業務大比武活動方案範文（精選11篇）

業務大比武活動方案範文 篇1

一、指導思想

“大練兵、大比武”活動是爲全區中國小教師搭建一個展示自我教學風采的平臺。旨在引導各校教師鑽研教育教學理論、更新教學理念、改進教學手段、提高教學藝術和教學質量。通過活動的開展，提升全區每位中國小教師的教學基本功和學科素質，推動課程改革工作進一步深入，發現、培養和造就一大批骨幹教師隊伍。

二、活動內容

本屆活動以“備課、說課、評課、講課”等四個方面的教學基本功爲主要內容，每個內容必須滲透新課程改革的理念。“大練兵、大比武”活動的科目：國小分語文、數學、英語、科學（自然）思品等五科；國中分語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、思品等九科；高中分語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治等九科。1

三、活動要求

1、國中、高中、局直學校以校爲單位，各鎮國小以鎮爲單位組織“大練兵、大比武”活動，每位相應學科的教師必須人人蔘加其單位的比武活動。

2、各備課組、教研組、學區支部要認真組織組內或學區內的教師進行“大練兵、大比武”活動，並在“備課、說課、評課、講課”等方面對教師進行指導和培訓。

3、各鎮、校要成立相應的評價組織，拿出相應大比武活動方案和考評機制，制定相應的評價程序與規則，將此項工作有計劃地紮實進行。

四、活動安排

本屆活動分爲三個階段：

1、組織練兵階段：

5月、6月爲各鎮、校組織練兵階段。

⑴緊隨各教師的課堂教學進行“備課、說課、評課、講課”活動，並對教師進行引導、矯正、培訓工作，同時各鎮、校開展“備課、說課、評課、講課”的理念講座各不少於一次，使各鎮、校的教師都達到合格水平。

⑵各鎮、校於五月十五日前將全部教師名單分學科報區教師工作科及教研室相應學段。

⑶各鎮、校制定的活動方案於五月十五日前報局教師工作科、教研室。

2、鎮校比武階段：

9月、10月爲學校和鎮組織的練兵比武階段

⑴各鎮、校要在原基層練兵的基礎上進行，並組成學科評審組對每位教師的“備、說、評、講”進行全面認定。

⑵評審組對每位教師進行認真評審，對不達標教師要加強指導和培訓。

⑶鎮、校比武分一等獎、二等獎、三等獎項，其中一等獎佔教師總數的20%，二等獎佔60%、三等獎佔20%。鎮、校級比武結果於10月中旬報局教師工作科及教研室相應科室。

3、全區決賽比武階段：

10月中旬至11月爲全區比武階段。

⑴參賽選手的選定。各科參賽選手由兩方面人員組成，一是鎮、校評出的一等獎獲得者的20%；二是區教體局依據教師名單隨機抽取鎮、校二等獎和三等獎教師各2%參加。

⑵大比武的程序。分兩步進行，第一步“三課”（備課、說課、評課）競賽。參賽教師根據規定的教材內容，在規定時間內寫出教案和說課稿（必須有關於學生學情的分析）；集體觀看一節錄像課寫出評課稿，由評委會對參賽教師的“三課”進行量化評分，同時確定進入第二階段的人選。第二步講課競賽。入圍教師提前半天抽籤確定講課內容，然後進行備課、講課，評委會對其講課進行量化評分。“三課”和講課競賽成績相加，爲參賽教師的最終成績，並按成績名次給教師發獎。

⑶獎勵：大比武設個人獎和集體獎兩項。個人獎按學科參賽教師分設，一等獎佔20%，二等獎佔40%，三等獎佔40%；集體獎（單位獎）按單位參賽教師名次積分的平均分爲單位得分，取前三分之一單位進行獎勵表彰。

五、組織領導

爲保證第五屆中國小教師教學基本功“大練兵、大比武”活動順利進行，區教體局成立領導小組。組長由局長擔任，副組長由副書記、副局長擔任，成員由區教體局教師工作科、教研室、繼教中心負責人組成。領導小組下設辦公室，辦公室主任由陳永忠擔任。各單位要成立相應的領導小組，確保“大練兵、大比武”活動有序、紮實、有效開展。

業務大比武活動方案範文 篇2

一、基本原則

此次技能比武活動要堅持“立足崗位、面向基層、全員參與、注重實效”的原則、堅持“公平、公正、競爭”的原則、堅持理論與實際結合的原則、堅持以點帶面全面提高的原則統籌兼顧，全面推進。

