學習校本研修的工作計劃範文

一、指導思惟

以黌舍成長爲本，以學生成長爲本，以教師成長爲本，年夜幅度面積提高教育教學質量，朝着“有特色、有品位、有立異、有活力”的標的目的不竭邁進。

二、工作方針

1、嚴酷實施教研工作打算，周全深切地推進新課程更始和研究性進修，增強教學模式研究。

2、操作現代信息手藝與資本互通的進修優勢，增強研究勾當。

3、做好課題的嘗試與總結工作，確保教師課題嘗試質量，並作好下一輪課題研究的籌備工作。

4、堅持以校爲本，增強教師培訓工作，提高培訓的實效。

三、具體法子和要求

（一）、把新課程更始研究放在一個主要的計謀地位，按照新課程、新尺度、新課堂的思緒，凸起對學生立異精神和實踐能力的培育，實現進修體例的根柢性轉變，成立既具有黌舍自身特點，又與國家課程、處所課程相順應的校本課程系統，爭爭取得最年夜化的課堂教學效益。

（二）、增強理論進修 提高理論進修實效

1、跟着新課程更始嘗試的不竭深切和成長，需要我們實時總結和交流在教育教學中的成功經驗和做法，談判課改嘗試中呈現的新問題，研究新對策，提高實施水平，這就要求我們不竭進修，提高理論水平。本學期重點進修以下內容：

（1）國小各年級、各學科課程尺度、新教材，進一步明晰課程更始的標的目的。

（2）、繼續進修有關教學策略和教學評價的理論，探討若何將前進前輩的教學理念轉化爲有用的教學行爲。

（3）進修有關研究性進修、校本課程開發和推進校本教研的理論和經驗。

2、充實闡揚教研引率領航浸染，當真組織，按期開展以教改爲重點的各類形式的理論進修，不竭提高理論水平。

（二）、強化培訓指導、提高教師科研素質

1、當真組織加入各類培訓工作。做到學甚至用，受訓培訓雙向互動，實時對課改實施工作進行當真的總結、反思，提煉成功的經驗，追求虧弱環節，採納響應的法子，以加速我校新課程成長培植軌範。

2、繼續闡揚主幹教師的排頭兵浸染，當真組織優異教師上不美觀摩課、經驗介紹，直接與教師對話、談判、交流、研究，促進我校課改的深切成長。

3、加速現代信息手藝培訓。經由過程培訓促使泛博教師把握分歧水平的現代教育信息手藝，提高青年教師的信息手藝水平。

4、對青年教師進行高條理的培訓，供給他們外出進修的機緣，供給錘鍊的舞臺，促進青年教師迅速成長，培育一批青年主幹教師（三）、抓好課題研究、細化過程打點

1、本學期，將按上級有關文件精神，對黌舍教研課題進行細化打點。做好進修體例和教學模式的研究方面課題的研究工作。由教育處牽頭，組織教師開展多條理、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結，不竭試探，並上升爲理論。

2、黌舍嚴酷按照黌舍打算有軌範地紮實開展研究嘗試勾當。出格注重日常平常的研究嘗試，堅持教研連繫。當真剖析課題研究進展中的得與失蹤，全力追求解決的法子。

（四）、增強宣傳力度、推廣教研功效

1、我校要開展好新課程更始交流勾當，經由過程進行教學鑽研勾當，推廣黌舍教研功效。

2、環繞黌舍中心工作，積極鼓舞激勵策動全體教師撰寫黌舍課改信息、課題研究論文、教育教學案例及剖析，鼓舞激勵教師在各級各類刊物投稿。

（五）實施打點計謀。

進一步成立和健全各項打點章程，明晰強化課堂教學的中心意識，強化教研組的本能機能打點，強化現代教育手藝的培訓和應用，強化學科質量評估和競賽教育，強化與其他兄弟黌舍的校際交流、進修外校成功經驗，充實調動泛博教師的教研積極性，紮實有力地地提高校本研修質量。