汽車活動年度工作總結以及工作計劃(精選3篇)

來源:瑞文範文網 2.69W

汽車活動年度工作總結以及工作計劃 篇1

xx年已經過去了,我通過這段時間努力的工作,也有了許多的收穫,藉此機會對這段時間自己的工作做一下總結,目的在於總結經驗,提高自己,把工作做的更好,我自己有信心也有決心把以後的工作做到更好。

汽車活動年度工作總結以及工作計劃(精選3篇)

總結如下:

我是xx年9月19日來到貴公司工作的。作爲一名新員工對於汽車銷售是沒有什麼經驗可談的,僅靠對於銷售工作和汽車的熱情和喜愛,來到了貴公司,而缺乏銷售經驗和專業知識,爲了能夠迅速融入到這個行業中來,邊學習專業知識,邊摸索市場,遇到銷售和專業方面的問題,就及時請教部門經理和其他有經驗的同事,一起尋求解決問題的方案,在這裏,請允許我向幫助過我的部門經理和同事們說聲謝謝!

通過不斷的學習專業知識,瞭解同行業之間的信息和積累市場經驗,現在我對市場有了一個大概的瞭解,逐漸的可以清晰。流利的應對客戶所提到的各種問題,對市場的認識也有了一定的掌握。在不斷的學習專業知識和積累經驗的同時,自己的能力,業務水平都比以前有了一個較大幅度的提高。

當然,現存的缺點也有很多,比如:

對於市場的瞭解還是不夠深入,對專業知識掌握的還是不夠充分,對一些大的問題不能快速拿出一個很好的解決問題的方法,在與客戶的溝通過程中,缺乏經驗等等。

市場分析我所負責的區域爲。。。xx周邊,在銷售過程中,牽涉問題最多的就是價格,客戶對價格非常敏感,怎樣在第一時間獲悉價格還需要我在今後的工作中去學習和掌握。xx區域現在主要從要車,價格和港差不多,而且發車和接車時間要遠比從天津短的多,所以客戶就不回從直接拿車,還有最有利的是車到付款。汽車的總經銷商大多在,一些周邊的小城市都從直接定單。現在政府招標要求250000以下,排氣量在2、5以下,這樣對於進口車來說無疑是個噩夢。經銷商多港口的價格市場比較瞭解,幾乎都是在要車,主要從,要車,而且從直接就能發。國產車這方面主要是a4,a6、幾乎是從港要車,但是價格沒有絕對的優勢。和一般直接從自提,往往有時咱的價格是有優勢的,但是去運費就要8000元,也就沒什麼優勢了。

從xx年9月19日到xx年12月31日我的總銷量是3臺,越野車一臺,轎車一臺,跑車一臺,總利潤11500元,淨利潤10016元,平均每臺車利潤是3339元。新年到了我也給自己定了新的計劃,xx年的年銷量達到80臺,利潤達到160000,開發新客戶10家。我會朝着這個目標去努力的。我有信心!隨着市場競爭的日益激烈,擺在銷售人員面前的是-平穩與磨礪並存,希望與機遇並存,成功與失敗並存的局面,擁有一個積極向上的心態是非常重要的。

最後,感謝公司給我一個展示自我能力的平臺,我會嚴格遵守職業操守,朝着優秀員工的方向勇往直前。碰到困難不屈不撓,取其精華,去其糟粕,和公司員工團結協作,讓團隊精神戰勝一切。

汽車活動年度工作總結以及工作計劃 篇2

促銷是一個實戰性十分強的工作,尤其注重各種繁雜細節的到位執行。爲了使大家更加清晰地明白在一場促銷中到底要準備和做些什麼,壹點嘗試從賣場經營管理者的角度,結合以往行業優秀的研究成果,呈現給大家一份促銷執行的參考。

如何做好促銷有關此話題的論述和討論,在各種營銷理論書籍和論壇網站都十分之多。可是,這些介紹大都停留於對促銷理論的研究和新穎的活動策劃設計,對促銷的細節性執行操作資料涉及很少,即使有也都如蜻蜓點水,幾乎很難有更多實際指導作用。

一、促銷的3個執行關鍵

本文雖然突出實戰介紹,但一些重要的理論介紹還是不能一概省去。讓我們在開始之前,再次審視一下促銷的定義:促銷從字面理解就是“銷售促進”,是經過信息傳播和說服活動,與個人、組織或羣體溝通,以直接或間接地促使他們理解某種商品或服務。站在零售的角度,在這個定義裏,有三個關鍵詞值得關注:1、“信息傳播”,主要就是指促銷廣告的宣傳和氛圍營造;2“、溝通”,主要指現場的促銷口頭介紹和導購接待;3“、說服”,這主要指經過促銷買贈、降價和銷售技巧等各種努力達成最終的交易。這三個關鍵詞,構成了零售促銷執行環節最主要的工作事項,是我們在促銷準備和執行中必須重點對待的。

