引出主題，設計了利用海綿條進行課前訓練及《老鷹抓小雞》的遊戲活動。《老鷹抓小雞》是民

間常見的深爲少年兒童喜愛的遊戲活動形式，我們通過民樂童謠有目的的在課程的一開始就將學生直接引入到民間遊戲氛圍中;並利用老鷹和小雞的角色，進一步延續貫穿活動。此環節有效激發了學生參與活動的慾望，爲其感受盡情快樂提供了機會。

(二)指導學生有意識地玩，體驗求知的快樂。

《綱要》指出“提供豐富的可操作的材料，爲每個孩子都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件”。海綿條柔軟，可塑性強，學生可以通過對其進行彎彎繞繞，建構出多種玩法。在第二環節——創編玩法的過程中，教師作爲孩子探究活動的支持者和引導者，爲了引導學生在玩的過程中體會“怎樣玩才最有趣?”我們採取觀察探索、分組操作及個別指導法，通過指導孩子思維方向，引導孩子大膽探索，爲每個孩子創設自由的創作空間。我們都知道體育活動不僅可以發展動作，還可以發展語言。在玩的過程中孩子都有一種表達的慾望和傾向，因此，在創編過程中，爲孩子提供表達的機會，讓孩子們分組進行操作、討論。如：試一試海綿條彎彎繞繞後會變成什麼?可以怎樣玩?試一試合作後海綿條又有什麼變化，還能怎樣玩?通過激發他們的好奇心，體驗到發現的樂趣和求知的快樂。

(三)引導學生在玩中發展，感受協作的快樂。

在課程的第三環節，圍繞民間體育遊戲，採取綜合教學法，讓學生在“全體活動——全程活動——主動活動”中，有效發展孩子基本動作。這一環節圍繞重點和難點，通過走獨木橋、城門城門幾時開、跳房子、三大炮等四個民間遊戲，分別發展孩子的走、鑽、單腳跳、

投擲的動作。針對國小生的動作發展，在每個環節中都有意識的增加動作難度，如獨木橋的逐漸變窄，城門的高度降低，跳房子的格式變化等。老師還要在遊戲的過程中觀察孩子表現來調節玩的次數和強度。三大炮遊戲與老鷹捉小雞遊戲首尾呼應，遊戲情境完整、統一。所有的活動場景都由學生自己運用海綿條合作搭建，在創造中進行遊戲，充分發揮自主性，使孩子成爲學習、遊戲的主人。每一個民間遊戲都有一首童謠，使音樂與遊戲有機結合，讓孩子在不知不覺中得到民族文化的薰陶。

(四)實現玩在生活中的延伸，體現活動的價值。

學習不是從上課開始，下課結束的，應該實現活動在生活中的延伸。老師在課程的延伸中要和孩子共同收集民間遊戲資料，利用多種教育方法，讓孩子繼續在民間遊戲感受快樂。

六、活動評析

活動設計的各個環節都激發國小生的學習主動性、積極性，從而達到所設定的活動目標。此活動充分體現新《綱要》中“科學教育應密切聯繫國小生的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作爲探索的對象。”我相信在這樣的活動中學生一定能夠自由的玩、大膽的想、勇敢的說，從而爲國小生的終身發展打下良好的基礎。

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老鷹捉小雞的活動方案 篇4

一、背景

環衛工作是一項平凡而偉大的工作，“起早貪黑，披星戴月，晴天一身灰，雨天一身泥”是環衛工作者的真實寫照。他們“寧願一人髒，換來萬家潔”的無私奉獻精神值得我們去尊重、去關愛。 爲慶祝建黨九十五週年，豐富“兩學一做”學習教育載體，根據在職黨員自身特長、能力和資源，特組織開展《“黨員志願送健康 致敬城市美容師”主題黨日活動》。具體方案如下：

二、活動主題：“黨員志願送健康 致敬城市美容師”主題黨日活動

三、活動時間：201X年7月2日

四、活動地點：澤國環衛所

五、參與人員：阮海燕(黨辦)、陸耘(院辦)、樑美麗(客服中心)、顏妙紅、戴巧俊(檢驗科)、鄭丹、林莎、林萍、張怡、陳巧潔、蔡恩慧(護士)、鍾永翔、屠妙泉、謝英、馬妙根、陳衛挺、陳小蘭、陳永志、周博秀寧、章建衛、黎沛裕、金敏傑、蔡丹峯、顏遷遷(醫師)、翁海勇、王麗華、陳真(藥劑)、黃仙亮(駕駛員)、王高羽、肖麗婷(心電圖)

六、活動流程：

(一)活動前期準備：

1、聯繫澤國環衛所負責人，協調相關事宜(包括：時間、場地、體檢環衛工的要求、需準備的桌椅等)。

2、準備車輛。

3、準備所需物品：血壓計6、採血管500、採血針250、複合碘棉籤6、壓脈帶250、幹棉球2、銳器盒2、健康體檢表、水筆10支、記號筆5支、主任三角牌、所需藥品(創口貼、膏藥、清涼油)250份、桌2張、塑料凳10張等。

4、4米橫幅一條，黨旗一面。

5、由黨總支組織本院黨員同志完成開展義診活動的各項工作。

(二)活動當日安排：

1、與澤國環衛所負責人對接。

2、佈置義診場地：長桌6張，(測血壓及靜脈採血用)，長凳24張，遮陽棚3只。

3、安排檢查順序：發放帶有序號的體檢表格、靜脈採血、測血壓、登記、內科、外科、骨科醫師體檢、收回體檢表等。

4、待檢查結果全部出來後，建立和完善環衛工人的健康檔案一式二份，醫院留存1份、環衛工人留存1份。

5.義診活動結束，合影留念。

七、經費預算：

車輛燃油費 檢驗費80元*130人次(血常規、血脂、血糖、肝功能、尿素氮) 採血針 250支 採血管 500支 複合碘棉籤6罐 幹棉球4 橫幅一條，各類藥品250份(1500元)

