中班語言領域活動方案歸納整合（精選3篇）

中班語言領域活動方案歸納整合 篇1

活動目標

1.學會安靜地傾聽故事並理解故事內容。

2.學習表演故事中某一角色的動作、語言。

3.學習詞彙“笑眯眯”和短句“高高興興上幼兒園”。

活動準備

1.教學掛圖。

2.小兔、小鴨、小貓的手偶各1個。

活動過程

1.教師有表情地講述故事，引發幼兒的興趣。

介紹故事名稱，引導幼兒學說：高高興興上幼兒園。

藉助教學掛圖講述故事。講述過程中，教師可引導幼兒觀察小動物的表情，學習用“笑眯眯”描述小動物的表情。

2.教師用手偶表演故事，通過提問幫助幼兒理解故事內容。

教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》，在講故事的過程中提問，注意引導幼兒重點學習使用“笑眯眯”和“高高興興上幼兒園”。

教師：誰起得特別早去上幼兒園?他的心情怎樣?

教師：小兔子先碰見了誰?然後他們又碰見了誰?他們怎麼去的幼兒園?

教師：小兔子是怎麼上幼兒園?他臉上有什麼表情?小鴨子是怎麼走過來的?他臉上有什麼表情?小貓是怎麼上幼兒園的?他臉上有什麼表情?

3.鼓勵幼兒用動作表演故事，體驗角色的動作和語言。

教師：如果你是小兔子，你會怎麼上幼兒園?請你學一學小兔子上幼兒園的樣子好嗎?

教師：如果你是小鴨子，你該怎麼上幼兒園?請你學一學小鴨子好嗎?

教師：如果你是小花貓，你該怎麼上幼兒園?我們一起學一學小花貓好嗎?請幼兒一起模仿故事中三個好朋友高高興興上幼兒園的樣子。

4.教師與幼兒共同表演故事。

教師再次有感情地朗讀故事。

幼兒隨着教師的朗讀在故事的相應情節模仿動物的叫聲、動作和表情。

中班語言領域活動方案歸納整合 篇2

活動目標：

1、欣賞散文，仔細觀察圖片，根據畫面理解散文內容。

2、豐富象聲詞：踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。3、感受秋風、落葉和小動物的親密關係，嘗試大膽講述散文內容。

活動準備：

教學掛圖、磁帶或CD

活動過程：

一、談話引入。

小朋友，你知道現在是什麼季節嗎?秋天的樹林是什麼樣的呢?我們一起來看看。

二、出示第一幅圖片，引導幼兒感受秋天，欣賞和描述畫面的景色。

1、看看圖片裏有哪些樹，秋天到了，它們有什麼變化?

2、樹林裏的小路是什麼樣子的?

3、引導幼兒回答後，與幼兒共同講述第一幅圖畫的內容。

三、鼓勵幼兒猜測接下來的內容，並大膽講述出來。

1、在鋪滿了五彩樹葉的小路上，會有誰來呢?

2、鼓勵幼兒大膽猜測，並說說自己的想法。

四、老師逐一出示後在幅圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容。

1、誰走過了小路，它在幹什麼?

2、鋪滿了樹葉的小路發了出什麼樣的聲音，像什麼呢?

3、請個別幼兒嘗試完整地講述一幅圖片的內容。

4、教師依次出示下一幅圖片，引導幼兒觀察和講述。

5、師生把三幅圖連起來講述。

五、教師出示散文的最後一幅圖片，組織幼兒討論，理解散文內容。

1、風兒來了，小動物們在幹什麼?

2、小動物們這麼喜歡鋪滿了五彩樹葉的小路，他們會願意風兒來吹跑樹葉嗎?

3、小動物們擋住了風兒，說了什麼呢?

六、欣賞散文。(聽CD)

中班語言領域活動方案歸納整合 篇3

目標1、理解故事內容，知道運動能使身體健康。

2、能講出各種運動的方式。

準備1、皮球每人一個，投籃框(可將塑料圈懸掛起來做成籃框)若干。

2、掛圖，胖胖兔的圖片。

3、故事磁帶。

過程1、幫胖胖兔減肥。

--出示胖胖兔圖片。它是誰?它看起來怎麼樣?肥胖有什麼麻煩?

--胖胖兔想減肥，你們有什麼好辦法嗎?

--引導幼兒分組討論，然後將討論結果告訴大家。

--胖胖兔後來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事。

2、理解故事內容。

--出示掛圖。請幼兒完整欣賞故事一遍。

--胖胖兔爲什麼一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?

--袋鼠幫胖胖兔想了個什麼減肥辦法?

--胖胖兔是怎樣學會拍球的?

--幫助幼兒理解胖胖兔克服困難、堅持減肥的過程。

3、學打籃球。