採購物流案例分析（精選5篇）

採購物流案例分析 篇1

國美相關負責人表示，國美開放型低成本高效率供應鏈以採購、物流、信息爲三大核心支撐，而主要優勢則體現在採購價格上。據瞭解，國美通過介入上游產業鏈的方式掌握定價權和主動權，實現了差異化產品的包銷定製，其中OEM、ODM、一步到位價、包銷買斷、反向定製等成爲主要採購模式，這不僅能突出產品的差異性屬性，更可以滿足消費者個性化、差異化需求。值注意的是，今年國美銷量增幅最大的冰、洗、空三大品類，採用差異化包銷定製模式的佔比非常大。

據瞭解，目前差異化商品佔比已達到31%，國美還計劃兩年內將該比例提升至50%，這將大幅提升商品的綜合毛利率水平。同時，國美每年擁有1000億元的採購規模，可以使採購成本至少低於競品3-5個點，這樣一來，採購成本就遠低於行業平均水平。對白電產品而言，差異化的產品屬性和絕對低價優勢已成爲市場競爭力持續提升的重要保障，今年國美白電同比增長最高達23.92%的增量就是市場認可的最好證明。

此外，在減少了中間代理、經銷等流通環節的基礎上，國美專業供應鏈還全面實行了ERP系統優化存貨管理，目前國美存貨週轉天數都能維持在64天左右。事實上，國美白電銷量遠高於市場水平，也說明只有高效率的供應鏈優勢，才能支撐信息化時代的零售業務發展;也只有精準掌握客戶需求，才能提升商品的市場競爭力。

採購物流案例分析 篇2

與大型國有企業相比，一些已經克服了體制問題，全面融入國際市場競爭的企業，較容易接受全新的採購理念，這類型的企業中，海爾走在最前沿。

海爾採取的採購策略是利用全球化網絡，集中購買。以規模優勢降低採購成本，同時精簡供應商隊伍。據統計，海爾的全球供應商數量由原先的2336家降至840家，其中國際化供應商的比例達到了71%，目前世界前500強中有44家是海爾的供應商。

對於供應商關係的管理方面，海爾採用的是SBD模式：共同發展供應業務。海爾有很多產品的設計方案直接交給廠商來做，很多零部件是由供應商提供今後兩個月市場的產品預測並將待開發產品的形成圖紙，這樣一來，供應商就真正成爲了海爾的設計部和工廠，加快開發速度。許多供應商的廠房和海爾的倉庫之間甚至不需要汽車運輸，工廠的叉車直接開到海爾的倉庫，大大節約運輸成本。海爾本身則側重於核心的買賣和結算業務。這與傳統的企業與供應商關係的不同在於，它從供需雙方簡單的買賣關係，成功轉型爲戰略合作伙伴關係，是一種共同發展的雙贏策略。

99年海爾的採購成本爲5個億，由於業務的發展，到20xx年，採購成本爲7個億，但通過對供應鏈管理優化整合，20xx年海爾的採購成本預計將控制在4個億左右。可見，利益的獲得是一切企業行爲的原動力，成本降低、與供應商雙贏關係的穩定發展帶來的經濟效益，促使衆多企業以積極的態度引進和探索先進、合理的採購管理方式。

與勝利油田相似，由於企業內部尤其是大集團企業內部採購權的集中，使海爾在進行採購環節的革新時，也遇到了涉及到“人”的觀念轉變和既得利益調整的問題。然而與勝利油田不同的是，海爾在管理中已經建立起適應現代採購和物流需求的扁平化模式，在市場競爭的自我施壓過程中，海爾已經有足夠的能力去解決有關人的兩個基本問題:一是企業首席執行官對現代採購觀念的接受和推行力度，二是示範模式的層層貫徹與執行，徹底清除採購過程中的“暗箱”。

採購物流案例分析 篇3

寶鋼運用先進的信息技術“集成”了各分、子公司的原燃料需求及供應商的服務，在國內率先建成了一套智能化的原料採購物流管控系統。自今年3月上線以來，該系統運行穩定，實現了從計劃制訂、遠洋運輸、倉儲、配送至原料進廠等的協同運作，供應鏈運營效率大幅提升，物流成本大幅降低。

原料採購物流業務涉及運輸、港口、船代、貨代和倉儲等多家企業，具有流程長、運行復雜等特點，管理和控制難度相當大。隨着近年來物流成本的一路飆升，物流降本已成爲企業着力挖掘的“第三利潤源”。寶鋼不斷創新物流管理，對原燃料物流供應鏈重新進行了梳理與整合，並藉助信息技術和網絡，建立了一套高效的物流管控系統，提升企業的核心競爭力。

