國中學校學習半年工作計劃（精選15篇）
國中學校學習半年工作計劃 篇1
一、指導思想
全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，切實圍繞教育局20__年下半年工作要點，以學校三年發展規劃爲導向，樹立“以學生爲主體，以教師爲主導，以教學爲中心，以質量爲生命”的教育教學理念爲學校的辦學指導，堅持 “統籌規劃、鞏固提升、改革創新”的發展思路，以“落實、完善、創新”爲主題，緊扣鎮江市教育現代化創建準備爲中心，教育教學質量穩步提升和學校特色發展爲重點，進一步優化教學管理，提高教學質量，提升師生素養，豐富校園生活，確保學校的穩定和安全，凝聚智慧，求真務實，努力辦好人民滿意教育。
二、主要工作及措施
(一) 加強師德建設，提高教師素養，打造精良教師隊伍
提高辦學質量，提升發展水平，辦好人民滿意學校的願景和目標離不開廣大教師，強化教師隊伍建設，是學校發展提升的永恆主題。
1.師德建設追求立德樹人。
貫徹落實《中國小教師職業道德規範》，廣泛開展以“有良心、負責任、增本領”爲主題，以“志願導學、師德承諾”爲載體的師德教育活動，全面提升師德修養。通過學校嘉獎、評先評優來充分調動教師的積極性，營造“肯幹事、能幹事、幹成事”氛圍。以丹陽市“校長、教師履職行爲雙十項規定”爲依據，進一步完善教師教育、監督、考覈和獎懲相結合的師德激勵機制，強化督查有償家教、收受禮金禮品等問題，設立“師德師風舉報電話”，在職務評聘、評先評優、年度績效考覈中堅決實行師德一票否決制。創新師德教育活動形式，利用政治學習和業務學習的時間，開展師德演講、師德徵文、師德報告會等活動，促進廣大教師提高認識，振奮精神。以慶祝第31個教師節爲契機，廣泛開展“學規範、強師德、樹典型、展風采”活動，大力宣傳優秀教師先進事蹟，鞭策全體教師強化自我約束，踏實做人，敬業、勤業、樂業，實現人生價值與履行教育使命的雙提升。
2.師風建設追求規範治教。
繼續圍繞“學生喜歡、家長滿意、同行佩服、領導放心、自我認同”的總體發展要求，我們要以新版《規章制度彙編》及上學期修訂的《中心國小教職工考勤、請假、考覈制度》爲槓桿，以“抓黨風，正行風，創辦人民滿意教育”爲出發點和落腳點，進一步完善素質教育先進年級組、先進校考覈方案和聘用教師考覈方案，最大限度調動教師的工作積極性。用政治學習這塊陣地，認真組織教師重溫教育法律法規及學校制定的相關規章制度，強化教師的規範意識;在工作中嚴格遵守工作紀律，不上網玩遊戲、購物、炒股、觀看與教育無關的視頻及與工作無關的聊天、發帖等事，按時上、下班，不遲到，不早退。有事必須履行書面請假手續，杜絕擅自曠課、曠工、曠會和隨意調課現象。領導幹部要增強服務意識，樹立“以教師爲本”的思想，關心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，爲教師營造寬鬆的工作環境，提升教師的幸福指數。在實行人本管理的基礎上，注重管理的'科學化、制度化和規範化，積極探索建立符合時代要求的現代管理制度，不斷提高科學民主和依法治校的能力，構建人文管理的和諧校園。
3.師能錘鍊追求強能育人。
貫徹落實《教師專業標準》，爲教師成長創造更多的發展和展示的機會與平臺。
(1)堅持校本學習培訓制度，厚實發展底蘊。本學期要以教材解讀能力、教學反思能力、數學解題能力和試卷命題能力爲突破口，加強教師教學業務訓練，提升教師把握學科的能力。組織40週歲以下的青年教師進行一次校級“把握學科能力競賽”活動，切實提高教師的解題能力和業務水平;認真開展崗位大練兵活動，舉辦“同題異構課堂教學暨骨幹教師展示課”和“新教師亮相課、彙報課”等活動，引領教師專業發展。
(2)積極構建學習型羣體，通過各級骨幹培訓班、校內名師團隊活動、支教教師交流和週三業務學習等平臺，通過走出去請進來、自我學習提高、論壇研討交流以及請專家來校講座等多種形式，把教師的理論學習、教學實踐與校本培訓有機地融爲一體。進一步提高“師徒結對”活動的實效性，充分發揮骨幹在教師專業成長中的引領帶頭和輻射作用，尤其是做好對年輕教師的幫扶工作，促進他們快速成長、站穩講臺，形成結構合理，素質精良的教師梯隊。
(3)加強五校聯盟共同體建設，不斷探索共同體活動的內容和形式，實現在辦學理念、管理制度、教改經驗、科研成果等方面的共享交流。本學期教務處要組織好校際間的聽評課活動，以提高教師業務能力。
(二)深化辦學理念，優化德育常規，打造德育特色品牌
堅持以德立校爲先，優化全員育人的格局，建好每一個班級，教好每一名學生，讓校風、班風進一步優化，讓學校德育水平再上一個新臺階。
1.抓實常規德育，提高德育實效。
(1)繼續開展十星級文明號評比、雛鷹標兵評比、班級文化佈置等評比活動，完善多元學生評價激勵體系，通過升旗儀式、櫥窗板報、校刊專欄等，廣泛宣傳表彰優秀班級及學生標兵。
(2)加強班主任培訓，落實班主任例會制度，着力提高班主任的思考力、表達力和執行力;加強德育的幫扶作用，優化班主任師徒結對模式，擴大師傅與徒弟的結對範圍，明確規劃師徒結對工作重點，定期開展師徒幫教活動，推進“優秀班主任培訓工程”進一步提高班主任的專業能力。
(3)根據“八禮四儀”要求和《中心國小學生一日常規細則》等德育規範和目標，着眼細節、細處，抓好養成教育和禮儀教育，培養學生良好的行爲習慣和禮儀習慣。
(4)進一步加強心理輔導專題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問題學生的調查摸底工作，通過有針對性的家訪、校訪、電話訪談、校訊通、家長QQ羣、微信平臺等多種交流形式全面關注學生的思想動態和生活狀況，積極開展心理健康教育專題研究，通過學生個案分析、個別輔導等形式，做好學生心理疏導工作，幫助特殊學生健康成長。
2.豐富德育活動，拓寬育人渠道。
(1)認真落實《培育和踐行社會主義核心價值觀實施方案》，完善“三位一體”德育工作體系。以“三有三講”(有感恩心、有責任心、有進取心;講文明、講禮貌、講道德)爲抓手，創造性地開展校風建設月活動——“五大主題教育”(即9月“習慣養成教育”、10月“誠實守信教育”、11月“法制安全教育”、12月“理想前途教育”、1月“心理健康教育”)。
(2)組織好每週一次的升旗儀式。國旗下講話稿和演講要精雕細琢，要有針對性、代表性、教育性，能真正促使學生的心靈得到內化。讓優秀班主任、學生楷模都能站到國旗下現身說教，切實提高國旗下講話的時效性和實效性。
(3)結合重大節日和紀念日，積極開展紀念反法西斯戰爭勝利70週年、優秀影片和連環畫進校園等形式多樣的主題教育活動。
(4)構建學校、家庭、社會三結合教育網絡。定期召開家長會、家庭教育講座，科學指導家長對學生的家庭教育，形成家校育人合力。同時，在本學期末開展“家訪日記”評比活動，及時瞭解家長對學校教育的要求，讓德育工作更具針對性、實效性。
3.重視文化建設，打造德育特色。
(1)校園文化建設是學校的魂，期初各班要不斷加強物化環境和人文環境的建設，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的校園文化氛圍。要充分發揮各班教室門前的“我成長，我快樂”專欄，展現學校“三風一訓”建設和班級文化建設活動的情況，創辦好班級文化牆，形成體現新理念而又特色鮮明、統一和諧的校園形象。
(2)舉行一期道德講堂活動。在11月中旬，圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動，按照規定環節，宣傳身邊好人好事，弘揚中華傳統美德，引導師生增強禮儀、禮節、公德意識，不斷提高道德修養。
(三)加強過程管理，深化課堂教學改革，科學建樹質量品牌
新學期，我們要以提高教育教學質量爲重點，圍繞“常規做好”、“課堂做優”、“輔導做實”十二字做文章,加強學校管理、教師管理、教學管理，逐步完善和健全學校的各項規章制度，使之科學化、規範化、制度化。
1.常規管理精細化。
(1)嚴抓教學“五認真”管理。教務處對教師的教學“五認真”要常抓不懈，加強過程管理，每月考覈堅持點面結合、體現差異、重點突破、隨時通報、立即整改、問題再查，並與績效考覈掛鉤。努力做到：優化備課形式，重視課前準備，嚴格作業管理，強化課前侯課，嚴禁課中隨意離堂，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。
(2)嚴格執行課程計劃。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英學科不得擠佔其他學科，不得擠佔學生過多的課餘時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，鼓勵全體教師將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。認真開展陽光體育運動，嚴格落實“兩課兩操活動”的要求，保證學生每天至少進行1小時的體育鍛煉。
(3)嚴格執行“行政人員巡查制度”。根據一鎮四校，一校兩部的實際情況，進一步深化“以行政蹲點管理爲核心，以年級組管理爲主體，以班級管理爲基礎”的三級管理體系，進一步強化值日行政和村小校長的每日巡查的考覈力度，做到每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、“晨誦午讀”的落實、課程計劃的執行、教師教學行爲等，做好巡查記錄，作爲教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。
