推廣普通話的實施方案（精選21篇）
推廣普通話的實施方案 篇1
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策，堅持“建設、推廣、監管、服務”的工作原則，努力提高國民語言文字應用能力，爲提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力，建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。
二、活動背景
二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創新能力的人才，更需要國家語言文字的統一和規範。因爲我們所處的時代，是知識、經濟飛躍發展的時代;是信息化、國際化的時代;是科技、人文相融合的時代。說普通話，用規範字，是時代發展的必然趨勢和要求;是提高國民素質，營造改革開放環境的前提條件;也是提升國家形象的一項重要基礎工程。
三、活動目的
爲積極響應全國推廣普通話的號召，全面推廣普通話，推行規範漢字，做到你我齊參與，推普率先行，增強我院師生語言文字規範意識，促進語言文字應用規範化，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，營造校園和諧語言氛圍的重要作用，我院將圍繞第13屆全國推廣普通話宣傳週，以“大力推行、積極普及、逐步提高”爲方針，結合學院實際情況，通過經典誦讀、主題班會、學習小組等多種方式，開展“規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統”爲主題的推廣普通話宣傳活動。
四、活動主題
誦讀經典，品味語言，感受傳統文化
五、活動對象
數學學院全體師生
六、活動時間
XX年9月25日——XX年10月25日
七、活動地點
師範大學大學城校區
八、活動形式
1.成立學習型小組
我院在學習、領悟了XX年師範大學“推廣普通話宣傳月”活動的相關文件精神、要求的基礎上，組建了學習型小組，對“推廣普通話宣傳月”活動的開展進行責任分工與人員部署工作，切實確保XX年“推廣普通話宣傳月”活動順利開展。
學院成立“推廣普通話宣傳月”活動領導小組，任組長，副組長，、程偉爲組員，負責全面指導“推廣普通話宣傳月”活動;學院成立“推廣普通話宣傳月”活動工作小組，毛霞任組長，任副組長，隆小霞、付科程、盧雅婷、劉強、屈洋爲組員。我院團總支學生會與各支部均組建相應工作小組與負責人，協助我院“推廣普通話宣傳月”活動開展的相關工作。
2.營造活動宣傳氛圍
學院將圍繞“誦讀經典，品味語言，感受傳統文化”的宣傳主題，懸掛宣傳橫幅、設置專題宣傳欄、張貼宣傳海報，利用校園廣播站、電子屏、學院主頁等媒體，在全院營造活動宣傳氛圍。
3.拓展活動宣傳平臺
學院將以第13屆全國推廣普通話宣傳週活動爲契機，按照學校的統一要求，結合學院的實際情況，開展《國家通用語言文字法》發佈10週年系列宣傳紀念活動，認真組織院內語言文字規範化專題培訓、講座等豐富多彩的語言文字類活動，繼續開展經典誦讀活動，加強普通話、三筆字等培訓力度。具體開展方式：
以“《國家通用語言文字法》發佈10週年”爲主題，舉行手抄報比賽，開展《國家通用語言文字法》發佈10週年系列宣傳紀念活動;(生活部負責)
舉辦語言文字規範化專題培訓、講座等豐富多彩的語言文字類活動;
在“推普月”期間，學院利用早讀課廣泛開展經典誦讀活動，引領廣大師生熱愛經典、傳承經典，熱愛祖國語言文字，提高語言文字應用水平;(早上5分鐘演講)。
舉辦“書寫經典，傳承文明”爲主題的規範漢字書寫大賽，弘揚祖國優秀書法文化傳統，提高學生規範、端正、整潔地書寫漢字的能力;
學院還將結合新生入學教育進行推普宣傳教育，使學生一入校就自覺講普通話，用規範字，增強學生語言規範意識和提高語言文字應用水平和能力。
各班級以學習小組爲單位，開展三筆一話強化訓練。
4.開展“誦讀經典，品味語言，感受傳統文化”互動交流活動
在推普月結束前，邀請學校有關專家、學者和學生代表共聚一堂，探討推廣普通話、品味經典、弘揚傳統文化，進一步優化人才培養環節、落實素質教育精神、提升校園文化品味，努力提高我校人才培養質量。全院各班自主組織一次以“說普通話寫規範字做文明人”爲主題的班會，全體學生參與活動，分享心得體會，倡導文明、規範、健康、和諧的社會語言環境。
5.以特色專業驗收爲契機，構建長期推廣普通話宣傳舉措
以“誦讀經典，品味語言，感受傳統文化”爲主題，各班級長期開展早上五分鐘演講;
各班級以學習小組爲單位開展三筆一話技能訓練，定期開展“比學趕幫超”的三筆一話技能比賽，檢驗各小組的學習情況，交流各小組的學習經驗，促進三筆一話技能的快速提高;將三筆一話納入獎學金評定的一個指標，增強三筆一話練習的力度;
在學院辦公室、學生寢室懸掛宣傳橫幅，營造推廣普通話宣傳氛圍;(生活部：寢室文化周活動)
利用週日集中時間，定期進行“誦讀經典，品味語言，感受傳統文化”爲主題的視頻學習。
九、活動預測
通過數學學院推廣普通話宣傳月活動，增強了我院師生語言文字規範意識，促進語言文字應用規範化，弘揚了中華優秀文化，增進了人際溝通，爲營造校園和諧語言氛圍起到了重要作用。
推廣普通話的實施方案 篇2
推廣普通話是樹立學校良好形象，提高師生素質的一項重要工作，學校是推廣普通話的重要基地，爲更好地推廣普通話特制訂本方案：
一、工作目標：
1、教師工作期間始終堅持講普通話。
2、學生時時處處始終堅持講普通話。
3、要通過普通話體現馬龍國小不是農村國小。
二、成立專班：
1、學校推普領導小組組長：金應發
成員：周興翠孟玉容廖芸吳成偉
2、班級推普領導小組組長：各班班主任
副組長：大隊委推普員
成員：中隊推普員
三、基本要求：
1、學校在各科教學和一切集體活動時，教師、學生都必須使用普通話。
2、教師在上課時、與學生談話時、與家長交流時必須使用普通話。
3、校內校外都必須使用普通話。
4、學生在家裏要開展“推普”活動，每個同學都是家庭的“推普員”，建議和督促自己的長輩或親屬學講和堅持講普通話。
5、在參加各項活動中，同學們不僅要做到自己講普通話，還要勸說別人講普通話。
四、推廣措施：
（一）組建大隊委推普檢查組
1、經班級推薦，大隊委批准，每班推選一名“推普員”，組成大隊委推普檢查組。成爲大隊委推普員的條件必須是普通話說得好且能做到無論何時何地都堅持講普通話，工作認真負責的同學。大隊委推普員的職責，一經大隊委批准成爲大隊委推普員須立即履行如下職責：
①、上課期間監督授課教師使用普通話情況，若發現授課教師在上課期間未使用普通話應做到當場提醒並做到記錄向大隊委報告；
②、領導中隊推普員監督班上學生使用普通話情況，並把未使用普通話的學生作記錄向班主任彙報；
③、根據大隊委的安排，組成推普檢查組檢查學生課間及回家後使用普通話情況。
（二）組建中隊推普檢查組
1、各班在班主任的領導下，按學生數的10％推選中隊推普員，中隊推普員的任職條件與大隊推普員的任職條件相同。各班推選出中隊推普員後上報大隊委備案。
2、中隊推普員的職責：
①每班劃定若干推普小組，由每個中隊推普員負責管理其中一組；
②中隊推普員負責本推普小組內的同學使用普通話情況，任何時候發現小組內成員未使用普通話，均應作記錄，並向班主任彙報；
③每週至少要給一名學生家裏打電話，瞭解本組內同學在家裏使用普通話情況，並作記錄，對未使用普通話的同學要向班主任彙報。
五、獎懲措施：
1、對授課期間未使用普通話的教師，（無論是大隊委推普員上報或值周領導檢查發現）要在教師大會在通報批評，長期授課期間不講普通話學校要對其戒勉談話，並作相應處理，是語、數教師扣班級紅花2朵。
2、大隊委檢查組若發現校內學生未使用普通話，扣班級紅花1朵。
3、大隊委推普員每週上交一名同學在家裏使用普通話情況，堅持使用普通話的獎紅花1朵，否則扣紅花1朵。
4、使用普通話情況本學期內每週都要在集會上小結。
推廣普通話的實施方案 篇3
一、指導思想：
