兒童創業計劃書（通用17篇）
兒童創業計劃書（通用17篇）
一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》
爲了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與____年_月__號上午_點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢爲寶”的親子手工製作活動(具體活動方案如下)：
二、活動時間
____年_月__日上午
三、活動地點
幼兒園操場
四、活動對象
全園孩子和家長
五、活動主題
“月餅寶盒，變變變”
六、活動目的
爲了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。
揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。
七、活動準備
____年_月__日向每位幼兒發放《幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保製作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
八、作品要求
1.製作材料：廢舊的月餅盒子
2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，採取幼兒與家長共同參與的製作方式。
兒童創業計劃書 篇2材料準備：四個牛奶盒、剪刀、雙面膠、彩紙、瓶子的蓋。
製作過程：
1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。
2.用深色彩紙剪出10個圓形做軲轆。
3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。
4.將攢好的小球粘在軲轆上。
5.再粘在盒子車廂的兩側。
6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反覆的折，再將兩端粘上雙面膠，把每節車廂連接在一起。
7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。
8.將瓶子蓋擰下來，利用雙面膠粘在“車頭”。
9.牛奶小車做好了。
兒童創業計劃書 篇3活動目標：
1、對未來有美好的嚮往，能大膽地、連貫地講述自己的願望。
2、願意爲了實現自己的願望付出努力。
3、增加自我意識。
活動準備：
1、認識不同職業人們的勞動，知道各種職業的工作都需要。
2、各種職業的人物圖片若干。
3、繪畫紙筆幼兒人手一份。
活動過程：
一、讓幼兒談談自己父母的職業，激發幼兒對美好生活的嚮往。
二、朗讀詩歌《長大了做什麼》，啓發幼兒談談自己的理想。
1、讓幼兒在小組裏交流，說說：你最喜歡誰?你長大後想做什麼?對我們大家有什麼幫助?對社會有什麼用?
2、全班交流，教師適時出示各種職業的人物圖片，引導幼兒觀察不同人物的服裝，工作環境，使用的工具等特點。
三、討論：如何實現美好的願望。
1、我們都有自己的願望，遠大的理想，現在我們年紀還小，不能去做大人做的事情，那麼現在我們應該做些什麼呢?
2、教師小結：現在我們要從國小好本領，懂得許多的知識和道理，長大後才能爲大家做許多許多有用的事情。
四、教師鼓勵幼兒用繪畫的形式表現自己的美好向往。
教師：你們把長大以後想幹什麼畫下來，然後再講講你畫的是什麼好嗎?
活動反思：
可取之處：
1、通過活動，幼兒們學會了念唱兒歌，能夠積極參與理想的討論並大膽地表達了自己的志願，不僅鍛鍊了言語表達能力，而且增強了每個小朋友的自信心。
2、能夠對社會上的部分職業有了一定的理解，增強了小朋友的社會理解力。
不足及優化後方案：
1、教學活動中，小朋友的語言雖然得到了鍛鍊，但是如果能讓大家穿上不同行業的服裝將每個角色表演出來，那樣小朋友對職業的理解會更加直觀形象。或者，條件允許的情況下，可以帶小朋友親自去參觀不同的崗位。
2、活動結尾，都是老師在活動了，其實這個環節可以可以讓小朋友將各自的職業理想畫出來或寫出來，通過集體欣賞和評價，可以鍛鍊動手能力和集體協作能力。
兒童創業計劃書 篇4謎語一：海鷗
海上一隻鳥，跟着船兒跑。衝浪去抓魚，不怕大風暴……
謎語二：螃蟹
八隻腳，擡面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，裏常把泡沫吐。
謎語三：青蛙
身披花棉襖，唱歌呱呱叫,田裏捉害蟲，豐收立功勞。
謎語四：公雞
頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子。
謎語五：鶴.
腿細長，腳瘦小，戴紅帽，穿白袍。
謎語六：蜻蜓
尾巴一根釘，眼睛兩粒豆，有翅沒有毛，有腳不會走。
謎語七：鴕鳥
一個黑大漢，腰插兩把扇， 走一步，扇幾扇。
謎語八：狗
糉子頭，梅花腳，屁股掛把指揮刀，坐着反比立着高。
謎語九：山羊
年紀並不大，鬍子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。
謎語十：蛇
金箍桶，銀箍桶， 打開來，箍不攏。
謎語十一：青蛙
一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。
謎語十二：烏賊
皮黑肉兒白，肚裏墨樣黑，從不偷東西，硬說它是賊。
謎語十三：蝸牛
名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，揹着房子走。
謎語十四：蠍子
前有毒夾，後有尾巴，全身二十一節，中藥鋪要它。
謎語十五：魚
有頭無頸，有眼無眉，無腳能走，有翅難飛。
謎語十六：鴨子
嘴象小鏟子， 腳象小扇子， 走路左右擺，不是擺架子。
謎語十七：鹿
身穿梅花袍，頭上頂雙角， 竄山又越嶺，全身都是寶。
謎語十八：大象
臉上長鼻子，頭上掛扇子， 四根粗柱子，一條小辮子。
謎語十九：麋鹿(即四不象)
鹿馬驢牛它都象， 很難肯定象那樣， 四種相貌集一體， 說象又都不太像。
謎語二十：金魚
凸眼睛，闊嘴巴， 尾馬要比身體大， 碧綠水草襯着它， 好象一朵大紅花。
謎語二十一：蜈蚣
紅船頭，黑篷子， 二十四把快篙子， 撐到人家大門前， 嚇壞多少小孩子。
謎語二十二：貓
八字須，往上翹，說話好象娃娃叫， 只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。
謎語二十三：螢火蟲
遠看是顆星，近看象燈籠， 到底是什麼，原來是隻蟲。
謎語二十四：羊
一個白鬍老頭， 帶了一袋黑豆， 一面走，一面漏。
謎語二十五：狼
不是狐，不是狗， 前面架鍘刀，後面拖掃帚。
謎語二十六：刺蝟
小貨郎，不挑擔， 揹着針，滿地竄。
謎語二十七：騾子
小夥子，長得楞， 生下來，就會蹦， 不象樣， 不姓他爹的姓。
謎語二十八：豬
有個懶傢伙， 只吃不幹活， 戴頂帽子帽邊大， 穿件褂子鈕釦多。
謎語二十九：鴨子
薄扇腳跟，木瓢嘴脣， 賽跑不行，游泳有名。
謎語三十：燕子
頭有毛慄大，尾巴象鋼叉， 睡覺在泥裏，離地一丈八。
兒童創業計劃書 篇5活動目標：
1、在說說、玩玩的遊戲中，繼續體驗開心、生氣和傷心的心情。
2、培養幼兒敏銳的觀察能力。
3、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4、發展幼兒思維和口語表達能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
小朋友表情照片若干小火車
活動過程：
1、邊念兒歌邊開火車入場，引發幼兒的興趣。
2、認識心情火車。
3、讓幼兒數數有幾節車廂。
1、坐上心情火車，請幼兒找自己的照片，說說自己的照片。
2、第一次交流，說說自己的表情，並說出原因。
3、試着找到好朋友的照片，猜猜好朋友的心情?
4、第二次分享交流：
(1)你找到了誰的照片?
(2)他(她)的表情怎樣?
(3)猜猜爲什麼會這樣?