八、注意事項：

1、醫護人員必須注意個人行爲，維護醫院形象。

2、整理用物，不留下任何垃圾。

3、活動後要跟進，進行總結經驗，在今後的活動改進加強。

老鷹捉小雞的活動方案 篇5

一、活動目的：

爲增強教職工體質，促進和諧校園的發展建設，活躍校園氛圍，培養教職工團結協作意識，豐富教師的業餘生活。

二、活動地點：

學校籃球場及學校附近的河畔

三、活動內容：

1、女教職工籃球賽

2、男教職工一分鐘跳繩比賽

3、野炊

四、活動時間：

_年5月3日和4日下午

五、活動安排：

(一)籃球賽：(獎品由學校提供)

1、全體女教職工分爲兩大組--青春組和活力組

2、人員安排:(略)

(二)一分鐘跳繩比賽(獎品由學校提供)

1、全體男教職工單人蔘加比賽，無特殊情況不得請假。

2、比賽順序(略)

(三)野炊(經費由學校提供)

1、人員安排

第一組組長：朱倩

副組長：章創

第二組組長：劉雙霞

副組長：賀力峯

第三組組長：蔣華麗

副組長:湯昌武

2、注意事項

①、參加活動各組自帶鍋、鍋鏟、菜刀、菜板、蔬菜、熟食、酒水、碗筷、水桶等，成員之間分工、協作，聽從組長安排。資金由組長統一到總務主任處領取200元活動經費。

②、各組準備若干垃圾袋，以便回收垃圾保持環境衛生。有照相機的教師請帶上

③、注意野外用火安全，須在規定的範圍內才能點燃火。

④、在活動過程中，要互幫互助，男教師要發揮“紳士”風度，應積極主動地承擔比較繁重的任務。

老鷹捉小雞的活動方案 篇6

一、主題活動的提出及意義：新課標人教版國小四年級語文下冊第六單元有一個綜合性學習題目——走進田園，雖然孩子們都有過在鄉村生活的經歷，但沒有刻意去調查瞭解過。更深入的瞭解和感受田園生活，使學生的綜合能力得到進一步的提高。我們決定開展《走進田園，熱愛鄉村》的實踐研究。

二、主題活動時長：6周

三、活動目標

：1、採用多種方式觀察、瞭解田園不同季節的景物、農作物和農家的生活、變化等。

2、用不同的方式來感受、體驗田園生活，表達出對田園生活的熱愛和嚮往。

3、培養學生收集、整理信息、觀察、語言表達、團結合作、解決問題等多方面的能力。

四、活動準備：

1、教師準備：激發學生參與活動的興趣，指導學生分組、制定活動方案等，聯繫熱心的家長和教師參與，同時瞭解學生活動的進展情況及活動中遇到的困難，收集相關資料，製作課件。

2、學生準備：根據自己感興趣的內容自由組成活動小組，討論制定活動方案，按計劃開展相應的活動，隨時記錄活動中的點點滴滴。

第一階段：

確定主題一、導入：語文第六組教材是圍繞“走進田園”這一專題編排的。你們學習了這一組課文後，有什麼收穫?學生談收穫。

二、確定課題1、確定子課題我們走進田園，要了解什麼呢?”(學生髮言)梳理問題確定子課題。

(1)田園風光

(2)田園詩歌朗誦

(3)體驗農村生活

(4)暢想未來新農村

(5)“農家方言——普通話”對對碰

2、活動小組的形成

在組建活動小組時，請同學們根據自己的興趣愛好組成小組。指導學生自願組合，討論小組名字及口號，建立了實踐活動小組。

3、擬訂計劃小組成立以後，各組根據實際情況，在教師指導下制定詳細的活動計劃，明確活動日程安排，確定實踐活動內容等。我側重於策略上的指導。

如：每一個小組實踐哪方面的內容，採用哪種方式方法，組內成員如何分工，什麼時間進行，活動中可能遇到的問題如何解決等。在各組制定好計劃之後，我又指導各小組相互交流計劃，互相補充，同時我還要審定計劃，關注計劃中有無注意安全問題和安全保證措施，以及其它的一些建議，使計劃更完善更合理。有了具體的活動計劃，引導同學們自己積極主動地去嘗試、摸索，力爭從不同的方面去解決問題。活動的時間和空間，引導學生自己從內容、形式、方法、手段、時間、空間上掌握這次綜合實踐活動的主動權。第二階段：活動與體驗階段各組成員按照制定的計劃，在老師指導下，展開實踐活動。

田園風光：

1、蒐集莆田或其他地方，自己拍攝或上網查找，要註明哪個地方;

2、設計製作手抄報、幻燈片。

田園詩歌朗誦

1、上網查找描寫田園風光的詩歌;

2、繪畫(詩配畫)

;3、設計製作手抄報、幻燈片

4、朗誦表演。

體驗農村生活

1、下田幹農活、喂家禽;

2、瞭解農作物生長等;

3、體驗農村生活的樂趣

;4、設計製作手抄報、幻燈片。

暢想未來新農村

1、瞭解農村生活變化、農村風俗習慣;

2、描繪未來新農村;

3、設計製作手抄報、幻燈片;

4、設計廣告語。

“農家方言——普通話”對對碰

1、上網查找有關農諺的本地話。

2、設計競賽題。

第三階段：中段指導

一、進行必要的方法指導。教師要結合實例對學生進行實踐方法和技術的培訓。

二、提供必要的資料支持。

如提供書目、網址，劃定查找範圍。節約時間，提高效率。

三、指導小組有效合作。首先，教師要指導學生明確分工，各負其責。其次，教師要引導學生緊密配合，取長補短，資源共享。

四、指導做好原始資料的保存、積累工作。使用檔案袋，及時收藏原始資料。

五、指導各小組的彙報方式。師生合作、生生互動，尋找本小組彙報的最佳方式。

第四階段：展示與交流

第一環節：“田園風光”圖片展。〖設計意圖：學生通過展示田園四季的風光及農家生活勞作等方面的圖片，在瞭解一些農業常識的同時，培養學生的觀察能力、口語表達和語言的綜合運用能力，同時在評價中讓學生產生成就感和滿足感〗

