2022勞動競賽工作實施方案（精選5篇）

2022勞動競賽工作實施方案 篇1

一、指導思想

爲貫徹落實市委、市政府全面完成建設目標任務的指示精神，通過進一步開展以“比進度、比安全、比質量、比現場管理、創優質工程”爲主題的“四比一創”勞動競賽活動，充分發揮廣大建設職工的積極性和創造性，以優異成績迎接建黨90週年和辛亥百年慶典，爲加快城市建設，提升城市功能，優化城市環境，實現全年建設工作目標任務做貢獻。

二、參與20xx年城建重點工程“四比一創”勞動競賽的項目

通過去年近一年“四比一創”勞動競賽活動的開展，除20xx年參加城建重點工程“四比一創”勞動競賽的武漢大道黃浦大街-金橋大道快速通道工程、武漢大道綜合改造工程、東湖沙湖連通道工程(含沙湖大橋)、二環線工程(漢口段)、二環線工程(武昌段)、白沙洲大道改造工程、二七長江大橋建設工程、漢口火車站廣場改造及市政配套建設工程、武漢國際博覽中心及海洋樂園建設工程、二環線漢口段疏解道路工程等工程續賽外，今年新增了二環線水東段、首義文化區南軸線景觀工程、辛亥百年配套道路整治工程、黃孝河綜合整治和張公堤綠化工程及武漢大道沿線房屋裏面整治、亮化、招牌整治和園林綠化景觀工程等(以上項目均爲今年十一之前完工)。年底完工的有楊泗港快速道路綜合配套工程(珞獅南路改造及配套工程)。參賽項目還有地鐵工程。

三、參賽單位

參加“四比一創”勞動競賽的單位有：市房管、城管、園林、水務、相關區政府，建設業主單位、BT業主單位、工程監理單位、施工單位等。

四、勞動競賽活動總體安排

(一)勞動競賽時間和考覈獎懲辦法

以“180天大會戰、全面完成建設目標任務”爲主題的“四比一創”勞動競賽活動，時間從20xx年4月起至20xx年9月底，共計6個月。

考覈獎懲辦法：以月度考覈獎懲和年終綜合總評比獎懲的方法開展。工程進度月度考覈按百分制進行考評.20xx年度年終綜合總評比按競賽12個月總體情況綜合平均考覈。年底由市人民政府對勞動競賽優勝單位和先進個人進行表彰。

(二)獎懲方式及對象

第一階段(4至9月份)

月度獎先：

1、集體獎勵對象：爲當月施工標段考覈綜合得分排名前5名的施工單位，獎勵每個項目部人民幣2萬元;

2、個人獎勵對象：爲當月施工標段考覈綜合得分排名前5名的監理單位，各獎勵監理單位先進個人人民幣20xx元。

月度罰後：對象爲當月施工標段考覈綜合得分未完成月度計劃的，由市城建重點辦給予通報批評。

第二階段(10月份至12月)

完成建設目標任務獎勵：

1、對象爲所有按期完成建設目標任務的項目建設業主單位、BT業主單位，按完成項目獎勵人民幣5萬元;地鐵完成今年投資目標獎勵人民幣20萬元。

2、對象爲參加“四比一創”勞動競賽項目的各現場指揮部、市政工程質量監督部門、安全管理部門、建築市場管理部門、交管部門等，按每單位獎勵人民幣5萬元。

未完成建設目標任務處罰：對象爲未完成建設目標任務的項目責任單位，由市城建重點工程管理領導小組給予通報批評。

(三)其他

1、在勞動競賽期間，工程質量、安全生產和工程現場管理是保證指標，凡在工程質量、安全生產和工程現場管理方面出現問題的，一律實行一票否決，取消評比獲獎資格。

2、在勞動競賽期間，應本着實事求是的態度，保證做到不弄虛作假，否則一經查實，取消評比獲獎資格。

2022勞動競賽工作實施方案 篇2

爲了激發全體職工的勞動積極性和主觀能動性，動員全員參與以“我們班組最團結、我們班組我最優秀”爲主題的勞動競賽活動，進一步落實“高產量、高質量、低成本、無事故”的生產目標，爭創優秀班組和崗位能手。特開展生產班組勞動競賽活動。

