活動計劃範文集合（精選24篇）

活動計劃範文集合 篇1

一、植物：

1、目標：結合季節特徵，引導幼兒運用多種感官，感知事物現象，發展幼兒觀察力，爲幼兒提供嘗試、探究、實驗的機會，通過親自觀察、動手、種植獲得知識，培養幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學知識，養成注意集中，專注的好習慣，學習簡單的勞動技能。

2、材料準備：

園內植物、種子（花生、黃豆、綠豆）、金盞菊、記錄本、筆。

3、活動方式：

（1）種在土裏觀察其生長（花生）。

（2）泡在水裏觀察其生長（花生、黃豆、綠豆）

（3）裝在透明容器中作上標記，隨時觀察（花生、黃豆、綠豆）

二、動物：

1、目標：通過飼養小動物，瞭解其外形特徵及生活習性，學習照顧小動物，獲得愉快體驗，增長知識，激發幼兒的好奇心及探索慾望，充分發揮幼兒主動學習的積極性，培養集中注意力認真做事的良好習慣和對小動物的愛心。

2、材料準備：貝殼

3、活動方式：

（1）觀察並學習記錄小動物的生長過程。

（2）將小動物生長過程中的變化小圖書。

三、活動延伸：

定期觀察自己所種植的植物，看看它們是怎麼生長的，個其他幼兒講一講，或者畫一畫。

種植實踐活動的.意義：

種植活動一旦進入幼兒園，它就不再是純粹的種植，而是承載着諸多教育價值的種植課程。幼兒園種植課程不同於農業院校的種植專業教育。它不是爲了讓幼兒獲得有關種植的專業知識，而是以種植活動爲媒介，促進幼兒發展。如讓幼兒持續、深入地研究一種植物，幫助他們掌握科學研究的方法，培養科學素養，激發熱愛自然的情感，等等。

幼兒園種植課程強調讓幼兒親自參與種植過程。由於幼兒身心發展水平和種植程序的複雜性，不同年齡幼兒參與種植活動的程度可有所不同。

活動計劃範文集合 篇2

一、活動主題：野炊郊遊踏青，感受大自然。

二、活動時間：20xx年10月27號（暫定）【星期六】

三、活動地點：松山學院附近、男生所霸佔到的河邊聖地

四、參與人員：新興幫（三代同堂若40人）

五、組織人員：大哥大

六、活動目的：

1、爲了進一步增強松山新興同胞們的團結互助精神和集體凝聚力，增進彼

此的接觸和了解，加強感情交流；

2、秋高氣爽，陽光明媚，盡情迴歸大自然愜意懷抱；

3、豐富大學生活，放飛學習及生活上的壓抑，鍛鍊自己的野外求生技能。

七、活動準備階段：

1、初定10月24日晚20:00（星期三），召開集體會議，將野炊的相關任務予以分配，並敲定其它活動明細；

2、10月26日下午（星期五），安排男生若干名，到學校後山拾獲乾柴，帶路者順道介紹後山沿途風光，作爲野炊前的熱身活動；

3、10月26日傍晚（星期五），男生2-3名，到學校附近找好野炊地點並使用人肉式霸佔；

4、星期五下午遊覽後山前借齊小型拖車，約2臺用以運柴，3-4臺用以搬運相關炊具與食品，1臺運大瓶的礦泉水，總共5-6臺；

5、定借野炊炊具（心意屋）；

6、準備好拍豔照的高科技產品，保持滿電滿血狀態。

八、活動方案:

1、星期六早晨負責買菜的同學於7：30在計算機樓門前集合。

2、其餘參加活動的孩子於點在計算機樓門前集合。

3、野炊任務安排具體如下:

（1） 借小拖車：（2人）,

（2） 上山拾乾柴：（大一全體男生+帶路男）

（3） 確定路線、野炊地點，人肉霸佔：（2-3人）

（4） 星期六早上買菜：（兩女四男）

（5） 洗炊具、食品，用袋打好包裝：（大一全體女生+大二男女若干）

（6） 到達目的地後,負責搭建竈臺、燒火：

（7） 負責燒菜：

4、開伙大概時間爲點。

5、用餐結束之後，一起去附近遊玩拍豔照

6、野炊之旅結束，清理現場之後，集體返校。

九、活動注意事項如下：

1、參加人員必需要有強烈的集體感

2、秉承勞動最光榮宗旨活，爭做一塊磚，哪裏需要搬到哪裏

2、必須注意安全.保護好人身以及人身安全

3、必須保持密集型高亢爽朗笑聲

4、必須不要錯過展現自我的機會

5、嚴格遵照老師兄指令：大一男生執柴，大二男生挖爐，大三男生等吃

十、必買物品：

飲料、一次性碗筷、保鮮袋、醬油、花生油、鹽、米、面、米粉、。。。。。。

十一、補充：

1、大家覺得總經費要多少？

2、想吃什麼菜、或者想要親自煎、炒、燜、燉、煮一味什麼菜？可以列出所需要的材料以便決定購買，謝謝`(*∩_∩*)′

3、以上策劃有什麼要補充的、或者有錯的地方，請補充修正。

活動計劃範文集合 篇3

一、項目背景

汶川大地震以後，湖南省對口援建理縣工作隊科學決策，將理縣的物質家園和精神家園重建工作都擺在了同樣重要的位置，提出了“重建心靈家園、構建和諧新理縣”的工作思路，將社會工作服務納入爲正式援建項目，迅速組建了湘川情社會工作服務隊。同時，許多社工機構也紛紛涌進四川，爲災後精神家園重建工作而努力。由於受“脫離理論”的影響及資源短缺的限制，大部分社工機構都選擇以兒童、青少年、殘疾人及社區生計發展爲主要服務方向，對於老年人的關注相對較少。事實上，災難中老年人是最容易受傷害的羣體，而且較之其他人羣他們也是最難從災難中恢復過來的。在這種情況下，湘川情社會工作服務隊主張針對理縣老年人的特殊情況和需求，以專業社會工作的價值理念爲基礎，運用社會工作專業技巧介入服務，調適其外在環境的社會關係，並運用社會資源來改善或恢復其社會功能，增強其社會適應能力，提高其生活質量，以期使其恢復到正常的生活和心理狀態中。

二、項目理念

老年社會工作是一種幫助老年人的專業，是一種助老的程序，是社會工作者運用社會工作專業方法幫助處於不利地

位的老年人或老年羣體解決困難，預防老年人問題的發生，滿足老年人需要，恢復和發展其功能，讓老年人適應社會，並能正常地進行生活和社會活動，提高生活質量和促進福利事業發展的.一種專業工作。

長期以來，老年人一直是作爲社會弱勢羣體（生理性弱勢羣體），由於後天條件的制約（機體老化），大部分老年人缺乏競爭力，不能或只能很少地佔有部分社會資源，因此，只能過着水平較低的生活；同時缺乏抵抗種種風險的能力，也缺乏依靠自己努力來改善其境遇的能力。災後理縣老年人的境遇更是如此。所以，這就需要社工從實際出發、從需要出發，開展有針對性的調查，瞭解他們的實際需求，結合他們的生理、心理和社會特徵，運用個案、小組、社區三大社會工作方法，爲老年人提供專業服務。

災害給老年人帶來的傷痛，讓他們常常感到惶恐不安，對社會、對羣體很依賴，因此，開展老年人社會工作實務時應儘量維持其原生系統，不脫離家庭、不脫離社區、不脫離親情、不脫離友情。

同時，多開展讓老年人發現自己的潛能的活動、讓他們發現自己生活中的問題並利用自己的力量自己決問題（助人自助）。從個人層面上來看，發現自己的潛能可以幫助他們增強自信心、減低生活的無望感；從人際互動的層面上來看，由於相互間有相同的經歷，可以分享共同的話題，容易形成一種集體歸屬感（滿足他們愛與歸屬的需要），而且可以建

立一種互助的支持網絡；從個人和社會的關係上來看，通過社會政策的分析和理解，老年人可以將個人問題與社會的權利、資源分配不均聯繫起來，可以團結起來採取共同的行動以改變現狀。