第二環節：“田園”詩朗誦。〖設計意圖：培養學生欣賞古詩的能力，在感受詩的意境美的同時，增進對田園風情的理解，激發學生對古詩詞的熱愛。評價〗

第三環節：“農家”故事多。〖設計意圖：通過收集農家生活中的故事，感受農村生活的豐富多彩和具有的傳統性，從而培養學生說和寫的能力。評價〗

第四環節：“農家方言──普通話”對對碰。〖設計意圖：這個遊戲環節的設計，讓學生在區分方言和普通話的同時，增強使用普通話意識，並進一步感受祖國語言的魅力，增強熱愛祖國文化的情感。評價〗

第五環節：暢想未來的“新農村”。〖設計意圖：培養學生從小熱愛農村、爲農村的發展和建設做貢獻的美好情感〗

三、教師總結，生談感受，活動結束

老鷹捉小雞的活動方案 篇7

一、活動主題

爲構建和諧社區，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，本着志願性與制約性相結合，無償性與公益性相結合，組織性與業餘性相結合的原則，積極倡導志願服務精神，大力弘揚助人爲樂美德，努力營造“有困難找志願者，有時間做志願者”的良好氛圍，爲發展公益事業、完善社會服務、促進社會主義精神文明建設、構建社會主義和諧社會作出貢獻。開展社區志願者活動，是弘揚中華民初傳統美德和志願者精神的行動體現，是構建和諧社會、創建文明社區的重要手段。我社區要以“服務社會發展進步，服務社區羣衆需要”爲宗旨，不斷拓展服務領域，努力使社區志願者服務活動成爲我社區建設中具有廣泛影響力和社會動員力的特色和亮點。

二、參加人員

(1)社區黨員;社區黨員每年必須參加兩次以上社區組織的志願服務活動;

(2)低保對象;享受低保待遇並有行動能力的社區居民，每年至少要參加兩次社區安排的志願服務活動;

(3)其他社區志願者，特別是外來常住人員。

三、活動內容

(一)“弘揚志願精神，爭做環境衛士”活動。以社區文明志願勸導隊爲主要依託，以低保對象爲主要成員，按社區規模，每月至少進行一次，每次安排30人以上，主要進行白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、不文明行爲的勸阻和公共設施、綠化的維護等。引導社區居民講文明、樹新風，養成良好的行爲習慣。

(二)“獻愛心送溫暖”活動。我社區的自願者小組，定期爲家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衛生、料理家務、以體現社會的關懷和社區的溫暖。

(三)“小小志願者”活動。利用寒暑假期間，組織社區內的中國小生參加一些公益性的活動。如發放建設文明和諧社區的宣傳資料、參與愛綠護綠活動等。

(四)“創平安社區”活動。以現有義務巡邏隊爲依託，按照義務巡邏隊現在工作方式，組織志願者積極參加維護小區、樓棟安全的義務巡邏，促進社區的平安和諧。

(五)圍繞特殊日，集中開展大型志願活動：

(1)6月5日，世界環保日。開展環保宣傳和創建綠色社區活動，倡導居民“節約一滴水，節約一度電”活動，並組織清掃衛生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。

(2)7月1日，建黨日。組織全體黨員開展“黨員奉獻日”活動，全體黨員搞一天義務勞動一天，號召黨員“爲黨旗添光彩，爲社區做貢獻”。

(3) 8月1日，建軍節。組織開展擁軍服務，慰問軍烈屬活動。

(4)九月初九，重陽節。組織慰問老幹部、老軍人、老前輩，開展“尊老敬老日 ”活動，如給老年人免費體檢，組織老年人蔘加文體活動等。

(5)其他一些社區志願者活動，如扶貧幫困、法律諮詢、糾紛調解等。

四、活動要求

1、加強領導，精心組織。按照“政府引導，社區組織，依託居民”的指導思想，加強對社區志願者服務活動的領導，社區副書記、主任王金中負總責，委員張志峯負責志願者隊伍的組織、實施工作，積極組織開展社區志願者服務活動，把成立社區志願者服務組織作爲當前推動社區各項工作的一項重要工作，穩步開展，紮實推進。

2、廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好社區志願者的造冊登記。凡承認社區志願者章程，熱心社會服務和公益事業的個人或團體都可報名成爲社區志願者。

3、調查摸底，選準項目。我將通過發放調查表、召開座談會等方式廣泛徵求社區居民的服務需求，分類統計確定適合本社區開展的服務項目，有針對性地組織好社區志願者服務活動。根據實際情況，將志願者分成若干專業志願者服務隊。如義務巡邏志願隊、城市文明勸導隊、送溫暖服務隊等。每隊產生隊長一名，在社區黨組織和居委會領導下開展工作。

4、加強管理，樹立形象。加強對志願者隊伍的管理，做到活動經常開展、隊伍不斷壯大。社區志願者在開展服務活動時佩帶統一標誌，積極踐行“自願、奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，熱心服務，樹立良好形象。每次活動各社區都要收集好詳細的資料，以及每位志願者的服務時間、地點、對象等，做到有規則、有記錄(文字、圖片)、有總結。每個參會成員都應配好社區志願者的統一標誌。志願者標誌由社區統一設計樣式，標誌由帽子、臂章組成。

5、定期督查，加強考覈。採取年度評比、季度檢查、日常抽查與徵求居民意見相結合的方法，加強對社區志願者服務活動的督查、指導和幫助，對組織程度高、活動效果好的社區自願者活動將給予表彰。

老鷹捉小雞的活動方案 篇8

一、指導思想

“教育是一個系統工程。加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各個方面都要一起來關心和支持。只有加強綜合治理，多管齊下，形成一種有利於青少年學生身心健康發展的社會環境，年輕一代才能茁壯成長起來。”爲了取得家長和社會對教育工作的關心與支持，構建起學校、家庭、社會共同育人的格局，創設良好的教育環境，爲廣大家長提供一個交流與溝通的機會，達成共識，使孩子健康、幸福成人、成才。特制訂本方案如下：

