研究生培養計劃書

研究生培養有效地對研究生的專業實踐過程實施全過程管理，確保專業實踐質量。下面是本站小編整理的20xx年研究生培養計劃書，希望對大家有所幫助!

一、培養目標

1、擁護中國共產黨的領導、擁護社會主義制度，熱愛祖國，具有良好的醫德醫風和嚴謹的科學作風，團結協作，有爲我軍現代化建設和臨牀醫學事業獻身精神;

2、具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決問題的能力，熟練地掌握本學科(主要指三級學科，以下同)的臨牀技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病症，能對下級醫師進行業務指導，達到初年資主治醫師水平;

3、掌握本學科堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專業知識，具有從事臨牀科學研究工作的能力，能緊密結合臨牀實踐，選定科研課題，實施科學研究，完成一篇具有一定臨牀應用價值的學位論文並通過答辯;

4、掌握一門外國語，能熟練閱讀本專業外文資料，具有一定的聽、說和寫作能力。

5.有良好的軍事素質和健康體魄。

二、培養年限

專業學位博士研究生學習年限一般爲三年，提前完成培養計劃或在規定期限內不能完成學業者，可提前或延長半年至一年的學習時間。

三、培養方式

專業學位博士研究生的學習時間主要用於課程學習、臨牀、科研訓練和學位論文工作。第一學期集中5個月的時間學習公共必修課程;其餘時間在本學科或相關學科專業進行系統、嚴格的臨牀能力訓練。採取自學與授課相結合的方式，完成專業理論課程的學習，同時參加各種形式的科研和教學活動，並完成學位論文。由科室領導和研究生導師組成指導小組，具體負責培養工作。採取導師指導、集體培養與個人學習相結合、理論學習與專業實踐、科學研究相結合的方式。着重培養研究生的獨立臨牀工作能力和科學創造力，培養理論聯繫實際的科學作風。實行以三級學科爲重點的臨牀能力培訓，輪轉本學科專業病房、門急診，進行較專門的臨牀訓練及臨牀教學工作，通過專科培訓，能熟練掌握本專業常見病診療技術，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病症。

四、課程設置和考覈方式

專業學位博士研究生課程分爲公共必修課和專業必修課。

1.專業學位博士研究生在學期間必須完成馬克思主義理論、兩門外國語、分子生物學、基礎理論課和專業課等學位課程的學習並通過考試。

2.博士生課程學習的具體要求

(1)現代科技革命與馬克思主義，按照國家教委頒發的有關規定安排教學;

(2)第一外國語要求具有熟練的閱讀能力，較好的寫譯能力和一定的聽說能力;

(3)第二外國語要求有閱讀專業外文資料的初步能力;

(4)醫學分子生物學，本課程將使學員系統地瞭解醫學分子生物學基礎理論和發展概況，熟悉其在臨牀醫學中的應用，掌握基本實驗技術;

(5)現代科研方法，本課程以講座形式，着重介紹醫學科研中計算機應用、情報檢索、常用醫學統計方法，以拓寬研究生視野和提高解決臨牀實際問題的能力。

上述理論課程考試以筆試形式進行，並以百分制記分。

(6)專業基礎及理論課。根據學科專業的特點和博士生原有的基礎以及臨牀工作的需要，由所在科室開設專業基礎及理論和專業外語。通過自學、輔導、導師答疑、閱讀文獻、英語讀書報告等形式完成課程學習。培養專業學位博士研究生在臨牀工作所需掌握專業知識的深度和本學科專業知識及相關學科基礎知識的廣度，以及從事臨牀工作及創造性科學研究工作所應具備的能力。專業基礎及理論課和專業外語的考試，安排在中期階段考覈中以筆試的形式進行，百分制計分。