一、勞動競賽活動小組成員及分工

組長：魏欽傑

副組長：樑燕斌柳有才曲文軍

成員：尹祥國朱榮傑祁瑞鑫李曉燕甘露張長勝呂錦洪孫鐵增豐喜林

小組成員分工

1.組長及副組長按工作分工負責月度生產安排、協調工作和各項指標考覈。

2.小組成員主要負責具體工作落實和考覈。

二、活動要求

1.此次勞動競賽期間以生產班組爲單位參與;

2.競賽期間班組長要充分調動人員的積極性，增強班組凝聚力，保證各項指標的完成;

3.競賽期間各班組相互監督，必須保證所有統計數據的真實性和完整性，不得弄虛作假、徇私舞弊，一經發現，取消班組和個人評選資格;

4.活動時間：3月26日—12月25日

三、活動評選細則

1.安全：當月發生“三違”每起扣5分;發生輕微安全事故每起扣10分，發生一般安全事故(報公司)每起扣15分，發生較大以上安全事故不得分並取消當月評選資格。

2.質量：

(1)發生質量事故一起扣20分。(2)澆注、切割、出釜同工序班組中質量指標完成最高的加10分;化驗室、蒸養、複合磚、維修班組根據當月計劃或責任目標的完成情況加5～10分。

3.產量：

澆注、切割、出釜同工序作業班組中，當月產量最高的加10分。

4.清潔生產：

以每週五安全、衛生檢查爲準，檢查出的問題每點每次扣2分。

四、考覈要求和考覈部門

以安全生產科與化驗室的統計數據爲準;

五、獎勵辦法

根據當月綜合得分，第一名獎勵500元;第二名、第三名獎勵400元;第四、第五、第六名獎勵300元。個人評選由生產班組推薦1名生產能手，給予100元獎勵。

2022勞動競賽工作實施方案 篇3

爲了加大勞動競賽工作力度，充分調動廣大職工的積極性和創造性，全面完成各項生產經營任務指標，經研究，現制定出20xx年勞動競賽實施方案，望認真貫徹落實。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，圍繞中心工作，通過認真開展勞動競賽活動，使廣大幹部職工樹立全心全意爭創一流的競爭意識、完成任務不計得失的協作觀念和不畏艱難實現目標的拼搏精神。

二、競賽目標

全面完成集團公司下達的各項生產經營任務指標，提高企業管理和精神文明建設水平。

三、競賽內容、形式和表彰獎勵

今年的勞動競賽活動分全年項、季度項和階段項三個層次開展。

全年項：在一至七分場中開展。年底根據產量、質量、成本三項主要經濟指標實際完成與年初總場下達計劃的比數確定三個優勝單位。其中產量優勝單位獎勵4000元，成本優勝單位獎勵3000元，質量優勝單位獎勵20xx元，在年底總場召開的總結表彰大會上與其它先進一併表彰獎勵。

季度項：在全場各單位中開展。包括現場管理和精神文明建設兩項內容，每季度末由總場組織有關人員，按照《現場管理考覈實施細則》和《精神文明建設檢查考覈辦法》的要求，通過聽彙報，看現場，查記錄等形式，評出10個文明工區(車間)和20名文明職工。年底根據季度評選結果和全年實際工作情況，評出10個標杆工區(車間)和20名優秀班組長，在年終總結表彰會上與其它先進一併表彰獎勵，每個標杆工區獎勵100元，每名優秀班組長也獎勵。

階段項：在原鹽生產的不同時期，根據季節變化靈活機動地開展針對性強的指標競賽活動。總場準備在今年4月上旬組織全場第六屆炊工比武競賽，5月上旬組織一次撈鹽比賽，6月份組織一次拉塑苫比賽。對以上活動，總場勞動競賽活動領導小組將對比賽勝出者進行表彰獎勵。

另外，按照三條戰線(一至七分場、制滷分場、復曬分場;碘鹽廠、原鹽運儲公司;機關處室)齊競賽，四個層次(總場、分場、工區和車間、班組)爭一流的競賽要求，各單位還要深入開展一些針對性、實效性強的小指標競賽活動，以競賽小指標的完成保證大指標的實現。原鹽生產一線要開展“賽產量，奪第一;賽質量，創優質;賽消耗，降成本”爲主要內容的競賽活動。碘鹽廠和原鹽運儲公司要開展“比產量，賽質量;比成本，降消耗;比銷售，賽回款”爲主要內容的勞動競賽。機關處室要開展“比文明辦公，賽後勤服務更規範;比業務知識、賽管理水平上檔次;比綜合素質、賽愛崗敬業多奉獻”系列勞動競賽活動，在全場形成轟轟烈烈的“比學趕幫超”競賽熱潮。

