健康管理實施方案十四篇

健康管理實施方案 篇1

爲全面落實市第__屆人民代表大會第五次會議確定的“將全市75—79週歲農村老人納入居家養老服務體系，推進居家養老城鄉一體化建設”惠民實事，根據市人民政府辦公室《關於印發市城市居家養老服務實施方案的通知》（政辦發〔20xx〕220號）和市人民政府辦公室《關於印發市關於爲農村80週歲以上老年人提供居家養老服務實施方案的通知》（政辦發〔20xx〕128號）文件精神，特制定本實施方案。

一、服務對象

具有市農村戶籍的75—79週歲老年人。

二、服務標準

農村75—79歲老人每戶每月居家養老服務費標準爲100元，按季度結算，每季度末清零，不累計、不結轉。

按戶執行以上服務標準時，如果家庭中有2位老年人同時符合服務條件的，按同一戶家庭執行。每戶服務的地址在城市和農村之間的最多可變更2處，且每年變更次數不得超過2次。各類服務項目按照市物價局《關於覈准市居家養老服務中心服務價格的函》（價函字〔20xx〕28號）明確的具體服務項目和價格，爲服務對象提供服務。

三、服務對象確定

農村75—79歲老年人居家養老服務項目無需申請，凡農村戶籍75—79週歲老年人，由所在鎮及村委會工作人員通過智慧養老信息平臺採集老年人個人信息和家屬信息、健康狀況、住址等基本信息，建立電子檔案，平臺自動根據年齡確定服務對象類別和服務標準，真正實現“讓數據多跑路、老年人不跑腿”的便民利民目標。

四、服務內容

主要服務內容包括：

1.家政便民服務：爲老年人提供家庭保潔清洗、家電維修、保養等服務。

2.生活照料服務：爲老年人提供定時探望、洗護、理髮等日常生活照料服務。

3.健康保健服務：爲老年人建立健康檔案，開展健康諮詢、定期體檢、心理諮詢、陪診就醫等服務。

4.法律政策諮詢：爲老年人提供法律諮詢、法律援助，各類政策的諮詢、建議，切實維護老年人財產、贍養、婚姻等合法權益。

5.精神慰藉服務：爲老年人提供心理疏導、親情慰藉、聊天談心，開展節假日或紀念日關懷、關愛等服務。

6.代購代辦服務：拓展延伸飲食配餐、代購食材、代做飯菜、代購藥品、代購日常用品等服務。

7.日常陪護：重點爲孤寡、失能老年人提供親情陪護、關懷、護理等服務。

市民政局要根據老年人居家生活需求，不斷拓展增加服務內容，形成菜單式服務項目，便於老年人選擇。

五、實施步驟

1.制定實施方案（4月20日至4月25日）。制定市爲農村75—79週歲老年人提供居家養老服務實施方案。

2.確定服務機構（5月6日至5月26日）。市民政局按照政府採購政策規定程序確定承接服務機構，由中標服務機構完成服務人員培訓。

3.開展信息採集（4月10日—5月20日）。市民政局會同農村各鎮開展農村老年人信息採集，對60歲以上老年人進行基礎信息採集，建立老年人數據庫。

4.對象審批及系統調試（5月10日至5月25日）。市民政局完成對75—79歲老年人信息的審覈和智慧養老信息化平臺服務流程的調試。

5.正式啓動服務。於20xx年6月1日起正式開始服務，由市民政局做好日常服務的監督、質量監管、服務覈查、滿意度測評、服務回訪、服務費支付等工作。對出現的不足和問題及時處理，確保服務高質、高效。同時，由市財政局做好服務資金的撥付和監管工作。

六、工作要求

1.明確職責、協調配合。市民政局要充分發揮職能作用，對全市居家養老服務工作統籌管理、服務監督和評價工作建立服務滿意度評價和服務黑、紅名單制度，對服務質量好、羣衆滿意的加以表彰獎勵，對服務質量差、羣衆不滿意的要制定懲處和服務提升整改措施，要採取多種途徑，不斷提升服務質量、優化服務內容；加大對鎮、村工作人員的培訓，加強對服務人員的監管和素質提升。市財政局要將居家養老服務費納入財政預算，並監管資金使用情況。農村各鎮要把居家養老服務工作作爲重要內容，按時高質量完成信息採集工作，並監督服務質量，提高服務效果。

2.完善制度，規範管理。市民政局要牽頭建立健全各項管理制度、監管制度和評估制度，認真落實居家養老服務實施方案，對服務企業的服務質量進行適時評估，受理老年人投訴，開展入戶調查，覈實服務項目、質量和補助費使用情況，徵詢老年人的意見，做好滿意度測評，督促服務企業提高服務質量，確保老年人的綜合滿意率達到95%以上。服務企業要建立健全各項服務制度，制定服務標準，落實服務考評制度；要加強居家養老服務工作人員的業務培訓，不斷提升服務質量和服務態度，廣泛推行微笑服務、貼心服務，有效避免服務態度生冷、簡單、粗暴等行爲；要做好服務人員安全保障，應當爲服務人員購買意外傷害保險、工傷保險，落實服務保障制度，建立服務人員體檢制度，確保服務人員安全服務。

3.加強宣傳，總結經驗。市民政局和農村各鎮、村委會要加強對農村居家養老服務政策的宣傳力度，營造社會敬老、社區助老、家庭養老的良好風氣。市民政局要及時總結經驗，不斷健全居家養老服務體系、服務質量評估體系、服務管理運行機制，認真研究工作中出現的新情況和新問題，並提出有效對策和措施，推進全市居家養老服務工作健康發展。

健康管理實施方案 篇2

隨着經濟的發展，生活方式的改變和老齡化的加速，高血壓、糖尿病等慢性疾病發病率呈上升趨勢，致殘率、致死率高，嚴重影響患者的身心健康並給個人、家庭和社會帶來沉重的負擔。因此，慢性病的防治顯得尤爲重要，而慢性病的預防是慢性病防治最有效的手段，慢性病防治工作的好壞直接關係到慢性病防治的效果，我區20xx年創省級慢病示範區領導辦公室充分認識到慢性病防治的重要性，將健康教育；高血壓、糖尿病、重性精神病人的管理基本公共衛生服務工作列爲重點，採取指派專人管理，成立“健康教育慢病管理”科室，特制定今年健康教育，慢性病管理計劃如下：

一、老年人管理、督導

1、對轄區65歲及以上老年人進行登記管理。

2、每年爲65歲及以上老年人進行1次健康管理，包括影響健康的危險因素諮詢指導和干預，進行一般體格檢查、血常規、尿常規、肝腎功能、空腹血糖、血脂和心電圖檢測等。

3、對發現已確診的原發性高血壓和2型糖尿病等患者納入相應的慢性病患者健康管理。對存在危險因素且未納入其他疾病健康管理的居民建議定期複查。對老年居民進行慢性病危險因素和疫苗接種、骨質疏鬆預防及防跌倒措施、意外傷害和自救等健康指導。

