理化生教研組工作計劃第二學期
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一、指導思想。
以理化生的學科發展觀爲指導，以新頒佈的«物理(化學或生物)課程標準»爲依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材，研討教材。提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生發展爲本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。
二、工作重點
1、加強理論業務學習，提高教學水平。
本學期的學習計劃包括:
、學習《有效學業評價》，做好圈點和批註;
、從駱校長處借閱一本理論書籍，列出自學計劃、撰寫讀書筆記和反思總結。
、教研組內開展的理論學習(三次)。
2、教學常規工作。
繼續實行周檢查制度，本學期主要從教學過程(是詳案還是簡案。低於兩頁紙爲簡案)、作業佈置(每週一次)、有效評價和教學反思(每週一次，每次不少於100字)四個方面檢查。
3、研修課活動。
本學期每人開展一節研修課活動，開課前請精心準備，大家聽了纔有收穫。互相尊重，互相學習。
每名教師聽課、評課次數要達到15節。評課可以採取小紙條的形式彙集於開課教師和教研組。
4、“課堂觀察”爲形式的樣本研修活動。
上學期我們嘗試了一次課堂觀察，收效顯著。
本學期45歲以下教師都必須開展課堂觀察，先提供教學目標，由教導處製作觀察量表，從“教學目標達成”和“有效提問”兩方面開展課堂觀察。
5、課堂研究和教師培訓，實驗開展。
本學期教研組收集本組教師教學成績，試卷分析，論文教研獲獎情況材料。九年級教師還有會考研究等。
注重實驗的開展。本學期將注重實驗的開展問題，每月收集實驗記錄。爭取開展一些必要的分組實驗課。
6、片級教研工作。
本學期片級教研活動包括: 片級常規檢查一次(第十週) 片級聯考(第十二週) 片級公開課(第八週)。
三、本組教師任課情況
物 理:胡xx八(2、3、5、6)班
郭xx 八(1、4)班
潘xx 九(1、2、7)班
夏x 九(3、4、5、6)班
化 學:宋xx 九(1、3、4、5)班
董xx九(2、6、7)班
生 物:李xx七(1、2、3、4、5)班 八(3、6)班
任xx 八(1、2、5)班
駱xx 八(4)班
四、本學期主要周次工作安排
1、確定本學期每週四上午爲理化生教研日，週四上午第一、二節上研修課，第三節集中評課。
2、研修活動安排表:
周
時間
主持教師
教研組活動
學校或片級活動
第一週
2.7-2.10
(開學報名)
第二週
2.13-2.17
任大軍
制定計劃
第三週
2.20-2.24
夏 榮 潘羣祥
研修課
第四周
2.27-3.2
第五週
3.5-3.9
董紹軍 宋緒明
研修課
第六週
3.12-3.16
(第一次月考)
第七週
3.19-3.23
任大軍 駱觀芳
研修課
第八週
3.26-3.30
(片級公開課)
第九周
4.2-4.6
夏榮
理論學習
(清明節放假)
第十週
4.9-4.13
(片級常規檢查)
第十一週
4.16-4.20
胡啓琳 郭世祥
研修課
(校運會)
第十二週
4.23-4.27
(片級期會考試)
第十三週
4.30-5.4
李祖宏
研修課
(勞動節放假)
第十四周
5.7-5.11
第十五週
5.14-5.18
第十六週
5.21-5.25
董紹軍
理論學習
第十七週
5.28-6.1
(片級督查)
第十八週
6.4-6.8
任大軍
理論學習
第十九周
6.11-6.15
第二十週
6.18-6.22
教研組總結
(端午節)
第二十一週
6.25-6.29
(期末考試)
理化生教研組工作計劃第二學期二一、指導思想。
以理化生的學科發展觀爲指導，以新頒佈的«理化生課程標準»爲依據，結合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業發展。同時，以學生髮展爲本，培養學生的創新能力，全面提升學生的科學素質。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念:
1.以“新基礎教育”爲理念，繼續深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。
2.堅持學習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質。
(二)、加強常規教學:
1、集體備課，發揮羣體智慧
集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。爲此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發言人，每次確定一箇中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計，主要以說課爲主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利於教師知識水平的提高，而且有利於教學經驗的積累，教學方法的改良，使個人鑽研和集體智慧得到充分的發揮。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現有學生的教學實際;並在組內共享。
2、開公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學活動，先說課，後講課、評課，說課、評課要落實並有記錄;每學期我們教研組都安排了校內外的公開課，課前集體備課，課後及時交流，肯定優點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結合起來。在對外公開課方面，我們積極發揮羣體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結構仔細推敲，對板書精心設計，提高整體實力。
3、加強業務學習，提高自身素質
認真組織學習新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，爲新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級、高三教學
畢業班教學始終是學校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆會考試卷,交流複習經驗,明確複習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創新高。
5、加強實驗教學和多媒體教學。
本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，很好利用多媒體教室教學，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性。
6、加強課外輔導，成立興趣小組
對於大多數學生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有着強烈的求知慾。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學生的業餘生活，還使他們對學習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業知識。
7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結合教學實踐，精選課題，深入鑽研，及時總結，遵循“認識--實踐--再認識”的規律，積極撰寫教學論文，形成一個人人蔘與教科研的很好氛圍。並做好現有課題的結題工作。
8.多途徑加強對教師的培養，促使教師迅速成長起來
9.團結組內力量，共同奮鬥，適當時侯開展組內教師活動。
四、活動安排。
周次
內容
主持人
備註
1
開學工作;準備教學用具、資料等
全體理化生教師
2
撰寫教學計劃;
全體理化生教師
3
制定教研組計劃;
李xx
4
理化組集體備課，王雪玲主講九年級化學
理化生教師
5
大學聯考知識講座
王xx
6
理化組集體備課，喬永春主講八年級物理
全體理化生教師
7
教學反饋
全體理化生教師
8月考試題命制全體理化生教師
9
組織期中試題命制
全體理化生教師
10
期中總結
全組教師
11
大學聯考知識講座
李xx
12
業務學習《新課程體系下理化生的教學》
全組教師
13
高三學生應試講座(楊xx)
楊xx
14
九年級學生應試技巧講座
王xx
15
高二會考模擬
任課教師
16
撰寫論文
全組教師
17
上交論文
全組教師
18
期末考試
全組教師
19
組織期末評卷
李豐英