以科學發展觀爲指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活爲目標全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力爲構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。
二、活動時間：
20xx年9月11日至17日
三、活動主題：
“推廣普通話，共築中國夢”
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
五、活動內容及安排：
（一）組織領導，落實管理
推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
組長：計建平
副組長：王景組員：吳鵬、金海軍及各班主任
（二）宣傳動員，營造氛圍
1、大力宣傳，營造氛圍
（1）推普週期間，利用學校宣傳櫥窗張貼本屆推普周的活動時間（9月1日——9月17日）、活動內容及推普周宣傳主題，張貼宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。
（2）在校門口懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。
（3）週二（9月16日）利用升旗儀式進行“推廣普通話，共築中國夢”的專題國旗下演講。
（4）教師完成一期宣傳櫥窗專刊，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識。（9月18日前完成，內容有：推普宣傳標語，師生硬筆字比賽優秀作品、
六、九年級自編小報（每班兩份）。
1、開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。
（1）充分發揮學校少先隊和共青團的作用，推廣普通話期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，將教師說普通話、寫規範字作爲評價教師教學水平的重要指標。將學生說普通話、寫規範字情況作爲評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。
（2）結合推普周深入抓好學生行爲習慣養成教育，開展“五好小公民”道德實踐教育活動。利用班隊時間組織學生再次認真學習《中國小生守則》、和《國小生日常行爲規範》，各班組織大討論、舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。
2、教師活動安排
（1）開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，一線全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容爲：在統一的紙上書寫一首經典古詩詞。（書寫用紙教導處統一下發，作品上交時間爲9月17日）
（2）各教研組對本級教師用字規範化情況進行一次自查、互查活動。
（3）加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師業務考察”中。
3、學生活動安排
（1）一次國旗下講話。
利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。
（2）一個主題班會。
三至六年級在第三週召開一次“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各班班主任落實人員進行提前通知教導處，行政人員深入各班聽班會課，內容可以是講故事比賽、詩朗誦等，五六年級提倡由學生自己主持，自己排練和表演節目。）
（3）一次主題黑板報評比。
一二年級以“中國娃說普通話”爲主題，三至六年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”爲主題出一期黑板報，進行集中評比。（同時可結合國慶節，把“愛國主義教育”結合在內，副班主任負責，9月17日爲評比時間）
（4）加大“經典古詩詞誦讀”活動。（語文學科貫穿全學期）
各班繼續開展“經典誦讀”活動，充分利用好課前兩分鐘及午間閱讀時間，在學期結束，評選各班“誦讀之星”。
推廣普通話人人有責，全校師生要從自身做起、從現在做起，，讓“說普通話，寫規範字”的文明風尚在校園裏不斷延續下去。
推廣普通話的實施方案 篇4
一、指導思想
今年xx月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。教育部等九部門聯合下發了《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（教語用函〔〕1號），對第xx屆全國推普周活動提出了明確要求。大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚愛國主義精神，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提升國家文化軟實力。充分認識國家通用語言文字的法律地位，準確把握語言文字法律法規賦予的重要職責，大力宣傳國家語言文字政策法規的規範標準，對國家通用語言文字的認同感、自豪感和自覺規範使用意識。通過本次推普周活動，進一步形成推廣普通話，促進語言文字規範化的良好氛圍。
二、活動主題
說普通話，做文明人
三、活動目標
1、進一步深入學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規範漢字爲主體的和諧發展的社會語言生活。重視並加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成爲建設與維護中華民族共有精神家園的載體與依託。
2、全面宣傳國家語言文字相關法律法規、方針政策和規範標準；把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建設，與公衆的切身利益和普遍關心的問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內涵，努力提高全民族語言文化素養和語言文字的社會應用水平。
四、活動時間
20xx年xx月xx日——xx月xx日
五、活動內容
1、9月14日大課間時間活動啓用儀式。
2、學校在主要位置張貼“請講普通話”的標語，營造良好的語言文字氛圍。
3、利用週一升旗儀式上的國旗下講話，做好推普活動的宣傳。
4、各年級活動安排：
1）一年級端正寫字姿勢，由各班語文老師進行，抓拍下班級中寫字姿勢端正的學生，進行校園櫥窗展示，每班上交5—8張照片。
2）二年級進行推普小報的設計，每班上交5份到德育處
3）三年級出刊一期《說普通話，寫規範字》推普黑板報，進行推普知識宣傳。
4）四年級開展一次以推普爲主題的班隊活動。
5）五年級進行弘揚民族精神爲主題的經典詩文朗誦活動，班級推薦每班2人，結合週四紅領巾廣播站進行廣播。
6）六年級開展以社會主義核心價值觀24字爲內容的校園規範字書法比賽，並將優秀作品展示在校園內。
5、開展一次“啄木鳥”行動。各班推薦1-2名“推普小標兵”，佩戴標誌，由少先隊輔導員組織大隊委員們分成兩隊，一隊在教室內開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。一隊在校外進行查找，對牆面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
六、活動保障
1、“推普小標兵”徽章設計：負責
2、校園標語張貼：負責。
3、“啄木鳥”帶隊活動，負責。
4、未盡事宜，另行通知。
推廣普通話的實施方案 篇5
一、活動主題：
推廣普通話，喜迎二十大。
二、指導思想：
