精品課程建設自查工作實施方案

《幼兒心理學》是學前教育專業的專業理論課。XX年8月，xx市教育局下發了《xx市中等職業教育精品課程建設項目通知》，按照立項通知要求，學校積極行動，迅速組建了精品課程建設小組，組織制訂了精品課程建設實施方案。《幼兒心理學》第二批獲准立項。

一、課程基本情況

1、成立了學校精品課程領導小組

2、學校創設條件支持並啓動精品課程

3、建立精品課程網站

4、規範資金管理力度

二、 精品課程建設工作的基本原則

1.全面發展原則

精品課程建設要體現出教學的優質和高效，要從教、學、做綜合考慮，以教與學爲主線，把教學效果放在首位，同時培養學生的創新精神和實踐能力的培養。

2.科學研究與教學改革相輔相成的原則

要加強科研和教學的緊密結合，通過科研活動，探索出精品課程教學的新模式，因此主講教師要堅持從事科研活動，講授內容真正能反映最新的科研成果，教學過程應貫穿科學思維和創新方法，要充分重視實訓實驗和實習等實踐性環節。

3.充分利用現代教育技術的原則

要加強運用現代管理信息技術，特別是網絡技術和多媒體技術，以此豐富教學內容，提高教學質量。

4.系統建設原則

精品課程的建設不是孤立的，在精品課程規劃與建設的同時，要把師資隊伍建設、教材建設等諸多方面工作予以統籌兼顧。

三、精品課程自查工作內容

1.教學內容組織與安排：

精品課程教學本着堅持理論聯繫實際，融知識傳授、能力培養、素質教育於一體。本着“面向就業、培養學生實踐能力”的原則，對《幼兒心理學》課程進行調整，突出專業特色，培養社會發展需要的實用性人才，提高學生的就業率。

2.實踐教學：

重視實踐教學內容和方法，掌握該門課程必需的知識技能，培養學生髮現問題、分析問題和解決問題能力。把握幼兒教育的前沿教育理念，鞏固專業思想，加深學生對幼兒、對幼兒教育事業的熱愛，爲將來成爲一名專業化的幼兒教師和從事學前教育研究打下堅實的基礎。

3.教學模式：

根據課程內容需要，一方面，把課堂搬到幼兒園，讓學生觀摩幼兒園教學活動進行教育實習，較好地實現了教學目標要求。另一方面，把一線富有幼兒教育教學經驗的園長、教師“請進來”傳經送寶開展座談，開闊學生的視野。

4.教材應用開發：

《幼兒心理學》是我校學前教育專業的一門主幹課程，它與《幼兒衛生保健》、《幼兒教育學》《幼兒園活動設計》《實習指導》被學校定爲學前教育專業的專業理論核心課程。爲了配合課程建設，課程組重新梳理教材，整合教學模塊，同時加快與教材配套的實習實訓教材的建設工作，我校與春蕾幼兒園共同開發了工學結合教材《幼兒遊戲活動》，這一教材的開發建設爲學生自主學習和實踐訓練創造了條件,同時也充實了本學科教學內容。

四、精品課程自查工作措施

1.完善《幼兒心理學》網絡資源的建設。

2. 建立教師課堂教學及教學質量的評價機制

3. 建立規範的學生學習激勵和評價機制。

4、完善教學設備和實訓室，以滿足精品課程建設的需求。

五、精品課程自查工作時間安排

（1）XX年4月：自查精品課程教學內容 、教學方法。

（2）XX年5月：更新學校網站、對網上資料進行修改。

（3）XX年6月：自查校、園共同開發教材《幼兒遊戲活動》

六、自查工作領導小組

組 長：馬xx

副組長：王xx

成 員：王xx

七、課程建設存在的主要問題和解決措施

1.本課程屬於一門培養學生掌握幼兒心理的專業課程，對主講教師自身的要求很高，爲此我們加強對教師的培訓尤爲重要，以此提高教師的專業素質。

2.在開展課程網絡建設過程中，需要製作大量的動畫、錄像等影音資料，但由於該課程的專業教師計算機與錄像技術水平有限，需要經常請行業專家幫忙解決，這樣在課程內容的及時更新、日常維護方面難免出現滯後現象，今年已向行政主管部門提出申請，加強此方面的建設。

八、本課程下一年度建設計劃

1.在XX年底前，基本完成精品課程的製作上傳到校園網站。

2.進一步搞好課程建設，優化教學內容和結構，加大信息量，進一步完善多媒體教學課件。

3.全面完善精品課程評價體系，針對精品課程建設中存在的問題，逐步解決，在各個方面達到精品課程的要求。