二、促銷的6大主要目的

賣場促銷,和單一品牌的廠家促銷活動,在其出發點上還是有着諸多鮮明的不一樣:廠家活動突出自身品牌和銷量的提升,而賣場促銷則既要突出個體品牌和品類的表現,又要關注賣場整體,實現綜合量和質的提升。從賣場的角度,其開展的促銷目的主要有以下幾種:

1、鼓勵顧客很多購買,迅速提升賣場整體銷售量。

2、給顧客帶來新鮮感,加深對某商品品牌的印象。

3、爭取潛在顧客嘗試購買,使顧客儘快熟悉商品(新品),促進商品(新品)的銷售。

4、提升賣場品牌形象之目的。

5、老品、積壓品清庫,降低高庫存。

6、吸引競爭對手的顧客改變既有的消費習慣,搶奪顧客,打擊競爭對手。

三、促銷執行的3大原則

1、創新至上創新是促銷實現“突破”的“祕密武器”,是狙擊其它品牌跟進和攔截的有效方式。如果活動形式沒有創新,簡單地依靠打打特價或買贈來執行,這樣的活動不可能取得良好的效果。在各個商家促銷手段日益同質化的今日,要做到創新就要充分地進行差異化,促銷方案的設計﹑廣告的發佈等均要研究到差異化。

2、少量多次由於消費者的慾望總是無止境,且都有越不容易得到的東西越想得到的心理,所以促銷要遵循“少量多次”的原則,每次促銷力度不宜過大(減少其期望,避免對平常銷售的影響),產品範圍不宜太多(越難得到的東西,越想得到),人爲設定一些活動門檻讓客人覺得佔了便宜。

3、贏在細節消費者在最終決定購買的那個環節,經濟學上稱爲“驚險的一躍”,意思是說消費者很嬌貴,往往會因爲一些在平時很不起眼的小問題而放棄購買,警惕性十分高。在這種情景下,把握好執行細節就顯得尤爲重要。在整個促銷活動中,從小到海報設計與張貼,大到促銷流程精細化及現場執行都要關注細節。

四、促銷的3種常用分類

雖然有了促銷目的,但在很多時候,我們卻還是經常陷入這種一種思考中:我該何時做促銷呢何時做促銷效果會更好呢以下的各種促銷分類和形式,或許能讓你在促銷策劃時找到更多的思路:

1、大型節假日促銷包括但不限於:元旦促銷、春節促銷、元宵節促銷、三八節促銷、端午節促銷、建軍節促銷、中秋節促銷、國慶節促銷等。

2、主題性促銷針對某一品類商品或事件的策劃組織的專項性主題促銷,包括但不限於:

(1)針對賣場重要節日開展的慶典促銷,比如公司司慶促銷

(2)新店開業促銷

(3)廠商聯合促銷:與某一家或某一類品牌廠家聯合開展的活動:品牌推廣周(月)、品牌特惠周(月)等

(4)一般性主題性節日促銷:情人節促銷、3.15促銷、517促銷、父親節、母親節

(5)賣場策劃的主題性節日促銷:手機節、智能手機節、音樂手機節

3、常規性促銷

除以上兩類外,爲了活躍現場氣氛、圍繞某一特定目的或市場應變開展的小規模促銷,我們稱之爲常規性促銷,主要包括以下幾類:

(1)平常週末提升人氣和銷量的小型促銷

(2)應對競爭對手開業等促銷活動的應對性促銷

(3)針對清庫機的專項促銷

(4)店慶促銷

(5)新品上櫃促銷

(6)針對該區域有重大活動或節日的借勢性促銷。比如,海南每年年底都會有一個政府組織的大型海南歡樂節,海南的王者天創手機連鎖也會同期舉辦“王者天創手機歡樂節”,一向以來市場反響不錯。

五、促銷執行的“6連環”流程

促銷到底應當怎樣搞開展一個完整的促銷活動都有哪些步驟和流程對於不少營銷新手來說,對於做促銷活動這種事情,想起來覺得很思路簡單,一旦真正開始操作起來卻又不明白從何開始,具體要做哪些準備工作。以下的“6連環”將讓你簡便應對促銷:

(一)策劃有亮點.