2.教學管理規範化。
立足於向課堂40分鐘要質量，提高教學的有效性，進一步加強課堂教學管理，實現課堂教學的規範化、精緻化。
(1) 規範集體備課制度。
繼續發揮各個年級學科教研組的作用，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發言落實其時效性，發揮團隊優勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄鬆鬆垮垮、誇誇其談、表裏不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。
(2)規範常態課教研機制。
以“活力課堂”爲抓手，有效開展 “每週三課、顧問指導課、骨幹教師展示課、新上崗教師亮相課和彙報課” 等常態課教研活動，深入進行課堂觀察和課例研究，注重在課堂中培養學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力，紮紮實實的將每一節課的知識點落到實處，不斷提升學生的綜合素質。鼓勵青年教師立足講臺一學期努力上出一節滿意的公開課，在上課、評課、反思、整改中提升課堂教學效益。
(3)規範聽課與評課研究。
行政聽課做到“推門課” 與“預約課”相結合，“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合，聽課時注重“五看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭、看教學是否紮實有效、看上課和備課是否相符;教師聽課做到每週三課、顧問指導課同學段人人蔘與，認真寫好聽課記錄，對教學主要的環節和教學設計要做詳細記錄，並做好書面及網上評價分析;下屬學校教師必須到中心校參加每週三課、顧問指導課、集體備課和業務學習。加強聽評課管理和考覈力度，堅決避免出現“聽課只爲完成任務”，“只注重聽課數量，不評課、不反饋、不研討”等走過場的現象。
3.質量管理科學化。
(1)抓好質量分析與評估。
全體教師要樹立質量是學校發展根本，時時有危機意識的理念，全面落實學校關於知識質量調研的要求，學期初，教務處要對上學年全校學生期末調研情況做好質量分析，並提出操作性強的建議;繼續加強對中心校及下屬學校主學科各單元的質量調研，通過每月一次的調研和隨機調研建立各年級各學科調研質量情況的數據庫，有效加強對各學段教育教學質量的科學檢測和監控，及時作好成績記錄及簡要的分析，既重視橫向比較，更注重縱向比較，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強跟蹤指導和管理，督促教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學習，改進不足。樹立“輕負高質”優秀教師先進典型，進行經驗推廣，帶領廣大教師共同努力，促進輔導區教育質量均衡發展。
(2)抓細培優補差工作。
充分利用志願導學開展培優補差工作，在志願導學記錄中建立後進生質量跟蹤檔案，以年級爲單位進行跟蹤調查，及時發現並化解問題。落實後進生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。做到對後進生的“六個照顧”：座位照顧、發言照顧、作業照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優生”，注重學優生的後續發展，從作業分層佈置、課後單獨輔導等方面提升學生水平。
(3)抓實畢業班教學管理。
畢業班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標誌，影響到學校的社會聲譽和學校發展。我們在總結上屆畢業考試經驗的同時要更加紮實地開展畢業班教學工作，教務處要及早對畢業班的教學質量進行調查、研究、分析，從學生學習興趣、習慣、方法、知識重點等方面制定富有成效和切實可行的教學計劃，上好每一節課，做好每一次練習，採取切實有效培優補差措施，使畢業班的教學工作高效有序進行，爲確保調研成績穩中有升打下堅實基礎。
(4)加強體藝學科教學管理。
嚴格執行國家課程標準，認真上好體藝衛特色課程，保證體育藝術科目在市級調研中取得優秀成績。認真組織學校田徑隊強化訓練，確保參加市田徑運動會進入前六名。各年級認真抓好國小生身體素質調研項目的日常訓練，尤其是五年級，確保在市級調研中超過市平均水平。深入開展校園足球、籃球訓練工作，不斷提升學校足球隊、籃球隊參賽水平。繼續實施體育、藝術“2+1”項目，穩步推進學校體育“一校一品”建設，進一步豐富學生大課間活動，拓展學生才藝特長，不斷提升達標水平。音樂特色班要強化訓練，爭取明年在市國小生文娛匯演中再創佳績。積極開展科技教育活動，增強學生的動手動腦的能力，培養他們學科學、愛科學、用科學的科學意識，凸顯我校創建成果。
(四)堅持科研引領，深化課題研究，促進學校內涵發展
1.加強管理，課題研究求實效。
紮實開展課題研究工作，既要重視重點課題的研究工作進度，也要關注小課題的推進實施。《基於“三情”的國小綜合實踐特色課程構建與校本實施的研究》作爲學校特色發展的主課題，要進一步拓展研究外延，開發和利用好社區勞技教育資源，爲發展學校特色品牌提供可靠的理論和實踐依據，要繼續做好課題材料的梳理總結，突出研究實效。認真做好語文省級課題 “國小語文分類解讀教材研究”子課題“寫人記事類教材的研究”,要重點關注課題研究的操作規範性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開來。要鼓勵教師從教育教學實際出發，深入思考日常管理、教育教學中顯露出來的問題，開展市級小課題研究，做到研究一個課題解決一個問題，研究一個課題得到一個新提升。
2.加強引領，“大家講壇”促思考。
教科室、教務處要有計劃地組織開展各類專題培訓。邀請省教科院的專家、市教研室各學科教研員、特級教師對教師的專業發展規劃、教材解讀指導、課堂教學進行直面指導，促使教師切實轉變教育觀念，轉變教育方式，提升教學水平;立足全校教師結構現狀，加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質的教研組長、備課組長隊伍，充分發揮他們的作用，定期開展活動，重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力，提升教師的理論功底。建設教師博客羣，採取校幹、骨幹教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考、讀書收穫、生活感悟，採取草根教研的方式，激發我校教師的科研活力。
3.加強學習，積極筆耕促發展。
圍繞“高效課堂”認真開展教師自主讀書活動，將讀書活動制度化、規範化，做到每月有主題，學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業化發展道路，豐厚教師文化底蘊，培養一支高素質、具有人文思想的教師羣體。教科室要積極組織教師參加 “鎮江市教育教學故事”、“鎮江市優秀教學論文”、“省藍天杯教學設計”等論文評選活動，指導教師及時學會總結思考，積極撰寫教學論文、案例，把好的方法，成功的經驗推廣開來，讓更多的教師受益，爲學校的發展注入源源不斷的動力。
國中學校學習半年工作計劃 篇2
一、學生情況分析：
九（1）班共有學生36人，特點是班裏尖子生不是很多，中間生佔也不多，差生面大。當然大部分學生課堂學習積極性較高，回答問題較積極，能做到自覺完成作業、自覺背誦課文。有部分學生受、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產生，很多學生上課不認真，課後死記硬背，當然絕大部分還是勞逸結合，掌握了科學的。從學生成績來看，存在明顯不平衡，雖然上學期有所進步，但和平行班比較，還有很大的差距。
二、教材內容分析：
本教材共4單元，按要求，從開學到三月中旬要結束新課。此外，本學期增加了口語與聽力訓練的比重，以便於教好的完成人機對話和聽說讀寫的全面訓練。其內容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計題材範圍更廣，反映了學生對未來生活的想象，如移居火星、擁有機器人生活方式、學習世界上偉人的以及景點的介紹等。教學內容滲透了思想品德的因素，寓思想於語言教學中。並且教材配備了練習冊、聽力練習、聽力訓練教學光盤及中英文教參等必不可少的教學輔助工具。
三、教學目標要求：
（一）總體目標：及格率：30%，優秀率：10%。
（二）具體要求：
1、認真鑽研教材教法，把握教材並把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學過程中每讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學習並使用英語，並激發和鼓勵學生學好英語，不斷進步；
2、努力提前完成教學任務，爲會考複習作好充分的時間準備。
（1）搞好集體備課，認真鑽研教材教法，把握重點、難點、有的放矢地進行教學。
（2）加強教育的思想性，根據對學生進行思想品德教育的精神，在本學期的英語教學中，要加強德育的滲透，寓德於教。對學生進行跨教育、愛國主義、集體主義教育，培養遵章守紀、勤學好問的品質。
