我的期末複習計劃（精選16篇）

我的期末複習計劃 篇1

時間過的飛快，轉眼間又進入緊張的期末複習了，到了這個階段就要更加努力更加認真了，因爲緊接着就是期末考試。

這學期，我的各門功課考試分數都不是很理想，特別是數學和語文，所以我在想利用複習階段一定要打好基礎。在平時的每一次考試中，錯題裏面好多都是老師講過的題目，說明我上課沒有認真聽。在複習期間，我給自己制定了複習計劃：每天寫完老師佈置的作業都要寫閱讀理解、試卷（一張）；看拼音寫詞語；聽寫……等等。在平時上課時一定要認真聽講，回來多複習，不要總想着玩，考完試了就可以盡情的.玩，只要平時多付出一點汗水更加努力一點，我想到了考試的時候總會得到回報的。我爭取考個好成績，這樣就可以度過一個愉快的暑假了！

成績並不重要，期末考試只是總結這一學期學的怎麼樣，但也是檢驗平時學習結果的一個方式。我暗下決心，在這短短半個月的時間裏，我要付出比平時更多的`努力和汗水，爭取考個好成績向爸爸媽媽彙報。

我的期末複習計劃 篇2

夏日驕陽似火，期末考試也隨之如期而至。“信心是制勝的法寶、不打無準備之仗”，讓我們在期末之前放鬆心情，列好複習計劃，信心滿滿地迎接這次的期末考試吧。

複習是掌握知識的重要環節，通過系統全面的複習，可以加深對知識的理解和運用，從而達到牢固掌握所學知識的目的。如何有效的複習呢？我是這樣安排自己的複習計劃的，此方法受益於語文張利英老師的教導，特借鑑如下和大家分享。

一、複習的“三要素”：

首先要規範其行爲，養成良好的複習習慣。主要養成以下習慣：

1、在老師帶領同學們系統複習之前自己先有效地複習重點難點知識。

2、在做練習題之前必須先複習再做。

3、在做完練習之後再將感覺困難之處記錄下來。

二、做好複習“八大環節”的管理：

1、計劃管理：制定好整個複習計劃，列出什麼時間複習什麼的計劃表，切忌盲目複習。

2、總結管理：對複習內容要進行總結，找到不明白的，並在複習筆記本上記下重點和難點，上課時重點請教老師這些問題。

3、聽課管理：在老師帶領同學們系統複習時，要跟着老師的思路走，將重點和難點部分聽懂並記憶在腦子裏。

4、複述管理：一是針對課本複習，語文方面：把需要背誦的課文片斷，好詞好句，詞語盤點等一字不錯，不添不漏地背熟記牢，生字詞默寫熟練。數學方面：多做題，多練習，概念公式也要一字不錯地背會。二複述所學知識，閱讀所學知識或者自己講解給自己聽。三是閉目回想老師當天講了些什麼，還有哪些不明白之處等等。

5、複習管理：⑴不復習不做題：做題前必須先複習。⑵不計時不做題：做題用了多少時間一定要記下來。⑶不檢查不做題：練習題做完後一定要自己檢查有無錯漏。⑷不小結不做題：練習題做完一定要寫小結，總結出你複習的重點、難點。

6、錯題管理：要準備一個“錯題管理本”將做錯了的題記錄下來，寫明出錯原因，再將舉一反三的'解題方法都記錄下來，並歸納提醒。

7、難題管理：要準備一個“難題管理本”將難題記錄下來，如果在20分鐘內還解決不了這些難題時可以問其他人，弄懂其解答原理。

8、考試管理：除學校考試外，自己要考自己，做些往年的期末試題、複習試卷等。

這就是我認爲最有效的複習方法，請大家也把自己的複習好方法總結出來，讓我們共同學習，共同提高吧。最後衷心祝願我們在期末考試中取得優異的成績！

我的期末複習計劃 篇3

新的一年又來了，這是一件值得高興的事!可是，歡樂的春節也帶來了十分緊張的考試!我想：呀!不能再像以前一樣玩了，考試可是一件正經大事，如果考不好的話，那不就太"悲哀"了嗎?

嗯哼!我想來想去決定先製做一份"複習計劃"!(諸位請注意：複習計劃哪科的都包括哦!)"我寫呀我寫，我剪呀我剪，我貼呀我貼!哈哈，大功告成了!"經過幾分鐘以後，我家牆上就有了一些"光彩"嘍!現在，我來講我的複習計劃了，與大家分享啦!