5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。
請你選擇最喜歡的車廂，快樂的開火車退場。
活動反思：
第一環節：情景導入，激發幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式，激發幼兒活動的興趣。
第二環節：師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的照片。第二次找好朋友的照片。體現了層次的遞進性。
第三環節：選擇表情，鼓勵開心。以開火車的遊戲離開活動室，鼓勵孩子做一個開心寶寶，起到了昇華的作用。
兒童創業計劃書 篇6活動目標：
1、通過自身的探索活動，瞭解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。
2、知道多運動，身體纔會健康。
3、在大膽探索、自我發現的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備：
紙盒製作的木頭人;各種圖案標記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。
活動過程：
一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。
1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。
師：小朋友們，聽，是誰在哭呀?我們一起把他請出來。
木頭人出現
提問：他是誰?木頭人怎麼了?他爲什麼不高興呢?我們問問他。木頭人講述原因(不舒服、不能動)
2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。
請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。
3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。
二、探索自己身體可以動的部位，並做標記。
1、觀察並講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。
表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動?表演結束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了?(幼兒講述自己的發現)
2、幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡迴指導。
師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)
3、幼兒相互交流，並把有標記的部位動給對方看。
師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。
4、請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，並啓發別人模仿。
5、聽音樂，幼兒自由做動作。
師：我們的身體上有這麼多部位都能動，下面就讓我們跟着音樂讓你的身體動起來吧。
三、通過討論，知道多做運動，身體纔會健康。
1、講述運動後的感覺。
提問：運動後你有什麼感覺?賈老師運動後覺得好舒服呀!
(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受)
2、討論運動對身體的好處。
經常運動身體會怎麼樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)
3、說說人們常做的運動項目。
你看到人們做過什麼運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛鍊、跑步……)
4、小結：爲了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經常運動。
四、表演《眉飛色舞》
1、幼兒表演《眉飛色舞》
2、邀請其他教師一起表演。
兒童創業計劃書 篇71、凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯着它，好像一朵大紅花。(打一動物)【謎底】金魚
2、尖尖嘴，細細腿，狡猾多疑拖大尾。(一動物)。【謎底】狐狸
3、不走光跳，吵吵鬧鬧，吃蟲吃糧，功大過小。(一動物)【謎底】麻雀
4、長相俊俏，愛舞愛跳，飛舞花叢，快樂逍遙。(一動物)【謎底】蝴蝶
5、有槍不能放，有腳不能行，天天彎着腰，總在水裏遊。(一動物)【謎底】蝦
6、身穿白袍子，頭戴紅帽子，走路像公子，說話高嗓子。(一動物)。【謎底】鵝
7、腿長胳膊短，眉毛蓋着眼，有人不吱聲，無人愛叫喚。(一動物)。【謎底】蟈蟈
8、每隔數日脫舊衣，沒有腳爪走得急，攀緣樹木多輕便，光滑地面步難移。(一動物)【謎底】蛇
9、性子像鴨水裏遊，樣子像鳥天上飛，遊玩休息成雙對，夫妻恩愛永不離。(一動物)【謎底】鴛鴦
10、一頂透明降落傘，隨波逐流飄海中，觸手有毒蜇人痛，身上小蝦當眼睛。(一動物)。【謎底】海蟄
11、尖尖牙齒，大盆嘴，短短腿兒長長尾，捕捉食物流眼淚，人人知它假慈悲。(一動物)【謎底】鱷魚
12、面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。(打一動物)【謎底】貓頭鷹
13、小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。(打一動物)【謎底】蜘蛛
14、頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍，背上生雙翅，愛髒腿長毛。(打一動物)【謎底】蒼蠅
15、家住青山頂，身披破蓑衣，常在天上游，愛吃兔和雞。(打一動物)【謎底】老鷹
16、頭戴紅纓帽，身穿綠戰袍，說話音清脆，時時呱呱叫。(打一動物)【謎底】鸚鵡
17、身上雪雪白，肚裏墨墨黑，從不偷東西，卻說它是賊。(打一動物)【謎底】烏賊
18、樣子像吊塔，身上佈滿花，跑路速度快，可惜是啞巴。(打一動物)【謎底】長頸鹿
19、天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。(打一動物)【謎底】蟬(知了)
20、紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細瘦走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅能飛翔。(打一動物)【謎底】鶴
21、手掌珍貴似明珠，行動笨拙傻乎乎，樣子像狗愛玩耍，下水上樹有功夫。(打一動物)【謎底】熊
22、習性刁殘海霸王，捕它要造工作船，渾身上下全是寶，海面換氣噴銀泉。(打一動物)【謎底】鯨
23、顏色有白又有灰，經過馴養很聰明，可以當做聯絡員，飛山越嶺把信送。(打一動物)【謎底】鴿子
24、棲息沼澤和田頭，隨着季節南北走，隊列排成人字形，紀律自覺能遵守。(打一動物)【謎底】大雁
25、身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下淨是寶。(打一動物)【謎底】奶牛
26、肚大眼明頭兒小，胸前有對大砍刀，別看樣子有點笨，捕殺害蟲又靈巧。(打一動物)【謎底】螳螂
27、有紅有綠不是花，有枝有葉不是樹，五顏六色居水中，原是海底一動物。(打一動物)【謎底】珊瑚
28、團結勞動是模範，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產品比糖甜。(打一動物)【謎底】蜜蜂
29、背面灰色腹有斑，繁殖習性很罕見，卵蛋產在鄰鳥窩，代它孵育自消遣。(打一動物)【謎底】杜鵑
30、是牛從來不耕田，體矮毛密能耐寒，爬冰臥雪善馱運，高原之舟人人贊。(打一動物)【謎底】犛牛
兒童創業計劃書 篇8活動目標
1、能對火災給人們造成的危害產生痛惜感,有防火願望,樹立防火意識。
2、知道火在人們日常生活、工業、醫療、軍事等方面的用處,初步瞭解火的起源。
3、認識火災的危害,瞭解一些常見的產生火災的原因,知道正確的用火方法以及火災中的自救辦法。
活動準備
1、火娃娃角色:身着紅裙子、頭戴火焰頭飾。
2、貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖。
3、打火機。
活動過程
一、 導入
教師點燃打火機,引導幼兒感知火的特性
1、在一個黑暗的地方點燃火會怎麼樣?爲什麼?
2、請小朋友用小手輕輕地靠近火,說一說有什麼感覺?爲什麼?
3、教師小結火會發光、發熱的特性。
二、 展開
1、交流經驗,擴展幼兒對火的用處的認識,激發幼兒對火的喜愛之情。
(1)你在什麼地方看到過火?火有什麼用?
(教師可以通過提示把幼兒對火的作用的認識從日常生活中擴展到工業、醫療、軍事等領域)。
(2)火有這麼多的用處,你們知道咱們人類是怎樣發現火的嗎?
教師小結:在很久很久以前,人們沒有見過火,用過火,生活得很艱難。
突然有一次森林着火了,人們發現被火燒死的動物很好吃,於是就把火保存下來。
後來人們又發現鑽木可以取火,兩塊石頭撞擊可以取火。
有了火以後人們用它來烤肉、照明、取暖、驅趕野獸,生活越來越好。
人們也變得越來越聰明,現在火除了可以幫人們做飯、燒水外,還被用來鍊鋼、發電、治病等做很多很多的事情。
(3)情境表演,火娃娃上場。
火娃娃:小朋友你們好!你們認識我嗎?對了,我是火娃娃
。我的用處可大了,能發光、能發熱是你們生活中不可缺少的好夥伴。啦……,啦……讓我們到處走一走吧!