四、競賽要求

1、突出一票否決，確保健康競賽。對出現不安全事故和違法違紀事故的單位，在各類競賽先進的評選上，應視情況給予降級或扣分處理。對出現重大責任事故和重大違法犯罪事故的單位，取消其參與評選競賽優勝單位的資格。

2、培育優秀人才，提高隊伍素質。通過競爭激勵，培育各類管理能手、技術標兵和先進職工，扭轉當前技術人才缺乏的被動局面。

3、全程跟蹤管理，公開競賽成績。各單位對競賽活動要進行階段性總結，將活動的開展情況和效果每季度一總結，上報總場競賽辦公室。總場勞動競賽管理部門要做好活動的檢查，考覈和評比，並搞好資料的積累，定期公開活動開展情況。

五、組織領導

爲確保勞動競賽活動紮實有效開展，鹽場成立由陳敬清任組長，孫衛兵、單建文、李佩傑、於憲陽、王光、劉承泰爲成員的勞動競賽活動領導小組，辦公室設在場工會，具體負責全場勞動競賽的組織領導、綜合協調、情況彙總分析和評比表彰工作。各單位也要成立勞動競賽活動領導小組，負責本單位競賽活動的組織領導和立項與考覈工作。要切實加強領導，積極搞好協調，形成工會牽頭，黨政工團齊抓共管的格局，使勞動競賽活動有方案、有特色、有措施、有落實、有評比、有總結，務必取得實實在在的效果。

六、注意事項

1、提高認識。勞動競賽是全心全意依靠職工辦好企業的重要載體，對促進企業可持續發展具有重要意義，各單位必須充分認識，積極參與，切實搞好。

2、貼近中心。要緊緊圍繞企業工作中心任務，有的放矢地開展競賽活動，不能圖形式，走過場，單純爲活動而競賽。

3、依靠職工。要結合實際，制定出具體的競賽細則，認真組織職工實施，要鼓勵廣大職工和各方面的專業技術人員在競賽中當先鋒、唱主角、顯身手、增效益。

4、搞好結合。要將勞動競賽活動與企業文化建設工作結合起來，形成思上、協作、前愛的氛圍;要與創建學習型企業活動結合起來，增強職工的創新意識和革新慾望;要與定額管理結合起來，加大激勵力度，確保取得實效。

2022勞動競賽工作實施方案 篇4

爲建立我區河道保潔長效管理機制，保障河道生態安全，改善水生態環境，根據《湖南省河道保潔工作實施方案》(湘政辦發〔20xx〕95號)、《衡陽市河道保潔工作實施意見》(衡政辦函〔20xx〕108號)，結合我區實際，特制定本實施方案。

一、總體目標

建立健全區河道保潔長效管理機制和監督檢查機制;建立“政府主導、部門協作、公衆參與”的工作機制;將河道保潔工作納入我區城鄉環境衛生綜合整治，確保蒸水沿線我區域城鄉垃圾不入河;對河道垃圾實行面上處置、集中打撈相結合，確保各鄉鎮、街道行政區域河面垃圾不出境;徹底改變河道髒、亂、差現象，實現全區河道“水清、河暢、岸綠、景美”的總體目標。