每天都要複習一個單元的內容。早上7點起牀，半小時把事做完，然後就開始複習了。

語文：先把單元裏要背的內容再背一遍，再把詞語盤點寫1~3遍，然後把教材詳解上有用的東西讀熟。

數學：把數學書上有用的東西讀熟。

英語：把書上的單詞三英一漢讀熟。

科學：把要抄的題抄在科學本上。

品德：讀內容。

這可都是一個單元的哦!你可不要覺得少!因爲有許多內容在學校已經複習過了，就不用再複習了。這都是星期天要做的事哦!

我的期末複習計劃 篇4

不知不覺，一個學期即將過去，進入了複習階段，我制定了期末計劃。

語文複習的內容很多。我把學校要求背誦的古詩、現代詩等熟練掌握;課本要求背誦的內容背會並會默寫，而且標點符號也不能出錯;把生字背寫會，而且要會組詞和查字典;要把不明白的字、詞、句、段的內容進行加強練習。

數學複習的內容相對較少。我要逐個單元的複習，尤其是表內除法和解決問題兩個單元，都要熟練的掌握計算方法。

總之，我要按計劃認真的完成期末複習。

我的期末複習計劃 篇5

距離考試還有17天，在這些日子裏我要好好複習，爭取考3A，所以，我制定裏以下計劃：

語文應該以背和記爲主：我先把課文要背的段落做上記號，先熟讀，再背得滾瓜爛熟，檢驗時，讓同學抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬無一失了;後將基本字詞和文化常識也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯過的題目重點訂正，這樣才能鞏固所學。最後，是在讀背的基礎上進行閱讀和理解，這樣才能記住了。

在數學方面，應該注意基本概念，基本理論的重新記憶和深化理解，以及對類型題目的整理和加強訓練。接下來的17天中，要用幾天的時間專門針對本冊書當中的基本概念和公式重新複習一下，並在複習的過程中，將類型題歸納是在一起。這項工作我決定每天至少歸納兩個類型題，每道類型題都要鞏固。

英語複習方面，本冊書的詞法重點是一般過去式，反身代詞、物主代詞、以及名詞變複數。我決定從單詞複習入手，每道默讀課文的單詞要熟記於心。在此基礎上，熟練掌握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型，還要多拓展，盡力做到熟練背誦，尤其是能夠自己運用這些句型來寫出自己想要表達的意思。

以上計劃我一定會認真執行爭取期末考個好成績。

我的期末複習計劃 篇6

九年級-XX學年期末考試即將來臨，九年級化學爲成都市調研考試科目之一，對於期末複習，本着讓學生掌握基礎知識、提高答題能力、爭取考出好成績的原則，現制定以下期末複習計劃：

一：班級現狀分析：

現在我任教的4、9、10班的化學期會考試基本情況如下，4班期會考試平均成績倒數第一，9班第六，10班第三，其中，9班2個最高分99分，10班1個最高分99分，9班優秀率25%，10班優秀率49%，9班及格率69%，10班及格率78%。整體來看，4班基礎很差，學習習慣很有問題，學習過於浮躁，9班班級內的同學間差距太大，最高分和最低分相差69分，10班整體情況較好，基礎掌握不錯，但特優生不多。

二：期末考試目標：

根據三個班的班情，期末考試總體目標是三個班的總平均分達到全年級平均分，四班在倒數第一的基礎上進步一名，九班爭取減少差生，特別是50分以下的學生，10班主要多培養尖子生、徹底消滅差生。

三：整體複習計劃：

九年級化學組決定用半個月時間複習上冊共七章內容，利用學案章節複習，主要是知識點梳理填空、過關練習、章節練習、其中穿插部分考試，檢測學生複習情況。其中最重要的一點，主要是讓學生主動參與複習，老師少講多點評。

四：具體複習方法：

1、 梳理基礎知識中，主要抓住基礎薄弱的學生，讓學生自己講、自己填、自己記，確保每個學生都能掌握最基礎的知識，都能拿到基礎分。記不住的重新記、多次記、反覆記，確保每個同學過關。

2 重點知識一定加大複習力度，讓大多數學生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關課本知識，做到心中有數、考試穩重、不失誤、少丟分。

3 適當培養學生分析解答信息題、實驗探究題，提高學生利用所學知識分析解答問題的'能力，由於這次是市調研考試，難度比重估計較大，而且這種題型也是近年來成都市會考的一種趨勢和熱點。而我們學生在遷移知識、運用知識方面存在較大問題。這方面的練習會在每章每套模擬題中以一定比例出現，讓學生適應這種考察方式，掌握答題技巧，儘量爭取更多分數，以適應明年會考考察方式。