(火娃娃走到貼有防火標記的加油站、倉庫掛圖前做害怕狀)
教師:火娃娃你怎麼了?
2、認識火災的危害,瞭解引起火災的原因,樹立防火意識。
(1)“火娃娃爲什麼害怕這個牌子?你在哪兒看見過防火標記?”
(2)火的用處這麼大爲什麼還要防火呢?
教師給幼兒講述有關火災的事情。
(3) 情境表演,火娃娃哭着上場。
教師:火娃娃,你怎麼哭了?
火娃娃:沒想到我會給人們帶來這麼大的災害,造成這麼大的損失。
小朋友,你們一定要幫幫我,怎樣才能減少對人們的危害呢? (火娃娃退場)
3、小朋友我們來幫幫火娃娃,告訴她在生活中如何預防火災?
4、學習火災中的自救辦法。
(1)如果火着起來?我們應該怎麼辦?
教師幫助幼兒總結幾種自救辦法。
打火警119;
大聲呼救
用毛巾捂着嘴低下身子,跑離現場
在地上打滾;
用水自救……。
(2)遊戲:“着火了怎麼辦?”
火娃娃出場隨意地四處移動,幼兒用自己想出的各種方法自救。
三、結束
教師針對幼兒遊戲的情況進行評價。
兒童社會活動方案4
活動目標：
1、引導幼兒認識、瞭解警服、醫生等工作服。
2、瞭解職業服裝的特點、用途，以及與人們生活的關係。
活動準備1.趣味練習：職業和物品的連接遊戲2、課件：圖片-警察，醫生等活動過程1、談話引出話題展示課件幻燈片2師：今天你穿了什麼樣的衣服?感受怎麼樣?
(請幼兒互相交流。)2、爲什麼要穿衣服?
教師小結：衣服不僅可以保暖，穿了漂亮，它還有一個很大的本領，衣服會"說話"，展示課件幻燈片3.4.
你知道衣服的祕密功能嗎?就讓我們一起來發現吧。
3、展示幻燈片6-10觀察、瞭解不同職業服裝。
(1)觀察警察叔叔的服裝，看看和一般的衣服有什麼不一樣。
(鼓勵幼兒大膽講述自己的發現。)(2)觀察、發現醫生工作服的特點。
4、通過圖片觀察周圍人們的工作服裝。
廚師，警察，服務員，消防員，工人，空姐等。
5、趣味練習看一看這些職業並把和職業相關的物品連接起來。
兒童創業計劃書 篇9活動目標
1、幼兒通過自主地操作實驗材料，進行各種探索，觀察蠟燭燃燒的有趣現象，初步感知空氣與燃燒的關係。
2、培養幼兒科學實驗的認真態度，激發幼兒探究科學的慾望。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動準備
1、每位幼兒3支蠟燭(一支長、兩支短)，一個透明的大杯子，一個透明的小杯子，一個盛有色水的碟子，一張記錄紙和一支筆，同時每組桌上放一支主蠟燭和一個打火機。
2、多媒體課件及展示臺。
3、歌曲磁帶一盤，錄音機一臺。
活動過程
(一)運用課件激發幼兒興趣，瞭解蠟燭的用途。
1、課件引入。
師：你們看。誰來了(多媒體演示蠟燭寶寶)?讓我們一起來和蠟燭寶寶說說話好嗎?
2、瞭解蠟燭的用途。
蠟燭寶寶：小朋友們好!你們想一想，人們在什麼時候需要我呢?
幼兒：過黑黑的山林時，停電的時候，過生日的時候……
蠟燭寶寶：小朋友們說得很對，我的用途確實很大，我不僅可以給別人帶來光明，還可以給你們帶來快樂呢!
師：小朋友，下面請你們點燃桌上的蠟燭，和蠟燭寶寶一起來唱歌吧!
幼兒點燃蠟燭，並和蠟燭寶寶一起唱《生日快樂歌》。
(二)啓發聯想，初步感知空氣與蠟燭燃燒的關係。
1、啓發聯想。
師：請小朋友們仔細想一想，我們用什麼方法可以將燃燒的蠟燭熄滅呢?
幼1：用嘴巴可以把蠟燭吹滅。
幼2：用扇子扇也可以將蠟燭扇滅。
幼3：把蠟燭拿到外面讓風一吹也會熄滅。
幼4：把蠟燭放在水裏就熄滅了。
幼5：我上次在科學區玩兒的時候，發現用瓶子蓋在蠟燭上面，蠟燭就熄滅了……
師：用瓶子蓋上去真的能使蠟燭熄滅嗎?讓我們來試一試吧!
2、幼兒操作實驗。
3、引導幼兒之間交流實驗結果。
師：這個辦法行嗎?(行!)那你們知道爲什麼瓶子蓋到燃燒的蠟燭上，蠟燭會熄滅嗎?(請3位幼兒自己解釋。)
師：小朋友，讓我們來聽一聽蠟燭寶寶是怎麼說的吧!
放多媒體，邊觀看蠟燭熄滅的過程邊聽蠟燭寶寶的解釋：小朋友，你們知道嗎?我燃燒時需要空氣中的氧氣。當我被杯子蓋住後，裏面的氧氣就會越來越少。最後氧氣沒有了，我也就熄滅了。
師：噢!原來蠟燭燃燒還需要氧氣呢!
(三)引導幼兒自主探索，讓幼兒在探索中發現蠟燭燃燒的有趣現象。
1、師：小朋友，蠟燭寶寶還有許多有趣的祕密呢!你們想知道嗎?(想!)那你們看一看你的桌子上有什麼?