圍繞第xx屆全國普通話推廣周“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”這一主題，深入學習貫徹黨的__屆六中全會精神，實踐科學發展觀,宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，爲提升我區文化軟實力和文化生產力，構建與社會主義和諧語言生活作貢獻。
三、活動時間：
9月14日——9月20日
四、具體活動安排：
1、懸掛宣傳橫幅，開闢宣傳欄，張貼宣傳海報，舉行主題升旗儀式，進行國旗下講話，營造氛圍。
2、提倡普通話爲校園語言，師生共進，齊心推廣普通話。教師上課、交談、會議等必須使用普通話。“校內無方言，我來把把關！”向老師和同學說：“請講普通話！”
3、每班刊出1期推普宣傳專題牆報。
4、“啄木鳥在行動”，尋找校園內外使用漢字不規範的現象，進行糾正。
5、“我把普通話送回家”，用普通話和家長交流，每天教家長說一句普通話。
6、開展班隊活動：用標準的普通話講故事、說繞口令、模仿新聞播報、朗誦比賽、講普通話的故事、“中華詩文誦讀活動”等等；低年級學生可開展漢字認讀比賽、拼音比賽、誦讀兒歌、童謠等活動。
推廣普通話的實施方案 篇6
**年9月10日至16日是第九屆全國推普周，爲開展好本屆推普周活動，根據《教育部等部門關於開展第九屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（教語用[]3號）和**市教委、語委《關於轉發〈教育部等部門關於開展第九屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知〉的通知》（教委語[]10號）文件精神，結合我院實際，特擬定我院推普周活動方案如下：
一、指導思想
以科學發展觀爲指導，全面宣傳《國家通用語言文字法》和《**市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，進一步增強全院師生員工的語言規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，加快普通話在全院的推廣普及進程，也爲實施科教興市戰略、建設和諧社會、迎接**年世博會召開營造良好的語言文字服務環境貢獻學院的一份力量。
二、宣傳主題
此次活動宣傳主題爲“普通話——五十年推廣，新世紀普及”。配合國務院《關於公佈〈漢字簡化方案〉的決議》、《關於推廣普通話的指示》發佈50週年和《國家通用語言文字法》施行5週年宣傳紀念活動，並緊密結合《**市實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，精心策劃、組織好學院的相關宣傳活動，擴大普通話、規範漢字的影響力和《國家通用語言文字法》的社會知曉度。
三、工作思路
以學習宣傳和貫徹實施《實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》爲核心，以推普周爲契機，以完善我院語言文字應用管理體制和機制建設爲主線，以提高我院師生員工語言文字應用規範化水平和管理水平爲抓手，實現對學院生活、教學的積極引導和有效監控，促進校園語言生活的健康發展。
四、具體工作方案
（一）院語委祕書處
1、於9月份開學初製作懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫，設置推普周專題宣傳欄和網頁專欄，在院區營造宣傳氛圍。
2、聯繫XX市推廣普通話形象大使到我院進行巡迴演出。
3、10月份在全院師生中開展“愛我母語、愛我中華”徵文活動。
（二）教務處
1、負責在全院組織開展全國第三屆語文規範化知識大賽和全國第二屆教師語言文字基本功大賽，並選派優秀選手參加賽區選拔賽。大賽時間根據全國和**市比賽時間來定。
2、11月份，負責在全院舉行教師板書書寫大賽，並制定相關方案。
3、分期、分批、分專業舉辦學生普通話培訓班，組織學生參加普通話等級測試。
（三）院團委
1、結合XX年暑期社會實踐活動，組織學生志願者到農村、邊遠地區或民族地區開展“推普農村行”活動，結合當地實際，採取靈活形式開展推廣普通話便民服務，讓羣衆從中得到實惠。
2、9月份組織學院學生推廣普通話志願者參加南匯區推普周街頭宣傳諮詢活動。
3、10月份開展校園語言文字“啄木鳥”有獎活動，並制定具體方案。
4、11月份在學生中開展“推廣普通話、規範語言文字”公益廣告設計大賽活動。
（四）學生處
1、配合教務處，做好在學生中的普通話宣傳和培訓工作；
2、輔導員組織學生利用主題班會、各項學生活動開展推廣普通話和使用規範字的宣傳。
3、和團委聯合開展適合大學生特點的朗誦、演講、辯論等活動。
4、結合對學生的就業導向教育，動員學生考取普通話證書，提高自己的語言應用能力和普通話水平。
（五）信息中心
進一步完善語言文字網站，並協助語委做好各項推普宣傳信息的登陸和更換。
（六）後勤服務中心
1、後勤服務中心要加強對學院各商業網點包括食堂、飯店、小賣部、超市等工作人員及學生宿管員、綠化工作人員等說普通話的引導、監督和培訓，提高他們規範用語的意識和能力，促進校園語言生活的健康發展。
（七）黨辦、院辦
1、黨辦做好各職能部門工作監督和指導工作；
2、院辦做好各職能部門的協調工作。
（八）各系部
1、各系部配合教務處、團委和學生處做好推普工作宣傳；
2、在本系部學生和教師中開展推廣普通話和使用規範字的宣傳活動，並做好監督和檢查。
（九）就業辦就業辦從學生就業角度，幫助學生分析就業形勢，積極做好對學生考取普通話證書的宣傳和動員工作。
爲迎接推普工作的到來，語委各職能部門要將推普工作及時列入工作計劃，並按照推普工作方案認真組織策劃開展各項活動，並認真總結，共同爲學院推普工作和語言文字規範化工作做出應有的貢獻，爲迎接語言文字評估打好堅實的基礎。託普信息技術職業學院語言文字工作委員會
育民族精神月彙報交流活動，充分展示各單位在加強學生思想道德建設工作方面的好做法、好經驗。主要內容爲:在低年級中舉行“我愛我校”爲主題的演講活動；在中年級中組織“尋歷史、感今朝、踏足跡”讀書徵文表彰暨活動交流展示會；在高年級中開展“走進名人故居”研究性學習報告會。8、各校要結合推普周深入抓好學生行爲習慣養成教育，積極開展“五小公民”道德實踐教育活動。要集中組織學生認真學習並遵守新頒佈的《中國小生守則》、和《國小生日常行爲規範》，通過組織大討論、舉行主題隊會等多種形式，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。
五、有關要求
1、各校要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，堅持“理論培訓，機制保障，氛圍創設，活動提高，行爲內化”的推普思路，將推普活動與日常工作和迎奧運活動結合起來，提前做好“推普周”活動的各項準備。
2、要精心制訂推普周活動方案，目標要明確、措施要得力，要突出時代性、特色性和創新性，並於9月1日前將“推普周”活動方案報教體局教育科。
3、學校德育處、教務處、共青團、少先隊等部門要相互配合，做到分工合作，齊抓共管，共同組織好推普周活動，積極營造推普氛圍。推普週期間各單位要在門前主要街道懸掛宣傳橫幅。
4、要充分重視併發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，確保推普工作的順利實施。
5、各校要注重加強宣傳交流，充分發揮報刊、廣播、電視、網絡等媒體的作用，及時向新聞媒體、青島市語言文字網、區教體局報送“推普周”的各項活動信息
推廣普通話的實施方案 篇7
一、指導思想
推廣普通話、推行規範漢字是作爲學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作爲市語言文字示範校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。