二、高血壓管理、督導

1、對35歲以上人羣實行門診首診測血壓，對血壓異常者應登記造冊。

2、對高血壓患者進行登記管理，每年對原發性高血壓患者進行面對面隨訪至少4次，每次隨訪要詢問病情、進行體格檢查及用藥、飲食、運動、心理等健康指導。

3、每年至少進行1次較全面的健康檢查，可與隨訪相結合，內容包括血壓、體重，一般體格檢查和口腔、視力、聽力、運動能力檢查，並進行健康評價和健康指導。

4、管理人羣血壓控制情況。

三、糖尿病管理、督導

1、重點對35歲以上人羣進行篩查（門診服務、健康體檢等）。

2、對2型糖尿病患者進行登記管理，每年對確診的2型糖尿病患者進行至少4次面對面隨訪，每次隨訪要詢問病情、進行一般體格檢查、免費空腹血糖檢測及用藥、飲食、運動、心理等健康指導。

3、每年至少進行1次較全面的健康檢查，可與隨訪相結合，內容包括血壓、體重、空腹血糖，一般體格檢查（含足背動脈搏動檢查）和口腔、視力、聽力、運動能力檢查，並進行健康評價和健康指導。

4、管理人羣血糖控制情況。

四、重性精神病管理、督導

1、對轄區確診的重性精神病患者進行登記管理。

2、在專業機構指導下對在家居住的病情穩定和基本穩定患者進行治療隨訪，填寫隨訪記錄表，每年隨訪不少於4次。

3、對重性精神病患者進行健康檢查。在患者病情許可的情況下，徵得監護人與患者本人同意後，每年進行1次健康檢查，可與隨訪相結合。內容包括一般體格檢查、血壓、體重、血常規(含白細胞分類)、轉氨酶、血糖、心電圖。

4、注重重性精神疾病患者管理各環節規範；每年至少進行1次綜合評價；對恢復期重性精神病患者進行康復指導，實施康復訓練；發現復發或加重徵兆時，給予相應處理或指導轉診，並進行危機干預。

五、健康教育

1、針對健康素養基本知識和技能、優生優育、食品安全問題等內容，向轄區居民，尤其是重點人羣提供健康教育宣傳信息，利用各種健康主題日或節假日開展健康教育諮詢服務，在醒目位置設置健康教育宣傳欄並定期更新內容。

2、針對轄區重點健康問題，定期舉辦健康知識講座，講授健康素養基本知識和技能，指導居民糾正不利於身心健康的行爲和生活方式。

3、針對公共衛生問題，配合開展突發事件應對的宣傳教育。

六、死因監測管理、督導

1.轄區內上報死亡人數達標率是否有6‰。

2.轄區內上報死亡及時率是否大於50%。

3.轄區內上報死亡報告完整率是否大於95%。

健康管理實施方案 篇3

一、指導思想和實施原則

（一）指導思想

以“健康第一”爲指導思想，以改善國小生學習生活環境，增強其體質，提高其健康素質爲目標。以開展各種健康促進活動爲載體，以干預和控制影響國小生健康的不利因素，倡導文明健康的生活方式爲重點，努力促進學校環境健康、人羣健康康、提高學校衛生與健康水平，爲學生提供一個安全、健康和促進發展的環境，實現華泰國小全體師生身心健康和諧發展。

（二）實施原則

1.組織重視、統一領導。建立校級領導爲組長的行動班子，明確分工，層層落實。

2.重視校內外結合進行教育。以校內教育爲主，和衛生疾控部門、衛生監督所、社區、家庭等加強聯繫，充分發揮各部門的教育作用，促進理論教育和實踐的有機結合。

3.嚴格遵循教育規律。要遵循教育規律和學生身心發展的特點，增強教育的科學性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優秀的教育成果。

二、實施範圍

華泰國小全體師生

三、工作目標

1.開始爭創健康促進學校的準備工作，成立爭創領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創健健康校園學校，爲健康促進學校打下基礎。

2.學校圍繞工作指標，通過有計劃、有組織、有評價的信息傳播和行爲干預活動，大力開展健康教育、健康服務、衛生防疫、體育健身爲主要內容的健康校園活動，顯著提高學校健康教育質量，全面提高學生身體、心理健康水平。

四、主要任務及承擔部門

1.學校健康環境建設

承擔部門：總務處

學校活動場地符合健康教育要求；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室採光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛生保健（設施與設備）配備達到健康促進學校要求，爲學生提供良好的學習環境。

2.提供健康飲食

承擔部門：總務處

學校食堂提供健康飲食，學校飲用水達到國家規定標準。學校食堂實施“五常法”管理。重視學生營養餐，切實保證農村家庭經濟困難學生的基本營養。嚴格保證食堂衛生，杜絕集體性食物中毒事件發生。

3.學校開展健康知識活動

承擔部門：教導處、少先隊

學校開展多種形式的健康教育活動， 大力宣傳健康生活方式知識和技能，普及健康教育。發放《國小生健康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁菸、禁毒教育，高年級還要開展青春期健康教育；積極提倡用眼衛生，讓學生近視新發病率得到有效控制；普及健康知識和技能教育，消除有害健康的行爲習慣和不良生活方式。

4.學校開展健康運動

承擔部門：體育組

學校按規定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。

5.培育健康心理

承擔部門：心理輔導組

重視學生心理衛生。學校加強兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理諮詢室，有兼職教師定時輔導、定時組織心理講座和健康教育活動。加強心理輔導，解決學生心理衛生問題，對特殊困難學生提供適當的幫助。

6.建立健康保障任務

承擔部門：體育組、教導處、保健室

加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發公共衛生事件應急預案，確保突發公共衛生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒佈的《國小生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，建立和完善學生健康檔案管理。做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險，積極動員學生參加意外傷害保險。

五、組織實施

1.實施時間：

2.組織機構：

組長：張惠傑

副組長：張鬆飛、柳耀亮

組員：林明、陸嬰、沈啓敏、徐惠惠、吳昊、朱有財、張曉、各班主任、相關學科教師

3.具體實施活動及相關責任部門：

（1）健康知識普及活動（教導處、各班主任）

每學期二次對全體師生進行健康衛生知識講座。

每學年一次對學生進行健康衛生知識測試。

健康管理實施方案 篇4

一、指導思想

爲了全面貫徹《學生體質健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時瞭解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，完成每天一小時體育鍛煉和陽光體育活動，上好體育課，養成良好的鍛鍊習慣，進而全面增進學生的體質健康水平，把學生培養成德、智、體美全面發展的高素質的人才。

二、領導小組

組長：

副組長：

成員：教導處總務處體育組各班班主任

三、測試項目

身高、體重、肺活量爲全校學生必測項目。

1—2年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩

3—4年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐

5—6年級：50米跑、坐位體前屈、1分鐘跳短繩、1分鐘仰臥起坐、50米*8

四、主要工作

1、首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內容根據學生的生理、心理特點，針對學生體質健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質，培養學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質。