二、組織機構

成立昌泰公司收費技能大比拼活動領導小組： 組長：聶建春

副組長：華捷

成員：潘平、楊文慶、明長春、孫新忠、汪山、文思軍、唐慶林、鄧作誠、謝兵、馬小文、章徵順、王力青 領導小組下設辦公室，辦公室設在公司收費部。 組長：潘平

成員：章 蓉、塗潤琪、宋樹華、蔡志榮、羅衛民、劉凱

辦公室具體負責此次活動的總協調和組織工作。

三、比武形式

大比武活動分三個環節進行：

（一）收費規範化展示（佔35分）。

每隊派8名隊員參加（須含男女）。集體演示收費窗口規範化服務流程和禮儀，必須完成設定的規定動作，即按照“形象展示→交接班準備→入口崗亭迎送→出口崗亭迎送”等流程逐一進行，也可以有自選動作，並自行編排動作銜接與背景音樂。此項可加分（加分分值控制在5分之內）。由評委評分，去除最高分和最低分取平均分爲最後得分。展示時間控制在8分鐘以內。

要求：着裝佩掛統一標準，形象氣質好；面容髮飾符合要求，精神面貌好；禮儀動作標準統一，優美自然；面部表情自然大方，微笑不做作；動作編排連貫新穎，有感染力。

（二）業務知識競賽（佔35分）

考覈內容：參賽隊伍選派3人蔘加，業務知識包含收費政策法規、收費系統知識和收費崗位職責，分爲必答、搶答及風險題三部分，具體規則附後，根據得分排名，第一名至第八名分別得35分至28分。

（三）收費操作技能競賽（佔30分）

考覈內容：現場模擬收費過程中真實情景，包含收費突發事件的處理、緊急事件的處置及其他複雜的收費事件。參賽隊伍通過抽勾確定所要現場演練的情景，比賽隊員中必須有一人負責對現場操作情況進行講解。

四、具體活動時間安排

初步定於7月26日早上8：30在養護中心大禮堂舉行（如遇特殊情況，將另行通知）。

8：45—9：00抽籤

9：00—10：00禮儀展示

10：00—11：00業務知識競賽

11：00—12：00收費操作技能競賽

五、相關要求

1、各單位要高度重視，積極參與，確保實效，圍繞公司收費技能大比拼，開展相關勞動競賽活動，培養一支優秀收費隊伍。

2、各參賽小組必須由所站分管收費領導領隊，各參賽隊應在比武開始前15分鐘到比武地點，抽籤決定大比武各環節的出場順序（只抽一次籤），沒有按時到達將被取消參賽資格。

3、各參賽隊要做到講文明，守紀律，聽從指揮，服裝整齊。

4、場上參賽隊員必須服從主持人的裁決，如有爭議問題由參賽隊的領隊提交評委會，評委會享有最終裁決權。

六、表彰獎勵

對獲得收費技能大比拼各項活動比賽前三名的優秀小組進行通報表彰，並給予適當的物質獎勵。

七、其它

活動結束，公司從各參賽隊中選拔優秀人員集中培訓、訓練，以良好的精神面貌迎接集團公司組織的收費崗位大比武活動。

業務大比武活動方案範文 篇3

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，落實“以病人爲中心”的服務理念，以“夯實基礎護理，提供滿意服務”爲重點主題，強化基礎，提高技術，改善服務，進一步提升我院護理人員的技術操作水平和綜合能力，努力爲病人提供科學的、人文的護理服務，達到患者滿意、社會滿意。

二、活動目標

通過開展護士崗位技能訓練和競賽活動，加強護士的職業道德感，進一步提高護理團隊技能水平和綜合素質，激發廣大護理人員愛崗敬業奮發向上的精神，增強服務意識，提高護理服務質量，努力營造和諧的醫患關係，統一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大護理人員積極投身到崗位訓練活動中。

三、參賽對象

參賽對象：我院全體護理人員。

四、競賽內容

護理操作技能：護士職稱的護理人員參賽。考覈項目爲急診急救單人徒手心肺復甦術、靜脈留置針操作法。

五、活動安排

1、比賽分爲初賽、複賽與決賽三個階段。

2、初賽由各科室積極培訓的基礎上組織選拔，比賽結果上報科護士長備案。

3、複賽進行組織遴選，對進入預賽的選手經過再訓練後組織複賽，將入圍選手上報護理部。內外科6人，婦兒科6人、急診科5人。

4、決賽由護理部統一組織，根據參賽選手的總成績確定比賽名次；若成績分數相同，以完成操作時間先後爲序。最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