凡上述學位課程考試1門不及格者，不能補考，予以退學。

3、參加20次以上由院和科組織的病例會診討論會。

五、臨牀能力培養方法和要求

專業學位博士研究生基礎理論課結束後，進入臨牀以三級學科爲重點進行不少於2年的臨牀能力訓練，以臨牀培訓爲主，科研訓練爲輔，按照我院主治醫師規範化培訓方法進行培訓考覈，輪轉本學科專業病房、門急診，同時參加值夜班和會診，帶教實習醫師及下級醫師，除按主治醫師規範化培訓要求訓練外，專業學位博士研究生必須在病房分管牀位，書寫一定量的病歷(具體要求參照各學科專業學位研究生培養方案)。全面掌握專科基礎理論，獨立處理專科疑難病例和危重病人;熟練掌握本專科常用診療技術;能正確應用國內外先進醫療技術解決較爲複雜的專業技術問題。

六、臨牀能力考覈方法和要求

臨牀能力考覈採取平時和階段考覈相結合方式。平時考覈和階段考覈內容應及時填入《崗位培訓考覈手冊》及《專業學位研究生手冊》中，科室簽字。研究生處不定期檢查，畢業前交到研究生處存檔。

1、平時考覈：專業學位博士研究生與主治醫師一起參加主治醫師規範化培訓考覈。

(1)專科培訓期間實行學分制管理，培訓中應按《崗位培訓考覈手冊》中規定的各項內容認真、及時填寫，每季度由導師和科主任審覈，每年4月參加主治醫師考評，由科主任、副高職稱以上人員共同組成考評小組，根據專業學位博士研究生在專科培訓中的醫德醫風，臨牀實踐時間、專業技能、基礎理論、行政管理、教學科研等情況給予實事求是的評定，並記入《崗位培訓考覈手冊》中。臨牀部、醫技部、門診部根據培訓考覈記錄、科室評語及平時考查情況對研究生進行綜合審定、評分，評出本年度學分，年度學分不低於120分(合格線)。與主治醫師一起參加2次年度考評，總分不得少於240分。

(2)平時成績考覈以完成的臨牀工作量爲主要依據，即門診、急診接診人數、經管病牀和收治病人數、參加診療技術次數，危重病人搶救數，參加病例討論次數、閱讀文獻篇數、以及醫療作風等方面的情況。

2、中期階段考覈：專業學位博士研究生完成學位課程學習和第一階段的臨牀技能訓練後要進行中期階段考覈，考覈包括筆試和階段總結。

(1)筆試內容包括專業基礎及理論、專業外語。由院統一組織閉卷考試，評分爲百分制。

(2)階段總結：各學科專業的考覈小組主要考覈研究生的思想品德與職業道德、敬業精神和工作責任心、臨牀技能、學習態度與科學作風、團結協作與人際關係、勞動紀律、患者反映等。寫出評語並與個人小結一起記錄到《專業學位研究生手冊》中。

七、臨牀科研課題和學位論文

學位論文應在最後一年的6月中旬前完成，專業學位博士研究生學位論文完成安排脫產時間原則上不超過6個月(包括實驗室研究工作時間)，畢業答辯包括臨牀能力考覈和論文答辯。

1、學位論文要求：(1)學位論文課題必須緊密結合臨牀實際。(2)學位論文可以是總結臨牀經驗，或改進臨牀技術方法，也可以是臨牀和實驗研究相結合的研究工作，研究結果對臨牀工作具有一定的應用價值。(3)博士學位論文必須有一定的創新性。專業學位博士研究生應在導師指導下，獨立進行科學研究工作，培養科研能力，完成博士學位論文。

2.文獻綜述：在選題調研的基礎上，由導師指導確定研究課題，針對課題進行深入的文獻調研，要求全文閱讀至少50篇英文文獻，並在此基礎上完成文獻綜述，達到國內學術期刊發表水平。

3.開題報告：對擬進行的研究課題經查閱文獻和文獻綜述，按《課題研究設計論證報告》的要求對選題的科學依據、研究背景、研究目的、研究意義、擬解決的關鍵問題、預期目標、總體設計、研究方法、研究條件和實施方案等項內容進行全面的分析論述，經導師組審定後，組織論證會，在科室進行公開答辯，根據論證會提出的意見進行修改，通過後方可填報《課題研究設計論證報告》。