幼：一支長的蠟燭、兩支短的蠟燭、大的瓶子、小的瓶子、有水的碟子。
師：我們就來學做小小科學家，去找一找蠟燭燃燒的祕密。不過我們做實驗時要象科學家一樣仔細地看一看，耐心地做一做，還要不怕困難。只要你們仔細地看，耐心地做，你們一定會發現一些有趣的現象。然後請你們將發現的現象記錄在這張表上(出示記錄表)。記錄時可以想想我們平時學過的記錄方法。
2、幼兒探索，教師指導，引導幼兒用不同的方法去探索，同時注意鼓勵膽小的幼兒(有些孩子怕燙，有些縮手縮腳)和認真實驗的幼兒。
3、組織幼兒交流。請小朋友將自己發現的現象放在展示臺上與大家交流。
幼兒A：我發現大瓶子蓋在小蠟燭上火熄得比小瓶子的慢……
幼兒B：我發現瓶子一蓋到3支蠟燭上，蠟燭很快就熄滅了……
幼兒C：我把蠟燭放到有水的碟子裏，發現火熄滅了，水就跑到杯子裏去了，還冒泡泡。
幼兒D：我發現火要滅時，就把瓶子拿起一點。一拿起瓶子，火又變旺了。
幼兒E：我將長的和短的蠟燭一起放在大瓶子裏，發現長蠟燭的火熄滅得快。
幼兒F：我發現我的瓶子變熱了，而且變黑了。(若有幼兒提出這個現象，師可追問幼兒：你們的瓶子是不是也這樣?(是)咦!瓶子怎麼會變熱、變黑的呢?幼：是蠟燭火燒熱的，黑的是煙。)
(四)引導幼兒再次探索，驗證。
1、師：剛纔小朋友們發現了這麼多有趣的現象，你們可以看一看，哪種現象自己還沒有發現，再去做一做實驗吧!還可以和別的小朋友交流一下自己實驗中的想法。
2、幼兒再次自主地實驗，教師注意引導幼兒將各種有趣現象都做一做。
兒童創業計劃書 篇10一、指導思想
爲了豐富校園文化生活，積極推進素質教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養和審美情趣，開發學生多方面潛能，爲校園活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進學生之間的交流，爲熱愛藝術的學生提供展現自我價值的平臺。
二、活動時間及地點
_年6月5日週一下午第一～第三節課(一、二年級)
_年6月12日週一下午第一～第三節課(三、四、五年級)
南二樓美術室
三、參賽對象：一～五年級學生
四、比賽內容
(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場製作比賽
比賽主題：充分發揮少年兒童想象力和創造力。要求主題鮮明，內容健康向上。鼓勵藝術創新，展望美好生活。
參賽對象：一、二年級學生(每班選出2名學生)
比賽要求：1.教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2.運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創作。
3.白膠、剪刀、卡紙由教師提供。
比賽時間：6月5日週一下午第一～第三節課
比賽地點：南二樓美術室
評價標準：構圖的完整性、畫面創意性、表現技法
①構圖的完整性(5分)：構圖飽滿、主體突出。
②畫面創意性(3分)：能添加自己的想象，運用點線面來設計形象。
③表現技法(2分)：注意點和線的疏密對比。
(2)“我來變變變”紙盤創意手工比賽
比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發揮想象對紙盤創意設計。
參賽對象：三、四、五年級(每班選出2名學生)
比賽要求：1.記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。
2.一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。
比賽時間：6月12日週一下午第一～第三節課
比賽地點：南二樓美術室
評價標準：造型誇張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固
①造型誇張有趣(5分)：造型誇張大膽、外形有趣。
②材料的適當選擇(3分)：根據紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。
③部件粘貼牢固(2分)：各部件粘貼牢固。
五、評獎標準
兒童創業計劃書 篇11天天躲山洞，夜晚出來唧唧叫，從不做虧心事。(打一動物)
謎底/答案：蝙蝠
小小姑娘滿身黑，秋去江南春來歸，從小立志除害蟲，身帶剪刀滿天飛。(打一動物)
謎底/答案：燕子
唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。(打一動物)
謎底/答案：蟬
身子像個小逗點，搖着一根小尾巴，從小就會吃孑孓，長大吃蟲叫哇哇。(打一動物)。
謎底/答案：蝌蚪
一物像人又像狗，爬杆上樹是能手，擅長模仿人動作，家裏沒有山裏有。(打一動物)
謎底/答案：猴
身體肥，頭兒大，臉兒長方寬嘴巴，名字叫馬卻沒毛，常在水中度生涯。(打一動物)
謎底/答案：河馬
嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上划船子。(打一動物)
謎底/答案：鴨
頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當家人，一早催人起。(打一動物)
謎底/答案：公雞
黑夜林中小哨兵，眼睛限像兩盞燈，瞧瞧西來望望東，抓住盜賊不留情。(打一動物)
謎底/答案：貓頭鷹
身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。(打一動物)
謎底/答案：虎
說它是虎它不像，金錢印在黃襖上，站在山上吼一聲，嚇跑猴子嚇跑狼。(打一動物)
謎底/答案：金錢豹
頭像綿羊頸似鵝，不是牛馬不是騾，戈壁灘上萬裏行，能耐渴來能忍餓。(打一動物)
謎底/答案：駱駝
四蹄飛奔鬃毛抖，拉車馱貨多面手，農民誇它好夥伴，騎兵愛它如戰友。(打一動物)
謎底/答案：馬
八隻腳，擡面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴裏常把泡沫吐。(打一動物)
謎底/答案：螃蟹
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活幹。(打一動物)
謎底/答案：大象
一物長來真奇怪，肚皮下面長口袋，孩子袋裏吃和睡，跑得不快跳得快。(打一動物)
謎底/答案：袋鼠
頭小頸長四腳短，硬殼殼裏把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。(打一動物)
謎底/答案：龜
身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田裏捉害蟲，豐收立功勞(打一動物)
謎底/答案：青蛙
有頭沒有頸，身上冷冰冰，有翅不能飛，無腳也能行(打一動物)
謎底/答案：魚
先修十字街，在修月花臺，身子不用動，口糧自動來(打一動物)
謎底/答案：蜘蛛
頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動物)
謎底/答案：公雞
大姐用針不用線，二姐用線不用針，三姐點燈不幹活，四姐做活不點燈。(打四種動物)
謎底/答案：蜜蜂，蜘蛛，螢火蟲，紡織娘
天生脖子長，身穿花斑衣。想吃嫩葉子，不用費力氣。(打一動物)
謎底/答案：長頸鹿