中國的老年人很是爲子女着想甚至是開脫，總覺得子女負擔重所以才無力照顧自己。所以，只要子女生活好，自己的感受、需要都是無足輕重的。特別是災後，子女都忙於房屋修建，對老年人的照顧更是屈指可數。因此，應該教會老年人學會“愛自己”、關注自己的感受和需要，加深對自己的認識和了解，從而進一步發現自己的潛能，改變自我否定和自責的看法。同時，向老年人倡導一種積極的思維方式，培養他們積極的、樂觀向上的生活態度。

三、項目目標

1、豐富災後老年人精神文化生活，真正做到讓老年人“老有所學，老有所樂，老有所爲”；

2、培養一支具有專業社工理念的當地義工隊伍，爲老年人提供持續的服務，實現社會工作本土化；

3、撰寫一本操作手冊和一篇學術報告，總結災後老年人社會工作實務經驗，爲其他從事老年人社會工作的機構或個人提供經驗參考。

四、項目內容

1、走訪調查

確定服務範圍以理縣社會服務福利中心入住老年人爲

主要服務對象。進行訪談式問卷調查，瞭解福利中心老年人的問題和需求。

2、需求評估，並撰寫調查報告

根據問卷調查，進行需求評估，並撰寫調查報告。

3、實務工作開展

（1）心理輔導，幫助老年人適應環境的改變。

地震後，很多房屋倒塌，一些村落不適合重新建設，需要搬遷。對於孤寡老人，政府一般把他們安置於養老機構。原來獨居或與親戚居住在一起的老年人就要面對新的羣體生活，他們會出現不適應。老年人都是比較懷舊的，他們對原來熟悉的生活環境比較依賴。搬遷後，很難適應陌生的環境，並容易出現憂慮情緒。我們可以通過開展心理輔導，讓他們逐漸適應新的環境。

（2）啓動社工、義工聯動機制，招募當地義工，並對他們進行社會工作價值理念培訓，實現社會工作本土化，讓老年人擁有接受持久服務的保障。

（3）成立老年人活動室，讓老年人擁有自己活動的空間和平臺。

（4）開展興趣小組，豐富老年人精神文化生活。

開展興趣小組，可以讓老年人找到共同愛好的朋友，並且讓他們的閒暇時間得以科學規劃。從而滿足了老年人人際交往及科學地充實閒暇生活的需要。

（5）福利中心職工社會工作價值理念培訓，開辦老年人

服務技能工作坊。

經調查發現，理縣福利中心的護理人員都不是專業的護理人員。所以，我們可以通過對福利中心職工的培訓，讓他們瞭解社會工作價值理念，並掌握老年人社會工作實務技能。

（6）開展“最美依然夕陽紅”九九重陽文藝匯演，爲老年人提供表現的平臺。

（7）福利院“優秀義工”頒獎活動。

4、總結

（1）撰寫《災後老年人社會工作操作手冊》

（2）評估報告

五、實施步驟：

1、第一階段：走訪調查（20xx年7月）

2、第二階段：需求評估，撰寫調查報告（20xx年7月）

3、第三階段：實務工作開展（20xx年8月——20xx年12月）

4、第四階段：總結評估（20x年12月）

活動計劃範文集合 篇4

時間 :20xx年x月x日上午，小班運動會親子活動。

活動項目：

1.佔六角。

2.兔子跳。

地點：在操場上

活動目標：

1.體驗與家人共同做事的樂趣，增進與家人之間的親子感情。

2.通過遊戲活動讓孩子體驗遊戲的趣味性和快樂!並培養孩子的競爭意識。

3.鍛鍊幼兒的手腳協調能力。

一.佔六角

活動準備：

(1)在操場上畫一個大圓圈。

(2) 塑料圈6個。

活動過程：

1.(12人一組，一次1組，共6次)

2.孩子站在六個角上的塑料圈內，家長站在中間的大圓圈內聽信號去抱自己的寶寶，先抱到寶寶跳回圓圈內的家庭爲勝。

二.兔子跳

活動準備： 透明的塑料網袋，每組一個。

活動過程：

1.家長套上塑料網袋，手提着塑料網袋口，雙腳向前跳到指定位置，然後脫下塑料網袋讓幼兒鑽進去接着往回跳。

2.先跳到指定位置者獲勝。

親子活動總結：

本次親子活動(趣味運動會)開的很成功，共有13個家庭獲獎。這次活動得到了家長們的大力支持，這點我很欣慰，在此感謝大家的參與，也希望您們多提意見。在這次活動中，孩子們的能力得到了發展。促進了家長和家長之間的關係。

這次活動不足之處，事先沒有考慮到路面的軟化和家長的手腳協調能力等問題，有三位家長在本次活動中跌倒了，受了輕傷。在此表示抱歉。通過這次活動，我明白了，在今後的各項工作中，方方面面一定要考慮周到。

這是我們小班入園以來，第一次舉行家長開放日活動，很多家長也是第一次接觸這種活動，大家都充滿了期待，期待自己孩子的表現。這一天，孩子們也是特別特別的興奮，有自己的家人陪着一起上課，當然要好好表現表現咯。 在兩堂課裏，語言課上的孩子們都非常積極的回答着老師的`問題，孩子的想象力是無窮的，什麼樣的答案都有，哈哈。在一節安靜的語言課過後，是氣氛熱鬧的音樂課，一下子就調動起孩子的興趣了。每位孩子都上去和老師配合着做遊戲了。這堂課上，看的出，孩子們學的很開心。

在最後一個環節----畫愛心。是由家長與寶寶共同合作，完成兩顆緊緊相連的心。看到家長與孩子緊緊靠在一起的畫面，真是溫馨。

活動計劃範文集合 篇5

爲了提高幼兒的繪畫興趣，教師的繪畫示範程序要從易到難，指導時充分注意羣體的、個別的需要。爲幼兒設置小步遞進的階梯。樹立以幼兒爲主的意識，讓幼兒大膽作畫，達到《幼兒園規程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大範圍內發展幼兒的創造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實施新《綱要》。

一、情況分析

我班幼兒過經過一年半的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的範畫。爲了提高幼兒的繪畫興趣與水平，爲了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇於創新,本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經驗選擇切實可行的題材。內容的`選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。

二、活動目標

1、引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。

2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

3、學習觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特徵，大膽地按自己的意願畫畫。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，並能運用自己製作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室佈置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

三、實施措施

1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動爲主的美術活動。

2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，並及時調整計劃。

3、設計好每次的繪畫內容，並提前做好相應的教具和範畫。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。

5、利用空餘時間觀摩美術班的活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

四、教學進度安排

一共18課時

第 一 周《各種各樣的花燈》第 二 周《牛》

第 三 周《神奇的房子》 第 四 周《羊羊》 第 五 周《鳥寶寶的一家》 第 六 周《美猴王》

第 七 周《老母雞》 第 八 周《海底世界》 第 九 周《我的媽媽》第 十 周《瓜果》

第十一週《花裙子》 第十二週《各種各樣的樹》 第十三週《軍艦》 第十四周《花兒朵朵》 第十五週《各種各樣的傘》 第十六週《美麗的孔雀》 第十七週《頑皮的熊貓》

第十八週《長鼻子大象》

活動計劃範文集合 篇6

一、工作思路

認真貫徹落實“綜合實踐活動課程指導綱要”，強化“研究、指導、服務”的教研職能，繼續圍繞學校在課程實踐中的難點和重點問題展開細緻而又深入的研究，開展行之有效的教科研活動。

二、主要工作

1、引導學校和教師加強對綜合實踐活動實施方面的研究，落實課程常規，執行課程計劃。

2.利用網絡優勢，形成交流的平臺，用好長海教育網上的“綜合實踐活動課程”欄目，爲教師及時瞭解綜合實踐活動課程發展的理論與動態、豐富教育資源、交流經驗、解決困惑提供支持和幫助。

3.加強綜合實踐活動課題研究工作，積極推進學校特色資源的建設，提高學校課程實施的能力和水平。

4.引導教師學習與綜合實踐活動課程相關的教育教學理論，更新教育教學觀念，尤其注重對有效教學策略和教學評價等理論的學習，並積極倡導教師在日常的教學工作中做到理論與實踐的統一。