4、課題研究：在進行臨牀訓練的同時，按學位論文課題研究計劃進行課題研究。並按要求及時、客觀、正確地收集記錄，整理全部研究的原始資料，包括：總體研究計劃、每個實驗計劃、實驗條件、實驗步驟、實驗結果、實驗小結、階段小結、統計分析等。定期嚮導師彙報課題進展，及時發現問題，修訂調整研究計劃。

5、論文撰寫：論文應具有科學性、邏輯性和條理性，應充分闡述研究目的和意義，詳細說明研究方法，準確表達研究結果，合理深入地進行分析討論，得出客觀正確的研究結論，並對所研究的課題有新見解。應能反映出博士生從事科學研究工作的能力，經導師審閱修改後，提交科室安排預答辯。對研究工作、論文撰寫、幻燈製作、語言表達、問題解答等方面進行全面評審，經修改通過後按有關規定和程序申請學位論文答辯。

八、畢業答辯

專業學位博士研究生畢業答辯由臨牀能力考覈與論文答辯兩部分組成。

1、臨牀能力考覈：由答辯委員會組織臨牀能力考覈。(1)病歷評估：申請人應提交10份本人經治的完整病歷資料(包括病歷及各項檢查結果)，供答辯委員會評估。評估項目包括病歷是否規範、完整，診斷是否正確、及時、全面;治療是否準確、及時、有效;是否掌握了處理疑難病症的能力等。(2)臨牀技能考覈：由科室選擇2-3位病人供答辯委員會選定，由申請人對該病進行詢問病史及查體，並對病人進行一次性實地處理，外科系統的申請人做1例手術，寫出手術記錄;內科系統的申請人做輔助診療技術操作或對輔助檢查結果出診斷報告，寫出病歷摘要;診療科室寫出診斷報告，並向答辯委員會報告。診療操作着重考查申請人診療技術或手術的規範操作、關鍵問題的處理以及技術的熟練程度。(3)病例答辯：申請人結合病例，報告其基本情況，提出診斷和鑑別診斷的依據以及治療原則。答辯委員會就其病例和申請人提交的病歷資料進行廣泛地提問，申請人回答。着重考覈申請人對基礎及專業知識瞭解的廣度和深度，對臨牀病例的處理能力、臨牀思維能力以及學科發展動向的瞭解，是否具有較高的臨牀操作技能和獨立處理本學科常見病和某些疑難病症的能力。

2、論文答辯，由答辯委員會組織論文答辯。

畢業典禮

九、學位授予

1、專業學位博士研究生通過學位課程考試、中期階段考覈、參加主治醫師規範化培訓考評合格取到規定學分，經導師和科室審查通過，方可辦理學位申請手續。

2、經導師推薦，由學院聘請院內、外教授或相當職稱的有關專家5或7人組成答辯委員會(申請人導師應迴避)，對研究生進行臨牀能力考覈和論文答辯，經無記名投票，全體成員三分之二同意，報院學位委員會審查批准，授予醫學專業博士學位，並頒發醫學專業博士學位證書和畢業證書。

十、組織管理

專業學位博士研究生在集中理論課程學習階段，由學員隊負責政治思想教育和管理工作;進入臨牀、科研訓練階段，主要由科室負責管理，學員隊定期檢查。

1.各學科應成立研究生導師及其他具有臨牀高級職稱人員組成的研究生指導小組。負責專業學位博士研究生培養計劃的制定與組織實施。

2.應設置一名由主治醫師以上職稱的臨牀醫師兼任祕書，協助研究生指導小組實施各項培訓計劃。

3.專業學位博士研究生進入臨牀後，各單位和有關學科專業的導師應安排組織相關科室的見習和組織有關臨牀技能的培訓工作。

十一、幾點要求

1.專業學位博士研究生的培養方式以臨牀工作爲主，重點是培養博士生獨立從事臨牀工作的能力。專業學位博士的培養工作採取導師個別指導、學科指導小組集體培養相結合的方法。