2、其次，向班主任和學生推行“學生體質健康標準”，通過班隊課或聊天等形式介紹學生體質測試的內容、方法。介紹關於此方面素質的輔助練習內容。並通過校訊通平臺告訴家長積極配合學校並督促學生積極進行自我鍛鍊，合理安排學生的作息時間，讓學生了解自己的體質健康狀況，針對存在的問題進行科學的鍛鍊，以達到增強體質健康水平的目標。

3、體育教師在課堂教學中，採取多種形式激發學生的運動興趣，養成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調動學生鍛鍊身體的積極性。

4、最後，通過學生的自我鍛鍊，教師的有效指導，學校的高度重視，安排學生集中進行分組測試，並進行成績的統計和上報。

五、實施步驟：

1、9月上旬向學生介紹體質測試的內容、標準以及測試的方法。佈置增強體質的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛鍊。

2、從9月中旬開始，利用體育課上的素質練習時間，加強此方面內容的練習，爲學生進行體質測試奠定基礎。

3、9月下旬—10月上旬對學生進行測試。

4、10月中旬對學生的體質測試成績進行統計、並上報成績。

健康管理實施方案 篇5

一、成立領導結構。

組 長：(校長)

副組長：(副校長)

組員：體育教師及各班主任

二、《標準》的宣傳。

具體由體育組負責，通過室內理論課的形式對學生進行《標準》教育，讓學生了解《標準》的有關規定，國家要求實施《標準》的重要意義和有關的測試項目、方法等。從而指導學生平時的鍛鍊，達到增進健康的目的。

三、測試項目。

測試項目的設置按照《標準》的要求和當年上級主管部門的安排。

四、測試時間。

每年進行一次《標準》的測試，具體的時間由體育老師安排，但必須在每年的.11月底完成全部項目的測試，以方便測試數據的上送。(學生體檢時間由學校決定)

五、測試方法。

按照《標準》規定的方法，在保證安全的前提下進行測試。

六、成績、等級的評定。

由體育老師根據《標準》的規定進行評分，並將測試成績、得分填入學生《標準》測試成績登記卡和數據表。

1、《標準》的各項評價指標的得分之和爲學生的最後得分，滿分爲100分。

2、得分評定等級：90分及以上爲優秀;75-89分爲良好;60-74分爲及格;59分及以下爲不及格。

七、幾項規定。

1、學生《標準》測試成績達到良好以上者，方可參加三好學生、獎學金評選;成績達到優秀者方可獲體育獎學分。

2、《標準》成績不及格者，在本學年度准予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績爲不及格。

3、因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門覈准後，可免予執行《標準》。並填寫《免予執行申請表》存入學生檔案。對確實喪失運動能力，免予執行《標準》的殘疾學生，仍可參加三好學生、獎學金、獎學分評選，畢業時《標準》成績可記爲滿分，但不評定等級。

4、認真上好體育課，積極參加體育活動，每天鍛鍊時間達到1小時者，獎勵5分，計入學年《標準》總成績。

八、數據上報。

將整理好的上報到網，和實時進行反饋。

健康管理實施方案 篇6

爲建立完善我市老年健康服務體系，滿足老年人日益增長的健康服務需求，根據寧德市衛生健康委等七部門《關於印發寧德市建立完善老年健康服務體系實施方案的通知》（寧衛老齡〔20xx〕83號）精神，結合我市實際，制定本實施方案。

一、工作目標

到20xx年，基本建立綜合連續、覆蓋城鄉的老年健康服務體系和老年健康相關制度、標準、規範，老年健康服務機構數量顯著增加，服務內容進一步豐富，服務隊伍進一步壯大，醫養結合服務質量明顯提升，老年醫學科建設不斷加強，服務資源配置進一步優化，老年人的健康服務需求得到基本滿足。

二、主要任務

（一）加強健康教育

1.加大社會宣傳。各鄉鎮、街道和相關部門要利用多種方式和媒體媒介，開展健康宣傳教育，宣傳老年健康科學知識和相關政策，普及營養膳食、運動健身、心理健康、疾病預防、慢病管理、康復護理、合理用藥等健康知識，提高老年健康素養，促進老年人形成健康生活方式。開展老年健康宣傳週活動，推廣中醫藥健康養生養老文化，推進“三減三健”（減鹽、減油、減糖，健康口腔、健康體重、健康骨骼）專項行動，營造關心支持老年健康的社會氛圍。

2.強化教育引領。推進老年大學（學校）等老年教育機構將老年健康教育納入課程體系和教學內容。組建市級老年健康科普專家庫，充分發揮專家的技術支持作用。發展老年健康“雲教育”，通過線上線下相結合的方式普及老年健康知識。到20xx年，至少建有1所老年大學，90％以上鄉鎮（街道）建有老年學校，60％以上行政村（社區）建有老年學習中心。

（二）加強預防保健

3.強化早期預防。堅持預防爲主、防治結合，推動疾病治療向全生命週期健康管理轉變。開展老年人營養改善行動，監測、評價和改善老年人營養狀況。建立健全老年健康危險因素干預、疾病早發現早診斷早治療、失能預防三級預防體系。加強老年人羣重點慢性病和心理健康問題的早期篩查、早期干預及分類管理，降低65週歲及以上人羣老年期癡呆患病率增速。探索推動阿爾茨海默病、帕金森病等神經退行性疾病的早期篩查和健康指導。實施失能預防項目，宣傳失能預防核心信息，降低老年人失能發生率。加強適老環境建設和改造，爲老年人“住、行、醫、養”提供便利，減少老年人意外傷害。

4.加強健康管理。落實國家基本公共衛生項目，加強老年人健康管理，提供生活方式和健康狀況評估、體格檢查、輔助檢查和健康指導服務。將老年人健康管理納入基本公共衛生服務項目績效評價的重要內容，每年組織開展一次績效評價。探索健全“防、治、管”相結合的老年人健康管理模式。做細做實老年人家庭醫生簽約服務，以高血壓、糖尿病等常見慢性病患者和建檔立卡貧困人口爲重點，爲簽約老年人提供基本醫療、基本公共衛生等健康管理服務。到20xx年，全市老年人健康管理率超過72％。

5.推動體育健身。將老年體育納入全民健身實施計劃，建設適合老年人就近健身的體育設施，推廣適宜老年人的健身方法，普及老年人體育健身項目，引導老年人科學健身。廣泛開展“老年人健身康樂家園”創建活動，健全老年人體育健身組織，豐富老年人體育健身活動，加強老年人體育健身指導，支持開展老年人體育健身賽事，引領倡導積極健康的生活方式，提高老年人的健康水平和生活質量。

（三）加強疾病診治

6.完善老年醫療資源佈局。建立健全以基層醫療衛生機構爲基礎，綜合性醫院老年醫學科爲核心，相關教學科研機構爲支撐的老年醫療服務網絡。加強老年醫學診療、老年康復能力建設，到20xx年市醫院、市中醫院要開設立老年醫學科，市中醫院設置康復科。發揮中醫藥在老年病診治中的作用，鼓勵有條件的醫療機構設立老年病科。重視老年人綜合評估和老年綜合徵診治，推動老年醫療服務從以疾病爲中心的單病種模式向以患者爲中心的多病共治模式轉變，建立老年慢性病長期處方制度。