1、明確促銷的時間、地點、對象及活動形式。

2、活動主題必須要突出,要搶眼、要有正當合理性。終端促銷,能夠有一個勾人眼球的活動標題,整個活動就基本成功了一半。不僅僅活動標題簡明直接,誘惑力超強,並且一下子牢牢抓住了衆多的移動用戶。俗語說:名不正則言不順,做促銷同樣講究師出有名,沒有理由平白無故地給顧客優惠或送禮,不但不能增進銷售,反而可能讓有意購買的顧客退避三舍。所以,在做促銷主題設計時,必須要告知外界“我爲什麼要做這次促銷”,比如週年慶、比如店慶之類,讓消費者真正相信活動的真實性。

3、利益點要明確。(顧客爲什麼要買有什麼好處)

4、活動細節要研究周全。

5、異常強調:(1)不一樣的商品、不一樣的顧客羣體促銷的主題氛圍風格有所不一樣。如:情人節促銷現場營造一種浪漫甜蜜的氛圍。粉紅色色調佈置,主題高雅、婉約;(2)以價格搏殺和贈品PK爲主的促銷,表現形式要直白、簡單,顧客一看就懂;(3)好的活動主題:一要對現場顧客有誘惑力;二要具備傳播價值。

(二)準備須到位

1、人員分工:成立促銷活動“常委會”,對活動準備期進行明確分工。

2、天氣確認:經過氣象局、網絡及相關途徑,瞭解活動當天的天氣情景。

3、現場蹲點:確定活動的最佳位置,確定最佳外場活動時間。以最容易引起顧客關注、駐足的地點和時間爲佳。

4、場地落實:提前一週甚至一個月與城管或物業公司確定場地。

5、臨促招聘:對促銷員要進行嚴格把關,宜精不宜多,避免魚龍混雜。好的促銷員能夠保留備一次活動使用。

6、臨促培訓:促銷員和臨促必須經過促銷活動的資料培訓方可上崗。

7、激勵制度:傳達好公司銷售政策,制定科學可行的現場激勵制度,提振員工進取性。

8、物料準備:噴繪、海報、單頁等宣傳物料;橫幅、帳篷、促銷臺、贈品發放登記表等現場物料。

9、贈品申請:根據目前禮品庫存情景和促銷需求,及時向行政部提出採購需求,並跟進。

(三)預熱要充分

一場成功的促銷活動,三分靠現場,七分靠預熱。預熱要以活動現場爲圓心,以活動周邊裏以內爲半徑,針對目標人羣集中的地方進行充分預熱。預熱時間通常在3-5天爲最佳時間。太早容易被忘記,太晚產生不了效果。

(四)執行最關鍵

1、提前布場。

2、人員分工:活動總指揮、宣傳員、銷售人員、產品及贈品保管員。

3、及時、充分地將銷售信息傳達給現場每一個人。

4、經過喊口號、碰頭會等形式對導購員進行鼓氣。

5、對現場對手製造的干擾信息要及時排查、解決。

6、銷售贈品、獎品、獎金髮放要及時入賬。

(五)檢查不能省

準備再充分的活動都會有疏忽和不足的地方。所以,執行過程中,檢查環節必須不能省。發現問題,儘量當場解決問題;如果實在解決不了,要爭取在下一次活動時儘量避免。大型活動的執行更容不得絲毫的馬虎,否則不但會走樣變形,並且可能產生惡劣的社會影響和負面效果。

(六)總結要及時

1、半天一總結,及時鼓舞士氣。

2、活動結束後,和全體員工一齊現場召開總結會議。表揚表現優秀的人員,肯定成績,找出不足。

3、第二天,門店幹部集中起來開會總結,就活動的策劃、準備及執行進行充分總結,將經驗寫出來讓其他市場借鑑、學習,將不足之處列出來避免再次發生。

汽車活動年度工作總結以及工作計劃 篇3

一、活動目的:

勞動實踐對於激發學生的主體意識很有幫助。人的責任意識、他人意識、感恩意識、參與意識等都可以通過勞動實踐來激發。勞動實踐對拓展學生的自身素質,培養合格公民有着不可替代的作用。因此,國小部開展“校園20分鐘勞動”的校園實踐活動,對學生進行“衛生、勞動”教育作爲本學期重點內容之一。本活動旨在培養學生養成良好的衛生習慣、培養勞動技能,更是培養學生熱愛校園、關愛校園的集體主義精神,營造“人人講衛生,人人愛勞動”的校園氛圍;達到“學生個人保潔——班級衛生保潔——年級包乾區保潔”的良好衛生整潔狀況,在改善學校衛生保潔狀況的同時,提高全體師生的公民素養。

