實用的實施方案彙總（精選25篇）
實用的實施方案彙總 篇1
一、明確指導思想，把握總體要求
以科學發展觀爲指導，認真學習貫徹黨的__屆四中全會精神，緊緊圍繞進一步推動貫徹落實中央和省市縣委關於保增長、促民生、保穩定的決策部署，進一步宣傳和推動《工會法》《勞動合同法》《教育法》《教師法》等法律法規的貫徹落實。以發展和諧勞動關係爲主線，堅決維護教職工合法權益，着力維護教職工隊伍和社會穩定，團結廣大教職工立足崗位建功立業，在促進經濟平衡較快增長中充分發揮教職工的作用。協同黨政千方百計改善民生，深入實際解難幫困，維護穩定。
二、健全組織，紮實工作
1、壩頭中學工會“雙走訪、促三保”活動領導小組名單：
組長：廖孝感 副組長：宋澤寶 委員：朱小燁（兼辦公室主任）
2、活動中採取走訪調研與宣傳鼓勁相結合，發現問題與解決問題相結合，促進發展與推動維權相結合的工作方式，摸實情、說實話、鼓實勁、出實招、辦實事，爲推動學校工作更好發展做出 新貢獻。
三、明確活動目標意義及任務，有重點的開展工作
開展這項活動是教育工會深入貫徹落實科學發展觀，鞏固和擴大學習實踐活動成果的生動實踐。是履行工會基本職責，團結動員廣大教職工凝心聚力，共克時艱的重要抓手。是利用工會系統獨特優勢，協助黨政改善民生，深入實際解難幫困的重要舉措。是加強和改進工會自身建設，以提升工會工作整體水平的有效途徑。
開展“雙走訪”活動是當前和今後一段時間工會工作的重要任務。活動的形式是走訪，關鍵是研究和解決實際問題，目的是爲了“促三保”獻計出力。在活動中要及時瞭解職工現狀，傾聽職工的呼聲，特別是困難職工的訴求，幫助職工解決實際問題是活動的重點。
四、按縣教育工會安排，紮實、有序、創造性地開展活動
開展“雙走訪，促三保”活動，從xx年10月開始，明年6月結束，分四階段進行。
第一階段：宣傳發動，統一認識（xx年10月——11月）
1、認真學習中共__屆四中全會有關文件，學習中國工會__大文件精神，學習省工會關於開展“雙走訪，促三保”活動的文件。
2、起草《壩頭中學工會開展“雙走訪、促三保”活動的實施方案》。
3、成立領導小組及辦公室。
4、在學校宣傳欄張貼有關文件及方案等。
5、召開領導小組會議，討論開展活動的具體措施。
第二階段：深入走訪，摸清實際情況（xx年12月——xx年1月）
1、到語、數教研組調研，通過個別訪談、召開座談會等形式，瞭解語、數組教師思想狀況，特別是瞭解教師對績效工資實施方案的意見。
2、到理、化、政、史教研組聽取意見。
3、到困難職工家庭走訪，瞭解他們生活、思想狀況。
4、填報困難職工情況登記表。
第三階段：研究制定措施，解決實際問題（xx年2月——4月）
1、對走訪座談所瞭解的情況進行認真梳理，從客觀和主觀方面進行歸類。
2、制定解決問題的辦法，解決工會能解決的問題。
3、對工會不能解決的問題，向學校行政部門和上級部門彙報，並提出解決問題的意見。
4、積極協助學校行政部門和上級部門，解決職工的實際問題。辦好事、辦實事。
5、年關對困難職工和退休職工進行一次慰問。
第四階段：注重實際效果，建立長效機制（xx年5月——6月）
1、對“雙走訪、促三保”活動開展情況全面檢查和總結，起草、打印。
2、起草《壩頭中學工會——xx學年度工作計劃》將“雙走訪，促三保”內容寫入計劃，建立長效機制。
3、召開壩頭中學職代會，貫徹落實科學發展觀，建立新的工作制度，推動工會工作的創新和發展。
實用的實施方案彙總 篇2
本局各股室、收儲中心、各國土中心所：
根據國土資源部印發關於《全國土地執法百日行動實施方案》（國土資發[20xx]210號）的通知精神和省、市主管部門的工作部署，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、總體要求
全縣土地執法百日行動要以落實科學發展觀和依法行政要求爲原則，以貫徹執行國務院《關於深化改革嚴格土地管理的決定》（國辦〔20xx〕28號）和《關於加強土地調控有關問題的通知》（國發〔20xx〕31號）精神爲主線，以集中清理整治“以租代徵”、違反土地利用總體規劃擴大工業用地規模和未批先用等土地違法違規行爲爲主要內容，本着“執政爲民、服務發展”的思想理念，積極推進集約節約化用地和經濟發展方式轉變，有效規範土地管理秩序，嚴厲打擊土地違法違規行爲，維護羣衆合法權益。按照國土資源部的總體工作要求，從現在起用100天的時間，開展以查處“以租代徵”爲重點的全縣土地執法百日行動。
二、工作任務
此次執法百日行動重點是集中清理自20xx年1月1日以來，“以租代徵”、違反土地利用總體規劃擴大工業用地規模、未批先用等違法違規行爲。對全縣範圍內的違法違規用地行爲逐一調查摸底，登記造冊，準確無誤，對照法規政策，區別情況，分類處理。
一是對“以租代徵”的行爲進行整治。重點查處違反土地利用總體規劃和土地利用年度計劃，規避農用地轉用和土地徵收審批，通過出租（承租）、承包等方式非法使用農民集體所有土地進行工商企業項目建設的“以租代徵”行爲。
二是對違反土地利用總體規劃擴大工業用地規模行爲的整治。重點查處現有已審覈公告的開發區擅自突破國土資源部覈定的四至範圍，違反土地利用總體規劃圈佔土地的行爲；查處以“工業集中區”等名義，違反土地利用總體規劃圈佔土地進行工業用地開發的行爲。
三是對“未批先用”行爲的清理和整治。重點清查城市批次建設用地未依法辦理建設用地審批手續，先行徵地、供地、施工建設的違法違規行爲。
三、方法步驟
本次的執法百日行動分自查清理、查處糾正和督查整改三個階段進行：
第一階段：自查清理階段（9月15日至10月14日）。一是成立土地執法百日行動工作領導小組，制定土地執法百日行動實施方案，召開全縣國土資源系統百日行動專題會議，全面佈置和落實此項工作。二是各國土中心所要根據實施方案的要求，組織開展轄區內的土地違法違規問題的清理工作。自查一定要做到全面排查，逐一清理，真實準確，責任到人。對清理的各類問題統一填寫表格，並彙總上報縣國土局。三是國土局規劃用地股對中心所上報的三類違法違規用地自查情況進行審查，確保其真實性和準確性。 第三階段：督查整改階段（11月25日至12月25日）。一是縣監察局、國土局加大對此次執法行動的監督檢查，確保清理工作到位，違規行爲糾正到位，違法用地查處到位。二是按照要求認真做好各項工作，以迎接上級主管部門的督察和檢查。三是針對此次清查出來的各類土地違法違規問題中所暴露出來的管理問題，舉一反三，進行反思。進一步修訂和完善規章制度和辦事程序，加大動態巡查和案件查處工作力度，切實做到依法行政，確保國務院的土地宏觀調控政策落到實處。
四、工作要求
（一）各國土中心所在縣執法百日行動領導組的統一領導下，認真開展好此項工作。對在百日行動中出現的重大問題，要及時向鄉鎮黨委、政府彙報，積極爭取當地黨委、政府的理解和支持。要做好與有關部門的溝通協調工作，確保此次執法行動的順利進行。
（二）以土地執法百日行動爲契機，大力宣傳百日行動的目的意義，大力宣傳中央關於嚴格土地管理、堅決打擊土地違法違規行爲的信心和決心，牢固樹立依法管地，依法用地的觀念，營造良好的土地管理氛圍。
（三）通過百日行動工作的開展，認真總結土地管理的成功經驗，針對土地管理和土地執法中存在的問題，立足本職，查找管理和執法工作中的不足，建立健全各種制度，研究落實措施，建立公開透明的辦事程序，進一步規範工作流程，促進依法行政。
附件：
1、土地違法違規情況彙總表
2、通過“以租代徵”方式使用農民集體所有土地進行工商企業項目建設用地統計表
3、違反土地利用總體規劃擴大工業用地規模情況統計表
4、城市批次建設用地“未批先用”情況統計表
5、單獨選址應報國務院審批建設項目用地“未批先用”情況統計表
6、單獨選址應報省級政府審批建設項目用地“未批先用”情況統計表
實用的實施方案彙總 篇3
一、指導思想
“走教是用最低的成本，做最多的事情”。爲了推進城鄉教育一體化，突出農村中心學校的一體化管理，達到師資均衡，讓農村國小的孩子能享受到均衡的師資資源，實現優質教育資源共享。根據我校實際，特制定以下走教工作細則。
二、具體措施
（一）選派培訓走教教師
1、新學年開學前一週，中心學校根據全鄉教師所學專業，從音樂、體育、美術、信息技術學科中挑選專業性強、素質高的教師確定爲走教教師。
2、走教教師的培訓。走教教師確定後，中心學校對走教教師進行集中培訓，重點從走教的意義、走教的方法、走教課堂的構建等方面進行培訓。
3、中心學校爲走教教師提供長期培訓保障，走教教師優先參加市、區、鄉組織的教研活動。
4、走教教師檔案資料。
走教 專業 姓名 性別 出生年月 何年何校 何專業畢業 職稱 最高學歷 備註
（二）篩選確定走教學校
1、根據新學年開學初各校課程統一安排情況，把缺少音、體、美、信息技術專業學科教師的'學校確定爲走教學校。
2、20xx---20xx學年度中心學校走教工作安排一覽表
走教學校 走教教師安排 日程安排
（三）常規監管制度
1、走教教師由中心學校和走教學校進行共同管理。
2、由於走教教師流動性大，爲了便於管理，實行雙向簽到制度，走教教師到走教學校上課時，按時在走教學校進行簽到，其它工作日在本校簽到。
3、走教學校負責考覈記載。走教教師到走教學校上課時，走教學校負責對走教教師任課情況進行記錄，學期結束給予評價意見。
4、走教教師的走教教案、作業由所在走教學校進行定期檢查並記錄。
5、中心學校教務處定期或不定期對走教教師的課堂教學、備課、作業批改、課時安排等情況進行檢查，並做好記錄。檢查結果作爲評價走教教師工作業績的依據之一。
（四）保障措施
1、加強組織領導
成立中心學校走教工作領導小組，確保該項工作順利開展。
組長：
副組長：
成員：
下設辦公室，同志任辦公室主任。
2、制定計劃和方案，科學實施。
中心學校根據實際情況制定該項工作的計劃、實施方案，並切實抓好落實，定期召開專題會議，認真研究和解決工作中出現的新情況、新問題。
3、注重過程性管理，抓好落實。
教師走教有利於各校間的均衡發展，是一項有深遠影響的工作，在實施過程中必須注重過程性管理，抓好落實，而不能流於形式，疏於管理。
（五）考覈獎勵辦法
1、中心學校將根據實施方案，加強過程監督，每學期一彙總，每學年一總評，對工作中成績突出的走教教師給予表彰、獎勵。
2、走教教師在評優、評先、晉級等方面，同等條件下優先考慮。
實用的實施方案彙總 篇4
爲迎接20xx年的到來，動員和激勵全體職工在新的一年昂揚鬥志，激發幹勁，提升素質，爭創一流，再創質量安全雙零目標，爲全面完成20xx年的生產經營任務作出新的貢獻。擬在歲末舉辦“迎新春創一流質量安全知識有獎問答聯誼會”。現制定以下實施方案。
一、主題
迎新春昂揚鬥志鑄輝煌，創一流質量安全保雙零。
二、組織
主辦單位爲項目部工會；承辦部門爲綜合辦公室、團總支；協辦部門爲技術質量部、安全監察部。
三、形式
以質量、安全知識問答爲主要形式，穿插演唱、樂曲、舞蹈等小型節目。具體做法如下：
1、由技術質量部、安全監察部根據施工生產中需要掌握的質量、安全知識及常發生的問題及解決方法以簡要的文字提出問題技術質量部、安全監察部各出50道題，讓與會人員回答，答對有獎，答錯公佈正確答案。
2、問答題採取自告奮勇答題和抽題的方法進行。
3、在答題一般2—3題中間，穿插各隊廠、各部門、嘉賓及上級領導等自編自演的小型節目。
四、人員
1、總策劃：高山寒雪
2、主持人：崔永樂、劉紅玉、李敏、黃生磊；
3、召集人：冉三
4、獎品採購：馬軍、張嚴峯等；
5、嘉賓：業主、設計、監理、上級領導和有關部門負責人；
6、參加人：各隊廠、部門負責人和職工代表每個單位5—10人，外協隊負責人。
五、節目
1、隊廠、部門各自編自演小型節目2—4個，形式不限，要求降向上、形式多樣，表演者發給紀念品；
2、嘉賓可臨場表演節目，形式不限。
六、時間
1、本方案批准後即召開專門會議進行佈置，落實人員和分工；
2、技術質量部、安全監察部於12月20日前出題完畢；
3、各隊廠、各部門於12月20日前報送節目，每個單位必須報送；
4、綜合辦公室於12月22日前將獎品和紀念品購回；
5、綜合辦公室於12月24日前將會場佈置完畢；
6、舉辦時間初步定於12月25日；
7、地點：三峽東嶽廟職工俱樂部。
七、議程
1、項目經理致新年賀辭；
2、嘉賓講話上級領導、業主、設計、監理等；
3、知識問答及表演節目；
4、舞會。
八、費用
1、答題及節目表演紀念品：1200元預算60人，每人20元；
2、嘉賓紀念品：XX元預算20人，每位100元；
3、會場租用及佈置：600元；
4、其他：1200元含化妝品。
共計：5000元。
實用的實施方案彙總 篇5
Xx國小名優教師取得了預期的成效，促進了我校教師隊伍的快速成長。爲進一步提升和打造一支師德高尚、業務精良、教科研能力強、面向未來教育的名優教師隊伍，我們要開展第一期名優教師，特制定本方案。
一、指導思想及目標任務
以國家、省市《中長期教育改革和發展規劃綱要》爲指導，以我市《教育事業發展“十二五”規劃》爲依據，以重點培養具有較高縣知名度和影響力的名優教師羣體爲目標。力爭在兩年內，培養出高素質的骨幹型教師6 名；研究型教研組長2 名，研究型教師2名。
二、培養層級和週期
名優教師分爲三個層級，骨幹型教師、研究型教師和專家型教師。
第一期名優教師培養週期爲2年，即20xx年～20xx年。
三、培養對象的選拔
（一）選拔的範圍
本期“名優教師”培養對象的選拔範圍爲全校在職的國小教師。
（二）名優工程培養對象選拔的條件
名優（教師）的選拔必須符合《校級名優工程培養對象選拔條件》（見附件）。
（三）選拔的程序
各層級名優培養對象的選拔，採取個人自薦、學校推薦、專家舉薦與考試審覈相結合的方法，堅持公平、公正、公開的原則進行選拔。
1、申報
在個人申報的基礎上，學校按照選拔條件提出後備人選名單，被推薦者填寫《名優教師申報表》，然後行政部門審覈。
2、審查
市“名優教師”領導小組辦公室組織專家，同時廣泛徵詢意見，尤其是在師德及社會公信度方面進行認真審查。符合條件的教師將作爲備選人員，登記備案。
3、考覈