7.落實老年醫療服務優待。醫療機構普遍建立老年人掛號就醫等便利服務綠色通道，優化老年人就醫流程，使老年人享受就診、轉診、預約專家、保障用藥等優先服務。開展老年友善醫療衛生機構創建活動，推動醫療衛生機構開展適老化改造，開展老年友善服務。到20xx年，市醫院及全市80％以上的基層醫療衛生機構成爲老年友善醫療衛生機構。

（四）加強康復護理和醫養結合服務

8.加強護理康復服務。大力發展老年護理服務，建立完善以機構爲支撐、社區爲依託、居家爲基礎的老年護理服務網絡。加強護理、康復醫療機構建設，鼓勵市醫院設立康復醫學科。支持基層醫療衛生機構開設老年病門診，逐步提高基層醫療衛生機構康復、護理牀位佔比。加強護理康復、家庭病牀服務等個性化服務能力。到20xx年，基層醫療衛生機構護理牀位佔比達到30％。

9.推進醫養結合。推進醫療衛生機構、養老機構以多種形式開展合作。協調、鼓勵二級以下醫療機構利用醫療資源優勢，拓寬服務內容，增設養老機構。支持符合醫療機構設置規劃和基本標準的較大規模養老機構設立醫療機構，較小規模的養老機構可按規範開設醫務室，或與附近的醫療機構協議合作，提高醫療衛生服務能力。養老機構內設醫務室，取消行政審批，實行備案管理。支持社會力量通過市場化運作的方式或政府和社會資本合作（PPP）、特許經營、公建民營、民辦公助等方式，開辦醫養結合機構。到20xx年，全市養老機構和協議合作的醫療衛生機構普遍開通雙向轉診綠色通道，所有養老機構能夠以不同形式爲入住老年人提供醫療衛生服務，60％以上的養老機構能夠以不同形式爲入住老年人提供中醫藥健康服務。積極開展醫養結合示範鄉鎮（街道）和機構創建。（市衛健局、發改局、民政局、財政局、寧德市醫保局按職責分工負責）

（五）探索長期照護服務

10.探索失能老年人長期照護模式。探索建立居家、社區、專業機構三位一體的失能老年人長期照護服務體系。探索開展兜底性長期照護服務保障工程，做好與社會服務兜底工程的銜接，保障特殊困難失能老年人的長期照護需求。通過政府購買服務等方式，支持社區嵌入式爲老服務機構發展。有條件的養老機構，可按規定開辦醫務室、護理站等，爲老年人提供基本醫療和長期照護服務。發展日間照料、全託、半托等多種形式的老年人照護服務，豐富和完善服務內容。重點支持發展提供長期照護服務的'護理型養老機構、居家社區養老服務照料中心，培育發展能夠提供上門服務的企業和社會組織。

11.加強照護服務隊伍教育培訓。支持高等院校和職業院校開設老年醫學相關專業或課程，以老年醫學、康復、護理、營養、心理和社會工作等爲重點，加快培養適應現代老年醫學理念的複合型、應用型和技術技能型人才。增加從事失能老年人護理工作的護士數量，鼓勵退休護士從事失能老年人護理指導、培訓和服務工作。面向居家失能老年人照護者開展應急救護和照護技能培訓，提高家庭照護者的照護能力和水平。

（六）開展安寧療護服務

12.推進安寧療護規範發展。根據醫療機構的功能和定位，推動相應醫療衛生機構開設安寧療護病區或牀位，支持開展社區和居家安寧療護服務。探索建立機構、社區和居家安寧療護相結合的工作機制，形成高效暢通的轉診機制。落實國家安寧療護進入和用藥指南，營利性醫療機構可自行確定安寧療護服務內容和收費標準。非營利性醫療機構提供的安寧療護服務，屬於治療、護理、檢查檢驗等醫療服務的，按現有項目收費；屬於關懷慰藉、生活照料等非醫療服務的，不作爲醫療服務價格項目管理，收費標準由醫療機構自主確定。

13.加強生命教育。爲疾病終末期患者提供疼痛及其他症狀控制、舒適照護等服務，對患者及家屬提供心理支持和人文關懷。加強對醫務人員和社會大衆的宣傳教育，將生命教育納入中國小健康課程，在學校教育中培養學生科學看待生命理念，推動安寧療護理念得到社會廣泛認可和接受。

三、組織實施

14.強化組織保障。建立政府主導、部門協作、社會參與的工作機制，加強領導、協調聯動，統籌推進老年健康服務體系建設的相關要求和任務，融入重大政策、重大工程和重大項目，納入經濟社會發展相關規劃，納入深化醫藥衛生體制改革和促進養老、健康服務業發展的總體部署。

15.強化政策支持。積極出臺實施扶持政策，在土地供應、政府購買服務等方面對老年健康服務發展予以支持和傾斜。強化學科發展、財政支持，優化資源配置，加強老年健康相關適宜技術研發與推廣，引導普通高校和職業院校開設老年醫學、護理、康復、安寧療護等相關專業和課程。完善醫療護理員職業教育和培訓體系，鼓勵農村轉移勞動力、城鎮登記失業人員、貧困勞動力等人員參加醫療護理員培訓。

16.強化信息支撐。充分利用人工智能等技術，研發可穿戴的老年人健康支持技術和設備，探索開展遠程實時查看、實時定位、健康監測、緊急救助呼叫等服務。加強老年健康服務相關信息系統建設，積極探索“互聯網＋老年健康”服務模式，整合信息資源，實現信息共享。

健康管理實施方案 篇7

一、指導思想

爲了全面落實素質教育、推動體育課程改革、創辦學校特色的重要教育載體和教育資源，不斷強化、凸顯體育育人的價值，特制訂華師大四附中體質健康管理實施方案。

二、組織保障機構

成立體質健康管理工作組：

組長：眭定忠

副組長：錢玉山

組員：薛瀅、曹翊、李麗、甄凱、蘇靜、邱紅蕾、吳佳薇、李文豪、紀宗新、孫菲、朱敬文、郭政、宮娉、楊春紅

一年級組長：周潔；班主任：項晴、韋曦穎、任紅穎、歸依珺

二年級組長：王文娟；班主任：劉婷、謝珍緋

三年級組長：陸一心；班主任：陳靈歡，王未名、陳懌

四、五年級組長：潘瓊芳；班主任：張敏、趙紫嫺

六年級組長：黃方芳；班主任：李睿婉、方燕、金臻、吳旻晴

七年級組長：曹翊；班主任：朱琳、吳予塵、楊凡、李凌

八年級組長：章依晨；班主任：熊瑾、王超、胡佳薇、姜紅萍

九年級組長：朱萍；班主任：周麗、金思佳、朱蓓、王含沫

三、實施目標

1、不斷推動學校體育工作的健康可持續發展，促進全校學生增強體質、鍛鍊身體的意識，提高學生健康水平。

2、促進學生積極參加體育鍛煉，培養自覺刻苦鍛鍊的良好習慣。

3、切實提高學生體質健康水平，科學合理地對體育學科教學質量進行評價。

四、實施內容

1、開齊開足體育課。學校嚴格執行市教委課程計劃，開齊開足體育課程，國小階段學校確保每天1節體育課，鼓勵國中、高中逐步增加課時，保證充足的體育活課時間，並做到專課專用。