2.專業學位博士研究生導師應在博士生入學報到後3個月內製訂出博士生培養計劃。博士生培養計劃應充分體現因材施教的原則，培養計劃要對該博士生的臨牀能力培養、學位論文工作的要求及安排等作出具體的規定和說明。培養計劃應填寫到《專業學位研究生手冊》。

3.開題報告一般要求在集中課程學習結束後的3-6個月內完成，最遲不得超過10個月。開題論證通過後，專業學位博士研究生在導師的指導下，要制定詳細的課題研究計劃，並填寫《課題研究設計論證報告》，經審查批准後填寫到《專業學位研究生手冊》中。

4.各科室要認真組織專業學位博士研究生中期階段考覈工作，並按院研究生中期階段考覈要求進行。

5.專業學位博士研究生在申請畢業臨牀能力考覈及論文答辯前，必須公開發表與課題研究工作有關的文獻綜述1篇，還必須以第一作者署名在統計源期刊發表至少2篇以上相應的學術論文，纔可申請學位論文答辯。

6.專業學位博士研究生屬下述情況之一者，將不授予博士學位。

(1)未通過博士學位課程考試;

(2)未完成臨牀能力培訓考評;

(3)未參加滿20次由院和科組織的病例會診討論會。

(4)未按時填寫《崗位培訓考覈手冊》、《專業學位研究生手冊》;

(5)未按要求公開發表論文和綜述。

一、 培養目標

科學學位碩士研究生的培養，是以提高學術理論水平和實驗研究能力爲主，以培養從事基礎理論或應用基礎理論研究人員爲目標。具體要求是：

(一)擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，堅持四項基本原則，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德品質、嚴謹的科學作風、較強的敬業精神和奉獻精神，願爲社會主義現代化建設服務。

(二)掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和一定的相關學科知識，具有從事教學、科學研究和獨立擔負專門技術工作的能力，具有獲取信息的能力、較強的思維能力、創新能力和組織管理能力。

(三)掌握一門外國語，具有較熟練閱讀本專業外文資料的能力、一定的聽、說能力和較強的讀、寫能力。

(四)具有良好的心理素質和社會適應能力，身體健康。

二、學習年限與時間安排

學習年限全日制碩士研究生一般爲3年，在職人員以研究生畢業同等學力申請碩士學位一般爲2~4年。總體安排如下：

第1學年：集中上課，完成公共必修課、專業基礎必修課和選修課的學習。在不影響課程學習的情況下，可開始進行科研的前期工作。

第2學年：開始專業課和專業外語學習。查閱文獻，完成綜述，開始選題，進行預實驗，並於第4學期內完成開題報告。開題後，提交學位論文工作計劃，經導師和教研室主任審覈同意後實施。基礎研究生完成累計不少於半年的教學實踐，臨牀研究生完成8~12個月的教學實踐和臨牀實踐(教研室可根據研究生完成課題情況自行掌握)。

第3學年：繼續課題研究，完成學位論文(論文工作時間不少於1年);通過預答辯和答辯。

三、課程設置與學分要求

(一)課程設置包括學位課程(含公共必修課、專業基礎必修課、專業課和專業外語)和非學位課程(選修課)。碩士研究生除完成規定量的課程學習外，還必須參加規定數量的學術活動(含學術講座、讀書報告及臨牀病例討論等)，取得規定的學分。參加學術活動學分數計算見《瀘州醫學院碩士研究生學分制管理試行辦法》。

(二)碩士研究生培養實行學分制，要求總學分(含學位課程與非學位課程學分、教學實踐、臨牀實踐、參加學術活動及發表文獻綜述或學術論文學分)不少於38學分(一般不超過42學分)，其中應完成課程總學分不少於32學分(學位課程不少於26學分，非學位課程不少於6學分)。

1、 公共必修課12 學分(必修學分)