4 爲了提高平均分，還應該準備一套針對差生的複習方法，計劃在全班性複習的基礎上，對差生“再炒一次回鍋肉”，所以這次我在印資料的時候也每套資料多印了些，準備在複習時讓全班同學都做到全面複習的基礎上，再給部分差生來一次“小炒”，爭取讓他們“回味無窮”。

當然，在實際的複習進程中，會根據具體情況對複習策略做適當調整，特別是個別學生做單獨輔導，讓學生在原來的學習基礎上更上一層

我的期末複習計劃 篇7

提起期末複習計劃，老師說我們的時間應該按分鐘算。確實，屬於我們自己的複習時間確實不多，所以合理安排好我們的複習計劃是完全有必要的。

首先要說語文，古文部分我還沒有做到字字落實，月考也就扣了不少分，這也給了一個提醒，所以課下的時候我自己手頭有那本古文註釋，那本書內容還是很全面的，只要把那本書全部弄懂背過就好了。另外，通過月考我還意識到，上課老師補充的一些有關課文的.文學常識，和作者身世背景都會涉及到，這些將是我複習的一個小重點。至於作文，我覺得上了高中後沒什麼進步，可能是作文素材積累的太少，365天的小故事會幫助我提高這方面的不足。

至於其他學科，我覺得自己最應該下功夫的就是：物理。總感覺自己好多東西是迷迷糊糊，課下還沒有認真複習，造成了物理學不好。所以我決定寫一本複習筆記和從新建立一個錯題本，把自己認爲經典的例題和知識點都認真總結起來，不會的題及時跟同學討論。

期末希望自己能有一點突破。

我的期末複習計劃 篇8

暑假就要來臨了，我們的期末升級考試也快到了，我也有了自己的小小複習計劃。

語文：第一、背誦課文（每天背3篇課文）；第二、每天聽寫3課生字（錯一補五）；第三、複習每課的練習題、複習重點詞語和句子。

數學：第一、每天寫完作業後讓媽媽出100道口算題讓我做；第二、讓媽媽給我出一些填空和解決問題的題目給我做。

我爭取在期末的升級考試中取得好的'成績，過一個愉快的暑假！

我的期末複習計劃 篇9

教學質量是學校生存發展的生命線，本學期的期末考試即將到來，爲進一步提高教師的課堂教學水平和期末複習效率，爲了使老師們能更有效地進行復習，以便更好地完成教學任務，爲了更好地營造複習氛圍，調動學生的學習積極性，特制訂如下複習計劃：

一、擬定複習計劃：

1、複習方法

先基礎，後提升，採取的是三輪複習法。

第一輪：夯實基礎階段

以書本爲本，突出雙基。教師列出每一單元提綱，上課時，先由教師概述本單元主要內容，使學生形成整體知識框架，然後學生根據提綱列出的每一課的重點基礎知識進行鞏固記憶，教師規定記憶時間和內容，接着檢查提問，最大限度地提高課堂效率。

第二輪：達標檢測，及時反饋階段

抓重點，突破難點。做單元練習，進一步鞏固基礎知識，並通過精選材料題及問答題的練習，提高學生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間，進行小檢測，並及時反饋，使學生對自己的水平有正確認識，教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數。但不能隨意的拿一份試卷去做，然後去分析。

第三輪：綜合提升階段

融會貫通，全面練。通過做幾套比較好的綜合題（教師猜題），教師幫助學生對所學知識進行整合，從中找出知識點的內在聯繫，做到融會貫通、綜合運用，使學生分析問題和解決問題的能力進一步提高。

二、複習策略

多做小事，成就大事。不要相信學生的基礎有多好，也不要相信他們的提高速度有多快，在實際的複習過程中要做的是更多的小事，要重視學生最基本的事情。

1、教學不懈怠，不能遇事隨便處理，要有計劃、有目的、有步驟地理性判斷、理性處理，每一節課都要有板有眼、精心設計課堂。

2、課堂上給學生思維的空間，讓他們的大腦老處於一種積極狀態。並給學生總結一下做題的規律，減輕他們的記憶負擔。

3、找準契機向學生講大道理，講名人、身邊的人的學習故事，這能給學生在繁重的學習加一把油，使他們振作。

4、要對學生有愛心，既關注他們的成長，又關心他們的生活。還不忘給學生壓力，學生的積極性產生和維繫靠兩條：①你的關注，②壓力（但應當注意的是做什麼都要有度，加壓大了可起反作用）。這樣學生覺得你既可親又是一位嚴師，自然愛學你的學科。

