2023年數學教研組工作計劃範文(精選12篇)

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2023年數學教研組工作計劃範文 篇1

新學期的來臨,讓我們數學教研組更加有信心做好本職工作,將我們學校數學成績提高到一個新的臺階,本學期數學教研組工作計劃:

2023年數學教研組工作計劃範文(精選12篇)

一、教研組基本情況

本組有18名教師,組員中,工作滿一年的年青教師3位,五十歲以上教師共10人。

二、指導思想及工作目標

指導思想:在學校教務處和教科處的指導下,以提高課堂教學的有效性爲目標,以落實教學常規爲重點,精心營造有利於學生健康成長的學習環境,不斷提高教師的專業水平、教學能力、科研水平。

工作目標:加強學習,落實常規,優化課堂,有效加強備課組建設;落實教學五認真檢查;加強課件資源的共享;促進新教師的成長;提高教師的研究水平;加強會考試題和會考走向的研究。

三、具體措施

1、指導本組成員認真研讀數學新課程標準(修訂稿),尤其是變化部分。

2、有計劃進行專題理論學習,用新課程的思想指導自己的教學實踐,不斷提高本組成員的教育教學技能。

3、認真組織並督促好本教研組各年級備課組的活動,探索注重實效的備課組活動方法。

4、積極參與學校課題研究,不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強會考試題和會考走向的研究。

5、創設條件,提供機會促進新教師的迅速成長。

6、通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究。

7、認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析、總結經驗、制定改進措施。

8、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

本學期除了做好常規教學外,要認真落實學校教務處、教科室的教學工作計劃,以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”爲抓手,進一步積極地推進課堂改革,努力提高課堂學習效率。

本學期着重抓好兩件工作,首先是規範導學案,各備課組將導學案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實,在編寫過程中,一定要根據新課程標準對各章節內容增添、刪減情況做認真瞭解,避免內容繁雜,題型偏難、偏怪,依照新課程標準編寫,即要符合我們學生的具體情況和特點,還要緊扣教材,環節齊全而且簡單易於上課實施,不能每一章每一節課千篇一律,要有每節課的特點,讓導學案真正起到補充課本內容,歸納知識點,輔助教學的作用,形成我們數學學科的特色,利用每週備課組活動,商議下週教學內容,認真斟酌每一道例題、檢測題是否合適,一人執稿,全員修改定稿,做到內容祥而實,不要太多,給學生留有足夠的課堂時間,以老師教得快樂、學生學得自主、課堂效率、潛能開發爲目標;根據各班學生情況可將例題進行靈活變式或增減,即每個教師都要進行“二次備課”,上完課後要認真反思,不僅從導學案,還要從教法、教學效果等方面進行反思總結。

綜上所述,我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學,教師點撥,學生討論,互相幫助下進行的,最關鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下,充分調動學生的學習自主性,以培育學生健康向上的心理品質爲基礎;以引導學生自主學習爲主要方法;以培養學生學習興趣爲主要手段;以鼓勵創新精神,培養創造能力爲核心;進行深入探討和研究,全面致力於學生學習習慣的養成和學習能力的培養,尊重學生學習主體的地位,關注學生的發展,讓課堂教學發揮效益。

除此之外,還要做好日常教學常規管理工作,每月檢查各備課組導學案,要求每一位教師在課堂上嚴格管理,力爭讓每個學生都要動起來,不能讓課堂亂,讓部分學生無所事事,甚至搗亂課堂,影響其他學生學習,甚至影響老師上課,讓提高課堂效率真正落在實處,至少不浪費時間。

認真關注課堂上學生的表現,不能追求表面上熱熱鬧鬧,而是要讓學生靜下來認真思考並積極動手練習,牢固樹立“我要教會你,我必須把你教會”的想法,同時也要讓學生有一種必須學會,一定能學會,每節課都要有收穫的意識和態度,對於某些基礎弱、能力低的學生可適當降低要求,要求他們學會最簡單、最基本的概念、運算,要經常鼓勵他們,決不能輕易放棄他們。

關注青年教師的培養,各備課組長、教研組長隨時推門聽課,同時也要要求他們主動聽老教師的課,吸取可取之處,師徒之間多溝通多交流,使他們更快成長起來,相信在我們全體教師的努力下,一定會圓滿完成本學期的教育教學任務。

