學業規劃（精選3篇）

學業規劃 篇1

轉眼間，來x大學已經半年了。在這半年裏，我慢慢適應了這裏的校園，這裏的老師，這裏的同學，更適應了大學裏的學習和生活。大學裏的學習的確是輕鬆的。沒有了高中時的海量作業，沒有了那種令人窒息的作息時間表，然而，心裏總覺得少了點什麼。

閒來無事，上QQ，進空間，忽然發現如此多的同學空間動態裏都有着這麼兩個字：空虛。原來如此，我突然明白了自己心中到底少了什麼——奮鬥的動力。這時，想起了看過的一篇文章，有這樣一句話：大學裏只產生兩種人，人才和人渣，如果認爲自己在兩者之間，那麼你正會變成人渣。我們來到大學都爲了一個目的：成才，學有一技之長。

20xx年已經來了，半年時光轉眼以過。大學生活從學業規劃開始 。大學生學業規劃,就是大學生根據自身情況，結合現有的條件和制約因素，爲自己確立整個大學期間的學業目標，併爲實現學業目標而確定行動方向、行動時間和行動方案。換言之，就是大學生通過解決學什麼、怎麼學、什麼時候學等問題，以確保自身順利完成學業,爲成功實現就業或開闢事業打好基礎。對於在校的大學生來說,只有及早設計自己的學業規劃,明確自己的學業目標,提高素質優勢,纔有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。 (一)學業方面：

可以說對自己這學期的表現很不滿意。但另一方面，也總結了一些大學裏的學習方法，對以後的學業方面還是比較有信心的。

具體的說，今後首先要保證聽課的質量，這樣纔是最有效的學習方法。

1，數理方面的專業課一定要做到先預習。只有經過預習，上課才能跟上老師的思路。上課勤動筆，隨堂筆記不用記得太整齊，但老師講題時一定要一起動手算。由動手帶動動腦，而且記下課上講的證明或解題思路也方便課後複習。

第二，課後作業要及時做。並不是說，按時交作業了就算及時做作業了。這學期就犯了這樣的錯誤。一般科目都是一週收一次作業，我常常上完課一週不翻書。直到第二天要交作業了，才把書本拿出來，老師上課講的東西都已經忘了。所以以後的學習中，要做到留作業的當天或第二天內把作業做完。

第三，及時回顧。數理方面課程，每章學完了要自己把這章學了什麼回想起來，並在頭腦裏形成知識網絡。注意是自己回想，不是簡單的翻一遍書。

第四，通識課及其他非專業課，平時學到哪爭取把書看到哪，不要都留到期末。這還要根據具體科目及當前學期的緊張程度做具體的計劃。

下一學期就要開專業課了，雖然知道機電這一專業難，很難，但既然選擇了，就要對自己充滿信心，我能!

2、英語學習：

英語一直是我的弱科，因爲知道自己的能力，所以更需要努力。

把英語學習從學業方面分出來，是覺得英語是一種能力，不僅僅是成績這麼簡單。所有人都對自己說，無論將來走哪條路，英語很重要!如果我想考研，英語當然也很重要

⑴大一下學期學大學英語IV。每篇課文都要仔細的看過，單詞要背過，這是基本的。爲了解決單詞背了就忘的問題，決定多讀課文，在課文中背單詞效果比較好。挑出一些段落或文章背下來。每週至少背一段吧。

⑵堅持每天出聲讀二十分鐘英語。大一下半學期，讀的內容以大英四的課文爲主，前面已經提到過了。並且反覆讀一些自己喜歡的段落或全文，爭取背下來。堅持!堅持!堅持!

⑶每週聽兩個小時以上的英語。可以看英文電影之類的，或到英語學習網站上去下聽力材料。還是堅持……

⑷在前面那個規定的時間之前，讀完三本英文原著的長篇小說。主要利用假期的時間看，今年寒假計劃看一本。

⑸大量背單詞。大一下學期爭取達到班級上等水平。大二把四級考了。爭取在大三考過六級。

(二)其他

大一的學習任務相對輕鬆，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，爲畢業求職練好兵。也許我在高中沒有怎麼重視我的語言交流、溝通能力，但是當我到了大學以後才發現這對我來說太重要了，它在我們的日常生活中發揮着重要的作用，我們無論辦什麼事都離不開交際，所以我要在大學中鍛鍊我的交際能力，爲我將來步入社會打下一個良好的基礎。