二、家校聯繫的途徑

1.舉辦家長學校

2.成立家長委員會

3.召開家長會

4.家訪

5.開設網上家長學校專欄

6.開展家校共建活動。

三、家校聯繫的措施

1.舉辦家長學校

學校舉辦家長學校的主要目的是要有計劃地向家長宣傳國家的教育方針、政策，宣傳、推廣、普及科學的教育方法，從而提高家長的教育能力，提高家庭教育的質量和效益。開展豐富多彩的教育活動。如：組織召開家長委員會、家長會、家長培訓會、家長座談會、家教經驗交流等，要搞好家校聯合方面的組織、協調、督辦、存檔等工作。

2.成立家長委員會

家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯繫的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協調的紐帶。發揮好三級家長委員會的作用(學校——年級——班級)

①學校家長委員會由校長室牽頭，由各年級推舉代表組成，其職責是：審議學校工作計劃，參與學校的重大決策，聽取學校工作總結，提出改進意見，督促學校各項工作的開展;

②年級家長委員會由年級負責人牽頭，各班推舉代表組成，其職責是：參加年級組織的重大活動，及時反饋家長信息，參與年級組教科研活動，督促年級不斷改進工作;

③班級家長委員會則由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，班級家長委員代表家長的利益和願望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。

本學期家委會工作安排：在學期末，舉辦各種形式的優秀家長評選表彰活動。給學校的管理進行“陽光納諫”。參與“同在後小藍天下，共同關愛你我他”的牽手活動，家委會成員與教師共同參與家訪和幫扶活動。定期在網上家長學校專欄中，發表參與學校管理的感言或者教子有方的經驗介紹。建立家委會校訊通，及時溝通信息，建立駐校辦公制度。開展好書漂流等活動。

老鷹捉小雞的活動方案 篇9

一、活動主題

增加老人知識涵養，瞭解昌吉近期發展

二、活動目的

院裏老人除了家人接走，沒有外出的機會，老人的生活單調，活動空間和視野有限，爲了提高老人娛樂生活質量，充實精神文化生活，帶動老人積極性，讓老人對晚年充滿美好向往，組織老人去昌吉恐龍博物館參觀。

三、活動對象：生活能自理，行動方便的老人(10-12人)

四、活動時間：201x年7月15日---7月16日

五、活動地點：昌吉恐龍博物館

六、活動準備

1、提前與恐龍館工作人員溝通，安排好講解人員;

2、將能自理老人分爲兩組，安排好出行日期，並列好名單，方便外出清點人數;

3、安排兩名護理人員陪同，並帶上相機，給老人拍照留;

4、護理人員帶好老人必備物品，負責安全性問題，保障老人在活動中的安全;

5、準備好車、水、食物、帽子;

七、活動流程

10：30分組織安排外出老人上車;並由護理人員強調安全問題及注意事項，途中可以組織老人唱歌，到達恐龍博物館後由講解員進行講解，護理人員管好老人，不要掉隊走失，參觀講解完畢安排老人坐車返回護養院。

老鷹捉小雞的活動方案 篇10

1、通過參加活動增強學生對舞蹈的興趣

2、使學生掌握正確的舞蹈基本要領知道基本的動作，動作基本準確

3、發展學生的柔韌性和協調性,樹立學生大膽自信的個性

4、增進學生靈活的形體,提高學生對音樂的節奏感及音樂的感受力

5、增進學生羣體的合作精神

6、要求學生能有初步的舞臺表現能力,增進他們的表現欲 三、活動方法

1、教師採取示範講解動作,逐個輔導的方法

2、學生個人練習和個別輔導相結合

3、採用學生互幫,好學生示範的方法進一步提高水平

4、活動間可加入小遊戲,寓教於樂，提高學習效率

5、引導學生觀看舞蹈錄像帶, 幫助學生尋找舞蹈感覺

老鷹捉小雞的活動方案 篇11

爲隆重紀念中國共產黨成立96週年，進一步擴大在平桂管理區機關、事業單位黨員、團員青年中掀起革命傳統教育和愛國主義教育新高潮，強化磨練黨員、團員青年革命意志品質，同時給黨員、團員青年一個互相交流、互相學習的平臺，平桂管理區團委決定開展“重走紅軍路”活動，有關事宜如下：

1.時間：20xx年9月24日(星期六)

2.參加人員：平桂管理區機關35歲以下黨、團員青年，其他志願參加的人員，人數40人以內，其中至少有2名爲醫務人員。

3.路線：賀州市市區—→八步區開山鎮—→在開山鎮參觀紅軍修整地點(白鶴巖)—→參觀當年紅軍與當地團練交火的地方(開寧寺)—→到開山鎮南和村洞尾寨重走紅七軍翻越山嶺路段(斜嶺屆景點—→紅七軍偵查瞭望臺—→開山鎮和桂嶺鎮交界嶺—→紅軍飲馬泉)—→險嶇路段—→桂嶺鎮平安村金水口寨—→七裏水庫(七裏亭)下山—→桂嶺鎮平安村涼亭腳乘車—→前往桂嶺鎮參觀紅七軍紀念館(張公館)—→返回賀州，結束當天活動。

4.行程安排。9月24上午9點在靈峯廣場集中出發，車輛由團委統一安排。乘車到達桂嶺鎮後，步行走完當年鄧小平、張雲逸等領導的紅七軍轉戰粵北、江西蘇區途徑的賀州地方，然後乘車返回賀州，結束活動。

5.注意事項：凡參加活動的人員注意穿着適宜登山的服裝和鞋子;參加活動人員不統一安排就餐，請自備八寶粥、乾糧、水等食物用品;個人攜帶防曬用品和雨具;團委負責爲參加活動的人員購買保險。

老鷹捉小雞的活動方案 篇12

活動名稱：

20xx輪機工程學院“慶祝建黨九十週年，最美家鄉秀”

活動目的：

1、慶祝建黨九十週年，宣傳集美大學;

2、增強集美大學各個學院之間的交流合作，增進社團之間的友誼;

3、豐富校園文化生活，提供平臺;展示當代大學生積極向上的精神風貌，鍛鍊大學生的口才和臨場應變能力。

活動對象：集美大學全體學生

活動地點：輪機工程學院學生活動廳

活動時間：初賽：20xx年4月22日(週五)

決賽：20xx年4月29日(週五)