二、領導小組:

組長:張慧華

副組長:曹瑛陳真硃紅霞譚丹丹

組員:藍玉芳劉冬芬吳瓊楊文華劉翔譚爲楊文娟

三、勞動時間:

每週四17:00分——17:20分(下二課後),除了學校統一每週四下午20分勞動時間以外,各班根據自己班級保潔情況自定當天勞動次數,始終保持乾淨整潔的衛生狀況。

四、具體措施:

(一)各年級責任區由年級組長統一分配到班,本年級組教師全部分到班級跟班進行。

(二)班級教室衛生、門前走道、樓梯間、辦公室及包乾區打掃措施和要求:

1、打掃工具要求:參與班級衛生的同學使用學校提供的勞動工具,包乾區的工具由各班班主任利用班費統一購買幾件,工具每次使用後要妥善保管。

2、參與的人數:全班參與,班主任將全體學生分爲幾部分,勞動時間分別進行教室內、門前走廊及校園包乾區的打掃。

3、打掃具體要求:

(1)門前走廊、樓梯:地面潔淨,無污跡。

(2)教室內:

黑板——黑板、黑板槽擦拭乾淨,不留粉塵和水漬。

講臺——講臺上無污漬,電腦、鍵盤、鼠標保持潔淨;內外無浮塵,物品擺放整齊;電腦櫃裏無雜物和殘留早餐等。

多媒體臺——須用幹抹布擦拭,做到上面沒有浮塵,臺內乾淨整齊,無雜物。

教室地面——用乾淨的拖布擦拭地板,保持潔淨;無雜物、紙屑,無污漬。

教室桌椅——擺放有序,成行成列,課桌內書本、用具擺放,無紙屑、食品等雜物。教室的瓷磚牆壁——每週定人擦拭,無污漬。

衛生角——工具擺放整齊有序,垃圾桶裏的垃圾不能有垃圾,一日三倒。

(3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊,辦公桌面乾淨整潔無雜物。地面乾淨教師私人用品。

擺放整齊有序,室內雜物清理乾淨。

(三)學部各部門紮實有效推進“校園20分鐘勞動”實踐活動:

1、學生處、大隊部——針對“亂扔亂拋垃圾、不主動撿起垃圾”這些現狀,設計更爲細化有效的教育內容及措施,讓全體學生增強保潔意識和勞動意識。增加衛生檢查的時段,不僅每週四下午20分鐘勞動時間關注它的衛生狀態,更要加強在校各個時段的巡查,各年級師生有責任和義務做好包乾區全天候的保潔工作。

2、年級組長:發揮年級組長的組織、引領作用,各年級制定年級計劃,細化落實措施,有效開展年級宣傳及教育活動,發揮年級組長的監管作用,做到佈置、檢查、反饋、調整。

3、班主任——加強重視,提高認識,認真利用班會、晨會等陣地進行宣傳。

4、全體學生——杜絕亂丟垃圾的現象,養成主動撿起垃圾的習慣。

5、大隊部——在教學樓一樓大廳設計、張貼醒目的包乾區分佈圖,便於每位師生明確責任區的劃分,從而起到提示作用,強化年級學生的集體意識。

6、全員參與——提高師生全員參與的意識,看見垃圾主動撿起,以及學科教師在室外活動的組織過程中,也應該提前給學生提出衛生保潔要求,重視學生的文明習慣培養。

五、衛生檢查分工:

1、教室、辦公室及樓層檢查:學部各處室領導、值周老師、大隊部自主管理崗成員。

2、包乾區檢查:學生處大隊部、值周老師

六、衛生責任區分工原則:

1、各年級教室、辦公室、門前走廊及各年級上樓樓梯都由各年級負責。

2、學校公共區域包括飲水區、三樓小平臺、大操場、中心廣場、小操場、運動場、體育館等多處公共區域,由1—6年級各班分別承擔,由年級組長分配到各班,成爲各班的愛心包乾區,真正做到班班有分工,人人愛校園。

七、各年級責任區劃分:

一年級:一年級教室前面廣場及各班教室、走廊;

二年級:中心廣場到食堂前,二年級二樓到一樓樓梯間;

三年級:學校前廣場、大廳、南門停車位;三年級二樓到一樓樓梯間;

四年級:足球場及球場兩側的綠化帶;四年級三樓到二樓樓梯間;

五年級:排球場至乒乓球場五年級四樓到三樓樓梯間;

六年級:圖書館頂樓、籃球場、體育館二樓、倉庫前路面,六年級三樓到二樓樓梯間;

注:數字代表年級本方案從本週開始實施。

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