六、活動步驟與要求

1、初賽階段（20__年9月15日-9月20日）

組織召開專題會議，明確責任、確定分工，圍繞競賽內容進行廣泛的宣傳和動員。特別要注意活動參與的廣泛性，重過程輕結果，嚴格按照護理崗位技能競賽內容分級分類做好培訓工作，達到切實提高業務水平的目的`。

2、複賽階段（20__年9月20日-23日）

各科系及護理單元按照活動方案，開拓進取，創新模式，認真做好護理崗位技能競賽工作，在院內營造比、學、趕、超奮發向上的學習氛圍。

3、決賽階段（20__年9月25日）

競賽在各護理單元及科系選拔的基礎上，由護理部統一組織，於9月25日舉行。具體時間另行通知。

七、組織機構

爲使大賽有序、有效的進行，特成立領導小組。 組 長：寧格加 副組長：王存業 成

業務大比武活動方案範文 篇4

一、活動主題

“崗位大練兵

教學大比武”

二、活動意義

爲了適應新的教學環境，提高課堂教學交互式電子白板的操作能力，提高教師專業水平和教學能力，加強教師之間的業務交流與切磋，促進教學質量提高。

三、工作目標

開展教師“教學”活動，重點是進行教學課堂教學的比武。活動組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鑽研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使我校教師隊伍業務素質得到整體提高。

四、領導小組組長：

向文平副組長：李巾幗

成員：全體教師

五、具體任務

教師課堂教學大比武活動主要是講課這個環節。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學互動、交互式電子白板的操作等方面。

六、活動要求

1、活動對象：全校在職教師，其中，55歲以下男教師和50歲以下女教師必須參加。

2、課堂教學大比武活動有國小語文、數學、綜合（英語、科學、體育、音樂、美術等）三類。

3、按照選拔推薦、集中評比的方式組織全體教師積極參與，人人上公開課，並上交優秀論文和教案，活動結束後各科上報1名優秀教師參加鎮集中大比武。教導處、各教研組做好活動過程資料的蒐集歸檔工作

七、時間安排：

1.宣傳發動階段(20__年9月26-30日)20__年9月26-30日，學校召開教師大會做好宣傳動員，進行工作部署。

2.活動實施階段(20__年10月10日-15日)語文、數學學科以教研組爲單位開展教師教學比武活動，並推薦優勝者參加中心學校教師教學比武活動;其他學科以個人爲單位開展教師教學比武活動，並推薦優勝者參加學校教師教學比武活動。