對已備案的各層級名優教師備選人員，要進行嚴格的考覈。未參加第一期“名優教師”培養的，首先要進行筆試，筆試入圍後再進行面試。筆試的內容包括教育管理理論、教學實踐能力、教育科研等內容；面試採取當場抽籤的形式進行，內容爲學校工作管理和教育教學實踐案例的分析及解決。
4、公示
經過審查、考覈符合條件的教師，要通過公示一週無異議，由校統一確定培養對象，名單在校信息網上公佈。
四、培養途徑和方法
對不同層級培養對象的培養，要協調多方力量、優化和整合優質資源，分層次、分類別對培養對象進行個性化的培養。
1、骨幹教師的培養由縣進修學校相應業務科室負責，成立“骨幹班”，確立導師。採取定期培訓、課題研究、專家訪談等形式，充分利用本地區的優勢資源，建立培養基地，以提高實際教育教學能力爲重點，落實培養計劃，切實促進管理和教學骨幹的專業成長。
2、研究型教師培養由專家組負責，以中心課題研究爲牽動，藉助外力，多渠道、多形式的定向交流與培養。以校本研修爲主，採取校際合作、專題論壇、走出去、請進來等方式落實培養計劃，切實提高其教育研究實踐能力。
3、專家型教師的培養，依靠省內外資深教育專家等多方力量，通過參加高層次的學術交流、訪談，赴高等院校或教育研究機構研修掛職等方式，使其向更高層次發展。
名優教師的培養要遵循在職教師培訓的規律，採取集中短訓、自學或網絡學習等學習形式，採用學分制管理，實施彈性學時、過程管理等培養方式，爲名優教師成長提供寬鬆的環境。
五、考覈認定和待遇
依據制定管理辦法，對骨幹型教師、研究型教師、專家型教師進行考覈。內容包括師德修養、理論素養、教育教學實踐能力、教育科研能力、社會影響等方面。考覈採取考查、考評相結合，理論考試與業績考覈相結合，經常性考覈與週期性考覈相結合的方法進行。對成績合格者正式命名，頒發證書，錄入牡丹江市教育人才資源庫。
對取得骨幹型教師、研究型教師、專家型教師稱號的按照管理辦法規定的任期考覈內容，賦予其權利和義務，使之更好的發揮示範、輔射、引領作用。名優教師採取定期考覈，對於考覈不合格者，將取消其資格。
在今後申報評定上一級教師職務時，是否爲名優教師將作爲重要條件。對認定的名優教師進行一次性獎勵，對獲得骨幹型校長（教師）稱號的獎勵200元，對獲得研究型校長（教師）稱號的獎勵300元，對獲得專家型校長（教師）稱號的獎勵500元，獎金由單位籌措落實。
六、組織與管理
1、各級培訓部門要建立名優教師培養培訓數據庫，及時、詳細記載其學習、進步情況及各項考覈結果，爲其資格認定提供依據。
2、對於已認定資格的名優教師要加強引導，實行動態管理，不搞終身制。
3、名優教師要在相應範圍內定期開放學校及課堂，接待其他地區學校和教師聽課、學習；要在網上建立博客羣，通過發佈博文等方式發揮引領和示範作用。各級教育行政部門、業務部門和學校要積極總結和推廣他們的典型經驗。
4、已命名的名優教師的調動和調配應由教育行政部門統籌解決，合理分佈，結構優化，防止結構偏頗和人才浪費。
七、保障措施
1、完善培養培訓體系
建立、縣（市）區、學校三級培訓網絡，進一步加強市教研院和縣（市）教師進修學校培訓基地建設，完善校本研修指導體系；擴大培養培訓的系統功效。
2、多渠道籌措培訓經費
名優教師的培養是中國小教師繼續教育和幹訓工作的.重要組成部分，其培訓經費按《教師繼續教育管理規定》中有關要求執行，各單位負責人要積極籌措資金，確保名優教師的培訓經費及待遇的落實。
實用的實施方案彙總 篇6
爲進一步治理大氣污染，根據區質量技術監督局《關於開展鍋爐摸底調查工作的通知》（質監發〔20xx〕61號）文件精神，我鎮高度重視，精心組織，專人負責，深入轄區燃煤鍋爐單位，積極督促各單位按照區環保局、區質監局的要求對燃煤鍋爐進行改造，特制定本方案。
一、全鎮鍋爐基本情況
目前，經排查，全鎮轄區內使用燃煤鍋爐企事業單位22家，涉及燃煤鍋爐41臺69.5蒸噸。
（一）已改造完成33臺52.5蒸噸
1.淘汰6臺5蒸噸（涉及太西商砼有限責任公司1臺1蒸噸、天馬公路建築工程有限公司養護分公司1臺1蒸噸、泰豐木業有限公司2臺1蒸噸、豪威田園種業有限責任公司1臺1蒸噸、市區日勝新型建材廠1臺1蒸噸）。
2.完成清潔能源改造6臺6蒸噸（涉及區好年華蓄電池廠1臺1蒸噸、鎮衛生院2臺2蒸噸、區鎮二十里幼兒園1臺1蒸噸、省家畜繁育中心1臺1蒸噸、市泰鑫水泥製品廠1臺1蒸噸）
3.完成脫硫除塵改造21臺41.5蒸噸（涉及綠洲建民食品有限公司6臺6蒸噸、武科種業有限公司6臺11蒸噸、市區鎮北河社區1臺10蒸噸、豪威田園種業有限責任公司3臺6蒸噸、隴玉種業科技有限責任公司1臺1.5蒸噸、隴玉科技有限責任公司1臺2蒸噸、市區陳左耐火材料加工中心1臺1蒸噸、68068部隊後勤部2臺4蒸噸）。
（二）已查封8臺17蒸噸
涉及（天馬公路建築工程有限公司養護分公司2臺5.5蒸噸、農商銀行支行1臺1.5蒸噸、長瑞市政路橋有限責任公司1臺1蒸噸、隴玉種業科技有限責任公司1臺1蒸噸、隴玉科技有限責任公司馬鈴薯藏貯項目1臺1蒸噸、市區鎮二十里農副營銷專業合作社1臺6蒸噸、市路通市政工程有限責任公司1臺1蒸噸）；
二、存在的主要問題
一是燃煤鍋爐總量大，污染物排放量大。鍋爐燃燒是我鎮煤炭消費的.主要途徑，是煤煙型污染的主要來源；尤其是小型鍋爐的二氧化硫和煙塵排放強度大。
二是佈局分散，以中小型鍋爐爲主，治理和監管難度大。經過整治，目前仍有燃煤鍋爐任在正常使用，治理設施差，監管難度大。
三、整治目標
20xx年底前整改2臺2.5蒸噸（涉及農商銀行支行1臺1.5蒸噸，隴玉科技有限責任公司1臺1蒸噸），20xx年底前整改3臺6.5蒸噸（涉及天馬公路建築工程有限公司養護分公司2臺5.5蒸噸，長瑞市政路橋有限責任公司1臺1蒸噸）20xx年底前整改3臺8蒸噸（隴玉科技有限責任公司馬鈴薯藏貯項目1臺1蒸噸，市區鎮二十里農副營銷專業合作社1臺6蒸噸、市路通市政工程有限責任公司1臺1蒸噸）
四、實施步驟
（一）調查摸底(9月30日前)
20xx年9月底前完成轄區範圍內燃煤鍋爐的調查摸底工作，提出20xx年擬淘汰的燃煤鍋爐名單和淘汰工作進度。
（二）宣傳發動(10月31日前)
鎮質監站在10月中旬召開淘汰燃煤鍋爐單位動員大會，將淘汰燃煤鍋爐的意義、要求傳達到各單位；通過“兩微一端”等媒介對淘汰燃煤鍋爐工作加大宣傳力度，使淘汰燃煤鍋爐、控制大氣污染、改善我鎮空氣環境質量成爲全社會的共識和自覺行動。
（三）開展整治(11月30日前)
鎮質監站會同環保、安監等相關站所重點轄區內燃煤鍋爐進行整治；督促進行燃料改造的單位按期完成鍋爐改造。整治過程中要明確責任主體、工作重點、工作要求，細化工作措施，明確時間節點，全面開展整治。
（四）全面驗收階段（12月31日前）
聯繫區質監局、環保局對改造後的鍋爐進行全面驗收，力爭整治改造結果符合相關要求。
五、保障措施
（一）落實工作責任。燃煤鍋爐淘汰工作是我鎮大氣防治工程的一項重要工作。認真做好燃煤鍋爐淘汰工作，鎮政府將對鍋爐淘汰工作進行考覈。鎮質檢、環保等站所按照行政職能履行相關工作職責。
（二）強化協同推進。爲加快推進我鎮燃煤鍋爐淘汰工作，邀請區環保、質檢對燃煤鍋爐清潔能源改造簡化相關審批、建設手續，提高工作效率。
實用的實施方案彙總 篇7
爲切實推行和規範優質服務工作，促進工作作風不斷改進,樹立良好的企業形象，切實服務於用戶、服務於羣衆，根據公司年初的工作部署和要求，結合企業實際，特制訂本實施細則。
一、服務規範
1、上崗必須佩戴上崗服務證，舉止得體，文明禮貌，自覺使用文明服務用語，不頂撞用戶。
2、熱情接待來企業辦事的人員和來訪用戶，做到熱情、周到、耐心、細緻。
3、認真履行崗位職責，遵守勞動紀律，不擅自離崗、脫崗，不遲到早退，不聚衆聊天、嬉笑打鬧，工作時間不吃零食幹私活，不佔用辦公電話聊天。
4、遵守業務紀律，嚴守各項工作紀律，認真執行各項管理制度和業務操作規程，嚴禁在工作中弄虛作假，營私舞弊。
5、當天事情當天辦，疑難事情熱心辦，份內事情盡心辦，所有事情依律辦，杜絕索拿卡要，嚴禁利用工作之便要挾、刁難、報復用戶，不得私自收受用戶禮品、現金。
6、實行首問負責，凡首先接到用戶的來電、來信、來訪的科室或員工，首問負責到底，能解答的即刻解答，能辦的事迅速辦理，不刁難，不推諉，更不得與服務對象發生爭吵；凡涉及其他科室的，立即協調解決，如果需要交接辦理的，做到交接清楚，明確責任；凡不能辦到的事，耐心做好解釋說服工作，做到事事有交待，件件有落實，使來者滿意而歸。
7、虛心接受各方意見和批評，對有意見的用戶不得打擊報復、惡意刁難，嚴肅查處對工作不負責任的人和事。
二、保證措施
1、加強規範化服務工作的組織領導，此項工作由公司“行風建設，優質服務”督查督辦小組負責，有關科室密切配合。督查、督辦辦公室設在公司辦公室，負責督查、督辦資料收集整理和日常督查、督辦工作。
2、加強對職工的思想政治教育，堅持政治學習制度，做好思想政治工作，提高職工政治素質。
3、加強對職工的廉潔教育。抓好《規範》的宣傳教育，認真落實公司服務規範細則，提高職工自覺抑制不正之風的能力。
4、公司所有服務人員必須遵守“四不準”：（1）不準違章作業；（2）不準對用戶失禮；（3）不準向用戶吃、拿、卡、要；（4）不準向用戶亂收費、亂攤派。
5、加強對職工的崗位技能培訓，不斷提高服務技能和服務質量。
6、抓好典型。及時表揚、獎勵服務工作中的好人好事，嚴肅查處違規、違紀事件。凡公司員工，只要發生用戶投訴經查屬實的，除按照公司有關規定處理外，本人要向用戶賠禮、道歉。
7、廣泛開展內外監督，理順、協調好公司內部各環節的關係，充分發揮內部監督職能。
三、檢查與考覈
1、對《規範》的執行情況，“各科室每月進行一次自查。公司每季組織一次檢查，並進行不定期抽查。
2、對《規範》條款的執行情況，與經濟責任掛鉤，納入各科室精神文明目標考覈。
3、對各科室和個人執行《規範》的情況，公司納入階段性工作和年度工作考評考覈。
4、年底公司將對各科室分別進行用戶滿意率回訪，對用戶滿意率最低的科室出示黃牌，限期整改，如連續兩次用戶滿意率最低,撤消科室負責人任職資格。
5、本《規範》自發布之日起執行。
實用的實施方案彙總 篇8
爲進一步提高我校教師隊伍素質，切實保證“教學能手”評選工作公平、公正和有序進行，現根據市教育局宜教發[]5號、教人[]174號文件精神，制定以下方案：
一、組織機構
成立安慶一中“教學能手”評選工作領導小組，領導小組由下列人員組成：
組 長：周詩長
副組長：谷壽平 陳文貞 李昭文
成 員：何呂平 程 裕 張 瑜 章中銀 王代益 胡小會
蘇方豹 劉 兵
各學科組建立評委組。
二、工作步驟
1、全員發動（9.6—9.14）
召開全體教職工大會，校領導作工作動員報告。學校印發相關文件，做到人手一份，並將文件上傳至學校網絡。組織全體教師學習相關文件。
2、全員培訓（9.15—9.18）
組織教師認真學習《新課程教師課堂技能指導》及《培訓指南》，邀請專家來校開設《關於教學設計的撰寫》、《如何組織課堂教學》、《如何進行教學推理演講》等專題講座。
3、接受報名（9.19—9.20）
組織符合參賽資格的教師自願報名。
4、組織競賽（9.21—9.23）
經評選產生23名校級教學能手。
具體競賽內容爲：
（1）寫一份教學設計（佔20%）
參賽教師根據所教學段和學科，抽籤確定上課和演講順序，撰寫教學設計和準備5分鐘的演講提綱，共限時一小時。
（2）上一堂研究課（佔60%，其中含教學基本功10%）
參賽教師根據本人撰寫的教學設計進行試講，教學基本功隨堂評分不另考覈。
（3）教學經驗演講（20%）
試講結束後，進行演講，演講不超過5分鐘，不再單獨進行答辯。
競賽要求及評分標準見市教育局宜教發[]5號和市師訓中心師訓字[]11號。
5、結果公示（9.24—9.28）
評選結果公示五個工作日，無異議後上報市教育局。
三、本方案經全體教職工教職工大會通過後實施。
實用的實施方案彙總 篇9
一、工作目標
在鞏固現有創建成果的基礎上，在全鄉上下全面、深入、紮實的開展縣級衛生集鎮創建活動，確保達到縣級衛生集鎮標準，20xx年底通過縣級衛生集鎮考覈驗收。
二、主要任務
按照《省衛生縣城標準》，對照愛國衛生組織管理、健康教育、市容環境衛生、環境保護、公共場所、生活飲用水衛生、食品安全衛生、傳染病防治、病媒生物防制和社區、單位及城鄉結合部衛生等十項大標準，強力開展創建工作，確保達到縣級衛生集鎮標準。
三、實施步驟
創建縣級衛生集鎮工作分爲三個階段進行:
1、前期準備階段（3月1日—3月31日）邀請專家和派專業技術人員前來規劃指導，細化落實各項創衛措施。
調整充實鄉創建縣級衛生集鎮領導小組並設立辦公室，開展日常工作。召開創衛動員大會，分解落實各項指標任務，簽訂創衛工作責任書。
各村（社區）及各責任單位制定專項規劃和實施方案，落實人員、資金，有計劃、有步驟、有重點地實施創衛達標工作，高標準、高質量地完成縣級衛生集鎮規劃指標。
2、全面實施階段（4月1日—9月30日）各責任單位開展全面檢查、向鄉創衛領導小組上報完整的申報材料，接受鄉創衛領導小組的初步驗收，並對檢查存在的薄弱環節及時進行整改。
3、迎接檢查階段（8月31日—10月31日）鄉創衛辦做好基礎資料彙總工作，鄉愛國會按照縣級衛生集鎮申報程序向縣愛衛會提出創衛驗收評審報告，確保創建成功。
四、保障措施
1、加強組織領導。
調整充實創建縣級衛生集鎮領導小組及其辦公室。要制定研究創建工作有關問題，定期深入現場檢查督辦，解決重點難點問題。各村（社區）和各責任單位要根據創建目標和任務，科學制定本村、本單位的'創建實施方案。鄉上成立創衛領導小組，組長由副鄉長負責，成員由各村（社區）主任、各單位負責人等組成；
2、加大經費投入。
鄉財政要爲創衛工作和愛國衛生活動提供必要的經費保障。各責任單位要積極籌措資金，保證創建工作完成。3、加強督查督辦。各創建責任單位每月30日前要向鄉創衛辦上報一次創建工作進展情況。鄉創衛辦要不定期進行檢查，開展模擬檢查活動，並及時通報檢查情況，以查促創，加快進度，提高質量。
實用的實施方案彙總 篇10
大連高新園區廣源熱力有限公司 員工心理援助（EAP）實施計劃書
（草案）