生活上，在大學四年間應當養成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利於我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。要養成良好的生活習慣就要做到以下幾個方面的內容。要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度;還要進行適當的體育鍛煉和文娛活動;要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣;不能養成沉溺於電腦網絡遊戲等不良的習慣;並且在課堂上要認真詳細的記筆記。世事滄桑，物是人非，是金子總會發光酒香不怕巷子深”的年代正在悄然發生變化。在這激烈競爭的年代，優勝劣汰不僅是自然法則，也是人生法則。如何在這世界上尋求一席之地呢?一句話說得好：“人生就是一頓自助餐。只要你願意付費，你想要什麼都可以。”各種各樣的東西擺放在那裏，只要你有能力支付得起。但是，你如何能夠支付得起你想要的東西呢?你只有成功，而“如果你只是一味地等着別人把它拿給你，你將永遠也成功不了。你必須站起身來，自己去拿。”要把自己當成意見商品去營銷

曾經讀到了這樣一句話“青春的含義就在於不管我們選擇了什麼、成功與否，都不後悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，同時還應該培養自己的競爭意識，創新意識和團隊合作意識。在經歷四年的歷練之後，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，並且積極向上。”我覺得，這正是我對大學生活的期望。

既然做出了規劃，那麼以後，自己也有了目標，有了方向。最後借用喬丹一句話：“I believe I can fly!”

學業規劃 篇2

學業規劃作爲職業生涯規劃在大學階段的體現，是自身理想和社會現實的結合。制定學業規劃應根據自身情況，結合現在的條件和制約因素，爲自己確定整個大學期間的學業目標。大學是社會的縮影，是邁進社會的過渡階段，尤其是大一又是大學期間的基礎。進入大學已近三個多月，經歷了軍訓和學習生活後，我發現大學生活並不像我們想的那麼簡單。不是像高中老師說的那樣輕鬆，大學同樣需要我們努力，也同樣需要我們高中是學習的勁頭。不同的是我們由被動的學習變爲主動的學習。我們不再是爲了考大學而學習，而是爲了獲取知識而學習。制定良好的學業規劃可以更好地適應現代社會發展的需要，對我們的成長成才及理想的實現具有重要意義。

第一章 專業認識

第一節 專業科目

1、本專業應學習的科目

藥學專業除公共基礎課外，主要的專業課有機化學、物理化學、分析化學、生物化學、微生物學、藥物化學、生藥學、藥劑學、藥理學、藥物分析學、藥事管理學、臨牀醫學概論及營銷管理等課程。

2、專業的重點科目、考研科目

上述科目都是重點科目，考研的主要科目有生物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析學等。

3、本專業應掌握的技能

藥學專業學生主要學習藥學各主要分支學科的基本理論和基本知識，受到藥學實驗方法和技能的基本訓練，具有藥物製備，質量控制評價及指導合理用藥的基本能力。

第二節 專業的前景與就業

1、專業的發展前景 我個人認爲這個專業前景會很好。 因爲現在人們對於健康問題越來越重視，而且隨着生活水平的不斷提高，在國家的總體調控下，將會大力發展醫藥行業，將來肯等會有不錯的發展。

2、專業的就業方向與職業

藥學專業培養掌握化學、藥學、藥品分析檢驗及管理學知識，能在藥品生產企業、藥品流通、藥品監督管理、藥品檢驗、科研等領域從事藥品鑑定、檢驗、生產與管理、營銷等工作。具有創新意識、實踐能力和創業精神複合型、應用型的高級專門人才。

第三節 專業與職業的選擇

專業與職業的選擇，要根據時間和社會經濟變化的不同情形而定。考研與直接就業或出國深造都是根據不同情形變化而選擇的。

1、考研的專業選擇

如果選擇考研的話，藥理學、藥劑學或是中藥學、製藥工程都是可以考慮的。

2、工作崗位的選擇

圍繞專業知識選擇工作崗位，重點圍繞藥品生產企業、藥品流通、藥品監督管理、藥品檢驗、醫院、科研等領域從事藥品鑑定、藥品管理、檢驗、生產與管理、營銷等工作。

3、自己希望的發展方向

本人希望能在創造性或是挑戰性的前沿領域從事相關工作，爲人類的健康事業做出努力。

第二章 大一前期的經歷與總結

第一節 學業的總結

1、學習方法的學習與總結

不同學科應有不同的學習方法 對於大多數學科的學習，只要抓住“理解-記憶-應用”這三個環節，效果就會較好。也就是說，首先，要深入理解基本概念和基本原理，力爭弄懂弄通;其次，記憶知識要點，要注意突出重點;再次，一定要聯繫實際進行思考和應用，做到學以致用。在這樣學習的過程中，自己分析問題和解決問題的能力也就自然提高了。我也按此方法去學習每門功課，但有時不能堅持不懈、一以貫之地執行到位，所以有些科目學得不是很紮實，效果也不盡人意。