活動內容：

1、各地方言朗誦比賽：選手用自己的方言朗誦出事先準備好的對家鄉的讚美的稿件，並將這份稿件用普通話朗誦一遍，評委們根據朗誦過程中的感情表達以及氣勢進行打分;

2、最美家鄉秀：選手們將事先準備好的PPT或者小視頻進行展示及講解，評委們根據評分細則進行打分。

活動流程：

一、賽前宣傳、報名：

1、4月12日(週二)，在宣傳欄及食堂門口張貼海報、橫幅，宣傳活動，同時在校園內設點，接受報名(附《報名表》);

2、4月17日(週日)，報名截止，彙總報名信息，安排預賽分組;

3、4月20日(週三)，張貼預賽宣傳海報(三張)。

二、預賽：

1、4月22日(週五)賽前，組織報名選手抽籤;

2、當天晚上，彙總抽籤情況，決定預賽的出場順序;

3、參賽選手向評委講解各個的家鄉及方言講解，擇優進入決賽。

4、4月25日(週一)公佈預賽結果，在輪機工程學院報刊欄展示決賽選手的照片、資料、參賽宣言等;

5、安排獲得決賽參賽資格的選手走進學生宿舍，隨即進行黨建知識問答，給予回答正確的同學發放小禮品。

三、決賽：

(一)準備階段

1、4月26日(週二)——4月29日(週五)邀請輪機工程學院、師範學院及水產學院領導、輪機工程學院其他社團代表光臨決賽;邀請分團委領導、指導老師擔任評委;

2、4月28日(週四)調試會場音響、投影、燈光等;

3、4月29日(週五)12:30，選手抽籤，決定出場順序。

(二)比賽階段

1、4月29日(週五)19:30，決賽開始。介紹嘉賓、評委，公佈比賽流程和規則;

2、選手依次登場比賽，進行比賽的第一個項目——方言朗誦比賽，各評委打分結束之後進行比賽的第二個比賽項目——最美家鄉秀;

3、在比賽期間穿插文藝表演、與觀衆的互動節目;

4、領導總結指導;

5、公佈比賽結果(一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名)，頒發獎狀。

三、後期總結

1、張貼海報(三張)，公佈結果;

2、召開總結會議，總結經驗;

3、從決賽選手的PPT中選出十張最佳照片及對方言朗誦的稿件十份，製作成海報，在各學院食堂門口進行展示。

活動預算：(附表)

老鷹捉小雞的活動方案 篇13

一、廣泛宣傳，營造氛圍

今年是以紀念“五·八”世界紅十字日爲契機，大力宣傳“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，宣傳《中華人民共和國紅十字會法》、紅十字會的宗旨、紅十字運動基本知識，宣傳志願服務，捐款、捐髓、捐遺體(角膜)的'社會意義，積極營造扶危濟困、團結互助、無私奉獻的良好氛圍。各基層紅十字會要拉橫幅、張貼宣傳畫，形成濃厚的宣傳氣氛，要通過座談會、演講會、宣傳專欄等多種形式，在紅五月期間製造濃厚的宣傳聲勢，形成高漲的宣傳熱潮，使紅十字精神廣爲傳播和發揚。

二、繼續深入開展“關愛生命、人道萬人捐”活動。

根據錫惠紅[__]3號文件《關於繼續開展“關愛生命、人道萬人捐”活動的通知》精神，各基層紅十字會要在總結以往活動經驗的基礎上，結合創建全國文明城市活動，精心策劃，有序組織，多層次、多渠道、多形式地發動廣大紅十字會員、紅十字志願者、團員青年、機關幹部奉獻一份愛心，點燃一份希望，努力完成捐款、捐血、捐髓、捐遺體(角膜)的預期目標。

繼續倡導“十元不少、百元不多、愛心無限”的捐款行爲。要通過組織網絡，在機關、事業單位和社區中進行勸募。各學校紅十字會應動員廣大學生少喝一瓶飲料，交一份特殊會費，積極爲學生大病醫療救助金募捐。

三、大力發展紅十字志願工作者，開展志願服務活動。

各基層紅十字會要吸收一批熱愛紅十字事業、樂於奉獻、自願申請的職工、公民、學生爲紅十字會員，招募不計報酬、志願參加紅十字活動的社會各界人士爲紅十字志願工作者，不斷壯大紅十字隊伍。以紅十字會員，紅十字志願工作者爲依託，深入社區開展志願服務活動，爲弱勢羣體辦實事、辦好事，以實際行動充分展示紅十字會的美好形象。組織志願者深入社區、走進從事高危職業的羣體開展衛生救護普及工作;各醫院紅十字會組織醫務人員深入社區、充分利用廟會和集市開展醫療諮詢服務;各學校紅十字會要組織青少年會員深入敬老院、福利院爲孤兒老人服務。

各基層紅十字會要對活動進行認真總結，注意收集影像資料，在活動中產生的典型事例要通過新聞媒體及時報導。認真填寫《無錫市惠山區紅十字會系統紀念“5·8”活動統計表》，於5月25日前報惠山區紅十字會辦公室(區政府6417室)。

老鷹捉小雞的活動方案 篇14

一、指導思想

深入學習實踐科學發展觀，以科學的教育理論引領教育教學改革，引導全校師生以書爲友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養，全面提高教育教學質量，提供不竭的內在動力。

二、活動主題：書香溢校園、知識伴我行。(口號可以改)

三、基本原則

1.堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實際需要、自我發展、自我提高

爲出發點和落腳點，按照“全員參與、以校爲本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅持重在平時、利於終身和有益於師生育德、勵志、啓智，促進學生的創新精神和實踐能力的提升，不斷提高教育教學質量。

2.堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實際，根據貼近師生、貼近實際、

貼近生活的“三貼近”要求，充分發揮各自優勢、長處和特點，開展豐富多彩的活動。

3.堅持分類指導原則。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規律，

指導學生翻閱圖文並茂的故事性、常識性、經典等書籍爲主。

4.堅持分層推進原則。要做到課內外結合、校內外結合、普及和提高相結合、教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結全，加大引導、指導和輔導力度，不斷優化校內、班級環境，把學生的情趣引導到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動作爲課堂教學的延伸、補充，努力形成課堂教學向課外延伸的開放性模式。