二、工作重點

(一)加強入河垃圾源頭控制。沿河兩岸堤防沒有成堆垃圾或垃圾站;水上船舶(包括水上餐飲)垃圾集中收集上岸處理;沿河養殖企業垃圾(包括病死畜禽)無害化處理。

(二)建立重點地段河道保潔體系。蒸水沿途各鄉鎮街道確定專門人員、專項經費保證隨時清理。加強巡查，禁止向河岸水域傾倒渣土廢棄物、垃圾。

(三)河道保潔具體要求。河岸無垃圾，河岸樹上無垃圾纏掛，河面無雜草、無漂浮廢棄物、無淹病死動物，確保水面流暢。

三、保潔工作職責

(一)河道保潔工作實行屬地管理和分段管理相結合的原則，以沿途鄉鎮(街道)爲保潔基本責任單位(長湖鄉、雨母山鄉、呆鷹嶺鎮、蒸湘街道)。

河流兩岸垃圾的管理、清理按照屬地管理的原則由所在行政區域鄉鎮街道全面負責;河面垃圾的清理分河流、分段落實到臨河各鄉鎮(詳細分段情況見附件)。

沿河各鄉鎮街道要建立河道保潔責任制，從源頭防控垃圾入河，切實履行河道保潔屬地管理職責，做到垃圾不入河，入河不出境。

(二)明確部門職責，加強部門協作，形成合力共同推進河道保潔工作

1.區水利農機局：爲河道保潔工作協調部門，提出本區河道保潔責任區劃分方案並負責編制河道保潔實施方案，負責對保潔工作進行指導。

2.區農辦：①負責將河道保潔納入全區城鄉環境同治工作範圍;②負責畜禽養殖污染的防治管理和農業源污染治理與督促工作，對於打撈上來的河道漂浮病死動物等進行必要的檢疫及後續的無害化處理。加大農村垃圾資源化利用，引導廣大農村居民樹立保潔意識。

3.蒸湘環保分局：負責生產企業水上餐飲垃圾分類集中處理的監督管理，負責河道水質污染的調查處理和向河道排污的控制管理工作。

4.區交通運輸局：負責與地方海事局城區海事處銜接，監督、管理通航河道船舶垃圾分類，集中並轉運停靠碼頭垃圾處理站。

5.區環衛局：負責沿河生活垃圾分類收集轉運和集中處理，加大垃圾資源化利用，加大農村地區垃圾分類減量指導和收集轉運體系建設。負責所轄區域河面垃圾打撈。

6.新聞宣傳部門：負責河道保潔宣傳，在文明城市(縣城、鄉鎮)創建及評比中統籌運用河道保潔考評結果。

7.財政部門：根據河道保潔工作需要，統籌安排有關資金。

(三)建設河道保潔視頻監控系統

根據《湖南省河道保潔工作實施方案》要求，建設全市河道保潔在線監控系統，採用視頻技術，我區在呆鷹嶺鎮、長湖鄉設立2個河道保潔監控點，河道保潔在線監控系統由省水利廳規劃建設。

(四)特殊情況下河道保潔要求

1.發現河道內有淹病死動物時，由蒸水沿途鄉鎮街道對河道內的病死動物進行打撈，並進行無害化處理，若發現疑似染疫，應立即向區衛生防疫主管部門報告。

2.颱風、暴雨過後，各鄉鎮應在三天內清理完河道中的垃圾、廢棄漂浮物、雜草、障礙物等，確保河道暢通與河面、河岸乾淨整潔。

3.發生諸如藻類暴發、油類等污染物污染河道等突發性水污染事件時，各鄉鎮街道應立即向區人民政府報告，並積極配合有關部門採取相應措施妥善處理。

四、保障措施

(一)加強組織領導。區政府建立聯席會議制度。各相關鄉鎮、街道行政負責人爲本區域河道保潔第一責任人，參照建立聯席會議制度，對所轄區河道按屬地管理明確職責，建立事權清晰、權責一致、規範高效、監管到位的河道保潔工作機制。

(二)落實“政府主導、部門協作、公衆參與”的工作機制，建立全區河道保潔聯席會議制度，明確區委副書記、區長林喜洋爲聯席會議總召集人，區委、區委辦主任彭順利爲聯席會議常務召集人，區人民政府副區長羅元輝爲副召集人，區人民政府辦公室分管水利的副主任和區水利、農辦、環衛、發改科技、環保、住房和城鄉建設、財政、新聞宣傳等相關部門負責人爲成員，聯席會議辦公室設區水利農機局。加強對河道保潔工作領導，充分發揮部門職責職能，緊密協調配合，共同推進河道保潔工作。