小小尾巴高高翹，不會走路只會跳。房檐樹洞是它家，愛吃穀物不吃草。(打一動物)
謎底/答案：麻雀
尖尖的長嘴，細細的小腿，拖一條大尾，疑神又疑鬼。(打一動物)
謎底/答案：狐狸
粗壯尾巴短前臂，彎曲前爪最有力。大大腦袋尖牙齒，稱霸晚期白堊紀。(打一動物)
謎底/答案：霸王龍
家住美麗大森林，擅長爬樹動作靈。行動像人最聰明，喜怒哀樂有表情。(打一動物)
謎底/答案：猩猩
身穿硬甲袍，橫行又霸道。隨身帶剪刀，不會裁衣袍。(打一動物)
謎底/答案：螃蟹
水族館，大明星，跳圈頂球樣樣行。溫順聰明又可愛，小朋友們誇它靈。(打一動物)
謎底/答案：海豚
海上有種鳥，愛跟船兒跑。尋找海中魚，從不怕風暴。(打一動物)
謎底/答案：海鷗
叫馬不是馬，地上不見它。若用它做藥，請到海里找。 (打一動物)
謎底/答案：海馬
叫馬不是馬，有張大嘴巴。經常在水裏，樣子挺可怕。 (打一動物)
謎底/答案：河馬
穿綠褂的大肚哥，蹲在籠中真快活。咕呱咕呱咕咕呱，不會跳舞愛唱歌。 (打一動物)
謎底/答案：蟈蟈
身穿白大褂，長着紅嘴巴。替你把信捎，準時又可靠。 (打一動物)
謎底/答案：信鴿
尖尖牙齒大大嘴，長長尾巴短短腿。捕捉獵物流眼淚，可惜那是假慈悲。 (打一動物)
謎底/答案：鱷魚
身穿花皮襖，山上到處跑。人稱百獸王，兇猛脾氣暴。 (打一動物)
謎底/答案：老虎
站着沒有坐着高，一年四季穿皮袍。看見生人它就叫，看見主人把尾搖。 (打一動物)
謎底/答案：狗
像架飛機停樹梢，專吃蚊蟲本領高。它若是在低空飛，即將下雨它報告。 (打一動物)
謎底/答案：蜻蜓
手似腳來腳似手，紅紅屁股臉兒醜。生來淘氣惡作劇，動作表情很像人。 (打一動物)
謎底/答案：猴子
空中有一兵，嗡嗡叫不停。棍棒它不怕，專門把人叮。 (打一動物)
謎底/答案：蚊子
白天草叢呆，夜晚空中游。一盞小燈籠，掛在身後頭。 (打一動物)
謎底/答案：螢火蟲
勤勞又勇敢，飛到百花園。鮮花采個遍，釀成蜜更甜。 (打一動物)
謎底/答案：蜜蜂
一個莊稼漢，事事講實幹。拉車又耕田，從來沒怨言。 (打一動物)
謎底/答案：牛
有頭沒有手，有尾沒有腿。能行千里路，不能離開水。 (打一動物)
謎底/答案：魚
沙漠上面一隻船，船上載着兩座山。遠看像筆架，近看一身氈。 (打一動物)
謎底/答案：雙峯駱駝
尾巴大得像扇子，竄來竄去採果子。夏天樹上來乘涼，到了冬天洞裏藏。 (打一動物)
謎底/答案：松鼠
一個醫生嘴巴尖，天天出診去林間。這敲敲，那聽聽，要動手術把頭點。 (打一動物)
謎底/答案：啄木鳥
一物生來強，每天織網忙。織完靜靜坐，專等蚊蟲撞。 (打一動物)
謎底/答案：蜘蛛
會飛不是鳥，總在樹上叫。誇口全知道，其實不知道。 (打一動物)
謎底/答案：蟬
紅眼睛，白皮袍，短尾巴，長耳朵。愛吃青菜和蘿蔔，走起路來蹦蹦跳。 (打一動物)
謎底/答案：兔子
年紀不算大，鬍子一大把。不管看見誰，總是叫“媽媽”。 (打一動物)
謎底/答案：山羊
兩角彎彎像香蕉，身上長着白卷毛。渾身是寶貢獻大，最愛吃的是青草。 (打一動物)
謎底/答案：綿羊
一隻小鳥真漂亮，紅色嘴巴綠衣裳。張嘴就愛學人話，你說啥來它說啥。 (打一動物)
謎底/答案：鸚鵡
白天待在家，夜晚當警察。就睜一隻眼，也能把鼠抓。 (打一動物)
謎底/答案：貓頭鷹
頭戴紅帽子，身穿白袍子。走路擺架子，說話伸脖子。 (打一動物)
謎底/答案：鵝
鼻子像鉤子，耳朵像扇子，大腿像柱子，尾巴像辮子。 (打一動物)
謎底/答案：大象
一朵紅花頭上戴，一件花衣身上蓋。天還沒亮就起牀，唱得太陽升起來。 (打一動物)
謎底/答案：公雞
我是蛙泳發明家，說起話來呱呱呱。小時有尾沒有腿，長大有腿沒有尾。 (打一動物)
謎底/答案：青蛙
鬍子不多兩邊翹，張嘴愛說妙妙妙。廚房糧庫它放哨，老鼠見了把命逃。 (打一動物)
謎底/答案：貓
大眼睛，黑眼圈，圓圓胖胖逗人愛。攀得高，爬得快，竹筍野果當飯菜。 (打一動物)
謎底/答案：熊貓
兒童創業計劃書 篇12一、活動目的：
每年的“六一”這一天爲了表示對孩子的祝賀，家長會帶孩子逛商場購物，而兒童的消費帶有特殊性。通過搞本次活動能提高慶南休閒購物中心兒童服飾、兒童娛樂區域的影響力、連帶銷售公司、物業公司以家庭參與形式藉助兒童節來提高成人的消費，今年端午又是6月2日，怎樣以特別的方式來營造“六一”“端午”的節日氣氛，促進銷售，進一步提商業、地產、物業的知名度，現將這一期間促銷活動歸納如下：
二、活動主題：拾趣童年品味端午
三、活動時間：5月29日—6月8日(共計：11天)
(參加範圍：購物中心銷售公司物業公司)
四、主線活動：(參加範圍：購物中心)
(一)夏季新品8折起。
兒童服飾、玩具低至2折。
牀品、箱包、珠寶3折起。
男女服飾、靴鞋低至3.5折起。
男女鞋、運動、戶外全市最低價。
家用電器、套購銷售、全市最低。
全場正價商品九折優惠。部分商品2折起促銷。
(二)VIP會員卡享受折上折優惠。
(三)女裝國內一線品牌特賣會2—4折。年中僅此一次，參加範圍：慶南休閒購物中心全館
五、輔助活動：
“沙裏淘金”贏金條，人人有獎樂不停(5月29日—6月8日共計11天)(10：30至19：30)
(參加範圍：購物中心銷售公司物業公司)
活動期間在慶南休閒購物中心當日單筆購物滿168元、紅崗新城業戶持業主權益卡消費68元、地產銷售公司達成意向性購房協議的業戶憑活動“參與卡”即可擁有一次機會沙裏淘金，(皮草、家電、手機3倍)，每單最多參加3次。
獎項設立：
特等獎：(價值2788元)10克金條(3根)
一等獎：(價值299元)美的微波爐(5臺)。
二等獎：(價值199元)美的電飯煲(5臺)。
三等獎：(價值119元)精美家居被(10個)。
四等獎：購物中心50元提貨卡(20張)。
紀念獎：(價值5元)精美牙籤盒(200個)
清風紙巾200抽(200包)。
注：贈品數量有限，贈完即止，部分贈品需繳納20%個人偶然所得稅。
活動地點：
購物中心一層B區通道處。
六、PR落地活動：
PR活動1：兒童室內嘉年華——麥魯小鎮
(活動時間：5月29日—6月8日)
帶您的孩子來體驗時空穿越的世界，感受不一樣的童年。(兒童角色扮演)
DP點卡通形象的設計。例如：機器貓、喜羊羊、倒黴熊、動漫人物等。
活動地點：3層童裝、娛樂區域、
製作材質：KT板異型。
PR活動二：天使義賣愛心公益活動(活動時間：5月30日—6月1共計2天)
活動目的：
藉助此次天使義賣愛心公益活動，爲五區四縣貧困兒童籌集資金實現心願，並以此爲契機，提高公衆對社會弱勢羣體的關注度，鼓勵更多人蔘與到社會愛心活動當中，同時增進父母與子女間的情感交流，提升孩子的愛心意識。此次活動旨在於進一步增強社會的團結凝聚力，提高公衆“以人爲本”、服務社會的意識。
全城招募4—14週歲的孩子，家長攜帶孩子自己玩具、服裝等用品，現場義賣，義賣資金將實現貧困兒童的一個愛心願望，
主辦單位：大慶市共青團青聯文員會。
協辦單位：大慶電視臺《今晚60分》。
《今晚60分》、《大鳳故事會》、《大城小事》、《百湖週刊》《大慶晚報》等多家媒體支持。
5月30日(全天)6月1日(上午)集中義賣，6月1日(下午)義賣晚會現場與貧困學生代表對接集中捐助。地點：室內陽光大廳捐贈時間：6月1日15：00—16：30。
PR活動3：大慶首屆兒童“紅崗新城杯”四輪遙控車挑戰賽
(活動時間：6月2日—6月3日12：00—17：00)
(參加範圍：購物中心銷售公司物業公司)
遙控車挑戰賽開始啦，讓寶寶們high起來!
