中學創建省級示範高中實施方案

一、春色滿園，生機勃勃

xx一中座落在xx總廠風景秀麗的水上公園附近，創建於1977年5月，1989年8月遷入現址，1993年11月更爲現名，1996年被授予“xx市示範中學”稱號，20xx年8月原xx一中、二中兩所中學合併，分東、西兩個校區。由常務副校長沈波同志主持學校工作。

學校校園佔地面積6.3萬平方米，建築面積2.6萬平方米。校園整潔、寧靜，環境優美，是xx市花園式單位。學校擁有一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。現有教職工218人，其中高級教師51人，一級教師95人。有67個教學班，在籍學生達3600多人。

學校本着“民主辦學，依法治校”的宗旨，將制度管理與人文管理緊密結合起來，形成獨有的辦學特色，始終全面貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，走素質教育之路。學校已形成“團結、勤奮、求實、創新”的良好校風，樹立起“進德修業、教書育人、言傳身教、誨人不倦”的教風，成了“認真刻苦、勤學多思，誠實謙讓、勇於進取”的學風。建校以來，學校先後榮獲“省《國家體育鍛煉標準》達標先進集體”、“省電教設備一類達標學校”、“市德育工作先進集體”、“市暑期教育工作先進集體”、“全國化工xx系統通訊賽團體第一名”、“市重點中學田徑運動會精神文明隊”、“xx集團公司最佳綠化庭院”、“xx市花園式單位”、“全國優秀中學生文學社團”、“xx市現代教育技術實驗學校”、“xx省現代教育技術裝備先進集體”。

學校教學設施初具現代化中學的基本條件。擁有能滿足教育教學需要的語音室、多媒體教室、網絡機房、千兆校園網，並與北大附中進行遠程教育的辦學合作。

二、爭創示範，再上臺階

1、辦學優勢

爲培養適合21世紀需要的人才，切實落實鄧小平同志“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”的戰略目標，全面貫徹黨的教育方針，按照規範性、超前性和時代性的辦學原則，我們審時度勢，自我加壓，搶抓機遇，適時提出了學校發展的總體目標，制定了學校發展的階段性目標，20xx年11月通過xx省示範高中的評估驗收。

爲實現創建目標，學校領導班子認真學習，轉變教育觀念，加強一班人的思想作風建設，勤政廉政，銳意進取，勇於創新，依法治校，努力提高管理水平，建立健全各項規章制度並狠抓落實。在深化教育改革實施素質教育過程中，端正辦學方向，堅持德育爲首，重視與加強師生員工的思想政治工作。學校堅持以愛國主義教育爲中心，建立以黨總支、校長室、政教處、團委負責人和班主任爲骨幹的德育工作隊伍，成立家長委員會，開辦家長學校，努力構建學校、家庭、社會三位一體的育人環境。積極開展創建文明校園、文明班級、文明宿舍等活動，學校精神文明創建活動成果顯著，校風嚴謹，校園文化氛圍健康向上，催人奮進。學校始終堅持以教學爲中心，認真落實教學常規，切實加強教學管理，重視能力培養，正確處理課內與課外的關係，注意減輕學生過重的課業負擔，無亂收費現象，嚴格按部頒標準開足開齊課程，每年定期舉辦運動會，開展豐富多彩的體育活動和文化藝術活動，培養學生的健康體魄與高尚的審美情操，提高學生的運動水平和藝術表現能力。雖受地域條件的限制，但學校高度重視教職工隊伍建設，注重加強思想政治工作和師德培養，堅持理論學習制度，鼓勵教師積極進取，勇挑重擔，樂於奉獻。學校領導密切聯繫羣衆，形成良好的人際關係，創造了寬鬆和諧工作環境，做到事業留人，感情留人，待遇留人，大力改善師生員工的工作、學習和生活條件，充分調動教職工愛崗敬業教書育人的自覺性、主動性和創造精神。學校高度重視教育科研工作，並以此爲龍頭，不斷提高教學水平和教職工業務素質，承擔的各級教研課題已取得階段性成果，培養了一支優秀的教師隊伍，爲學校的再發展奠定了堅實的基礎。

2、辦學宗旨

全面貫徹黨的教育方針，培養“四有”新人，提高學生的思想品德、科學文化、勞動技能和身體心理素質，促進他們全面、健康、和諧的發展，成爲新世紀的合格人才，這是我們的教育目標。