2、保證體育活動時間。根據《切實保證中國小生每天一小時校園體育活動的規定》和市區有關精神要求，積極組織落實三課兩操兩活動（國小四課兩操二活動）；每天應統一安排30分鐘的大課間體育活動，每節課間安排學生走出教室適量活動和放鬆。合理安排學生校內、校外體育活動時間，着力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。

3、提高體育教學質量。聚焦“教會、勤練、常賽”，完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓學生逐步掌握2-3項運動技能。爲了給學生提供更多學習資源以滿足學生多元個性的發展需求，在滿足國家課程實施的基礎上，進一步完善“博雅課程羣”體育課程的建設。本年度學校開設“斯諾克、攀巖、街舞、女子籃球（初級）、圍棋、龍舟、皮艇”等九門體育拓展課程，納入學校整體課程架構。

4、實施體育素養評價。認真做好每年的全體學生體質健康測試工作。通過對學生體質健康監測工作的推進和落實，爲學校科學開展體育工作提供科學依據,進一步加強和改進學校體育工作的策略提供理論依據；全力做好測試準備工作和測試配合工作，提供真實的學生體質健康測試成績統計、分析數據，爲全面提高學生身體素質提供數據。

5、做好運動技能等級測試。結合國家學生體質健康監測，安排開展學生運動技能等級測試。

6、健全家校溝通機制。及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協同育人合力。

健康管理實施方案 篇8

一、指導思想

爲認真貫徹落實教育部《學生體質健康檢測評價辦法》和《江蘇省學生體質健康促進條例》有關要求，根據省教育廳《江蘇省學生體質健康監測工作方案（20xx-20xx）》和市教育局年度工作計劃安排，結合我校實際，指定《20xx年南大附國小生體質健康監測工作實施方案》。

二、領導小組

組長：

副組長：

執行組長：

組員：體育組、總務處、保健室、四年級班主任

項目負責：體育組老師、保健教師

三、監測對象

本校四年級的在校學生

四、樣本量

本校四年級男、女各30名學生

五、監測時間與地點

時間：素質項目在12月22日

地點：素質項目在操場

如遇雨天身體素質測試項目改在：教學樓四樓(仰臥起坐）。

六、職責分工

體育組：

1、爲監測工作的牽頭單位，協調各部門按照工作計劃有序推進。

2、負責具體的組織實施體質監測工作。

3、科學制定監測流程和場地器材的佈置。

4、根據監測數據及時調整體育教學方案，做好乾預措施，提高整體素質水平的提高

總務處：

1、提供監測工作必須的應急車輛。

2、協助體育組做好身體素質測試現場的安保工作。

3、負責監測工作的工作用餐。

保健室：

1、負責健康監測工作。

2、科學制定監測流程和場地儀器的佈置。

3、對學生進行飲食養指導，保持吃動平衡。

4、做好學生身體素質測試時的急救工作，確保測試安全。

七、人員分工：

總負責：

素質檢測：

四年級負責人（總負責：王剛）

八、安全應急預案

爲了使本次測試工作儘可能的減少意外傷害，特制定本次活動的安全應急預案。

班主任和各班體育教師加強學生的安全意識教育。

做好50x8往返跑的`準備活動和運動創傷的預防工作，班主任和體育老師要提前對學生進行篩查，確保身體不適者不參加測試。

加強運動場地、器材的安全檢查，由總務處和體育組對存在安全隱患的場地、器材進行整治和維修，確保安全。

維護好測試期間運動場地內的秩序。每位帶隊教師要維護好場內秩序，防止擁擠和撞傷人員。

測試時出現局部擦傷應有校醫進行簡單處理。

測試時發生嚴重損傷大量出血或者昏迷休克，第一時間送至醫院，學校需配備急救車。

九、四年級順序

四年級

男1-15

素質測試——50米跑——一分鐘仰臥起坐

男16-30

素質測試——50米跑——一分鐘仰臥起坐

女1-15

素質測試——50米跑——一分鐘仰臥起坐

女16-30

素質測試——50米跑——一分鐘仰臥起坐

健康管理實施方案 篇9

爲貫徹落實《健康中國行動（20xx—20xx年）》《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，確保20xx年《國家學生體質健康標準》，結合我校體育工作的現狀，爲進一步規範和加強學生身體素質，切實提高學生體質健康水平，特制定本方案：

一、完善體育管理機制，明確個人職責

牢固樹立和強化“健康第一”的指導思想，堅持把增強學生體質健康作爲學校教育的基本目標之一。充分保證學校體育課正常開展和學生體育活動時間及鍛鍊效果。學校對此十分重視，由學校教導處主管具體的體育工作，3名體育教師工作目標明確，在開學初根據學生年齡特點制定了每個年組本學期的活動計劃，確保全體學生在身體素質方面都能得到全面鍛鍊。

二、強化措施，加強體質監測

1、保證學生每天一小時體育鍛煉時間

保證學生每天上下午的眼保健操有序開展及各半小時的體育活動時間，落實和完善陽光體育大課間制度，並有效實施和開展。學校不得以任何理由和形式減少學生每天體育鍛煉時間。

2、保證開齊上好體育課

認真執行國家規定的體育與健康課程落實情況按照上級要求開齊各年級體育課程，一、二、三年級每週四節體育課，四、五年級每週三節體育課。規範課程內容，規範教師行爲，不斷提升課堂教學效果。

3、建立學生體質健康檔案

我校按照教育部要求的每年實施《國家學生體質健康標準》監測工作，做到每年秋季對學生進行檢測，規範監測方法，嚴格確保監測數據真實準確，並將監測結果在規定時間上報上級有關部門。學校專人負責，實行崗位責任制，校長爲實施第一責任人。

4、體質健康測試。根據學生的生長髮育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體質健康狀況，分年段進行測試。

一、二年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

二、四年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。五、六年級項目：身高、體重、坐位體前屈、50米跑、400米跑、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐。

三、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。

（1）課間操

學校加強對課間操的管理，由體育老師按時組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，並以班級爲單位進行每學期一次的課間操檢查評比，由科任組長打分後公佈成績。強化學生正確認識鍛鍊身體的含義。

（2）班級體育鍛煉

學校組織學生以班級爲單位，利用大課間間操餘下時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班把體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。

（3）體育競賽

學校以全面鍛鍊學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間爲出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛鍊學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。

由學生與家長共同設計多項體育項目，包括長跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、健身操、呼啦圈等等。