四、讀書活動工作領導小組

組長：

副組長：

組員： 各年級負責人、班主任及全體語文教師

五、活動時間

201x年3月--201x年12月

六、活動實施過程

1.活動發起階段(201x年3月)

三月中下旬，在我校召開 “書香溢校園、知識伴我行”啓動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，開闢一塊“讀書交流園地”。

2.積極開展讀書活動階段(201x年3月-—201x年11月)：

(1)3月起—11月下旬，要求學生充分利用早上到校、每天午飯後休息時間、晚上在家完成作業後的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好每週三的最後一節課時間，每名學生建立“採擷集”，收集積累好詞好句。

(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室裏充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，並根據年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內藏書達到一定數量，平時家長能和孩子一起讀書，並且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

(4)“讀書之星”要求：成績優秀，平時能堅持讀書，並認真寫讀書摘記、心得體會，並有文章在校以上刊物發表。

(5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規定字數的讀書筆記，每學期撰寫一片高質量的讀書心得體會並及時發送到學校網頁上。新教育實驗覈心團隊成員每週兩篇隨筆發到自己的博客上。

(6)建立學生“讀書記分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，並對學生的讀書情況在期末予以評價。

3.總結表彰階段(201x年12月)

201x年6月和10月爲我校讀書節活動月，7月、12月進行總結表彰前一階段涌現出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發放獎品原則是“以書代獎”，並對下一階段工作提出要求。

七、活動要求

1.讀書陣地建設

學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，並提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設家庭小書房，培養良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。

2.開展《古詩詞》誦讀活動

一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文並茂的書籍爲主。

三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品爲主，並注重培養學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。

五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優美兒童散文等爲主，並增加符合這一時期兒童口味的現代、當代經典文學作品，努力給學生創造展示自己課外閱讀成效的機會。

3.具體活動

開展“每天一詩”誦讀活動或“每週一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。並要求每個班級每週最少向《新竹報》投稿一篇(要求電子稿件)，稿件採用後會擇優向其它報紙或刊物投寄。

4.課程建設

各班制定學期班級讀書計劃，每學期確定兩本共讀書目，佈置導讀提綱，精心指導閱讀，適當安排師生共讀;根據學生興趣，每學期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設置“閱讀”課，每天午間及每週一節閱讀課進行讀書活動，內容爲閱讀經典或指導課外讀物欣賞。

5.考試評價

我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。

6.長效管理

將讀書活動納入學校常規工作。以一年爲週期，每年舉辦一次讀書現場會。將每年的6月、10月份作爲學校讀書節的活動月，公佈重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，並對下一階段工作提出要求。

八、活動安排

三月份：

1.班級讀書文化佈置

2.召開閱讀活動推進會並下發我校閱讀活動告家長書

3.四~六年級學生讀書手抄報比賽

四月份：

1.建立班級圖書角

2.開展學生課外閱讀課(定人、定時間、定地點)

3.推薦選舉班級“讀書聯絡員”

4. 一~三年級講故事比賽

五月份：

1.開展學生課外閱讀課(定人、定時間、定地點)

2.班級讀書筆記集評比

3.四~六年級學生讀書徵文比賽(讀後感、讀書故事等)

4.評比、上報班級月“讀書之星”

六月份：

1.開展“經典浸潤人生”師生誦讀比賽

2.青年教師演講賽及舉辦以班級爲單位的中年級古詩文誦讀

3.班級讀書筆記整理、彙編

4.評比、上報班級月“讀書之星”

5.“六一”邀請家長參加我們的“經典誦讀”匯演。

七、八月份：

1.統一佈置一定篇目學生暑假的課外閱讀作業

2.開展師生讀書心得評比

3.“讀書之星”、“書香班級”、“優秀指導教師”評比，推薦參加全國新教師實驗“十佳教室”、“十佳教師”、“書香少年”評選活動。

老鷹捉小雞的活動方案 篇15

一、活動目的：

現在的學生大多數是獨生子女，是家裏的“小皇帝”，無論在學習上還是生活上都要父母照顧，缺乏獨立生活能力，缺乏基本的勞動技能，長期下去，將影響孩子的成長與進步。因此，學校利用“五一”這特定的日子，開展“今天我當家”活動，以培養學生基本的生活技能和學會簡單的家務勞動。

1、人人蔘與原則。每個學生都參與此項活動，人人都有勞動的體驗。

2、自主設計原則。學生自行設計一天的日程。

3、家長協助原則。家長可以幫助孩子設計一天的活動，教一些生活竅門，如購物、打掃房間等。同時，家長要確保孩子的安全。

二、活動準備

調動學生參與的積極性，在班上做好宣傳，介紹生活勞動常識。班裏也可以進行一些小型競賽，如繫鞋帶;整理書包、書桌;掃地、擦地等比賽。在此過程讓隊員發現自己不會的家務勞動及生活技能可提前向家長討教、演練。

德育處設計好活動評價表發給學生，讓學生自評及家長評。

三、活動過程

“五一”假期，學生正式“當家”。下面提供一天日程活動設計參考：

(1)早晨起牀，做早餐，熱牛奶，準備麪包、果醬。

(2)早餐後，洗碗、掃地、擦地、抹窗臺、澆花。

(3)上街買菜(在家長陪同下，確保安全)。

(4)做簡單飯菜，端盤子，擺桌椅。

(5)午休後，做家庭作業，準備晚餐：洗菜、洗米。

(6)晚飯後，整理書包。

(7)自評“當家”情況，請家長對“當家”情況進行評價。

四、活動要求

各班利用班會課佈置這次實踐活動，要求人人蔘與。

5月6日前各班上報3名“當家”積極分子名單到德育處.

