財務工作計劃和目標

篇一

本月工作主要目標

1.熟悉流程，能完成領導給予的任務。

2. 在工作能力上剖析自己，找出工作薄弱的地方，及時學習改正，在工作中儘量糾正。

本月重點工作

1. 日熟悉工作流程，熟悉業務內容;

2.積極主動，收集客戶;

3.中秋銷售;

4.中秋後期銷售;

5.國慶銷售準備;工作目標和計劃本月日常工作

1.聽從上級指示;

2.去各大論壇發帖宣傳;

2. 配合公司相關營銷活動，策劃店鋪促銷活動方案;

3. 解答顧客對產品和購買服務的疑問;

4.每天熟悉新上架的產品信息和價格及促銷活動等相關信息;

5.做好每天與買家溝通交流中所遇到的商品信息、意見。

本月對自己要求

1. 努力學習業務知識，對公司經營的商品進行全面的瞭解和掌握，對各個商品的風格、質量、材質等相關知識進行深入瞭解。

2. 加強與其他同事的溝通交流，不懂的就及時地問。

3. 主動尋找客戶，利用各大媒體收集客戶。

4. 以積極的心態，認真思考的去抓住每一個資源。

5. 做到及時，對每週的新客戶做一個篩選加以跟進。

6. 個人綜合素質需繼續提高，學習力度需要進一步加大。

7. 工作的責任心和事業心有待進一步提高，服務的觀念有待進一步深入。

8. 瞭解客戶的的購物心態，學會多觀察、多傾聽客戶的需求和意見。

篇二

計劃是預先對一定時期的工作做出打算或安排的文字材料。它是應用文中使用頻率較高的一種文體。它廣泛地應用於黨政機關、社會團體、企事業單位。寫好計劃對減少工作的盲目性，提高工作的自覺性、主動性，督 促、檢查指導工作，提高工作效率具有重要的意義。

衆所周知，計劃的內容雖是尚未實現的，但又將是通過人的努力按照預定的目標去實現的。那麼計劃預定的目標如何才能實現呢?這就需要計劃的制定具有一定的科學性。計劃的科學性具體體現在計劃的目標、措施、步驟這“三要素”中。而在這“三要素”中，目標的科學性又是整個計劃科學性的基石，是科學制定計劃的出發點和核心內容。因爲目標缺少科學性，措施、步驟的科學性就無從談起。

所謂計劃目標的科學性，就是在充分調查研究的基礎上，結合本地區、本單位、本部門的具體情況，以科學的態度、求實的精神，既不過高，也不過低地制定目標，確定任務。目標過高，會使人望而生畏，感到可望而不可及，從而喪失信心;目標過低，唾手可得，又會使人不求進取，不利於充分調動人的積極性，激發人的內在潛力。

那麼怎樣才能既不過高，也不過低地科學設置目標呢?芽在一般情況下，使目標適當高於人的能力，使人經過努力，且只有經過努力才能實現的目標是科學的目標。也只有這樣的目標才能真正起到充分調動人的積極性，挖掘出人的內在潛力的作用，進而保證計劃目標的實現。在西方企業管理中這叫做具有挑戰性，也有人將其稱之爲“蹺蹺板”理論。

由此可見，科學設置目標，對激發人的積極性，增強人們對實現目標的信心意義重大。

科學地設置目標應注意以下五點：工作目標和計劃

一、科學分解目標

在總目標(即大目標)確定後，還應制定出各個階段的分目標?穴即小目標?雪，這樣將一個大目標分解成若干小目標，分階段地去實現，會使人感到大目標並非高不可攀，從而有效地鼓舞人們一步步地去實現最終的大目標。同時也有利於對工作的監督、檢查，做到心中有數，並根據目標完成的實際情況，總結經驗，及時調整措施、步驟及小目標，從而保證總目標的預期實現。如某一水泥廠，計劃全年水泥產量1000噸 ?穴總的目標任務?雪。可以季度爲單位，根據各季度不同的情況將1000噸的目標分解成四個小目標：第一季度生產200噸水泥，佔全年生產任務的20%;第二季度生產300噸水泥，佔全年生產任務的30%;第三季度生產400噸水泥，佔全年生產任務的40%;第四季度生產100噸水泥，佔全年生產任務的10%。

二、目標明確、具體

即目標要量化，不能泛泛而談，否則人們就不知道做什麼，做到什麼程度。譬如，學生制定學習計劃，如果制定的目標是“進一步提高學習成績”，那麼，這個目標就是不明確、不具體的。因爲以往的學習成績如何，預計學習成績提高多少，達到什麼標準等在目標中均

未明確。所以，這樣的目標無法體現科學性。應該看到，計劃目標不明確、不具體，是計劃寫作中存在的最突出的問題之一。下面一份計劃的目標寫得較好，現摘錄如下：

××廠××年絲綢產銷的目標是：工業產值一百億元，比去年同期增長22%;蠶絲產量七百萬擔;綢緞產量十七億米，其中真絲七點八億米;絲四點九萬噸 。內銷綢緞十億米，增長25%。出口產成品十五億美元，其中絲類佔30%，綢緞佔37%，服裝及製成品佔33%。

上述計劃目標明確、具體、量化，使人一目瞭然。

三、目標主次分明

如果計劃的目標不止一個?穴即有兩個以上目標?雪，要做到目標的主次分明、重點突出、條理清晰，將計劃實現的若干目標按照主次、輕重、大小的順序一一列寫清楚。下面的文字是某學院一班級工作計劃中的目標：

1.期末考試及格率達98%，優秀率達30%;

2.英語四級合格率達到80%;

3.爭當本年度優秀班級、優秀團支部;

4.晚自習出勤率達98%。

該目標的撰寫就達到了主次分明、重點突出、條理清晰的要求。

四、表達目標的語言準確、簡明

準確、簡明的語言表達是計劃目標科學性的必要條件。計劃的目標是要告訴人們做什麼，做到什麼程度，即要人們知其然。這就需要準確、簡潔地表達目標，不能使用“可能”、“大約”、“估計”、“也許”、“左右”、“上下”之類的不確切、模糊的詞語，更不能在目標中摻雜說明、解釋性的詞語和闡明目標意義的語句。如下面一段文字即存在此類問題：

隨着我國改革開放的深入，對外交往的增多，外語的作用日益突現，外語水平的提高勢在必行，所以本學期要抓緊外語學習，爭取英語四級考試合格率達到80%左右。

五、不要將計劃的目標與措施混爲一談

在計劃的寫作中，經常出現目標與措施不分，將目標、措施混爲一談的問題。目標是提出計劃的任務要求，是明確規定要完成的任務，達到的指標，亦即在計劃期內要“做什麼”、“做到什麼程度”的問題。而措施指的是完成計劃目標的方法問題，是“怎麼做”的問題，亦即實現目標所採取的方式、方法問題，所以一定要將計劃的目標與措施區分清楚。

以上五個方面是計劃目標科學性在內容及表述上的保證，舍此，計劃的科學性就難以體現。