2023年數學教研組工作計劃範文 篇2

本學期爲了更好地落實學校教研工作,讓數學課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定計劃如下:

堅持“以研促教”的宗旨,圍繞本學期學校教育教學工作重點,以課程改革爲核心,以課堂教學爲主陣地,把課題研究、網絡教研作爲數學教研的兩大特色。採用多種措施,多種教研形式,致力於課堂教學的研究,致力於教學質量的提高,致力於學生的全面發展,致力於教師的專業成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。

一、推進教學教研常規工作,增強教研工作

教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯繫,努力做到以制度爲保障,紮實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到爲教師服務、爲學生服務、爲教學服務。

1、繼續堅持每週三一個小時的業務活動。

採用理論學習、座談交流、集體備課研討、專題輔導、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業務活動進行量化考覈。

2、繼續堅持集體備課、周前備課。

教案的備寫要規範化,教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。並堅持集體備課研討制度,真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。學期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學指導,強化質量意識。

課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作爲我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。

4、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。

對於作業的設計、佈置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習積極性。作業批改要及時、認真、細緻、規範,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

二、促進教師專業成長,加強數學教師隊伍建設。

強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數學教師的專業成長,推動數學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作爲教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。並立足於課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神紮紮實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓工作,提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨幹教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、本學期,我們繼續開展教師高效課堂活動,通過課件製作、電子白板的使用等活動,提升教師的綜合素質。

4、繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發展,發揮輻射作用。把課題研究作爲我們數學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉化。

5、加強教師的培養,爲教師的發展創造環境,爲其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使教師儘快成長我組的學科帶頭人。

2023年數學教研組工作計劃範文 篇3

新學期開始了,爲了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造陽光高效的數學課堂,提高我校數學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數學教研活動。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針,以學校教導處教學工作計劃要點爲指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進教育方法,優化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級數學教學質量。

二、目標任務

1、繼續發展上學期數學教學效果,提高數學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數學課堂教學模式,着力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。

3、積極開展“雙備雙上”、課題研究教研活動,按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、主要措施

1、紮實做好常規教學工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業佈置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

2、各數學教師認真擬定好教學計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優幫困的工作。

3、加強自身業務學習:養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作:

(1)認真開展“雙備雙上”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動後有分析。

(2)全體數學教師要善於用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行爲,每位老師上一節公開課,課後要進行反思,並寫出教學體會。教研組要及時整理材料,結合本學期研究情況,整理出公開課的經驗、成果。

(3)學習陽光課堂的相關教育教學理念,建構完善陽光數學課堂的教學模式,展示陽光教育的精品課堂。

5、培養學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養成,是實現素質教育不可忽視的基本內容。重視學生學習習慣的培養,養成嚴肅、認真的治學態度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。

2023年數學教研組工作計劃範文 篇4

一、指導思想:

以教導處教學工作計劃和教研室工作要點爲指導,配合上級“課堂教學研究年活動”,認真學習《數學課程標準》,以新課程的實施爲主旋律,提升教學理念,開展教學研究,深化教學改革,以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點,全面提高學生的綜合素質,數學教研組工作計劃。

二、工作要點:

1、認真組織教師學習教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要》(試行)及國家《義務教育數學課程標準》、上級領導有關課程改革的講話,切實轉變思想,統一認識。通過學習瞭解國家數學課程改革的方向,熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內容,認真領悟數學新課程標準基本理念,積極實踐自主、合作、探究的學習方式,將設計數學實踐活動作爲數學改革新生長點,整合、提升整個教學過程。

2、確立知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三維一體的課程標準。關注學生的情感、態度、價值觀的發展,倡導動手操作、自主探究、合作交流的學習方式,讓學生獲得自信、獲得理性的精神和科學的態度。

3、研究新課程、新教材,優化教學過程。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創新的關係。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,積極開展實踐,探索體現新課程理念的教法和學法。要在新理念的指導下創造性的使用好現有教材。要以發展爲根本,關注落實過程性目標;以生活爲依託,着力構建鮮活性的課堂;以解決問題爲主線,建立探究性學習方式,着力培養學生的基礎性能力。