（3）充分把握教材特點，加強教育的條理性，有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序；有條理地安排教學內容，不斷複習，多次循環，逐步擴展和加深；在用中學，積極地運用語言；以限度激發學生的興趣，寓教於樂，並能使他們學以致用。
（4）加強英語教學的聽力訓練，利用好錄音帶、作好聽力練習、定期進行聽寫訓練。加強英語教學的閱讀訓練，蒐集並整理課外閱讀材料，讓學生經常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。摸清學生掌握知識的程度，查漏補缺，並對差生及時補救。
四、具體教學：
1、搞好集體備課，認真鑽研教材教法，把握重點、難點、有的放矢地進行教學。
2、加強教育的思想性，根據對學生進行思想品德教育的精神，在本學期的英語教學中，要加強德育的滲透，寓德於教。對學生進行跨教育、愛國主義、集體主義教育，培養遵章守紀、勤學好問的品質。
3、充分把握教材特點，加強教育的條理性，有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序；有條理地安排教學內容，不斷複習，多次循環，逐步擴展和加深；在用中學，積極地運用語言；以限度激發學生的英語學習興趣，寓教於樂，並能使他們學以致用。
4、加強英語教學的聽力訓練，利用好錄音帶、作好聽力練習、定期進行聽寫訓練。加強英語教學的閱讀訓練，蒐集並整理課外閱讀材料，讓學生經常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。摸清學生掌握知識的程度，查漏補缺，並對差生及時補救。
五、教學進度安排：
（2月22日至3月22日）完成新課教學，迎接學校的第一次月考。
第一輪（3月23日至4月23日）複習階段搞好基礎知識的複習。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞彙、詞組、句型的過關。做到：
（一）根據複習內容，佈置適量的難度適中的練習；
（二）循環考試，即每學完一部分後，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充分調動學生的學習積極性和自覺性。
第二輪（4月24日至5月30日）複習要求突出重點，牢固掌握。第二輪複習直接關係到會考的效果。知識掌握不繫統、內容混淆互相干擾，解題時應會判斷失誤，做錯題目。這要求教師在這一階段複習過程中防止簡單的重複，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講——練——評結合。
第三輪是考前指導與適應性訓練（6月1日至學業考試）主要目的是適應會考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查並重，從而使複習達到良性的循環：知識——能力——知識。
國中學校學習半年工作計劃 篇3
受新型冠狀病毒的影響，新學期開學不得不一再推遲。雖然學生可以在家裏上網課，但由於農村條件的限制，網課和在教室裏學習還是有很大的區別。現在國內的疫情得到了有效控制，但國外的疫情纔剛暴發，這預示着疫情還沒有結束，這就需要我們得認真去對待，因爲這學期是國中最後一個學期，所以需要格外的重視，特別是班級的學風要抓好，只有班級的學生都是認真自覺去學習的，才能更好的去面對升學考試。作爲班主任就是要儘可能的幫助學生們走好國中的最後一段路，根據本班特點，特制定以下措施。
一、鼓舞學生樹立信心
在這期中的最後的兩三個月中是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難。
二、轉變學習態度、樹理想
把“要學習”轉變爲“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，纔可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。
三、培養學生正確的學習方法
在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
對模擬測試中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。
四、加強班級管理，注意常規
一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心。
五、努力抓好並嚴抓課堂紀律
(一)督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力纔會成功，放棄只有失敗”。
(二)教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。
(三)建立自律小組，量化打分並公告。
(四)樹立典型，因教施人。充分發揮優生的榜樣作用，對行爲習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態，讓其成爲“亮點生”。
六、加強與家長聯繫
出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一衝刺期，以心態迎接會考。
總之，使學生快樂的進步是我的目標，使他們都能升學是我的夢想。讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看我班同學們前行的美麗風景吧!
國中學校學習半年工作計劃 篇4
一、指導思想
教學工作堅持“爲學生的全面發展及終身發展”的辦學理念，以構建高效課堂爲重點，以進一步落實“備、教、批、輔、考”爲抓手，以穩步提高教學質量爲中心，加強學習，紮實工作，規範管理，促進教學質量的進一步提高。
二、工作目標
1、以教師發展爲本，提高教師自我發展的內驅力，落實教師培養，培樹教師樂學、善學的品質，努力打造學習型教師隊伍。
2、紮實推進課程改革，以提高學生自主學習能力爲目標，全面落實先學後教、當堂訓練“三步七環”的教學模式，努力打造高效課堂。
3、加強教學常規管理，在教師常規備課、學生作業佈置等方面進行改革，以“實用”爲原則，真正做到師生共同“減負增效”。
4、把“提高教學質量”作爲教學工作中的重中之重，力爭全市統測創造佳績。
三、主要工作及措施
（一）堅持內涵發展，提升教師專業化水平。
爲打造健康、和諧、專業素質過硬、有責任感、有奉獻精神的教師隊伍，練師能、樹師風、築師魂，學校將採取如下措施。
1、充分利用業務學習時間，提高教師的專業能力及水平。
組織教師認真學習鑽研《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》、學科教材內容，全面理解，把握新課程的內涵和新教材的特點，規範自己的教學行爲，組織教師定期觀摩特級教師、教學專家、優秀教師的錄像課及專題講座，從中學習體會，以此改變自身的教學觀念，促進教學水平的提高。
2、鼓勵專業閱讀，啓迪教育智慧。
引導教師訂閱、學習與自身教育教學相關的書籍和報刊雜誌。教師要勤於動筆，及時撰寫教學隨筆、教學感悟、教育論文，倡導教師積極向相關教育教學雜誌投稿，爭取發表。
3、紮實開展教學基本功訓練，夯實專業能力。
紮實開展在職教師“每人一絕”教學基本功訓練。
4、開展“走出去、請進來”活動，拓寬學習渠道。
鼓勵教師參加國家、省、市、縣級開展的各項培訓活動，回來後上好彙報課，談體會。做到一人學習，全體教師受益，同時促進學校各項工作的提高。
（二）聚焦課堂教學研究，打造高效課堂
課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題，教師要立足課堂、改革課堂、發展課堂，努力打造高效課堂。
1、新課程標準中倡導自主學習、合作學習、探究性學習，學生形成自主學習的能力對其終身發展大有益處。我們要教給學生自主學習的方法、形成自主學習的能力，堅持“先學後教、當堂訓練”的教學方法爲依託，進一步對課堂教學進行深入的研究，大膽實踐“三步七環”教學模式，使“三步七環”落實在教案上，體現在課堂中，實現“上最有效的課”的工作目標，真正體現以教師爲主導，學生爲主體、訓練爲主線的教學思想。
2、加大平時推門聽課的力度，深入班級聽課，跟蹤指導。本學期將把深入班級聽課指導作爲聽課的重點。
3、有聲有色開展“雙聯” 工作，由市內向市外拓展，由城鄉之間向村小之間延伸。
4、堅持以人爲本、爲學生終身發展奠基的辦學理念，在XX年全面實施高效課堂活動的基礎上，以課題研究爲引領（中學以省級課題“在信息技術環境下有效教學的策略”爲重點，國小以地市級“如何讓小組合作學習在教學中發揮實效”爲重點，形成年組有課題，人人搞教研的校本教研氛圍），以轉變學生的學習方式爲核心任務，着力深化課程改革，優化課堂教學行爲，提高課堂教學效益。以“單元教學”爲重點，加強與一中和六一國小等學校的教研互動，有效開展“雙聯” 活動；採取請進來、走出去的方式加強與大慶機關三小的聯繫，拓寬校驗渠道，開闊教師視野，打造生本課堂、高效課堂。力爭通過高效課堂模式的構建、校本教研和“雙聯”活動的開展，實現四項總體目標。
（1）提升教師實施高效教學的能力，充分發揮學生的主體作用。
（2）確立“先學後教，以學定教，以學評教”的有效教學理念，實現“教學方式、學習方式、評教方式”的轉變。