2、學習習慣的學習與總結

1.養成預習自學的習慣

2.養成認真聽講的習慣。

3.養成複習的習慣

4.適當多做題，養成良好的解題習慣。

5.養成認真做作業的習慣

3、學習上的困惑與困難

學習沒有目標對自己所學的知識沒有規劃很籠統，茫然不知所措。平時不注意梳理堆積起來就變成了大的問題，越來越多就成了大困難了，因此學習上一定打好基礎，溫故而知新，從點滴做好，遇到困難就會迎刃而解了，一定要有個好的學習態度。

第二節 活動的總結

1、參加的組織、活動的經歷

大學的半年中我的收益匪淺，首先是角色的轉變，從一名稚嫩的高中生變成一個獨立的自我，逐漸走向成熟。參加了班級幹部，學生會成員;參加了軍訓、辯論會，運動會等多種社會活動，提升了自己獨立生活與學習的習慣，培養獨立自主的思維方式。我學會的並不只是專業知識，還學會了走向社會該如何處理好人際關係，學會了該如何解決工作上的種種困難，獨立承擔責任。

2、活動心得與收穫

軍訓是每位大學生的必修課之一，已是大學裏唯一一門最先開課，最早結束的一科。爲了讓我們有一個良好的獨立生活習慣，因而就以軍人的風貌來教導我們，影響我們，訓練我們。

軍訓是一個多麼嚴厲的詞，給人的感覺就是非常累，十分的苦。

軍訓教我們自立自強，生活上無處不需要。 我們遠離父母背井離鄉來到一個全新的環境，首先學會要適應這個陌生的環境。 生活上的點點滴滴爲學習提供了支柱。 學生的天職就是學習，初，高中時我們都在老師，家長的壓迫下學習，每天班主任都會到窗前來看望我們，任課老師的作業登記冊上永遠都不會只寫是否上交，家長還會不定期的翻翻我們的作業和考試試卷，有的家長還陪着孩子一同奮戰······然而現在沒有了輔導員的探查窗，老師的作業登記冊上只有是否上交，家長卻與我們相隔萬水青山，這使我們有了自由飛翔的空間，但不知不覺的迷失方向了。以前老師幾節課講一個知識點，現在確是一節課講幾個知識點。慢慢地就覺得自己像在座“神舟七號”一樣。經過幾周的探索，加上輔導員，老師的引導終於有了應付的思緒，自主學習由此誕生於我心中。

我們進入學校以來，學校舉辦了許多講座，我有幸去聽了幾次，受益匪淺。但收穫不少。這是我第一次以運動員的身份參加運籃球賽，滿足我積蓄已久的願望——參加徑賽。以前爲了學習放棄所有運動，而今發現自己的身體如此之差。在賽場上我曾多次想跟上前面的，這只是夢想，沉重的腿把我的腳步壓得很慢，至此有了放棄的念頭，始終沒有這麼做，我覺得放棄是對自己的不信任，對集體的不負責，最終咬牙堅持到了最後.這次運動會後我加入了校籃球隊，藉此鍛鍊身體······

通過這段獨立生活 明白了掙錢的辛苦，感受到父母的艱難，從而學會節儉，體諒父母····· 在以後的學習中要把該學年中的優點繼續發揚，不足之處加以補充，加以完善。

第三節 本學期目標總結與測評

1、本學習制定目標

學習：當學習是一種自覺的行爲時才更有效，特別是大學生的學習，主要依靠自覺來完成。如果把學習變成一種被別人壓迫的行爲，學習的動力就會減弱，久而久之就會產生厭倦感，失去學習興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。獨立性要求中學生做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學習任務，不輕易受羣體因素的影響。這要我如果做好這三點，那麼學習必定事半功倍。我在學業方面做出如下幾點：