爲此，我們要全面提升辦學層次，提高辦學質量，爲學校的再發展注入新的活力，並帶動其他學校共同發展，對口支援薄弱學校——嶽西響腸中學，以實現同步互進，真正發揮示範學校的輻射功能和示範作用。優化教育教學手段，提高課堂教學的科學化和藝術化水平，開展教育教學的研究和總結，把握時代發展的脈搏和契機，跟蹤教育教學最前沿的發展方向，追求教育教學的最優化，塑造名校形象，培養精品人才，構建現代高中教育的全新體系，努力探索符合學校實際的富有自己特色的教育模式，爲創建全國名校奠定堅實的基礎。

3、教育現代化

順應教育改革，面向現代化、面向世界、面向未來，培養德智體美勞全面發展的新型人才，真正實現教育的規範化、科學化、現代化，我們將進一步完善校園軟硬件建設，建立健全學校各項規章制度，加強校園常規管理，強化校園文化的建設，充分發揮現代教學手段和設備的效能，在教學設施配置最優化的前提下講究實效，教育全體教職員工的明確自身職責，端正教育思想，更新教育觀念，適應教育改革的形勢，主動、積極、負責地投入到教育教學的全過程並形成個人教育教學的風格和藝術，進而形成具有推廣價值、符合教育教學規律、有自身特色的學校教育教學模式，以實現教育教學理念、教學過程、教學評價的科學化、現代化。

4、實施素質教育

我們清醒地認識到教育者要激發受教育者的學習潛能，提高受教育者學會生存、學會求知、學會做人、學會健心強體的能力，提高受教育者的學習積極性、主動性、自覺性，提高教育教學質量。使學生具有良好的智能結構，具備適應各方面發展的各種能力，具有良好的心理身體素質，能夠面對新世紀的更加激烈的競爭環境，具有較高的生存和發展本領，而要實現這樣的目標，我們必須在更高的層次，用更高的標準定位我們的工作，規劃學校的發展前景。在素質教育成爲歷史的必然和全民族共識的今天，真正讓學生成爲高素質的人才。

三、組織實施，全員參與

爲加強對創建省示範中學工作的領導，學校在20xx-20xx學年第一學期開學初就組織成立了“xx一中創建xx省示範性普通高中領導小組”，並同時成立了“宣傳聯絡組”、“基礎資料組”、“硬件建設組”、“教育教學組”等，就爭創工作實施領導、組織、協調、落實，並協調督促各部門的工作。

充分動員，全員參與。要讓每一位教職員工、每一個學生知道我們肩負的歷史重任，要讓全體師生員工認識到這是歷史賦予我們這一代天中人的機遇，我們要在新世紀開創嶄新的事業，爲xx一中的發展奠定更加堅實的基礎。

充分發揮黨總支的戰鬥堡壘作用，黨員同志身先士卒，以身作則;學校領導率先垂範，身體力行;充分調動職代會、團組織、學生會的積極性，獻計獻策，羣策羣力。

利用電視、報紙、網絡優勢，創造條件建立學校主頁，多渠道多途徑加大宣傳力度，拓展社會影響，最大範圍最大程度地獲取社會的理解和支持。

要積極開展校友的信息反饋調查，蒐集校友資料，並通過他們宣傳學校，擴大影響。啓動對畢業生的跟蹤調查，與高校和有關單位建立經常而富有實效的聯繫，建立正常方便的聯繫渠道，以便了解我校畢業生的學習、生活和工作情況，爭取他們對母校的最大支持和幫助，將他們的愛校報效之心轉化爲具體切實的行動。

高標準籌備一場能反映xx一中校園文化氛圍的文化藝術節，展示xx一中師生的精神風貌;編纂全面反映xx一中辦學特色、有指導意義的彙報材料;製作一部專題片和多媒體課件，來展示xx一中的成就和追求。

四、軟件建設，規範管理

1、教育管理方面

適應教育體制改革發展的需要，加大“四制”改革的力度，按照“精簡、統一、效能”的原則，完善學校內部管理機制，按照黨和國家有關方針政策，保障和實行校長負責制，發揚社會主義民主，發揮教職工在學校管理中的民主監督作用，健全科學、規範的教育行政管理體制。實行教職工崗位責任制，建立健全教師職務評聘制度，教師工作獎懲制度和教學科研製度，發揮教師的聰明才智，引導教師愛崗敬業，忠誠於人民的教育事業。