（3）落實“六高效”：“高效備課、高效課堂、高效作業、高效輔導、高效考查、高效教研”。
（4）本着“教學有法、但無定法、貴在得法”的思想，開展“同課異構”教學研討活動，構建全新的高效課堂導學模式。
（三）規範教學常規，加強過程管理
1、夯實集體備課，讓集體備課見實效。
重新設計集體備課記錄，更完整體現集體備課過程，包括單元集體備課、自我教學流程設計、教師討論、優化教學設計等。堅持每週進行一次單元集體備課，負責集體備課的業務領導根據學校安排認真組織好集體備課，各組根據課表情況，選擇適當時間認真進行。
2、創新作業形式，提高作業實效性。
課內作業佈置做到四精，即精選、精講、精練、精批，並達到“四必”標準，即“每留必收、每收必批、有批必評、有評必改”，倡導留“開放式作業”，提高學生解決實際問題的能力。教師一週內要當面批改學生作業2次，每學期與學生交流不少於2次。教師對課外作業的佈置要分層次有彈性，要有利於學生自主學習能力的提高，嚴禁佈置重複性、機械性、抄寫性作業。所留家庭作業要有詳細記錄。學校要成立領導組織，建立監督機制，制定監控方案，定期檢查，嚴格控制作業量。中心學校、教育局將定期不定期抽查。
3、加強學生良好習慣的培養，使學生健康成長。克服學生在讀寫姿勢上存在的嚴重問題，認真落實“三個一”，使學生養成良好的的讀寫習慣。
4、加強輔導工作，樹立不讓一個學生掉隊的思想，教好每一個學生，做好每一個差生的輔導工作。
5、嚴格控制考試次數，認真評卷、細緻分析，適時組織學習質量分析會，調整教學策略。國小生學業成績評定一律實行等級制，國中學生學業成績綜合素質評價與會考錄取相連接。
6、嚴禁任何單位和個人強迫或暗示學生統一徵訂各種練習冊、測試題集、報刊雜誌讀物等教輔資料。切實減輕學生的課業負擔和經濟負擔。
（四）加強體育、藝術、衛生和心理健康教育工作，促進學生健康成長。
貫徹落實教育部“體育、藝術2+1項目”技能標準（試行），落實德智體美全面發展的教育方針，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，提高每個學生的體、藝素質。具體措施是：
（1）嚴格落實藝體課程計劃，紮實開展音體美課堂教學。
（2）根據體藝《標準》，結合我校特色與學生年齡特徵要求，爲全體學生分別確定2項體育與1項藝術項目的訓練計劃。
（3）建立健全學校“體藝2+1”活動領導小組與項目認定小組，明確成員分工，責任到人，實行脈絡清晰的項目管理機制。
（4）確立體藝基礎課程爲“體藝2+1”項目技能學生的主陣地，大課間活動爲技能訓練陣地的實施模式，全員參與，有效提高。深入開展陽光體育活動，保證學生“每天一小時”體育鍛煉活動。
加強學校衛生工作，培養學生良好衛生習慣，認真做好學校水源、廁所以及學生休息活動場所的衛生工作，加強學生流行傳染病防疫教育，保證學生身心健康。
以實施生命教育工程爲切入點，加強對學生的心理健康教育。各學校要開好健康課，培養學生健康的心態。及時做好學生的心理疏導，教師要善於發現“問題學生”，並及時幫助他們走出心理陰霾，讓每個孩子都能成爲“陽光少年”。
國中學校學習半年工作計劃 篇5
1、事業情況：本學期共有學生2480人，其中畢業生611人。10級成人大專共有330名參加考試，最終錄取203名。11級成人大專班正在組班，目前已有290多位學生報名。面向社會招收了31名技藝精湛的紫砂從業人員，參加技師職業資格的理論、操作、高新技術和論文寫作的培訓和考覈工作。目前已經完成理論考試，通過率達100%。爲宜x廠、x集團共121名員工開展手工制壺及手工彩繪崗前培訓工作。
2、投入情況：學校利用x省高水平示範性實訓基地建設契機，對部分設備進行更新。更新電腦152臺，更換投影儀9臺。在充分利用現有的教學設備的基礎上，做好電腦的政府採購、配置、有關線路配備工作。老師充分利用現代化手段進行教學，提升了學校的辦學實力。32個校園監控點、校園視頻監視系統和周界報警系統正常工作，爲師生的安全保障提供了基礎。鋪設了新的排水系統，徹底解決了校內雨天路面積水的問題。對食堂、小店、紫砂工場存在安全隱患的地方，重新安裝了防盜門。組織人員完成校門前的路樁設置和排放，使校門管理井然有序。安排專門人員對學校的桌椅、門窗、玻璃、電線、電燈、電風扇、各種儀器、供水設施，牆壁等損壞情況進行查巡，發現問題及時維修，以保證教學工作的正常進行，也保證學校各個時期各項重大活動的如期進行。
3、各類創建：上半年，向上級申請中央財政支持的職業教育實訓基地建設項目，繼續推進國家級實訓基地建設提檔升級。
4、師資培訓：
①組織教師有序參加xx市文化學科教師輪訓；
②選送了王復盛等11爲同志參加宜興市第二期德育幹部和班主任輪訓班
③選送何富娣、江慧同志於暑期參加江蘇省骨幹班主任培訓班。我校現有22位兩級學科帶頭人，教學能手，很多教師多次開設示範課，觀摩課，輔導青年教師，在他們的引領下全校教師的教學水平有了明顯提高。
④本學期教科室組織了23位教師參加了無錫、宜興兩級教學新秀評比。
⑤12位教師參加了宜興市骨幹教師培訓。本學期我們先後安排了二十多位教師外出聽課學習，使教師學習到了兄弟學校的先進教學理念，增加了教學備課上的經驗，促進了教師交流。
5、常規管理：
（1）教學管理分成普高管理、職專管理、大專高技管理三大塊，每塊各有獨自的教學管理體系，運行一年，效果初現。重視平時監管力度。每天教務處安排一位教務處工作人員進行教學巡視，檢查各班級教學情況和學生學習情況，每天做好記載。校長室和教務處隨機進行教學巡視的抽查，每次巡視後對突出的問題進行通報。重視考試分析。本學期考試很多，除做好平時的考試組織的正常進行和安全工作外，教務處對每次考試都能認真的分析，期中、期末分析到每一位教師的平均成績，平衡班進行比較，找教師談話，分析前階段工作的經驗和得失。密切重視高三教學質量的監控，每次模擬考試後都召開高三教師會議，主管教學校長參加，分縱向和橫向進行分析，積極促進大學聯考質量。加強教研組的建設，教研組不僅加強平時的教學常規管理，同時也加強對教學理論的學習。本學期接受了教研室的教學計劃調研，反映情況較好。
（2）德育管理方面。踐行德育導師制，對傳統的德育導師工作進一步創新求變，挑選全體黨員教工和青年教師與各班出現違紀違規問題的學生結對督導，取得了良好的成績：被督導的違規違紀學生在本學期再次發生類似德育管理問題者僅有13.8%，09級結對幫扶學生大部分已經順利撤銷處分。在丁蜀鎮退教協會丁蜀中專分會的退休老教師的協助下，我們深化實施“四幫一”活動，孫伯春老師自行出資5000元資助5名貧困學生，退教協會教師捐款資助特困學生，社會愛心媽媽資助我校6名困難學生。積極創新學生活動的組織模式。
國中學校學習半年工作計劃 篇6
以全日制義務教育生物課程標準爲依據，面向全體學生，着眼於學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生，培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養，積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，逐漸培養學生收集和處理信息的能力，提出問題、分析和解決問題的能力，以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發學生學習興趣，逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。
二、教學目標
1、全面提高學生的科學素養爲宗旨，培養學生的創新精神和實踐能力。
2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。
3、通過學習使學生知道如何健康地生活。
三、學生情況分析
八年級共有6個班有400來個學生，學生學習生物的興趣還不很高，上學年生物的平均成績較低，雖然高分還可以，但由於不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性，爭取成績有較大的提高。
四、教學任務
1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》
2.在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破。
3.繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取上一年的“課改”經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果，並完成好相關的課題。
4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗，充分調動教師們的積極性，發輝學校教研組羣體優勢，繼續嘗試開展學校開放日活動。
5.繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，並在完成教學任務的基礎上，總結經驗和體會，初步歸納整理出適合我區區情的評價體系。
五、教學要求
1.教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養，教學目標、內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。