業務大比武活動方案範文 篇5

爲構築高效團隊，創建優質品牌，施展部門員工技能水平，增強團隊凝聚力，樹立部門技能標杆人才，物流管理部綜合管理科特組織開展摸線技能競賽，活動具體方案如下：

一、活動名稱：摸線技能競賽

二、參賽對象：部門全體員工

三、舉辦單位：

主辦單位：綜合管理科

承辦單位：物資倉儲科

四、舉辦日期：20xx年9月11日17：00

五、比賽地點：物流管理部外協二羽毛球場

六、比賽項目：摸線競賽

七、比賽安排：

1、分配名額：報名名額不限

2、報名方式：報名參賽人員提交名單至佘敦彪（891781）處

3、截止時間：9月9日17：00前

4、現場裁判：質量管理員（柴金陽、佘敦彪、徐偉）

八、比賽規則

1、準備工作

找出每種型號的配線（橡套軟線、電源線）各一根對參賽選手進行培訓。

2、比賽規則

1）在裁判下令開始前，不能觸摸物料，否則成績無效；

2）將準備好的配線依次放在裁判桌前，參賽人員迴避；

3）參賽人員單獨入場，蒙上眼睛，限時2分鐘。

3、評判規則

在規定時間內，選手說出正確型號的數量多少排名次，比賽細則和注意事項由裁判在活動現場公佈。

九、獎項設置

根據目前部門過程質量控制方案進行制定，具體如下：

略

業務大比武活動方案範文 篇6

一、競賽時間和地點

競賽定於20xx年12月28日上午9：00～10：30在機房舉行。

二、競賽範圍與參賽對象

高一、高二年級開設計算機課程的班級。

三、競賽內容

環境要求：操作系統（中文版）Windows20xx

文字錄入與圖文混排

工具軟件（中文版）：中文Office20xx(完整版)。

文字錄入是指使用常用輸入法在規定時間內，完成一定量文字的錄入；圖文混排是指按給定樣張，用指定文件夾中的文字圖片進行排版。

四、競賽形式與方法

（一）競賽形式：文字錄入與圖文混排。

（二）完全採用上機操作完成全部比賽內容，每人一機，在硬盤上完成。

五、評分標準

文字錄入與圖文混排

文字錄入佔此項比賽的20%，利用專用的文字錄入軟件在規定的時間內，對照給定的文本進行錄入，對錯字、多字、缺字及多餘的空格均按錯字處理，每錯5字扣1分。

圖文混排佔此項比賽的80%，採用給定編輯樣張，在限時不限量的基礎上，照樣張原樣製作，根據各知識點完成情況計算總分。

六、競賽要求

（一）參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，服從指揮，着裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

（二）賽前一天，由各班級參加抽籤確定機位。

（三）選手須提前10分鐘入場，入場時須出示出入證，入場後對號入座，出入證置於臺桌左上角備查。選手在比賽中應注意隨時存盤。遲到30分鐘不得入場。

（四）如確實機器發生故障，造成比賽中斷，必須經評委確認後方能更換機位。故障中斷時間不計。

（五）本次競賽嚴禁冒名頂替，弄虛作假。其它未盡事宜，將在賽前向各班級做詳細說明。

七、競賽場地與設施

（一）機房應嚴格按照規定的時間和要求，做好賽場的各項準備工作。賽場準備結束後，組委會組織檢查驗收。

（二）各賽場入口處應有醒目的賽場編號、座位的起止序號、考生守則、賽場紀律、考試時間及賽場說明。操作技能競賽賽場內應有關於安全文明生產操作規程以及警告和禁止標誌。

八、競賽規則

（一）競賽過程中，參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動、交談。競賽過程中出現設備問題，應提請裁判長到機位處確認原因。如果確實是因爲設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

（二）競賽過程中，選手若需休息、飲水或去廁所，一律計算在操作時間內。

（三）如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意提前結束。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽後不得再進行任何操作。

（四）提交作品：選手離開賽場前要確認作品已正確提交，由競賽裁判員在“賽場記錄表”上作記錄（交件時間等），同時參賽選手在裁判員記錄的“競賽記錄表”上簽字確認後方可離開。

（五）競賽時間到後，各參賽選手應停止操作並交作品。經裁判員檢查許可後，參賽選手方可離開競賽賽場。

（六）參賽選手應嚴格遵守賽場規則，對違反賽場規則，不服從裁判員勸阻者，經裁判長裁決取消比賽資格，因違反安全操作規程造成設備或人身安全事故者，競賽成績無效。

九、獎項設置

競賽設一、二、三等獎。一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

業務大比武活動方案範文 篇7

一、指導思想：

課堂教學是教學工作的中心環節，直接關係到學校教學質量的優劣。爲了活躍我校教學教研氣氛，鼓勵教師練就紮實的教學基本功，不斷增強業務素質，提高理論和實踐教學水平努力，實現全體教師的共同成長和崗位成長。經研究決定在我校教師中開展課堂大比武活動。

二、活動主題:

強化有效教學行爲，探索高效課堂教學途徑

三、活動目標:

開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功大練兵、大比武。活動以深化國小課程改革，深化課堂教學改革，全面實施素質教育爲導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鑽研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使國小教師隊伍素質得到整體提高。

四、參加對象：

全體教師

五、活動安排及程序：

1、20__年9月上旬爲準備階段。各教研組在本組範圍內進行第一次比武前有主題研討，選定參賽課題上報校教導處備案。

2、20__年9月下旬至10月中上旬爲正式教學比武階段。各參

賽教師做好上課的各方面準備，並按照教導處統一安排講授，評委統一量分。

3、各教研組全部教師講課完畢後，圍繞各教研組教研主題進行研討，進行教師評課大賽，相關資料上報校教導處。各組研討主題：數學組：實施有效互動，促進學生思維發展。語文組：紮實訓練成就有效課堂。英語組：滲透學習策略，實施有效教學。科學組：突出主體探究，實施有效教學。

