關於國小班主任工作計劃

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工作計劃本身又是對工作進度和質量的考覈標準,對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用,又有推動作用,搞好工作計劃,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。以下是由小編爲大家收集整理的國小班主任工作計劃,歡迎大家學習參考。

關於國小班主任工作計劃
國小班主任工作計劃(1)

一、指導思想

結合學校的“和”文化理念,根據“無痕德育”的總體思路,以“五大教育”(民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育)爲抓手,結合本班實際情況,配合學校開展豐富多彩、具有時代氣息的活動,使學生在活動中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習慣養成教育、安全教育。並結合本班實際開展創造性的活動,突出我班特色。

二、班級概況

三(1)班有學生30人,其中男生有19人,女生有21人。

行爲習慣方面:通過一年的訓練,學生能按照一日行爲規範來做,但自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,特別是下課或進專用教室的排隊需要老師督促。

學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業拖拉,沒有很好的學習習慣。

品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、培養目標

建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行爲規範,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《國小生日常行爲規範》的落實,培養學生良好的行爲習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

四、主要工作及措施

(一)讓學生成長在好習慣裏。

1、 制定班集體的共同奮鬥目標,以及班訓,班規。

班訓:文明 團結 勤奮 向上

班規:禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑

主動學習會思考 大聲發言不可少

團結友愛交朋友 身心健康纔會好

清潔衛生做仔細 誠實守信無小事

排隊集合快靜齊 從我做起愛集體

2、日常管理系統化。

(1)重視常規訓練,促進良好班風形成,創建良好班集體。

A、結合學校的行爲習慣養成要求,分段認真學習各部分常規的具體要求。明確要求,讓所有的同學都明白什麼事該做,什麼事不該做。注重實際訓練,使學生在訓練中進一步明確要求,養成習慣。具體要求

B、開展班級日記傳遞活動,讓學生觀察班級發生的一些事情,引導學生對班級的中這些事情進行議論、評價,促進班內形成正確的輿論的形成。

C、繼續開展“花兒朵朵紅”活動。通過“紀律”“作業”“兩分鐘預備鈴”“文明用餐”“衛生值日”等方面進行行爲規範的評比,促進學生行爲規範的養成。通過抓典型,樹榜樣,在班級中開展評比激勵機制,形成互爭互賽的競爭氛圍,讓學生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今後努力的方向。

3、制定清潔衛生工作制度

A、明確教室衛生要求

要求:桌椅擺放整齊,桌面清潔,物品擺放整齊,書包內外整潔,抽屜無雜物、灰塵、油漬等。值日班長及時擦黑板,黑板擦不亂拍打,也不放在講臺上,放在黑板槽裏,而且黑板擦的蓋朝下。打掃工具輕拿輕放,擺放整齊,拖地時要注意前後或左右拖,已經拖過的地方不能踩。

B、責任到位,人人負責。

先把學生分成小組,每小組的組員按座位的前後順序排號,然後把室內、室外清潔分成每個小部分,最後把每一號學生和相應的小部分清潔一一對應。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任務。針對學生在教室午餐的現象,還落實午餐值日工作,作到人人有事做,事事有人做,教室每時每刻都保持清潔整齊。

C、由小組長在晨會前對學生個人衛生進行認真的檢查,並在晨會時間集體彙報、評比。督促學生做到“六要”:即要漱口刷牙,要洗手,要剪指甲,要洗頭、理髮,要洗澡換衣,要保持小手清潔,做作業或吃東西前要洗手等。

(二)讓學生健康中成長

1、重視學生的安全教育

A、每天上課抽出幾分鐘進行安全教育。認真收聽“安全播報”,尋找學校內存在的安全隱患,進行提醒教育。第一週進行交通安全的教育。9月1日觀看《開學第一課》。

B、組織學生觀看安全錄像,增強安全意識。

C、安排安全督導員。對學生課間的安全進行督促。

D、配合學校對學生進行應對突發事件的能力,進行2次緊急疏散演練。

2、身體健康

A、進行“陽光體育”活動,讓孩子們感受健康的快樂,生命的可貴。

B、督促學生做好兩課兩操。

3、心理健康

A、關愛全體學生,尤其是後進生,與後進學生家長建立密切的聯繫,讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。

B、啓用班級表揚書:每週三名學生,老師以書面的形式對學生進行表揚。要求家長也加以鼓勵。

C、要求每天向媽媽說句心裏話。

(三)讓班幹部鍛鍊中成長。

1、 明確班幹職責,責任分工到人

①中隊長

1)制訂班委會學期工作計劃;

2)定期召開班委會,檢查各委員工作情況;

3)及時處理班級中的某些偶發事件;

4)一學期組織若干次主題班會以及班級活動;

5)負責日常有關工作,檢查上課和活動的出勤等。

②學習委員

1)負責收發作業,瞭解學生交作業情況,並督促學生把作業按時完成好;

2)注意班級同學學習中存在的問題,與有關課代表一起及時向任課老師反映;

3)隨時指出並及時糾正學習中的不良現象;

