學年國小一年級下冊語文複習計劃
下面小編給大家分享三篇關於20xx學年國小一年級下冊語文複習計劃的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。
20xx學年國小一年級下冊語文複習計劃
一.複習目標
以新大綱《20xx版語文課程標準》的要求爲目標,充分而準確地分析學生
學習需要,充分利用教材,面向全體學生,因材施教,突出複習重點,採取切實
有效的措施,幫助學生進行系統整理,查缺補漏、在雙基人人過關的基礎上體現
新課程三維目標,注重講練結合、側重積累、運用爲主,使好、中、差不同的學
生的語文能力都得到提高。
二.學生情況分析
三.複習重點
1、要讓學生能夠認讀《識字表》中的400個漢字。掌握《寫字表》中的200
個漢字。
2、瞭解和掌握一些常用的識字方法。
四.複習難點
1.指導幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞,從而達到積累語彙的目的。
3.發展學生的思維,培養學生自主性與靈活性。
4.審題能力的培養。
五.複習內容:
(一)漢語拼音(2課時)
1、複習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和
音節。
2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。 49
3、複習鞏固大寫字母。能根據大寫字母寫出對應的小寫字母。6會用音序
查字法查字典。
(二)字詞(3課時)
1、複習認讀《識字表》中的400個漢字,複習掌握《寫字表》中的200個
漢字。
2、複習和掌握一些常用的識字方法。
3、複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,複習本冊要
求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。
(三)句子(3課時)
1、認識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。
2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。
3、複習本冊要求學會的句式,學會用這些句式說一句完整的話。
(四)積累(滲透在整個複習過程)
1、複習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞彙,能在口頭或書面語
言中運用部分詞語。
2、複習《語文園地》中的“日積月累”,積累好詞佳句和優秀段篇。
3.正確背誦指定課文,並能按課文內容填空。
(五)閱讀 (3課時)
1、複習結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思。
2、複習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。
3.理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
4、複習本學期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。
(六)朗讀(滲透在平時讀書的時候)
1、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。
(七)寫字(滲透在平時書寫的時候)
1、掌握不同結構漢字書寫的規律,把握各種筆畫書寫的特點。
2、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規範、端正、整潔。
3、能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
(八)說話(3課時)
1、能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。
2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3、與別人交談時,態度自然大方,有禮貌,並能對別人的發言做出簡單的評價。
4、有表達的信心。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。
5、實踐練習。
六.複習方式
以單元複習爲主,歸類複習爲輔,滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶,培養學生複習的興趣,讓學生比較輕鬆的度過複習階段。
七.輔導措施
1)對於優生:讓他們進行一些新題型的訓練,鼓勵他們主動幫助學習有困難的同學。
2)對於學困生:
1、組成“一幫一”小組調動學生的學習積極性,讓他們增強學習的信心。
2、本冊要求掌握的200個會寫的字,儘量全部過關。
3.綜合練習面批面改,及時改正錯漏。
4.爭取家長的配合,形成教育合力。
八.複習時間安排
1.漢語拼音(1天)
2.字詞(2天)
3.句子(1天)
4.閱讀(1天)
5.口語交際(1天)
20xx學年國小一年級下冊語文複習計劃模板
一、漢語拼音
1、複習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。
3、複習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。
二、字詞
1、複習認讀《生字表(一)》中的550個漢字,複習掌握《生字表(二)》中的250個漢字。
2、複習和掌握一些常用的識字方法。
3、複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,複習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。
4、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望。
三、句子
1、在句子中運用積累的好詞語。
2、積累簡單句式。
3、練習問答句、把字句、被字句、感嘆句。
4、用詞語說話、寫句子。
5、認識常用標點符號,體會?句、!句、。句的用法並正確使用。
四、積累
1、複習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞彙,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2、複習《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優秀段篇。
3、正確背誦指定的課文。
五、閱讀
1、複習結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思。
2、複習課文中出現的常用標點符號。學習運用句號、問號、逗號和感嘆號。
3、理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
4、複習本學期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。
