籃球策劃書（精選3篇）

籃球策劃書 篇1

一、活動目的：爲同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。

二、活動宗旨：

(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。

(2)增進各學院之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。

三、報名方法：由各學院組織報名，最後報建工學院學工辦。

四、活動時間和地點： 學院籃球場

五、活動舉辦單位：凱文學院團委

六、承辦單位：建工學院團總支

七、參賽辦法：

1、參賽單位：學院各個二級學院

3、參賽人數：運動員至少5人，最多12人(包括正副隊長);領隊一人。

4、報名日期： 10月 15日前

5、報名方式：名單在截至日期前發送到

八、比賽方法：

1、採用“五人制”籃球賽的比賽規則

2、所有比賽單位以抽籤的方式分爲A、B兩組每組中有兩隊，進行循環賽，每組取前兩名，進行交叉淘汰賽，勝者進行冠亞軍爭奪。

九、比賽規則：

1、每隊必須有五名參賽隊員，其餘的人員爲替補隊員。

2、比賽開始後不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。

4、進球后換髮球。

5、每次換髮球，發球方必須退到界外發球后再進攻。若發球方沒有退到界外或發球時踩線，此次發球不算並換髮球。

6、三分球：在三分線外出手投中籃作三分算，三分線內投中算二分。

7、比賽時，實行“24秒”制，會有比賽監督員記錄，若24秒未投籃，則換髮球。

8、比賽時間採用上下半場，每半場20分鐘，中場休息10分鐘，每隊每半場有兩次暫停;個人犯規累計達5次後離場;每半場全隊犯規累計達7次以後，執行罰球。

9、比賽中所有隊員都要聽從裁判員的哨聲。當有判罰出現爭論，參賽隊員不得與裁判員爭吵，因此影響比賽進行者將取消比賽資格

十、各部門安排：

1、文藝部和女生部負責開幕式活動和禮儀隊。

2、宣傳部負責賽前宣傳和海報製作。

3、學習部負責賽事報道，通過校報和廣播臺做好宣傳。

4、紀檢部負責維持秩序和會場佈置，體育部負責協調。

5、外聯部負責活動贊助。

十一、 突發事件及預案：

1. 比賽隊伍遲到：隊伍遲到十分鐘即認爲棄權，以0:20計得分。

2. 比賽人員中途受傷：輕傷經處理可以繼續比賽者，比賽暫停一段時間，待傷勢處理好後進行。傷勢嚴重無法比賽者必須換上另一名隊員，負責人員不夠視爲棄權。

十二、裁判安排：邀請體育教師擔任此次賽事的裁判，堅決公平、公正。

十三、獎項設置

(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。

(2)在比賽中得分最多的運動員得MVP稱號。

十四、本賽最終解釋權歸建工學院所有。

主辦：山東凱文科技職業學院團委

承辦：建築工程學院團總支

20某某年9月7日

籃球策劃書 篇2

一、活動主題：

“我的大學，我的夢”主題英語書法大賽

二、活動背景與意義

爲了在我係營造一種英語寫作氛圍，讓喜歡英語寫作與英語書法的`同學能找到一個發展的平臺，爲忙着過四、六級英語和一些弱於英語寫作的同學能找到一個學習的空間，我係決定開展英語寫作，英語書法大賽，以此讓我係同學在英語寫作中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學的寫作技能與書法水平。

三、活動內容活動時間：

_年10月20日

啓動活動地點：德州學院外語系

活動對象：德州學院09級全體學生、部分08及同學

活動單位：

主辦單位：外語系

督察部贊助單位：

活動項目：

1、英語寫作比賽(文體不限，紙張要用a4紙張筆體不限，數控制以內)

2、英語書法比賽活動流程：

前期：印發海報，宣傳紙張，並在各班上進行宣傳。

中期：10月30日，各班同學將作品交到班長，再統一交督察部。注：停止收稿時間爲10月30號下午6點

後期：督察部將稿件整理好後交給評分老師進行評比，等老師評比完後將挑出獲獎作同學品展出。

四、比賽要求：

內容積極健康，書寫工整、不弄虛作假，以“我的大學，我的夢”爲主題·文體不限，誠信寫作、不得抄襲作假，體工整，少塗改，體在200-之間，統一用a4紙張，背面不得再寫內容，在作品後附帶上個人簡歷，包括姓名、專業班級(鉛筆填寫)

五、具體安排：

宣傳部：負責設計海報，橫幅，做好一切對外對內的宣傳工作督察部：把老師與同學溝通好，聯繫好老師做點評，並將稿件整理好，認真做好諮詢負責聯繫，獎項設置等。

六、所評獎項：

一等獎：1名加綜合測評分5分。

二等獎：2名加綜合測評分4分。

三等獎：3名加綜合測評分3分。

優秀獎：多名加綜合測評分2分。

注：爲了防止學生不參加活動或作品太少，希望各班積極參加，凡參與者每人加綜合測評分一分，不參與者扣一分。

籃球策劃書 篇3

一 背景與現狀

在影視文化快速蔓延的今天，鏡頭敘述以逐漸成爲普通大衆日常最頻繁的信息接收方式之一。比之其他傳播手段，影視作品更具有人性化的特質，真實感，再現感是影視作品的殺手鐗，而到位的配音則是這殺手鐗上的利刃。言不正，則名不順。語言作爲區別人與動物的標誌之一，有着獨特的魅力。

二 目標人羣

師範大學所有在校大學生

三 項目目的和目標

通過比賽展演，讓廣大同學感受經典影片的魅力和配音的樂趣，拓寬了廣大同學的知識面，加深了對當代文化的理解，提高了同學們的科學文化層次。

四 項目策略

以內容積極、趣味性強的電影片段、卡通、flash等爲素材，配以個性化語言，將各個角色演繹得惟妙惟肖。做爲奉獻視聽盛宴的又一創新之舉，爲廣大同學提供了一個展示自我的平臺，必將提高廣大同學的科學文化素養。

五 項目主體

進行初賽與決賽。

初賽：以學院爲單位，進行簡單的稿件式配音。

決賽：各院選出的選手進行匯賽，表演性配音。

六、 項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受衆羣體、報道情況及社會影響力等方面。

七、經費預算

三千元人民幣