二、活動時間：
20xx年9月13日—20xx年9月19日
三、活動口號：
講好普通話，寫好規範字
四、活動內容：
（一）加強組織領導，落實推普活動
成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、餘盈盈，組員：陳丹、各班班主任。
（二）營造推普氛圍，提高推普意識
在推普週期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三週星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
（三）開展推普活動，提高推普實效
1.進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規範字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2.開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式爲教師示範、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3.舉行中華贊詩詞歌賦創作徵集
以各班爲單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品參加區級評比。
4.舉行美文誦讀會。
在推普週期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢”中國小師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。
5.開展“大手拉小手，同講普通話”。
推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家裏教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規範字的意義。
6.“板報、主題班會”齊亮相
全校每班辦一期“說普通話，寫規範字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規範字”爲主題的班會。
五、活動要求
各班積極開展各項活動，並整理相關資料（照片+文檔），上交教導處以便存檔。
推廣普通話的實施方案 篇8
一、目標
通過此次主題班會，提高對普通話的認識，自覺在校園使用普通話交流，推廣普通話的使用，增強對祖國語言的熱愛。
二、準備工作
1)選定兩個主持人，發音清晰，普通話標準，活潑開朗。主持人負責整個過程的主持，組織討論和發言。
2)同學們選出三個同學作爲發言評判團，負責對各個小組的發言評分，發言一次加2分，各個發言分開給分，滿分爲10分，評判團再根據發言的水平態度給分。發放做好的評分表細說評分標準。
3)選出一同學負責統計發言評判團的分數，取其平均分，並在黑板上記分。
4)將全班分成5個小組，每組10人，各小組指定一小組長，負責召集和組織討論發言。
5)同學們自行了解一些普通話的知識。
三、過程：
（一）普通話知識知多少搶答，答對一題加十分。
普通話中的“普通”二字什麼意思“普通”二字是“普遍通行”，“共通”的意思？什麼叫做普通話 ？
它以北京語音爲標準音，以北方方言爲基礎方言，以典範的現代白話文著作爲語法規範。國家規定的普通話宣傳週的時間是 1998年起，每年9月份第三週爲推廣普通話宣傳週。新時期推廣普通話的方針是大力推行，積極普及，逐步提高。
（二）自由討論：我們爲什麼要講普通話？
1.分小組討論，討論後發言。
2.主持人適當給提示：
這是一個開放性的題目，無論是事例論證還是道理論證，無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事，無論是推廣普通話的重要性還是必要性，無論是對現在還是對未來，只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關普通話的故事，對我們寫作的影響，和同學的交流)。
(主持人總結)我國是多民族，多語言，多方言的人口大國，語言不通，方言隔閡阻礙着社會交際，現代化的經濟，政治，文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話，是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流，你應該說普通話；如果你走出高淳，你要說普通話；如果你想做國際人，你必須學會說普通話！
推廣普通話的實施方案 篇9
活動主題：
普通話誦百年偉業規範字寫時代新篇
活動目的：
讓學生進一步規範語言文字，營造講普通話寫規範字的氛圍。
活動方案：
1、一年級介紹自己，說一說對老師和學校的愛，錄製小視頻，拍攝圖片。
2、二年級簡單介紹自己一年來的成長，對學校和老師的感受，錄製小視頻，拍攝圖片。
3、三四年級用作文紙書寫我愛學校，班內展示，紙上要有學生的照片，必須規範書寫。
4、五年級配樂經典誦讀，書寫我的學校小片斷或美麗的校園。
5、所有老師配樂誦讀：詩歌誦百年偉業，。
活動負責人:
一年級何嘉苗，二年級閆宇思，三至六年級霍巨鑫，教師組負責人於航，日常督導與總結。
6、9月30日開展迎國慶“詩歌裏的中國”誦讀會，負責人於航。
完成時間：
9月底。
形式：
優秀作品展在學校文化欄。
推廣普通話的實施方案 篇10
一、活動主題：雅言傳承文明，經典浸潤人生
二、活動時間：20xx年月日— 月中下旬
三、活動對象：校內的同學及校外的廣大羣衆
四、活動內容：開展校內、外推普活動
(一)校內宣傳活動：
1、月號—月日主要在校園內進行定點宣傳和活動諮詢，橫幅宣傳等。
2、月日在學校開展以“說好普通話”爲主體的諮詢會。
(二)校外宣傳工作：
推普團月日在崗烈國小試點宣傳，開展形式多樣的活動吸引羣衆、家長和學生，來提高他們說普通話的觀念。主要活動如下：
(1) 發放學習普通話的宣傳單
(2) 活動的節目：a靈犀猜成語、b繞口令、c大詩人、d禮貌用語等等。
三、在進行推普周後，將進行一列系活動，如：大手牽小手„„
五、贊助商家、公司享有的待遇：
1、橫幅：爲期一週的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，(橫幅內容爲本次活動的內容和公司的相關宣傳—贊助商名稱)活動前三天粘貼在主教樓廣場等人流量最多的位置。
2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的爲贊助單位。(前期宣傳)
3、立式廣告牌。在舉辦期間作爲獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)
4、在校內爲貴店(貴公司)建立QQ羣，用以宣傳及加入對貴店(貴公司)有興趣的成員。
5、期間前後在校園範圍內宣傳並且發放傳單。
6、用飛信的形式爲貴店品牌做宣傳。
7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間佈置我們的大本營，從而取得一定的宣傳效果。
8、在此期間，可爲貴店派發優惠卡或積分卡，以吸引更多的學生消費。
六、本次活動所需要的經費：
預算資金：合計1100元
物品：複印、筆記本、鉛筆、尺子、作業簿、標語、小音箱、麥克風、打印等。
九、活動效果：
1、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產品作大力的宣傳。
2、進一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司的品牌。
懇請貴公司認真考慮本次活動的意義及貴公司在本次活動中所獲得的宣傳效果，與我係攜手併成功舉辦此次推普活動。謝謝!