老鷹捉小雞的活動方案 篇16

爲全面貫徹教育方針，推進素質教育，促進學生全面和諧發展，加強校園文化建設，展示學生風采，弘揚學生個性，培養學生的藝術興趣，陶冶學生情操，我校決定於20xx年秋季舉行金秋藝術節，爲保證藝術節的順利開展，特制定活動方案如下：

一、 指導思想：

以“提高學生素質，展現學生風采”爲宗旨，以高品位、高質量的文化活動爲載體，通過舉辦豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和素養，展示學校藝術教育成果，陶冶學生情操，豐富活躍學生文化生活，創設良好的藝術教育氛圍和展示才華的廣闊舞臺。努力營造高雅文明的校園文化藝術氛圍，建設健康向上、具有時代特徵和浮來國中特色的校園文化，構築和諧育人環境，全面促進中學生成長。

二、本屆校園文化藝術節的主題：

三、活動時間：20xx年 月 日至20xx年 月 日

四、組織工作：

(一)成立文化藝術節組委會

1、職責：文化藝術節的總體策劃、組織領導及活動方案的審定;重要問題的研究決定與協調平衡。

2、成員：

主 任：

委 員：

(二)職能部門

組委會下設宣傳祕書組、後勤保障組、政教保衛組、活動競賽組負責日常事務和具體工作。

1. 政教保衛組( 負責)

①職責：負責維護校園秩序和治安保衛，全面清理檢查環境衛生、音響及會場佈置等。

②成員

組長：

組員：

2. 活動競賽組:( 負責)

①職責：負責藝術節各項活動選手的選拔、培訓、節目驗收、評委組織、評選細則的制定以及評獎工作。

②成員：

組長：

組員：

3. 後勤保障組( 負責)

①職責：負責資金、物品的供應與購置;活動場地整理;供電、飲食招待及其它服務。

②成員

組長：

組員：

4. 宣傳祕書組( 負責)

①職責：準備徽標、橫幅、旗幟、海報;撰寫講話稿;負責攝影、通訊報道和接待等。

②成員

組長：

組員：

5. 活動總聯繫人：

(三)活動內容和組織人員

1、金秋藝術節藝術表演類

①職責：負責文藝匯演的組織與實施、參賽選手的指導。 ②成員

組長：

組員：

2、秋季運動會

①職責：負責秋運會的組織與實施。

②成員

組長：

組員：

3、詩歌朗誦比賽

①職責：負責詩歌朗誦比賽活動的組織和實施。

②成員

組長：

組員：

4.我最喜歡的格言、警句徵集評選

①職責：負責我最喜歡的格言、警句的徵集、整理、評選、宣傳的組織與實施。

②成員

組長：

組員：

5.金秋書畫展

①職責：書畫藝術輔導，收集評審書畫作品並展出，組織實施書畫比賽。

②成員

組長：

組員：

6. 班級優秀黑板報評選

①職責：負責製作黑板報的圖文指導、攝影，黑板報評選活動的組織與實施。

②成員

組長：

組員：

7.創新作文大賽

①職責：負責創新作文比賽的組織和實施。

②成員

組長：

成員：

五、籌備計劃：

(一)第一階段：( )

1、制定藝術節活動方案，做好人事安排和預算安排。

2、召開各處室、班級會議，全面佈置籌備工作。

3、分組召開專門會議，研究各項活動的實施細則並公佈

(二)第二階段：( )

1、開展各項活動的指導和競賽的輔導。

2、分別進行文藝匯演節目的評選及詩歌朗誦、演講比賽等預賽，確定決賽人選。

3、採購有關物品，設計準備工作。

(三)第三階段：( )

1、召開分組會議，落實各項活動及賽事安排。

2、召開組委會會議，全面檢查文化藝術節準備情況。

3、舉行校園文化藝術節。

六、活動安排

(一)文藝匯演( 負責)

主要負責人：

參加對象：

演出時間：

演出地點：操場

節目類別及要求：

1、文藝節目分類

①歌舞類：包括舞蹈(提倡羣舞)、歌伴舞、表演唱、

歌曲聯唱、獨唱、二重唱等。

②曲藝類：包括器樂演奏、音樂劇、小品、相聲、快板、

山東快書、雙簧等。

2、文藝節目要求：

參賽節目要求健康向上，表演形式新穎，格調高雅。

體現時代精神，弘揚主旋律。

(二)書畫作品展覽( 負責)

主要負責人：

參加對象：全校學生

1、書法和繪畫作品徵集截稿時間：

交稿地點：

參展要求：

自己創作或臨摹的質量較高的美術作品，內容健康，積極向上，形式優美，紙上作業爲16開以上紙。作品包括：中國畫、素描、水彩、卡通畫、毛筆書法、硬筆書法、手工製作、剪紙等各種書畫形式。

評獎辦法：統一評獎，分書法組、繪畫組和手工製作組，各設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，由學校藝術節組委會頒發獲獎證書。

(三)班級優秀黑板報評選( 負責)

主要負責人：

時 間：

地 點：各班級

評選要求：

每班於出一期黑板報，主題爲“ ”，要求內容豐富、編排合理、形式優美，提倡創新。

評獎方式：統一評獎，設一等獎3名、二等獎6名，由學

校文化藝術節組委會頒發獎狀，優秀黑板報照

片將在學校宣傳欄展出。

(四)詩歌朗誦比賽( 負責)

主要負責人：

參加人員：全校各班

主 題：

比賽時間：

比賽地點：

比賽方式：

1.首先由各班進行比賽，推選出一名選手參加比賽;

2.評分規則:去掉一個最高分和一個最低分，選手最後的得分是其他評委打的平均分;

設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

(五)我最喜歡的格言、警句徵集評選( 負責)

主要負責人：

各班級推選出20條同學們喜歡的格言、警句，可以是引用名人的，也可以是自己創作的。將20條格言、警句整理後交至 ，通過評選，以海報的形式公佈結果。

(六)創新作文比賽( 負責)

主要負責人：

參賽對象：

參賽時間：

參賽要求：體裁不限，但要求內容積極健康、向上，凸現主題;鼓勵同學們創新思維，寫出屬於自己風格的佳作。

(七)秋運會( 負責)

主要負責人：

參賽對象：

組織時間：

參賽要求：

七、活動要求:

1、人人蔘與，班級爲主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，嚴密籌劃，各負其責。

2、確保安全，嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。

3、充分挖掘學校的文化資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍(包括班級黑板報、學校宣傳欄、廣播、宣傳橫幅等)。