5、一定不要懲罰學生。罰要有技巧，講策略。還要注意大事大罰，小事小罰，不能一味的簡單粗暴，罰中有愛。簡單粗暴會使學生不信任你，不尊重你，同時也暴露了你的"底線"，學生也就不再怕你了。

6、找學生談話，可以說是一個絕招。當你覺得學生學習的動力不足時，找學生了解一下情況、開導一下情緒、調節一下心理，這都有助於學生成績的提高。

7、複習方法教育。長期的複習，使學生易失去複習的`方向，走很多的彎路。給學生多傳授一些複習的原則、方法、技巧，並指導學生自己總結經驗、教訓，形成書面材料，不斷提高學生的複習能力。

8、重視複習效果的反饋。千萬不要相信學生的基礎好，只要講清了他們就會。要隔三差五給學生布置一點作業（尤其基礎性強的），親自批閱。雖說這樣很累，但一能瞭解學生複習情況，以便採取必要的補救措施，二對學生也有很好的激勵作用。

9、同科教師的通力協作。團結就是力量，只有教師重視合作，取人之長，補已之短，才能使教師本人也思路清晰，有條不紊。

實際上，優異成績的取得，與很多因素有關，但我們只要多想一些辦法，採取一些有效的措施，把自己的工作當成一種事來做，就一定會有成就。

10、分類輔導，突出中下學生，抓好平均分。

11、適當引進練習（國小低段還是以書本知識爲主）。

12、學生學習習慣的養成，佈置好作業，同時要做好檢查

三、期末目標

通過期末複習，使基礎比較好的邊緣生能達到優秀，基礎較差學生爭取多一些達到及格，盡最大能力使各學科的優秀率和及格率及平均分都有所提高。各班利用班會時間召開“狠抓複習方法，衝刺期末考試”的主題班會。各班主任要高度重視，精心準備，按時召開。班會內容應包含以下內容：

1、班主任組織任課教師進班講解各學科的複習方法、複習策略。

2、典型學生的複習經驗交流，複習計劃展示。

3、每個學生針對自己的實際情況，準確定位，找準目標，書面寫出複習計劃。複習計劃要求細緻，具有可操作性。複習計劃統一用信紙，張貼於學習園地。班主任及任課教師

應根據複習計劃檢測學生的複習情況。

4、班主任總結講評並在班主任工作手冊上作好記錄。各班要結合此次主題班會內容，把本班的黑板報內容統一更新爲複習方法、

四、保障措施

1、加大檢查力度。教導處將組織人員隨時對我們的老師進行檢查或突擊檢查，對檢查中表現好的教師在年度考覈中給予一定的獎勵。

2、加大獎罰力度。有獲縣級獎勵的，學校再給予一定的獎勵。如果受到處罰的，學校也作相應的處罰。

花莊中學20xx年春期末複習計劃和方案

1、立足課本、加強基礎

複習時以《課程標準》爲綱，以《教材》爲本，立足教材、夯實雙基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高難度。 “題在書外、理在書內。”複習中應圍繞課本，逐章梳理，做到系統、細緻的把握教材內容，對基本概念和原理，應加深理解，力求弄清本質，同時對知識薄弱環節要進行“補缺”，並通過練習加強對基礎知識的掌握。“

2、善於總結、形成網絡

複習中，不要死記硬背，應將所學的知識進行分類整理、總結、歸納，儘可能使所學知識系統化。如在化學複習中，把實驗分專題複習，可以分爲常用儀器和化學實驗的基本操作、常見氣體的製備和淨化、物質的檢驗、混合物的分離和提純等幾部分內容，最終形成整個實驗知識的框架和網絡，同時也形成了和其他知識板塊的相互聯繫。“注重知識間的聯繫，培養學生知識脈絡的形成能力。注重對基礎知識的加工整理，既有利於知識的聯想和應用，又有利於思維的聯想，知識的遷移和綜合應用”

3、整體要求、分層指導

考綱和考巻，對於每個考生的要求都是統一的，然而，一所學校、一個教學班裏學生的化學水平有高有低，因此會考複習不可能也不應該一刀切。對此，常可採取的策略是“整體要求，分層指導，抓住兩頭，帶動中間”。每個複習階段，每一知識單元，都要提出教學目標，從中等程度的學生水平出發，安排複習時間和內容，規定訓練題量；統一要求每位考生都用考綱來規範和檢查自己，努力爭取達到複習目標。然而，面對不同層次的學生，對其達標程度和訓練量，不作統一的規定，個別輔導時，側重於抓強、弱兩頭的層次。