20xx年3月27日
第一部分：項目背景和目標
一、 項目背景
我公司作爲園區直屬國有集中供熱企業，集供暖、供氣及多種經營爲一體，以雄厚的資質實力及優質、穩定的供熱服務在廣大用戶心目中樹立了良好的口碑形象，自公司20xx年成立以來，公司規模、從業人員及業務量發展迅速。
作爲一家快速成長型企業，公司在迅速發展的同時，內部也面臨着新的挑戰。快速發展型企業在組織構架設置、薪酬方案、業績考評、人事變動、員工協作、管理效率等諸多方面都處於“試水”階段，要經過不斷的“適應性”探索才能初步確定上述與每個員工都息息相關的問題。
新進企業員工主要的心理壓力來自兩方面：個人自我價值的實現與企業價值實現的匹配落差（面對新環境特別是新的人際關係所產生的種種不適應以及企業文化的陌生感）所造成的心理隔閡； 同時，對業績成長的憂慮、對個人發展的困惑和對企業發展走向的擔憂所形成的不可名狀的.心理壓力。
對於以上員工的服務心態與服務技巧、自我壓力與情緒管理、克服職業倦怠等還需要有定期的提升培訓和跟蹤評估的過程。
除了這種企業快速發展所造成的“外顯”心理壓力外，還有一種潛在的來自員工自身的“內隱”壓力，諸如來自於員工婚姻、家庭和外地與本地文化差異而導致的挫敗感和員工之間的衝突事
件等。
爲了保持和提高員工心理健康度，由企業爲員工提供心理援助（EAP）服務，並把它作爲制度化的福利措施；同時運用行爲、認知等療法對員工的不良行爲進行改善，讓員工在工作中發揮出最高效率；而在選擇管理人員時，用心理學方法對候選人已具備的能力、發展潛力進行全面深入瞭解和篩選，使企業能夠正確用人和用最好的人，避免員工頻繁跳槽而帶來的業績下滑和招聘培訓成本的增加。
二、 項目目標
本項目通過實施員工心理援助（EAP）項目，發展出企業新的管理理念。即經由對員工心理上的人文關懷，以及通過有效的管理層諮詢和員工心理培訓，全面地促進企業的發展，建立良好的工作氛圍和健康的心理工作模式；使企業在節省招聘費用、節省培訓開支、減少錯誤解聘、提高組織的公衆形象、改善組織氣氛、提高員工士氣、改進生產管理等方面獲益。
本項目將使同時獲得：
1. 樹立企業關懷員工的社會形象
2. 協調員工間的工作關係
3. 加強工作團隊的協作精神
4. 增強員工的企業歸屬感
5. 提高企業和員工的工作效率
第二部分：項目組建、內容及評估
一、項目組建
（一）EAP項目工作室
宣佈組建EAP項目工作室，工作室的性質應獨立於公司其他部門之外，工作中強調其獨立性，可與人力資源處密切全作，提供其需要的與工作有關的職業心理報告。
（二）EAP工作室工作原則
1、員工職業心理評估
工作室與人力資源處合作爲企業員工進行職業性評估測試，其後出具的員工職業性心理評估報告可爲公司或公司領導選人用人提供參考依據，此報告爲半公開性質，僅供公司領導及人力資源處調閱。
2、員工私人心理諮詢
工作室爲員工提供的私人性質心理諮詢和輔導，遵循保密原 則，未經本人允許不對外公開，不作爲任何參考依據，提供諮詢及輔導的內容不公開，但極個別情況除外。（如存在明顯危害自身或單位、社會傾向的嚴重心理問題，工作室應依據心理諮詢師守則要求，向公司領導進行報告）
二、項目內容
服務形式：面談、培訓、講座、心理測試
（一） 團體服務：培訓、講座、工作室、沙龍活動等 與人力資源處密切配合，自20xx年4月至8月，每月面向公司全員進行一次團體講座或培訓，每次不超過120分鐘。時間
原則性安排在每月中旬後的週五下午。
講座及培訓內容包括：
1、提升自我認知系列
★ 開發潛能★ 改變信念 ★ 管理情緒★ 有效減壓★ 增添幸福
2、訓練溝通技巧系列
★ 傾聽技巧★ 溝通法則★ 換位思考★ 電話溝通★ 投訴應對
3、增強團隊協作系列
★ 職場人際★ 信任原則★ 共贏理念★ 協作技術★ 信念組建
4、建立親密關係系列
★ 親密關係★ 夫妻對話★ 親子溝通★ 離異處理 附：20xx年度EAP心理講座課程表
（二） 個體服務：一對一個案諮詢
前期（20xx-20xx年）：採取預約諮詢的方式，有諮詢需求的員工可提前致電、QQ聯絡EAP專員，並由EAP專員根據日程表進行安排，每位員工每月最多可以預約兩次，每次1-1.5小時，由EAP心理諮詢師爲需要幫助的員工提供一對一個性化服務。時間原則上應安排在工作日的中午12：00-13：00或16：00-17：00。
中期（20xx-20__年）：服務範圍逐漸擴展，並面向廣大
實用的實施方案彙總 篇11
爲創新扶貧機制，瞄準扶貧對象，確保真扶貧、扶真貧，不斷提高扶貧開發工作實效，制定本實施方案。
一、工作目標
深入貫徹落實中辦發〔20xx〕25號、安辦發〔20xx〕3號文件和中省市扶貧工作會議精神，堅持扶貧開發和農村最低生活保障制度銜接，專項扶貧措施與貧困識別結果銜接，非貧困村建檔立卡與貧困村識別相統一，確定貧困片、鎖定貧困村、瞄準貧困戶，找準致貧原因，區分貧困類型，制定幫扶措施，集中力量扶持，改善貧困村的生產生活條件，提高貧困人口的自我發展能力，增加貧困農戶的收入，加快脫貧致富步伐，爲奮力實現安居樂業夢打下堅實基礎。
二、基本原則
1、堅持對象識別到村到戶。建立貧困村、貧困戶信息檔案，做到戶有卡，村有冊，縣、鄉(鎮)兩級建立精準扶貧電子信息系統。
2、堅持規劃落實到村到戶。按照“一村一策、一戶一法”方略，充分利用建檔立卡的成果，精準分析貧困戶的分佈、致貧原因、扶持需求等，並精準分類施策，制定減貧規劃和年度計劃，做到“縣有減貧規劃、鄉(鎮)有脫貧方案、村有發展目標、戶有致富項目”。
3、堅持項目資金到村到戶。扶貧項目資金主要用於到村到戶項目的扶持，縣直各單位涉農項目資金要向貧困村、貧困戶傾斜，住房、教育、衛生、扶貧、救助、就業等各類社會保障項目要對貧困戶實現全覆蓋。
4、堅持幫扶措施到村到戶。實施“八個一”幫扶措施，即一鄉(鎮)有一個掛點縣領導、一鄉(鎮)有一個幫扶方案、一村有一個定點幫扶工作組、一村有一個幫扶計劃、一村確定一批扶持項目、一戶有一個幫扶措施、一戶有一個增收項目、一戶有一名幫扶人員。
5、堅持跟蹤管理到村到戶。強化扶貧項目實施效果監測，縣、鄉(鎮)、村均建立扶貧項目資金到村到戶臺賬，對扶貧對象實施跟蹤動態監測管理。
三、目標任務
按照中央和省確定的到20xx年扶貧開發工作部署，根據省委、省政府《關於全力打好精準扶貧攻堅戰的決定》，力爭提前兩年實現精準扶貧攻堅的工作目標，結合我縣實際，具體達到以下工作目標：
(一)貧困村。20xx年村精準扶貧實施方案20xx年村精準扶貧實施方案。按照省確定的15個貧困村，從20xx年起縣鄉兩級抽調幹部組建駐村幫扶工作組，開展駐村幫扶工作。同時，按照中央、省、市要求，針對15個“十三五”貧困村全部選派“第一書記”，增強基層黨組織戰鬥力。對具備發展條件的村，按新農村建設要求，實施整村推進;對自然條件惡劣和基礎設施滯後，不具備生存發展條件的，實施整村整組移民搬遷。通過綜合施策，分步實施，使貧困村基礎設施較爲完善，基本公共服務指標接近全縣平均水平，農民安居樂業，確保全縣貧困村到20xx年基本實現穩定脫貧目標。
(二)貧困戶。根據省測定我縣貧困發生率，結合我縣貧困人口建檔立卡工作實際，截止20xx年底，全縣有貧困人口14326人。從今年起，通過加大精準扶貧攻堅力度，力爭實現以下工作目標：一是確保貧困人口人均可支配收入年均增幅高於全縣平均增幅，到20xx年底，具備勞動能力但缺乏發展條件的輕度貧困戶人均可支配收入達全縣平均水平的70%左右;具有部分勞動能力的中度貧困戶人均可支配收入達到全縣平均水平的50%左右;對完全喪失勞動能力處於重度貧困的農戶實行重點保障，提高標準，兜牢底線。20xx-20__年爲進一步鞏固發展精準扶貧攻堅成果階段，穩定實現扶貧對象“兩不愁、三保障”(扶貧對象不愁吃、不愁穿，保障其義務教育、基本醫療和住房)目標。二是到20xx年底，全面完成建檔立卡貧困戶危舊房改造任務。三是貧困戶自我發展能力明顯增強。到20xx年，有勞動能力和勞動意願貧困戶都有一個以上增收致富產業，掌握一門以上就業創業技能。
四、工作重點
(一)精準識別
1、精準摸底。按照國家制定的貧困對象識別辦法和程序，堅持規模控制、分級負責、精準識別的原則，把真正貧困的人口納入扶貧對象。爲確保特困人羣的真實性、精確度，在前兩次調查摸底的基礎上，對全縣農村特困對象進行再次覈准。
2、科學分類。在前兩次識別和再次覈准的基礎上，根據致貧原因和發展需求，科學劃分貧困村、貧困戶類型。在貧困村中，區分出基礎設施落後致貧村、產業發展滯後致貧村、村級班子軟弱渙散致貧村等類型20xx年村精準扶貧實施方案實施方案
在扶貧對象中，先區分出完全喪失勞動能力的五保、低保戶等託底保障對象和有勞動能力及勞動意願的扶貧對象，再區分出因智、因病、因學、因殘等致貧戶及因缺乏生產經營技能或缺少發展資金致貧戶，爲制定針對性措施，精準扶貧奠定基礎。
3、建檔立卡。按照國家統一的貧困建檔立卡要求，完善貧困村、貧困戶建檔立卡資料，建立扶貧對象幫扶工作信息系統平臺，實現各級各部門各單位與貧困戶信息直通，做到資源共享。
4、動態管理。按照脫貧出、返貧進的原則，以鄉爲單位，以年度爲節點，以脫貧目標爲依據，逐村逐戶建立貧困村、貧困戶幫扶檔案，及時進行數據更新，實現有進有出，逐年更新，分級管理，動態監測。
(二)精準施策
（1）貧困村：
按照“突出產業扶貧，強化社會救助，建設美好家園”的要求，大力實施“產業扶貧，保障扶貧，安居扶貧”三大工程。
1、從實際出發解決突出問題。根據三都村現有情況和老百姓需求完成國小改建，改善學校教學環境，圍繞加快義務教育均衡發展，推進新校園儘快立項實施。按照全鄉烤煙發展規劃，大力發展烤煙扶貧工程，讓更多的扶貧對象參與進來，實現脫貧致富。
2、大力實施整村推進。結合新農村建設，自下而上制定整村推進規劃，全面優化村容村貌，集中投入，實施水、電、路、氣、房和環境改善“六到農家”工程，確保20xx年底解決農村安全飲水問題；力爭20xx年農村生活垃圾無害化處理率達90%；20xx年完成自然村的道路硬化；全面解決農村無電和電壓不穩問題，大力發展特色支柱產業，改善生產生活條件，增加集體經濟收入，提高自我發展能力。
3、大力實施以工代賑。有效改善貧困地區耕地質量，穩步增加有效灌溉面積。加強村、組道路和人畜飲水工程建設，開展水土保持、小流域治理和片區綜合開發，增強抵禦自然災害能力，夯實發展基礎。
4、加強扶貧資金的爭取力度，推進行業和社會扶貧。資金支持是做好扶貧開發工作的基礎。要多渠道爭取扶貧資金支持，借力推進扶貧開發工作。同時要進一步加大全鄉產業發展思路、各級扶持政策的宣傳力度，積極動員在外務工經商、且有一定經濟基礎的農民羣衆，投入到特色產業發展中來，通過籌措民間資本，增強自我脫貧致富能力。
（2）貧困戶：
實施“八個到村到戶”，進行精準化扶貧
1、結對幫扶到村到戶
目標要求：鄉科級實職領導的幫扶對象脫貧率達到95%，一般幹部的幫扶對象脫貧率必須達到90%以上。
具體措施：
第一：結對幫扶分爲兩個層級，即：鄉級結對幫扶、村級結對幫扶。鄉級結對幫扶按照鄉駐村領導幫扶聯繫到村、到戶、一般幹部聯繫到戶的原則實施結對幫扶；村級結對幫扶要將幫扶責任落實到村兩委班子成員、黨員及致富能手等人員身上。按照包組聯戶的原則實施結對幫扶。
第二：全鄉結對幫扶按照“三幫四訪五送”結對幫扶的辦法，爲貧困戶出主意、想辦法，給予必要的培訓、資金、物資、技術、信息等方面支持，幫助其儘快脫貧致富。
第三：結合實際，採取“定責任、定對象、定規劃、定措施、定成效、定督促考覈”的“六定”辦法制定完善相關考評細則，結合“三幫四訪五送”對口幫扶的實際情況，制定出每月考評細則及年度考評細則，確保精準扶貧不走過場，不流於形式，取得實效。
2、產業扶持到村到戶
目標要求：根據貧困戶的主觀意願和客觀實際，因地制宜，突出重點，因戶擇業，統籌規劃，分類施策，精準扶貧實行規劃到村、項目到戶，把扶持資金真正落實到每村每戶，努力發展一批特色優勢產業種養大戶。
具體措施：
第一：產業規劃到村到戶，圍繞我縣現有的烤煙、食用菌、香榧、白茶、毛竹、水產養殖等產業，結合縣經濟技術開發區及縣內企業用工需求，由鄉政府結合當地實際情況和工作需要，根據幫扶對象實際情況，制定科學合理、可行性強的產業規劃。
第二：產業發展資金到村到戶，鄉黨委、政府統籌安排縣級產業資金到村到戶，統籌各部門資金，列出產業規劃，組織項目實施，吸納貧困戶參加就業和參加項目實施。鄉財政所要確保涉農資金使用安全，切實保障涉農資金到村到戶。
第三：專業合作社發展到村到戶，充分發揮專業合作社示範帶頭、技術指導作用，走出產銷一體化脫貧之路。
第四：授信評級到村到戶，農村信用合作社要建立貧困農戶授信評級到村到戶。對有能力進行養殖等產業開發的扶貧對象，可以申請一定額度的貼息貸款。
3、教育培訓到村到戶
目標要求：整合全縣各部門各類培訓資源，全面提升貧困戶的發展素質，增強扶貧對象自我發展能力，按照每戶的產業規劃，分行業、分專業進行鍼對性的技能技術培訓，確保每戶貧困戶至少有1人蔘與培訓，掌握1-2門結合自身發展需求的實用技能技術。努力培養一批特色產業示範帶頭人、科技種植養殖能手和農民經紀人，達到讓精準扶貧對象全面脫貧致富的目標。
具體措施：
整合全縣扶貧“陽光工程”、“雨露計劃”、職業技能培訓、農村黨員遠程教育等培訓資源，以農村勞動力創業、就業等職能技術培訓爲重點，對貧困戶進行技能培訓，確保每戶貧困戶至少有1人蔘與培訓，幫扶幹部至少掌握1-2門以上符合自身發展的適用技術，促進穩定就業和增收脫貧。
4、農村危房改造到村到戶
目標要求：按照羣衆自願、規模適度、集中和分散相結合的原則，合理確定改造面積和資金投入，逐村逐戶建立檔案，紮實推進移民搬遷扶貧，讓困難農戶真正受益，確保農村危房改造到村到戶不走過場。到20xx年底基本解決農村特困羣衆的安居問題。
具體措施：
第一：農村危房改造到村到戶的開展要結合生態移民搬遷的實施，充分考慮產業佈局與村莊規劃，杜絕重複建設。
第二：各村組織召開村民代表大會，進行農村危房戶的認定，並張榜公示到村、到組，確保農村危房戶基本信息準確無誤。