自然辯證法2.5 學分

科學社會主義理論與實踐1.5 學分

基礎英語或日語4 學分

醫學統計學2.5 學分

醫學科研方法導論1.5 學分

2、專業基礎必修課8~10學分(必修學分，至少3門)

3、專業課4學分(必修學分)

4、專業外語2學分(必修學分)

5、選修課6~ 8 學分(選修學分)

6、教學實踐/臨牀實踐2學分(必修學分)

7、發表學術論文或文獻綜述≥2 學分(必獲學分)

8、參加學術活動≥2 學分(必獲學分)

9、補修本科課程：對同等學力、跨學科、專業考入的碩士研究生須補修本科主幹課程。補修辦法見《瀘州醫學院同等學力碩士研究生補修本科主幹課程的管理辦法》。

(三)公共必修課、專業基礎必修課、選修課由學校統一組織授課與考試，學位課程須達到75分(百分制)以上爲合格，非學位課程達到60分(百分制)以上爲合格;碩士研究生課程必須制訂有教學大綱，明確規定本課程的主要內容、學習要求、教學方式、考覈方式、學分、預修課程和參考書目。課程教學大綱必須達到碩士學位研究生的課程水平。

(四)專業課學時數爲120學時，必須按二級學科設置，由教研室統一組織開課。授課小組一般應由副教授及以上職稱的專家組成。主要採取教(導)師講授、輔以研討、閱讀文獻、自學等方式組織學習。授課內容應在本科教育的基礎上，充分體現碩士研究生層次的特點，要有一定的廣度和深度，並具有系統性、實用性、前沿性和前瞻性。考試由各二級院系所於第4學期結束前統一組織各二級學科教研室命題、考試和閱卷。

(五)專業外語學時數爲54學時，由教研室統一組織導師授課或輔導。可結合查閱文獻資料和撰寫文獻綜述等方式組織學習。由各二級院系所於第4學期結束前統一組織各二級學科教研室命題、考試和閱卷。命題範圍應涵蓋二級學科。

四、培養方式與方法

(一)碩士研究生的培養採取導師個人指導與碩士研究生指導小組和教研室集體培養相結合、理論與實際相結合、課程學習與科學研究相結合的方式。在保證基本要求的前提下，注意因材施教，充分發揮導師指導碩士研究生的主導作用和指導小組學術羣體的作用，發揮師生合作，教學相長的作用。要結合碩士研究生個人的才能和特點，培養碩士研究生獨立學習、分析問題和解決問題的能力。導師及指導小組應當做到教書育人，經常對碩士研究生進行指導，負責對碩士研究生進行政治思想教育，關心碩士研究生的思想、生活、學習、工作情況，全面負責指導碩士研究生的學位論文、教學實踐和臨牀實踐等工作。

(二)指導小組由本學科不同研究方向和相關學科的專家組成。臨牀和基礎各學科碩士研究生指導小組提倡相互吸收有關專家參加，以利於拓寬碩士研究生的知識面，促進其全面發展。碩士研究生應定期(至少每月)嚮導師彙報自己的思想、學習和科研等方面的情況，積極參加教研室或院內外有關學術活動，閱讀本專業的經典理論專著並寫出讀書報告(每年向教研室作讀書報告2~3次)，最後1年作科研(學位論文)工作報告1~2次。

(三)在培養方法上注重過程培養，注意發揮碩士研究生的主動性和自覺性，更多地採用啓發式、研討式教學方式，加強自學能力的培養。通過參與導師的課題研究，參加學術講座、學術報告、教學科研實踐或臨牀實踐活動，加強碩士研究生的自學能力、表達能力、動手能力、創新能力和組織管理能力的訓練和培養，提高碩士研究生的綜合素質。

五、碩士研究生個人培養計劃的制訂

碩士研究生個人培養計劃是培養方案的具體實施計劃。導師應按照本學科、專業的要求，根據因材施教的原則，合理安排，充分考慮碩士研究生德、智、體、美綜合素質的全面發展，指導碩士研究生制訂出個人培養計劃。該計劃應包括課程學習計劃、教學實踐和臨牀實踐計劃、論文工作計劃三個部分，導師應經常檢查培養計劃的執行情況