(三)嚴格執法監督。突出源頭防控、過程管控、全程監控，加大河道保潔執法力度、依法處理在河道範圍內亂堆、亂倒、亂棄行爲，依法追究相關責任人責任。區水利部門要將河道保潔執法納入水利綜合執法內容，也可以聯合相關部門開展聯合執法、對一些重點髒、亂、差的河段，要開展集中整治、嚴厲打擊在河道內亂堆、亂倒、亂棄等危害河道安全、堤防安全、水質安全的違法行爲，對干擾整治工作的單位和個人要依法嚴肅處理，確保河道保潔工作順利進行。

(四)注重宣傳報道。通過報紙、電視、網絡、電臺等新聞媒體，以羣衆喜聞樂見的形式廣泛開展報道，挖掘新聞線索、推介先進典型，深入報道，大力倡導良好的衛生習慣，營造全社會關心支持河道保潔工作的良好氛圍。

(五)開展志願者活動。大力開展形式多樣的河道保潔志願者行動，宣傳參與河道保潔工作先進典型，倡導羣衆共同參與河道保潔工作。

(六)河道保潔安全措施。河道保潔責任單位要建立安全生產規章制度，落實各項保障措施(包括人身保險、救生設備等)，加強安全宣傳教育，提高保潔人員的安全意識和自我保護、自我救助能力;制訂應對臺風、洪水等突發事件的安全措施。

五、河道保潔工作考評

全區河道保潔工作納入全區城鄉環境整治統一考覈，由區城鄉環境綜合整治辦公室和區水利局聯合考覈，河道保潔責任單位配合做好河道保潔考覈工作。區委、區政府將把河道保潔工作的實施情況列入對鄉鎮、年度考覈的重要內容，並簽定責任狀，考覈結果與財政經費直接掛鉤。區委、區政府督查室，農辦、水利農機局、財政、環保等部門組成工作督查小組，對各鄉鎮工作情況進行不定期抽查，督查情況予以排名並進行通報。

2022勞動競賽工作實施方案 篇5

幼兒的德育工作有一定難度，所以作爲一名幼教工作者要對幼兒充滿愛心，用愛的紐帶聯結師生關係、同伴之間和諧的環境氣氛，使幼兒情感得到和諧完美的發展，同時，我們要針對幼兒年齡特點，探索幼兒德育滲透規律，把德育工作做得更好。

“播下一種習慣，收穫一種性格，播下一種性格，收穫一種命運”。這句諺語闡釋了品德的重要，古人云“少成若天性，習慣成自然”就是小時候養成的行爲習慣就像與生俱來的一樣，長大了都不會輕易改變，因此，作爲幼兒園老師應重視幼兒期對孩子進行的品德教育，完善其人格魅力，使其成爲一個品德高尚、對社會有用的人。只要把自愛之心擴大到愛別人，我們就可以把自愛變成美德!這種美德，任何一個人都可以在心中找到它的根底!

那麼怎麼在幼兒期對孩子實施品德教育呢?根據我多年的教育經驗，總結

一、教師要尊重孩子，樹立現代兒童觀,要有強烈的滲透意識。 作爲一名幼教工作者，我們就應該樹立這樣的觀念：幼兒園的一日活動以及各個環節都滲透着德育的因素。幼兒園中時時有德育、處處有德育。例如在美術活動中，老師有了德育的意識，就會不但注重對幼兒構圖技能技巧的培養，更要注重培養幼兒與其他小朋友團結協作的品德和良好習慣，如果沒有良好的繪畫習慣，繪畫的水平也就難以提高。作爲跨世紀的幼兒教師，我們要體察孩子的感受，尊重和信任孩子，從而培養幼兒的自尊和自信，並且保護和利用孩子的同情心，培養他們的善良品質，還要保護幼兒的羞愧和內疚感，讓孩子從小就懂得對自己的行爲負責，培養孩子的責任感。“世界上沒有完全相同的兩片葉子”更何況是人，我們幼師應視每個孩子爲完整的具有獨特個性的人，密切同孩子交往，聆聽孩子的心聲，注重孩子人格的全面發展。

二、有時要注重自身形象，言傳身教，促進幼兒良好品德的形成,在日常活動中潛移默化地對幼兒進行德育，要結合每個活動的特點進行滲透。

幼兒園的一日活動有各自不同的特點，怎樣才能將德育有機地滲透到幼兒園的一日活動中去呢?我認爲最主要的是應當結合每個活動的特點。幼兒園的日常生活是平常的，瑣碎的。在潛移默化之中對幼兒良好習慣的形成產生不可忽視的影響。因此，我們要充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進行良好的生活習慣和行爲習慣的培養。