1、把本專業的課程學好，按時完成作業; 2、找出一套英語學習方案，多讀些英語方面的書籍，結合課堂把英語學好; 3、多進圖書館看書，學習詩歌創作，研究古代小說， 4、用課餘時間多學習化學方面的知識，; 5、學好普通話，注意幽默，注意與人交流; 6、學習電腦

2、目標測試：包括對已完成的目標的反思總結;沒完成的目標的反思：以及即將進行的目標的計劃與預測

大一新生要規劃好自己的目標。第一步、適應校園環境。進入大學的前幾個月，新生處在一個陌生的環境裏，要儘快熟悉校園環境，擺脫陌生感。在熟悉校園環境的同時，還需瞭解校園資源，學會藉助網絡，掌握信息。 第二步、思考自我，明確定位。這一階段，新生需要儘可能全面的瞭解自我，發掘自身的興趣愛好。根據自身的個性特點和能力所長樹立職業理想。 第三步、學校生活適應期。這一時期新生的主要任務就是學好基礎課程，掌握基本技能。並養成良好的生活學習習慣，高效利用大學資源。

第四步、所選專業瞭解期。在新生基本瞭解大學生活後，瞭解專業就提上了日程。這一階段，新生應多向專業課老師請教，瞭解專業相關知識。在學習專業課的過程中，建立自己對本專業的興趣。 第五步、其他專業博覽期博覽與本專業相關的其他專業，在學好本專業的基礎上，通過圖書館或者網絡學習其他專業的知識，對專業進行了解判斷，確定自己的興趣點與自己的目標專業。 第六步、專業技能體驗期。在理論學習後，就該找個機會去親自體驗了，從而在理論和實踐上都驗證自己的選擇。如理科學生隨師長去實驗室做大量的專業實踐，新聞類學生可以嘗試去寫一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營銷目標的學生可以嘗試去做一些銷售的工作，這個階段最少要兩個月時間，這樣有利於判斷自己的目標職業是否是自己的興趣點，便於調整自己的目標。 第七步、大學關係建立期。

大一新生只要擁有一顆未雨綢繆的心，從現在做起，從點滴做起，深入瞭解自我，做好職業定位，明確自己的人生目標，就會找到職業生涯的內在源動力，給自己的未來畫上完美一筆。

我的前三個步驟已基本完成，第四個步驟正在實施，其它的步驟將逐步涉獵。整個過程下來，應該是個完整的週期，我將按此步驟進行。

第四節 期末目標與複習方案

1、本學期期末的目標

每學科的成績應該在良好以上，優秀科目居多。力爭在班級和學年組內爭上游，並獲得相應的獎學金。

2、制定期末的複習方案

複習，就是自學已經學過的知識。

第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安

第三章 下學期目標與執行

第一節 學業目標與執行

1、下學期目標

下學期要在這個學期的基礎上，在學習成績上有所提高，班級和學年排名上有所提升，側重加強基礎學科和重點學科的學習，並獲得相關的學習獎學金。

2、下學期執行方案

(1)制定好每天、每週、每月的學習計劃，嚴格按照計劃實施，並根據學科變化及時調整計劃，使其符合實際。

(2)學習方法

根據上學期的學習，修改不足，補充完善，並根據科目學業的變化和學校的安排，做出調整和變化。

第二節 活動的目標與執行

1、活動目標

下學期在做好班長職責的基礎上，也承擔好學生會幹部的相關責任，要做好班級、學年專業與學生會的不同層級與不同內容活動的組織安排和實施工作。在保證常規活動的基礎上，更要體現出本專業和學年的特點。具體活動安排要與老師、廣大同學和各級組織幹部商定後再逐步明確。

2、活動能力的培養

在活動的組織實施工作中，要在組織計劃、調查研究、分析歸納、貫徹落實、督辦反饋、總結提高等方面得到鍛鍊和培養。

第三節 生活的目標與執行

1、生活上的目標

(1)生活習慣的調整

不好的生活習慣很多，如懶惰、不善於整理物品、沒有章法、得過且過，是由於思想上的懶惰造成了行爲上的懶惰。這些都需要改進和調整。

(2)生活習慣的培養

培養好的生活習慣需要振作精神，從思想上解決問題、提高認識，從而才能在行爲上有所改進和提高。如從小事做起，從一點一滴做起，堅持每天跑一千米，可能就會對人的精神面貌有個提升。好的生活習慣在於培養，變成自覺行動，其實也是個艱苦的過程，但養成習慣後，便會受用終生。