(一) 制訂課程學習計劃的原則

1、課程學習計劃應反映本學科、專業課程的特色，反映出公共必修課、專業基礎必修課和選修課、專業課、專業外語、補修課的學時、學分、時間安排及考試方式，其中學位課程必須是該學科、專業培養方案分則中規定的學位課程。

2、課程學習計劃的總學分應控制在32~36學分內，取得規定總學分(38~42學分)者，方能參加學位論文答辯。

3、課程學習計劃參照各學科、專業科學學位碩士研究生培養方案分則制訂。

(二) 制訂教學實踐和臨牀實踐計劃的原則

1、教學實踐和臨牀實踐計劃應規定碩士研究生參加教學、科研、臨牀實踐的內容、方式、時間安排及考覈辦法。

2、基礎醫學各專業碩士研究生根據導師和教研室安排，完成不少於半年(40~80學時)的教學實踐。

3、臨牀醫學各專業碩士研究生在導師或研究生指導小組成員指導下，擔任住院醫師或總住院醫師工作，完成8~12個月的教學實踐和臨牀實踐(教研室可根據研究生完成課題情況自行掌握)。

(三)制訂學位論文工作計劃的原則

1、學位論文選題必須結合科研任務，應與導師和所在學科研究方向承擔的科研課題緊密結合。要有較高的起點，要有重要的理論意義或應用前景，要有利於引導碩士研究生進入本學科發展的前沿性研究，能體現學術水平。鼓勵選擇直接面向經濟建設和醫藥衛生事業發展需要的課題。

2、碩士研究生應在廣泛查閱文獻資料，熟悉本學科國內、外動態的基礎上，結合自身實際，在導師指導下擬定課題，寫出文獻綜述、進行預實驗。在預實驗基礎上完成開題報告。論文開題報告須於第4學期內完成，開題的具體要求見《瀘州醫學院碩士研究生學位論文開題的有關規定》。

3、開題通過後，碩士研究生在導師指導下擬定學位論文工作計劃。計劃中應對完成學位論文的研究方法、實驗方法與手段、經費與設備、學位論文撰寫、完成期限和預期達到的結果等作出詳細的安排和說明。

(三) 制訂個人培養計劃的期限及審批程序

課程學習計劃應於碩士研究生入學後1個月內製訂完畢;教學實踐和臨牀實踐計劃應於碩士研究生入學後3個月內製訂完畢;學位論文工作計劃應於第4學期末前制訂完畢並上報。課程學習計劃、教學實踐和臨牀實踐計劃、學位論文工作計劃須經導師、教研室、二級院系所、研究生處審批後執行，均應一式五份分別報送研究生處、二級院系所、教研室、導師，另一份由碩士研究生本人留存。

個人培養計劃一經批准，不得擅自更改。如有特殊情況，應陳述理由，提出書面修改計劃的報告，經導師簽字、教研室、二級院系所審覈同意後，送分管院長審批，報研究生處備案。

六、教學實踐與臨牀實踐

1、基礎醫學各專業碩士研究生根據導師和教研室安排，完成不少於半年(40~80學時)的教學實踐。在導師指導下，獨立完成一個小班的實驗教學，參加教研室的集體備課、聽課、輔導答疑、批改作業等教學活動的全過程。教學實踐結束後，碩士研究生應認真總結，寫出教學小結。導師和教研室應對碩士研究生的教學工作量完成情況、教學工作態度、教學水平、教學效果等進行考覈並寫出評語。考覈合格取得2學分。對原本校或其他高校青年教師，如已經具有相當教學能力者，可安排講授部分章節理論課。