附：如果你對本次活動的宣傳方式還有更好的意見或要求，請告訴我們，只要我們的條件允許，我們將盡力配合並予以滿足。
聯繫人：
推廣普通話的實施方案 篇11
一、指導思想
爲貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高語言文字法律法規的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現幼兒園語言文字工作的規範化、標準化，我園圍繞第xx周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協調發展，爲構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。
二、主要活動時間
9月xx日—xx日(部分推普活動持續開展)。
三、宣傳主題
規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統。
四、活動內容
1.根據市語委的有關活動要求，召開推普周活動領導小組會議，由園長擔任組長、副園長擔任副組長，小、中、大班年級組長爲組員，對本園的推普周工作進行規劃和部署，並和全體教職工全面領會《通知》精神。
2.抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，並檢查教師的文字資料以提高教職工規範用字的自覺意識。同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。
3.擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推普宣傳。同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規範字”的'意識深入每個人的心裏。
4.做好園外推普宣傳：組建“小小推普團”，讓幼兒成爲語言文字規範化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規範幼兒園周邊的社會用字，並走進社區向居民發放“推普倡議書”，在社區掀起推廣普通話的熱潮。
5.推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，並做好活動資料的積累和總結工作。
五、具體活動安排
9月上旬：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。
9月xx日：國旗下講話、宣傳標語條幅。
推廣普通話的實施方案 篇12
20xx年9月10日至16日是第xx屆全國推普周，爲切實有效地開展好推普周宣傳活動，根據《xx省教育廳等九部門關於轉發〈教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知〉的通知》(x教語發〔20__〕x號)，和《關於印發〈泰安市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案〉的通知》、《寧陽縣教育系統開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動實施方案》，結合我校實際，制定本活動方案。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，充分發揮國家通用語言文字主導作用，加強中華民族優秀傳統文化和革命傳統教育，爲提升國民語言文字應用能力、提高國家文化軟實力、建設人力資源強國做出積極貢獻。
二、工作目標
深入貫徹“大力推行、積極普及、逐步提高”的推廣工作方針和《國家通用文字法》，不斷建立和完善以學校爲中心，帶動全社區推廣普及普通話、促進語言文字規範化的工作格局。
三、實施步驟
1.突出主題，加強宣傳
第習屆推廣普通話宣傳週活動的主題是：說好普通話，邁進新時代。”活動時間是9月10日至16日，在推普週期間，我校決定充分利用宣傳欄、壁報欄開展形式多樣的宣傳活動；同時還要調動廣大羣衆的參與積極性，擴大宣傳氣氛，在校門口懸掛大型條幅宣傳標語，增強全社會的語言意識。
2.開展街頭宣傳諮詢活動
推普週期間，學校將組織老師走上街頭，大力宣傳推普工作的重要意義。
3.辦一期以“我與普通話”爲主題的手抄報
4.組織開展“我與普通話”主題演講活動
5.開展以“規範街頭用字，提升駐地形象”爲主題的“啄木鳥”活動。組織學生上街查找不規範用字。
推廣普通話的實施方案 篇13
活動目標 ：
1、使學生明確推廣普通話的重要性。
2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。
3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣，對不講普通話的現象勇於指正。
活動過程：
一、 創設情景，引入主題。
我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙着社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行、因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程、如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!
在歡快的音樂中主持講故事。
南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因爲語言不通而無法交流，無奈之下，因而，他失去了一次賺大錢的機會。
同學們，聽了這個故事，你想到了什麼？
爲了大家都能聽懂對方講什麼，我們都請講普通話。
二、小小論壇。（大家舉例講講說普通話的好處）
三 大家齊讀推廣普通話宣傳口號：
說好普通話,方便你我他
說普通話,從我做起
說好普通話,朋友遍天下
我是中國娃，愛說普通話
四、順口溜朗誦
1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,
誰說十四是四十,就打誰十四,
誰說四十是細席,就打誰四十
2、 板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬,
扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上,
板凳不讓扁擔綁在板凳上,
扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上、
五、小組討論：怎樣推廣普通話？
七、我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象！是呀！推廣普通話已經在我們心中生根、發芽！其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。那麼，課下同學們之間的溝通也應使用普通話。
推廣普通話的實施方案 篇14
一、指導思想
爲了更好地推廣普通話，讓普通話真正成爲我們的校園語言，依據《國家通用語言文字法》，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，認真落實，強化措施，查缺補漏，及時整改，在組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規的基礎上，積極開展形式多樣的普通話口語實踐活動。
二、主要工作
（一）加大宣傳力度
充分發揮校園各種宣傳網絡的作用進行宣傳教育。主要是通過校園廣播、?板報、宣傳欄、開展各種形式多樣的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校師生對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規範話和寫規範字的能力。
（二）強化常規管理
成立以校長李念民爲組長的推廣普通話工作領導小組，成員由教務處、總務處、少先隊大隊部和普通話骨幹教師組成，下設由學校語言文字工作辦公室，專人負責，健全工作機構，計劃安排要到位。
學校教務處將加強對普通話工作的督導檢查制度。
結合常規教學管理，教務處開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示範課、評優課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。
教務處要充分發揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規範性，使語文教師成爲學校“推普”工作的排頭兵。
班主任和任課教師加強對學生上課回答問題和作業情況的
指導、檢查，使學生逐步養成說普通話、使用規範字的良好行爲習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。
（三）落實管理制度。
工作中，要進一步完善學校各種規章制度，在校規和教學管理與評估方面都要有明確的規定，並把普通話口語實踐工作與教師、學生考覈掛鉤，加大分值，獎優罰劣。激發廣大師生“學說普通話、說好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔任學校普通話口語教師，做到課時落實。成立專門的普通話督查小組，定期對校園內說普通話情況進行督查，定期對各室、班級推普實施進展情況進行檢查；對不認真實行或執行力度不大的班級、師生進行嚴厲批評並進行扣分。
（四）建全檔案資料。
工作中，認真、系統地整理各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學校推普工作方案、教師教案、各種活動照片、教師基本功比賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找方便，管理妥善。
（五）營造實踐氛圍。
學校建立長效的“普通話口語實踐”工作宣傳環境，在校園、教學樓、辦公室、教室等醒目的地方均要有宣傳標語標牌，如“說好普通話，朋友遍天下”、“說普通話，做文明人”等。在學校宣傳欄、教室黑板報等各個宣傳陣地上，都要有講普通話必要性、如何講好普通話以及有關普通話的基礎知識；校領導帶領廣大教師認真學習和貫徹《國家通用語言文字法》，鼓勵廣大教師認真自覺的講普通話，從而形成一種語言習慣。並以多種形式廣造輿論，創造“講普通話光榮”的氛圍，對處處講普通話的師生給予表揚和鼓勵。這樣，初步建立起 “人人都想講，人人想講好”的氛圍。
（六）課堂教學中，要使用普通話
教師教學集體活動及交談要多用普通話；語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練；學生課堂上用普通話交談或回答問題。在普通話口語實踐工作中，要求各室負責人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，並向老師們提了三個“爲師”，以播音員爲師，以同事爲師，以學生爲師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。
（七）加大寫規範字的宣傳，消滅一切不規範的漢字。經常搞啄木鳥活動，檢查校園裏是否有不規範的漢字，教師的教案、筆記、板書、學生作業是否都寫的是規範字。引導學生還要到校外處處出尋找不規範漢字，並消除掉。營造濃厚的寫規範字的，用規範字的氛圍。
（八）課外活動中，多開展各種實踐活動。
要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如演讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規範字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規範字等各種活動。
（九）繼續做好重點人員的培訓工作
學校要有計劃地開展了教師普通話培訓，定期舉辦普通話專題講座培訓的重點是測試中成績不佳的教師。要充分發揮好現有測試員的作用。對未取得普通話合格證書的教師，及時與測試部門聯繫，安排好培訓和測試工作。
推廣普通話的實施方案 篇15
一、指導思想：
20xx年9月11日至17日爲推廣普通話宣傳週。爲進一步增強全校教職員工的語言規範意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特制定以下活動方案：
二、活動主題：
大力推廣和規範使用國家通用語言文字
三、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。
四、活動內容及安排：
（一）組織領導，落實管理
推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
組長：
副組長：
組員：
（二）宣傳動員，營造氛圍
1.大力宣傳，營造氛圍
充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、《國家通用語言文字法》和“請講普通話”等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。
2.開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。
（1）充分發揮學校少先隊的作用，推普週期間加大對全校師生說普通話、寫規範字的檢查力度，將教師說普通話、寫規範字作爲評價教師教學水平的重要
指標。將學生說普通話、寫規範字情況作爲評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。
（2）開展推普實踐活動，積極營造良好的語言環境。
開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規範的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。
（3）結合推普周深入抓好學生行爲習慣養成教育.