4)協助老師幫助學習成績退步及學習有困難的同學;

5)定期組織交流學習經驗。

③宣傳委員

1)和其他班幹一道設計佈置教室環境;

2)定期或不定期出黑板報;

3)搞好節、慶日宣傳。

④勞動委員

1)安排勞動值日生並做好檢查工作;

2)定期組織大掃除;

3)制定班級清潔衛生制度;

4)組織班級同學參加各種勞動。

⑤體育委員

1)幫助和督促班級同學認真做好廣播體操;

2)組織班級同學積極參加體育鍛煉;

3)組織各類班級校級體育比賽。

2、重視班幹部的培養

1)牽着走:通過辦班幹部培訓,讓班幹部邊培訓邊實踐。

具體內容:

(1)讓學生明確自己在班級中的地位。

(2) 讓學生明確班幹部應具備的素質。

(3) 讓學生明確班幹部的基本職責。

(4) 讓學生明確班幹部工作的基本方法。

(5) 讓學生明確班幹部必須處理好幾種關係。

(6) 讓學生明確當幹部與學習之間的關係。

(7) 讓學生明確如何對待挫折。

(8) 讓學生明確怎樣搞好活動。

2、扶着走:適度地加擔子,實行半扶半放,讓班幹部對今後的工作提出設想,然後由班主任做審查。審查中的原則是:其一,要針對班級的現狀,提出的意見和建議。其二,要將班幹部工作和學校各項工作聯繫起來。其三,當班幹部還沒有估計其計劃能達到什麼樣的效果時,班主任可以和他們一起切磋。在班級中採取“班幹部輪流制”、“值日班長”等辦法促進學生之間的競爭意識。同時,班幹部還要接受同學的監督與批評。此外,還要讓班幹部身上有壓力,心裏有動力。通過班幹部組織的各項活動,更加自覺地參與班級管理工作,成爲班級中自我教育的骨幹力量。

3、放開走:在工作中,要讓學生自己拿主意,大膽去做,讓學生尊重幹部,服從班幹部的領導,使學生認識到尊重班委就是尊重集體,服從集體,給班幹部創造開展工作的有利條件。班幹部的思想放開了,大膽地發揮着自己的工作能力。召開班幹部例會,開展批評與自我批評。

4、跟着走:要和學生打成一片,嚴格要求自己,把自己融於學生之中。

(四)讓學生在“溫馨教室”中感受

2、美化教教室環境

(1)開展:“我是教室美容師”活動

(2)畫一畫自己喜歡的教室佈置。

(3)自帶植物美化教室。

(五)讓學生在豐富多彩的系列活動,養成良好的品質。

九月:花兒感恩綠葉情(小童心大中國——贊教師感恩節)

1、說說老師的一天。

2、查找資料,瞭解名人成長經歷中老師的引導和幫助。

3、說說在我的成長中受老師的幫助。

4、“我心中的儒雅教師”感恩校園手抄報

5、談一談誰的小報做得好,評選優秀小報。

6、召開主題班隊會,慶祝老師的節日。

7、爭孝敬章。

十月:中國情中華魂(小童心大中國——頌祖國電影節)

1、看影片。

2、講一講影片中印象最深的情節。說說爲什麼?

3、寫影壇百字評

4、交流感受。

5、爭愛國章

十一、十二月份:我爲世博添份力,世博因我增份彩(小童心大中國——迎世博讀書節)

1、世博知識國小生普及讀本

2、交流有關世界博覽會的知識。

3、2019上海世博會的知識競賽。

4、十分鐘隊會:《世博行DV短片》

5、文明迎世博《世博詩、歌》(英文)

6、閱讀章。

五、各月具體工作安排

九月份:

2、行規訓練:文明進出校禮儀、文明問候禮儀、文明佩戴禮儀。

3、班幹部競選

4、出黑板報:祝老師節日快樂

5、學習園地:感恩的心

6、評比欄:花兒朵朵紅

7、主題隊會:感恩的心

十月份:

1、行規訓練:文明上下樓梯禮儀、文明行走禮儀、文明課間休息、禮儀文明排隊禮儀。

2、小童心大中國——頌祖國電影節系列教育活動。

3、建立一人一崗。

4、主題隊會: 偉大的祖國

5、出黑板報:我愛我的祖國

十一月份:

1、行規:文明打掃禮儀、文明個人衛生禮儀、文明保潔禮儀、文明用餐禮儀、

2、科技節活動

3、快樂中隊機構組織

4、主題隊會:從小愛科學

5、黑板報:我愛科學

6、學習園地:我的作業好看了!

7、填寫評價手冊

十二月份:

1、行規:文明用廁禮儀、文明集合禮儀、文明會場禮儀、文明頒獎禮儀

2、“小童心大中國——迎世博讀書節”系列活動

3、主題隊會: 我愛讀書

4、出黑板報:我愛讀書

5、學習園地:大家來讀書

一月份:

1、評比、表彰各類先進

2、出黑板報:我的新本領多又多

3、學習園地:比比誰的作業最好看!