第三：在實施農村危房改造到村到戶的過程中，村級及時公佈相關工程情況，提高危改項目在羣衆中的知曉率，充分接受羣衆監督，實現“陽光操作”。同時，鄉級要適時對農村危房改造工作進行督辦督查、考覈考評，確保高標準完成目標任務。
5、扶貧生態移民到村到戶
目標要求：按照“科學規劃、政府引導、農戶自願、先易後難、突出重點、鼓勵探索”的原則，積極穩妥讓涉遷農戶“搬得出、留得住、能就業、有保障”，確保扶貧生態移民到村到戶。
具體措施：
借鑑以往扶貧生態移民工作的經驗，進行科學選點規劃統籌基礎設施建設，避免重複建設。移民搬遷還要與小城鎮規劃、產業佈局等相結合，科學合理、積極穩妥開展工作；在實施扶貧生態移民搬遷工作中，要充分尊重羣衆意願，及時公佈扶貧生態移民的規劃選址、集中安置基礎設施建設、產業規劃等相關情況，真正讓羣衆搬得出、穩得住、能致富。
6、基礎設施到村到戶
目標要求：完善農村基礎設施建設，實現家家戶戶“通水、通電、通路”，從實際出發，解決羣衆生產生活困難。
具體措施：
建立小型水利灌溉工程和農村飲水安全保障體系，從根本上解決農村飲水安全和灌溉問題；着力實施“農村電網改造升級、農村用電公共服務均等化、理順電網管理體制、農村電網電壓質量提升”四大工程，建成智能、高效、可靠、綠色的農村電網，保障農村居民生活用電，解決農業生產用電問題；提升廣大農村通信基礎設施建設和信息服務水平，大力推進集農資、郵政、通信、報刊和其他服務的綜合性村郵站建設，基本實現農村“足不出戶、盡享郵政”的通郵目標。
7、社會保障扶貧工程到村到戶
目標：到20xx年，農村最低生活保障制度、五保供養制度和臨時救助制度進一步完善，實現新型農村社會養老保險制度全覆蓋。到20xx年，農村社會保障和服務水平進一步提升。
具體措施：
第一：加強最低生活保障救助，對符合農村低保條件的困難羣衆實行“應保盡保”，逐年提高農村低保保障標準和特困人員供養標準。
第二：實現新型農村社會養老保險制度全覆蓋，對農村低保、五保、特困對象參加新農保個人繳費部分由財政全額補助。
第三：完善臨時救助和社會制度，逐步建立完善重度殘疾人生活補貼和護理補貼制度及中輕度殘疾人生活補貼制度。進一步加大對農村孤兒和事實無人撫養兒童的保障能力。強化民政、殘聯、婦聯、紅十字會組織慈善救助的職能，搭建政府部門救助資源、社會救助項目與貧困農戶救助需求相對接的信息平臺。
8、醫療保障和保險救助到村到戶
目標：到20xx年，縣、鄉、村三級醫療衛生服務網基本健全，每個行政村有衛生室；新型農村合作醫療參合率穩定在90%以上，門診統籌全覆蓋基本實現；到20xx年，全鄉羣衆獲得公共衛生和基本醫療服務更加均等。
具體措施：
對農村低保、五保、特困對象參加新農合個人繳費部分由財政全額補助；進一步健全鄉村衛生計生服務體系採取有效措施逐步解決因病致貧、因病返貧問題。
五、精細管理
精細管理是指對精準識別、精選路子的貧困戶和貧困人口進行科學管理，建立健全幫扶機制、長期的工作機制、進退機制和幫扶監測機制，確保幫扶工作取得實實在在的效果。
（一）建立長期的工作機制。鄉政府明確一名分管領導和一名專幹負責貧困人口動態管理工作；村委要確定一名村幹部負責調查和掌握本村貧困戶情況，查找脫貧和返貧原因，爲脫貧和返貧人口建冊上報。鄉扶貧專幹負責貧困戶建檔立卡動態管理工作，指導好村委會對年度貧困人口的變化情況進行摸底調查、登記、上報，將脫貧人口和返貧人口進行登記統計，於每年2月底前完成鄉級上一年扶貧信息網絡系統數據更新、上傳。
（二）建立貧困戶進退機制。遵循規模控制、動態管理的原則建立貧困戶進退機制，由鄉政府以識別貧困戶的標準爲依據，組織村委會、駐村工作隊及定點幫扶單位對登記在冊的貧困戶進行到戶調查，初步擬定脫貧名單，召開村民代表大會進行民主評議，形成脫貧農戶名單，並在行政村進行第一次公示。公示無異議後，上報鄉人民政府審覈確定脫貧農戶名單，並在行政村進行第二次公示。經公示無異議後報縣扶貧辦複審，並在行政村公告。對因災、因病、因學返貧等符合貧困戶識別標準的農戶，按貧困戶識別流程要求可重新納入全國扶貧信息網絡系統管理。
（三）建立幫扶監測機制。鄉級要經常對幫扶責任人幫扶情況進行監測，重點按照《扶貧手冊》上明確的幫扶項目、幫扶資金、幫扶成效等進行監測，做到每年6月份和12月份各開展一次監測，並將監測結果彙總上報縣扶貧辦。
六、保障措施
（一）加強組織領導。鄉成立以鄉黨委書記爲組長，鄉長爲第一副組長，分管領導爲副組長，鄉扶貧專幹、民政所長及各村書記爲成員的精準扶貧工作領導小組，切實加強組織領導，精心組織部署，確實推進我鄉精準扶貧工作取得實效。
（二）強化宣傳培訓。按照縣統一部署，召開會議進行宣傳，把精準扶貧中的“精確識別、精選路子、精細管理”的工作目的和意義、貧困人口識別標準、識別程序、結對幫扶等相關政策宣傳到每個農戶和每個行政村，做到家喻戶曉，確保羣衆的知情權和參與權。要認真組織各類業務培訓，確保精準扶貧工作規範有序、數據真實。對宣傳不到位、程序不規範、操作不透明等引發的矛盾糾紛要及時解決；造成惡劣影響的，要嚴格追究相關部門和人員的責任。
（三）明確責任分工。鄉扶貧工作領導小組負責協調服務和組織村兩委做好精準扶貧各項工作，並對村級相關工作的督促檢查。駐村工作隊協助村兩委摸清貧困底數，分析致貧原因，制定幫扶計劃。
（四）規範操作程序。貧困戶和貧困人口的識別工作要嚴格按照工作流程進行，貧困戶識別要做到“兩公示一公告”，要有相關記錄和檔案資料，要全程公開、接受監督，確保結果公正。嚴禁優親厚友，嚴禁提供虛假信息，嚴禁拆戶、分戶和空掛戶，杜絕平均分配。
（五）嚴格督查考覈。堅持扶貧措施與貧困識別結果相銜接，資金分配與扶貧瞄準及成效相掛鉤，對全鄉農村貧困人口精確識別並建檔立卡，並將其作爲扶貧開發工作考覈的重要內容。按照國家“省抽查、市監督、縣覈查”的要求，開展精準扶貧專項督查。鄉扶貧工作領導小組對各村開展全面抽查覈查，覈查結果將作爲年度村級目標考覈的重要內容。
實用的實施方案彙總 篇12
一、城市基本情況
（一）自然地理和社會經濟
自然地理情況重點分析區域地形、地貌、下墊麪條件、河湖水系等。社會經濟包括人口數量及結構、經濟總量、產業結構、城市功能及分區等；介紹地方經濟發展規劃、城市總體規劃定位等確定的試點地區發展目標和功能定位。
（二）降水、徑流及洪澇特點
包括年降雨量、短歷時降雨規律、徑流特性、洪澇特性等。
（三）水資源狀況
包括區域水資源總量及開發利用情況。
（四）水環境質量狀況
包括現狀水體水質、排污口分佈、水源地分佈等情況。
（五）現狀工程體系及設施情況
包括供排水設施、排水防澇設施、水利設施、雨水調蓄利用設施等。
二、問題及需求分析
（一）存在問題
1.水安全方面：包括城市排水防澇、城市防洪、供水安全保障等。
2.水資源方面：城市水資源供需平衡及保護等。
3.水環境方面：城市水體污染問題、初期雨水面源污染、污水處理及再生利用、地下水超採問題等。
4.周邊區域影響方面:城市周邊區域河湖水系，防洪，水源涵養情況等。
（二）需求分析
1.擬重點解決的問題。
2.通過海綿城市建設解決存在問題的優勢（經濟、技術、管理等方面）。
3.可能存在的風險。
三、“海綿城市”建設的目標和指標
（一）總體目標（此目標爲申請中央補助資金及考覈的基本依據）
1.年徑流總量控制率（不小於70%）
2.排水防澇標準（按國家標準要求）
3.城市防洪標準（按國家標準要求）
（二）具體指標
1.建成區內主要指標（根據實際情況適當增減）
（1）“滲、滯、蓄”：綜合徑流係數、可滲透地面面積比例、雨水調蓄標準（以mm降雨計）和雨水調蓄總容積、
地下水埋深、天然水域面積保持程度等；
（2）“淨”：確定城區地表水體水質標準等；
（3）“用”：雨水利用量、替代城市供水比例、公共供水管網漏損率，污水再生利用率等；
（4）“排”：城市排水防澇標準，河湖水系防洪標準，雨水管渠排放標準，雨污分流比例等。
2.建成區外主要指標
（1）防洪標準：城市外部河湖水系防洪標準，海潮防禦標準等；洪水位與雨水排放口銜接關係等；
（2）水源涵養：水源保護區比例、城市水源的供水保障率和水質達標率、地下水水位等。
四、技術路線
建設技術指標達到或優於國家相關技術規範，依據《海綿城市建設技術指南》有關要求，因地制宜，提出經濟可行、技術合理的技術路線和實施方案。按照全面深化改革的總體要求，依據國家相關政策，提出完善制度機制，加強能力建設的措施。
五、建設任務
將海綿城市建設的總體目標、具體指標分解落實到城市水系統、園林綠地系統、道路交通系統、住宅小區等工程項目，並提出“滲、滯、蓄、淨、用、排”等各項工程措施，明確各項措施可分擔的雨水徑流控制量；通過經濟技術比
較，優化確定各項措施的工程規模。
（一）主要工程
1.城市建成區內主要工程：
（1）滲：建設綠色屋頂、可滲透路面、砂石地面和自然地面，以及透水性停車場和廣場等；
（2）滯：建設下凹式綠地、廣場，植草溝、綠地滯留設施等；
（3）蓄：保護、恢復和改造城市建成區內河湖水域、溼地並加以利用，因地制宜建設雨水收集調蓄設施等。
（4）淨：建設污水處理設施及管網，初期雨水處理設施，適當開展生態水循環及處理系統建設；在滿足防洪和排水防澇安全的前提下，建設人工溼地，改造不透水的硬質鋪砌河道、建設沿岸生態緩坡。
（5）用：按照“集散結合、就近處理、就地循環”的原則，建設污水現生利用設施；建設綜合雨水利用設施等。更新改造使用年限超過50年、材質落後、漏損嚴重的老舊管網等。
（6）排：進行河道清淤，有條件的地區拓寬河道，開展城市河流湖泊整治，恢復天然河湖水系連通；新建地區嚴格實施雨污分流管網建設，老舊城區加快雨污分流管網改造；高標準建設雨水管網，加大截流倍流；加快易澇立交橋區、低窪積水點的排水設施提標改造等。
2.城市建成區外主要工程：
（1）防洪：因地制宜，建設防洪堤壩、涵閘，分洪和蓄滯洪設施等，構建完善的城市防洪體系；
（2）水源地建設與保護：加強水源地保護、應急備用水源地建設等；
（3）水源涵養工程：水源涵養林、溼地、水源地水土流失綜合治理等。
（二）建設項目和投資安排
將各項建設任務落實到具體建設項目，根據輕重緩急確定建設時序、建設期限。按照建築紅線內（綠色建築小區）、公共部分的設施佈局，以及工程投資建設主體的不同，將“滲、滯、蓄、淨、用、排”的各項建設任務分解，測算工程規模和投資安排（填寫附表）。
實用的實施方案彙總 篇13
爲認真貫徹省教育廳《關於做好全省教育系統社會主義核心價值觀宣傳工作的通知》精神，按照《武威市社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程” 工作方案》的部署要求，現就我校實施“24字人知人曉工程”提出如下工作方案：
一、指導思想
“24字社會主義核心價值觀”是中華民族歷經歲月的積澱，是在千迴百轉的歷史傳承中，高度濃縮、提煉出的正能量，傳遞出樸素的溫暖，她是實現中國夢的必由之路，是國人追求的精神支柱。作爲培養社會主義建設者和接班人的學校，在培育和踐行社會主義核心價值觀方面，責任重大，使命光榮。通過十八中社會主義核心價值觀“24字人知人曉工程”實施，使社會主義核心價值觀的具體內容讓廣大師生入耳入腦、人知人曉，讓全體師生牢記24字，在工作、學習、生活過程中將之融化在心靈裏，體現在言行中。
二、重要意義
培育和踐行24字社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業、實現中華民族偉大復興中國夢的戰略任務。黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行24
1
字社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，這24個字社會主義核心價值觀的基本內容，爲培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。通過“24字人知人曉工程”，努力把學生培養成具有世界眼光、改革精神、開放意識，能夠傳承中華民族優良傳統，富有民族自信心和愛國主義精神，敢於創新、勇於實踐的社會主義事業的建設者和接班人具有重要意義。
三、具體要求
1. 培育和踐行社會主義核心價值觀堅持以課堂爲主要載體，強化學科滲透，寓核心價值觀於各科課堂教學中。全體教師，人人是宣講員、示範者，要在課堂中創設情境，潛移默化，潤物無聲，推動社會主義核心價值觀生動進課堂、紮實進頭腦。
2. 培育和踐行社會主義核心價值觀要結合教育實際，制訂切實可行的踐行核心價值觀規劃，要有目標，有計劃，有思路，有措施，有評價，形成制度化、系列化、常規化，把“一陣風”變成“四季風”，常抓不懈。
3. 培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持學校、家庭、社會相結合，促進溝通，讓社會、家長了解學校、認同學校、支持學校，形成教育合力，讓學生“走出去”，形成學生帶動家長，家庭輻射社區社會的良性循環，以良好的家庭氛圍和社會風氣鞏固學校踐行24字核心價值觀的教育成果。
四、工作目標
“24字人知人曉工程”，是社會主義核心價值觀教育的重點項目，是全面推進培育和踐行社會主義核心價值觀的基礎工程。主要目的是通過廣泛運用各類宣傳陣地、宣傳載體、宣傳手段，高密度、廣覆蓋、大容量宣傳24字社會主義核心價值觀基本內容，宣傳中華民族優秀傳統文化和傳統美德，使24字社會主義核心價值觀人知人曉、深入人心，大力營造培育和踐行24字社會主義核心價值觀的生活場景和社會氛圍。立足當前、着眼長遠，通過廣泛宣傳、深入學習，使全校教職工、學生、學生家長人知人曉。
五、具體安排
實施“24字人知人曉工程”堅持多形式、多載體，力求新鮮新穎、生動活潑；堅持“三貼近”，緊密聯繫工作實際。通過校內各種宣傳陣地，利用各種教育途徑，把24字社會主義核心價值觀融入廣大師生的日常生活，體現到行爲規範之中。
（一）充分發揮課堂教學主陣地作用
有計劃地從各個不同角度和不同方面貫穿和滲透社會主義核心價值體系教育，使社會主義核心價值體系教育入眼、入耳、入腦、入心，走進課堂，使社會主義核心價值體系生動具體地融入到學生學習成長的全過程，營造有利學生健康成長的和諧環境，使學生牢固樹立24字社會主義核心價值觀。