4、開展教育科研活動,提高教科研能力。圍繞學校現有課題,加強科學研究活動,開展備課、上課、評課爲主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐,把科研課題落實到每堂課中,努力探索,形成符合數學學科實際的課堂教學模式,進一步提高教學質量。認真上好實踐課,要求先試教再修改,力求上出一堂高質量的實踐課。進一步強調教學後記的撰寫和整理。教學後記,有助於知教知學,有利於教學經驗的積累和教訓的記錄,對於改進今後的課堂教學和提高自身的教學水平,具有十分重要的意義,學校工作計劃《數學教研組工作計劃》。教師要注意緊密結合教學實踐遵循“認識——實踐——再認識”的規律,積極撰寫教學論文與教學案例,積極投稿參與縣教研室組織的徵集評活動,形成一個人人蔘與教科研的氛圍。

5、切實搞好課堂教學,提高課堂教學效率。結合教學改革現狀和教學的實際需要,大膽創新,廢止各種滯後的和表面的形式,大膽改革備課現狀,變個人獨立備課爲羣體協作備課,變臺詞式教案爲結構式教案,變“單一式”備課爲“多形式”備課,注重教師學生在教學各環節中實踐活動的設計,提高備課的實效。在課堂教學中重視爲學生創設特定的數學活動,讓學生在一定數學環境中獲取數學知識,獲得情感體驗;要重視改善學生的學習方式,課堂提問不要太細,要大步驟,留給學生探索的機會;要關注學生有價值的思維,鼓勵創新思維。

6、改革教學手段,掌握現代化教學技術,提高課堂教學效率。要繼續推動教學手段的改革,鼓勵教師運用傳統教學手段的同時,用好現代化的教學手段,特別是多媒體、信息網絡的應用,要體現現代教學手段在課堂教學中的不可替代性,每學期電教手段的使用不少於總課時數的1/4。中青年教師繼續嘗試做一些比較實用的多媒體課件。

7、強化內功,進一步提高教師的教學水平。

⑴加強業務學習和交流,每學期信息摘錄不少於20篇,聽課不少於10節。

⑵繼續開展青年教師評優課活動,按新評價體系,開展優秀教案、優秀課、優秀論文的評優,有計劃地培養具有教學特色,教學風格的青年骨幹教師,樹立學科帶頭人。

8、認真貫徹素質教育要求,組織好數學興趣小組,培養學生學習數學的興趣。進一步豐富學生課外生活,激發學生的學習興趣和創新意識,啓迪教學與科學思維,發展個性特長,培養科學探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的國小數學課外活動,爲學生營造良好的數學氛圍。

9、組織教師上好實踐課,按計劃開展各類教研活動,協同教導處做好作業、備課的檢查。對照先進教研組的評選要求,找出差距,加強教研組自身建設。

三、主要工作安排:

二月份:

1、制定教研組工作計劃和學科教學計劃。

2、定出研究課題,落實實踐課內容及時間。

3、籌建興趣小組。

三月份:

1、參加課程改革通識培訓。

2、組內學習《數學課程標準》。

3、查閱作業、備課。

四月份:

1、組織教師參加心理健康教育研討會。

2、教學研究月活動。

3、課改實踐課。

五月份:

1、組織學生參加學科知識競賽。

2、結合學校課題撰寫教學論文。

3、參加學校的課改培訓。

六月份:

1、制定期末複習計劃,組織好複習迎考。

2、期末作業、備課檢查。

3、數學興趣組的考覈與評優。

2023年數學教研組工作計劃範文 篇5

一、指導思想

以學生的發展爲本,以新課改理念爲指導,加強數學課堂教學研討。本期將認真組織本組數學教師認真進行新課改教學實踐,提高教師整體素質,努力培養學生的自主學習能力,促進學生全面、持續、和諧地發展,全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、加強學習數學新課程標準,領會新課改理念,用新課改精神指導課堂教學改革,探索新課改的有效教學方式,認真開展校區兩級的三優比賽工作。