六、活動組織及評委：

組長：宋建賓

成員：王妍、谷倩、孟丹

七、活動要求：

1、各老師要高度重視本次大比武活動，將其作爲提升自身業務水平、提高教學質量的重要舉措，在教學比武的平臺上鍛鍊自我、展示自我。

2、全體教師應積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

3、全員參與。全校所有教師都儘可能的參加教學大練兵、大比武活動；同組的所有教師必須參與聽評課，若有衝突，自行調好課。

4、比武的主要評價內容：教學目標、教學過程、教學方法、情感教育、教學基本功、教學效果。

5、評課應充分體現課程改革的精神，引導教師紮實開展基本功訓練，積極探索新課程背景下優化課堂教學、提高課堂效益、培養創

新人才的途徑和方法。

6、儘可能使用普通話和多媒體教學，所有參賽教師要打印教案、並做好課件，報教導處存檔。

八、獎勵辦法：

1、本次教學大比武活動的評委主要由學校領導、教研組長及同組教師組成，各評委聽課後給參賽教師打分，最後計算出評委所給分數的平均值即爲參賽教師的最後得分。

2、凡在“比武”活動中取得顯著成績的教師，活動成績記入相關教師業務檔案，作爲評先、評優的依據。

業務大比武活動方案範文 篇8

關於舉辦上海市浦東新區20xx年職工技術競賽“永樂杯”商業營業員技能比武和知識競賽的通知爲進一步提高家電行業員工的技能素質，營造全社會向李斌學習，爭當勞模的良好風尚，根據浦東新區勞動和社會保障局、浦東新區總工會、共青團浦東新區委員會聯合開展20xx年職工技能競賽活動的要求，浦東新區私營企業工會聯合會和上海永樂家用電器有限公司聯合舉辦“永樂杯”商業營業員技能比武和知識競賽。具體事項：

一、競賽項目：

（一）技能比武項目：空調機安裝，內容即實地安裝家用空調機。

（二）商業營業員業務知識競賽。

內容：

1、商業服務禮儀基本知識。

2、商業營業員必備知識。

3、五大類電器銷售基本知識。

具體內容：

（1）手機銷售基本知識；

（2）音響銷售基本知識；

（3）冰箱、洗衣機等銷售基本知識；

（4）空調機銷售基本知識；

（5）小白類（即小家電、傳真機等）銷售基本知識。競賽組委會將下發商業營業員業務知識競賽具體內容，知識競賽內容以下發的資料爲準。

二、組隊要求：

浦東新區區域內各商業企業均可組隊參加。各企業可以同時組隊參加技能比武項目（即安裝家用空調機）和知識競賽，也可以選擇參加其中一項。每個單位限報名9人，其中團長1名，聯絡員1人，參加技能比武（即安裝家用空調機）的員工2人，參加商業營業員業務知識競賽的員工5人。參加商業營業員業務知識競賽的5名員工中，手機銷售員、音響銷售員、冰箱和洗衣機銷售員、空調機銷售員、小白類銷售員各1人。

三、競賽形式：

競賽分選拔賽和決賽兩輪。選拔賽由浦東新區區域內各商業企業負責，通過組織本企業員工的相關技能比武、練兵等，選拔出優秀員工組隊參加浦東新區的決賽。選拔賽的具體時間、形式、內容由各企業自己確定。決賽由“永樂杯”商業營業員技能比武和知識競賽的組委會負責。