利用課間談話再次認真學習《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。
（4）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規範情況，並做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規範教學語言，培養學生養成說普通話，寫規範字的良好習慣。
3.教師活動安排
利用周前會議，組織教師學習瞭解《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關於教師要講普通話的規定和要求，瞭解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的語言文字規範意識。
4.學生活動安排
（1）一次國旗下講話。
利用週一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，並向全校師生髮出倡議。
（2）一個主題班會。
三至六年級利用班會時間召開“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）
（3）一次主題黑板報評比。
一二年級以“中國娃說普通話”爲主題，三至六年級圍繞“愛我母語，愛我中華”爲主題出一期黑板報，進行集中評比。
（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳，要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規範的字及時向老師指出，在街面上發現有不規範的字及時向有關部門指出。
五、有關要求
1.高度重視，積極開展。希望各年級、各班級要重視並開展好推普周活動，要把此項活動作爲學校九月份的中心工作來抓。
2.集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。
3.加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動信息作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“說普通話，寫規範字”的好習慣。
推廣普通話的實施方案 篇16
一、活動主旨：
語言是人與人交往的第二雙眼睛，推廣普通話，以促進我院師生的交流。
二、活動目的：
普通話是我們心靈溝通的橋樑，隨着社會飛速發展，人與人關係的加強，大力推廣普通話，弘揚普通話文化已經成爲人們日常生活中必不可少的內容。作爲新一代的大學生，我們更應該緊跟時代發展的腳步，說普通話，提高普通話意識。學院爲了推廣普通話，提高學生的普通話意識以及能和老師、同學更好的交流，特以“語動青春，與你我攜手”爲主題，舉行普通話推廣大賽。
三、參賽選手及比賽形式
1.比賽對象：我院所有學生
2.比賽形式：
(1)比賽分初賽、複賽、決賽三階段。
(2)全程實行淘汰制，以抽籤形式，分階段進行比賽。
(3)各系進行初賽，各系選手前五名，進入全院複賽;參賽選手前十五名，進入全院決賽。
3.比賽要求：
(1)參賽選手需要隨時關注比賽動態(海報)，瞭解比賽時間，
且準時參加比賽。
(2)參賽選手普通話較標準，吐字清晰，語言表達能力好。
(3)必須要有基本的才藝表演能力。
(4)進入決賽後，不能臨時退出比賽。
4.報名截止日期及地點：
(1)截止時間：20xx年11月15日
(2)地點：待定
5.活動時間：20xx年11月—12月
6.宣傳方式：以橫幅、海報形式宣傳爲主，各系班級宣傳爲輔。
7.主辦：學院語言工作委員會
8.承辦：基礎教育部
9.協辦：經濟與管理系團總支學生會
四、比賽流程：
1.初賽：
(1)比賽時間：20xx年11月15—20號之間
(2)比賽地點：各系自定
(3)比賽目的：考察選手的基本素質、普通話水平、形象氣質等各方面的綜合能力。
(4)評委：各系自行安排
(5)比賽內容：
A自我介紹(根據選手抽籤的順序依次上臺自我介紹)(一分鐘)
B才藝展示(才藝展示必須積極向上)(三分鐘)
2.複賽：
(1)比賽時間：20xx年11月20—25號之間
(2)地點：待定
(3)比賽目的：考查選手的普通話水平，形象氣質，展現自我的能力等
(4)評委：羊莉君、羅得文、本屆團總支書記和主席及副主席
(5)比賽內容及具體形式：
A參賽選手、觀衆、評委入場
A主持人出場，介紹嘉賓、評委、並宣讀安全預案
B選手按序進行簡短的自我介紹和朗誦(朗誦內容要求積極健康，普通話標準)
C才藝展示(內容不限，要求積極向上)
D請觀衆有序退場，評委，選手，工作人員留影
3.決賽：
(1)比賽時間：20xx年12月2—5日之間
(2)比賽地點：東壩校區大禮堂
(3)比賽目的：考察選手的普通話水平、語言表達能力、綜合素質能力等
(4)比賽評委：胡秀強、熊紅平、楊育箐、羊莉君、王遠暢、唐妙榮、段曉丹
(5)比賽內容及具體形式：
A主持人出場，介紹嘉賓、評委，並請領導講話
B由選手集體出場，進行集體朗誦
第一環節：
C比賽正式開始，自我介紹(簡明扼要，力求彰顯個性，突出特色)(一分鐘)
D臨場發揮(抽道具，根據道具上的詞語編成一個故事並講出來)(三分鐘)
第二環節：
E演講：我的青春(普通話標準，內容突出重點)(三至五分鐘)
第三環節：
F才藝展示(不限形式，有特色，但不脫離本次比賽的主題)
G評委現場打分
H一環節結束後，由主持人宣佈上一環節的成績最後環節：
I穿插一個節目;選手各自上臺進行拉分演說(參考比賽時間)
J由主持人現場宣佈獲獎名單，請領導頒發證書及獎品K大賽結束，嘉賓評委退場
節目穿插：
在抽籤分組才藝展示之前安插一箇中國古典舞或武術表演，彰顯中華文化，緩解比賽的緊張氣氛。
五、評分標準：
此次比賽評委分階段由學院領導、老師、各系團總支書記及團學幹部擔任。秉承公平、公正、公開的原則，力求打造一個能夠自由展現自我的舞臺，評分細節如下：
六、獎項設置：
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
優秀獎一名
才藝獎一名
智慧獎一名
表演獎一名
七、獎勵辦法：
1.每名參賽選手，每人各加0.4個學分。
2.根據評分標準，參賽選手將獲得學院頒發的證書及獎品。
八、決賽安全預案：
1.所有觀衆保持會場乾淨，配合安全工作人員，做好安全工作。
2.如有突發事件(例如停電)，請所有觀衆在安全工作人員的安排下，有序推出會場。
3.由系學生會紀檢部、體育部負責現場安全治安維護，以保證安靜及防止過道擁擠造成意外。
4.場地器材設備操作管理：系學生會學習部
5.由系學習部統計選手演講成績
推廣普通話的實施方案 篇17
一、指導思想
爲了更好地推廣普通話，讓普通話真正成爲我們的校園語言，依據《國家通用語言文字法》，認真貫徹執行國家語言文字工作的方針政策，結合我校實際情況，認真落實，強化措施，查缺補漏，及時整改，在組織師生繼續認真學習、深入宣傳《國家通用語言文字法》和其它法律法規的基礎上，積極開展形式多樣的普通話口語實踐活動。