1.通過思想政治課直接進行社會主義核心價值體系的教育，用這個多數人公認的“核心價值”來統領學生的多元價值取向。
3
2.通過語文課進行中國傳統文化、中華民族愛國主義優良傳統的教育。在語文教學中充分利用傳統經典範文、詩詞，培養學生體會東方審美文化的獨特內涵，熱愛我們民族優美的傳統文化，使學生確立社會主義的核心價值觀，培養學生的愛國主義精神。
3.通過歷史課進行中國國情教育、國際形勢和民族憂患意識教育，使學生樹立爲中華民族偉大復興而奉獻的光榮使命感和責任感。
4.通過基礎課程學習，培養學生的科學素養和創新精神。 5.通過書法、美術等課程加強對學生的美育，鼓勵學生研究和宣傳中華優秀傳統文化，培養中國小生的民族精神
(二)積極營造氛圍，開展形式多樣的宣傳活動
1.在校園宣傳櫥窗、宿舍樓門廳及南教學樓西牆製作大幅24字社會主義核心價值觀宣傳專板7塊；在50間教室及近300間宿舍張貼24字社會主義核心價值觀宣傳圖片；在食堂、水房張貼懸掛反映節約用水、愛惜糧食等傳統美德的宣傳標語、宣傳畫、公益廣告。
2.利用校園廣播開設社會主義核心價值觀教育專欄，分時段播出社會主義核心價值觀宣傳語、模範人物（公衆人物、學校領導、優秀教師、優秀學生）倡導語。
3.利用升旗儀式學生國旗下演講及領導講話對學生進行“愛國”、“誠信”、“友善”等爲主要內容的社會主義核心價值觀教育。
（三）調動社會、家庭力量對學生進行社會主義核心價值觀教育
1.利用“給家長的一封信”、“校訊通”等形式向家長宣傳並與家長一起對學生進行社會主義核心價值觀教育。
2.請先進模範來校做優秀事蹟報告。
（四）以豐富多彩的活動爲載體，弘揚社會主義核心價值觀 1.各班召開一次弘揚社會主義核心價值觀主題班會；舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”爲主題的優秀黑板報評選；
2.舉辦一次“24字核心價值觀”書法比賽；
3.舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”爲主題的徵文比賽； 4.舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”爲主題的演講比賽； 5.舉辦一次以“弘揚社會主義核心價值觀”爲主題的配樂朗誦比賽；
6.舉辦以“弘揚革命傳統”爲主題的合唱比賽； 7.開展主題“道德講堂”活動； 8.堅持開展心理健康輔導講座；
9.舉辦一期以“弘揚社會主義核心價值觀”爲主題的校刊； 10.編寫弘揚社會主義核心價值觀校本教材； 11.開展一次“十佳優秀班主任”評選及事蹟宣傳活動。
實用的實施方案彙總 篇14
一、 加強貫徹學習活動
市委八屆八次全會就提高執行力、搶抓新機遇，縱深推進生態文明城市建設作出了決策部署。貴陽市縱深推進生態文明城市建設，載體是創建“國家衛生城市”、“國家環境保護模範城市”、“全國文明城市”和協辦20xx年第九屆全國少數民族傳統體育運動會。這“三創一辦”，即涉及硬實力，也涉及軟實力，內容很多，標準很高，要求很嚴。並且提出了八大任務和執行力的要求，我們要堅決按照李書記的講話精神，要讓公司全體黨員、幹部、職工正確認識大局大勢，把思想和行動統一到市委對形勢的科學判斷上來，進而把行動統一到市委的決策部署上來。結合本公司、本部門的工作，把本人的工作放在這樣的大局大勢下來思考、來謀劃，明確前進方向，增強前瞻性，贏得主動權。一是通過集中學習樹立大局意識，統一思想行動；二是通過黨員幹部撰寫的心得體會文章，進一步加深認識；三是通過經常性學習與工作交流結合起來，指導和檢驗具體的行動；四是明確爲實際的工作目標和行動要求充分融入到不斷提升企業經營服務水平的管理活動中，使之成爲常態。
二、 提出契合公司發展要求的四大主題內容
1、視野：既要有敏銳的眼光善於撲捉商機，又要於細微處洞徹事理，在平凡的工作中幹出不平凡的工作業績。
2、理念：堅持做穩、做強、做大的發展方針；
3、務實：腳踏實地，既要有高遠的理想，又要有務實的態度；
4、責任：要始終以強烈的責任感對待工作，用心思考、用心做事、盡心竭力。
三、明確發展的具體任務，通過四項工作目標實施，充分貫徹執行力要求。
1、爲老百姓提供一個廉價、安全、高效、完善的二手房交易服務平臺。解決現有市場環境中的諸多問題，引導和促進中介市場改善服務質量，提高管理水平，加強規範運營，共同創建符合生態文明要求的房地產中介服務市場。
2、進一步做好公積金貸款服務，積極配合公積金中心，通過“置合貸”等新方式的實施，在貸款需求不斷增長的情況下做好資金安排，滿足市場需求。
3、進一步做好二手房交易資金監管工作，繼續完善服務功能配套，提高服務水平，細化流程控制，做到服務質量和效率持續改進，資金監管差錯率爲0。
4、配合市房改辦做好職工存量補貼餘額調劑管理工作，強化管理要求，深化服務，做好宣傳引導，做到資金監管0差錯率和服務對象最大程度的滿意。
四、將八大任務要求演化爲具體經營活動的管理方略、經營方針和行動指南。
1、在提升企業綜合實力和運營能力上，做到“單一向系統”“抓點向抓面”。
2、在打造企業核心競爭力，不斷提升服務質量上，做到“戰略向細節”“見物向見人”
3、在保持企業健康、穩定上，做到“領導向基層”“人治到法治”
4、在員工素質要求和企業文化建設上，做到“被動向主動”“臨時向常態”。
公司將要充分利用“三創一辦”這個載體，把置業擔保的工作亮點向面上推進，突出重點，拓寬領域，延伸觸覺，全面推開。從企業的生產環節推廣到企業的經營管理層面，把個別部門、窗口好的經驗變成全公司範圍的普遍做法。總而言之，就是要使生態文明理念和實踐滲透到方方面面，提升企業形象，推動置業擔保工作上新臺階，上新水平。
實用的實施方案彙總 篇15
爲實現市委市政府20xx年度創衛創模通過國家級驗收的工作目標，根據啓辦發[20xx]27號文件《關於印發20xx年度創衛創模工作目標管理考覈辦法的通知》精神，結合我公司實際，特制訂20xx年度本單位創衛創模工作實施方案。
一、指導思想
深入貫徹市委十二屆二次全體（擴大）會議精神，以創衛創模工作爲載體，以提升城市形象、增進民生福祉爲目標，充分發揮全體黨員的先鋒模範作用，突出抓好公司內部、結對社區和責任路段的環境衛生管理，提升市民素質，優化人居環境，爲推進基本現代化建設新徵程，打造優美、和諧、文明的新啓東打下紮實基礎。
二、主要任務
（一）完善網絡體系，落實市容環衛責任區制度。
1.健全組織，強化領導。及時調整領導組織機構，落實專職創衛創模工作人員，做到任務層層分解，職責級級明確，確保管理全覆蓋。
2.制定計劃，落實責任。制定年度創衛創模工作計劃，明確創建目標和達標要求。對責任區域內存在的問題，加強溝通協調，抓好整改落實，確保按照“雙創”要求，完成責任區域內各項任務。
（二）廣泛宣傳發動，營造雙創濃烈氛圍。
1.廣泛動員，層層發動。採取開展知識講座、印發宣傳資料、佈置宣傳欄等方式，組織開展全方位、多角度的創衛宣傳活動，使宣傳工作貼近實際、貼近生活、貼近羣衆，激發員工參與雙創工作的熱情，營造全民創建的濃厚氛圍。
2.巧用平臺，發揮優勢。充分利用進社區、上責任路段值勤等機會，不斷宣傳創建動態、工作要求。同時，要積極利用市創衛創模工作簡報等宣傳工具，報道本單位創建動態，及時總結經驗，發現問題，不斷推動單位創建工作。
（三）深入開展健康教育，普及健康知識。
1.開展健康教育培訓活動。定期組織開展形式多樣的職工健康教育培訓活動、健康教育知識測試，每季度不少於一次。
2.定期更換健教宣傳櫥窗。設立固定的`健康教育宣傳欄，每季度更換一次櫥窗宣傳內容，全年櫥窗宣傳不少於4期，並做好拍攝建檔工作。
（四）開展環境整治，改善單位環衛責任區域環境。
1.按照國家衛生城市標準，以“愛國衛生月”工作爲抓手，大力開展環境整治活動，並將愛國衛生運動貫穿於全年的創建工作中。
2.每週五下午組織開展一次內部衛生大掃除，確保室內地面無垃圾、菸頭，門窗、辦公桌、櫥櫃、電器無塵積，辦公物品擺放整齊，桌面整潔，室內無雜物。每月下旬開展一次庭院清潔行動。做到室外無雜草垃圾，無衛生死角，綠化帶整潔，責任區域內無“牛皮癬”，垃圾箱無破損、無暴露垃圾。
（五）開展路段管理活動，確保責任路段達標。
1.定期開展路段（建材街）整治活動，做到責任路段環境衛生整潔，無牛皮癬、雜草、垃圾廢棄物；無店外店、攤外攤、佔道經營、亂拉亂掛現象；指定區域內車輛停放有序，交通市容秩序井然。
2.主要道路兩側、景觀區每週至少一次市容環境衛生大掃除。確保無暴露垃圾、污物、污跡，無渣土、無蚊蠅滋生地，綠化帶內無垃圾，樹根周圍地坪整潔。制定落實季度工作計劃、人員安排，並建立大掃除登記制度。
3.在創建攻堅階段，做好突擊管理工作，全員發動，開展路段全天候巡查，確保責任路段環境衛生各項指標達到創衛要求。
（六）推進結對社區創建工作。
要主動聯繫結對社區（華聯社區），發動幹部職工深入結對社區開展共建活動，幫助清理暴露垃圾，清掃樓道衛生死角，消除“四害”孳生地。在創建攻堅階段，根據上級要求，幫助結對社區做好創建有關工作。
（七）認真落實防病除害工作。
要根據市愛衛辦的統一部署和要求，組織機構，健全網絡，定期對責任區域進行科學消殺，組織人員定期巡查藥物投放和清除情況，確保除四害工作不留盲區，取得實效，保證“四害”密度控制在規定的範圍內。
（八）完善臺帳資料。
按照國家衛生城市的建檔要求，組織人員，集中精力，在規定的時間內切實做好單位內部雙創臺帳資料的收集、歸檔、整理和完善工作。
實用的實施方案彙總 篇16
爲了切實加強農村環境衛生整治工作，推進石羊河流域綜合治理生態環境綜合治理，營造整潔、優美、文明的生產生活環境，保障人民羣衆身體健康，促進人與處自然和諧相處，結合我鎮實際情況，特制定本方案。
一、指導思想
以中央和省、市城鄉環境衛生整潔行動方案爲指導，以創建省級文明 鄉鎮和深入開展社會主義新農村建設爲目標，以建立健全農村環境衛生長 效管理機制爲抓手，以整治村級環境衛生、陳年垃圾和衛生死角爲重點， 按照“政府組織、村組負責、部門協調、全民參與”的方針，建立“鎮督 導、村負責、組集中、戶落實”的長效管理機制，在新農村建設示範片全面開展整潔行動 ，在民武路、金武路、二環路、新建路、雙擁路五條主要公路沿線村重點集中開展整潔行動 ，使全鎮生產生活環境得到根本改善。
二、工作目標
(一)整治目標
1、道路兩側、居民巷道內無“四堆”(糞堆、草堆、土堆、垃圾堆)、“四坑”(臭水坑、糞便坑、垃圾坑、污物坑)，無白色
垃圾、無亂搭亂建臨時建(構)築物。
2、院落整潔，畜禽圈養，糞便及時清理。
3、集鎮區及主幹道路兩側，無佔道經營、亂設攤點，攤位整潔，擺放有序，衛生設施完善。
4、廢品收購點內堆放有序，四面有牆，大門完整。
(二)任務分解
1、村民：庭院內外衛生整潔，美化綠化;
2、村民小組：村組道路兩側5米內及居民巷道內“四堆”清理、“四坑”清除;
3、行政村：通村公路兩側“四堆”清理、“四坑”清除;、
(三)具體標準
“五定”：定人員，定路段，定標準，定獎懲，定經費。 五有” 一是各村每戶自備1個垃圾桶，(三無：無暴露垃圾、無家禽家畜亂跑、無亂貼亂畫); 二是各村必須配備專門的衛生保潔員，確保每組有1名保潔 員，按照工作業績每月有固定工作補助(100-200元); 三是各村要成立工作領導小組、制定工作方案、劃定責任區、定期對各組進行考覈評比;四是各村要以組爲單位召開戶長會，廣泛宣傳創衛內容;五是各村要每家每戶張貼文明公約、衛生公約、溫馨提示、垃圾分類 、處理小常識。 “五無”：一是每家每戶房前屋後、國、省、縣、鎮、村等主幹道路 兩側、橋邊、河邊無暴露垃圾;
二是各家各戶家禽家畜必須圈養，不允許隨地亂跑，無動物糞便; 三是無亂堆亂放、無亂貼亂畫; 四是河道內無飄浮物和垃圾; 五是無旱廁、露天糞池。
三、工作步驟
(一)宣傳發動 。1、召開專題會議。鎮政府召開城鄉環境衛生整潔行動專題會議，下發文件和考覈細則，明確工作任務和目標;各村以組爲單位召開長會，宣 傳整潔行動重要意義，制定各村工作方案和評比細則，由包村領導、幹部進行組織。2、張貼宣傳資料。各村印發文明公約、衛生公約、溫馨提示、垃圾分類處理小常識到戶;各村懸掛一條有關整潔行動的橫幅;各村各組組必須張貼 5 張以上有關整潔行動的標語;(二)設施建設 。1、到戶垃圾桶。各村對到戶垃圾桶數量進行摸底上報。 2、到組大垃圾池。 統一按 2m*2m*1.8m 規格建立到組大垃圾池。(三)集中整治建立衛生保潔制度。 1、各村每月(5日、15日、25日)組織三次環境衛生整潔集中行動，全面清除村內陳年垃圾和衛生死角，確保村莊任何區域無暴露垃圾。各村以組爲單位配備衛生保潔員1名，根據工作業績每個月給予一定的工資報酬。衛生保潔員每天對組內公共區域、主幹道路內的環境衛生進行清掃，村監督員對組內巷道環境衛生進行督導檢查。2、建立垃圾四級處理制度。各村要按照“分區、分類、分戶、分
散” 處理的原則處理好垃圾。一是垃圾分區負責，各村以組爲單位劃分責任區， 保潔員爲責任人，國、省、縣、鎮、村等主幹道路、橋、河流、溝渠明確專人打掃;二是垃圾分類處理，各村每戶在清理垃圾時，對垃圾自我分類，對無機垃圾如白色塑料等進行焚燒;三是垃圾分戶處理，各村每戶門前屋後垃圾自行處理;四是垃圾分散處理。 3、建立家禽家畜圈養制度。各村每戶自養的家禽家畜要進行圈養，各組監督員每天進行督導檢查，各村的村幹部每天進行一次檢查，包村領導和幹部要每月開展三次檢查清理。
四、工作措施
(一)建立工作機構 。1、成立金羊鎮環境衛生長效整治行動工作領導小組由鎮黨委書記趙彥民同志任組長， 鎮長楊新年同志任副組長，李文軍、蔡程程、程建煒、吳仁德、包玉秀、張興福、閆新雅、魯彥山等同志爲成員的領導小組，領導小組下設辦公室，由李普文同志兼任辦公室主任; 2、鎮工作領導小組分片負責，各片重點工作由所包村領導負責。 3、各村要成立相應領導小組，第一責任人爲村黨支部書記，制定具體行動方案，其中每個責任區除有專門的責任人外，還必須明確一名村幹部爲責任人，並報鎮環衛所。