四、競賽內容：

（一）技能比武項目：

即安裝家用空調機，評判內容主要是安裝家用空調機的順序、工藝、時間、質量等。

（二）商業營業員業務知識競賽：

內容主要是：

1、必答題：每位選手回答1題，每題10分，5位選手共50分。回答錯誤不給分也不倒扣分。

2、風險題：題目分10分、20分、30分三種，由每個代表隊自己決定回答哪一種題目，回答正確加相應分，回答錯誤倒扣相應分。

3、搶答題：由主持人發問，各代表隊進行搶答，每題10分，回答錯誤倒扣10分。

4、操作題：各代表隊在限定時間內完成貨品的拆裝擺放等，根據完成情況分別給予10分、20分、30分，由專家評委現場打分。

五、時間安排：

1、預報名時間：20xx年8月20日前各企業將《報名表》傳真至競賽組委會，可以暫不確定具體參賽名單。

2、選拔賽時間：20xx年9月15日前各企業完成選拔賽，具體時間由各單位自己決定。

3、正式報名時間：20xx年9月17日前各企業將《報名表》傳真至競賽組委會，須確定具體參賽員工名單。

4、決賽時間：初定20xx年9月25日（具體時間屆時書面通知）

六、獎勵辦法：

本次活動設團體獎和技能比武、商業營業員業務知識競賽兩個單項獎。

1、團體獎：冠、亞、季軍獎各1個，另設若干個優勝獎。

2、單項獎：兩個項目各設第一、二、三名各1個，另設若干個優勝獎；

3、特別獎：“最佳協作團隊獎”：獎勵在比賽中最具協作精神的團隊，包括對本次賽事舉辦的協作精神、與其他團隊的協作精神等；“最具才智獎”：獎勵在各品類專業知識比賽中得分最高的員工；“最佳巧手獎”：獎勵在各品類操作技能比賽中得分最高的員工。

七、其他事項：

1、爲保證本次競賽活動的公平、公正，競賽組委會將專門成立競賽評判組，邀請浦東新區政府相關部門專家、供應商技術專家、浦東新區商業企業工會幹部和員工代表參加。

2、在本次競賽活動中獲獎單位或個人均發給浦東新區勞動和社會保障局、浦東新區總工會、共青團浦東新區委員會聯合制作的榮譽證書以及競賽組委會提供的獎勵。

業務大比武活動方案範文 篇9

一、指導思想

以行業共同價值觀和石家莊菸草核心理念爲指導，爲全面落實20__年石家莊菸草工作會議精神，進一步樹立爭先創優意識、夯實專賣執法人員法律知識基礎、強化專賣執法技能、不斷提高專賣隊伍素質和水平，促進我縣行業持續健康穩定發展。

二、組織機構

專賣大比武領導小組：

組 長：王慶啓 副組長：吳海潮 成 員：吳巖海 孫吉東

主要職責：負責組織、協調我局大比武有關事項；負責我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。

三、參賽人員

大比武參賽人員爲靈壽縣菸草專賣局專賣科全體。

四、比武內容

1.法律法規知識。《中華人民共和國菸草專賣法》、《中華人民共和國菸草專賣法實施條例》、《菸草專賣行政處罰程序規定》（工業和信息化部12號令）《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國行政複議法》、《中華人民共和國行政賠償法》、《菸草專賣許可證管理辦法》（發改委51號令）《許可證申請與辦理程序規定》等法律法規，以及國家局、省局下發的管理制度；

2.行政處罰案卷製作。依據提供案例，現場製作一整套行政處罰案卷。

3.捲菸真假鑑別。在不對捲菸進行拆封的情況下，在規定時間內對給定數量的捲菸進行真假鑑別。

五、時間安排

爲確保學習及考試質量，實施方案分宣傳發動、強化學習培訓、預賽三個階段，通過預賽按成績選出三人蔘加市局決賽。

1、宣傳發動階段（5月12日）：由王慶啓局長和吳海潮副局長召開宣傳發動動員會，結合我縣實際，對專賣技能大比武的重要性、培訓學習內容和注意事項等作全面的動員、講解。

2、強化學習培訓階段（5月13日-24日）：具體學習時間、內容如下：

5月13日-14日：行政處罰案卷製作，由孫英慧負責講解具體制作過程及製作中應注意的事項。

5月15日-16日：根據下發題庫進行自學。

5月17日-19日：學習專賣法律法規知識，採用集中學習、自學、問答式等方法進行，注意理論聯繫實際，在學習基本法律、法規的基礎上，注重案例的討論式學習。

5月20日-21日：學習真假煙鑑別，由領導小組聘請專人負責授課、講解等方式進行。

5月22日-23日：綜合學習，找出重點、難點，進行綜合性查漏補缺式學習。

3、預賽階段

（1）時間：5月24日--5月25日 （2）地點：靈壽縣菸草專賣局

（3）組織：由靈壽縣菸草專賣局領導小組組織在本單位進行，市菸草組委會辦公室派人進行督導。由領導小組自行設置題庫，由市菸草法規科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓，預賽總成績前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。

