國小美術下冊教學工作計劃例文

一、對教材內容的分析

(一)教學重點

1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，並能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象並設計製作簡單的立體或半立體造型。

(二)教學難點

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料製作作品。

2、欣賞情節性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。

3、用水粉、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與願望。

4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，並用水粉顏料加工、裝飾。

二、教學任務、目標

學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和製作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;瞭解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環

境與生活。在美術學習過程中，激發創造精神，發展美術實踐能力，

形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、教學資源的開發

1、充分利用教材資源。教材中設計了許多的插圖，形象、直觀，

切合教材內容，能很好地幫助學生理解課文內容，在教學中應當充分

利用好。

2、合理利用網絡資源。教學中圍繞教學內容，合理地設計安排，

指導學生在網絡上查找資料，幫助學生理解課文，豐富知識，拓展視

野。

3、積極調動社會資源。提示指導學生進行社會調查，有助於對

知識的理解。加強與家長的聯繫，在家長的指導和幫助下，提高預習

能力，鞏固知識。

四、提高教學質量的具體措施

1、應將學習內容與生活經驗緊密聯繫起來，強調知識和技能在

幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特

價值。

2、多種形式，組織學生認識人的情感、態度、價值觀的差異性，

人類社會的豐富性，並在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特徵、

美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特貢獻。同時，培養學生

對祖國優秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3、採用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以

發展，限度地開發學生的創造潛能，並重視實踐能力的培養，使

學生具有將創新意識轉化爲具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發現，找到不同知識之間的關聯，培養學生的創新意識與解決問題的能力。

4、教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。