(3)生活資金的分配

要學會節儉，有計劃合理地使用資金。每一分錢都來之不易，要把有限的資金花在刀刃上，使其最大化地發揮效益。我們還不是財富的創造者，更要珍惜財富，不浪費，不攀比，鄙視浪費現象和產生這種現象的人。在不耽誤學業的基礎上，要爭取以勤工助學等多種方式減輕家裏的負擔。

2、目標的執行

下學期目標的執行要吸取本學期的經驗教訓，做到早謀劃、早安排、早修正，使其更具有可執行性和操作性，使制定的目標都得以實現，使得執行的過程更加順暢。

結束語

大學的路該如何走呢?有人認爲，大一爲試探期，大二爲定向期，大三爲衝刺期，大四爲分化期;還有一種觀點：大一是浪漫主義，大二是完美主義，大三是現實主義，大四是批判現實主義。每一種都有一道理，總之一句話，我們應在大學剛剛開始不久就確立好自己的學業規劃，做好大學學業生涯規劃不但有利於我們充實自己的大學生活，甚至對自己一生的學習都有好處。本人認爲大學要學的東西很多，但是時間是有限的，所以我們沒有理由去揮霍時間，所以，我制定這項規劃，更渴望自己真的學有所成。

學業規劃 篇3

大一學生職業規劃(上)

大學，是夢開始的地方;爲了不使這個夢在畢業時落空，那我們就要用一種以終爲始的心態去規劃與度過大學生活.大學也是我們人生中最集中的可以揚長補短的時期，是可以盡情折騰的時期，所以如果誰的大學默默無聞了，平平淡淡了，那他就沒有真正的理解大學的含義與作用，因爲一旦失去青春的激情，便永遠也找不到了，所以，大學，我要且行且惜!

大一是大學的開端，是影響我大學的重要一年，所以這進入大學的第一步我一定要走好，這樣纔可以爲打下基礎，只有我做到了步步爲營，就能步步高昇，就能步步爲贏。

大一在大學三年中的作用有兩個，一個是確定如何過大學的觀念的作用，一個是確定自己喜歡的專業的問題.

初入大學後，我們就要在一個新環境中確立下一步成長的計劃，而我在這個大學形成的第一印象會在相當程度上影響我對大學的期望和安排.如我羨慕校園中的對對情侶併爲其所向往，那大學給我的第一印象很可能就是“大學是戀愛的天堂”，如果我得意於大家的隨意玩鬧而樂不思蜀，那大學給我的第一印象很可能就是“大學就是睡覺的搖籃”，不同的第一印象會在很大程度上影響我對大學的期望與大學的過法，第一印象帶來的影響至少是在一段相當長的時間內影響我的生活方式和思維方式，甚而影響我整個大學階段的生活方式;所以當我們來到陌生的大學時應該儘量去看這個大學這個校園中積極的方面，如經常去圖書館，體育場，自習室等向上的地方，尤其要注意的是不能因爲自己對大學或校園的一些負面的現象就武斷的形成自己對大學的看法，這個時候我們要多問上屆的師兄師姐，多和學校的老師，多與已經畢業的人交流，從他們的經歷與經驗中更進一步的去了解大學，畢竟先入爲主的印象會左右我很長時間的!

大一的另外一個重要作用就是要在這一年內儘可能的找到適合自己並且自己喜歡的專業，這個是與畢業後的就業息息相關的問題，也是大一學生應該引以爲重的關鍵問題，如果能通過自己這一年的努力找到自己所喜歡的專業，那我大學的日後三年將在一種充實巔峯中度過，因爲喜歡的專業會讓我如魚得水，會讓我活力四射，所以說當我能在一個領域用心學習專研三年後，我一定是這個領域的一個國小者，那三年的有針對性地學習與準備在畢業時將是多麼有競爭力啊，還會爲找工作而犯愁嗎，所以我們的一個解決就業的思路就是充分的針對性的學習一個自己喜歡的細分領域，力爭在此領域的持續發展，那當我畢業後就業就不是問題了，而是步入職業發展快車道了!