(二)完善配套設施 。1、各村配備2-4名清掃保潔員，具體負責垃圾處理和衛生保潔。2、各村每戶有1個垃圾桶， 每
組建立1個垃圾池。 3、完善主幹道路硬化和綠化， 下水道改造。(三)落實經費保障 。1、每組建立 1 個垃圾池，由村統一進行建設; 2、各村衛生保潔員工資，採取村組投入與羣衆自籌相結合的形式;3、各組綠化、亮化、美化、潔化經費由村先行投入，年終鎮政府對完成好的村採取以獎代補。(四)建立考覈機制 。1、鎮政府把“環境衛生整潔行動”工作納入年度目標管理考覈，考覈結果與村幹部報酬掛鉤。
2、考覈對象： 15 個村、140 個村民小組。 3、考覈辦法：鎮績效考覈辦公室、環衛所，按照《金羊鎮村級“環境衛生長效整治行動”考覈標準》每月對各村開展三次考覈評分工作，按季度進行考覈彙總評優評先，堅持“適當平衡、激勵上進、鞭策後進”原則，按照得分高低，每季評出先進 3 名(考覈得分在 85 分以下不得評爲先進)，分別給予通報表揚和獎勵。同時，對考覈後三名進行通報批評和罰款。 4、獎懲辦法：(1)在考覈中，獲季先進獎前 3 名的村分別獎勵 300、200、100 元，獎勵資金的50%用於獎勵村幹部，30%用於獎勵保潔員，20%用於獎勵包村幹部。對考覈後3名的村分別罰款 100、200、300元，在幹部績效工資和村級下撥經費中扣除，罰款50%由包村幹部承擔，50%由村幹部承擔。
(2)對全年累計獲得季先進 2 次及以上的村獎勵500元，累計獲得季先進3次及以上的村獎勵600元。獎勵資金的 50%用於獎勵村保潔員，50%用於獎勵村幹部。 (3)對在
全區年度考覈中評爲先進的村獎勵800元。(4)各村應按要求配備保潔員，保證保潔人員工資等基本待遇的發放 工作，若有保潔員待遇得不到落實情況出現，鎮政府將扣抵下撥經費直接發放給保潔員。(5)每半年組織一次全鎮保潔人員會議，年終開展“綠色衛士”評比活動，並進行表彰獎勵。(6)鎮考覈小組每月根據檢查情況對一些衛生死角進行錄像曝光，曝光2次以上的村在村幹部年終考覈時扣除10 分，並且當年不得評先評優。對於因不重視、工作不力，年度內2次鎮排名在後3位的村黨支部書記進行誡勉談話。
金羊鎮環境衛生長效管理工作考覈細則 金羊鎮“環境衛生整治行動”工作考覈細則 1、村內設有宣傳欄，定期刊登村“環境衛生整治行動”工作內容的計 3 分。未設的不記分。 2、有具體的衛生管理制度，建立長效管理機制的計3分。未達到不記分。 3、建立專職保潔隊伍，有專人分管“環境衛生整治工作的計4分。未達到不記分。 4、年度內開展36次以上集中整治活動，對主幹道路、村莊、房前屋後、路邊、溝渠、田地等處的垃圾進行定期清 除，及時清理生產、生活、經營垃圾，搞好垃圾、污水等污染物的處理的計10分。每少1次扣 2.5 分。5、村主要道路路面整潔，路旁兩側無堆積物，各支 道無坑窪積水;溝渠完好、通暢;河道邊無垃圾堆積，水面漂浮物少見的計 20 分。有可視垃圾每處扣 0.5 分。6、農家庭院周圍無垃圾、白色污染等污染物，房前2日常保潔40分， 屋後雜物堆放整齊有序;村內牆壁乾淨整潔，無亂 塗亂畫現象的計 10 分。有可視垃圾每處扣 0.5 分。 7、村內全面消滅露天糞池、簡易廁所的計 7 分。發 現 1 處扣 1 分。 8、家畜(牲豬)實行圈養的計 3 分。未圈養髮現 1 處扣 1 分。9、各村印發文明公約、衛生公約、溫馨提示和垃圾分類處理小常識到戶的計
7 分。每少 1 戶扣 0.5 分。10、各村每戶有 1 個垃圾桶，擺放合理，保持整潔的計4分。每少1個扣 0.5 分。11、 垃圾處理 30 分 3、各村每戶垃圾分類處理，焚燒池內垃圾 3 天要主動焚燒一次，垃圾處理率達到 100%的計 15 分。每發現10戶垃圾焚燒池內垃圾未分類處理的扣 1 分。 12、各村每戶垃圾衛生費收取率達到 80%的計 4 分， 未達到 40%的扣 2 分。 13、村主次幹道平整，暢通無阻計 2 分。發現一處扣 0.5 分。 14、 無馬路市場經營現象計 2 分。 發現一處扣 0.5 分。 15、交通秩序 10 分 3、無佔道違章搭建現象計 2 分。 發現一處扣 0.5 分。 16、無佔道亂擺攤點現象計 2 分。 發現一處扣 0.5 分。
實用的實施方案彙總 篇17
爲迎接省委、集團公司黨組對先進性教育活動鞏固擴大整改成果工作的檢查驗收，按照中油局先組發〔20xx〕101號文件要求，定於9月上旬，對油田直屬單位黨委（黨總支）先進性教育活動鞏固擴大整改成果和“回頭看”工作進行檢查驗收。現制定以下實施方案。
一、組織領導
鑑於本次檢查驗收時間緊、單位多、工作量大，組建 4個檢查驗收工作組，成員由局黨委先進性教育活動巡迴指導組和督導組部分成員組成。名單如下：
第一組組長：
成 員：
第二組組長：
成 員：
第三組組長：
成 員：
第四組組長：
成 員：
二、檢查驗收內容
檢查驗收的主要內容是，油田直屬單位黨委（黨總支）及所屬基層黨組織開展先進性教育活動鞏固擴大整改成果工作情況，重點是中油局先組發〔20xx〕101號文件所列的“八查八看”內容（檢查的具體內容和標準見附表）。
三、檢查驗收的範圍及比例
檢查驗收的範圍是，油田直屬單位黨委（黨總支）及所屬基層黨委（黨總支）、黨支部。局黨委直屬68個單位黨委（黨總支）全部檢查，每個直屬單位黨委（黨總支）所屬基層黨委（黨總支）、黨支部在20個以下的抽查1－2個，21個以上的抽查3－4個。
四、檢查驗收方式及程序
在直屬各單位黨委（黨總支）自查的基礎上，局黨委檢查驗收工作組採取聽取彙報、查看資料、座談了解、問卷調查等方式，分別對直屬單位黨委（黨總支）進行普遍檢查驗收。主要檢查驗收程序：
（一）檢查驗收組到達被檢查單位後，召集該單位黨委（黨總支）領導先進性教育活動辦公室成員及部分基層黨組織書記參加的會議，集中聽取工作情況彙報。
（二）與單位先進性教育活動辦公室結合後，由檢查組確定抽查的基層黨委（黨總支）、黨支部名單和參加座談會黨員、羣衆名單。
（三）按照標準和要求，開展檢查驗收工作。一般分爲三個階段進行。首先，檢查驗收直屬單位黨委（黨總支）的工作。檢查組組長可與直屬單位領導交談，主要了解先進性教育活動鞏固擴大整改成果工作情況，“雙建”工程落實情況及長效機制建立情況，聽取意見和建議。檢查組成員按照工作分工，分別與被檢查單位先進性教育活動辦公室負責人座談、查看有關資料。其次，抽查部分基層黨組織的工作情況。檢查組可按照事先確定的名單，分別到基層單位進行檢查驗收，重點查看基礎資料，整改措施的'落實，長效機制的建立等情況。再次，召開黨員和職工羣衆代表座談會，重點了解職工羣衆的滿意程度，組織問卷調查，聽取意見和建議。
（四）檢查組彙總檢查驗收情況，填寫《先進性教育活動鞏固擴大整改成果和“回頭看”工作檢查驗收評價表》和《檢查驗收情況彙總表》。檢查驗收總體評價格次分爲“優、良、中、差”四個檔次，95分以上（含95分）爲優，85分－94分爲良，70分－84分爲中，70分以下（不含70分）爲差。
（五）檢查驗收結束後，檢查組要進行情況反饋，肯定成績，指出存在的問題，提出下步工作要求。
五、檢查驗收時間
（一） 8月30日之前各單位自查。
（二） 8月31日召開檢查驗收組會議，以會代訓，安排檢查工作。
（三）9月1日開始檢查，9月10日結束，具體日程由各檢查組妥善安排。
六、檢查驗收組工作職責及要求
（一）工作職責
1、檢查驗收組組長的主要職責：安排檢查組具體工作日程；召集被檢查單位彙報情況；指導組員開展工作；與直屬單位領導、黨員和職工羣衆代表座談，組織問卷調查；開展調研活動，徵求有關意見和建議；向被檢查直屬單位黨委（黨總支）反饋檢查情況；組織撰寫檢查工作總結；彙報檢查驗收工作情況。
2、檢查組資料整理與保管員的主要職責：查看直屬單位黨委（黨總支）及所屬基層黨組織的活動資料；與被檢查單位先進性教育活動辦公室負責人及基層黨組織負責人交談了解覈實有關情況；填寫《檢查驗收評價表》和《檢查驗收匯總表》，收集被檢查單位自查工作報告和典型材料，並負責保管和上交；起草檢查驗收工作總結。
3、檢查組協調聯絡員的主要職責：與被檢查單位先進性教育活動辦公室聯繫，落實檢查驗收的時間、地點等具體事項；落實檢查（抽查）基層黨組織及座談人員名單；協助做好資料整理和保管工作；協調其它有關事宜。
（二）幾點要求
1、檢查驗收組受局黨委先進性教育活動領導小組委派，應正確行使職權，檢查驗收中做到堅持原則，嚴格標準，實事求是，客觀公正，嚴細認真，嚴守紀律。
2、檢查驗收中注意發現好的典型，注意收集好的活動材料和資料，特別是要認真總結被檢查單位創造性開展先進性教育活動的好經驗、好做法。對發現的問題要嚴肅指出來，提出整改要求，並做好記錄，及時向局黨委先進性教育活動辦公室反映。檢查驗收結果將在一定範圍內通報。對走過場的要推倒重來，或督促整改。
3、認真填寫《先進性教育活動鞏固擴大整改成果和“回頭看”工作檢查驗收評價表》和《檢查驗收情況彙總表》，提出檢查驗收評價意見，對被檢查單位分類排隊。爲確保評價格次的公正性和嚴肅性，局黨委先進性教育活動領導小組對檢查組提出的評價格次，要進行平衡審定，並廣泛徵求企管、安全、紀檢、信訪、計生等部門的意見。檢查驗收結束後，各組要分別寫出檢查驗收情況報告（包括：基本情況、主要做法及特點、存在問題、意見和建議等）。
4、檢查驗收組成員要作風嚴謹，廉潔自律。確因工作需要不能返回的，按照油田規定的標準就餐，不飲酒，不接受禮品。
5、檢查驗收中遇到困難和問題，要及時與局黨委先進性教育活動辦公室聯繫。
附件：1、被檢查單位分組情況一覽表
2、先進性教育活動鞏固擴大整改成果和“回頭看”工作檢查驗收評價表
3、先進性教育活動鞏固擴大整改成果和“回頭看”工作檢查驗收匯總表
二○○五年八月三十一日
實用的實施方案彙總 篇18
一直以來，我都在渴求着成爲我縣語文高效課堂的締造者和引領者。但是，因爲缺少寬廣的教育視野和專項的理論支撐，總是在狹小的天地無助的折騰。通過這一個月在華東師範大學的高級研修，我終於有了方向、有了目標，有了抓手，有了依託，有了參照，有了框架和實施的構想。
一、背景分析。
1、全縣打造高效課堂的聲浪。
多年來，在黃岡市的大學聯考綜合結算中，我們xx縣的排名一直處於全市下游，人民羣衆對此極爲不滿，熱議很多，反響強烈。而高中老師在查找原因時，總會更大權重地把責任歸結於國中教育質量不高。國中老師又順勢把原因歸咎到國小老師身上。國小老師不好把原因推託到學前教育質量上，只好一再地叫苦叫累叫窮。這一聲叫，又立即得到國中老師和高中老師的積極迴應。縣教育局此時站出來各打一大板，要求各個學段的老師狠抓教育質量，要從高效課堂的構建抓起，且提出“一鄉鎮一特色，一學校一模式”的口號，發佈了很多文件，制定了許多規章，推出了許多方案，舉辦了很多講座，統一了思想認識，拉開了大架勢，準備全縣運動式地大幹一番。
2、我校構建高效課堂的動作。
響應黨的號召，聽從領導的呼喚，我校進行了大討論，請專家作了大會診，接局領導作了大強調。後來針對學校實際，決定聯片教研，抱團攻關。幾個兄弟學校派出精英進行反思和分析，決定先借鑑，細模仿，再反思，作調整，成套路後，定模式，最後全線拉開。我們的學習樣板是河南省沁陽市永威學校的“先學後教，當堂訓練”模式和“四清”管理制度，實施“教書育人承包責任制”。學校立即班班變秧田式座位佈陣爲面對面式，全校老師立馬統一使用導學案來組織課堂教學。雖然啓動近一學期了，但老師們自覺收穫並不大，體驗也不是很深刻。
3、個人提高課堂教學質效的策略。
面對身邊課改百舸爭流、風生水起的局面，在“前有標兵，後有追兵；不進則退，慢進亦退”的情況下，我不能不着急，但又不願盲從，只是先冷靜地思索高效課堂這一概念的意思，先認真區別“效果”、“效率”、“效益”、“效能”這幾個詞之間的區別，最後得出，“效能”的解釋才最爲準確。語文高效課堂，就是語文老師在有限的45分種時間之內，再不把教室當作集中營、當作政治學院、當作傳經佈道的教堂，而是走下神聖的講壇，走進學生當中，與學生平心等身，藉助班委會、語文學習興趣小組、語文科代表、小組長的課堂管理，共同營造陽光、開放、向上的學習文化氛圍，採用科學現實的閱讀和寫作教學模式，組織學生獨學、對學、羣學，兵教兵、兵強兵、兵練兵，進行預習、展示和反饋，最終在知識的超市，獲得生命的狂歡，達到“學會、會學、樂學、創學”的四維目標，教學共進，師生相長，全面發展，共同提高的一種理想課堂，一種給學生“放生”的課堂，一種因“相信學生、解放學生、利用學生、發展學生”的高效能的課堂。然後，在閱讀教學方面，我獨自推出了“‘六自一導’多課型能級遞式”語文高效課堂教學模式。在作文教學方面，我又自定了“三級五步層遞式”作文教學法。只顧自已實驗，自覺自在地成長，不求隨大流。
二、個人模式。
1、“三級五步層遞式”作文教學法簡述。（具體內容可見《新課程研究》20xx年第二期）
“三級”指的是源於學生髮展的客觀需求，針對學生怕寫作文、寫不完作文的問題，我鼓勵學生“說最多的話”，甚至容忍學生“亂”說“亂”寫。我完全沒有必要因爲學生“寫得不好”一方面的不足而失去更多。第二級則是引導學生“說最貼題的話”，讓學生拿着特殊的照像機——文字來拍攝生活，並嘗試剪除與主題無關的、拍攝不好的、重複拍攝的、沒有特寫的、模糊不清的鏡頭。當有說話，敢寫了，能寫長了，且寫得都是有價值的，我就引導學生開始寫“最精彩的話”，寫出文氣、寫出情韻來。恰如影片拍攝有不同的拍攝角度，有鏡頭的濾染，有光和影的交錯，有放大特寫，有視覺的感染力，學生的習作也得有不同的描述角度，有情節的鋪陳渲染，有場景的多面烘托，有人物的細節刻畫，有想象的擴張和情感的激發等。