2、臨牀醫學各專業碩士研究生在導師或上級醫師指導下，擔任住院醫師或總住院醫師工作，完成8~12個月的教學實踐和臨牀實踐(教研室可根據研究生完成課題情況自行掌握)。教學實踐要求參加本學科的集體備課、聽課，承擔本科生一個小班的帶習，指導本科實習生，批改實習生病歷等。臨牀實踐應在導師或上級醫師指導下分管一定數量的病牀(5~8張)，參加病房值班、專科門診和疑難病例討論等。未取得執業醫師資格的臨牀醫學科學學位碩士研究生，在不影響學位課程學習和科研工作的前提下，由教研室安排，在執業醫師指導下從事不少於1學年的臨牀實踐工作，在畢業當年可報名參加衛生部組織的執業醫師資格考試。教學實踐和臨牀實踐結束後，碩士研究生應寫出小結，導師和教研室應分別對碩士研究生的教學和臨牀工作量完成情況、教學工作態度、教學水平、教學效果、臨牀工作態度、醫德醫風、臨牀實踐效果等進行全面考覈並寫出評語。考覈合格取得2學分。

七、學位論文與答辯

進行科學研究，撰寫學位論文，是培養碩士研究生的重要環節和培養碩士研究生創新精神和創新能力的主要手段，目的是使碩士研究生在科學研究方面受到較全面的訓練，培養從事科學研究和/或獨立擔負專門技術工作的能力。

碩士研究生學位論文應在導師指導下完成。論文應突出科學性，有一定新見解，能反映出碩士研究生具有從事科學研究與運用所學知識分析問題、解決問題的能力。論文須有一定的工作量，原則上學位論文正文不少於2萬字，綜述不少於5千字。

學位論文完成後，應在正式答辯前2~3個月進行預答辯。預答辯通過後方能正式申請答辯。正式答辯前須提交論文答辯申請，經教研室、二級院系所和研究生處審覈通過後方能進行正式答辯。正式答辯必須在畢業當年的6月10日前完成。如不能按期答辯者，應在4月中旬前提交論文延遲答辯的申請。學位論文預答辯和答辯的具體要求見《瀘州醫學院碩士研究生學位論文答辯的有關規定》。

八、學術活動與論文發表

碩士研究生在校期間還應積極參加各級各類學術活動;學會申報科研課題，撰寫課題任務書;完成1篇學術論文或文獻綜述，並至少有一篇以第一作者身份撰寫的、與所學專業密切相關的學術論文或文獻綜述在省部級以上正式公開學術期刊上發表。具體要求見《瀘州醫學院碩士研究生在校期間發表論文的有關規定》。

九、碩士研究生思想政治工作與管理

實行學校、二級院系所、教研室三級管理，應特別強調導師及指導小組對碩士研究生的管理。導師及指導小組負責對碩士研究生進行學位論文的指導，教研室應負責碩士研究生教學實踐、臨牀實踐的安排和管理。碩士研究生應自覺遵守《高等學校學生行爲準則》、《高等醫藥院校學生行爲規範》和我院碩士研究生教育管理有關文件制度，努力將自己培養成政治合格、專業過硬、敬業精神強、心理素質好、身體健康的高級專門人才。碩士研究生在課程學習結束後，須進行一次政治思想總結，畢業前須進行畢業鑑定。鑑定工作由各二級院系所組織進行。政治思想審查不合格者，按學籍管理有關規定處理。

十、學位與學籍

碩士研究生完成碩士研究生培養方案規定的課程學習、教學實踐和臨牀實踐、科研工作和學位論文撰寫等，取得規定的學分，並通過碩士學位論文答辯後，准予畢業;達到《瀘州醫學院學位授予工作實施細則》中授予碩士學位的學術水平及要求者，經學院學位評定委員會審覈批准，授予碩士學位。