完善並堅決執行財務管理制度和財經制度，財務報批要嚴把關，嚴守財經紀律，杜絕貪污、挪用、浪費和以權謀私。建立健全學校財產清理、登記、報損制度，加強實物管理，實物的領取、存放等要有記錄、簽名，嚴防校產的流失。要加強對師生愛護和珍惜學校財物的教育，樹立以校爲家的思想。破壞校產者要予以賠償、罰款，必要時給予紀律處分。對學校校舍和其它設施要經常檢查、維修，發現問題，及時向有關負責同志彙報並儘快落實解決，不得拖延、敷衍、推諉，部門負責人要跟班到位，要檢查督促問題的解決。應採取一切防範措施防止意外事故的發生。

政教處要挖掘成功的教育管理經驗，構建教育管理的新模式，要有前瞻性、重疏導的思想教育的指導意見，要求班主任及所屬各崗位認真總結並形成文字材料;教研部門在強化教學研究、優化教學常規、量化教學評估方面形成自己的特色，要指導並切實組織實施各級課題的開展和實踐，要有時效性、課題研究必須落到實處，必須有階段成果，要組織一次高標準高效益的課題展示會;收集整理教研組、任課教師的教學計劃、總結、教案、教研論文、教學成績以及有關學生學籍管理、學業成績、學科競賽、會考升學、開展文體科技藝術勞技活動等方面的材料;後勤部門要總結學校在後勤管理、環境美化、基建等方面尤其是食堂管理的特色成就，形成書面的有推廣作用的經驗介紹;黨總支負責的業餘黨校、團委負責的業餘團校和學生會工作要重視原始材料的整理，保存第一手資料;黨總支、校長室、團委會、校務委員會、職代會、工會等部門機構必須認真總結，收集資料;校辦室要整理提煉並使之系統化、規範化。

2、堅持德育爲首，成材必先成人的德育教育理念。

堅持德育爲首不動搖。加強愛國主義教育、集體主義教育，引導學生了解黨的改革開放政策;加強法制、法律、法規教育，增強遵紀守法的自覺性;要針對學生的年齡、年級、文化、認知水平的實際，分層次、分階段、有步驟地予以實施;加強弘揚中華民族傳統和優秀文化的教育，注重傳統美德教育，增強公民意識，遵守社會公德，規範個人行爲。

育教育以活動爲載體，要深化系列校會、主題班會的時效性、針對性，以正面疏導爲主，道德教育爲主。有計劃地強化德育工作隊伍，強化德育工作章程，把業餘黨校、業餘團校、家長學校的工作加強學生的心理健康諮詢。嚴抓一年一度的高一軍訓，把法制教育常規化、經常化。着眼於優生優化，差生轉化，面向全體。加強德育基地建設，實現由校內向校外的輻射。對德育工作的評價要嚴格把關，實行一票否決，嚴防意外事故的發生。

學校要重視學生的社會實踐活動，要認真上好活動課，積極鼓勵引導學生深入勞技基地等生產第一線，瞭解家鄉的變化，調查家鄉在發展地方特色經濟等方面所取得的成就，撰寫調查報告，從而增強對黨的富民政策的認識。教務處要切實組織好科技節、文化節，積累第一手資料，要對組織出色、積極參與並卓有成效的班級和個人予以表彰，大張旗鼓地宣傳。

學校有計劃地完善德育工作章程，重視選拔責任心強、管理能力突出的教師擔任班主任，競爭上崗，簽定管理責任書。堅持早操、早讀、班會課、晚自習、晚就寢的“五到位”，全方位、全過程、全天候跟班管理。制定並完善一系列管理條例，加大管理力度，堵塞管理死角，探討交流管理經驗，做到管理一流、效益一流、聲望一流。靠管理創名牌，靠管理謀生存，靠管理求發展。

3、優化教學管理，豐富校園文化。

重視校園文化建設，要經常性地開展一些富有校園特色的文體活動，如演講會、辯論賽、文藝匯演、歌詠比賽、朗誦會、電影、多媒體教學等。要指導石花文學社的工作，悉心培護《星星湖》。