天氣越來越暖和了，適應的氣溫正適合寶貝室外活動，再不帶寶寶high就沒有機會了，爲了抓住這最後high的機會，慶南購物休閒中心又爲大小寶寶們準備了精彩的活動，有好玩刺激的遙控車挑戰賽，還有爸爸媽媽和寶寶一起參加的遊戲……
兒童創業計劃書 篇13“六一”是孩子們最重要的節日，爲了讓幼兒度過一個快樂充實而有意義的節日，我園一改傳統的慶六一文藝晚會，爲慶繽紛“六一”，展幼兒風采，享成長快樂，設計了“幼兒園慶六一兒童節方案”。
一、指導思想：以“貫徹[幼兒園教育指導綱要]‘精神’”爲指針，以“全面推進素養教育學習關愛他人增強幼兒體質展現藝術風采”爲活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義‘精神’文明建設，培養幼兒的健康意識審美情操及樂於助人的優良品質。
二、機構設置：爲了加強對“六一”活動的組織領導，我園成立“活動組織委員會”，以鑽研協調指導各項活動的開展，委員會名單如下：組長：__副組長：__成員：__
三、活動主題：慶繽紛“六一”，展幼兒風采，享成長快樂!
四、活動口號：以人爲本，面向世界，爲終身教育做打算!
五、活動要求：
1、有情趣有童趣有朝氣;
2、大膽創新立意標新形式多樣內容健康向上;
3、加強體育鍛煉享健康人生;
4、弘揚傳統美德愛心永駐心田;
5、緊跟時代步伐展現藝術風采。
六、活動內容與時間安排
(一)“小手撐綠蔭童心慰童心”玩具義賣活動
活動時間：5月27日上午9：00---11：30
活動宗旨：幼兒園是幼兒學習的小環境，惟獨和家庭社會密切聯繫在一起，才幹爲幼兒提供真實豐富生動的學習大環境，組織義賣活動正是爲幼兒搭建起一個教室外的課堂，對幼兒進行一次生動的愛心教育，在幼兒稚嫩的心田播下人文關懷的種子，讓這些在愛的環境中成長起來的幼兒懂得去關懷和幫助那些需要愛和溫暖的人，試着用力所能及的方式去表達自己的關愛，親身體驗‘奉獻’和賦予的快樂。
這次活動是拓展幼兒教育的途徑，豐富幼兒教育的資源，融入幼兒教育的全過程之中，成爲納入幼兒園教育中的一支獨立的教育力量的具體行動，這也是我園一貫堅持的教育觀念和追求目標。
活動程序：
1、義賣活動在[愛的‘奉獻’]樂曲聲中拉開帷幕
2、吳園長宣讀“義賣倡議書”
3、義賣活動正式開始
4、捐贈儀式，孤兒院負責人致感謝詞
5、義賣活動在[愛的‘奉獻’]樂曲聲中結束
(二)“我運動我健康我快樂”趣味運動會
活動宗旨：健康的心智寓於健全的身體，爲此“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”成爲幼兒園的首要任務，基於這一理念，我園以各年齡班爲單位，開展趣味運動會，體現健康快樂智慧合作的‘精神’，通過這樣的活動，既能達到鍛鍊身體的目的，又能鍛鍊幼兒的意志品志，增進幼兒的集體榮譽感，從而體現我園實施素養教育的一個方面。
活動時間：
小班運動會：5月30日下午2：30-4：00
中班運動會：5月31日上午9：00-11：00
學前班運動會：5月29日上午9：00-11：00
活動程序：
1、園長致開幕詞
2、伴着“運動員進行曲”的樂曲聲，小運動員入場
3、奏國歌升國旗;奏園歌升園旗
4、主持人致詞，公佈運動會開幕
5、幼兒體操表演(小班：韻律操“冰淇淋寶寶”;中學前班：動物操“世界真美好”;大班：韻律操“
6、運動員退場，主持人公佈比賽開始
7、活動開展
8、主持人公佈比賽成績，頒發集體獎
9、主持人公佈運動會閉幕
(三)“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展--活動時間：6月2日全天;作品展地點：四樓大廳
活動宗旨：一位教育家曾經說過：“兒童的智慧就在手指尖上”，兒童的手部越靈便，大腦也就越聰慧。爲了發展幼兒的動手操作能力，我園結合“六一”兒童節，讓幼兒通過折撕剪貼畫等方法制作手工作品，開展“我的小手真能幹”幼兒繪畫手工作品展，讓幼兒在製作過程中體驗成功分享快樂。
(四)各年級組環繞活動主題開展豐富多彩的活動
1、小班：半日開放教育教學活動--活動時間：5月31日下午2：30--4：30
活動宗旨：小班幼兒入園快一年了，他們在幼兒園學會了什麼?爲了讓家長深入瞭解幼兒在園的生活學習情況，全面瞭解幼兒園的教育教學，增進家園之間的溝通與交流，小班年級組開展半日開放教育教學活動，組織早期閱讀遊戲教學藝術活動幼兒操作等豐富多彩的活動，讓家長充分感受我園教育的先進性與科學性，體會我園教師不變的信條--“一切爲了孩子，爲了孩子的一切”。
2、中班：“別說我小，我會做的事情可不少”--“學生存學做人”半日開放活動--活動時間：5月29日下午2：30--4：30
活動宗旨：中班幼兒已形成了初步的自我意識，具有一定的自我服務能力，動手能力也有了明顯提高。抓住中班幼兒的這些年齡特點適時地對幼兒進行“學生存學做人”的教育，會爲幼兒的後繼學習和終身的發展打下良好的基礎。爲此，我園安排幼兒與家長一起動手做漢堡手撕菜水果沙拉榨果汁包餃子等，不僅讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，從小初步樹立“以辛勤勞動爲榮以好逸惡勞爲恥”的意識，而且讓幼兒在活動中充分感受親子情師生情家園情。教育無處不在，教育無時不在，我們正是以[綱要]的教育理念指導我們的一切行動。
3、大班學前班合唱比賽--活動時間：6月10日上午9：00-11
活動宗旨：[綱要]中明確指出，“藝術是實施美育的主要途徑，應充分發揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。”而音樂教育作爲幼兒園教育的重要組成部分，爲幼兒全面發展奠定良好的素養基礎。
幼兒合唱是培養幼兒集體意識的重要途徑，我園以“六一”兒童節爲契機，爲幼兒搭建展現藝術風采的舞臺，提供互相交流合作分享的機會，從而培養幼兒初步的分工合作的社會‘精神’與團隊意識，同時促進幼兒審美力表現力聽音的發展等音樂素養的提高。
附：幼兒園慶“六一”系列活動時間表
時間內容負責人