大一學生職業規劃(中)階段篇

第一階段：校園環境熟悉期 進入大學的第一個月 09月-10月

這個時期主要有四個任務：

第一是熟悉校園環境，擺脫陌生感。

第二是明確校園資源，充分爲我所用。

第三是瞭解城市資源，建立自有渠道。

第四是要學會藉助互聯網，告訴我一切。

在第一任務中，儘快熟悉我所在的學校。因爲我要在這個校園裏度過三年的大學生活，所以我越早熟悉他越好，以減少因爲地形不熟悉而帶來的陌生感，和寢室兄弟或同班同學拿上學校地圖，拿出一週時間把學校轉個遍，先從瞭解學校歷史開始，接着按照學校的區域佈局把教學樓，食堂，圖書館，家屬區，吃喝玩樂的地方都瞭解一下，尤其是大傢俬底下吹捧的地方都要了解清楚，如什麼傷心亭，公主樓都要做到爛熟於心，瞭解校園的歷史與設施才能更好的融入校園文化，這同時也爲自己下一步的校園生活帶來便利了，何樂而不爲呢?

在第二任務中，我們主要要充分了解校園，合理利用校園裏的一切資源。包括熟悉校園的硬件與軟件。畢竟大學在於大師而不在大樓。在這個階段我瞭解學校的專業設置，學科強項，學科帶頭人，著名教授，這個我可以通過上校園網就得知，至於本專業的牛人我可以直接問輔導員或專業課老師;還有就是我要去圖書館完整看看，學校的藏書有多少，哪類書比較多，怎麼借書，怎麼在線瀏覽，怎麼查閱資料;因爲如果我學校的名師牛人不多，那我日後只好更多的藉助與依靠圖書館和互聯網了!

在第三任務中，要知道我首先是生活在這個城市，然後纔是生活在校園裏，所以我也要更快的瞭解這個城市，這個城市有哪些資源可以爲我所用，可以給我帶來便利和收益，我都要去了解。而城市對大學生的影響往往會超過校園對其的影響，所以去這個城市的信息港，地方網站，去了解衣食住行，吃喝玩樂等等方面。尤其是自己學校所不具備的資源更要去了解，因爲這個城市給我提供的機會要遠遠大於一個學校給我的機會。所以學校有不足的地方就要通過這個城市的資源去補充，如我們學校的圖書館藏書少，那我可以去市圖書館或其他院校的圖書館阿，再如我所學專業的老師不夠權威，那我可以本市其他院校去取經阿!要在各方面建立自己獲取這個城市的信息渠道，因爲我專業和學校的任何不足都可以儘可能的向這個城市獲取，畢竟我是生活在這個城市。

在第四任務中，進入互聯網時代的今天，早已經是“世界不大，網大”的格局了，所以互聯網是我最大的百科全書，是我大學裏最好的老師!在一定程度上可以這麼講，利用好了互聯網，大學不上也罷!因爲互聯網上有我所知道和所不知道的一切，我只要掌握了信息蒐集與整理的能力，就可以在無垠的網上遨遊了。這不是聳人聽聞，也不是大放厥詞，而是的的確確的，包括我所看到的這篇文章所要介紹的內容也是可以通過互聯網來得到學習的，可見合理利用互聯網的魅力之大，那怎麼利用互聯網去查找自己所尋找的知識與信息呢，如何利用好這個最大的圖書館呢，如果我也有這樣的疑問，那我就互聯網吧，去baidu我的這些疑問，我就會親身體驗到互聯網的魅力了!

大一學生職業規劃(下)

大一是大學的開始，又是高中的延續，所以這個承上啓下的重要階段對於每個大學生來說都是全新的，都是在摸索中度過的，而沒有指導和交流的摸索往往是剛剛過出大一的味道就已經步入大二了，而在這個多元化的時代裏大學生活的豐富多彩和千變萬化的，爲了更快適應大學環境，高效的度過大學生活，本文特把大一時期容易發生的問題做了一個總結，期望可以給正在讀大一的和欲將上大一的學子些借鑑。 1，過多與高中同學回味友情，忽略大學同學關係。因爲剛來到一個新環境，所以每個人都希望和自己熟悉的人多來往，所以很多大一學生往往都會本城市的高中同學進行較多的交流，一方面彌補一下高中時期緊張學習而無暇遊玩的沉悶，一方面進一步維護高中同學關係爲日後打下鋪墊，其實這些想法都沒有錯，只是我不能過多的回味高中而沉寂在高中階段，高中和大學是兩個時期，是不同的，我不能因爲和高中同學熟悉就忽略了大學同學關係，畢竟我又進入了個新環境，日後我要生活更多時間的環境;至於如何安排與高中同學的交往和如何建立大學關係，本文第二部分有詳盡的說明，這裏只是給大一新生提個醒。 2，自由過多，無人引導的迷茫和目標的缺失。大學與高中最明顯也是最本質的特徵就是，大學自由過多，沒有以往高中老師的孜孜不倦的指導和無時無刻的監督，這也是國家教育體制的問題，高中過緊大學過鬆，這直接導致了大學裏的自由過多，一天除了上課和院系組織活動外其餘的時間都是自己的，利用這麼多時間去做什麼呢，沒有了老師的指引，沒有了考大學的明確目標，就無所適從了，如果這個時期又