三、月份工作安排

3月份 制定學科計劃，參加市研訓會議。

4月份 參加中學市評優活動

5月份 參加國小市評優活動

6月份 收集綜合實踐活動案例，課題結題工作。

活動計劃範文集合 篇7

一.活動目的：

1.通過參加活動會，培養孩子踊躍進取、英勇剛強的精良品德。

2.通過發展親子運動會，增強家長與子女之間的感情交換，增添孩子之間、家長之間、老師和學生、老師和家長之間的溝通機遇。

3.發展孩子動作的.和諧性和機動性，增進身材全面發展。

4.通過體育活動，造就孩子與父母或錯誤獨特戰勝艱苦奪得成功的精力，培育孩子加入體育運動的興致，親自休會體育活動的魅力。

二.活動時光：

XX年3月22 日下戰書1：00

三.活動對象：

一（1）班全部學生跟家長，特邀校長、錢老師、戴老師及一（1）班所有任課老師參加。

四.活動地點：集雲試驗學校操場

五.活動方法：

將班裏的學生分爲四組，每組13人（家長和本人的孩子分在統一組），每一組選出家長和小孩組長各一名。根據每一個比賽項目標遊戲規則進行比賽，每一個項目取前三名，分別加30、20、10分，所有的項目得分進行累積記入集團總分，最後按團體總分高下來評定名次。設一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組。

六.活動程序：

1.主持揭幕；

2.家長和孩子在韻律操音樂中自在施展做準備動作；

3.按競賽名目順序依次進行比賽；

4.頒獎、結束。

七.活動準備資料：

音響裝備(蔡文驥家長負責)；

橫幅(葉奕帆家長負責)；

紅黃藍紫胸牌、拍照(陳池浩然家長負責) ；

記分牌、盤算器、剪刀、勾線筆、礦泉水、四種色彩氣球（紅黃藍紫）、啦啦隊材料（葉晨陽家長負責）；

攝像（陳破翰家長負責）；

桌子、椅子、

活動計劃範文集合 篇8

“紫藤花”文學社猶如一朵雨後鮮花，在校領導和各科教研組長的共同努力下披霞帶彩般豐盈盈地綻放着。一向以來，我們都以培養文學鑑賞和寫作潛力爲主導，以不斷挖掘文學人才爲目的，虔誠地爲廣大的文學愛好者服務，爲文學愛好者帶給了用武之地。

辦好文學社社刊《紫藤花》社報，讓文學社員有自己的作品發表園地。辦好文學社刊報物，好處重大，一方面能讓文學社員的優秀作品有一個發表的園地，保護和激發文學社員的創作熱情，促使文學創作水平不斷提高，一方面方便與外界交流，向外界推薦文學社員優秀作品，展示學校辦學成就，有助於擴大學校的社員影響，樹立學校的良好形象。今年活動計劃制定如下：

1、負責老師堅持每月一次的社團例會。

2、活動資料。今年的活動資料將由社團骨幹們一齊策劃。我們期望搞大家想搞的.活動，討論大家感興趣的話題。

3、鼓勵社員外出進行社會實踐活動。我們期望能透過一些社會實踐活動來挖掘社會與文學之間的緊密聯繫。這個期望爭取家長與學校能多多支持。

4、對文學社成員提出要求：堅持寫週記，根據老師要求定期交作品，用心使用電子文檔，多投稿。

5、明確獎勵額度，提高師生關注、支持文學社工作的力度，鼓勵教師用心向外界推薦社員優秀作品。凡本校“紫藤花”文學社員作品獲獎、發表，均予獎勵。

活動計劃範文集合 篇9

一、指導思想

以新課程精神爲指導，認真學習語文課標；緊緊抓住提高語文課堂教學實效性這一中心，提高我校語文教學質量，提高全體語文教師專業化素質；努力開創語文教研工作的新局面，促進岔溝門國小語文教學的發展。

二、基本思路

1 學習有效教學的理念與策略，開展有效課堂教學研究；

2 進行校本課題的研究，如何提高語文課堂教學的實效性；

3 開展觀摩課，研究科，彙報課，評優課等活動；

4 重視培養學生課外閱讀的興趣，紮實開展各種類型的讀書活動；關注學困生，全面提高教學質量；

5 利用本校各種信息，豐富教研資源。

三、主要工作

（一）加強理論學習，注重實踐探索

1、加強語文課標的學習。

2、全體語文教師繼續通過各種途徑與方法學習課程改革理念，真正走進新課程的實踐與探索。

3、結合本校實際，立足於校本教研，摸索如何提高語文課堂教學的'實效性。

4、加強多媒體信息技術運用技能的學習。

（二）提高教師素質

1 教師按要求上好校內公開課。努力鑽研教學理論和課堂教學策略，錘鍊內功，發展自我。

2、以課題帶教研，繼續加強教研課題的研究工作，提高老師的教研能力。

3、注重在教學實踐中培養教師。 、

4、制定教師講課教學發展跟蹤記錄記錄表，跟蹤記錄教師每次講課的優缺點，以及每次講課的進步之處，年終總結的時候，對比一下有點增加了多少，缺點減少了多少。

5、鼓勵教師把日常的教學經驗、教學感悟加以梳理，對自己的進步進行客觀的審視。

（三）抓好常規管理，提高教研質量

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。

2、全體語文教師在教學活動過程中進行學習、交流、備課及評課等活動。

3、繼續抓好課堂常規教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真備好課，提高備課質量。

4、完善集體備課制度，記錄在案。制定統一表格。

5、積極開展聽課、評課活動。支教老師對本校語文教師進行階段性培訓。

6、課堂上關注學困生，努力培養學困生學習興趣，紮實提高學困生學業成績。

7、全體語文教師繼續積極參加研討交流活動。

（四）開展學科活動，促進學生髮展

1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用學校資源，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣着手，培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時，寫些讀書心得

2、組織學生參加各種語文活動。

四、教研工作實施日程工作安排如下：

1 第一週——第五週 教師自學課標並寫心得體會 flash課件製作培訓。

2 第六週 王帥英語文校內公開課。

3 第七週 李宏偉數學校內公開課。

4 第八週 徐蕾語文校內公開課。

5 第九周 崔麗紅英語校內公開課。

6 第十週 李雪靜科學校內公開課。

7第十一週 準備中心校評優課

8 第十二週 準備中心校評優課

9 第十三週 崔玉數學校內公開課

7 第十四周 王帥英數學校內公開課

8 第十五週 李宏偉複習課公開課

9 第十六週 徐蕾數學校內公開課

10第十七週 教研活動總結

（注：如果遇到中心校舉行活動，校內公開課延遲。）

本學年教研活動的課題：如何提高語文課堂教學的實效性

交易你活動的三個階段：第一階段：語文課標的學習以及心得體會。

第二階段：展開校內公開課活動並進行討論研究。

第三階段：年終教研活動總結及心得體會。

時間安排：

週二集體備課

週四教研組活動。

活動計劃範文集合 篇10

生活活動

引導幼兒不用手或者髒手絹揉擦眼睛,培養幼兒進餐中的良好習慣。

區域遊戲

1、娃娃家：參與娃娃家的調整與制定規則。

2、建構區：逐步學會將積木、輔助材料進行分類。

喜歡與同伴交流，表達自己搭建的感受和發現。

3、益智區：瞭解益智區新玩具的操作方法；能結合自己的需要選擇材料，感知材料的形狀、顏色、大小等。

材料：自制小房子、樹木、娃娃家自制鞋架、益智區小雞找媽媽等

教育活動

1、《快樂的.節日》——大膽向同伴介紹節日的活動，把快樂與大家分享。

2、《我有好朋友》——享受有朋友的快樂，願意過集體生活。

3、《我的朋友在哪裏》——有節奏的向朋友打招呼，體驗邀請和被邀請的快樂。

4、《四個好朋友》——通過故事理解好朋友應該分享快樂、互相幫助。

5、《小麪包車》——在泥工活動中，學習使用輔助材料塑造小車。

體育活動

遊戲：《火車鑽山洞》《小狗啃骨頭》《老鼠籠》《小孩小孩真愛玩》

目標：練習正面鑽和爬的動作，對遊戲活動感興趣。

材料：小兔、小青蛙頭飾

家園共育

創造條件讓孩子與年齡相仿的小夥伴交往，關注他們的交往情況並進行必要的指導，讓孩子從小具有樂於與他人交往的開朗性格，學習與他人正常交往的技能。如關注孩子與小夥伴的遊戲，若彼此發生爭吵或糾紛，找出問題的癥結，鼓勵孩子互相謙讓、友好共處。