4、聯繫社會、關注熱點

在平常的學習中應經常蒐集有關能源、材料、健康與環境方面的資料，關心當前國際、國內、特別是本省的一些重大事件、熱點問題，瞭解學習的重要性。訓練時要善於從題目中提煉信息，迅速作答。“關注化學知識與生產、生活的緊密聯繫，關注社會熱點，重視科學探究。”

5、加強實驗、增強探究

在近幾年的會考中，對實驗探究能力的考查是一項重要內容。在複習過程中，不能只注重形式，把實驗作爲驗證課本或教師正確的工具，還要關注對重組、變式等綜合性探究實驗的評價、分析與改進等內容，尤其是情景實驗探究題。應通過觀察發現問題，通過實驗展開探究活動和解決問題，解題時只要心靜下來，通讀題目，通過明確實驗目的、確定實驗原理、設計實驗、得出結論等環節即可順利完成。“明確能力要求，強化能力訓練。複習時要堅持知識和能力並重。”

6、精選試題、強化訓練

全國各地模擬訓練題也很多，而複習的時間有效。這就要求在複習時精選試題，精選的原則是隻選符合本市會考試題特徵的試題，精選試題，原則是練一道題會一類題。在練習中注意學會將考查同一個或者類似知識點的試題彙集起來，加以分析比較。還可圍繞一個知識點，選擇不同的“變式題”進行遷移性訓練，總結規律，提高應變能力。“教師跳進題海，讓學生跳出題海。”

7、提高能力、巧解新題

綜合複習階段，除了注意基礎知識的綜合考查外，還要側重於組織學生廣泛接觸不同形式的新題型，提高他們的解題能力。教師首先是自己明確，進而要告誡學生：不應抱有希望通過大量做題，碰運氣撞到現成會考題目的僥倖心理，而應立足於自己解題能力的提高。面對一道看來面目全新的考題，首先要求學生不要怕它，靜下心來讀懂題意，理出頭緒，運用自己掌握的化學基礎知識積極求解，即所謂以不變應萬變。

8、模擬訓練、規範作答

爲了提高應用和應試能力，在複習後階段應針對會考試題進行模擬訓練。在訓練中，應提高效率，切忌拖延時間。考後，一方面要注意歸納和積累常見的解題方法和規律，另一方面要加強對錯題的整理，及時尋找錯誤原因，從知識上進行彌補，並進行錯題的積累和反覆糾正。所以在最後的備考階段訓練中，一定要注意答題的規範和一些細節問題。“要總結錯題。每一位考生都要做好錯題記載（或抄或剪或貼），錯題入集，紅筆糾錯，經常翻閱。”“題不二錯”

9、複習備考工作中的幾點反思

①重“題目”輕“教材”的作法，是複習備考的戰略失誤

會考命題的切入點，大部分來自於教材。即使有的試題不是直接出自教材，

我的期末複習計劃 篇10

將近期末了，爲了我的寒假過得開心點，所以我必須做好期末的複習計劃，內容如下：

1、 元月六日前，將本學期的所學內容進行提綱總結。

2、 元月七日前，將自己不會的問題要解決好。

3、 元月八日前，認真看自己的錯題本，並根據錯題給自己出一份試卷。

4、 在老師的指導下，一單元一單元的複習，將學過的內容鞏固好。

5、 認真完成老師佈置的複習訓練題，認真聽取老師的複習指導。

6、 堅持早讀，背誦樂園積累、古詩以及優美語段，並會默寫。

7、 早讀時讀過的課文，記住課文的作者以及他的簡介，還有課文的主要人物的姓名及他們的品質、性格、課文的課題等。

8、 午休時多聽寫生字、重點詞，默寫樂園中的好詞句，體會句子表達的意思。

9、 完成好老師複習期間佈置的作業。

10、 《課堂作業》中不懂的題要再做。

11、 課文的段義能簡單概括。

12、 元月十一日進行系統複習。

13、 元月十二日完成家庭作業後開始做單元練習試卷。

14、 元月十三日練習寫作。

15、 元月十五日課外閱讀，積累成語、諺語、歇後語、名言、警句等。

16、 訓練標點符號的運用。

我的期末複習計劃 篇11

今天早上我早早的到校，班主任劉老師依舊早早的站在了講臺上，只聽老師一聲令下：“背課文!”我看書的美夢打破了，我和我的“左鄰右舍”極其不捨的合上課外書，大聲背起了課文，只見旁邊一位小“兔子”趴在桌子上，點點頭，再點點頭，再點點頭，只聽撲通一聲，啊偶，這位倒在桌子上見周公去了，汗吶!