三、建立科學合理的一日生活常規。

俗話說：“沒有規矩不成方圓”幼兒園孩子年齡小，可塑性強，我們教師要根據幼兒的年齡特點，制定科學合理的一日生活常規，這樣可以幫助孩子養成良好的行爲習慣，如老師每天在門口迎接幼兒入園，見到孩子面帶微笑問聲早上好，這時孩子會微笑回敬您老師早上好，久而久之，是孩子養成講禮貌的行爲習慣。

四、把幼兒的思想品德教育貫穿於一日教育活動中，重視教育環境的滲透作用。由於幼兒的思維的侷限性，品德教育必須直觀、形象、具體才容易爲幼兒所理解和接受，比如：用“拔蘿蔔”的故事或圖書教育幼兒團結友愛，通過體育遊戲培養幼兒組織紀律和集體榮辱感，通過規則遊戲體驗各種規則的重要性，通過區角活動使幼兒學會助人和自主，懂得珍惜勞動成果，從而學會正確的接人待物方式，逐步讓幼兒克服以自我爲中心的行爲習慣，加深與同伴的感情體驗和認識上的共鳴，逐漸學會協調自己與他人的關係，在集體活動中，幼兒應學會相互謙讓，互相幫助，友好相處。教師還應做個有心人，留心觀察孩子在生活中的各種行爲，針對不同問題，採取集體或個別的方式進行指導、糾正，適時提醒孩子按正確的規則去做，使其良好的行爲習慣得以鞏固。

五、如何促進兒童能得到自然的發展。

孩子們不僅沒有多餘的力量，甚至還沒有足夠的力量來滿足大自然對他們的要求;因此，必須讓他們使用大自然賦予他們的一切力量，這些力量，他們是不至於隨便濫用的。一切身體的需要，不理是在智慧方面或是體力方面，都必須對他們進行幫助，彌補他們的不足。 在給他們幫助的時候，應當限制在他們真正需要的時候才幫助他們，決不能依從他們胡亂的想法和沒有道理的慾望，因爲，胡亂的想法不是自然的，所以即使不使它實現，也不會使孩子們感到難過。應當仔細研究他們的語言和動作以便在他們還不知道佯裝的年齡時，辨別他們哪些慾望是直接由自然產生的，哪些是由心裏想出來的。這些準則的精神是多給孩子們以真正的自由，好讓他們養成駕馭他人的習慣;讓他們自己多動手，少要別人替他們做事。這樣，儘早讓他們做事，把他們的慾望限制在他們力所能及的範圍內，他們就會嚐到力不從心的事情的苦頭了。

六、合理運用評價，強化良好行爲，消退不良行爲，使其成爲道德高尚的人。

對於幼兒的良好行爲給予肯定和獎勵，可以幫助幼兒對具體的行爲要求有更深入的理解，也有助於將行爲要求上升爲更規範的行爲。教師要重視示範性教育影響。教師是幼兒的鏡子，幼兒是教師的影子。幼兒對教師的高度崇拜心理，使他們對教師的各種行爲表現都能認真地模仿和學習，可見教師對幼兒心理髮展和品德形成的影響是非常大的。因此在幼兒德育工作中，教師一定要注意自己的示範性影響。俗語講“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”可見身教重於言教，教師的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子。教師只有不斷地加強自身修養，才能給幼兒以身示範的教育影響。

七、家、園同步做好德育工作，合理運用因材施教原則。 3-6歲的幼兒，其道德意識正處於一種朦朧階段，家長是幼兒第一任教師，家長的品德行爲，對子女的教育方法，對幼兒品德形成和發展具有潛移默化的作用。應此，我們要做好家、園聯繫工作。要求家長配合做到同步教育。對幼兒進行德育一定要因材施教，即要根據幼兒的身心發展特點採取有效的教育方法。實行因材施教的前提條件是承認兒童間的個體差異，並瞭解他們的特點，例如可以通過談話或個別觀察等方式手段“聽其言觀其行”。家長和教師要注意孩子的所作所爲，觀看他們所走的道路，考察他們的情感傾向，這就可以把一個人的思想面貌瞭解透徹。