2、大膽進行學法指導的探討和改革,認真進行新課改教學實踐,着力以學生的發展爲本,培養學生的自主學習能力和創新能力。

三、主要工作措施

1、加強學習,提高素養。倡導教師參加各級各類教學培訓,同時充分利用網絡資源優勢,有效地組織教師進行集體學習和自學相結合,提高使用新教學手段的能力。

2、利用區三優評比的契機,要求教師在認真鑽研教材的同時,抓好課堂教學研究工作,認真開展說課,評課活動,發揮集體智慧,取長補短。

3、堅持做好每學期每人聽課不少於10節課的任務,要求每位教師必須聽課,不得無聽課、抄聽課筆記敷衍了事。學校早有規定:凡學校安排外出聽課學習的教師,都要求認真聽、用心記,作簡要的聽課評析,達到一人外出,全體受益的良好效果。

4、提倡教師多撰寫教學心得、論文、教學案例與教學反思,爭取在各級比賽中獲獎或發表於各種教育報刊雜誌,同時,向校刊踊躍投稿,協助學校辦好校刊,從而提高教師的理論修養和提高學校和教師的知名度。

5、加強教學過程的監督、管理。對數學教師教學常規工作,根據學校安排做到定期檢查,重點查教師的備課、上課、改作業等方面,發現問題及時整改。

6、做好潛能生的輔導工作,從而帶動教學質量的提高。根據數學學科的實際情況,激發教與學的積極性,注重優生能力培養的同時,積極做好潛能生的輔導工作,真正做以學生爲本,力求人人都能學習有價值的數學,人人都能得到不同的發展。

2023年數學教研組工作計劃範文 篇6

一、指導思想

以上級教研部門和學校教導處的工作計劃爲指導,以培養學生的創新精神和實踐能力爲重點,進一步探索有效的課堂教學模式,逐步提高課堂教學效率,切實提高教學質量。

二、工作設想

1、積極探索集體備課的策略,爲老師們學習交流創設一個良好的研討氛圍,提供一個的教學研討的平臺。

2、發揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念,探索,總結新課程的實踐經驗,進一步提升本組教師的教科研能力。

4規範數學教學常規,教學質量再上新臺階。

三、主要工作與措施

一繼續學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。

1、繼續加強、健全教師學習教育教學理論制度,認真組織好切實有效的學習討論活動,用先進的教育教學理論來引領教學實踐。

2、增強數學組成員的研究意識,把“有效課堂教學”作爲本學期的研究重點,幫助廣大教師解決教學中的實際問題。

二深入進行課程改革,努力提高教學質量。

1、繼續認真組織好教師的培訓。要抓好教材分析,注意在理解、尊重教材的基礎上活用教材,努力使課程改革落到實處。

2、課堂教學的改革是課改要攻破的主要堡壘,教學行爲的改善是大家關注的焦點,只有真正轉變了學生的學習方式,才能從根本上促進每位學生的發展。以有效的課堂教學實踐爲研究重點,讓學生生動地、富有個性地學習,讓每一堂數學課都能成爲學生成長的一個起點。

(三)加強教育教學常規管理,提高教學實效。

1、加強備課組的建設

強化每週一次的教研活動。以備課組爲單位,關注日常教學,重視課後學習研討,重點加強對教材的研究和教學活動的設計,及時反思實踐過程中的得與失。每月舉行一到兩次集體備課,做到“四定”:定專題、定中心發言人、定時間、定地點。

2、加強常規管理制度

每月進行常規檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業。)每個學期舉行期中、期末的質量檢測,對考後情況進行質量分析,以便能更好地指導下階段的教育教學工作。

四、活動安排:

九月份:

1、審閱本組教師教學計劃;

2、制定本學期教研組工作計劃;

3、探索開展集體備課的實施策略,初步落實集體備課的年級等;

4、選拔教師參加第八屆國小數學電教優質課暨農遠工程教學應用評比活動。

5、月常規工作檢查。

十月份:

1、組織教師參加農遠工程教學應用新星評比活動;

2、舉行集體備課;

3、學習有關教學理論;

4、月常規工作檢查。

十一月份:

1、開展集體備課活動;

2、期中教學常規檢查;

3、組織參加國小數學基本功比武;

4、組織開展“骨幹教師示範課”活動;

十二月份:

1、學習有關教學理論;

2、開展集體備課活動;

3、月常規工作檢查。

元月份:

1、召開期末複習研討會;

2、迎接期末檢測;