環境材料

1、在積木區投放與幼兒一起自制的樹木、紙盒樓房。

2、在圖書角增添與主題活動相關的圖書或圖片。

活動計劃範文集合 篇11

小組名稱：我成長我快樂

指導老師：

工作員：耿曰美

理念

讓孩子們學會表達、學會討論、學會思考、學會傾聽、學會評價。現在很多孩子都是獨生子女，上學回來就是看電視、玩遊戲，生活比較單調、比較乏味，和小區的其他小朋友接觸比較少。通過這個成長小組，把小朋友聚到一起，給他們搭建了一個很好的平臺。他們可以在小組中，交到很多好朋友，學到一些他以前不知道的知識，做一些以前沒有做過的事情。小組工作的理論基礎分別是：需要理論、小組動力學理論、社會學習理論、鏡中自我理論、交流分析理論。

需要理論應用於小組工作中，就表現爲可以幫助小組工作員：1把握小組方向；2 明確小組目標；3 更好的理解組員的互動關係。

小組動力學理論應用於小組工作中，我們可以看出：1 小組工作是藉助小組場工作的一種形式。2 民主型是小組工作的主要領導形態。3 共同活動爲中介增進小組的.凝聚力。

社會學習理論應用於小組工作中，體現出下列特徵：1 它強調人們通過觀察和模仿他人的行爲就可獲得改變，形成新的行爲方式。2 小組可以提供豐富的替代強化資源。3 從認知在學習中的重要地位中可以肯定人的尊嚴和能動性的巨大作用。

鏡中自我理論應用於小組工作中，就體現在以下幾個方面：1 小組是一個微型的社會縮影，是一個通過互動而存在發展的有機體。2 小組工作所提供的密切的互動和真實的回饋，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立更正確的自我意識、自我形象以及自我評價。3 重視首屬小組的作用。

交流分析理論應用於小組工作中，我們可以看到：1 交流分析理論解釋和描述了人與人之間的互動、溝通，因此非常適用於小組工作，尤其是治療模式和發展模式的小組工作。2 交流分析理論對人格的描述，尤其是強調個人的三種自我狀態的自然出現，可以幫助我們在小組過程中分析和另外自己的人格結構，學習順暢地與他人溝通。3 小組可以幫助當事人把焦點放在個人的早年生活，幫助組員瞭解自我的生活態度、溝通形態以及個人的能力不能充分發揮與個人早年束縛的關係。4 小組可以提溝一個互動的情境，是成員可以嘗試和練習新的溝通方式，增加他們的自我察覺，改變他們的生活態度，最終開始新的生活。

小組的目標

1、幫助每個組員認識和了解自我的成長現狀，認識到自身存在的缺陷

2、在實踐中學會溝通、分享和奉獻，培養和激發學員之間的團隊合作精神

3、讓小組成員在小組中獲得快樂，併爲以後的學習、工作、生活打下基礎 服務對象

1、資格：濱湖新區和園社區三四年級的孩子

2、特點：希望在小組中獲得快樂、獲得成長

小組特徵

1、性質：身心教育小組

2、節數：八節 3、日期：

4、時間：下午四點到五點

5、地點：和園社區。。。

6、人數：10人

招募方法

1、於宣傳欄張貼招募海報

2、於社工實驗室設立報名點，準時接納報名人員

3、若人數不足，可致函邀請並加大宣傳；人員過剩，則經過小組篩選

活動計劃範文集合 篇12

一、活動目的：

1、促進中學生全面發展，培養自覺主動的學習興趣，加強綜合能力的培養；

2、着眼於學生整個高中階段的健康發展；

3、爲學生自身的化學學科傾向提供活動空間。

二、指導教師：王強、李麗

三、確定組員：通過在高一年級學生中宣傳、動員，自願報名，確定小組成員。

四、活動計劃

⒈、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的三年規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式；

⒉、小組每週集中一次，指導教師佈置活動內容，師生一起交流學習心得，討論共同感興趣的`問題；

3、邀請我校考入名校的同學到化學興趣小組跟同學交流學習化學心得體會；

4、研究大學聯考，瞭解動態，摸清規律，使學習更有針對性和效率，努力取得優異成績；

5、學習評閱試卷，帶動幫助其他同學學好化學。

6、 對中學知識進一步加深後，爲參加各級化學競賽作一定準備。

具體安排：

時間： 每週一下午課外活動時間

地點：化學實驗準備室

活動計劃範文集合 篇13

一、指導思想：

爲推動新課程改革的全面發展，加強綜合實踐活動課程的建設，繼續開展《運用現代遠程教育，提高綜合實踐活動的實效性的研究與實驗》的研究，重點搭建好遠程教育這一平臺，做好綜合實踐活動實驗的專題研究，努力探索綜合實踐活動課程課堂教學策略，充分運用遠程教育資源，全面總結提升綜合實踐活動教學階段實施策略。爲全面推進素質教育，以及我校綜合實踐活動課程的發展而努力。

二、具體教研工作安排如下：

九月份：

1.制訂本學期的教學、科研計劃。

2. 認真做好“十五”課題“運用現代教育網絡，提高綜合實踐活動的實效性的研究與實驗”的結題準備工作，撰寫論文、收集課題相關資料。

3. 參加市教研室組織的調研活動。

十月份：

1. 通過運用遠程教育資源系統地學習有關綜合實踐活動課程的理論書籍，提高教師的教育教學水平，推進課程改革實驗。

2. 開展綜合實踐活動校本課程“生活中意外”主題活動，動員教師、學生、家長參與活動。

3. 每位教師準備上一節研究課。要做到課前思課、說課，課後組內評課、議課。不但反思教師的教學行爲，並及時反饋，以指導促進教學工作。

4. 做好十五重點課題的結題工作。

十一月份：

1. 認真貫徹執行綜合實踐活動指導綱要，加強理論學習。

2. 做好參加課題申請的工作。

3. 建立學生活動成長記錄袋。活動成長袋記錄學生學習的過程和結果的資料，包括學生的自我評價、作品、教師、學生和家長的'觀察和評價等。

4. 豐富我校遠程教育資源，將我校師生的綜合實踐活動資料放入網站供大家傳閱，充分發揮網站在綜合實踐活動課程中的作用。

十二月份：

1. 討論校本課程開發有關問題，教師對活動方案的實施情況進行反饋，對活動方案進行進一步的修改完善。

元月份：

1. 研究下學期的校本課程方案，制定校本課程實施方案，設計方案的內容、形式。

2. 討論有關學生活動和教師工作的綜合評價方式，填寫評價表，統計評價

情況，做好評價工作。

3. 做好校本課程研究性學習的自我小結，撰寫案例、教學反思、活動總結。

活動計劃範文集合 篇14

一、目的:

通過舉辦聖誕住戶聯歡晚會,增進管理公司與住戶的相互溝通,營造和諧、溫馨的居住氛圍,讓住戶在花園親身體驗到完善的生活設施及優秀的物業管理。

二、時間、地點:

1、時間:20xx年12月22日 (星期六)晚19:30~10:00

2、地點:花園及會所

三、形式:

以大衆住戶欣賞表演、猜謎語及抽獎等活動方式。

四、具體內容安排:

1、入場:

所有人員免費進場,聖誕聯歡晚會時間爲晚19點30分開始,住戶可憑禮品券領取禮品,憑抽獎券可參加抽獎。

2、表演內容:

邀請樂團、音樂學院或少年宮,分爲歌曲演唱、世界名曲演奏、童聲合唱、朗誦、舞蹈、魔術等。

3、猜謎語區:

在兒童活動中心進行,晚19:30分由主持人宣佈節目開始,遊戲和表演同時進行。暫定200條謎語及200份精美禮品,猜中者憑券到會所或管理處領取獎品。

五、工作分工:

1、請柬/邀請函:由會所起草、打印、複印。

2、禮品券:由物業部統計收樓單元數量,行政人事部參考去年設計進行修改和打印。

3、花園每個單元派發各一份邀請函和禮品券,投入住戶信箱。

4、工作人員:

A、會所、物業部及行政部各派2名員工負責兒童活動中心猜謎語區的各項工作。

B、保安部員工負責安全和秩序維護工作。

C、工程部員工負責設備維修、維護及音響調試工作。

E、行政部負責採購應節物品和禮品。

F、由清潔公司負責全場清潔工作。

G、由物業部負責晚會現場拍照存檔。

5、場地佈置:

A、掛上節日燈籠、彩燈由工程部負責裝飾。

B、在大堂門口和六樓平臺掛一些彩色氣球、綵帶增添節日氣氛。在六樓噴水池旁掛一副橫額暫定“住戶聖誕聯歡晚會”字樣由行政部採購。

6、禮品包裝、派發:

1) 住戶憑禮品券到管理處領取禮品,由行政部、物業部、及會所負責派發由保部員工負責維持秩序。

2) 聖誕老人由保安部派2名高大的男生擔任,負責活動當晚派送禮品給小朋友,營造節日氣氛。

六、使用券說明:

住戶到信箱取到邀請函和獎券後可在12月22日憑函及獎券免費參加猜謎語活動及觀賞表演可憑券領取禮品和參加抽獎活動。

七、獎品設置:

1、派給住戶的禮品;可選擇價格適中的水果籃或其它袋裝禮品每份價錢控制在25.00元左右。(暫定350份

)

2、派給小朋友的禮品;可選擇1.50元至2.00元以內的物品,以日用文藝具或應節禮品爲主。(暫定100份)

3、猜謎語派發的禮品;可選擇2.50至3.50元以內的物品,以食品或日用品爲主。(暫定200份)

4、抽獎時派發的.禮品;可選擇買禮品來派發,以家用品爲主或以現金形式來進行。

1) 幸運獎10名獎品價值在80.00元左右。

2) 叄等獎1名獎品價值在180.00元左右。。

3) 二等獎1名獎品價值在380.00元左右。

4) 一等獎1名獎品價值在480.00元左右。

5) 特等獎1名獎品價值在680.00元左右。

八、晚會費用預算:

1、派給住戶的禮品費用大概在9000.00元左右。

2、派給小朋友的禮品費用大概在200.00元。

3、派發給猜謎者的禮品費用大概在600.00元。

4、幸運抽獎金額大概在3000.00元左右。

5、演出費用及其它裝飾費用大概在6000.00元左右。

6、預計總金額在18800.00元左右。

活動計劃範文集合 篇15

一、 活動指導思想：

以“環境保護衛生、名人風學習、家鄉支柱經濟、自然實踐操作”爲主題，在八年級年級實行， 以綜合爲特徵，以實踐爲核心，以活動爲載體，以培養學生創新精神和實踐能力爲重點，深化素質教育，形成錢清鎮中辦學特色。適應學生個性發展和社會發展的需求，以學生的直接經驗或體驗爲基礎，幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現代學習方式，促使教師更新教育觀念，改變教學行爲，提升綜合素質，自覺推進素質教育。

總目標：密切學生與生活的聯繫，推進學生對自然、社會和自我之間內在聯繫的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優良傳統的基礎上，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

二、主要措施

1、內容框架

根據綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。

2、學生負責人配備情況

在落實學生負責人時，實行“一人負責，團體協同”的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班幹部隊伍發揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。

負責班幹部：徐凱 指導教師： 吳志軍

3、課時安排

綜合實踐活動要求的課時安排一般在每週二下午，每週安排2課時，課內以輔導討論爲主，課外實踐以共同探究、每生參與爲主。 4、實施策略

（1）準備階段：20xx年9月1日前

①組織負責班幹部認真學習有關綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內涵。

②內容的選擇體現本校本班及所在社區的特色，在此基礎上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討並制訂實施研究方案。

③根據“一人負責，團體協同”的原則配備好學生，可以家校聯繫。

（2）實施階段：20xx年9月——20xx年1月

①根據計劃組織綜合實踐活動，每週進行。

②舉行大掃除，參觀社區環境，制止河道污染等環保衛生行動。

④學習《名人風》教育讀本，撰寫名人心得，讀後感。

⑤在實驗室進行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。

（3）總結階段：20xx年1月

①寫好綜合實踐活動記錄表。

②召開班幹部和部分學生綜合實踐活動經驗總結和交流。

5、課程研究

（1）環境保護

我校位於鎮中心，周圍毗鄰好幾家大型企業，這裏的空氣、水質等環境問題都是倍受人們關心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉的環境變化，通過各種途徑瞭解家鄉，培養學生熱愛家鄉、熱愛大自然的情感，同時滲透環保意識，建立起全新的人與環境的觀念，這是很值得研究的課題。

（2）名人風學習

名人是人生的一面鏡子，是學生學習的.榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事蹟感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領學生駛向理想彼岸的燈塔。

（3）瞭解家鄉經濟

參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，瞭解家鄉的支柱產業，開始瞭解社會實際。

（4）自然實踐操作

結合會考的自然實踐操作考試，學生在教師的指導下，從各方面來探究自然現象，通過觀察，測量和實驗，培養學生動手能力和實際應用能力。

三、活動安排

略。

活動計劃範文集合 篇16

一、指導思想和工作目標

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲指導，深刻領會全國少工委關於“做少年兒童人生追求的引領者、做少年兒童實踐體驗的組織者、做少年兒童健康成長的服務者、做少年兒童良好成長氛圍的營造者、做少年兒童權益的維護者”的倡議精神，緊緊圍繞學校德育目標和計劃，結合新課程改革的實施，繼續深化“新世紀我能行”、“雛鷹爭章”、“手拉手互助”等體驗教育活動，切實加強少先隊工作的常規工作，紮實開展豐富多彩、寓教於樂的少先隊活動，爲全面提升學校的少先隊工作水平、努力開創少先隊工作新局面而努力工作。

二、主要工作：

1、繼續加強少先隊的基礎陣地建設。加強少先隊的基礎陣地建設是提高學校少先隊工作水平的重要舉措。本學期少先隊組織要在以下幾方面下功夫：

（1）加強隊室的建設與利用。去年學校隊室被評爲區三星級隊室，這是上級領導對我校少先隊組織的關心。本學期總部繼續要精心設計，佈置做到規範有特色，有一定規格，真正發揮隊室應有的作用。

（2）繼續發揮櫥窗、板報、隊角、廣播、電視臺等宣傳陣地的作用。本學期，按照學校要求，少先隊組織要充分利用宣傳陣地特別是要發揮好廣播、電視臺的作用，要爲學校的德育教育、常規管理服務。宣傳陣地建設要定期更換，有品位，以吸引更多的學生目光，從而成爲學校育人的一個亮點。在宣傳陣地建設方面，要發揮班主任和少先隊幹部的作用，注意培養一批有能力、有一定創新精神的“小記者”。

2、切實加強輔導員隊伍建設，加大對輔導員的理論與工作能力的培養。輔導員的理論水平與工作能力直接影響着少先隊工作的開展以及質量。根據時代形勢發展要求，着力構建一支以中青年爲主體、結構合理、適應時代形勢發展要求的高素質輔導員隊伍已迫在眉睫。因此，總部將把提高輔導員素質、加強輔導員培訓作爲本學期的一項重要任務來抓。要進一步完善輔導員的聘用、培訓、交流、激勵機制。本學期擬舉辦一次輔導員培訓班暨隊活動觀摩，通過培訓，努力建設一支具有較高思想素質和業務素質、較強自身學習能力和教學科研能力的輔導員隊伍，爲開展少先隊工作打好基礎。另外，鼓勵輔導員老師認真訂閱《輔導員》、《少先隊活動》、《少先隊小幹部》等隊工作雜誌，不斷提高理論和工作水平。