5月27日上午9：00-11：30“小手撐綠蔭童心慰童心”全園玩具義賣活動
下午歇息
5月28日上午9：00-11：00趣味運動會
下午歇息
5月29日上午9：00-11：00學前班趣味運動會
下午2：30-4：30“學生存學做人”中班半日開放活動
5月30日上午9：00-11：00大班趣味運動會
下午2：
5月31日上午9：00-11：00中班趣味運動會
下午2：30-4：30小班半日開放教學活動
6月1日全天歇息__
6月2日全天“童心童畫”幼兒繪畫手工作品展
兒童創業計劃書 篇14一 背景：
有時候，我們會這樣認爲：智障小孩也許是最幸福的，因爲他們或許可以不理會成長的煩惱，生活的憂愁。直到真正接觸他們了，才覺得智障孩子們是最需要關愛的。他們不懂得優美的歌曲，說不出心中那份憂愁，卻能感受到來自方方面面的異樣的眼關。雖然社會對智障人羣是有所關注的，但他們在現實生活還是會受到很多不平等的待遇，在自己成長的路上還是會碰到許多的挫折。他們和我們有着一樣的外表，卻沒有感受幸福的能力，他們的世界我們不瞭解是什麼樣子，但肯定沒有我們的世界這麼豐富精彩。關愛智障兒童的成長和生活，他們需要我們更多人的尊重和呵護。
二 目的：
一方面，引起更多公益性社團關注智障兒童成長，號召更多的愛心人士關愛智障兒童的生活和學習，另一方面起到增強大學生社會責任感，促進社會和諧和發展的作用。
三 流程：
(1)活動前：
1.先由策劃部把本次活動大概情況策劃好，再集中各部成員對次活動展開細節性討論，最終裁定方案。
2.通過飛信，開例會等方式通知社員有關開展次活動的情況。
3.通過辦板報等方式加強宣傳力度，一邊是更多愛心學子加入到此活動中奉獻自己的愛心。
4.確定好參加活動的人數，再由辦公室安排好節目。
(2) 活動進行：
1.由外聯部組織好人員集中出發，確保外出安全。
2.文藝部組織活動的進行。
3.每個成員負責和一到兩名兒童溝通，以瞭解他們的生活情況，以便更好的幫助他們。
(3)活動後：
1.辦公室負責做好活動總結，以便更好地開展下次活動。
四 地點：
新鄉市牧野區智障兒童活動中心
五 時間：
20xx年10月29日
兒童創業計劃書 篇15一、 活動背景
孩子，是一叢叢向陽的葵花，張揚着他們的笑，如珠落銀盤的聲音，任何語言，任何色彩都不足以形容他們的朝氣他們的繽紛。你看得到他們的成長，聽得到他們生命裏拔節的聲音，想象得到這一株株蓬勃的生命成長爲參天大樹時的蔚然茁壯。
但，有這麼一羣孩子—他們的眼神黯淡，聲音渾濁，行爲笨拙，他們永遠都如幼童一般的依賴，縱使他們有人實際年齡已經超過20歲，你聽不懂他們的咿呀語調，看不懂他們的比劃手勢，你看不到他們的未來，或者不忍心去想象他們的未來。他們在自己的世界裏，迷失了方向。但，他們的笑，仍然明淨，是那清晨初升的太陽散下的一縷溫熱的陽光，讓人心疼，讓人不忍，讓人想要去守望。 他們，需要我，需要你，需要我們。
二、活動形式
組織協會新會員前往陽光中心看望智障兒童，深入瞭解，走近他們的生活。
二、 活動目的
1. 爲了使新拓荒者們更快的明確自己的責任，激發他們想爲社會公益有所作爲的心，儘快完成愛心定位，堅定自己關愛並幫助弱勢羣體的信念，更好的在團隊裏發光發熱，更好的珍惜生活，回報社會。
2. 爲了更好的貫徹拓荒者協會“無論您是精神的荒蕪還是的匱乏，拓荒者定會堅持?見到荒地就得盡全力讓它肥?”的原則。踐行拓荒者精神，擴大協會影響力。
3. 希望通過本次活動，爲社會做出示範，呼籲社會各界更加關注智障兒童，伸出援手提供幫助，多去看望他們，不要讓孩子們的世界空洞。
4. 作爲新會員入會的第一次活動，提供一個會員之間交流的平臺，加深彼此之間，增強社團凝聚力與向心力。爲協會進益步的發展奠定基礎。
三、活動時間
20xx年10月24日
四、 活動地點
長沙市陽光中心
五、 活動參與人員
拓荒者協會負責人，新干事以及會員共20人
六、 活動內容
1、前期準備
A、外聯部與陽光中心相關負責人聯繫交流，瞭解智障兒童具體情況。
B、宣傳部對此次活動通過橫幅傳單等進行宣傳與動員，以及活動期間的資料採集。
D、辦公室通知所有成員關於此次活動的相關事宜，確認志願者名單，通知到人，並在出發前一天交代注意事項。
E、印發有關智障兒童的資料，在出發前一晚召開會議討論，初步瞭解智障兒童情況。
F、 文藝部提前準備好節目，遊戲，以及一些小禮物小食品等。
2、活動過程
A、於24號早上八點在學校南門口集合，清點人數，並分爲兩個小組，統一乘車出發，踏上愛的旅途。
B、9點鐘到達陽光中心，在與有關負責人協商後，進入陽光中心，按已分小組與智障兒童進行接觸交流
C、進行節目表演，並與智障兒童合作;做一些合適的無危險性的遊戲，調動智障兒童的情緒
D、小禮物的贈送和食品的分發
E、與陽光中心的負責人以及照顧孩子的有關人員進行交流，更深入的瞭解智障兒童的日常起居，病因及各自喜好，加深對他們的認識，激發會員的愛心與責任心
F、在活動結束後集體拍照留念
G、告別，統一乘車返校。返校途中交流心得。
3、活動結束
1、 要求參加此次活動的成員寫好活動總結與感想，及時上交。
2、辦公室負責將本次活動的圖片等整理成材料，發佈到本協會宣傳網頁等宣傳媒介上。
七、活動期間注意事項
1、準備的節目，遊戲，食品等，應適合智障兒童接受，並確保無危險性。
2、在與智障兒童進行接觸交流時，要有足夠的耐心與細心，並保障自己的安全。
3、活動期間所有成員聽從組織統一安排，嚴禁脫離團體單獨行動。
八、經費預算
車費約40元
九、活動總結
有位哲人曾經說過“爲了看看陽光，我來到這世界上。”
當我們出現在他們的視野裏，他們的眼睛發出的那微弱但無比欣喜的光亮，是深秋溫暖的陽光，照亮了我們的心。我們與他們一起歌唱，他們的小手緊緊牽着我們的衣角;我們聽他們渾濁的咿呀，微笑着看他們揮動的雙臂。那一刻，再沒有什麼能比得上他們的笑容純淨，再沒有什麼能夠動搖我們想去幫助他們的決心。
你們是陽光，雖然微弱但絕不膽怯;
你們是陽光，雖然殘缺但從不絕望。
爲了看看陽光，我來到這世界上。而我們要說：爲了你們，我們願意守望!
