小市中心國小校園信息化規劃方案

隨着教育體制改革的不斷完善，國小的信息化教學的配置日趨合理。作爲學校的信息技術教師，爲了該如何有效地處理和應對信息化教學中出現的各種繁雜的事務，爲了如何提高信息化教學的效率和效果解決以上問題，一個很重要的的手段，就是靠先進的信息化管理系統。教育信息化包括：教育教學信息化和校園管理信息化。其主要內容包括：校園管理信息系統(校園教學基礎教育平臺)、辦公自動化、課務數據處理、教學資源共享、電子郵件、internet的使用等功能。那麼如何進行國小校園信息化規劃和網絡系統建設呢？我將結合本人所在學校的情況做一些分析。

一 硬件建設

（一） 配合學校教育基礎教育平臺，互聯網教學資源，家長網校等資源，預期給每個辦公室配發一臺電腦。

1、開放性網絡系統是學校信息化所必需的基礎平臺。

爲了實現整個學校的計算機互連和資源共享，網絡系統必須採用基於internet開放式體系結構。開放性好的網絡系統可以讓學校自由選擇網絡產品，能保證系統之間的可連接性、相互可操作性，保證系統的可擴充性和設備的互換性，使得學校在應用和設備上的投資得到最大程度的保護。

2、先進性和可靠性原則

爲了及時、迅速地處理網絡上傳送的各類數據、網絡系統必須具備數據高速傳輸和處理能力，提供足夠的帶寬，保證較高的吞吐量，因此網絡必須具有一定的先進性。計算機網絡要想發揮出它的作用，必須有建立在它之上的應用系統。這裏有一個非常形象的比喻：網絡就象路，而應用系統就象車，只修路但沒車跑，路也不能發揮它的作用。這必須跟據學校的實際情況，選擇恰當的應用系統。

學校的教育教學中數據信息的發生是不定時的，要求網絡系統必須長時間的運行。強調培訓：老師是校園網的使用者，老師的計算機應用水平直接決定了校園網使用情況。培訓一定注重實效，而不能走過場。培訓計劃要科學合理，注意老師的反饋。

3、安全性和可擴充原則

在校園網絡中，因爲有大量學生的學籍信息和家長情況，所以，網絡的安全性尤其重要。爲了確保網絡上數據傳輸的安全、正確，必須採用多種方式，提供多個層次的訪問控制。

4.標準化原則

關於教師辦公室電腦使用與管理的規定爲滿足.

教師教育教學工作與教科研工作需要，提高教師現代教育技術應用水平和能力，經研究決定，對教師辦公室配備電腦。爲充分發揮其作用，用好、管好電腦，特作如下規定。

（1、）電腦是學校貴重的教育教學設備，辦公室的每位教師都有義務和責任維護其良好的工作狀態，各辦公室的負責人是本辦公室電腦的第一責任人，要全面負責。每天早上要及時瀏覽學校主頁，重點關注“本週工作”和“學校公告”欄目。

（2、）計算機內不得裝有遊戲程序,電腦主要用於教育教學工作，工作時間內使用電腦不準做與此無關的事情。禁止上網聊天，禁止訪問黃色、反動等不良網站，禁止玩電腦遊戲，禁止觀看與教育教學工作無關的光盤影視和網上影視，禁止教師子女使用學校電腦。以上情況，發現一次扣款10元，並納入考覈之中，違反法律法規的要追究有關人員的法律責任。

（ 3、）教師使用電腦要嚴格按操作要求進行。不準刪除、改名、移動系統文件和他人有用的文件，不準使用帶有病毒的軟盤、光盤、u盤，不準私自對計算機進行開箱拆裝。堅決禁止使用中熱插拔內外設備（包括插拔電源開關機）。凡違反操作規程，不按規定要求操作，造成硬、軟件損壞，給學校、教師造成損失的，除照價賠償外，視情節輕重給予必要的處罰。

（ 4、）各辦公室電腦管理員(室長)應做好查、殺毒工作，每個星期至少查毒一次，電腦使用中如發現不正常現象，應及時向站長反映，以便及時解決問題。

（5、）需保存的信息，保存在c盤外的其他硬盤，重要信息還應進行備份，以免電腦壞時所有的資料都丟失。同一辦公室的教師應互相協作、互相幫助，既充分使用好電腦，又共同提高電腦應用操作水平。

（6、）原則上禁止教師使用他人辦公室的電腦，有特殊情況，必須徵得他人辦公室負責人的同意。對我校重要的數據資料、軟件及網絡設置等做好保密工作，禁止外泄。未經校長室同意，外來人員不得使用本單位的電腦及網絡設備。

（ 7、）教師下班離開辦公室，應將電腦的電源關閉、門窗關好。如因管理不善，導致電腦零配件、電腦整機丟失的，責任由使用、管理電腦的辦公室承擔，承擔的賠償費由校長室決定，由辦公室負責人與本辦公室的教師協商解決。