2.大力倡導“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識，要邊實驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
3.在教學中，要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。
4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。
5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。
6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。
六、具體措施
1、精心採取先進的教學方法，對新教材進行培訓。
2、精心組織和策劃好課堂教案。
國中學校學習半年工作計劃 篇7
一年一度的招生工作將全面啓動，根據教育局的統籌安排，學校成立了招生工作領導小組，由校長擔任組長，副校長及教導處正副主任爲組員，辦公室設在教導處，具體招生工作由教導處負責。現就今年招生工作作如下安排：
一、學校招生工作指導思想以“三個代表”的重要思想爲指導，根據國家的有關法律法規，依據《義務教育法》，進一步健全招生工作管理制度，遵循“公開、公正、公平”的工作準則，堅持義務教育階段學校“就近免試入學”的招生原則，在教育局的統籌安排下深入細緻地做好各項工作，嚴格按招生入學工作程序，實施招生工作。
二、學校招生工作原則
1、廣泛宣傳“義務教育法”，宣傳我校近幾年教育教學情況，讓社會、家長了解我校的教育教學情況。積極動員招生範圍的國小畢業生到我校就讀，營造良好的求知求學的氛圍。
2、學校將嚴格按照有關法律、法規和文件精神，在教育局的統籌安排下實施招生工作，做到堅持原則，程序到位，信息透明。
3、學校以戶籍所在地“就近免試入學”爲原則，接收所有學區內的國小畢業生入學。
4、堅持平行編班，不辦重點班，保證每個學生享有平等的教育權。
三、學校招生區域及計劃
1、招生範圍。按教育局下達的劃片招生範圍招生，凡屬西聯國小、祚通國小、東安國小、華謝國小、四香國小、曙明國小、聯生國小畢業生均需到我校入學。
2、外來務工人員子女入學問題。外來務工人員子女要求入學的，須提供學生監護人(父母)的身份證、戶口簿。凡符合條件的外來務工人員子女，同樣享受與當地居民子女同等待遇。
3、按照局下達的招生計劃，七年級級招收15個班。
四、招生報名工作安排：
1、招生時間：20xx年8月27日——8月30日。
上午8：00-11：00
下午2：30-5：30
2、報名註冊地點：後樓樓下教室
3、家長或學生本人到學校報名時需攜帶戶口本及複印件。20xx。8。25
國中學校學習半年工作計劃 篇8
爲了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的校園文化，營造書香校園，特制定讀書活動方案如下：
1、制訂閱讀目標
每週根據學習的進度，同步閱讀《智慧課堂》中的文章(至少兩篇)。另外每生每學期背誦課外優秀詩文20篇，每學期能讀教材建議閱讀的課外名著1本以上，每個同學每天課外閱讀時間不少於半小時，閱讀量不少於5000字(約10頁)。
2、編寫成長手冊
每個學生每學期都要編寫一本《讀書成長手冊》，閱讀前必須選好作品填入《讀書成長手冊》的“計劃表”中(《新課程標準》推薦閱讀的作品應爲首選，如需另行選擇，則應以內容積極健康、文學色彩濃郁爲原則，由組長把關。
將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀後感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄都記錄在《讀書成長手冊》中。
3、訓練閱讀技巧
教師指導學生養成“邊讀邊寫”的好習慣，如寫閱讀心得，每週一篇，每篇約300-500字(定期交組長檢查)。
也可指導學生寫讀書筆記。我們常用的筆記方式有：
批註--對閱讀的重點、難點部分劃記號，作註釋，寫批語。
摘抄--根據需要將有關的語句，段落及原文摘抄下來，以備學習研究之需。
札記--札記是讀過以後，記下來的心得、體會、感想、意見等思想亮點。
做卡片--卡片式活頁筆記，比本式便於查找，是積累知識的主要手段。
4、建立閱讀機制
每天下午第二節課後，全校25分鐘的讀書小課，全校師生人人捧卷靜心閱讀。作業減負，閱讀增量，讓學生有時間讀書。
每週設立一節讀書指導課，納入課程體系，保證閱讀量。讓學生得法於課內、受益於課外，有書能讀、有書會讀，提高閱讀教學效率。建立小組評比制度，每週一評(也可家校共評)，優勝組可獲“閱讀小明星”的稱呼。任務完成不理想的，將在《讀書成長手冊》中扣分。
每週全校設立一節讀書交流課，學生在課上暢談讀書心得與收穫，交流讀書方法，教師有針對性地進行閱讀指導。
開展“讀書月”活動，進行成果展示。學期期末評出若干“讀書明星班”“讀書之星”以資鼓勵。
國中學校學習半年工作計劃 篇9
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》爲指針，認真貫徹落實xx縣教育工作會議精神，抓實、抓好教學常規管理，紮實有效推進素質教育，全面打造高效課堂。切實提高教師業務素質，着力提升教育質量，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標和思路：
堅持以人爲本，樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，堅持德育爲先，質量立教，教研並進，以人爲本，規範辦學，不斷營造良好的教育教學氛圍，把學校辦成一所管理方法活、師資力量強、環境設施好的農村初級中學，爲學校教育教學質量全面提高打下堅實基礎。
三、工作計劃如下：
請學校各處室要根據學校總的工作計劃，要寫出本處室的具體工作計劃，開學後按計劃進行工作。
（一）、黨建工作。
圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學。主要做到“八抓八促”：抓落實，促高效；抓德育，促養成；抓學習，促提高；抓廉潔，促服務；抓師德，促形象；抓培訓，促業績；抓組織，促保障；抓隊伍，促帶頭。
先做好方案，學習的內容要上到龍中網站；各項工作要安排到具體的人。
（二）、行政工作。
1、協調和溝通。積極爭取地方黨委、政府的領導，進一步與各部門協調和溝通，通力合作。做好各項工作。
2、教學工作。加強領導和精細管理，進一步規範辦學行爲，努力提高教育教學質量。加強各教研組的領導和安排，嚴格遵守《xx中學教學常規管理制度及扣分扣款規定》。制定好會考複習和訓練方案；加強對普通班的管理；完善對師生的獎勵制度；召開好各年級的教學質量工作會；如何開展好辦學特色教育等工作。
3、加強作風建設。轉變工作的作風，支部要制定好考覈的制度；利用教職工會學習和教育。
4、重大制度的完善。加強重大制度的完善（12個制度），制度要彙總成冊。做到有法必依，違法必究，獎罰分明。行政安排處室先草擬討論稿，支部要組織教代會討論重大的制度。事前要多醞釀幾次後，再提交教代會討論。
5、學習和業務培訓。加強教師的學習和業務培訓，提高理論水平和工作能力。教研處要事前安排好，要有方案。分步實施。
6、校園文化建設。加強校園文化建設和優美教室的打造。黨政辦牽頭做好學校的總宣傳，在會考前要利用展板宣傳一次；要以活動爲載體，德育處要做好優美教室的打造和做好養成教育工作。
7、抓好養成教育。切實做好辦學特色，全力抓好養成教育。教務處要做好辦學特色教育的方案，做到如何開展的問題。
8、工作安排具體。各項重大工作的安排都要詳細的工作安排意見。
9、建立陳列室。就是用1至2間教室來做檔案室和陳列室，要把老龍中前期和整合後的檔案整理好，讓我們的校友來尋根問源，睹物思人、睹物思情，回憶和回味過去的師生情誼、苦與樂。學校要安排專人去完成，用1年的時間完成。
10、籌款徵地。爭取在1年內，多方面、多渠道籌資金，準備徵地30畝，爲下一步修一棟男生宿舍樓、一棟標準化學生食堂和教師公租房40家（約有35平方米）做些發展的準備工作。
11、做規劃。爭取在2年內，請有關部門對學校作好詳細規劃圖。
12、改校門通道。爭取在2年內，改校門在喇叭路口處。
13、辦公的現代化。爭取在6年內，努力爭取資金改善辦公條件和辦學條件，主要就是安裝好“班班通”、學生用的計算機室3間和每位老師都有電腦辦公。
14、建設籃球場地。爭取在2年內，硬化操場，做3個籃球場地。
15、宣傳的現代化。爭取在3年內，要安裝led、電子顯示屏幕和電子監控設備，安好班班通，計算機教室，建設好廣播室，安裝好校園廣播。這是一項長期的工作。
16、欠賬還款。現在學校已經查實，欠賬105萬多元，學校在分期還款。這是一項長期的工作。
17、引資工作。聯繫校友，爭取支持，多方籌資，努力改善辦學條件，這是一項長期的工作。
國中學校學習半年工作計劃 篇10
一、指導思想:
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以科學發展觀爲統領，全面貫徹中央八項規定精神，開展羣衆路線教育實踐活動，堅決反對“四風”，嚴格執行“約法三章”。堅持把發展作爲主旨，把全面提高教學質量爲主線，緊緊圍繞市教育局和總校本學年工作思路和學校工作實際，堅持以人爲本、民主辦校、依法治校、科研興校、質量強校的辦學理念，深化管理，規範學校教育行爲;強化師資，提高教師教育水平;優化質量，促進學生全面發展，促進學校又好又快發展。