兒童創業計劃書 篇16(一)前期準備
1.先對兒童自閉症有科學的瞭解，再針對所要幫助的兒童做深入瞭解，有特殊情況的孩子要重點提出。調節自身心情，確保能友好，善意的對待孩子
2.與啓慧學校聯繫，確認活動時間，覈實活動能夠進行
3.確定人數，5至6人,確定他們有意願，有愛心，有耐心去幫助這些孩子
(二)活動內容
1.先派代表(氣質親切，語調溫柔)做簡短介紹，向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐，一定要微笑，讓他們對我們降低戒心。
2.開展益智類活動，比如：拼圖，塗鴉，搭積木等。每人和一個孩子一組，耐心的指導他們(他們可能並不理睬，但可以做給他們看，或握着他們的手進行)。並適時的撫摸他們(科學表明撫摸是與自閉症兒童溝通的最好方式)，要欣賞他們的作品，並給予獎勵，糖果或零食之類的。
3.聽從一步的指令
指令：坐下 站起來 過來 手放好 舉起手 擁抱一下 轉過來 跺腳 揮手等，起先用身體提示，然後減退提示。
“觸摸身體部位”:頭，腳，肚子，眼睛，腿等
“做給我看”:吃，喝，拍手，揮手，擁抱，轉身，站住，坐住，走路，跑步等
4.活動“跟我這樣做”
大肌肉：拍手，舉手臂，拍腿，拍桌子，摸頭，打哇哇，跺腳，站起來，搖頭不，點頭是
小肌肉：使用手指，開合手掌，接觸身體部位等。
模仿搭積木：志願者搭簡單的積木，讓他搭相同的
5.講故事
讓孩子們圍圈坐好，派志願者將簡單 但有趣的故事(聲音清晰，中音部，柔美)
6.告別儀式
和他們說再見，告訴他們以後經常有大哥哥大姐姐來看他們。告訴他們的家長，他們今天進步很大，讓家長放心。
(四)後期宣傳
1.拍攝活動照片，錄像(注意不能拍孩子的臉)
2.以文字，圖片等形式報道
四.活動時間: 10月21日下午
五.活動地點:啓慧丁字橋分部
六.注意事項
1.此活動針對特殊情況的兒童，活動過程中一定要有耐心，可能一個無奈的嘆息都會傷害到他們
2.那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向，活動時注意安全。乘車時也應注意小偷等。
3.注意儀表，不易邋遢或濃妝豔抹
4.修剪指甲，摘掉戒指等，以免刮傷孩子
七.緊急情況的處理
1.人員不足：確定被選人員(沒課的人)
2.資金不足：讓成員自備現金，不需太多，購買東西時記得索要發票
3.帶好電話，充滿電，以免走失時不方便聯繫
4.活動時間較長，自備小糖果，餅乾等食物(尤其是低血糖同學)
5.活動時需長時間坐車，爲暈車的同學準備酸梅，桔子等
兒童創業計劃書 篇17爲了豐富節日期間羣衆文化活動，使留守兒童感受到社會大家庭的溫暖，弘揚社會正能量，按照《_“文明禹州·歡樂中原”羣衆文化活動實施方案》的安排，市委宣傳部決定在“六一”兒童節期間舉辦“關愛留守兒童,共享一片藍天”公益活動。特制定活動方案如下：
一、活動主題
關愛留守兒童，共享一片藍天。
二、舉辦單位
主辦單位：市委宣傳部
協辦單位：市文明辦
市教體局
市婦聯
市文化館
承辦單位：中國禹州網
天天藝術教育機構
禹州市愛心志願者服務隊
夏禹公益聯盟
九九視界
三、活動時間
_
四、活動地點
夏禹公園
五、活動方式
1、挑選關愛對象30人
由中國禹州網和愛心志願者團隊負責，從鄉鎮(辦)國小中選擇了30名兒童作爲我們這次活動的關愛對象。要求關愛對象符合以下條件：(1)父母皆在許昌以外地區特別是省外地區打工;(2)家庭經濟條件相對困難。
2、招募愛心家庭30戶
由中國禹州網和愛心志願者團隊負責招募愛心家庭30戶，讓留守兒童與愛心家庭的孩子一起互動交流度過一個愉快的`六一兒童節。愛心家庭條件：有小孩(4-6年級)，樂意幫助孩子(具體要求附後)。
3、招募愛心志願者若干名
由中國禹州網、志願服務團隊負責招募愛心志願者若干名，根據活動安排，把愛心志願者分配到各個崗位，負責孩子們的接送安全、廣場演出活動安全及其它公共場合秩序等具體工作。
六、職責分工
市委宣傳部：負責本次活動方案整體策劃和有關部門的協調工作。
市文明辦、市婦聯：配合市委宣傳部做好留守兒童和愛心家庭的走訪工作。
市教體局：具體負責聯繫留守兒童的篩選地點，傳達本次活動的思想和宗旨，協調鄉鎮教育密切配合活動的具體實施。
市文化館：具體負責廣場文化活動，舞臺搭建、節目審查、演出流程等工作。
中國禹州網：負責本次活動的全程跟蹤報道，並在中國禹州網夏都論壇上開闢專欄，把活動實施過程完全記錄下來，便於今後宣傳，擴大影響力。
天天藝術教育機構：具體負責節目編排和演出工作。
禹州市愛心志願者服務隊、夏禹公益聯盟：具體負責留守兒童和愛心家庭的走訪工作，負責留守兒童的接送工作，負責活動當天留守兒童的安全和秩序工作。
九九視界：負責此次活動的財物支持、車輛安排、禮品贊助等工作，參與留守兒童和愛心家庭的走訪工作。
七、宣傳報道
前期宣傳：
1、在中國禹州網夏都論壇上發佈活動實施方案和愛心家庭招募帖，並全局置頂。
2、在中國禹州網首頁上開闢專欄，重點宣傳此次活動意義，擴大影響力。
3、在禹州市電視臺打飛播宣傳，招募愛心家庭。
4、報社、電視臺、網站等媒體對留守兒童走訪工作進行跟蹤報道，記錄貧困兒童生活點滴。
5、利用新媒體平臺禹州官方微博新浪微博@禹州發佈、騰訊微博@禹州新聞，官方微信中國禹州網，發佈活動方案和招募愛心家庭。
活動報道：
6、報社、電視臺、網站人員在5月31日活動當天全程報道。
7、愛心志願服務團隊和愛心家庭在活動期間，利用微博微信發佈最新活動信息。
8、中國禹州網要及時更新當天活動內容，把活動的最新進展傳播出去，讓更多的市民瞭解此次活動。
後期宣傳：
9、活動結束後，愛心志願服務團隊和愛心家庭把活動中的照片、文字、視頻上傳到中國禹州網夏都論壇愛心聯盟欄目，便於長期宣傳。
10、中國禹州網把此次活動中的相關資料收集整理，歸納入檔。
八、活動流程
5月31日
6:00——10：00 愛心志願者團隊分兩隊到鴻暢鎮、鳩山鎮接留守兒童，在鈞官窯博物館大門前集合。
10：00——10：30 愛心志願者團隊把愛心家庭和留守兒童分組配對完成。
10:30——11:30 愛心志願者團隊帶領小朋友進入鈞官窯博物館參觀。
11:30——13:00 在潁河景觀帶，吃午餐。
13:00——15:00 全體人員到奧斯卡電影院集合，觀看電影。
15:00——18:00 全體人員在夏禹公園集合，分組參觀科技館、圖書館。
18:00——18:30 全體人員在夏禹公園集合完畢。
18:30啓動儀式。
啓動儀式主要議程：1、市委宣傳部領導致辭;2、愛心企業代表發言;3、志願服務者代表發言;4、留守兒童代表發言;5、愛心家庭代表發言;6、愛心捐贈活動。
19:00——20:30文藝節目表演。活動結束後，愛心家庭帶回留守兒童。
6月1日上午，愛心家庭自行安排活動。
下午，15：00 在夏禹廣場集合，由志願服務人員送留守兒童回家。