3、做好質量分析,研究下一步對策。

2023年數學教研組工作計劃範文 篇7

一、指導思想:

以學校和教導處工作要點爲指導,以《數學課程標準》爲依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展爲出發點。課堂中以學生的發展爲本,活動爲主線,創新爲主旨,培養學生的創新意識和實踐能力爲重點,充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學質量爲目標,加強教學管理,規範教學行爲,加強教學質量的調研與監控,積極推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標:

1、規範教學常規管理,優化教研組活動,提高現代教育技術技能。

2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%。

3、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發揮骨幹教師的示範作用,加強與兄弟學校教學的交流與協作,提高青年教師的業務素質和教研能力。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發學生學習數學的興趣,增強數學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發展。

5、全校學生數學期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優生率高於40%。

三、工作重點:

1、開展以新課程、新標準、新教法爲課程的教學研究。

2、強化教學常規管理,提高常規課的教學質量。

3、切實作好“培優補差”工作,建立優秀生與後進生的檔案。

4、通過城區“小教辦”和學校教研等活動,促進數學教師整體素質的提高。

四、工作措施:

(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生髮展。

1、認真學習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。本學期主要任務:以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”爲研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生爲本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關係,營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創新意識。

(二)強化常規管理,優化備課,提高教學質量。

1、備課:本學期繼續推行備出優質課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環節。組織定期檢查教案。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要紮實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

3、作業的佈置、批改。作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規範,並有批改記錄。

4、輔導:繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

5、考覈:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規定的教學目的和基本要求爲依據,評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式,評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素,培養學生學習數學的興趣。教師要要善於利用評價所提供的大量信息,適時調整和改善教學過程。

6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於10節,要邊聽邊思,及時評註。

(三)加強質量監測,及時反饋,提高教學質量。

1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考覈,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2、數學競賽。以年級爲單位開展數學知識單項競賽,創設良好的競爭氛圍。

3、期末檢測。組織期末考試,期會考試,嚴格把好教學質量關。

(四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設。

1、本學期,結合各級教研活動,35週歲以下老師至少上一節優質公開教學。

2、組織教師外出聽課,並作好反饋工作。

3、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。

五、具體安排

九月份:

1、制訂數學教學計劃及教研計劃。

2、學習新課程標準。

3、期初工作檢查。(重點:備課)

4、開展教師幫扶結對子。

5、第一階段教學檢測。

十月份:

1、教學常規檢查。

2、視頻課堂教學學習。

3、畢業班教學工作座談。

1、與燈塔國小開展教學研討活動。

2、教學效果檢測。

3、教學開放周。

4、座談開放周課堂教學實例。

5、常規教學檢查。

十二月份:

1、中高年級數學競賽。

2、視頻課堂教學學習。

3、迎接教學常規考評檢查。

4、教學效果檢測。

元月份:

1、期末教學工作檢查。

2、期末考試、閱卷工作。

2023年數學教研組工作計劃範文 篇8

一、指導思想:

本學期結合我校自身實際情況,以課堂教學爲突破口,以促進教師專業發展、提高學生數學素養爲研究宗旨,繼續落實並做好常規的開展,進一步提高教學能力和課堂效益,培養學生良好的學習習慣,從而促進師生的全面發展。

二、主要工作:

1、重視教研活動,優化課堂教學。

(1)、本學期繼續參加縣局組織的區域教研活動。

(2)、本學期擬每人上一節優質課參加評比,每個科任聽課後打分,分數最高的幾位評爲一、二三等獎,給予表彰獎勵。

2、完善常規管理,加強檢查指導。本學期繼續實行每逢四周檢查一次常規教學工作,並在科組會上進行反饋。

3、提高各學生數學素質,做好學困生轉化工作。

4、組織競賽,構建學生髮展平臺。 本學期擬一年級到六年級進行計算能力比賽。

三、具體工作安排:

時間 具體工作 備註

九月份

1、訂好教研計劃。

2、制定好各年級的數學教學計劃,做好開學的準備。

3、組織數學教師學習,數學科組教研會。

4、訂好培優、學困生的名單和輔導計劃(負責人是各班的數學老師)。

5、各級對學困進行摸底調查。

6、第一次教學常規檢查。

十月份

1.開科組會議。

2.跟進教師的備課情況,以作改進。

3.做好中下生的輔導和轉化工作。

4.推門聽課工作。

5、第二次教學常規檢查。

6、進行優質課評比比賽。

(第六週:601、401、201;第七週:602、402、202;