3、深化創建優秀“青少年維權崗”活動。各中隊要始終堅持把保護未成年人合法權益作爲少先隊工作的重要內容，積極進行深入的探索，逐步形成一整套維護青少年合法權益的新的工作運行機制。要進一步完善“青少年維權崗”領導機構，健全實施網絡。

本學期，各中隊在制定工作計劃和具體的.實施意見時，要做到以人爲本，充分考慮到隊員的年齡特點和個性特點，明確機構的任務、職責，規劃實施的方案，努力做到有章可循、任務明確、職責到位。通過知識競賽、徵文、講座、以案說法、模擬法庭等法制實踐活動，增強青少年的法制意識、法制觀念和自覺運用法律維護自身權益的能力。其次要開展自護教育活動，提高未成年人的自護能力。按照《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》及其實施辦法中有關青少年對犯罪自我防範的規定，積極開展青少年自我保護教育。

4、利用重大節日開展豐富多彩的主題隊活動，以活動促進少先隊工作的全面進步。活動是少先隊工作主要的體現途徑，各校、各中隊要充分利用重要節日及紀念日開展一些少年兒童喜聞樂見的活動，豐富隊員的生活，培養隊員能力，並在活動中培養隊員當家作主的主人翁意識，激發隊員樹立“從小爲校爭光彩，長大爲國作貢獻”理想。

5、加強常規工作，參與學校常規管理。要充分發揮少先隊組織的獨特優勢，切實抓好少先隊大、中、小隊幹部和文明崗以及環保小衛士等三支隊伍的建設和管理，並在日常學習、活動中發揮他們應有的作用。要一步紮紮實實地搞好“五項”評比，並有機地同學校中心工作結合起來，努力營造健康、安全、文明的學習環境。

三、工作安排內

九月：“自我服務”養成教育活動

十 月：

科技製作

國慶節慶祝活動

十一月：書畫藝術節，爭當‘小藝術家’活動

十二月：紅領巾陣地建設

元 月：紅領巾讀書讀報活動

二 月：優秀中隊評選

活動計劃範文集合 篇17

現代化社會，快節奏生活，傳統節日也在現代生活中被衝擊的越來越淡，中華傳統節日文化社團工作計劃。我們迫切需要找回那些被淡忘、被忽略的中華文化。世界上任何一種民族，都有其文化根基。其實在我國每一個傳統節日的背後，都蘊涵着無比深刻的歷史文化內涵。基於關注中華傳統節日，弘揚民族文化，特組建中華傳統節日文化社團。爲了讓學生更好的瞭解和認同中華民族的傳統節日及其文化，特制訂本工作計劃。

一、指導思想

中宣部、文化部等部門發佈的《關於運用傳統節日弘揚民族文化的優秀傳統的意見》中指出：中華民族傳統節日，凝結着中華民族的民族精神和民族感情，承載着中華民族的文化血脈和思想精華，是維繫國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。中華民族傳統文化是整個民族智慧的結晶，是中華民族賴以生存、得以立足於世界的重要基礎，是中華民族團結與進步的源泉之一。

這個意見爲我們認識中華傳統節日提供了重要的認識基礎，也指明瞭保護、發掘、繼承、創新民族節日的實踐方向。

中華傳統節日裏蘊含着一份份美好動人的情感，一段段動人心絃的傳奇，一個個亙古未變的情結，一種種支撐民族脊樑的精神，被一代代中華兒女不斷吸收、補充，進而又揉進了千年的文化脈搏中。這些內涵豐富的傳統節日是中國傳統文化的精髓。中華民族的許多優良傳統，都深深地浸透在中國的傳統節日中，融化在每一個炎黃子孫的血脈裏。因爲"只有民族的'，纔是世界的"。所以，我們認爲，雖然現在是21世紀，我們仍然要把握傳統節日的內涵，而且要在積極的參與其中，獲得對傳統節日曆史文化精髓的認同，通過傳統節日這個窗口，學習、繼承和弘揚中華民族的優秀傳統文化。讓我們的學生在靈魂深處夯築起民族文化殿堂的基礎，提高學生的人文素養。

二、社團目標

(一)、通過對傳統節日的瞭解，親近傳統文化，吸收傳統文化的精華，夯實學生的文化底蘊，提高學生的人文素養的

(二)、通過對傳統節日民俗習慣的瞭解，積極開展各種綜合活動，鼓勵學生積極主動地參與其中，感受節日魅力，提高學生自主進行綜合活動的能力。

(三)、通過課內外的實踐活動，發掘一些中華民族傳統節日的深刻內涵，激發學生對中華傳統節日文化內涵的熱愛和認同感，陶冶情操，增強民族自豪感和自尊心。

(四)、通過對中華傳統節日文化的研究，讓學生學會溝通、理解，提高學生的語言表達能力、創造思維能力和組織交際能力。

(五)、通過對中華傳統節日文化的研究，讓學生學會開發利用校內外語文教學資源，提高學生蒐集、處理信息的能力。

三、社團活動內容

⑴閱讀有關節日的文學作品

借鑑古代蒙學讀物和古代的詩詞、文學作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與節日有關的成語典故、趣聯妙對、古詩詞名句、諺語、歇後語等，有助於學生了解傳統節日的文化內涵。

⑵瞭解與節日相關的歷史名人及傳說故事

很多的節日與一定的歷史名人聯繫在一起，這爲節日增添了更多的人文色彩。比如屈原之於端午節等，瞭解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，薰陶自己的品格。

⑶瞭解節日的民俗風情。

通過課內的學習和課外的調查瞭解一些重大的節日的由來和民間習俗，開展綜合實踐活動參與到各地民族節日的習俗中去，親身感受傳統節日的人文魅力。

(4)蒐集和學習中華傳統節日詩詞。

(5)開展相應的節日活動。

四、預期成果展示

展示一：中華傳統節日詩歌朗誦會。

歷來關於傳統節日的詩文很多，民謠也很多。要求學生挑選自己喜愛的詩文、民謠上臺朗誦，並評出最佳朗誦獎。還可以給朗誦會攝影、錄像作爲資料保存。

展示二：中華傳統節日傳說故事會。

關於傳統節日有很多美麗的傳說，舉行講故事比賽。給予優勝的同學頒發獎狀。並攝影、錄像，作爲資料保存。

展示三：研究報告展示。

讓學生通過查閱資料、採訪、請教等形式，撰寫節日研究報告。在課堂上交流並經教師輔導、修改後在全校展出，也可以製作成幻燈片播放。

展示三：按專題編輯成書。

如《中華傳統節日的傳說》《中華傳統節日的飲食文化》《中華傳統節日的民俗》《中華傳統節日詩詞》等。

展示四：《中華傳統節日文化》社團教材。

展示五：《中華傳統節日研究》手抄報比賽

展示六：《中華傳統節日研究》論文集

活動計劃範文集合 篇18

這些年來，隨着幼兒園教育的改革的不斷深入，廣大幼兒教師的教育觀念也不斷更新，力圖爲幼兒創設一個更有利於幼兒發展的活動環境，提供充分的活動機會，讓幼兒在活動中學習，在活動中發展。於是，產生了一種新的教育形式——區角活動。

農村幼兒園開展區角活動有一定困難，但是我們在實踐中，變不利條件爲有利條件，並充分利用農村得天獨厚的自然資源和自然環境，開展有農村特色的幼兒園區角活動，取得了良好的效果。本學期我們將在上一學期的基礎上，繼續開展幼兒園區角活動，現定計劃如下：

一、本學期我園將開展多個主體的區角活動，我們幼兒園活動面積小，個班教師綜合利用有效空間，巧妙結合。比如：在開設美工區、操作區、圖書區時，把用的桌椅，分組擺放，便可就地利用；窗臺上、門後等，幼兒拿到材料到自己座位製作，不利用空間且不佔地盤。

二、克服幼兒園室內、室外操作材料少，但是我們卻擁有豐富的自然資源。我們選擇了安全、衛生、無污染的自然材料用於幼兒在區角活動中的操作和遊戲。比如：石塊、沙、土、樹葉、草、蛋殼、各種盒子、毛線、植物種子等，這些材料的數量就足夠幼兒使用。這樣便解決了室內、室外操作材料少的問題。