三這套系統以網絡爲“橋”，以原料物流業務爲“樞紐”，將寶鋼各分、子公司，相關職能部門及供應商的信息連接起來，實現了供應鏈整體高效協同運作。現在，寶鋼股份原料採購中心及各分、子公司只要在系統中進行日常業務操作，系統就可以實時、自動地調取現場庫存和需求等信息。通過系統，原料採購中心物流運行部與供應商可直接交換和發送裝期計劃、外輪排港等信息以及相應文件，雙方的工作量大大減輕。

採購物流案例分析 篇4

“教育無痕”是一種“潤物細無聲”式的不露痕跡的教育方式，教師需要這種智慧，班主任尤爲需要這種智慧。在平時工作中，我們班主任經常公開教育意圖或教育目的，惟恐學生不知道自己的良苦用心，孰不知畫蛇添足的說教不只降低了學生濃厚的興趣及期望值，也會引起學生的反感。因此，把教育意圖隱藏起來，是教育藝術十分重要的因素之一。

一、案例概述

一次以《我想對你說……》爲題的作文課上，全班大部分同學都把傾訴的對象放在了老師和父母身上，其中有一個小男孩的作文引起了我的注意，《學習好的同學，我想對你們說……》這一文題就與衆不同，其間表達了他也想向優秀生那樣出色，但他們的一些行爲，卻也讓他不滿，例如都不愛值日、常欺負人等。小作者叫劉帥，是班內一名學習中等的學生，平時言語不多，可這次的作文卻寫了500多字。

二、思考及處理

讀罷他的文章，我沒有及時寫下評語，仔細地審視了他在作文中所提出的關於“學習好的學生的問題”。下午放學值日時間，我裝作匆匆忙忙去教室拿東西，進屋的短短几秒鐘，我偷偷地環顧了教室一週，確如劉帥所寫的那樣，正在值日的是幾個平時學習上不太突出的甚至較差一些的孩子，而另外幾個所謂的學習優秀的學生正在閒聊、看書，我什麼也沒說，快速走出了班級……當天晚上思索着事件的前後，我們是小額班級，人數少導致學生兩極分化問題較突出，優秀學生表現的機會相對較多，長期以來他們心裏就產生了優越感，這確實是個問題。

第二天的晨會上，我在全班同學面前提出了新的值日工作分組方法，那就是抽籤法，這一提議激起了大家的興趣，當然誰也想不到我在其中動了手腳!抽籤結果很快出來了，幾個學習成績優秀的同學分到了一組，他們歡呼着，覺得自己是高層次組合呢!兩個組還分別起了個名字，“必勝組”和“加油組”，接下來的一星期內先由“必勝組”做值日，他們在一週的檢查中共扣了5分。一週過去了，我只是靜靜地觀戰。第二週時，我悄悄地給“加油組”開了個小會，鼓勵他們在勞動上勝過第一組，並教給了他們祕方：分工負責，團結協作!果然在這一週中我們班的衛生檢查獲得了滿分的好成績。當流動紅旗掛在教室門前時，我召開了班會，大張旗鼓地表揚了由劉帥等人組成的加油組合，表揚他們爲集體着想，注意細節，團結協作等。看着幾個優秀生低下了頭，我依然什麼也沒說。班會後，我留了一篇日記，第二天的日記批改令我感到欣喜：李傑寫到“我們組成員在值日過程中沒有做到團結協作”，李蘭寫到“我平時總跟陳明豔一組值日，倒垃圾的活都是她的，這周我們分開了，可我給班級扣分了”劉帥寫到“我喜歡現在的值日組，我們的努力得到了老師的表揚，我很高興”。是時候給優秀的學生開個會了，我把他們幾個單獨召集到一起，當着他們的面故意賣弄了一下我寫給劉帥的評語：“教室盆裏的水，總因你的勤勞而清澈;衛生角的工具，總因你的認真而整潔;同學們的隊列，總因你的指揮而整齊!”孩子們的臉紅了，他們紛紛向我道出了平時自己身上的不足之處，也懂得了“尺有所短，寸有所長”的道理，表示要向其他同學學習，爭取改掉自身的缺點。現在的他們，值日工作已經不用老師再操心了，每個人都有不同的改變，當然是讓人欣喜的改變!