第八週:501、301、101:第九周:502、302、102)

十一月份

1.推門聽課工作。

2.檢查學生作業情況。

3.期會考試和試卷的批改工作。

4.做好期中小結,做到查缺補漏。

5、第三次教學常規檢查。

6.開科組會議。

十二月份

1.推門聽課工作。

2、各級對學困進行第二次摸底。

3、第四次教學常規檢查。

4.開科組會議。

5、一到六年級計算能力比賽。

一月份

1、追蹤教學進度;準備期末複習。

2、期末考試。

3、進行教學總結。

2023年數學教研組工作計劃範文 篇9

爲了更好地落實學校工作計劃,數學教研組的工作以“提高教學質量”爲中心,以“促使學生全面、持續、和諧的發展”爲出發點,特制定本學期的數學教研計劃:

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,在學校工作計劃的指導下,圍繞“一切爲了學生的發展”的教學理念,以更新觀念爲前提,以育人爲歸宿,以提高教師整體素質爲核心,以提高課堂教學效率爲重點。轉變教研理念,改進教研方法,以生命化課堂教學模式爲主線,以提高數學教學質量爲重點,教研活動繼續以理論學習爲先導,深入常態課堂,跟蹤質量,認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,紮實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

二、工作思路

本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《新常規》等相關理論文章或材料,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的生命課堂,要從學生的真實需要出發,從教材內容的特點出發,落實學生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高生命課堂教學的水準,發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課、聽課,作業佈置與批改,課外輔導,考試與評價,課後反思等基本內容的教學常規管理。同時,也要積極開展數學教研活動,促進教師共同學習與發展。

三、主要工作

(一)加強數學教學的五個常規工作

1、備課。在備課前,教師先對每節課的教材、教學目標等進行分析,以便教師準確把握教材,採取適當教法,融合集體智慧。然後每位教師結合自身實際,結合班級學生實際,進行備課。各教師再根據自己執教情況記錄自己的教學反思。

2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案,上課中注重動態生成,及時調整教學策略,努力提高課堂教學效率,嚴格執行課堂常規。

3、作業。數學作業佈置要有針對性,份量、難易要適中,作業佈置應有明確要求,批改及時規範,激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的反饋,且注重批改的格式,同時對學生強調作業書寫的格式。

4、輔導。要做好“輔優補差”工作,各教師可以利用早上、中午等課餘時間,努力使輔優補差工作落到實處,全面提高學科教學質量。

5、考試。認真進行質量分析,總結教學經驗與教訓,討論有效的改進措施。

(二)紮實開展教研活動,努力提高教研效率

1、根據學校教學計劃,制定切實有效的教研活動計劃。

2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,並做好詳細記錄。

3、根據本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將採用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設的同時,把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、經驗交流與教學反思相結合,提高理論學習的針對性與實效性。

4、結合我校本學期的校本培訓,圍繞課題研究與學習資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,並要求教師認真準備、積極發言,切實提高教學效率,繼續深化我校數學教研之風。

5、根據學校教學計劃,安排好集體備課、聽課、評課等活動。促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。

6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學研討活動,做好聽課筆記與學習心得。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業成長。

7、本着以“在借鑑中成長,在探索中提高,在發展中完善”的學習方針,教師要多問、多聽、多思,及時反思,不斷總結。

2023年數學教研組工作計劃範文 篇10

一、工作思路

本學期國小數學教研工作將進一步強化研究、指導和服務的功能,緊緊圍繞“深化課程改革、提高教學質量、促進師生髮展”這一工作目標,堅持以夯實教學常規爲基礎,以加強教學研究爲重點,以教研組建設爲載體,進一步提升教師的課程和教學實施的能力,有效促進全區國小數學教學質量的提高。