三、把區角開設到大自然中去。農村自然資源豐富，大自然中有取之不盡的'材料，同時也是天然的活動區。農村中多的是土，用土做成泥，用泥做糖葫蘆，做窩窩頭，做汽車，還可以撿樹葉，做標本，貼畫，拼畫……在大自然中，幼兒的想象力盡情放飛，創造力盡情地發揮，同時盡情感受大自然的美。這是在幼兒園那狹小的空間中所不能代替的。

五、將活動區擴展到家庭之中。現在普遍存在一種現象：幼兒在幼兒園是“乖寶寶”，在家卻是“小皇帝”、“小公主”。家長無奈，教師力不從心。自從開展了區角活動，我們不僅把活動區開設到大自然中去，還擴展到幼兒家中。首先請家長爲孩子開拓一片屬於孩子自己的天地，並提供豐富材料，讓幼兒自由畫、捏、剪、折。還可請家長爲孩子提供勞動機會，比如幫家長摘揀蔬菜，幫家長做餃子或餃子皮。只要家長肯放手，孩子就會很樂意而爲。同時還增強了勞動意識，養成愛勞動的好習慣。這樣，幼兒有事可做哪還有心情做“小皇帝”、“小公主”。

我們的區角活動僅僅是開始，但也看出區角活動具有其他教育形式不可替代的優越性，深受幼兒的喜愛，更有利於幼兒的發展。區角活動將成爲高質量的早期教育的起點。

活動計劃範文集合 篇19

一、活動目標

1、通過遊戲幫助幼兒克服對黑夜的恐懼心理。

2、創設情景讓幼兒體驗黑夜的寧靜與美好。

3、在活動中體驗幫助別人的愉悅感受。

二、活動準備

1、氣球每人一個，彩筆若干；夜晚背景圖一幅，圖片若干；磁帶、錄音機。

2、暗房一間。

三、活動過程

1、情景表演：停電的夜晚

晚上，爸爸媽媽去加班，小兔（教師扮演）一個人在家。突然停電了，小兔特別害怕，於是向小朋友們求助。

幼兒想出各種辦法幫助小兔，小兔找出蠟燭點上，幼兒和小兔圍着燭光聊天。

小兔提問：如果你像我一樣在黑黑的夜晚一個人被關在家裏，你會不會害怕？你會想到什麼可怕的東西？如果你不怕，那你是用什麼反覆法使自己不害怕的？

小結：每個人心裏都會想象出一些妖魔鬼怪，當我們處在黑暗之中就會想起它們，就會越來越害怕。

2、把自己認爲最害怕(或小兔最害怕的)妖魔鬼怪畫在氣球上。

對同伴和老師說說自己的畫，討論如何消滅這些可怕的`東西。（鼓勵幼兒讓氣球爆炸）

3、 體驗夜晚優美的意境

小朋友已經找到了不怕黑的好辦法，心裏最可怕的妖魔鬼怪也已經消滅了。老師當媽媽，你們當寶寶，我們一起刷刷牙、洗洗臉，天黑了，寶寶該睡覺了。

播放《搖籃曲》，教師講述散文《美麗的夜晚》。

幼兒講師對也問的新感受，教師小結。

4、創作圖畫《美麗的夜晚》，讓幼兒選擇自己喜歡的圖片貼字背景圖上，邊貼邊講述：“美麗的夜晚——”

總結：以後，當我們害怕黑暗時，就想想這幅畫，想想今天玩的遊戲，還有聽過的音樂，我們就不害怕了。

附 散文 《美麗的夜晚》

天漸漸黑了，月亮姐姐笑眯眯地向我們走來，許多小星星圍着她頑皮地眨者眼睛。地球媽媽睡得真香啊！輕輕地打着呼；花兒合上了美麗的花瓣，甜甜地睡了；小草的葉子上還掛着剛剛洗澡留下的露珠，也睡着了；只有頑皮的小貓還在逗着剛剛抓來的小老鼠。小寶寶在又溫暖、又舒服的搖籃裏睡着了，媽媽輕輕地輕輕地唱着《搖籃曲》

活動計劃範文集合 篇20

一、指導思想：

爲了認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”爲主題陽光體育運動。培養學生公平競爭、熱愛和平、追求發展的精神，養成學生積極主動參加體育鍛煉的習慣，提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，推進校園文化建設，特制定本實施方案。

二、活動主題：我運動 我健康 我快樂

三、組織機構：

組 長：段德軍

成 員：文小平、尹祖明、趙鐵泉、康發雄、周高鶴、劉偉平、劉東山、劉元仔以及各班班主任

四、實施目標：

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體，陶冶情操，啓迪智慧，壯美人生，以及培養團結，合作，堅強，獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2、引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力，豐富我校素質教育的內涵。

3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

4、營造良好的輿論氛圍，廣泛傳播健康理念，“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

5、營造人人蔘與，個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的'良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握1—2項日常鍛鍊運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

五、實施達成：

人人有項目 班班有團隊 學校有比賽

六、實施內容：

1、嚴格按照新課程標準保證開足體育課.

2、確保每天廣播操、室內操、眼保健操正常進行.

3、定期舉辦學校體育節，內容有籃球比賽、乒乓比賽、趣味遊戲比賽、拔河比賽、跳繩踢毽比賽、冬季田徑運動會.

4、9月舉行俯臥撐比賽，抓好學校運動隊訓練，組織校田徑隊參加學署運動會.

7、10月，班級籃球比賽（八年級、九年級年級）。

8、11月—12月，趣味遊戲比賽、拔河比賽、跳繩踢毽比賽、廣播操比賽（七年級年級）。

八、方法與要求：

1、以班級爲活動實體，體育老師分別聯繫相應年級，提供技術支持和設備保障.確定每階段的主體項目，分段進行陽光體育運動的普及，培養更多的學生對體育運動的興趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康.

2、通過體育教學，使學生掌握科學鍛鍊身體的基礎知識和基本技能，引導學生積極參與體育活動，養成良好的體育鍛煉習慣。

3、切實保證每天1小時以上的體育活動時間。

4、體育活動系列化、制度化，如拔河比賽、趣味接力比賽、班際球類比賽、跳繩比賽、毽子比賽等活動，要納入整體規劃，努力形成羣衆性體育活動的特色和傳統。

5、陽光體育活動要落實到每個學生，儘可能高效利用好學校場地設施和器材資源。

6、強化陽光體育活動中的安全教育。遵循體育與健康學科規律，合理、適度進行體育鍛煉。提高體育活動場地設施的安全性能，在活動組織中要落實安全責任，防止事故發生。同時加強對特殊體質的學生的管理，根據他們身體的實際，開展有針對性的體育活動。

7、學校要加強對陽光體育活動的檢查管理和階段性評價力度，學校把各班開展陽光體育活動的情況與班集體建設相結合，並將其列入學期或學年末班集體考覈的工作要求。

龍門中學

20xx年9月

活動計劃範文集合 篇21

預設目標：

認知目標：1、通過鼓勵幼兒進行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒瞭解其職責及任務。培養幼兒思維的靈活性、敏銳性。

2、通過引導幼兒設計花樣圖，並進行繪畫，培養幼兒思維的創造性、發散性。

情感目標：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責地完成工作，並享受勞動的樂趣，培養幼兒的責任感。

2、通過引導幼兒以分工合作的形式進行活動，讓幼兒懂得相互配合、協助，培養幼兒的自律性。

人格目標：1、通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。

’作技能：1、通過引導幼兒學習穿、刺、繡、串等方式製作裝飾品，培養幼兒手的靈活性及協調性。

目標提示：教師關注幼兒在活動中新生成的內容和經驗。

早煉跨欄

呼啦圈

7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木製成的`跨欄，並進行競賽，培養幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識。