“五步”是指，先熟悉文章樣式，如片斷剪輯式、日記式、對話式、證明式、小小說式、病歷式、實驗報告式等十幾種樣式，激發寫作興趣。第二步就是實用技法指導，包括開頭技巧、結尾技巧、審題技巧、立意技巧、構思技巧、言語表達技巧、各種文體創作技巧等。第三步則是引導學生感悟生活，體驗生活。先引導學生或敘說一個事件、或講述一個故事、或敘寫一種現象、或轉述一個傳說、或描繪一種景物、或吟詠一類物品，但最後必須亮出一個精美的閃光的道理。再引導學生積極開展綜合性學習，參與語文實踐活動，獲得最直接的生活感受。第四步，引導學生大膽想象，着力訓練學生的寫作思維。我以閱讀教材爲依據，以文中信息爲觸發點，引導學生進行聯想、想象、推理、整合、重組、改裝、評點後，寫出既與原文有關、又不同於原文的新片段或新篇章。我常擬出一些寫作材料，引導學生概括提煉主旨、要求學生多元解讀不同文本，有意識地培養學生的發散思維、逆向思維、求異思維、原點思維等。另外，多讓學生寫個人生活感悟，做一個有思想的人，多寫座右銘、“學生名言”，多給課文人物寫頒獎辭等。第五步，創新實踐。說得再多，想得再好，最終得落實在“寫”上。但寫就得寫出新意來，要有意識不斷嘗試，不斷超越。
層遞訓練
根據學生寫作水平實際，我一般用兩到三個月時間讓學生走完第一級，“五步”指導也側重於前兩步，訓練形式多是課堂作文，習作單位時間通常爲兩節課，先師生合作審題、立意、構思，再同時寫作，然後相互批改，小組內進行美文推薦。當進入第二級訓練時，“五步”指導側重於“實用技法”和“感悟體驗”，立足課堂，依託教材，習作時間通常爲一節課。一般在晚自習進行，第一節自習四人前後黑板現場作文，第二節自習師生共同評講，規定多找優點少挑刺，找出了優點還得勾聯課文內容來理解分析。寫作時一般不作任何提示，現場抽籤限時45分鐘完成。走完第二級通常要持續三個月。第三級訓練則以思維訓練和言語表達指導爲重點，以教材爲重心，兼顧課外美文，在充分利用好晚自習現場作文的基礎上，強化鑑賞分析，穿插演講、辯論活動，評選優秀習作，結集班內發行。在時間限制方面爲40分鐘，因爲作文滿分50分，學生在寫完作文後應還有較充裕的時間來檢查其它題目。
2、“‘六自一導’多課型能級遞式”語文高效課堂教學模式。（具體內容可見
“六自一導”指自行積累、自究三問、自助品析、自我展示、精要講導、自覺檢測、自主反思。
“多課型”指閱讀課、寫作課、試卷評講課、綜合性學習實踐課等，也指朗讀課、品析課、積累課、探究課、練習課、檢測課、展示課、總結課、反思課等。重視課型，課堂教學才能克服盲目性與隨意性，有利於提高45分鐘的效率。
“能級遞進”，指在學習過程中，學生的聽說讀寫能力、分析概括能力、積累水平、探究素養、思維品質、自測成績、反思質量都呈螺旋狀遞進，因縱向推進、環環相扣而實現穩步提升。
三、現實困惑。
1、沒有相關的理論支撐，僅憑個人經驗摸索前行，難以保證科學可行性。
2、缺少專業指導，可能耗時費力，個人專業成長路徑會相當曲折。
3、從應試的角度來驗證，這兩套模式效果很好，但還是怕披着課改的外衣，還在興應試教育的妖風，又把孩子當着課改人的面，扔進油鍋裏。
四、研修收穫。
1、瞭解了基礎教育改革與發展的宏觀背景，即基礎教育改革與發展的現實問題、歷史探索、國際比較，以及當代教育改革背景下教育家的成長路線。
2、學校變革的理論和實務。包括學校的整體變革、課程變革與領導、教學變革與領導、教師專業發展和校長領導力等。
3、教育科研的理論和方法。包括教育科研問卷調查、課堂觀察、教育敘事、教育案例、校本研究等。
此次培訓因理論與實踐結合，培訓與工作相滲透，專業與通識相整合，個人與羣體相促進，給我再次深入反思和細緻調整以上兩套模式以莫大的幫助。
五、具體方案。
1、先行理解和內化此次研修課程內容。
2、在已畢業卻陪我走完了國中三年實驗生活的學生中、在新接手的七年級兩個平行班中開始問卷調查，目的直指學生的學習感受和成長體驗，在後續學習生活中的體悟，對其持續發展的影響等。
3、以此次新基礎教育的相關理論作參照系，以問卷調查歸結出來的問題作引領，對兩大模式進行反思和調整，找到理論支撐，作好相關的數據統計，建立個人實驗資料庫。
4、成立個人工作坊，開展小課題研究，多寫教育敘事和教育案例，多視角積累課堂教學錄像。
5、組建我校高效課堂研究團隊，以專業社羣的形式吸納校內和校外力量開展小課題研究，進行規範的課堂觀察，初步在校內或更大區域內形成高效課堂研究的領導力。
6、開發專業引領資源，多與華東師大的各位教授書信聯繫，多爲教授們提供農村教育一線的教育案例和現實困惑，多參與網絡學習，多寫讀書筆記，促進自已對外來知識的吸引和分享，多促進團隊成員的自我理解和專業自覺，力爭較好地形成高效課堂研究的社羣文化。
7、嘗試先在社羣和全縣完成高效課堂構建實驗的子課題結題工作，對相關材料能結集成冊，對音像作品能歸類建檔。
8、參與學術交流，舉辦專題講座，實現在更大範圍內形成個人和團隊領導力。
實用的實施方案彙總 篇19
一、精細化管理意義
我校確定自20xx年開始實施學校“精細化管理”，目的是強化過程管理，促進內涵發展，創建優質品牌學校，也就是把大家平時看似簡單、很容易的事情用心做好，這需要提升師生的文化素質和學校管理水平，以提高學校辦學質量和效益。
精細化管理是指落實“細、小、實、恆”的管理理念，採取精密、細緻的管理方式，即用精心的態度實施細緻的管理過程，以獲取精品的結果。精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化。工作要日清日結，每天都要對當天的情況進行登記檢查，發現問題及時糾正，及時處理。
二、精細化管理目標
讓廣大教師認識到實施精細化管理有利於學校依法治校工作的推進，同時在廣大師生中形成嚴謹、和諧、健康、人文化的校園氣氛，激發廣大師生積極主動配合學校管理，支持學校工作，關心學校發展，關注“精細化”帶來“高效化”的變化，全面完成各類工作目標，推進學校教育工作再上臺階，進一步深化素質教育的改革，實現“創品牌學校、建和諧校園”的奮鬥目標。
三、精細化管理內容
1、學校文化、班級文化建設精細化。
優美和諧的學校文化，可以豐富師生們的校園生活、能夠陶冶情操，能夠促進教師業務素質的提高和孩子們健康和諧地成長。各班要在文化建設和管理方面形成自己的特色。隨着時代的發展，這些文化更要不斷與時俱進，注入時代氣息，要在前期校園文化建設上，對學校文化進行全面系統的整合和調整，使之更系統、更和諧、更加突出學校特色。
2、學校行政管理精細化。
教總兩處要出臺近期規劃和學年度計劃，從辦學思想、教學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細緻、具體可行的要求，做到職責明確;要出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細緻入微，把可能出現的情況及處理辦法都考慮進去，經過一定程序的論證、審議之後再予以實施，儘可能減少具體工作中不必要的失誤和損失;行政管理人員平時工作要深入一線，堅持每日督查制度，在檢查、督促的同時掌握第一手素材，爲工作的決策提供依據，實現學校的有序運轉，同時個人在羣衆中要起到模範帶頭作用，要求教職工做到的自己一定率先做到，要多關心羣衆生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人性化。
3、教育教學管理精細化。
要認真落實課程標準，開齊課程，上足課時。教導處要建立完善的常規檢查制度，教學常規學校每月至少檢查一次，結果記入教師量化積分。要推進“有效課堂”教學模式，教師的課堂教學體現新課程理念，落實三維目標，注重培養學生自主學習能力，教學效率高，教育質量優良。學校圖書室、閱覽室定時或全天開放，圖書也要進入教室，豐富圖書角內容；學生建立讀書筆記和讀書卡，閱讀達到規定的閱讀量要求。要開全音樂、體育、美術、書法、信息技術等課程，建立各種學生社團、興趣活動小組，使學生的興趣得到較好挖掘和培養，學生個性得到發展。
要持之以恆地抓好“陽光體育”活動。學校要成立以校長爲組長，副校長、教導主任、體育教師等組成的領導小組，制定學校大課間活動方案，要定活動項目、定輔導老師，定期評比，力爭通過大課間活動的開展，促進學生良好習慣的養成，磨練意志品質，提高身體素質。
4、教師管理精細化。
強化教師職業道德教育，每學期分期中、期末進行兩次師德考覈，並把考覈結果記入教師師德檔案，納入教師量化積分。加強教師業務培訓和專業提高，繼續把讀書學習作爲首要手段，教師每學期至少要精讀一部教育專著，每週寫讀書筆記500字以上(每學期不少於1萬字)。加強制度建設，完善和發揮《南明國小各類競賽獎勵辦法》、《南明國小教師考勤制度》、《南明國小班級量化考覈辦法》、《南明國小教師量化管理考覈辦法》等各項規章制度，靠制度和政策來管人，少一點人治，多一點理制。
5、學生管理精細化。
在學生管理工作中，首先要強化的是安全責任意識和教育教學活動中的安全管理，要成立安全工作領導小組，建立健全各種安全管理制度，制訂各種突發事件應急預案，並組織師生進行演練，形成妥善處置突發事件預警機制。學校要注重對師生的安全教育，採取國旗下講話、班隊會、辦黑板報和手抄報、辦安全展室、張貼宣傳畫、舉行法治報告會等多種形式的法制宣講和安全防護知識教育，將法制、安全、健康教育納入教學內容，增強學生的法律意識、自我保護意識和健康意識，讓學生學會保護自己。
各班級要注重學生良好紀律和良好習慣的養成教育，要通過多種教育活動，教育引導學生遵守學校紀律和規章制度，服從學校教育和管理，尊敬師長，團結同學，積極參與學校組織的活動，和諧師生關係。各班要採用“周有主題、日有檢查、月有總結”的要求，將習慣養成教育活動紮紮實實地開展起來。要重點抓好學生自主學習習慣的培養，提高學習效率，以督促學生和諧健康發展。要積極開展各種活動，提高師生身體素質，培養師生藝體愛好和特長。通過活動，增加幹羣之間、教師之間和師生、生生之間的信任、理解和友情。
6、校園環境管理精細化
。
校園環境衛生問題，是政治問題、大局問題、細節問題！全體師生思想上要高度重視，境界要高，務必搞好，總的要求是“淨化、美化、有序”，進校給人“美”的感覺。衛生區分工到班、到人，責任到人，每天分早、中午、下午進行三次以上整理，校園內無紙屑，花木及時修剪，無衛生死角，室內物品擺放整齊有序，爲學生提供優雅的學習環境。
四、精細化管理工作措施及保障制度
1、學校精細化管理工作領導小組，成員名單如下：
組長：劉開崗
成員：陳宜祥 王善國 牛學軍 李美玲
2、各辦公室、各班制定本部門工作的精細化管理實施細則以及有關規章制度，並將精細化管理納入日常活動管理。
3、加大宣傳力度，在學校掀起實施精細化管理年活動的氛圍，使“精細化”意識深入人心。
4、建立和完善各項工作制度和管理制度，使各項工作都能有章可循，有制度可依。
5、學校每月對各辦公室、班級精細化管理現場點評1次，成績納入教師、班級量化考覈，以激勵師生工作學習積極性，形成工作合力。
6、堅持“走出去”與“請進來”相結合的原則，學校創造機會讓領導幹部、班主任到管理特色學校學習精細化管理的有益經驗，同時請一些同行到學校指導工作，加強交流、互通有無，聽取學校教師對學校管理工作的意見和建議，促進學校管理工作再上臺階。
7、定期反饋總結評價。
實用的實施方案彙總 篇20
一、指導思想
以《中國小文明禮儀教育指導綱要》爲指導，以“文明禮儀伴我行”爲主題，以培養學生養成良好的文明禮儀習慣爲目的，遵循教育教學規律和學生身心發展規律，全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養，營造一個積極向上、文明禮貌的校園環境，爲創建和諧文明校園作貢獻。
二、文明禮儀教育主要內容和本年度工作重點
文明禮儀教育主要內容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀，以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。本年度文明禮儀教育的重點是，校園內日常顯而易見的“顯性禮儀”，主要包括：
1、禮貌用語。如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見等。
2、體態語言。如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。
3、儀容儀表。衣着樸素大方、整潔、美觀；不染髮，男生不留長髮，女生不戴首飾。
4、日常行爲。大型集會快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養成隨手拾起廢物的習慣；上下樓梯聲輕慢步靠右行；樓內不吵、班級內不跑；放學路隊整齊，過馬路遵守交通規則等。
三、實施禮儀教育的措施、方法和要求
（一）加強領導，廣泛宣傳，營造氛圍
1、成立文明禮儀教育工作領導小組，把文明禮儀教育作爲學校德育和創建文明校園、和諧校園的重要載體，做到組織健全、措施得當、管理到位。
2、及時召開全體教師參加的文明禮儀教育動員大會，組織廣大師生學習《中國小文明禮儀教育指導綱要》，開展討論，深刻領會、高度認識文明禮儀教育的意義和作用。各班要在教室書寫與禮儀有關的名言警句，並充分利用黑板報、報欄等宣傳陣地，廣泛宣傳禮儀教育方面的知識和典型事蹟，營造教育氛圍。
（二）精心策劃，認真組織，強化落實
1、充分發揮課堂教學主渠道、主陣地作用，利用《品德與生活》、《品德與社會》課，向學生講解文明禮儀知識，其他課程要結合本學科特點，適時進行文明禮儀教育。
2、通過學校日常管理強化學生文明禮儀意識。根據《中國小生日常行爲規範》，引導學生從身邊小事做起，養成良好的行爲習慣。
3、廣泛開展豐富多彩的教育活動。以典型引路，用事實說話，努力做到全員參與，人人受益。各班除利用好課堂這塊主陣地外，還要建立禮儀活動小組，結合社會主義榮辱觀教育，廣泛開展文明禮儀教育活動。如：主題班會、知識競賽、徵文、演講、故事會、情景劇等。各班組織開展“四個一”活動，即出一期專題板報；講一個感人的文明禮儀故事；做一件講文明禮貌的事；寫一篇文明禮儀教育體會文章。
（三）利用社會資源開展文明禮儀教育
1、充分利用社會資源開展文明禮儀教育。利用到校外基地實踐活動，開展文明禮儀教育活動。
2、通過家長會向家長宣傳文明禮儀教育的內容及其重要性，號召家長在家庭中對孩子進行文明禮儀教育，通過訪親、交友等活動實地體驗文明禮儀教育。
實用的實施方案彙總 篇21
一、指導思想：