二、主要工作

(一)、豐富學習內容,提升學科教學素養。

1、開展教材培訓。讀懂教材是有效開展課堂教學的前提,也是教師必備的基本功。爲幫助教師進一步理解教學內容,期初將繼續組織開展區級教材培訓活動,重點圍繞“單元教學內容的知識結構和方法結構、學生學習困難分析和經典習題分析、常用教學方法和典型課例介紹”三個方面作全員培訓,使每位教師能專業地讀懂教材、理解教材,創新地使用教材,切實提高課堂教學的實效性。

2、學習教學理論。這學期將繼續通過專題研討、課堂觀摩等形式,繼續引領教師對課標的案例式解讀,使教學理念在具體教學實踐中得到落實;常州市教科院把“運算能力”作爲學科關鍵能力來進行研究,因此,各校要繼續深入對國小階段整數、小數及分數運算能力的整體研究,深入對估算、靈活運用計算解決實際問題的研究,切實提高學生的運算品質。

(二)、規範教學管理,提升課程實施水平。

1、加強教研組和備課組建設。區教師發展中心將通過常規調研中對教研組的解剖、學科基地示範等多種措施,引導學校加強教研組建設。各校要科學規範校本教研活動內容和過程,提高活動的針對性、系統性和有效性,真正實現教和研的有機結合,讓教研組成爲促進教師發展和提升教學質量的有力支撐。

2、加強課程建設。各校要立足實際,借鑑先進學校經驗,認真制定學科發展規劃,不斷總結提煉新課程實施中一些好的做法,尤其是一些基礎較好學校要積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子,形成校本化經驗,努力構建數學課程特色。區教師發展中心也將通過課題研究、市新課程實施成果展示活動等形式,幫助學校總結課改經驗,展示課改成果。

3、發揮市學業質量監測的導向功能。六月份,常州市將開展國小數學學業質量常規抽測。由於這樣的監測不是綜合性的,而是以學科關鍵能力爲主要考測內容。所以各校要認真組織教師正確把握《數學課程標準(20xx版)》對運算能力的要求,認真分析以往學業質量抽測的評分標準,尤其要切實關注學生的薄弱環節(如估算、簡算和解決實際問題等),從而不斷改進課堂教學。

三、提高研究實效,增強課程實施能力。

1、開展教學專題研究。本學期,區級研究主題將與市級一致,爲“國小生數量關係分析能力的培養研究”,主要包括以下幾方面:

(1)國標本蘇教版教材關於數量關係的編排體系及特點分析;

(2)國小生數量關係分析能力的序列架構;

(3)國小數學數量關係類型分析及培養策略;

(4)不同版本教材數量關係編排特點分析;

(5)國小生數量關係分析能力現狀分析及對策;

(6)在數量關係教學中教師教學的常見問題分析;

(7)國小生數量關係分析能力的城鄉對比及成因分析;

(8)數量關係分析能力培養的校本策略。各校可圍繞主題,有針對性地開展研究,並總結、提煉本專題的教學經驗和方法。

2、開展項目研究。我區作爲省教研重點課題《國小數學教學中數學實驗的開發設計與實施策略研究》的實驗區,將認真開展相關研究,積極參加常州市首屆國小數學實驗工具開發應用評比活動。三所省級珠心算教育實驗學校,要繼續作深入思考與研究,並對校本化經驗和創新舉措及時進行總結、提煉,並積極參加省、市珠心算各類評比活動。本學期將在東方國小舉行市珠心算教育研究活動。

四、搭建多元平臺,促進教師專業發展。

1、活動引領促發展。我區將通過各層面的研討活動促進教師專業發展。如組織參加沿江七縣市課堂教學觀摩活動,參加市課程成果展示活動等,切實提高教師課堂教學水平。各教學協作片召集單位要重視數學課堂教學研究活動,切實制定好數學教研活動的計劃,通過多種形式開展教學研究。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性。

2、團隊打造促成長。各校要切實重視學校骨幹團隊的打造,依託名師工作室、青藍工程等多種途徑加快教師成長步伐。本學期將繼續通過專題研討活動等形式,宣傳推廣先進學校的數學課改經驗,展示課改成果;同時也爲廣大教師搭建專業發展的平臺,提供展示才華的機會。本學期還將切實加強優秀團隊的培植,將認真組織參加市課堂教學評比活動。