3，一心想要了解社會，參與垃圾社會實踐活動。走出了父母師長的限制的大一學生感到了自由，也認爲自己一直在讀死書，所以一直想要躍躍欲試的走到社會裏做實踐，但由於自身的閱歷淺總是在做些“垃圾”工作，這裏所指的“垃圾”工作是說和我的學歷無關和我的專業無關並不鍛鍊能力的工作，如我去體驗餐廳服務員的工作，如去發傳單等，這些工作本身並不“垃圾”，也無貴賤，這是大學生要去做這些工作前要考慮一下，能不能做些和自己專業和知識相關的工作，如家教，專業方面的工作等，其實從大一這個階段來說並不建議去做社會實踐，這個工作是大二以後的事情，但如果一些大一學生一定要去做的話，建議和上屆學長一起去做，畢竟他們有些瞭解，這樣實踐的活動就會相對好一些;還有一些誤區要避免，大一的實踐不光是爲了賺錢，但不賺錢而鍛鍊能力的工作也一定要去做，很賺錢但不怎麼賺錢的工作要少做，如廣告專業的學生去廣告公司做業務不賺錢但也要去做，如發傳單很賺錢但只能做幾次。

4，緊盯兼職工作，不惜爲賺錢而佔用學習時間。只是單純的要兼職工作的有兩種人，一種是需要人的家庭經濟不好的同學，一種是通過賺錢證明自己的同學，其本身並不缺錢.無論是出於何種目的的學生都要提醒我，要有個度，不能因爲賺錢而耽誤學業，否則就是喧賓奪主得不償失了.沒錢上學的同學在賺錢上學的同時不要淪爲賺錢的工具，差不多夠生活費就好了，學費國家是有政策的;就是要賺錢的同學別鑽到錢眼裏了，混個文憑好混學點知識難;總之大學就是發現自我發展自我的一個重要時期，大學是一個全面充實自我盡情揚長補短的最後時期，所以任何外物都不足以與其相比，畢竟賺錢是一輩子的事情，而大學就只有短短的三年，過了大學我就失去了人生最後一個自由學習自由完善的時期，這種感覺是日後無論我如何也找不到的，所以多學點習少玩，多看點書少睡覺是我對待大學的最好方式。再說如果我賺錢是爲了上大學，那就不能爲了單純的賺錢而不學習;當然如果我上大學是爲了賺錢，那就無可厚非了，但提醒我上什麼山要唱什麼歌，別爲自己的選擇後悔就好。

拼命擠進院校學生會，進入後卻無所事事。大學裏學生會算是一個權力機關，也是認識更多人的一個渠道，更是給自己增添榮譽的地方，所以每當新生開學後不久，校院學生會就會針對大一新生招新，在各種宣講會和學長師長的指引下，很多大學生都加入了競選學生會的活動;當然學生會能夠存在就證明是有一定意義和價值的，在這裏筆者不是反對大一新生加入學生會，畢竟學生會締造了很多的校園神話;這裏要強調的是無論我當初抱着什麼期望加入學生會的，一旦進入了就要做出點成績學到點東西纔算是對自己的交代，否則這是找關係在學生會裏署個名是沒有任何意義的，和本部門的同學多交流，和輔導員及相關老師建立好的聯繫，擬訂對本部門和學生會的看法和建議，多做具體的活動，多和學長交流請教，利用好學生會這個平臺去補充我目標中的東西纔是上策;所以當我加入學生會後一定要給自己個目標，如要當上部門部長，要認識十個老師，要鍛鍊自己的組織能力等等。