4、主題隊會:我的新本領多又多

5、寫學生評語

6、行規:複習行規訓練

7、假日安排

附:詳細要求

一).進出校禮儀:

1.衣服整潔、平整、大方,儘量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋進校。堅持天天戴校徽,少先隊員佩戴紅領巾。隊幹部佩戴標誌。

2.進校門前,見到老師同學要主動行禮、問好。具體做法:紅線停下腳步,立正——問候——鞠躬。(圖片)

離開學校,向老師同學道別。具體做法:紅線停下腳步,立正——問候(老師再見)

3.值勤員正確佩戴標誌:值勤牌、(紅領巾),在校門口迎接老師、學生的到來,並主動向老師問好。(圖片)

4.在校園內見到老師和客人,應主動向老師打招呼,說“老師好!”或“老師再見!”

二).上下樓梯禮儀:

1.在上下樓梯時,均應單行行走,如果樓梯較寬,並排行走最多不要超過兩 注意要靠右側行走,左側是留給有急事的人通過的。

2.如與引導尊長、客人上下樓梯時,出於安全的需要,上樓時應走在尊長、客人

的後邊(如圖);

下樓時走尊長、客人的前邊(如圖)。

3.上下樓梯時,既要注意樓梯,又要注意姿勢和速度,與前後人之間保持一定距離,以防摔倒與碰撞。

4.上下樓梯腳步輕輕,尤其不應快速奔跑。

三).課間休息禮儀

1.課間休息要做積極有益的遊戲,不做無安全保障的遊戲,嚴禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫,不互相打罵,不做危險的事情。

2.上下樓梯,行走廊道靠右行,不奔跑,相互禮讓,遇見老師要讓路,說一聲:“老師,您先走”。(如圖)

3.利用課間休息,提前做好下節課的準備工作,特別是到專用教室上課,做到“快靜齊”按時到達指定的地點上課。離開教室隨手關燈、關門,愛護公物,節約水電。

4.尊重他人的勞動,保持校園衛生,不亂扔紙屑果皮,不在課間吃零食,不許隨便出校門。

四).衛生文明禮儀

1、個人衛生習慣:早晚洗臉刷牙,飯前便後要洗手,勤洗頭理髮,勤換衣服,勤剪指甲,隨身帶手絹手紙,不在嘴裏亂咬東西(如鉛筆、指頭等),口杯、毛巾要專用。

2、用眼衛生要求:一雙眼睛一對寶,從小就要保護好。讀寫堅持三個“一”:即眼離書本一尺,握筆手指離筆尖一寸,胸離桌沿一拳。眼保健操要認真做,長期堅持纔有效。

3、保潔衛生要求:不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不在牆壁、桌子上亂刻亂畫,亂塗亂抹不隨地大小便。

4、衛生打掃習慣:堅持兩清掃:早讀前打掃清潔區,下午放學後打掃教室。兩清揀:中午、下午放學後揀拾清潔區紙屑雜物。教室經常開窗換氣。

五).文明集合禮儀

1、學校集合。學生分班整體入場,按時到達指定地點,做到“快、靜、齊”。 升旗儀式時,全體同學肅立、脫帽、行注目禮,少先隊員行隊禮。

2、開學、結業或舉行其他重大集會時,準時整隊入場、退場,保持會場肅靜,

不隨意說笑走動,不做與大會無關的事。

3、上臺發言、領獎、表演時,走路穩重,從指定臺口上下,在臺上站姿端正,接受獎品、獎狀時,用雙手捧接,行隊禮,

然後高舉獎狀向大家示意。

4、臺下同學要遵守會場秩序,注意聽講,適時報以掌聲,不交頭接耳,隨意談笑,更不能起鬨、喊叫。

國小班主任工作計劃(2)

爲了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人,指導和開展對全班學生的政治思想、道德品質、行爲規範教育和心理培育,特制定班級工作計劃:

1 、全面貫徹執行黨的教育方針,實施《中學生德育大綱》,每學期初根據學校總的計劃,制訂班主任工作計劃,按計劃、有步驟地進行工作,期末寫出工作總結

2 、抓好班幹部工作,指導班委幹部落實好班紀班規。每月將班級常規檢查結果彙總公佈,經常召開班委幹部會,加強班級管理,提高班幹部的工作能力。

3 、定期培訓學生幹部,提高學生幹部的工作能力,培養學生的自律意識,定期組織學生幹部學習、交流工作經驗。

4 、根據學生守則和學生日常行爲規範要求,制定班內相應的班規、班紀及管理制度,每日到教室外巡視,及時處理偶發事件,抓好各項常規的檢查和反饋,管理好學生宿舍,實施對學生常規的全面檢查,保證全班有良好的教學秩序。

5 、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約。負責“三好學生”、“優秀學生幹部”評選等工作,認真貫徹獎懲條例。

6 、積極開展有益於學生身心健康的活動,組織安排假期活動。

7 、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;

8 、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

9 、關鍵要抓好班級的紀律,因爲紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

10 、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

11 、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

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