農村現代遠程教育工程是一項發展農村基礎教育的重點工程。爲了加強多媒體教學的研究和推廣，最大限度地發揮遠程教育設備的作用，讓我校學生能充分享受到更好、更優的教育，使我校的教學成績有更大的提高。特制定本計劃。
二、具體措施：
1.做好計算機室、多媒體室和衛星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，充分利用設備，確保設備完好並正常運行。保修期間出現故障，及時上報並聯系人來修理。教育學生愛護設備，保持機房和多媒體教育清潔，按照要求操作和學習。
2.制定好各種計劃和制度並按計劃認真開展工程填寫好各相關記錄和表冊。
3.重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站製作和管理知識。
4.重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證微機室，不發生任何事故。
5.積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強教師們危機意識，生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代化技術教育。
6.搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作。爲本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。
7.廣泛應用教學活動中，逐步將教師每學期應用遠程教育資源開展教學活動納入考覈指標。
三、領導小組：
總負責：
專職管理員：
*國小
*年**月**日
實用的實施方案彙總 篇22
第一章 概述
1.1 智能用電小區項目背景
面對日漸凸顯的全球資源環境問題、劇烈波動的能源價格、愈加嚴厲的監管政策、快速攀升的用電負荷，以及更高的用戶服務質量要求，全球電力行業面臨前所未有的挑戰。爲了應對這些挑戰，各國都在積極研究並提出電力行業未來的發展方向，而建設智能電網已經成爲全球電力行業應對各自挑戰，實現可持續發展的共同選擇。
爲保障我國能源可持續發展，滿足經濟社會快速發展的用電需求，促進節能減排、發展低碳經濟、提高服務水平，國家電網公司積極轉變電網發展方式，在特高壓輸電技術取得重大突破、試驗示範工程成功投運並穩定運行的基礎上，確立了建設堅強智能電網的發展戰略，提出了以“統一規劃、統一標準、統一建設”爲原則，以特高壓電網爲骨幹網架，各級電網協調發展，具有“信息化、自動化、互動化”特徵的堅強智能電網發展目標，全面提高電網的資源優化配置能力和電力系統的運行效率，保障電力的安全、優質、可靠供應，實現電網發展方式的重大轉變，服務“兩型”社會、和諧社會，促進經濟與社會可持續發展。
國家電網公司智能電網建設涉及發電、輸電、變電、配電、用電、調度各環節和信息通信平臺，第一階段重點項目實施方案涵蓋智能電網規劃、試點工程、基礎建設、重點專項研究等內容，即一個國家電網智能化規劃、九個試點工程項目、兩項基礎建設、十類重點專項研究，作爲智能電網建設第一階段（規劃試點階段）的整體實施計劃，互爲支撐，相互推進。規劃是智能電網建設各項工作的綱領，重大專項研究爲試點工程提供技術支撐，試點工程是推廣應用的基本前提，基礎建設是智能電網建設全過程的重要保障。
在國家電網公司堅強智能電網發展戰略指導下，電網積極開展智能電網規劃和相關課題的研究工作，並按照國網公司堅強智能電網的戰略部署，結合自身優勢，實施智能用電小區的試點工作。
在電網公司總體規劃中，智能小區建設涉及智能配電、智能用電兩個環節，是智能電網建設各類成果在用戶端的集中體現，是聯繫用戶和智能電網的樞紐，是智能電網優越性的最終體現環節。
4
1.2 智能用電小區建設工作要求
按照國網公司整體實施計劃，堅強智能電網試點工作的建設，是以關鍵技術、設備的研發爲前提，按照重要領域突破和條件成熟地區先行的原則，合理選擇試點項目、單位，制訂合理可行的試點工作方案。試點工作的順利建設，是以後大規模推廣建設的重要保證。
爲了進一步加強示範效應，使試點工作全面體現智能電網內涵，智能用電小區試點建設中需要滿足以下要求：
智能用電小區建設要遵循國網規劃和規範要求，爲下一步加快建設堅強智能電網奠定理論和技術基礎。
在智能用電小區試點項目中，要儘可能多地試點智能電網所倡導的.先進理念，包括可再生能源/分佈式能源接入、用電信息採集與服務互動、電力光纖入戶等，積極試點新型業務模式，達到用戶智能用電和電網智能配電的目的；
智能用電小區建設內容中體現的先進理念應能夠向全社會直觀展示，起到明顯示範作用；
在智能用電小區建設過程中和建設完成後，需要對試點小區中應用的智能技術和智能設備進行評估，爲今後智能電網的大規模推廣做好技術儲備；
在智能用電小區建設中，不僅應用先進的技術，同時也爲用戶提供多樣化的服務，引導用戶的用電需求和習慣，積極探索與用戶的雙向互動模式。
實用的實施方案彙總 篇23
今年，我校獲南京師範大學中學校長實名推薦工作資格，這是國內知名高校對我校辦學水平和學生綜合素質的'又一次肯定，爲認真做好兩類學生的選拔工作，特制訂如下方案。
一、學校成立推薦工作小組，工作小組由校長室、黨委、教務處、學生處、高三年級領導小組、學生會代表、家長代表組成。名單在工作啓動以後予以公示。
二、工作小組確定選拔工作的指導思想和工作細則，並予以公示。
三、選拔程序：
1、在全校及校園網公示我校工作方案、推薦人數。
2、組織全校師生學習《南京師範大學20xx自主選拔錄取中學校長實名推薦工作的商請函》及實施方案。
3、在高三年級組織學生自薦和教師推薦。
4、評議小組根據南京師範大學工作細則要求，認真審議學生自薦、教師推薦材料，並對學生的綜合素質全面評議。
5、評議小組對正式候選人進行面試、綜合考評，同時廣泛徵求同學、老師意見，確定我校推薦學生，並在校內和校園網進行一週公示。
6、推薦結果向社會公示。
7、經多方公示無異議後，正式確認南京師範大學校長實名推薦制學生，並報送相關材料。
實用的實施方案彙總 篇24
爲切實調動全體教師的工作熱情，更好的促進學校工作的發展，使評優選先工作有章可循，真正做到公平、公正、公開，以便總結經驗，推廣典型，確保各類先進的代表性、導向性，結合學校實際情況，特制定XX國小評優選先方案：
一、參評人員。
所有在職教師
二、參評條件及名額分配。
1、熱愛學校，忠於職守，愛崗敬業，嚴格遵守學校各項規章制度。
2、思想積極進步，能服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校各項活動。
3、團結同志，與人爲善，關愛學生。不體罰及變相體罰學生。
4、名額結合上級人事部門的比例分配，學校考覈小組評議，在上級部門允許的條件下適當做以調整。
三、評優方法與原則：
1、成立評優選先評審小組，組長由一把校長擔任，組員由校中層以上領導及兩名教師代表組成。
2、已評過的優秀教師，在三年內不在考慮同級優秀。
3、學校月考覈佔50%比例，參見教師全年月考覈成績。教師平時表現佔30%，主要考察教師平時是否積極服從分配，在平時工作中是否積極主動，踏實肯幹，無私奉獻。領導小組集中評議佔20%。
4、一票否決制（以下情形之一）
（1）違反教師師德“十不準”條例的。
（2）嚴重違反學校規章制度的，無故不服從分配或擅離職守，影響惡劣的。
（3）在學校工作安排中，無大局觀念，我行我素，拒不接受學校工作安排的。
（4）體罰或變相體罰學生，家長舉報，造成嚴重不良影響的，經調查覈實，情況屬實的。
（5）因工作疏漏嚴重失職，造成重大安全事故的。
（6）原則上一學期內事假超過5天，病假超過20天的。
（7）違法違紀，受到相關部門處罰的。
四、評選要求：
1、評審小組要結合評優選先工作的要求，精心安排部署，堅持以評比促進步、促和諧的原則，嚴格評審程序，通過評選活動，進一步加強教師“教書育人，育人爲本”的思想觀念，使評選工作真正起到激勵、促進的作用。
2、在選先活動中要注意公平、公正、公開，充分發揮民主，嚴格評選條件，堅持好中選優，確保評選質量。嚴禁活動走過場，嚴禁私下拉關係，嚴禁弄虛作假。
五、優秀人員待遇。
1、在職稱評聘、晉升晉級等方面優秀考慮。
2、可優先享有外出學習、進修深造的機會。
3、在推選高一級人才培養候選人時，予以優先考慮
實用的實施方案彙總 篇25
爲深入貫徹落實教育局及中心校安排部署，進一步深化“打非治違”，有效防範和堅決遏制特重大事故，最大限度消除事故隱患，確保我校安全形勢平穩，根據中心校有關通知，特制訂《耿鎮周家國小“六打六治”打非治違專項整治工作方案》。
一、指導思想
認真貫徹落實中央及各級政府關於加強安全生產工作的決策部署，進一步強化校舍領域的安全監管和專項整治，以更加嚴密的組織方式、更加有力的打擊措施、更加有效的監督管理，堅決整治校舍領域的非法違法行爲，及時發現和整改安全隱患，有效防範和堅決遏制非法違法行爲導致的安全事故，着力構建學校安全工作的長效機制，切實維護廣大師生的生命財產安全，促進學校安全工作形勢持續穩定好轉。
二、工作目標
通過持續開展“打非治違”專項整治工作，進一步落實學校安全管理責任，落實各項預防措施，不斷加強安全教育，普及安全知識，增強安全意識，全面排查整治安全隱患和薄弱環節，切實解決存在的各類安全隱患。堅決整頓治理學校要求的非法違法行爲，切實解決影響和制約學校安全工作的突出問題，不斷加強重大安全隱患專項整治和監控，有效控制人身意外傷害事故，切實維護廣大師生員工生命財產安全，維護校園穩定。
三、組織領導
爲切實加強學校“打非治違”專項行動的組織領導，確保“打非治違”專項行動取得成效，學校成立“打非治違”專項行動領導小組。
組 長：穆天良 學校校長
組 員：齊東、陳宇、張妙秋、徐少峯、蔣鋒勇
領導小組主要負責學校“打非治違”專項行動的組織協調和督促檢查工作。
四、工作範圍和重點內容
“打非治違”重點內容：教育教學設施、花壇圍牆、校園周邊環境、學校實驗室、消防器材設施和安全避險通道設施及場所等。
五、主要任務
1、積極開展安全教育。學校將通過課堂教學、安全課、發放資料、專題講座等教育方式，深入開展安全宣傳教育活動；全面開展交通安全教育，教育學生及家長堅決不乘坐非法運營車輛和超員車輛。要立即提醒家長提高安全意識和監護人責任意識，堅決不租用不符合安全規定的車輛接送學生。教育提醒步行入學的學生遵守交通規則，主動安全避讓行駛車輛，不斷增強師生乘車、校舍安全知識，同時學校要根據不同的季節和環境，對學生開展相應的安全預警教育，特別是交通安全教育、防火防水防電教育、病症預防教育、防傷害教育等，力求使學校的安全工作紮實到位，提高師生安全意識和自我保護能力。
2、積極開展學校突發事件應急處理預案的演練。不斷健全完善現有各項突發事件應急處理預案，學校將定期組織突發事件應急預案的演練，全面開展有針對性的突發事件發生後的急救知識與技能教育，提高師生緊急避險、自救自護的意識和能力。
3、加強專項整治工作的分析研判，定期發佈安全預警。要結合安全信息工作通報，校舍領域的“打非治違”工作和安全工作形勢，梳理可能出現問題的重點部位、重點人羣，有針對性的提出防範措施，定期發佈安全預警。要針對
食品衛生安全、交通安全等意外傷亡事故較多的教訓，提前發佈安全預警，指導學校做好安全防範工作。
4、防火。重點排查校內消防栓、滅火器、應急照明、安全出口標識等消防設施是否有效並安裝到位；消防安全疏散通道是否暢通；校內各庫房所屬物品是否規範存放等。
5、校舍。重點做好教室、廁所、圍牆等建築物的排查，對排查中發現的危房現象要及時修復，從而確保師生安全.
6、校園周邊治安與交通存在的事故隱患情況。人防、物防、技防三位一體校園內部治安防控體系建設，完善的安全保衛制度，學校門衛盤查制度，周邊行業場所治理。落實和完善各類禁停、禁鳴及減速等交通標誌。
7、食品衛生、飲用水衛生以及傳染病防治管理。對學生衛生知識和傳染病預防知識的教育，加強傳染病監測，確定傳染病疫情專（兼）職報告人，明確責任。
8、強化學校安全保衛工作。學校治安崗亭實行教師值班守門制度，上課時實行封閉管理，嚴禁校外人員進入校園;嚴格學生請假制度，禁止學生擅自外出。
六、工作步驟
從20xx年月開始，到12月底結束，分三個階段進行：
（一）制定方案、自查自糾階段（8月20日—8月31日）
1.廣泛宣傳發動。學校將結合實際，認真開展宣傳動員，重點把局、中心校關於安全生產工作的決策部署和“打非治違”的工作要求，廣泛宣傳，層層動員，爲 “打非治違”專項整治工作營造良好的輿論氛圍和工作環境。
2.深入排查摸底。學校將深刻，對存在的安全隱患非法違法行爲、屢禁不止的頑固非法違法行爲進行全面細緻的排查摸底，並建立校舍安全臺賬，做到
底子清、情況明。積極開展自查自糾，對“打非治違”工作中的熱點、難點問題進行深入剖析，進一步健全長效工作機制。
3.認真安排部署。學校將認真研究制定本校開展“打非治違”專項行動工作實施方案，成立領導小組，召開專題會議，認真貫徹落實局、中心校通知精神，強化責任分工，明確排查整治的範圍、內容和要求。
（二）配合執法、集中整治階段（9月1日—11月30日）。學校將在自查自糾的基礎上，配合公安、交通等相關部門組織開展“打非治違”聯合執法行動，集中進行安全隱患排查治理，嚴厲打擊非法違法接送學生的車輛和不遵守有關規定建設及違規使用校舍等各類非法違法生產行爲。採取普遍檢查的方式重點檢查學校安全責任落實情況、隱患排查治理工作到位情況、存在的問題和應急措施制定情況等，要及時制定切合實際的措施，將責任落實到人，並限期徹底整改。
（三）全面檢查、整改階段（9月1日—11月30日）。學校將堅持遠近結合、治標與治本結合、集中打擊與長效治理結合，一手抓“打非治違”集中行動，一手抓綜治安全制度機制的健全完善，使“打非治違”工作逐漸步入制度化、規範化、常態化軌道。要針對學校實際情況，對重點區域、重點環節和突出問題開展專項檢查、專項整治，落實學校監管責任，加強督促指導，推動校車、校舍領域“打非治違”工作取得實效。