下課時，我們班貪玩的兔子們勉強抑制住自己蠢蠢欲動的四肢，趴在桌子上，雙眼沒神兒的寫着作業，我的同桌不禁數次猛的從凳子上跳起來，又撲通一聲坐下去，估計這傢伙想出去玩兒都想瘋了。

上課鈴響了，剛纔課間還活蹦亂跳的兔子們這會都瞬間如霜打的茄子——蔫了，等着老師的到來，老師教一進教室，頭一句話就是：“快要期末考試了，同學們打起精神，努力複習，希望大家都能考個好成績。”我的同桌這會兒也沒精神開玩笑了，認真細心地聽着老師每課要複習的重點。終於快下課了，老師卻又給我們佈置新的任務：“請同學們拿出自己的練習本，現在開始默寫二十六課和二十五課的課文，下課之前交!”老師，沒搞錯吧，現在離下課可只有十分鐘左右啦!可這兩課的內容至少得寫半個小時嗒!

算了，廢話不多說，我去默寫啦!默寫ing……

經過十分鐘的奮筆疾書，我終於趕在離下課只有0。001秒的時候，遞上了我的練習本，癱坐在座位上，愣了一秒鐘，迅速掏出ab卷，一個字，寫!

中午臨放學的時候，數學老師面容嚴肅的走了進來，完了，今天中午別想清閒，老師在黑板上寫下了今天中午的作業，我們屏住呼吸，默默祈禱中午的作業不要太多，但如果現實是那麼好改變的就好了，三張卷子，已經定了。

暈!我拿着卷子幾乎是飛奔向家，幸虧我沒事兒的時候多寫了些卷子，只剩下一張數學卷子和半張語文卷子了，迅速寫完博文，鑽進我的書房奮筆疾書，吃飯時，一改平時細嚼慢嚥的樣子，變的狼吞虎嚥，抓緊時間，寫我的卷子，還沒寫完呢?兩點二十分，時間到!媽媽帶着我“飛”到了學校，在班裏繼續寫到校作業，這時間，緊啊!

想想我們的考試，每次錯的題大部分都是因爲不認真，馬馬虎虎，本應是加號看成了乘號，這又要如何應對呢?

我們可以多和家長玩一下視覺遊戲，鍛鍊鍛鍊聚精會神的能力和視覺能力，減少看錯題的機率，還要把經常出錯題多多複習，因爲有的時候並非是馬虎而做錯題，是因爲你沒有把知識理解透，只有把基礎知識學紮實，那又怎麼會做錯呢?

爲了能夠讓時間變得寬鬆些，而且能夠更好的複習，我制定了以下幾點方案：

數學計劃：

早上上學時在路上大聲讀讀數學概念，讓它們背的滾瓜爛熟，任那題萬變不離其宗，概念是衡量它們的標準。

準備一個本子，這個本子用來記錯題，平時容易算錯的題，逐個進行“攻擊殲滅”!

語文計劃：

要把以前要求會背的課文和詩、詩意及名人名言，都要會背。俗話說得好：“溫故而知新。”把以前模棱兩可的詩及詞意要徹底理解。

聽寫或默寫時錯別字都要訂正五遍，一定要保證所聽寫的字不會再錯，這個歷史悲劇可不能重演哦!

英語計劃：

多聽、多讀、多寫。

每天早上抽出十分鐘來讀英語或聽英語磁帶，要對造句和語法下功夫。

子曰：學而時習之，不易樂乎?對呀，把複習當做快樂的事情，絕對不要把複習當做苦差事，運用以上計劃，那還有什麼理由怕考試呢?其實我們最大的敵人是自己，戰勝自己才能戰勝一切。

我的期末複習計劃 篇12

一、複習目標

落實知識點，提高學習效率，在複習中做到突出重點，把知識串成線，結成一張張小網，努力做到面向全體學生，照顧到不同層次的學生的學習需要，努力做到紮實有效，避免做無用功。

1。通過單元區塊專題訓練，讓學生體驗成功的快樂，激發其學習數學的興趣;

