訂報、讀報、用報活動方案

爲培養廣大小學生的閱讀習慣，營造讀書氛圍，進一步擴展知識結構，提高文化修養，探索校園文化建設新途徑，全面深化課程改革和推進素質教育，着眼於學生的健康成長和我校教育事業的長遠發展，根據市委宣傳部的總體部署，從xx年秋開始我校深入開展 “教師心靈建設 推進書香校園”訂報、讀報、用報活動，具體方案如下。

一、 指導思想

以 “過一種幸福完整的教育生活”的新教育理念爲指導，認真實施大力開展校園讀報活動，優化校園文化環境，爲學生快樂成長創建理想的樂園，爲教師專業化成長搭建舞臺，爲家長社會提供學習資源。通過建立以學校、班級、個人、家庭爲主的訂報、讀報、用報的網絡體系，豐富學生的在校生活和家庭生活，讓報刊真正走進學校、走進家庭，倡導師生共讀、親子共讀、打造書香校園氛圍，激發學生讀書讀報的興趣，在讀書讀報實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，放眼世界，做到“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心”使整個校園成爲書香氣息芬芳馥郁，師生共同成長的樂園。讓每一個孩子從進校的第一天起，愛上讀書報，讓讀書成爲一種習慣。

二、 訂報辦法

1、 公費訂閱

通過學校經費訂閱各種黨報黨刊、學習報刊、教育報刊等，存放在各個辦公室、師生閱覽室等公用設施供師生閱讀。

2、 私訂公助

每個教師訂閱相應的黨報黨刊和必要的教育報刊，學校按各自訂閱的報刊的百分之七十比例補助。

3、 學生個人和家庭自願訂閱

鼓勵學生個人和家庭訂閱黨報黨刊和各種學習報刊，根據各班學生個人和家庭訂閱的報刊類別，授予“＿＿書香中隊”（英語、環保、科普、音樂、漫畫、語文、數學、體育等）、“書香家庭”、“書香學子”“書香輔導員”的稱號。

4、 鼓勵社會賢達人士捐贈給學生

通過鼓勵社會賢達人士，愛心人士給每一個班級訂閱主要的黨報黨刊，以“一對一”（一位賢達人士定期長期每年贊助每個班級）的形式訂閱報刊，並聘請愛心人士爲校外輔導員、家長學校委員。

三、讀報辦法

（1）學生讀報辦法

1．營造氛圍。學校加強“書香校園”環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級加強“書香中隊”環境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度、黑板報等符合班級的特點，創意新穎，給學生創設寬鬆、愉悅的閱讀環境。

2、建設班級書報角。學校各班要建設自己的書報角，要充分利用學生訂閱的報刊資源，圍繞相關書香中隊主題充實書櫃，並建立健全相關讀報制度。

3、讓每一面牆壁飄書香。加強文化長廊的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成爲“書香長廊”，爲師生展示讀書成果提供一個平臺。

4、充分利用黑板報的作用。每個班級以板報爲陣地，大力宣傳讀報方法、經典書報的內容摘抄。讓讀報的幸福、樂趣深入到每個孩子的心田。

5、每個家庭爲每個孩子準備讀報筆記本，做到人手一本。

6、保證閱讀時間。學校有固定讀書時間，一般爲：晨讀、午讀、雙休日大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。

7、利用晨讀、晚讀、活動時間讀報

教師和學生一起朗誦，一起感受，一起陶醉，一起激勵，讓教師、學生、與報刊交織在一起，建立師生平等的夥伴關係，同時及時記錄精彩的晨誦故事，並將相關的問題和困惑寫出來。用美麗的圖書滋潤童年

8、親子共讀時間：晚上、週末

（2）教師讀報辦法。

⑴每位教師每學期要精讀一份以上有利於提高教育教學理論素養的報刊，並利用雙休日、假期，充實自我。

⑵每天找時間跟學生一起讀書讀報，共享讀書樂趣。（每週至少一次）

四、開展用報評比活動

爲了更好地促進書香行動的擴大，將在全校進行“書香中隊”、“書香家庭”、“書香小博士”“書香輔導員”等的評選。

1、營造書香教室：在全校開展“書香中隊”評比活動，通過對班級書香氛圍的創設、班級報刊的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級每個月評比出一個班級爲優秀書香中隊，給予表彰。

2、評選讀書明星：各班根據學生的讀報情況，每個月都對學生進行讀報筆記進行星級評比，學期末進行“書香小博士” 、“書香學子”的評比，連同事蹟材料上報學校，通報表彰。

3、走進書香家庭：隨着“書香校園”、“書香中隊”的營造，學校爲孩子們營造了良好的讀書氛圍，學校還將對部分學生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全校學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭，並開展“書香家庭”的評比活動。

4、開展“捐報、獻書表深情”活動。學年末，在六年級開展“捐贈一份報，感念母校情”捐報活動。要求每個同學在捐報、獻書的同時，創制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛報愛書格言，激勵同學們愛護報刊，愛讀報。學校將評選出一定數量的“最佳報刊卡”設計獎。

5、舉辦報刊跳蚤市場，每學期舉辦一次學生報刊交流會，使學生將自己閱讀過的不想珍藏的報刊帶到學校，優惠賣給其他同學，實現報刊資源共享。

6、開展“建設書香校園”讀報活動展評活動。

學校將以班級爲單位，適時舉辦組織讀報知識競賽、讀後感交流、讀報徵文、經典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀報活動先進班級、優秀輔導教師和優秀學生典型，推動全校讀報活動的深入開展。

五、讀報成果彙報形式

學生讀報會、故事會、讀後感集冊、優秀摘抄集、手抄報、剪報、校刊、書香中隊活動成果展。教師讀後感、教育隨筆等。