二、工作目標和思路:
堅持以人爲本，樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，堅持德育爲先，質量立教，教研並進，以人爲本，規範辦學，不斷營造良好的教育教學氛圍，把學校辦成一所管理方法活、師資力量強、環境設施好的農村初級中學，爲學校教育教學質量全面提高打下堅實基礎。
根據我校的實際，本學期學校工作的思路爲“四個強化”：
1、強化教師思想教育工作，構建和諧奮進的校園氛圍。
2、強化職能部門的管理工作，責任到人，逐級負責，促進教師專業化成長
3、強化過程管理，狠抓常規落實，促進全面發展。
4、強化學生行爲養成教育，形成勤奮學習、積極向上的良好學風。
三、工作重點:
1、強化教育教學實施的過程管理，有效地推進課程改革，全面提升教育教學質量。
2、加強教師隊伍建設，以“師德師風建設月”活動爲抓手，利用慶祝教師節的契機，大力宣傳和弘揚優秀教師的先進事蹟，強化全員培訓。
3、開展教學研究和教育科研，一是要抓好課題研究，堅持教學研究和教育科研就是教育發展第一“生產力”的理念，二是要落實教育科研任務，力爭形成人人有課題的新局面。
4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”爲重點，開展豐富的德育主題活動，提升學生的思想道德修養。
四、具體措施:
(一)、堅持以人爲本，堅持法治和德治相結合，着力提高學校的管理水平。
一是認真學習《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行《教師考覈細則》，努力完善學校的各項制度，做到空間上不留死角，時間上不留盲區。實施精細化管理，切實提高工作的管理效能和運行質量。進一步優化教育教學資源配置，努力發揮效益。
二是依法治校。貫徹執行新《義務教育法》，嚴格執行課程計劃，開全開足課程，切實減輕學生課業負擔。開展教師法制教育。師生無犯罪現象，違法率繼續保持爲零，嚴格控制輟學學生。不發生亂辦班、亂補課、體罰學生等違規現象。嚴肅教育收費紀律，實行教育收費公示制，不擅自增加收費項目。
三是充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用，切實加強領導班子建設。定期組織黨員學習活動，以引領廣大教師和職工積極投身於學校的改革與發展事業。堅持校長辦公會制度，堅持集體決策制度。加強黨風廉政建設,認真開展廉政文化進校園活動。加強幹部工作考覈制度，明確崗位職責，強化責任，進一步理順關係，增強服務意識，建設一支“勤奮敬業、同心同德、追求卓越、成就事業”的學校管理幹部隊伍。
四是實施目標管理。根據學校三年發展規劃與發展目標，制定學年度自主發展辦學目標，學年度終進行自評。積極研究和實踐發展性評估辦法，探索促進師生不斷提高的發展評價體系，強調教師對自己教學行爲的分析與反思，建立以教師自評爲主，校長、教師、學生、家長共同參與的教師評價制度。各年級在調研考試中，各項指標的綜合實力在農村國中力爭名列前茅。
五是堅持校務政務公開制度，凡大宗物品的採購、人事變動、職稱評審、評優提幹、財務預算執行情況等，一律公開公示，接受教職工監督。強化民主建設，充分發揮教代會參與學校的民主管理、民主監督的作用，維護教職工的合法權益。繼續關心職工疾苦，給有困難的教職工送溫暖。
(二)、全面推進師資隊伍建設，努力構築教師發展成長的平臺。
師資隊伍質量決定了我們學校的內涵，發展教師是學校發展的第一要務。因此，要搭建平臺，儘可能爲教師發展創造寬鬆、和諧的環境，以師資隊伍的品牌來贏得學校的品牌。爲此，着力做好以下工作：
第一、進一步加強師德師風建設。以全市開展“師德師風建設月”主題活動爲契機，正常開展思想政治學習，學習《中國小教師職業道德規範》等，簽定《師德師風責任書》，強化教師的思想建設和職業道德建設，大力弘揚“學爲人師、行爲示範”的職業精神，進一步增強教育工作的責任感和使命感，將思想統一到愛生敬業、提高教育教學質量、推動教育事業發展上來，努力在全校教師中形成追求學識魅力和人格魅力、自覺踐行素質教育、自覺追求職業幸福的師德師風建設氛圍。建立和完善師德師風考評制度，獎優罰劣。不斷提升教育行風形象。
第二、加強學習型教師隊伍的建設，促進教師專業成長。一是積極組織實施以新理念、新課程、新技術並重的培訓工作。鼓勵和推動教師繼續學習，立足校本培訓，兼顧外出進修和校外教育教學交流。二是開展形式多樣的教學基本功競賽活動和教科研競賽活動(本學期要求每一名教課的教師上一節公開課，優中取勝，全校觀摩)，撰寫教學心得和教育故事，促進教師業務素質的提高。三是繼續開展讀書學習研究活動，每人每學期至少讀一本書，每學期在校園網上傳一篇文章或心得，爭取發表或獲獎一篇論文。四是建立校本培訓制度，加強校本教研，邀請教育專家、行家裏手來學校講座，舉行對外公開課教學。五是制定個人發展成長三年規劃，職能部門進行跟蹤考覈。
第三、實施名師培養工程。積極創造條件培養2-3名市內有影響的骨幹知名教師。一是制定培養計劃，把年輕有爲、富有教學經驗和潛力的骨幹教師選出來進行重點培養。二是壓擔子，把教育教學第一線的重任交給他們，每年發表至少一篇論文，參加學科上課、說課比賽。三是優先安排外出參加各類有層次的培訓和交流。四是加強與有一定影響的教研專家、優秀教師的聯繫，以取得他們的指導。
第四、實施“四系列雙評選”活動，即在德育系列評選優秀班主任、師德標兵，在教育教學系列評選學科帶頭人、教學能手，在管理後勤系列評選優秀幹部，在集體系列評選師德建設先進集體和先進年部，充分調動和發揮教師教育教學的主動性、積極性和創造性。
(三)德育工作
德育工作要堅持向生活迴歸的目標，抓好以誠實守信教育、文明行爲習慣養成教育和責任心教育、愛國主義教育爲重點的“四項教育”活動。瞄準“身心好、品行好、學習好”的新三好目標，對學生堅持“師愛如水”的教育思想。各年級根據學生年齡、情感、認知、行爲特點，確定自身德育目標，開展教育活動：七年級以遵守《中學生日常行爲規範》，文明禮貌爲重點;八年級以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重爲重點;九年級以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國爲重點。新學期要突出抓好四個方面的工作：
1、加強對德育工作的領導和管理，不斷完善德育管理制度。
(1)充分認識德育首位的重要性，樹立現代德育工作“以人爲本”的新理念，堅持以德治校，以德育人，克服工作的麻痹思想和畏難情緒，增強全體教職工的責任心，不斷開拓德育工作的新思路，採取新措施，推動學校教育工作上臺階。
(2)進一步健全德育工作的責任制，建立制度落實的督查制度和考評獎懲制度。根據德育工作規定，開展各項活動，把德育工作貫穿於教育的全過程，落實在管理、後勤服務的各個環節上，充分發揮學科教學的德育功能，全體教職工進一步確立全員、全方位、全過程的大德育觀，對德育工作不力或失職的，在各項評優活動中實行一票否決。
2、加強班主任隊伍建設，不斷提高育人水平和管理能力。
(1)堅持班主任月例會制度
班主任例會是加強班主任隊伍建設、強化班級管理、建立暢通的德育工作渠道的基本保障。通過班主任例會，班主任論壇，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想中出現的新問題、新情況，學習前沿的德育工作理論和典型的德育工作實踐，提高班主任的思想、業務素質，提高班級管理水平。
(2)進一步規範班主任常規工作，建立有效的考覈機制。
對班主任到校後的常規工作堅持做到“五個到位”，即時間到位、課間巡視到位、間操到位、活動課到位、談話到位;班級管理上做到“五個一”，即一週一班會、一週一要求、一月一例會、一人一目標、一週一家訪，從而實現有目的、精細化的、到位的班級管理。在班主任工作的考覈上，通過《班主任工作量化考覈方案》，量化考覈班主任工作，克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。
3、紮實開展德育實踐活動，營造文明、上進的校園文化氛圍。
(1)強化日常行爲規範教育，努力構建學生“自我教育”的德育工作體系。
從新學期報到這一天開始，持之以恆地抓緊抓好學生的行爲規範教育和日常行爲的養成訓練。本學期，在學生日常學習生活中開展“五小”、“三爭”實踐創評活動，“五小”即“在家做父母的小幫手，在社會做文明禮貌的小標兵，在學校做同學的小夥伴，在公共場所做保護環境的小衛士，在獨處時做主宰自己的小主人”;“三爭”即“在學校爭做好學生、在家庭爭做好孩子、在社會爭做好公民”。
各班級要通過制定班規、舉辦主題班會、開設櫥窗、板報等形式組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規則(修訂)》及學校一系列規章制度，在全校繼續深入開展“文明班級”流動紅旗競賽活動，在學生中開展“爭做升旗手”活動，建立學生文明監督崗等，堅持從點滴做起，從小事抓起，狠剎校園不文明的傾向和行爲，努力將“五小”、“三爭”實踐創評活動落到實處，使全體學生能自覺遵守中學生守則和規範。
(2)開展誠實守信和責任心教育主題活動，提高德育工作的實效性。
