班主任控輟保學計劃

一、 提高認識，思想到位。 開學初，學校就召開了全體幹部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識 到了控輟保學工作的意義和重要性。 從而使我對控輟保學工作有了新的認識， 這也成爲我努 力工作的思想基礎。

二、具體措施：

1、對貧困生，要關愛有加。 摸清學困生和特困生的情況， 做到心中有數， 有的放矢。 本班同學， 經濟狀況，家庭狀況， 個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生幹部，學校教師，以 及問卷調查中，瞭解了我班的學困生和特困生情況，並建立了後進生和特困生檔案。上報特 困生的檔案，爲特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及 時上報我班特困生情況，不僅爲學校提供依據，也爲我班的控輟工作開展打下了基礎。 我們還採取師幫生，生幫生的活動，作爲班主任我要做的是瞭解每個學生，想他們所 想，急他們所急，作學生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。

2、因材施教，提倡張揚個性。 開展適合學生特點的活動，增強學校的吸引力面向全體學生，因材施教，分類指導， 做好增優補差工作。爲不同階層的學生，制定近期奮鬥目標，讓學生有目標，有榜樣，有積 極性，學生的積極性得到了調動，學生的學習興趣才能大大的激發。還要培養良好的學習習 慣 對於所有的學生來說，養成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養成熱愛學習的 好習慣，每天按時完成作業，上課積極回答問題。其次，養成樂於助人的好習慣。一人紅紅 一點，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。

3、對留守兒童，要更加呵護。 由於我們是農業縣城學校，許多學生父母多數在外打工。因此，更要對本班學生家庭情 況瞭如指掌，制定表格，調查好學生的自然情況，對統計上來的情況，分類，排查，摸清學生的家庭情況，教師要對待每個學生一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓 每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學校有家的歸屬感

4、 對學困生，要送去春天般的溫暖. 學困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到 困難要友情提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們 有自信心， 才能更加上進， 爲班級爭光， 有一份責任感。 課堂教學效果是產生學困生的根源， 而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的， 作爲教師不僅要有對教育事業的執着 追求，還要對學生的基礎有一個深刻的瞭解，而通過你的一節節課教學，使學生感到學習知 識的愉快，掌握知識的興趣。 本學期準備開展的豐富多彩的課間活動， 調動學困生學習的積極性， 讓每個孩子擡起頭來走 路，成爲班級的主人。 手拉手，結對子。班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結對子，從心理上讓他們感到 溫暖。同學自願組合。使每個下學生都能有發展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴和煦的陽 光。

5. 實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認後就不管不問 了。 今年， 我對後進生和特困生採用了電話確認的方法。 學生請了病事假， 我在傍晚放學後， 還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了 嗎？”“有什麼我幫忙的嗎？”看似簡單的話語， 在家長和學生的心裏卻是曖融融的， 拉近 了班主任和學生以及家長的距離，爲控輟工作掃清了許多障礙。

總之，我會不斷探索，從思想上認識控輟保學的重要性，並在今後的教學中完善自己 的教學，形成富有實效的方法、措施，經過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。