4、充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節爲契機，提高班級的管理水平。

5、發揮教師和學生文藝特長，提倡充分發揮個人特長，展示藝術水平爲校園文化藝術節增添光彩。

6、本屆藝術節採用學校、處室、年級、班級四結合的形式，各年級要認真組織舉辦相應的比賽與活動，各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動(包括輔導和排練)，讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

8、正確處理開展活動與學習的關係，保障正常的教學秩序。

老鷹捉小雞的活動方案 篇17

一、活動主題：3.15“國際消費者權益日”誠信經營。

二、背景：20xx年零售市場疲軟，導致門市大量壓庫無法清理，315國際消費者權益日，低成本銷售，贏得消費者的好感。

三、活動目的：贏取更多新老客戶對聯想揚天的肯定。

四、活動時間：3.13-3.15

五、 促銷活動內容：

店面現場促銷活動

六、活動細則：爲貫徹落實聯想及我司的誠信經營理念，促進廣大消費者對聯想品牌的愛戴，特在此活動期間大量宣傳成信經營理念，讓達州廣大消費者與聯想揚天心連心。

具體方法如下：

1、 臨促派發3.15特別宣傳單頁，突出315低成本銷售.

2、 促銷員店面大肆宣傳3.15廠家優惠政策。

3、 購機送數碼大禮包5件套(包、鼠標、鼠標墊、鍵盤膜、耳機)。

4、 免費升級4G內存。

5、 活動機型：M495、M490.

七、活動費用及物料所需：總計：5300元

物料支持：

數碼禮包：20*100=20xx

臨促：10*50*3=1500

銷售員獎勵:20*50=1000

宣傳單製作：5000頁=500

X展架，條幅。(電腦城電梯口，門店門口)：各2幅 價格：200元

其它(促銷卡,貼紙.顏色水筆,等等):100元

合計費用:5300元.

老鷹捉小雞的活動方案 篇18

根據《xx省教育廳辦公室關於組織參加全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(x教廳辦字〔20xx〕x號)精神，爲落實國家“七五普法”規劃和《青少年法治教育大綱》要求，進一步深化“國家憲法日”學習宣傳教育活動，經研究，決定在校區、系學生中組織開展“學憲法講憲法”主題教育活動。

一、活動主題

緊密圍繞“學憲法講憲法”活動主題，以弘揚憲法精神爲宗旨，立足當代大學生思想、學習和生活實際，通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題徵文、知識競賽、遠程學習等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學生深入瞭解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識。

二、活動時間

10月18日-11月5日

三、活動內容

(一)組織開展憲法知識宣傳活動。各系要充分利用教育部全國少年普法網“網上學憲法”欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺，通過懸掛宣傳標語、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。

(二)召開“憲法在我心中”的主題班會。各系要通過班幹部提前到“網上學憲法”普法網蒐集有關學習資料，做好主題班會的組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認真學習討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學生息息相關的法律法規。

(三)舉辦主題演講比賽。在學習憲法的基礎上，各系要全面動員和組織開展以講憲法故事、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等爲主題的演講預賽，並根據自身情況推選1～2名選手參加校區、學院主辦的“學憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設置一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。

比賽結束後，學校將組織指導演講比賽一等獎獲得者錄製5分鐘憲法演講視頻報送省教育廳zd處。xx省擇優推薦參加教育部舉辦的全國學生“學憲法講憲法”主題演講比賽，最終優勝者將代表全國學生通過網絡和電視平臺面向全國做憲法主題演講。

同時，教育部全國青少年普法網將開通網絡“海選”渠道，學生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，“海選”的優勝者也將參加最後的決賽。

四、活動要求

1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發動，以此次活動爲契機，開展一次面向全體學生的法治教育，進一步強化培養學生的法治意識，弘揚憲法精神。

2.各系要嚴格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網提供的網絡教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動，形成人人學習憲法、人人瞭解憲法、人人維護憲法的濃厚意識。

3.各系根據自身情況可以推薦1～2名參加校區、學院演講比賽的選手和指導教師,並將“學憲法講憲法”主題演講比賽報名表，於10月26日報文法系，聯繫人： ，聯繫電話： 。

老鷹捉小雞的活動方案 篇19

一、社團介紹

爲進一步豐富校園文化，展示交誼舞拉丁舞風采，讓學生進一步瞭解交誼舞拉丁舞，我們組建了交誼舞拉丁舞社團。讓學生跳出挺拔的體態，高雅的風度，展現出美的追求，提高音樂修養，提高學生的綜合素質。

社團主要教授華爾茲，牛仔舞，桑巴舞等，是以傳統的課堂教學爲主，由專門的舞蹈教師教授專業的交誼舞，拉丁舞知識。並從網上找名師講解示範。

二、 活動意義

交誼舞，拉丁舞作爲國際標準舞，推廣面與認可度也越來越廣，學生通過學習可以提高個人氣質和修養，塑造良好的身形，增強學生身體的協調性，增強自信心，豐富學生的學習生活，開發智力。同時還能強身健體，使學生的自身氣質從其精、氣、神更好的體現出來。

三、活動目標

1.培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平;

2. 鍛鍊學生意志毅力，提高藝術品位，培養審美情操;

3. 使學生了解拉丁舞的的基本知識，進一步提高學生的藝術水平，培養學生對拉丁舞的學習興趣，塑造學生良好的身體姿態，增長課外知識、提高技能、拓展綜合素質等。

四、活動形式

1、學習拉丁舞基本的身體姿態(包括站姿、手位、手型)

2、掌握各個舞種的音樂節奏

3、學習牛仔舞的基本步

4，學習牛仔舞的銅牌套路組合。

5、學習華爾茲的基本步，學習華爾茲的初級跳法。。

5、學習桑巴舞的基本步

6、學習桑巴舞的初級套路組合

7、學習恰恰舞的基本步，

8 學習恰恰舞的初級套路

主要以傳統的課堂形式爲主，從網上找名師講解示範。

五、指導教師介紹

拉丁舞社團指導教師——邵長虹 任愛霞