二、主要工作
（一）加大宣傳力度
充分發揮校園各種宣傳網絡的作用進行宣傳教育。主要是通過校園廣播、?板報、宣傳欄、開展各種形式多樣的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，提高全校師生對推廣普通話口語實踐工作意義的認識和使用普通話的自覺性，提高學生說規範話和寫規範字的能力。
（二）強化常規管理
成立以校長李念民爲組長的推廣普通話工作領導小組，成員由教務處、總務處、少先隊大隊部和普通話骨幹教師組成，下設由學校語言文字工作辦公室，專人負責，健全工作機構，計劃安排要到位。
學校教務處將加強對普通話工作的督導檢查制度。
結合常規教學管理，教務處開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。各教研組開展示範課、評優課、公開課等活動，檢查普通話使用情況。
教務處要充分發揮全體語文教師的作用，強化母語教育，強化用字規範性，使語文教師成爲學校“推普”工作的排頭兵。
班主任和任課教師加強對學生上課回答問題和作業情況的
指導、檢查，使學生逐步養成說普通話、使用規範字的良好行爲習慣，同時，要加大課堂滲透的力度。
（三）落實管理制度。
工作中，要進一步完善學校各種規章制度，在校規和教學管理與評估方面都要有明確的規定，並把普通話口語實踐工作與教師、學生考覈掛鉤，加大分值，獎優罰劣。激發廣大師生“學說普通話、說好普通話”的熱情，選拔普通話好的教師擔任學校普通話口語教師，做到課時落實。成立專門的普通話督查小組，定期對校園內說普通話情況進行督查，定期對各室、班級推普實施進展情況進行檢查；對不認真實行或執行力度不大的班級、師生進行嚴厲批評並進行扣分。
（四）建全檔案資料。
工作中，認真、系統地整理各種語言文字檔案資料，如：上級推普工作文件、學校推普工作方案、教師教案、各種活動照片、教師基本功比賽原始記錄等等，各種檔案資料要齊全，分類整理，存放查找方便，管理妥善。
（五）課堂教學中，要使用普通話
教師教學集體活動及交談要多用普通話；語文教學中能注重聽說讀寫訓練和漢語拼音訓練；學生課堂上用普通話交談或回答問題。在普通話口語實踐工作中，要求各室負責人率先帶頭講普通話，無論在開會、大型活動以及其他場合都必須使用普通話，並向老師們提了三個“爲師”，以播音員爲師，以同事爲師，以學生爲師，注意對比，注意糾正，自覺提高；要求學生還要把普通話帶回家，讓自己的父母也要講普通話，使普通話逐步推向社會。
（六）加大寫規範字的宣傳，消滅一切不規範的漢字。經常搞啄木鳥活動，檢查校園裏是否有不規範的漢字，教師的教案、筆
記、板書、學生作業是否都寫的是規範字。引導學生還要到校外處處出尋找不規範漢字，並消除掉。營造濃厚的寫規範字的，用規範字的氛圍。
（七）課外活動中，多開展各種實踐活動。
要充分利用一切可利用的時間，定期組織形式多樣的“推普”活動，如演讀書報比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、辯論賽、書寫規範字比賽等。要積極參加各級組織的普通話競賽和寫規範字等各種活動。
（八）繼續做好重點人員的培訓工作
學校要有計劃地開展了教師普通話培訓，定期舉辦普通話專題講座培訓的重點是測試中成績不佳的教師。要充分發揮好現有測試員的作用。對未取得普通話合格證書的教師，及時與測試部門聯繫，安排好培訓和測試工作。
推廣普通話的實施方案 篇18
一、活動時間
20__年9月12——18日全國第__屆推普周
二、活動主題
規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統
三、活動對象
全鎮國小師生
四、活動內容和形式
1、開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。9月13日(星期一)，全區各級各類學校舉行升旗儀式，組織師生集體誦讀《推普五字歌》。
2、各校設置推普公益廣告牌、懸掛宣傳條幅、佈置宣傳展板(櫥窗、板報)、張貼宣傳畫等多種方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。
3、各校語文組自行組織發動師生參加“中華經典誦讀”活動，推薦三名優秀選手參與全鎮比賽。(全鎮比賽初步定於下週四)
4、組織師生參與區組織的語言文字知識競賽活動。(接區通知)
五、活動要求
各校及時用照片和文字記錄全過程，總結工作成績、做法和經驗，將活動動態以文字、圖片、視頻等方式報送中心校，報送時間：20__年9月19日前。
六、有關要求
1、區教育局、各學校要提前部署，統一要求，活動覆蓋面要力求達到百分之百。
2、各級各類學校要按本方案規定的時間、內容和基本程序，嚴肅、認真組織好本次具有特殊意義的升旗儀式。
3、選擇一所學校作爲重點活動單位，邀請有關領導、社會各方面代表參加升旗儀式，並精心編排誦讀形式，營造必要的宣傳環境，擴大活動的社會影響。
推廣普通話的實施方案 篇19
全面貫徹國家通用語言文字法律法規和方針政策;以語言文字規範化示範校建設爲目標，大力推進學校語言文字工作;以第X屆推廣普通話宣傳週系列活動爲載體，建立語言文字網站，加大社會宣傳力度;以規範漢字書寫和經典誦讀爲依託，提高國民語言文字素養。
具體工作
(一)加強領導，建立工作機制
健全學校語言文字工作組織機構和管理網絡，確保學校語言文字工作有領導分管，有專人負責。由此，我們將成立學校語言文字工作領導小組和執行小組，
1.領導小組成員：
組長：李長力
副組長：周宏凱劉丹
成員：各年級級組長、各科組長
同時，制定工作機制和語言文字工作職責，制定創建語言文字工作計劃、方案和總結，制定語言文字工作管理制度和相關活動的時間和方案。爲學校語言文字工作在領導上、制度上提供保障。其次，學校也加強在教育教學和德育方面對語言文字工作的教育和管理，在軟件上進行語言文字規範化工作的實施和推進，也努力創造好的育人環境和宣傳平臺。在硬件上爲創建語言文字規範化作出努力。
另外，我們還將進一步完善學校、年級組教研組、班級三級管理網絡體系，並重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用，校內外相互配合，各部門各司其職、各負其責，分工明確，紮實有序地開展工作。爲深入地開展工作和推動語言文字工作，提升學校人文教育，打下基礎。
(二)立足實際，全面開展活動
教師活動
1.舉行教師鋼筆字、粉筆字基本功競賽。
2.開展中華詩文誦讀活動。以普通話和規範漢字爲載體，以誦讀學習中華優秀詩文爲主要內容，通過多種渠道，採取多種形式，掀起中華經典詩文誦讀熱潮。
3.舉行“構建有效課堂”教師公開課競賽，在說課環節和上課環節上加大對教師語言文字運用能力的測評。
4.對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查;
5.開展教師課堂教學用語規範化調查。
學生活動：
1.爲了讓普通話成爲學校的教學語言、校園語言，學校提出：“人人講普通話、時時講普通話、處處講普通話”的口號，開展“手拉手，共成長”幫輔結對活動。
