學校音樂興趣小組計劃（精選3篇）

學校音樂興趣小組計劃 篇1

爲了擴展學生的知識面，提高學社綜合素質，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂，現將本學年音樂興趣小組的工作計劃簡介如下：

一、音樂知識方面。

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。

音樂是憑藉聲波震動而存在的，在時間中展現，並通覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下放的數字表示已幾分音符爲一拍。

二、基本要求。

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。

2、學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師佈置的作業。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

三、具體工作措施。

1、上好音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，並使之不斷鞏固、加強。並在此儘量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4、對小組的課程做出規範，以提高學生學習興趣，培養音樂能力爲主要內容，不讓學生放人自由。

5、培養學生的特長，並在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛鍊和發展學生的能力。

四、活動時間。

利用每週三下午活動課進行訓練。

五、活動內容。

1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。

3、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。

4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。

總之，從今以後，我校將繼續完善音樂興趣小組的工作計劃，如有不足的地方，歡迎大家指出來!

學校音樂興趣小組計劃 篇2

通過興趣小組的學習，培養學生的的興趣、團結合作精神和創造力，在音樂欣賞的過程中，教師講解一些專業性的常識，使學生不僅能夠了解有關專業方面的基本常識，而且能夠加深對音樂作品內涵的理解，在學生的討論與合作中發揚學生的創作力，從而達到張揚學生個性，以學生爲主體的教學精神。

針對高中生文化學習任務重的實際情況，我選擇利用學生課外活動的時間來開設此活動，興趣小組活動的內容主要包括音樂鑑賞模塊、基本音樂常識的瞭解模塊、學生演唱與演奏模塊、學生創作模塊等。

音樂鑑賞主要是欣賞中外名曲(聲樂與器樂)、舞蹈、傳統與現代戲曲與曲藝等。

(一)學生聽辯中外名曲作品的基本風格：主要包括作品的時代風格、個人風格、民族風格，不同國界的音樂風格以及對一些樂器的聽辯等，在瞭解作品基本風格後使學生能對作品進行簡單的剖析，主要是簡單的調式調性，音樂的織體、和聲方面。

(二)通過播放一些經典的舞蹈影像作品，使學生對舞蹈有一定的.感性認識，內容主要以民族舞和現代舞爲主，同時讓學生做簡單的練習，發揮學生的實踐能力。

(三)在欣賞音樂與舞蹈後，選取我國藝術的國粹——戲曲作爲欣賞內容，使學生在中外風格的音樂鑑賞中回來，欣賞中國的音樂，內容主要是採用幾種典型的地方劇種，主要是京劇、崑劇、豫劇、川劇、越劇以及梆子劇種等。在欣賞的過程中教師講解一些有關各個劇種的基本常識，通過對比欣賞，使學生能夠掌握戲曲劇種的基本特點並能夠加以分辨。

(四)曲藝的欣賞模塊主要內容是琴書、柳琴、彈詞類與鼓詞類等，通過對曲藝藝術的欣賞讓學生能夠感受到音樂形式與內容豐富多彩。

基本音樂常識的瞭解主要是對中外藝術作品的作者、國籍、以及作者在欣賞作品之外的一些作品，在舞蹈藝術方面瞭解有關基本的舞蹈常識，戲曲與曲藝方面要求學生能掌握一定的戲曲與曲藝的風格特點與簡要的發展史。通過對這一模塊的學習後，使學生能夠加深對音樂作品的理解和認識，從而使學生能從基本的感性認識上升到初級的理性認識水平上，當然音樂藝術同所有藝術一樣是無止境的。學生在以後的學習和生活中還可以將音樂認識的程度上升。

生的演唱與演奏模塊主要是放在音樂鑑賞模塊之後，因爲學生在剛對音樂作品有了簡單的認識與聽覺欣賞後，趁着學生的興趣與熱情讓學生參與到音樂作品中，教師主要採用學生組合演唱與演奏的形式，讓學生盡情表演!從而發揮學生的集體合作精神，增強學生的團隊合作力!

學生的創作模塊主要是培養學生的創作力。當然由於學生的基礎水平等等不一，教師儘量發掘學生的專長，開發學生的創作力。比如有些學生的樂感比較好，可以讓學生搞作曲創作，有的學生文采比較好可以寫詞，當然如果可以的話詞曲的小作者結合創作最佳，一些器樂學生可以嘗試對某些作品的改編創作、沒有太突出水平的可以有合唱創作等等。通過以上創作，不僅可以使學生的創作能力得以提高，而且也可以加深和鞏固學生的欣賞力、實踐力與合作力。

總之，音樂是美的藝術，音樂興趣小組活動的開設就是要培養學生興趣，提高學生的審美與鑑賞能力，開發學生的創造潛力，讓學生能夠真正感受到藝術無限的魅力，同時要讓學生能掌握簡要的音樂常識與理論，學會基本的歌唱也是必不可少的，只有這樣才能讓學生真正學會懂得音樂，懂得生活!

學校音樂興趣小組計劃 篇3

一、活動意圖：

棋類是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發國小生智力，培養學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，爲中華民族的棋類事業奠定人才基礎。

二、活動目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進國小生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰鬥，這將有利於調動國小生潛在能力。

2、通過下棋訓練，使國小生的左右腦平衡，同時鍛鍊智能、體能，培養他們的思維方式和行爲習慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與判斷力。

4、通過開展棋類活動，豐富同學們業餘文化生活，提高同學們穩重、鎮靜、細心、恆心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。

三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動，既能陶冶性情又能鍛鍊智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛鍊人的頭腦，也可以鍛鍊人的品德，有益於身心健康。

3、可以促進個性的全面發展，能培養和改進人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。

4、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

四、展示形式：

1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

2、設“擂主”，讓學生髮起挑戰，激發學生的好勝心理。

3、每月評一次積極參與分子。

五、活動安排：

1、積極開展棋類(圍棋、中國象棋、國際象棋)第二課堂，每週週一到週四下午課外活動時間訓練。

2、重點訓練棋類尖子，多層次培養後備人才。

3、每週舉行一次比賽，鍛鍊學生。