四、家校攜手，加強安全教育

1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得增強體質健康的重要性，讓教師重視學生體質健康，讓家長支持學校開展學生提高體質活動。

2、加強與家長的溝通與聯繫，合理制定學生家庭體育鍛煉的計劃與內容，做到科學、合理、易操作、安全性強。

3、加強學生運動安全教育，在日常體育鍛煉、測試、競賽活動中做好安全防範工作。對安全事故要追究直接責任人的責任。

健康管理實施方案 篇10

20xx年老年人健康管理工作方案爲促進公共衛生服務均等化，更好的實施老年人健康管理服務項目，爲老年人提供疾病預防，自我保健及傷害預防的指導，減少健康危險因素，有效預防和控制慢性病。根據《國家基本公共衛生服務規範》（第三版）中的老年人健康管理服務規範的要求，結合我場實際情況，制定本實施方案。

一、組織管理

1、成立老年人健康管理領導小組爲保證健康檢查工作順利進行，成立健康檢查工作領導小組。

2、合理安排體檢，各科室各負其責中心制定便捷的健康檢查流程，營造人性化的健康檢查環境，嚴格按照健康檢查方法、標準和要求，高效率、高質量地開展健康檢查工作。合理科學的安排體檢時間，場直地區將原來的集中式體檢改爲分散式體檢，分場仍以巡迴、預約集中體檢式爲主，各科室、各社區衛生服務站應積極配合體檢工作，按要求抽調相關工作人員完成體檢任務。

二、服務對象

轄區內65歲及以上常住老年人。

三、服務目標

1、通過實施老年人健康管理服務項目，對全場老年人進行健康危險因素調查和一般體格檢查，提供疾病預防、自我保健及傷害預防、自救等健康指導，減少主要健康危險因素，有效預防和控制慢性病和傷害，逐步使老年人享有均等化基本公共衛生服務。

2、掌握轄區內老年人基本情況，並登記管理。20xx年老年人健康管理率達75％以上。

3、每年爲老年人免費進行一次體格檢查，20xx年老年人體檢率達75%以上。發現慢病患者納入慢性病管理。

四、服務內容

對全場老年人登記管理，進行健康危險因素調查和一般體格檢查，提供疾病預防、自我保健及傷害預防、自救等健康指導。

1、每年進行1次老年人健康管理，根據體檢掌握新情況並認真、仔細登記，規範填寫健康體檢表，並針對發現問題的老年人進行健康諮詢指導和干預等。

2、生活方式和健康狀況評估：包括吸菸、飲酒、體育鍛煉、飲食、慢性疾病常見症狀和既往所患疾病、治療及目前用藥情況。

3、體格檢查：包括血壓、體重、皮膚、淋巴結、乳腺、心臟、肺部、腹部、四肢肌肉關節等體格檢查以及視力、聽力和活動能力的一般檢查。

4、輔助檢查：血常規、尿常規、血糖、血脂、肝腎功能、心電圖、B超檢查以及認知功能和情感狀態的初篩檢查。

5、告知居民健康體檢結果並進行相應干預。

(1)對在健康檢查中發現的高血壓、糖尿病等高危人羣、慢性病患者，要納入相應病種的規範化管理。

(2)對存在危險因素且未納入其他疾病管理的老年人建議定期複查。

(3)對可疑的慢性疾病、傳染病等疾病患者，轉上級醫院或專科醫院確診，並及時隨訪掌握診斷結果;對已出現轉診症狀的，須及時轉上級醫院。

6、對所有老年人進行慢性病危險因素、疫苗接種知識、骨質疏鬆預防及防跌倒措施、意外傷害和自救等健康教育。

五、服務方式及要求

1、社區衛生服務中心要加強與各社區衛生服務站的`聯繫,掌握轄區內老年人口信息變化，建立轄區內老年人管理花名冊並及時更新。

2、加強宣傳,製作宣傳資料，告知服務內容,使更多的老年居民願意接受服務。

3、預約老年人到社區衛生服務中心（站）接受健康管理，對行動不便、臥牀居民可提供預約上門健康檢查。

4、每次健康檢查後及時將《老年人健康體檢年檢表》歸入個人健康檔案並錄入省公共衛生網,未建立個人健康檔案的，爲其建立，並將資料歸入個人健康檔案。

5、做好老年人健康管理服務方案、計劃、總結及相關資料。

6、做好管理人員培訓記錄、課件等資料，認真落實上級培訓和自身培訓工作。

六、參加體檢工作人員的工作要求

1、居民健康體檢工作量大、任務重，全體醫務人員應加強學習，提高對居民健康體檢的認識，強化體檢責任，把好體檢質量，保證體檢的嚴肅認真，切忌走過場。

2、各科室要做好相應人員落實，精心組織、科學安排，按時參加體檢，保質保量做好體檢工作，讓農民切實得到實惠。

3、體檢服務人員應做到禮貌待人，態度和藹，對體檢老年人要細心、耐心、精心、虛心。

4、積極營造良好的體檢環境，設計好合理的體檢流程，方便老年人體檢。

健康管理實施方案 篇11

爲進一步做好我社區老年人中醫健康管理工作，提高我社區老年人健康水平，現就我社區老年人中醫健康管理工作制定如下方案。

一、管理對象

轄區內60歲及以上常住居民（以下簡稱老年人）。

二、工作目標

轄區內60歲以上老年人健康體檢率不低於60%。

三、管理內容

對老年人每年進行1次健康管理，內容包括：

（一）生活方式和健康狀況評估：通過望、問、聞、切四診進行辨證及老年人健康狀態自評了解其基本健康狀況、體育鍛煉、飲食、吸菸、飲酒、慢性疾病常見症狀、既往所患疾病、治療及目前用藥和生活自理能力等情況。

（二）體格檢查：過望、問、聞、切四診進行粗測判斷。

（三）輔助檢查：包括血常規、尿常規、肝功能（血清穀草轉氨酶、血清谷丙轉氨酶和總膽紅素）、腎功能（血清肌酐和血尿素氮）、空腹血糖、血脂和心電圖檢測、B超、眼底等檢查。

（四）健康指導。告知健康體檢結果並進行相應健康指導。

1、對發現已確診的原發性高血壓和2型糖尿病等患者納入相應的慢性病患者健康管理。對於已納入相應慢病健康管理的老年人，本次健康管理服務可作爲一次隨訪服務。

2、對體檢中發現有異常的老年人建議定期複查。

3、進行健康生活方式以及意外傷害預防和自救等健康指導。

4、告知或預約下一次健康管理服務的時間。

四、時間安排

每年的11月份之前完成健康管理工作。

五、責任主體

1、依照《國家基本公共衛生服務規範（20xx年版）》關於中醫健康管理的相關要求，組織社區中醫人員，成立老年人健康管理技術小組，具體負責老年人中醫健康管理的實施工作，保證老年人健康管理的質量。