培養精品學生，加強特長生的培養，包括體育特長、美術特長、音樂特長、文藝特長等。要善於發現人才，培養人才，推薦人才。

依託美術課，堅持高一年級的美術欣賞課，強化美術特長生的輔導。堅持年度美術作品展覽和評優，並要有圖片和實物保存。團委會要會同美術老師做好這項工作。

加強健康教育，謀求身體健康與心理健康的和諧統一。強化心理健康教育，增強學生的自信心。強化體育課的規範化、常規化、全天候，確保所有學生全部通過體格達標，保證一課兩操，開好一年一度的秋季田徑運動會。強化全民健身運動，開展教工體育競技活動。

4、教研興教，教研興校，全力強化課堂教學，確保教學中心。堅持質量是學校的生命，靠質量求生存，靠質量謀發展。

優化課堂教學，嚴抓課堂教學主陣地不放鬆。要轉變教學觀念，變以教爲主以學爲主，以師爲主以生爲主。反對滿堂灌的注入教學方式，做到課堂講練結合，師生互動，提倡情境教學、問題教學，反對一言堂。做到開課標準化、課堂常規化、備課科學化、上課規範化。嚴禁題海戰術，日作業量適度，保證學生的必要休息和娛樂時間。按有關文件精神，開齊開足學科門類，音體美信息課保證不佔用。不隨意增加課時，嚴禁開夜車，要活化政治課，優化文化課，深化環境課，強化實踐課。結合學校實際，開展研究性學習的探索，借鑑成功經驗，形成具有自己特色的研究性學習的一手資料。

5、實施名師戰略，要求教師高標準、高起點。培養學者型、導師型的教師，會學習、會做人，嫺熟運用現代技術手段，做到教學現代化，有較高的教學藝術，注重學生學習能力的培養，重學法指導。爭取5年內涌現一批在省內外較有影響的名師。

同時重點培養青年教師，讓他們儘快成長，實施一年合格、三年成熟、六年成骨幹、九年成名師的“1369”工程。建立對青年教師的幫、扶、帶機制，老中青結合。

大力鼓勵教師重思考，敢探索，勤筆耕，總結教育教學經驗，表彰教學教研成績突出的教師，要將教師的教研成果整理成集，裝訂成書，註明發表刊物或獲獎等級。

6、成立專門機構，負責資料建檔。

在以上各項工作順利開展並積累豐富資料的基礎上，成立資料整理小組，專人負責，分專題蒐集整理各方面材料，整理校史資料、校友資料、教育管理資料、制度建設方面的資料和教學檔案資料。在資料的完善、歸類、存檔的基礎上，挖掘富有成效、有指導作用的經驗，挖掘檔案資料的內在營養，優化整理，真正起到借鑑指導、示範輻射的作用。

要創造條件實現微機化管理，向資料管理無紙化發展。對現有的校史資料、檔案材料、文件規章、學籍管理等寶貴資料要存盤備份，防止重要數據文件的意外丟失。校辦室要切實負責將重要資料的歸檔管理，要有登記造冊。

五、基礎設施，硬件投入

學校將開始二期建設的規劃與實施，分步實施校園遠景規劃圖。

在上級黨委、各級政府和主管部門的領導下，經過全校上下的共同努力，xx一中已基本步入良性循環的軌道，再通過我們的自身努力，羣策羣力，全員參與，踏實工作，發揮優勢，完善特色，充分利用社會各界和我們自身的力量，我們相信，xx一中一定能夠在20xx年年底高標準一次性通過省級示範高中的評估驗收。

時間安排：

20xx年10月 按照《xx省示範性普通高級中學評估細則》規劃創建省示範中學目標;

20xx年10-12月 成立“創建xx省示範高中領導小組”，全面啓動各項創建工作;

20xx年1-3月 走訪調研，制定學校軟硬件建設具體計劃，落實各項任務，組織實施;

20xx年3-5月 基本完成基礎資料的整理，硬件建設緊張施工;

20xx年6月 對照《xx省示範性普通高級中學評估細則》，學校進行自查賦分，報普教管理中心審覈;

20xx年7-8月 進行專項整治，硬件建設基本完工;

20xx年9-10月 報請xx市教委、市政府組織評估;

20xx年11月 由xx市政府向省教育廳提出申請報告，以接受省教育廳組織的評估專家組的評估驗收。