2。通過綜合訓練使學生進一步探索知識間的關係，明確內在的聯繫，培養學生分析問題和解決問題能力，以及計算能力。

二、複習方式

1。總體思想：先分單元專題複習，再綜合練習;

2。單元專題複習方法：先做單元試卷，然後教師根據試卷反饋講解，再佈置作業查漏補缺;

3。綜合練習：教師及時認真批改，講評時根據學生存在的問題及時輔導，並且給以鞏固訓練。

三、方法和措施：

第一階段：知識梳理形成知識網絡：

期末複習從27號開始，根據歷年期末調研試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到複習講學稿中，前面三章花3天的時間複習結束，最後兩章雖然是剛學的內容準備加強複習。主要把複習的重點放在第11章、第14章、第15章。

12月27日複習第十一章全等三角形

12月28日複習第十二章軸對稱

1月4日複習第十三章實數

1月。5日複習第十四章一次函數

1月8日複習第十四章一次函數、第十五章整式的乘除與因式分解

1月9日複習第十五章整式的乘除與因式分解

實際操作：一節課複習，一節課檢測。一課時講解。

我的期末複習計劃 篇13

時間過的真快啊!一轉眼就到了學期末了，真是日月如梭啊!想起我剛上五年級的時候，面對一個新的課程，我感到有些陌生，但是，面對我的同學和老師，我可是熟悉的不得了。到了學期末了，最重要的日子終於來了——那就是期末考試。期末考試是考驗你一個學期下來，把學到的東西掌握的怎麼樣，運用的怎麼樣，所以，期末考試可不能放鬆了，要加緊複習，爭取在期末考試中取得好成績。

爲了衝刺期末考，我專門訂製了一個期末複習計劃，讓我的期末複習更科學更有效。我語、數、英三科相對來說，數學比較差，所以，我要加強數學的複習。因此我定了一個期末複習計劃。

我設定計劃是這樣的：在剩餘的幾天裏，把考過的考試卷拿出來重做一遍，把一些曾經做錯的題反覆做，直到會做。多做一些練習題，多看看老師講過的一些重點、難點題，學會方法，就不怕類似的題目了。把各科的書本拿出來多看看，不懂的地方，要去問，正所謂“學問學問，多學多問”。

但願我的期末複習計劃會幫助我在期末考試中取得好成績。但是，有一點我堅信，只要有付出就會有回報，只要我認真，專心的好好複習了，我就能取得好成績，如果，我不認真複習的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績，正所謂“有付出就有回報”，還有“沒有付出就不要想有回報”，這是我衝刺期末考的唯一信念。我會以這個信念來做爲我的動力，一直堅持下去。

這就是我的期末複習計劃，不錯吧!在這裏，我要祝願大家在期末考試中取得好成績，讓我們一起爲期末考試加油吧!

我的期末複習計劃 篇14

光陰似箭，歲月如悛。還記得這學期剛開學時候的事情，一轉眼就到期末了，要想取得一個好成績，複習很重要，以下我對我的三門主科的複習計劃：

語文

我的弱項主要在閱讀理解與作文，也是我主要失分的地方。要提高這些方面，我覺得主要還是要增加課外閱讀量，每天堅持看課外書，同時也要找一些閱讀理解來練習，看題的時候仔細一些，認真一些，不囫圇吞棗，讀懂其中的意思。同時，看一些課外習作，看看比較好的作文的架構是怎麼來構思的。另外，把以前默寫錯誤的字再看一看，寫一寫，把它記住。

數學

需要複習一些讓我覺得有困難的單元，比如：圖形的對稱、平移和旋轉，還是就是質數、素數與合數的一些概念。我打算多做一些習題，再看看哪些方面掌握得不牢靠，將這些都搞懂。

英語

英語是我自己認爲掌握得最好的一門學科，但也會犯錯誤，多是因爲我的粗心大意造成的，我需要在做題的時候更加細心一些，可以多做一些習題，來改掉我粗心的壞習慣。

最後，我祝願班上的同學們，也祝願我自己能在期末考試中取得理想的成績。

我的期末複習計劃 篇15

期末，在我眼裏是一個恐怖的詞語，帶將代表着分數的天下，代表着這個學期的結束，還代表這個學期的你的學習情況如何。原本以爲期末離這個學期的結束，還很遠很遠，沒想到啊，如今一眨眼，期末已悄悄來到我們的身邊。