2、每次健康體檢結果後及時將相關信息記入《健康檔案》，做到老年人中醫健康管理與建立健康檔案、慢病管理等工作相銜接。

3、及時掌握轄區內60歲及以上老年人口增加、減少、死亡等信息變化，掌握老年人的基本情況。

健康管理實施方案 篇12

教學目標：

1、關注自己的早餐情況，逐漸養成健康的早餐習慣。

2、能夠運用“可能”“或者”等詞彙來表達自己的想法。

教學準備：

1、各種早餐圖片;餐盤若干。

2、《早餐，你喜歡吃什麼》白板課件。

教學重點與難點：

在看看、說說、猜猜中，逐漸養成健康吃早餐的習慣。

教學方法和手段：

多媒體教學法、猜測法、討論法、遊戲法

教學過程：

一、瞭解自己的早餐情況。

師：小朋友們，今天早上你們早餐吃了嗎?都吃了些什麼啊?講述自己早餐的情況。活動一開始，就直截了當地談話導入活動，引導幼兒講述自己的早餐情況，引起幼兒參與活動的興趣，打開幼兒的話匣子，爲活動的順利開展做鋪墊。

二、故事《早餐，你喜歡吃什麼》。

1、師：今天老師還帶來了許多早餐，看看都是誰喜歡吃的?

師：喜歡吃魚的，有可能是?

2、師：喜歡吃骨頭的，有可能是誰?(請用完整話告訴我好嗎)

3、師：喜歡吃胡蘿蔔的，有可能是誰?(請你跟老師說一說)

4、師：喜歡吃青草的，有可能是?還有可能是?

(喜歡吃青草的，有可能是一頭牛、也可能是一隻羊、還有可能是一隻駱駝，喜歡吃蟲子的，有可能是天上的鳥、也有可能是水裏的魚、還有可能是地上的小雞)

1猜測喜歡吃魚的小動物。

2猜測喜歡吃肉骨頭的小動物。

3猜測喜歡吃胡蘿蔔的小動物。

4猜測喜歡吃青草的小動物。

5猜測喜歡吃蟲子的小動物。

6猜測喜歡吃各種各樣東西的動物。

在觀看人要吃的早餐和節日要吃的東西中，進一步拓寬了幼兒對各種各樣早餐種類的認識，從而爲下一步搭配做準備。三、尋找問題——逐漸養成健康的早餐習慣。

1、情景一：不肯吃白煮蛋。

2、情景二：天天只吃麪包和牛奶，寶寶吃膩了。觀看白板課件，尋找問題，幫助小朋友解決問題。用課件中再現生活中爸爸媽媽經常遇到的問題，請幼兒來幫助解決。使幼兒逐漸養成健康的早餐習慣。四、幼兒搭配早餐。

1、師：早餐的品種真豐富，那我們也來爲自己搭配一份既營養又健康的早餐好嗎?師：誰願意把他搭配的早餐介紹給大家。

2、師：那我們再來重新爲自己搭配一份明天吃的早餐吧，這一次搭配的時候要注意適量搭配，還要注意乾溼搭配哦。

1、第一次自由選擇搭配早餐。

2、介紹自己搭配好的早餐。

3、第二次自由選擇搭配早餐。給幼兒提供了一次動手實踐的機會，既調動了幼兒參與活動的積極性，又滿足了幼兒喜歡動手的喜好，還給了幼兒一次表達的機會。在前後兩次搭配早餐的操作中，提高了幼兒對合理吃早餐的觀念的理解，使幼兒逐漸養成健康的早餐習慣。五、活動延伸。

師：老師有星期一到星期五的一週早餐安排表，小朋友們今天回家和媽媽好好商量商量，爲我們搭配出一週既豐富又合理的早餐好嗎?回家和媽媽搭配好一週的早餐。這是一個活動延伸的部分，目的是爲了鞏固幼兒對健康早餐的理解，進一步引導幼兒形成健康吃早餐的習慣。

健康管理實施方案 篇13

爲了全面推動我旗老年人健康管理，有針對性地開展基本醫療衛生服務工作，提高全旗老年人健康水平，加快我旗慢性非傳染性疾病防治工作步伐，根據《國家基本公共衛生服務規範(第四版)》要求，結合我旗實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹落實國家、自治區、盟衛健委關於老年人健康管理要求，本着“預防爲主、健康惠民”的方針和“早發現、早診斷、早治療”的原則，充分利用醫療衛生資源，不斷完善居民健康檔案，採取相應的預防控制措施，建立健全健康檔案管理，倡導全社會尊老、愛老風尚，特開展65週歲及以上老年人健康體檢工作，從而全面瞭解老年人羣的健康狀況，分析評價老年人羣疾病的變化趨勢及其影響因素，制定科學的干預策略與措施，進一步提高老年人健康水平和生活質量，推進健康正鑲白旗建設。

二、基本原則

（一）精準篩查原則。各基層衛生院及社區服務中心在深入宣傳發動的前提下。通過精準體檢、精準篩查、精準治療及健康管理，提高健康體檢的針對性和有效性。

（二）便捷高效原則。有效利用衛生資源，充分發揮流動醫療衛生服務車的作用，採取固定與流動相結合的模式，優質快捷地完成好免費健康體檢工作。

（三）減負便民原則。充分考慮農村牧區生產及老年人實際，因地制宜，合理安排體檢時間和體檢程序，確保不增加居民負擔。

（四）同步跟進原則。在確保65週歲及以上老年人享受到免費健康體檢的同時，完成基本公共衛生、家庭醫生簽約等相關工作，進一步豐富和完善居民電子健康檔案，並提出合理的健康干預措施。

三、工作內容

（一）體檢對象：全旗常住65週歲及以上老年人，即：1957年及以前出生人員。

（二）體檢項目：

體格檢查。包括體溫、脈搏、呼吸、血壓、身高、體重、腰圍、皮膚、淺表淋巴結、肺部、心臟、腹部等常規體格檢查，並對口腔、視力、聽力和運動功能等進行粗測判斷。

輔助檢查。包括血常規、尿常規、肝功能(血清穀草轉氨酶、血清谷丙轉氨酶和總膽紅素)、腎功能(血清肌酐和血尿素)、空腹血糖、血脂(總膽固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白膽固醇、高密度脂蛋白膽固醇)、心電圖和腹部B超(肝膽胰脾)檢查。

四、進度安排

（一）宣傳動員階段（xx年4月26日-7月26日）

各蘇木鎮衛生院要本着高度負責的.態度，以嘎查村爲單位，嚴格摸清65週歲及以上老年人底數。做好免費健康體檢的宣傳工作。充分利用廣播、電視和網絡等媒體廣泛宣傳，把宣傳工作貫穿於整個體檢過程中。結合農牧民就醫、健康隨訪等日常工作進行宣傳動員，做到家喻戶曉。

（二）組織實施階段（xx年5月26日至7月26日）

各蘇木鎮衛生院、社區衛生服務中心負責本轄區內65週歲及以上老年人免費體檢的通知，協調組織、身份覈實、體格檢查、體檢表的填寫和歸檔等工作，旗直醫療單位積極配合做好所承擔衛生院和社區衛生服務中心輔助檢查工作。具體安排如下：