結合《公民道德建設綱要》開展的誠實守信教育活動，開展責任心教育，旨在教育學生學會做人，學會學習。圍繞“誠實守信是一種美德”爲主題教育，通過討論、演講、徵文比賽、心得體會、自發性行爲活動等形式，讓學生了解誠實守信是一種美德。通過“是非觀--愛什麼--對什麼負責--做什麼人”責任心教育使學生樹立對自己負責，對父母負責，對他人負責，對集體負責，對社會負責，對祖國負責的良好心態，養成良好的責任行爲，使學生逐步成爲自我教育、自我管理、自我調節、自我發展的主體。
(3)開展弘揚和培育民族精神教育活動，扣緊德育工作的主旋律。
牢牢把握愛國主義教育這個核心，在學生中開展“五個一”活動，即要求學生每學期至少讀一本好書、看一場有教育意義的電影、觀看一場藝術演出、參觀一次教育場館、參加一次社會公益活動，弘揚和培育學生民族精神教育，激發學生的愛國主義精神。
(4)加強學生心理健康教育。
對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行爲習慣差的學生，繼續開展“師生手拉手”活動，從各個方面對“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關懷、思想上的幫教、學習上的指導，讓學生有健康的心理進行學習和生活。
(5)認真組織好升旗儀式活動。
把國旗下的講話作爲宣講政治、宣傳時事、談人生、談理想、談道德、談學習的陣地，使學生在這一活動中受到教育，得到薰陶，使學生初步養成自信、自尊、自強、自愛、好學、喜歡創新、富有責任感和愛心等良好的個性品質。
4、加強家校聯繫，提高育人效果。
(1)通過建立家長委員會、家長學校、家長接待日，定期召開家長會，利用“校訊通”平臺等方式，建立家校聯繫，及時溝通學校與家長的關係，及時反饋信息，瞭解學生在校外時空的學習生活等情況，有目的、有針對性地做好家長科學的家教觀念的傳播與薰陶工作。
(2)充分發揮家訪的作用。繼續把全面性家訪工作列入班主任工作計劃和教師工作計劃中，確保做到每學期每位學生至少達到1次被家訪，把家訪工作作爲教師年度考覈和評優晉級的一項指標。建立和完善家校信息聯絡網、家校熱線電話，方便家校之間的溝通與聯繫，拉近家長與教師間的距離，使家庭教育和學校教育始終保持一致，爲學生髮展營造一個家庭與學校融爲一體的教育環境。
(3)積極爭取有關部門和羣衆團體共同做好學生德育工作，配合有關部門加強校園周邊治安環境治理，努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果。
(四)教學教研工作
教學工作是學校的中心工作。要把提高教學質量作爲學校發展、教師發展，作爲提升教育形象的一項根本性的工程來抓，堅持提高教研、科研水平，提高課堂教學質量與效率作爲學校工作的重中之重。爲此，本學期要做好以下幾項工作：
一是強化教學工作的責任管理、規範管理、目標管理、過程管理、質量管理;強化崗位意識、教學常規執行意識、質量目標達成意識。要進一步強化教學常規管理，落實備、教、改、輔、考、評六個基本環節，加強指導、檢查和督促，保證穩步提高教學質量。將教學五認真落實到整個教學過程之中，每月進行全校性的教學五認真檢查，嚴格執行考覈制度。強化集體備課制度和個人二次備課。
二是認真抓好九年級畢業班的各項工作，確保高質量地完成會考目標。全力支持和幫助九年級的各項工作，提高九年級教師工作的積極性和創造性。召開九年級年級研討會，分析和研究九年級的現狀，確定明年會考的目標，找出的教學“藥方”。強化九年級年級工作的計劃性、主動性和全面性。定期召開教學策略研究活動，有目的地控制教學思想。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上;既定人、定標，又要定時反饋、定期考覈。
三是繼續深化課堂教學改革。一要認真組織學習新課程標準，研究新教法，並通過教師沙龍、專題報告會以及走出去請進來等多種培訓途徑和形式，讓全體教師熟悉、實踐課堂改革，努力提升教師的理論素養，更新教育理念，改進教學方式。二要實施適應課堂教學改革的評價體系，積極開展聽課、評課活動。堅持中層以上幹部每週聽課不少於2節的規定，聽課要有詳細紀錄，並進行反饋。一般教師學期聽課16節以上。三要搭建教師成長平臺，開展中青年教師“一幫一”幫教活動，促使青年教師迅速成長。四要加強課題研究，本學期我校要形成人人有課題的新局面，促進學校和個人的共同發展。
四是認真抓好基礎年級工作，樹立“三年一盤棋”的思想。強化過程管理和階段性目標的達成，積極進行教改實驗，切實提高教學質量。加強學法指導，端正學生學習態度，加強學風、考風建設，強化規範訓練，確保七年級、八年級年級高質量完成學年度目標任務。
五是重視體藝衛、實驗等工作。規範體育課堂教學，提高體育教學質量，強化出操、集隊、集會紀律，抓好課間操的入場，做到快、靜、齊;認真組織安排好課外活動，指導學生參加體育鍛煉，有效提高學生身體素質，並在此基礎上努力打造學校特色。開放教育資源，學校圖書館、閱覽室等定期向學生開放，拓寬學生知識面，提高動手實踐能力。重視理化生實驗開設，開課率達100%，不斷提高學生實驗技能。進一步抓好健康工作。定期組織師生體檢，基本達到《學生體質健康標準》(試行方案)。音樂、美術課成績合格率各達95%以上;加強青春期教育，做好衛生保健工作。
(五)強化安全工作，創建“平安校園”
一是成立安全工作組織管理體系。以對學生負責、對家庭負責、對國家負責的態度，高度重視學校安全工作，認識學校安全工作的重要性，樹立安全工作是學校一切工作的根本保障的意識，形成人人講安全，事事思安全，處處保安全的工作格局。
二是建立健全各項安全管理制度。實行校園安全日巡視制度，一月一總結。實行安全責任追究制。建立安全臺帳。確保學校無重大傷害事故發生。
三是加強安全法制教育。堅持以經常性教育和專項教育相結合，以校內教育和校外教育相結合，以課內教育和課外教育相結合，以面向全體學生和重點對象相結合的原則，加強法制教育與宣傳。一方面發揮學校法制副校長和法制輔導員的作用。請他們定期爲全校師生作法制宣傳。另一方面，充分利用櫥窗、板報、班會、演講、徵文、參觀、觀看法制教育專題片等形式，宣傳《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關法律法規，增強師生遵紀守法和自我保護的意識。確保“四個不發生”，即學校不發生人員傷亡和重大資產損失的惡性案件;不發生師生犯罪事件;不發生惡性治安事故;不發生集體性滋事事件。
四是制定各項安全預案，開展一些切實可行的安全演練項目，提高師生的安全防範能力。
五是積極開展“青春自護行動”，教育學生拒絕誘惑(尤其網絡和手機)、遠離危險、防範侵害。通過板報、專欄、牆報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。結合家長會，舉行安全講座，推廣安全知識，宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。
(六)開展校園文化建設，切實提高師生的文明素質
文化是一種氛圍，是對個體行爲的軟約束。學校文化體現了學校整體的價值取向、校園內部的人際關係、校園人帶有共性的思維習慣和行爲準則。在新的學期裏，着重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現本校特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設、推進“學習型組織”建設、加強校園文化軟硬件建設，努力營造寬鬆、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”。以優秀傳統文化爲背景加強班級文化建設;在全校學生中廣泛開展“文明禮儀標兵”創建活動;組織教師開展以中華傳統文化爲主題的讀書競賽、社會實踐活動;進一步完善學校網站的形式和內容，樹立起我校對外展示的新形象。
(七)後勤工作
按照學校的總體工作要求，以提高後勤人員的服務水平、以提高學校環境建設爲重點，創建“綠色校園”;以開源節流爲手段，創建“節約型校園”;以完善後勤管理制度爲主線，探索後勤管理的有效模式，建立一支特別能吃苦、能戰鬥的、講奉獻的後勤隊伍。
1、加強總務後勤人員的思想政治教育工作。建立定期學習制度，組織全體總務後勤人員學習時政，學習學校的總體工作計劃，促進大家解放思想，與時俱進，增強緊迫感，牢固確立“雙服務”意識，緊緊圍繞教學這個中心，吃大苦，耐大勞，工作中真正做到“高效、負責、主動、創新”，爭做誠信的工作人員，創建“示範處室”。
2、建立健全全員崗位職責。嚴格以崗位職責爲標準，每月進行一次對照自查，每學期組織全體師生員工對後勤崗位人員進行評議，定期考覈、評定、實施獎懲;不斷提高崗位服務意識，忠於職守，奉獻爭先，搞好本職工作;加強對青年職工的培養，積極鼓勵他們進行業務學習和進修，組織他們定期學習專業知識和技術，爭取做到一專多能。
3、強化管理，提供一流服務。
一是抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制;定期對各班級、各部門的公物進行檢查;認真執行公物領用登記審批制度。逐步使我校資產管理邁進規範化的管理軌道。
二是加強財務管理。切實做好報支工作，及時做好報表，按規定存放現金，堅決抵制亂收費現象，平時要做好代辦費使用統計工作，並每月向校長室彙報一次，使校長及時掌握代辦費使用情況，學期結束時要及時做好學生代辦費的結算工作，多退少補，並把代辦費結算單向每個學生家長公佈。財務人員自覺接受領導和同志的檢查監督，嚴守財務紀律。