六、朗讀
1、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。
七、寫字
1、初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。
2、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規範、端正、整潔。
3、能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
八、說話
1、能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。
2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞。
3、與別人交談時,態度自然大方,有禮貌。
4、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。
九、寫話
1、對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫觀察到的事物,寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語和句式。
3、根據表達的需要,學習使用逗號、句號、問號和感嘆號。
4、不寫錯別字,不會寫的字可以使用拼音,做到語句通順、完整。
20xx學年國小一年級下冊語文複習計劃範文
一、複習目標
1、全面複習本冊書要求會認的400個生字,掌握28個常用偏旁,要求會寫的200個生字,並能用常用字組詞、說話。
2、總結延伸閱讀和看圖寫句的練習方法,培養學生閱讀和寫句的能力。
3、根據學生平時作業有針對性的查漏補缺,使班級均衡發展。
4、調動學生的學習積極性,創設寬鬆良好的複習考試氛圍和多元化的評價模式。
二、複習重難點
1、夯實語文基礎知識,加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。
2、以課文爲本,對每篇課文內容進行梳理概括,瞭解閱讀的基本方法。
3、對學生進行字詞句的訓練,並能根據句子表達的內容填出相應的詞語。
4、以歸類的形式激發學生複習語文的興趣,讓學生主動閱讀課外書籍,培養良好的閱讀習慣。
三、複習內容
1、拼音:能準確地拼讀音節。正確書寫字母和音節,藉助拼音識字。
2、識字,寫字。
(1)藉助拼音識字,認識常用字623個,其中200個會寫。掌握30個左右常用偏旁的名稱、字形、表示的大概意思。感受漢字的結構特點,綜合運用學過的方法認字。
(2)養成正確的寫字的寫字姿勢和良好的寫字習慣。能正確規範地寫在田字格里。書寫規範端正、整潔。
3、閱讀
把文章讀通順、熟讀本冊課文。背誦指定課文18篇,鼓勵學生多讀書,在閱讀中積累、感悟、運用。
4、口語交際:
(1)能用普通話與人交流,態度自然大方,有禮貌。
(2)把平時的語文課堂當成學生口語交際的內容。
5、寫話:
(1)對寫話有興趣,能根據語言範例,寫話。
(2)看圖寫出兩句意思基本清楚的話,在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。
四、全冊複習課時安排:
共計17個課時
(一)、漢語拼音(1課時)
1、複習漢語拼音,基本上能做到準確地拼讀音節,正確書寫聲母、韻母和音節。
2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。
3、複習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。
(二)、字詞(2課時)
1、複習認讀《生字表(一)》中的550個漢字,複習掌握《生字表(二)》中的250
2、複習和掌握一些常用的識字方法。
3、複習辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字,複習本冊要求的反義詞、近義詞,能用部分生字口頭或書面組詞。
4、進一步培養獨立識字的能力及主動識字的願望。
(三)、句子(2課時)
1、認識句子,能正確地抄寫或聽寫句子。
2、正確判斷句子是否完整,能將不完整的句子補充完整。
3、複習本冊要求學會的句式,學會用這些句式說一句完整的話。
(四)、積累(滲透在整個複習過程)
1、複習理解或掌握課文中的詞語,不斷豐富、積累詞彙,能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
2、複習《語文園地》中的“日積月累”,積累其中的好詞佳句和優秀段篇。
3.正確背誦指定課文,並能按課文內容填空。
(五)、閱讀 (3課時)
1、複習結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思。
2、複習課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號。
3.理解課文內容,培養閱讀理解能力和閱讀的興趣,感受閱讀的樂趣。
4、複習本學期的課外閱讀,開闊視野,努力增加閱讀量。
(六)、朗讀(滲透在平時讀書的時候)
1、複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、在朗讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
3、學會分角色朗讀,展開合理的想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。
(七)、寫字(滲透在平時書寫的時候)
1、掌握不同結構漢字書寫的規律,把握各種筆畫書寫的特點。
2、養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,基本做到書寫規範、端正、整潔。
3、能按筆順規則用硬筆寫字,注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
(八)、說話(2課時)
1、能認真聽別人講話,努力瞭解講話的主要內容。
2、能較完整地講述小故事,簡要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。
3、與別人交談時,態度自然大方,有禮貌,並能對別人的發言做出簡單的評價。
4、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。
五、複習措施
1、注重落實基礎,避免重複講解和放任自流的練習。
2、複習練習設計要精心、把握學情、方法準確、簡練,不增加學生負擔。
3、抓住本冊的基礎目標,系統整理,注意梳理、分類,根據教學目標,查漏補缺,溫故知新。
4、以練習爲主,實現目標,以評價促進練習。
5、以多種形式,如版塊輸理、搭配,靈活處理,講練結合,專題式學習等方式,讓學生保持濃厚的學習興趣,避免機械重複,創設良好的複習氛圍。
6、發動學生互幫互助,互檢互查,互評,並作好登記。
7、加強家校溝通,調動家長資源理解支持和輔助複習工作順利開展。
8、有針對性的幫助一部分有困難的學生。樹立自信心,提高學習興趣,保持良好的學習狀態。