正鑲白旗醫院協助星耀鎮衛生院，正鑲白旗蒙醫醫院協助伊和淖爾蘇木衛生院、伊和淖爾蘇木善達衛生院、烏蘭察布蘇木衛生院、烏蘭察布蘇木布日都衛生院、寶力根陶海蘇木衛生院。正鑲白旗婦幼保健計劃生育服務中心協助星耀鎮學堂地衛生院、正鑲白旗社區衛生服務中心完成體檢工作。

（三）總結分析階段（xx年8月1日至8月31日）

各蘇木鎮衛生院、社區衛生服務中心在完成體檢工作後，於8月1日前向旗衛健委基層科上報工作總結。衛健委將xx年正鑲白旗65週歲及以上老年人免費健康體檢工作總結於8月31日前上報旗政府辦和盟衛健委基層科。同時通過電子健康檔案處理分析相關體檢數據，上報體檢統計分析報告。

五、具體要求

（一）爲了切實保障此次體檢工作的順利開展，確保工作質量，特成立正鑲白旗65週歲及以上老年人免費體檢工作領導小組及技術指導小組，各蘇木鎮政府應高度重視，督促轄區嘎查村兩委積極配合衛生院（社區衛生服中心）做好體檢組織工作，同時各蘇木鎮衛生院、社區衛生服務中心應主動與所在蘇木鎮政府溝通，做好協調工作，做到體檢人員職責明確，責任到人，免費體檢工作領導小組及技術指導小組將不定期對體檢工作進行督導，確保體檢工作有序開展。指定專人負責體檢工作，每天向衛健委基層科上報體檢人數、65歲以上老年人體檢基本情況調查表、已完成體檢的老年人臺賬彙總情況。

（二）各蘇木鎮衛生院、社區衛生服務中心65週歲及以上老年人免費體檢人員名單要準確無誤，達到上級要求的精準體檢、精準篩查目標。

（三）各蘇木鎮衛生院、社區衛生服務中心要完成《xx年正鑲白旗65週歲及以上老年人免費健康體檢表》（見附件）規定的內容。一式二份，蘇木鎮衛生院保存一份（錄入居民電子信息檔案）、接受體檢者本人一份。體檢完成後，要爲每一名體檢對象出具完整的《健康體檢報告》，不得缺項漏項。

（四）在體檢過程中，要充分尊重受檢對象的知情權和個人隱私權，體檢結果除向受檢對象及陪檢的直系親屬告知外，不得隨意泄露。根據體檢項目的相關要求，提前告知受檢者注意事項。

（五）在對65週歲及以上老年人體檢過程中，應由監護人全程陪同，以防老年人發生意外。

（六）各蘇木鎮衛生院、社區衛生服務中心務必按要求做好新冠肺炎疫情防控相關措施，嚴格執行體檢人員及陪同家屬的測溫亮碼戴口罩措施（因醫學檢查等需要摘掉口罩的除外），排隊人員間隔1米。每日體檢結束後做好體檢場所的消殺工作。

健康管理實施方案 篇14

一.活動主題：

《水果大排檔》

二.活動對象：

幼兒園大班

三.活動來源：

水果是我們每個人生活中的必需品，水果中含有豐富的維生素和營養物質，可以幫助人體消化系統以及有助於補充人體所需的微量元素，還可以補充人體所必需的水分，不僅味道可口，而且對人體有益。在幼兒園中，不少小朋友在飲用茶點時存在不少浪費現象，因此我認爲開展此次活動很有必要。根據大班幼兒已有的認知經驗和生活常識水平，他們已經知道了水果的重要性，大班幼兒動手能力較強，能懂得一些基本廚房用品的操作，精細動作發展也已經較爲完善，因此我選擇此次活動在幼兒園大班開展。

四.活動目標：

1.讓幼兒熟悉幾種常見水果的營養成分，懂得適時食用水果。

2.讓幼兒掌握水果的基本切法以及保鮮方法。

3.明白水果的重要性，在活動中體驗操作的快樂。

五.活動準備：

1.物質準備：蘋果，梨，香蕉，橘子，火龍果，柚子等水果，若干水果刀，衛生紙巾，毛巾，菜板，有水龍頭或者挨水龍頭較近的教室，方便洗水果。關於水果的健康知識問答卡片。

2.精神準備：保持輕鬆愉快的心情，上課之前對水果知識有一定了解。

六.活動內容：

1.一些同學扮演水果大排檔的老闆，販賣水果沙拉，一些同學扮演水果大排檔的廚師，製作大排檔，另外一些同學扮演推銷商品的人員，歡迎小朋友品嚐，每人限嘗一種。

2.還有一部分同學扮演消費者，去買水果沙拉，沙拉還沒有製作好的時候可以幫忙做一些準備活動的事情。

3.活動結束以後展開討論，討論水果的營養成分以及保鮮方法，以及在買水果時注意的細節及挑選優質水果的竅門。

七.活動過程：

1.老師先告訴同學們要開展一個水果大排檔的活動，安排同學們準備，根據小朋友的意願進行分組。

2.活動開始前，應準備好各種水果若干，挑選幾個年齡大的孩子去超市或者市場挑選水果若干，數量要以班級中孩子的人數來安排。

3.水果準備好以後，安排小組同學洗好水果，做好水果處理前的清洗工作，每個小朋友事先都要講衛生，把手洗乾淨，清洗活動需要用的道具，清洗完手以後用毛巾或衛生紙巾擦乾手。

4.開始削水果和製作水果沙拉，其他同學則私下討論水果的用處，或者幫助製作水果沙拉，做好保鮮工作。

5.水果沙拉制作完成以後，開始進行大排檔的販賣，每個水果大排檔的老闆準備一些關於水果的健康知識問答卡片，當然這個是老師要準備的，回答正確的同學有機會獲得一片水果沙拉，直到活動結束，沒吃完的水果沙拉，老師和同學一起分享完。

6.活動結束後，老師和同學們展開討論，關於水果的健康知識以及水果的保鮮方法和不同水果的營養價值，以及該在什麼正確的時間吃什麼樣的水果。

八.活動延伸：

1.鼓勵幼兒回家以後和家長討論吃水果的好吃，並且從此愛上正確吃水果。

2.在幼兒園開展杜絕浪費水果的現象，讓幼兒明白珍惜糧食的重要性。

3.活動以後讓幼兒更多的去了解自己生活區域以外的水果，如熱帶水果，亞熱帶水果，瞭解它們對人體的幫助。

九.活動反思：

1.這次活動可能對幼兒起的作用並不大，並不能讓他們真正瞭解水果的重要性和珍惜水果，以及在日常生活中養成正確吃水果的習慣。

2.活動的趣味性也許不強，會讓幼兒在活動過程中出現不是很積極的現象。

3.活動需要的準備可能太多，增加了活動的難度，影響活動的順暢進行。