碩士學位論文答辯不合格，由學校發給結業證書。經學位論文答辯委員會同意，可以在1年內對論文進行修改，重新答辯一次。

對不能按期完成學位論文或有其它嚴重問題的碩士研究生，按學籍管理有關規定處理。

爲了加強研究生培養工作的管理，保證研究生培養質量，根據《山西中醫學院碩士研究生培養方案》及管理相關規定，現就20xx級研究生個人培養計劃的制定工作事宜通知如下：

一、時間安排

20XX年3月6日—3月20日進行研究生個人培養計劃的制定工作。

二、制定程序

(一)3月6日—9日：學習培養方案和管理相關規定。可在研究生部網站下載相關規定和個人培養計劃書。

(二)3月10日—15日：師生共同協商制定個人培養計劃。

(三)3月16日—20日：各培養學科需按各自培養方案要求對培養計劃進行審覈，通過後研究生部統一組織審覈。

三、材料報送

(一)個人培養計劃用A4紙打印一式4份，3月16日前，研究生將個人培養計劃紙質稿(經導師審覈簽字)報送相關二級學科祕書審覈，3月18日前將個人培養計劃報送相關一級學科祕書審覈。

(二)3月20日前，各一級學科將審覈通過的研究生個人培養計劃彙總報送研究生教學管理辦公室。

四、有關要求

(一)各培養學科、導師和研究生務必高度重視，認真研究，科學制定，不得草率，嚴格按照培養計劃書內容要求填寫。

(二)個人培養計劃一經確定，應嚴肅對待，認真執行，無特殊原因，一律不予更改。因特殊情況確需更改者，應提出書面修改培養計劃申請，經導師和培養學科同意後報研究生部審批。

五、聯繫方式

(一)研究生部教學管理辦公室

聯繫人：郭繼龍

聯繫電話：2272630

電子郵箱：XXXX

(二)各學科祕書(表略)1.實踐形式

專業型碩士研究生在履行專業實踐申請程序後，以碩士研究生身份進入學院指定的實踐基地完成至少6各月的設計實踐，並結合實踐內容開展課題研究和論文工作。

2.時間安排

第二學年，本年度時間爲20XX年8月-20XX年1月

3.專業實踐基地

專業實踐按學院實際情況可採取以下兩種方式靈活進行：

方式一：有導師結合自身所承擔的科研與工程設計實踐課題，按安排學生的專業實踐環節，需具有甲級資質的設計院。

方式二：到學校與政府相關部門、學校與企業聯合共建的專業實踐基地進行實習。

學生根據自身實踐安排填寫：：《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐計劃》並於20XX年6月25日之前交至教務辦公室。

4.校外導師要求

(1)具有良好的思想素質和道德修養，有責任感和事業心，能爲人師表、教書育人，能認真履行聯合導師職責，有充足的精力投入研究生指導;

(2)具有高級工程師及以上職稱(或相當專業技術職務)，原則上應爲職業註冊師，且具有本科畢業及以上學歷、具有較高的學術造詣或較強的工作實踐能力;

(3)主持過科學研究或大型項目。

論文完成人可採用工程設計、工程應用研究等形式提交學位論文，同時提交相關成果。

5.實踐過程管理

(1)在外實習的專業型研究生應在實習期間認真積極地投入設計實踐;

(2)研究生在實習期間服從校外導師的工作安排，同時應該保持同校內外導師的聯繫;

(3)在實習期間內填寫：《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐計劃》、《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生個人專業實踐登記表》、《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生個人專業實踐總結報告》(不少於5000字)、《西南交通大學全日制碩士專業學位研究生專業實踐考覈登記表》，以上表格在實習結束後與成果已同提交。

(4)實習期間要求提交的成果：

1、每兩個月一次的實習小結，共三份(需及時寄給校內導師)，小結內容包括工作內容、完成情況、存在問題、收穫體會、個人表現等等，要求實事求是，並請設計單位聯合導師簽名認可;

2、工作筆記，主要內容：參與項目名稱、規模、工作內容、設計階段，如何分工、協調，本人承擔的具體任務，執行情況，遇到的問題，最終的解決計劃，有何體會等等;

3、實習總結(不少於5000字);

4、《專業型碩士研究生專業實踐評定表》(加蓋公章);

5、設計實踐成果(A4成冊和光盤資料)。