三、主要依據

蘇聯着名教育家蘇霍姆林斯基說過：“在教育過程中，兒童越是覺察不到教師的教育意圖，教育效果就越好。”所以在處理這一案例時，我運用了心理暗示法，以無批評的形式使學生接受批評，對學生不產生心理壓力，不強求學生接受，而最終能產生積極的、主動的影響，起到潛移默化的作用。第一：優秀生往往長期處於金字塔尖而看不到自己的缺點和問題。所以，在對這部分學生的管理中，我們要千方百計創造各種各樣的機會，有時甚至可以人爲製造一些障礙，正確運用“識己暗示”來引導他們來認識自己的不足，使優秀生在與他人集體互動中，認識自己，發展自己。第二：班裏所謂的“中等生”，他們好象是常被老師“遺忘”了的學生，在這次的事件中，我感謝劉帥同學讓我有了一個反思，那就是應該關注每一個學生的內心體驗。一句好的評語，給學生增添一份自信，同時也拉近了你與學生的距離，學生也會樂於與你親近。切記：讚美莫忘中等生!

四、自我評價和體會

這件事給我的啓示頗深。在思考這個案例時，我不露聲色地引導了優秀生戒驕戒躁的心理，幫助中等學生樹立了自信心。我覺得，班主任要培養良好的班風，一定要善於抓住教育的契機。而前提是要深入學生生活，細心觀察;要面向全體，一視同仁，捕捉孩子身上的每一個閃光點，及時把讚美送給每一個學生。細心觀察學生要做到：第一，見微而知着。對學生的觀察應從審微開始，審清其微，才能明辨其心，從而對學生進行有針對性的教育。第二，察近而料遠。班主任對學生的教育應用發展變化的眼光看學生，看得遠一些，想得深一些，要知利害，明未來。

對學生的教育和管理要想事半功倍，就要想辦法啓發學生進行自我教育，把對個別學生的教育看成一次對全班學生引導教育的契機，讓全體學生的思想品德得到一次淨化，推動班級的管理工作得到進一步發展。給學生足夠的時間與空間，不急於求成地去擠壓孩子們敏感的心靈，以尊重爲前提，雙軌道去處理問題，從不同學生的興趣和需求出發，在輕鬆與平和之中更好地尋求教育智慧，在春風化雨中做到智慧育人，讓“教育無痕”。

採購物流案例分析 篇5

某建築企業，企業經理爲法定代表人，沒有現場安全生產管理負責人。該企業在其註冊地的某項施工過程中，甲班隊長在指揮組裝塔附近，沒有嚴格按規定把塔吊吊臂的防滑板裝入燕尾槽中並用螺栓固定，而是違規將防滑板用點焊接。甲班作業過程中發生吊臂防滑板開焊、吊臂折斷脫落事故，造成3人死亡、1人重傷。這次事故造成的損失包括：醫療費用(含護理費用)45萬元，喪葬及撫卹等費用60萬元，處理事故和現場搶救費用28萬元，設備損失200萬元，停產損失150萬元。

根據以上場景，回答下列問題

1.此次事故的主要責任人爲( )。

A.企業經理B.現場安全生產管理負責人C.與此次事故有關的甲班作業人員

D.甲班隊長E.甲班隊員

2.根據上述情況描述，此次事故的直接經擠損失爲( )。

A.45萬元B.105萬元C.133萬元

D.333萬元E.483萬元

3.根據《企業職工傷亡事故分類》(GB 6441—86)，該起事故的類別應爲( )。

A.物體打擊B.機械傷害C.起重傷害

D.車輛傷害E.其他傷害

4.根據《建築工程安全生產管理條例》，以下說法正確的有( )。

A.該企業所在行政區的縣級以上人民政府負責安全生產監督管理的部門，對該企業的建築工程安全生產工作實施行業監督管理

B.該項工程應取得施工許可證

C.對建築工程安全生產違法行爲可以實施罰款的處罰

D.建築企業應當爲本企業所有人員辦理意外傷害保險

E.甲班隊長應取得《特種作業操作資格證書》

5.此次事故發生後，組成事故調查組的部門和單位應包括( )。

A.地市級安全生產監督管理部門

B.工程監理單位

C.地市級公安部門

D.縣級環保部門

E.縣級工會

6.根據《企業職工傷亡事故調查分析規則》，該起事故的直接原因包括( )。

A.私自改裝、使用不牢固的設施

B.塔吊司機作業時未加註意

C.現場安全生產管理不到位

D.塔吊吊臂防滑板開焊

E.安全生產責任制不健全

7.根據《特種設備安全監察條例》和該企業的情況，下列說法正確的有( )。

A.塔吊設計文件應經安全生產監督管理部門組織的專家鑑定方可用於製造

B.該企業塔吊安裝後應經檢測檢驗機構進行監督檢驗方可使用

C.該企業應制定塔吊的事故應急措施和應急救援預案

D.此次事故發生後，企業應及時向特種設備安全監督管理部門等有關部門報告

E.該企業在申請辦理有關特種設備行政審批事項時，特種設備安全監督管理部門應在40日內辦理完成