幼兒園科研工作計劃結尾

（二）完善科研管理制度，加強科研隊伍建設

1.根據幼兒園實際，完善學校各項科研管理制度，尤其是科研考覈制度和科研獎勵制度。實施5年內新教師課題課題申報，實施科研工作獎勵制度。

2.按照規章制度，以身作則，定期檢查課題研究實施情況，提高科研製度的執行力。科研室要認真抓好課題研究實施計劃的制定和落實，抓好課題研究的檢查、指導與督促等過程管理工作；各教研組、研修組要組織教師按計劃積極開展實施研究工作。及時做好課題研討課、資料積累、經驗總結、數據收集等相關的研究工作，使課題研究工作富有實效。學期末考評體現。

3．加強課題研究過程管理。我園區級課題一項；市青年教師課題一項；區級規劃課題兩項。爲確保各項課題如期完成預定任務，我們要加強中期督查，做好各項課題研究過程管理。

（1）加強課題研究工作的計劃性，制訂階段性研究計劃。各課題組在新學期要依據研究方案制訂階段性計劃，擬定各時段研究任務，人員分工明確，責任到人，各項研究活動有計劃有步驟地進行。

（2）積極開展教育科研活動。以活動形式的多樣化和高質量，確保課題研究的實效性。一是定期進行每月的課題組學習活動，明確階段性重要工作落實情況，交流科研實施的困惑；研討相關問題等。

3.要求骨幹教師要有課題，在熱心開展課題研究的教師中選拔、培養科研骨幹，以期提高園科研層次；發揮骨幹教師的引領作用，交流討論，互相學習，推廣教學實踐中的成功經驗，提高全園教育科研質量。

4.與保教組工作緊密結合，加強園本教研工作，做到教研有專題、活動有主題。

（三）搭建平臺，促進教師的專業發展

1.充分發揮骨幹教師的引領作用和示範作用，切實發揮其應有的作用。讓更多的青年教師在這個個性的舞臺上交流教育故事、討論教學案例、展示自我風采，逐步提升教師的理*底，養成善於反思的習慣，不斷提升教師的專業化水平。

2.專家引領，依靠區、市有關教育專家的力量，提高學校教科研管理水平和課題研究質量。

3.組織開展教學案例的評比工作。