期末，顧名思義，要開始殘忍的“人間煉獄，魔鬼訓練”——複習了。但是複習固然重要，可我們該怎樣利用時間，來好好複習呢？

如果是我的話，我先會搞明白，怎樣複習語文、數學、英語。

語文，應該分項複習：

1、基礎知識的複習在怎樣的情況下怎樣正確的使用；

2、一到八單元所需要背誦的課文或段落；

3、重新回顧一遍本學期學過的生字新詞；

4、進行本學期的古詩文的默寫；

5、複習一到八單元所考過練習卷的錯題以及不會做的題目。等到以上這些內容全部完成並且是保質保量的完成之後，最後做一套期末模擬訓練，語文這一塊主科就翻過去了。

數學，是一門厲害的主科，如果數學不學好的話，那麼等到國中、高中的時候，一些與數學掛鉤的理科，成績就好不到哪裏去了。怎麼樣複習，也得和語文一樣分塊進行，慢慢來。

1、把課本上的重要的公式、內容理解透徹，方便以後做題，能夠舉一反三；

2、曾經做過的錯題（課堂作業本上、練習捲上、每天做的小練習捲上……），抄到自己的本子上，再做一遍；

3、不懂得題目要及時問老師，明白之後再找類似題目做一做。最後將所有的內容記住，並且明白以後，做一張練習，測驗測驗。

英語雖然看以來很難學，但是隻要你有耐心，有毅力，你就能有很高的成績。

1、每天聽讀一個單元的內容，反覆聽讀；

2、將老師所要求的四會（聽、說、讀、寫）單詞和句子，在家長的幫助下進行一遍；

3、每單元裏的Let’take（兩篇），每天一單元進行默寫，默到全對爲止；

4、音標部分是最難的，也是最簡單的，每天覆習一個單元的元音和輔音，並且自己試着找一找，說一說，舉幾個類似的例子。

5、將練習卷的錯題抄一遍，做一遍（當然了，聽力部分沒有材料就不用了，雖然聽力部分，礙於沒有材料，不能進行錯題重做，但是在考試中還是要認真聽老師的內容，不要走神。）

最後，一張練習，英語這門主課，搞定！

只要每天一條一條的進行復習，那麼在不日後的期末大考中，一定能旗開得勝，擁有一個只屬於你的獨一無二的完美分數。

我的期末複習計劃 篇16

首先，保持一個好的高效的學習狀態很重要：

1.讓自己的走路比平時快30%，時間飛逝，熱情不覺(鬱悶時很有效)

2.學習之前，把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完，手機儘量靜音放在書包裏，不要在學習過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態。此外，不要在學習的時候聽音樂。

3.保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間

其次，制定學習計劃和時間表。這樣，你可以對自己的學習進度有個整體的把握，知道自己什麼時間該幹什麼。時間表制定要科學，因爲不同時間學習不同的科目是有着內在的規律的，這點可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時間可以完成的事情。

再次，整合資料。這一點，對於把希望放在最後兩週的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的，這也就涉及到了一個人的情商。每個人都會多多少少有些資料，這個時候，找你覺得信賴的朋友，然後把你的資料給他複印，或者問他是否需要。他拿到了你的資料，相信了你，過不了多久，他也許就和你聯繫，他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作，不斷擴大至不同範圍圈的人。

最後，要注意複習技巧和考試技巧。

1.我們習慣看書從第一章看到最後一章，但有時這種方法卻可能是致命的。對於數學之類的肯定沒有問題，前面已經說過，這個是需要拉長戰線的，但對於其他課，複習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因爲一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點複習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數就越高了)。

2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們爲了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，書本很簡單，我一定可以搞定。

3.記憶的幾個小技巧。

(1)記憶的時間段：短時記憶：5：30——7：30

長時記憶：14：00——17：00

深度思考：20：00——22：30

(2)對於一些東西，要重複記憶，如英語、數學公示、財管公示、會計分錄等。

(3)記憶的四個層次：數字——文字——聲音——圖像，其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現着這種記憶方法，所以很多時候，我在考試的時候，我總會在腦海裏打開書，然後翻頁，雖然看不見書，但已然在看書。不過，只要實現記憶的層級的提高，都會讓記憶更有效。比如：根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

4.如果學習不在狀態，我可以提出我的一個獨家祕方(當然其他人可能也在用)。準備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點的遊戲。

5.考試的時候，如果遇到不會的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉變成了近乎平視)，這個時候很多題說不定就會了。

6.不要想着作弊。一是後果很嚴重，二是作弊會心虛，影響正常發揮。

7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質量，這點對狀態很重要。