2023年數學教研組工作計劃範文 篇11

一、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,圍繞"一切爲了學生的發展"的辦學理念,以更新觀念爲前提,以提高師資整體素質爲核心,以提高課堂教學效率爲重點。認真搞好教學研究,促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。

二、主要工作與措施

本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《學習質量評價標準》做到理論與教學實踐相結合。努力追求真實、有效,高效的課堂。

1、備課:備教材、備學生。教案內容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業佈置等,教研組將定期對其進行檢查。

2、上課:圍繞目標組織教學。講授要精當、精練,突出學生主體地位,提倡"自主學習、合作探究"的學習方式。課堂要及時反饋教學效果。

3、作業的佈置、批改:作業佈置要適量,要注意質的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規範。

4、輔導:繼續做好提優補差工作。

5、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。

三、具體安排

三月份:

1、學習《數學課程標準》和《學習質量評價標準》。

2、制定教學計劃。

四月份:

1、我的"有效課堂教學研究"經驗交流。

2、組織學生參加華羅庚杯數學競賽。

五月份:

1、信息技術與學科整合說課比賽。

2、青年教師有效課堂教學展示及自我反思。

六月份:

1、專業引領:如何進行有效的複習。

2、制定雙向細目表及試卷。

3、教研組工作總結

2023年數學教研組工作計劃範文 篇12

一、指導思想

在以學校和教導處工作要點爲指導下,切實做好“停課不停學”線上教學與線下教學的有機銜接,妥善處理好網絡教學與常態教學的關係,同時以《數學課程標準》爲依據,深化教學改革,以促使學生全面、持續、和諧的發展爲出發點。課堂中以學生的發展爲本,提升質量爲主旨,培養學生的創新意識和實踐潛力爲重點,充分體現新課程、新標準、新教法,以提高教學量爲目標,加強教學管理,規範教學行爲,加強教學質量的調研與監控,用心推進素質教育,努力提高全體學生的數學素質。

二、現狀分析

本教研組共有8名教師,都執教已10年以上的教師,每個教師都能做到互幫互助,在工作中發揮好示範帶頭作用,相互指導,讓大家更快的成長起來。由於疫情原因3—6年級的學生,在家裏通過空中課堂已經學習了部分本學期的數學內容,需要各個年級的數學教師充分了解學生的掌握情況,完成每個學生的學情診斷。

三、工作重點

1、做好線上線下教學銜接的同時,充分了解每個學生的學習掌握情況,做好查漏補缺的輔導工作。

2、繼續堅持業務活動,採用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動

3、繼續堅持超周備課。導學案要規範化,教學資料,教學目標明確,教學重、難點突出,三維目標要清晰。結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。

4、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作爲我校教師的重點工作。

5、嚴把作業質量關,切實減輕學生課業負擔。結合本校本研訓,對作業的設計佈置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”嚴格控制作業量及作業時間,減輕學生過重的課業負擔,調動學習用心性。作業批改要及時、認真、細緻、規範,不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要儘量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。

四、工作措施

(一)做好教學管理銜接

開學第一週爲線上線下學習銜接,幫助學生改變作息習慣,調整心理狀態,儘快適應學校生活,以飽滿的精神和健康的心態投入學習。各個年級的數學教師運用觀察、調查、談話、問卷、作業等方式,去了解學生的學習情況。

(二)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生髮展。

1、認真學習新標準,嚴格執行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用,加強教師之間的合作,提高我校教師的專業成長。

2、開展課堂教學的研究,轉換教師角色,樹立以學生爲本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關係,營造積極、健康、和諧、寬鬆的教學氛圍,倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,培養學生具有學習數學的興趣,樹立學好數學的信心,增強學生的創新意識。

(三)強化常規管理,優化備課,提高教學質量。

1、備課:組織教師開展集體備課活動,備出優質課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,完善備課的各環節。

2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要紮實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。

3、作業的佈置、批改:作業設計既要在量上有所控制,更要注意質的精當。批改要正確、及時,合理評價,字跡要端正,書寫格式要規範。

4、輔導:繼續做好提優補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。

5、聽課:本學期各教師參加聽課總節數不少於10節,要邊聽邊思,及時評價與反思。

5、継續加強畢業班的教學質量調研工作。

6、積極參加上級組織的教研活動,鼓勵教師參加各級各類教學競賽及論文評比活動。

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