（ 8、）網管人員應經常檢查辦公室的電腦使用情況，負責電腦的安全使用、電子郵件管理、防病毒管理、上網管理、軟件系統進行維護等，發現問題及時糾正。

（ 9、）總務處負責對學校所有電腦、設備進行登記、造冊備案和維修。

（ 10、）各部門應定期對計算機及相關設備進行清潔，並做好防曬、防水、防塵和防震工作。

（二） 校園網絡線路建設，把原有的服務器改換可網管路由器控制。（屏蔽遊戲qq等）

（三） 學校學生機房電腦管理方案和教學軟件的更新方案，使機房信息教學更完善和有序化。

（1） 更換學生機房多媒體教學管理軟件（用聯想傳奇軟件進行課務教學）

（2） 學校計算機機房學生使用管理制度

1、學生上機必須穿鞋套有秩序地進入機房，嚴禁大聲喧譁、跑動，以保證安靜良好學習環境。

2. 爲了保證機房的安全和衛生，學生上機不得將食品、飲料、水杯等帶入機房。

3、上機需按指定位置入座。使用前先檢查設備完好情況，若發現設備故障，應及時向老師報告情況。

4、正確開關機。在操作過程中不得隨便或頻繁開關機。如遇死機可採用熱啓動或系統復位方式重新啓動系統。迫不得已關機後需至少半分鐘後纔可開機。

5、文明操作，嚴禁隨便拔插各類插頭；嚴禁用力擊打鍵盤；嚴禁在驅動器紅燈亮時作插取盤操作；學生上機應使用學校提供統一管理的軟盤，嚴禁私自攜帶各種磁盤及u盤、mp3等移動存儲設備進入機房並上機操作，以防病毒侵入。對違反操作規程引起的設備損壞，要按原價賠償。

6、操作完成後應正常退出所使用的軟件，正確關閉計算機。將耳機、鍵盤、鼠標、椅子等放置歸位，認真填寫設備記錄後，方可離開。

7 .愛護機房設備，不得亂塗亂寫亂畫或故意損壞。

8、對違法上述規定者，進行批評教育，責令作書面檢查，屢教不改者學校將予以嚴肅處理。

（四） 創建數碼互動多媒體教室.爲了加快教學信息化的建設，實現教學的互動性，將引入電子白板的進行教學。

以電子互動白板產品爲核心將計算機、投影機、影碟機、音響等系統有機的結合起來，利用圖形、影像、文字、聲音、肢體等語言方式，實現動態過程教學。激發學生的興趣，加深學生的領會理解，教師可利用課件講解，任意圈點重點，可以事先準備課程，節省備課和板書時間；隨時調用圖片，演示，使講課內容更形象化，理精彩，透過肢體語言強調講解，教師在板面上直接控制電腦，白板在中間位置，兼顧兩側同學的觀看，複習時，可當天講課內容任意翻回、記錄、拷貝。提高老師的課堂教學效率。

1.數字化：通過電子白板全部在計算機上進行教學，實現對教學信息最有效的組織與管理，使信息技術成爲促進學生學習的認知工具，利與知識的獲取與保持！

2．互動化：在白板上書寫、註釋並操控計算機，實現人機對話，進行動態過程教學，並可通過網絡實現真正的遠程互動教學。

二 軟件建設

（一） 學校教育基礎平臺資源要不停的更新和補充，讓每個辦公室利用學校教育基礎平臺（學校網內）辦公效率化。

1.教學資源要由站長更新，建立學校數字圖書館，方便老師在校內網中找到教學資料。

2.學生的學籍管理更新權限要下發各班主任那裏。

3.老師的檔案管理權限下發到校長室那裏進行更新和管理。

（二） 校園網站管理和建設

校園網站管理：

1. 學校通告，學校新聞，學校簡介，榮譽看臺欄目的資源更新權限是由校長室和站長來進行。

2. 光榮升旗手和雛鷹展翅欄目更新權限是由大隊部負責。

3. 教育科研欄目的權限是由教務處進行更新負責。

4. 教海探航的是由學校每個老師來更新和上傳自己的教學體會，教學論文，備課教案，試卷共享等資源。

5. 教學資源是分各個科室來負責：數學組，語文組，英語組，和綜合組教研組長來負責。

6. 所有後臺技術支持和維護由站長來負責。

校園網站要進一步建設和完善：

1. 在3月底開通個班級主頁和班級論壇。班級主頁的維護由班主任和班級信息課代表來支持負責。

2. 校園bolg：教師bolg在三月底進行實驗開通，每個老師建立自己的bolg，進行網上資源共享。技術支持培訓由站長來負責。學生的bole是由自己來建立。所有的bolg的內容是由校長和站長審查纔可以通過。

三． 在三月底向家長進行學校網站公佈，讓家長利用學校的門戶網站及時瞭解學校的教學教務等活動。將學校的網站和家長互動起來。

四 學校的網絡規劃和建設都由校長總負責和審覈通過。