2、通過組織幼兒轉呼啦圈，培養幼兒身體的協調性、靈活性。

活動計劃範文集合 篇22

一、指導思想：

勞動技術課程對於提高中學生綜合素質，培養創新精神至關重要。而勞動技術教育學科課改工作進行多年，現已到了深化課程改革、落實新教材使用、做好教學資源有效利用的階段。因此，在本學期，勞技學課教研工作的重點、中心，就是加強勞技新教材的推廣和重要性的宣傳力度，提高學校領導對勞技教育、教師對勞技教學工作的重視程度，爭取“開足”“開好”勞技課，增強勞技教育研究對教師的凝聚力。

二、主要工作：

(一)嘗試進行勞動技術教育學科的“教學五環節”的思考、實踐、小結、交流。

勞動技術教育學科課堂教學的備課、上課、作業、輔導、評價的五個環節，與其他學科相比，既有共性、又有特色，需要我們從教者在認清學科特點的基礎上，更多地進行與其他學科共性、一致性的研究。引領各教師關注此項工作。

(二) 深入開展新教材的學習、培訓、促進宣傳推廣工作。

當前，中國小勞動技術教育學科新教材的修改工作業已完成。教研中的首要任務，就要採用新教材、用好新教材。根據市教研室的教研安排，勞技教學一切內容、活動都應該向新教材靠攏。因此，新的學期，將進一步認真組織各中學教師有關新教材的學習、交流，加強培訓，從而加深對課程標準的理解。

(三) 加強新教材教法的研究、落實勞技學業考的措施對於新教材，光熟悉、光從內容上看還不夠。更要從實踐上探討。要組織教法研修，安排教師示範培訓。通過教師的 施教，使新教材更好地體現在學生的掌握之中。所以，要加大課堂教學教法改進的力度，完善聽課、評課機制，促進授課工作。同時，今年上半年勞技學業考試、等 級考試在本區的普遍實施，其成功經驗也要成爲促進學科平時教學的有力支點。

(四) 重視青年教師的培養、促使學科後繼承有人勞動技術是一門新興的學科，師資相對薄弱，隨着教材的更新，教法的改進，既需要老教師的青春煥發，更需要更多的青 年教師茁壯成長，積極投身於勞技教學的行列。新學期中，既有引進的新教師，又有轉專業的新教師。因此，本學期中，要組織更有利於青年教師提高的教研活動， 實現新老交流，互相促進。在組織市、區兩級公開課時，多向青年教師傾斜，使之在這個平臺上，更快成才。特別要幫助以青年教師爲主的學校保證教學質量。

(五) 鞏固勞技教學基地和示範學校的建設，推進課程新內容的研究、新項目的設置本區勞技教學的發展，應該充分體現在勞技中心的教學和科研上。所以，配合勞技中心 新三年規劃的制定，本學期要加強對勞技中心課程教學的研究，加強聽課、指導，使其真正對全區的勞技教學，起到引領作用。除勞技中心外，全區部分學校的勞技 教學開展得較好，很有規模與特色努力實現對勞技中心和示範學校，更要進行課程新內容、新項目設置的`研究，爭取搞出些特色。

(六) 規範日常勞技教研活動、完善合作形式一直以來，區勞技教學研究活動，開展得有聲有色。客觀地講，多數學校勞技教師人手少，方方面面重視不夠，勞技教師孤掌 難鳴。而區級教研活動，便爲他們提供了一個交流、學習的平臺。本學年中，要一如既往，抓好常規的勞技教研活動，使之形成機制。從教學探討、學科項目互助、 到組織聽課評課，均應仔細落實。力爭內容豐富，效果明顯。

(七) 加強職業教育教研工作、招生工作探究，重視職教課程建設。

近幾年來，國家對職業教育高度重視，招生計劃的 擴充，辦學經費投入的增加，是前所未有的。因爲國家已經意識到職業教育將直接影響到廣大中學生畢業後的就業能力和就業趨向，事關人民的生活和社會的安定。 不足的是，相當一部分家長對職業教育心存偏見。所以，本學年中，我們要紮實抓好職業教育，開展適應職業教育特點的教學研究，切實提高教學質量。特別要經常 進行職業課程、專業設置是否適應現代化社會發展的需求，進行教學內容方法與學生就業導向關係等方面的探討，進行招生形勢、策略的研究，儘可能使我區職業教 育培養更多的合格學生：既能升學、更能直接就業、勝任社會職業工種需求。這樣做，既是對在讀學生的負責，更能對廣大國中生及家長起到一種引領和示範作用，從而有利於招生與辦學。

勞技教育在教學目標、教學手段、教學對象教學內容方面加強教學力度，完成本學期教學工作。

活動計劃範文集合 篇23

一、指導思想

1、書法是中華民族優秀傳統文化的精髓與載體，它源遠流長，傳播四海，久盛不衰，它中國書法歷史悠久，博大精深，它積澱着中華民族的豐厚智慧，負載着華夏五千年的燦爛文明，孕育着人們的人文道德素質，科學文化素質，健康審美素質。

2、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨着新課程標準改革實驗的不斷深入，隨着現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣；有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能；有利於促進其他學科質量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關注認真書寫態度和良好寫字習慣的培養，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的'把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規範和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

二、活動目標

1、在書法活動中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

三、具體活動安排

第二週第1課時鋼筆書法及其基礎知識

第三週第2課時筆畫書寫——點橫的寫法

第四周第3課時筆畫書寫—--豎的寫法

第五週第4課時筆畫書寫——-撇捺的寫法

第六週第5課時筆畫書寫——提和鉤的寫法

第七週第6課時筆畫書寫——折的寫法

第八週第7課時筆畫書寫—複合筆畫的寫法

第十週第8課時筆畫書寫——偏旁部首的寫法

第十一週第9課時硬筆書法的結構形式

第十二週第10課時楷書的結構特點

第十三週第11課時硬筆楷書的款式及實用文體的練習

四、活動實踐

1、上好每週一節的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。

2、鼓勵學有餘力在自願的基礎上購買一本隨堂鋼筆字貼，利用寫字課以及課餘時間進行描寫練習。

3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。

4、採取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。

5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。

6、利用放星期時段，將學生的優作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發學生寫字練字的積極性。

7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本

活動計劃範文集合 篇24

一、指導思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有着鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏着豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。爲培養學生的硬筆書寫水平，發揚學生的個性特長，對學生進行中華傳統藝術的薰陶，培養學生對藝術的瞭解和熱愛，學校特組織了每星期兩節課的興趣小組活動，爲了更好地利用好這一時間，最大限度地提高興趣課的效率，特擬活動計劃如下：

二、時間地點

時間：星期三下午第二節課和課外活動

地點：五年級三班教室

三、參與人數：

興趣小組全員

四、學生情況分析

本班成員進行過硬筆書法書寫的訓練，大部分學生能把字寫的認真整潔，但還有的書寫水平較低的，所以在照顧書寫水平好的學生的同時，需花更多的時間對他們進行常規書寫的教學。本學期主要是強調學生的入體率，在寫正確的基礎上，能有書法的韻味。

五、教學目標

1、培養學生良好的書寫習慣，保持正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。

2、加深對漢字結構的認識，加強漢字書寫方法的教學，使學生能獨立分析字的間架結構，初步學會自我分析、自我改進，形成一定的書寫能力。

3、養成認真、仔細、耐心的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的`書寫水平和道德修養。

六、教學措施

1、教學中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養學生對書法的興趣。

2、教學中關注學生的學習習慣、寫字姿勢、書寫態度等書寫衛生教育。

3、教給學生正確的執筆、運筆、臨帖、看帖的方法。

4、加強平時的訓練，利用興趣課外大量的時間加強練習。

5、有效安排教學內容，以漢字基本筆畫教學爲基礎，結合漢字間架結構教學讓學生了解每一漢字容易出現的錯誤，並能進行獨立的改進。

6、多給學生機會，讓他們的能力有更多的表現，讓學生意識到自己的優勢，找出和提高自身的缺點，更有利地促進學生的學習積極性。

7、建立學生硬筆書法學習檔案冊。每學生一本，把平時的練習和作品有序地裝訂起來，既爲教師對學生有目的地教學提供幫助，又使學生了解自身在學習中的進展情況，有利於學生硬筆書法書寫水平的提升。