六、職責

整體協調：由專賣技能大比武領導小組結合市局法規科進行培訓學習及預賽階段的監考、閱卷、成績彙總、公佈等。

七、成績計算及獎勵

本次大比武預賽階段分法律法規知識、行政處罰案卷製作和捲菸真假鑑別三項比賽，各佔參賽人員總成績的30%、30%和40%。

具體設置如下：

以參賽人員個人爲單位進行評選：總成績=法律法規知識成績*30%+行政執法案卷製作成績*30%+捲菸真僞鑑別成績*40%。取前三名進行獎勵，由領導小組發放紀念品，並取得參加市局決賽資格。

八、工作要求

1.高度重視，加強領導。要充分認識開展大比武的重要意義，從與實際工作相結合、相促進爲出發點，強化對此項工作的總體領導，切實賽出水平、賽出成績。

2.認真籌備，精心組織。結合實際，制定出切實可行的方案，組織動員專賣執法人員全員參與，確保順利開展。

3.積極協調，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，並積極與組委會和辦公室溝通匯報，與市局相關部門協調各項事宜。

4.嚴肅紀律，公平公正。要嚴肅紀律，杜絕漏題、作弊等不良現象，保證在公平公正的氛圍內順利進行。

業務大比武活動方案範文 篇10

一、指導思想

以“爲了每一個人的發展”爲目標，以提高教師教學水平和教育教學質量爲宗旨，進行基於崗位、基於問題、面向全員、注重實效的學習與研究，開展教師崗位大練兵。

二、總體目標

（一）樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀，切實提高教師基本理論素質和運用先進教育理論及課改理念開展教育教學研究的能力。

（二）加強師德規範教育，培育師德先進典型和優秀羣體，樹立愛崗敬業、嚴謹治學的職業情操。

（三）開展形式多樣的教師學科素養和專業技能訓練，強化業務素質，全面提高教師課堂教學能力和運用現代教育技術水平。

三、組織管理

計算機教研室大比武、大練兵指導小組，全面負責此項活動的組織管理、指導協調和監督評價。

組長：郭彥凱

副組長：

成員：

四、練兵內容

1.語言組織能力。包括教育教學過程中應具備的口頭表達能力和語言組織能力。

2.教具製作。包括教具的設計、製作和使用。

3.教學設計。包括教學目標的確定、教學重難點和關鍵點的把握、教學方法選擇與應用，以及教學過程的設計等。

4.課件製作。包括多媒體教學課件的製作和應用。

5.課堂教學。包括按照教學設計和教學基本規範，組織實施課堂教學，實現教學目標等。

6.說課。包括從理論和實踐層面，闡述教學設計的基本依據和實施過程。

五、實施步驟

我校教師崗位練兵活動從20__年4月開始，擬分三個步驟予以實施： 第一步（20__年9月）：宣傳動員，統一認識。 制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統一思想、提高認識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課餘時間學習教育教學理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學、切實可行的個人計劃。

第二步（20__年10月——20__年12月）：崗位練兵，技能競賽。 技能競賽：

在全員崗位練兵的基礎上，在全校範圍內組織開展一系列崗位技能比武活動。從20__年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優質課比賽、青年教師說課比賽，以及課件製作、三字展示、教學設計和教具製作、教學案例的展示評比、教學教育論文評比、“學會教學”專題研討交流會、班級活動、後進生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），並從中推選出優秀者參加上一級的教育教學技能大賽。

第三步（20__年1月）總結評比，表彰獎勵。

對我校崗位練兵活動進行全面總結，結合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據相關標準進行綜合性評價，並將評價結果同量化考覈、先進評選、職稱

晉升、繼續教育等掛鉤，對整個活動中涌現出的先進個人、優秀羣體予以量化加分及物質獎勵。

業務大比武活動方案範文 篇11

根據學校與教務處的統一安排，我係決定於本學期舉行第二屆計算機操作技能比賽。爲了搞好本項活動，現將有關事項通知如下：

一、比賽項目

專業組項目：計算機組裝與維護

二、參賽形式

1、計算機組裝與維護項目以個人爲參賽單位。

2、每名參賽隊員限報一項。

三、比賽時間、地點

xx年12月20日

項目：計算機組裝與維護

時間：120分鐘

地點：護實訓室（機房）

四、獎勵辦法

1、各項比賽設單項獎，一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

2、各項獎勵將頒發證書和獎金。

五、報名要求

各班接此通知後，認真組織參加，參賽項目和人員名單于12月17日前報計算機系辦公室。並於12月17日到指定地點參加比賽。