2.開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：
(1)充分利用語文口語交際課和班隊會時間，進行專題的口語交際活動，或由學生自主確定主題，提前準備，進行小型詩歌朗誦會、專題演講等活動，提高學生的普通話和口語交際能力，真正使普通話成爲校園語言。
(2)開展“美文誦讀”系列主題教育活動。
繼續開展“美文誦讀”活動及“博覽羣書”讀書活動，讓大量健康優美的人類文化精品滋養學生的心靈。抓住“大”字不放，形成讀書長效機制。
①參與面要大。要求從低年級到高年級，以實驗班帶動非實驗班，以學校帶動家庭，全員、廣泛參與讀書活動。
②閱讀空間要大。要求學生閱讀書籍的面要寬、要廣，要博覽羣書。
③閱讀量要大。根據各學段學生的知識層次和承受能力，各年級學生每天用5—15分鐘時間完成閱讀量。
採取得力措施，抓好配套活動：
①利用語文課、班隊課等時間開展讀書交流活動和美文欣賞課，培養學生高雅的情趣，養成良好的審美觀。
②倡導記讀書筆記，實驗班每學期要進行兩至三次讀書筆記展評，使學生養成不動筆墨不讀書的好習慣，激勵學生多讀書、讀好書，使學生在“好雨知時節，當春乃發生”的閱讀氛圍中，收到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的閱讀效果。
③在實驗班進行“美文誦讀”比賽;期末，學校將繼續進行班級星級誦讀評比活動，評選出校級、班級誦讀小博士和優秀親子共讀家庭、優秀藏書家庭。
④利用午飯時間，學校廣播站播放《三字經》、《弟子規》等國學經典。
(3)合理利用每週一節寫字課，教會學生寫規範字，練好規範字。同時開展寫規範字比賽，利用學校櫥窗和班級牆報等陣地展出，創設濃厚的寫規範字的氛圍。
(4)繼續開展“珍愛母語、共同行動——爲城市美容”啄木鳥社會實踐活動。我們將不定期組織開展國小生社會用字調查活動，以街面爲重點，查找繁體字、錯別字和不文明用語，爲單位、主要街區道路門頭廣告用語用字使用規範，創設規範的語言文字環境做貢獻。
(三)齊心協力，鞏固語言文字示範校
我校將充分利用社會的各種資源和宣傳陣地，在校園裏張貼標語和宣傳畫，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播等，倡導學校師生寫規範字、說普通話。要求師生在課堂教學、師生集會、日常交流等教學和日常生活中通用普通話。同時開展寫規範字比賽、每班推普板報評比、朗誦比賽、讀書活動，總之，我們將結合學校實際開展有特色有創意、生動活潑的活動，鞏固好語言文字示範校的成果20xx年4月。
推廣普通話的實施方案 篇20
活動主題：
活動時間：
20xx年9月10日
活動目標：
1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，並能主動向同伴、家長宣傳。
2、培養溝通交流時使用普通話的習慣。
活動內容及安排：
開展主題宣傳活動，在班級裏宣傳欄貼上“說普通話，寫規範字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。
1、“小小推普員”活動。
各組選取一名幼兒作爲“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站於班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。
2、“故事大王”比賽
在爲幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇於表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。
3、親子繪製推普手抄報
由家長手抄一首孩子會念的詩歌，帶至園內，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。
4、家園合作、共同提高
充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多爲幼兒進行普通話的隨即教育。在家裏、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作爲一種推動幼兒交往的統一語言載體。
推廣普通話的實施方案 篇21
一、指導思想
推廣普通話、推行規範漢字是作爲學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。爲進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作爲市語言文字示範校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。
二、活動時間：
20xx年9月13日—20xx年9月19日
三、活動口號：
四、活動內容：
（一）加強組織領導，落實推普活動
成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、餘盈盈，組員：陳丹、各班班主任。
（二）營造推普氛圍，提高推普意識
在推普週期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三週星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。
（三）開展推普活動，提高推普實效
1、進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規範字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。
2、開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式爲教師示範、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。
3、舉行中華贊詩詞歌賦創作徵集
以各班爲單位，推選作品1——3副，參加學校的評比，學校推選優秀作品參加區級評比。
4、舉行美文誦讀會。
在推普週期間，舉行經典誦讀比賽：各班在班級誦讀比賽的基礎上，推選一名同學參加校級朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領巾廣播站的時間，每天兩個年級進行比賽。積極推選優秀作品，參加區語委組織的“我的中國，我的夢”中國小師生朗誦比賽，爭取在區級比賽中取得好成績。
5、開展“大手拉小手，同講普通話”。
推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家裏教父母說普通話，與父母共同體會說普通話、寫規範字的意義。
6、“板報、主題班會”齊亮相
全校每班辦一期“說普通話，寫規範字”的板報或以推普小報的形式開展推普宣傳活動。二—六年級舉行一次“說普通話，寫規範字”爲主題的班會。