三是加強水電使用的管理。制定建立各班水電每日檢查制度。後勤人員要經常檢查全校水電設備情況，及時維修，保證安全，防止浪費。師生員工要愛護水電，節約水電，用完水要擰緊水龍頭，堅決杜絕“長明燈”、“長流水”現象。對水電維修器材，應建立帳冊，嚴格領用手續和加強管理。
四是創建“綠色學校”。一是收集和整理各種創綠檔案資料。二是繼續利用櫥窗、校園網、知識問答等形式，做好綠色環保的宣傳工作，提高全校師生的環保意識。三是進一步搞好校園環境建設，加強綠化管理，提高成活率。教育師生員工愛護樹木草坪、關心綠化建設。
五是加強教學硬件建設。要配合信息部，從學校財力出發，在用好現有教育資源的同時，不斷改善教育教學條件，加快現代化教育工程建設，進一步優化教學手段。
六是抓好校園環境衛生。學校的環境衛生實行班級責任區和專人清掃相結合的辦法，劃區負責，包乾到人。學校環境衛生要求做到每天三小掃，每週一大掃。堅持每日檢查制度，每週評比制度。做好健康衛生知識的宣傳和傳染病的預防工作。利用牆報、板報、知識講座等形式，向全校師生宣傳衛生知識，確保健康知識的知曉率達90%以上。
七是認真做好消防安全工作。健全安全制度，無安全隱患，無責任事故，無使用中的危房，定期進行各項安全檢查,確保各種設施完好,進一步完善各類《應急預案》，並組織應急預演，切實提高突發事件應急處理能力。
(八)工會等其他工作
一是從切實維護教職工的合法權益，有利於學校事業發展，有利於大局穩定出發，認真仔細地做好工會工作。辦好“教工之家”，積極開展形式多樣的活動，豐富教職工的文化生活。經常性地深入基層，關心困難教職工的疾苦，做好扶貧解困工作。瞭解教職工的思想動態，及時化解矛盾，特別是做好青年教師和女教師的思想工作，爲學校的發展添磚加瓦。
二是加強共青團工作。以加強團員隊伍建設，增強團員意識，調動團員青年積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質工作爲重心，爲培養適應新世紀要求的優秀學生而努力。有計劃地發展新團員，幫助學員瞭解團的基礎知識，幫助他們樹立遠大理想和正確的人生觀、世界觀。以校園自護管理爲重點，繼續開展志願者活動，大力倡導文明風氣，樹立團員的服務意識，環保意識和主人翁精神。組織並指導學生開展形式多樣、豐富多彩的活動。
三是全方位開展關心下一代工作。積極配合其他部門做好學生思想教育工作、愛心教育工作、環保教育、普法教育、幫扶濟貧等工作。關心學校的改革與發展。
四是加強檔案和圖書室的規範化管理。根據市局統一部署的要求，立即着手本校的檔案和圖書整理歸檔工作，力爭創建農村中學一流檔案室和圖書室。
總之，面對日益激烈的教育競爭格局，在新的一年，我們要認清形勢、自加壓力、搶抓機遇，奮發努力，把學校發展與質量的提高作爲今後各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，在激烈競爭中求生存、求發展，力爭把我校建設成爲一個環境優雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。
國中學校學習半年工作計劃 篇11
一、指導思想
認真貫徹上級教育工作會議精神，以科學發展觀爲指導，以教學質量的提高爲生命，用現代教育理念引領辦學方向。本學期圍繞師德建設、校本培訓、課程改革等紮實開展教育教學工作，深入推進素質教育，強化各項管理，確保我校各項工作再上新的臺階。
二、主要目標
1、繼續加強師德建設，增強教職員工的愛校情懷，增強全體教職員工的職責意識，樹立“我真誠、我勤奮、我歡樂”的工作理念，使全體教職員工都能以勤奮負責、樂於奉獻的精神狀態，投入到學校的各項工作中去，出色完成自我的本職工作。認真開展學習實踐新修訂的《中國小教師職業道德規範》活動，堅持正面引導爲主，在總結“踐行新規範，做人民滿意教師”主題教育活動的基礎上，開展師德建設大討論，經過舉辦論壇、讀書報告會、師德建設成果展示等形式，進一步強化教師職業道德教育。
2、學校發展重點是全面推進素質教育，切實提高教育教學質量。抓好學校內涵發展建設，堅持以學生的發展爲本，堅持正確的教育質量觀，堅持面向全體學生，爲學生的終身受教育、終身發展奠定堅實的基礎。完善學校管理體系，重點抓好層級管理，落實好各層面領導者的職責和考覈。管理的關鍵在於抓好落實、抓出成效。學校的管理要走向規範、嚴格、細化。全校教職員工要意識到制度是一種規矩，一種標尺，一種統一的要求，是學校管理、規範辦學的重要保障。要樹立“學校無小事，事事見精神”的觀念。
3、堅持“育人爲本，德育爲先”的觀念。培養學生良好的行爲習慣，開展適合學生年齡特點的系列教育活動，強化班風、級風、校風的建設。大力開展與各學科課程相銜接的社會實踐活動、學校文化活動、中學生讀書活動，增強德育工作的針對性和實效性。努力探索班級民主管理模式。
4、深化課堂教學改革，講究教學規律，走輕負擔、高質量的路子；加大力度促進科組和備課組的建設；紮實開展高效課堂的探索；努力提高教育科研水平，經過開展切合學校實際的課題研究和研究課題成果推廣活動，促進辦學質量的進一步提升。
5、加強教務、後勤服務隊伍的建設，提高全體後勤職工的職責心和工作進取性，落實好每一天的考勤和月考制度，保障教育教學工作的順利進行。
6、切實抓好校本培訓工作，建立和完善校本培訓制度，着力開展好青年教師基本功比賽，教師命題、解題等比賽。認真抓好教師的讀書活動，努力構建學習型的教師隊伍。全面推動名師、名班主任工程建設。認真實施教師聘任制、崗位職責制。
7、加強學校文化建設和安全學校建設。加大學校綠化、美化以及育人環境建設的力度。加大力度進行學校的宣傳力度，經過“內強素質”實現“外樹形象”。切實把安全工作作爲各項工作的重中之重，建立健全安全預案、突發事件應急處置機制和安全事故信息上報制度，落實安全職責制。進一步加強安全工作，開展交通安全、防震演練、防火、防水等主題教育。加強學生傳染病的防控工作，做好安全檢查記錄。
8、切實做好九年級年級的會考備考工作和各學科競賽準備工作，學校各部門要優先支持會考備考和競賽工作，確保今年的會考和學科競賽有重大突破。
三、具體措施:
(一)德育工作
堅持“育人爲本，德育爲先”的觀念。培養學生良好的行爲習慣，開展適合學生年齡特點的系列教育活動，強化班風、級風、校風的建設，提高德育工作的實效性。
1、樹立育人爲本的思想，提高爲學生服務的意識，德育教育的前提要正確認識學生的差異，要關注呵護學生的心靈，要用一分爲二的眼光去認識學生，讓不一樣層次的學生都能在學校內得到提高。只要教師心中多一把尺子，我們就會多一批好學生。德育工作要人性化、生活化，要將德育教育工作落實到日常的學習生活中去，以此提高德育教育的實效性。
2、加強德育常規工作的檢查落實，加強學生良好行爲習慣的培養。進一步加強學生行爲規範的管理，塑造健康向上的良好形象。整個學校德育教育成功的關鍵在於抓好班級管理。
3、進一步強化對德育工作的領導，完善教育網絡，加強與學校法制副校長、掛鉤民警、關工委、學校家長委員會和家長的溝通，完善家長學校的功能，構建“學校、家庭、社會”三結合教育網絡體系，結合學校的朝陽讀書活動，開展“學習型”家庭活動，爭取家長主動、科學教育孩子，從而到達更好的教育效果。
4、進一步落實各項德育常規檢查制度，堅持每週年級班主任例會、主題班會制度、風紀檢查制度、學生德育考覈制度等等，確保各項德育教育工作有序開展。各科教師要結合學校的德育工作計劃，在學科教學中滲透德育教育。
5、完善“三個學會”和年級的系列教育，開展主題教育月活動，提高學生思想道德修養，培養學生良好的禮貌素質。開展各項有益的社會公益和社會實踐活動，增強學生的合作意識和社會職責感。例如:開展感恩教育、愛心教育、禮貌教育、環保教育、法制教育、生命健康教育、勤儉節儉教育等活動，提升主題班會課的教育效果。進一步加強學生良好行爲規範養成教育，塑造健康向上的良好形象。
6、繼續完善實行班級量化評比和學生德育考覈，經過“班級之星”、“學校之星”和禮貌班級的評比，推動學生的自律。班級管理工作要做到“勤”、“嚴”、“細”、“實”、“早”。認真探索班級民主管理模式。充分調動學生幹部的作用，要用發展的眼光去看待學生，抓好邊緣學生的轉化工作，切實做好預防未成年人違法犯罪工作。開展和諧班級構建活動，以學生在班級的學習生活中感受到幸福歡樂作爲我們班級管理追求的最高境界，增強人文管理和班級文化建設。推行德育教育績效評價制度。
7、加強學校法制教育工作的落實，強化教師依法從教、依法管理的意識。給學生上一些專題的法制教育課或者開展一些青少年違法犯罪的案例分析講座。
8、繼續加強心理健康教育，建立年級特殊學生的心理健康檔案，全體教師要重視學生心理的發展動向，掌握國中不一樣年級學生在心理髮展過程中的特點，關注學生心理健康成長。
9、加強共青團工作。認真選拔和培訓學生幹部，培養學生自主管理的本事，充分發揮學生幹部的管理作用；開展形式多樣的活動，培養學生在學習、生活等方面的自理和自我管理的本事。
10、創立和諧安全學校爲主線，開展系列安全演練及活動，制定突發事件報告制度和相關預案，使其成爲安全教育常規化和制度化。
(二)教育教學工作
教學工作是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線，全校教職員工必須牢固確立以教學爲中心的觀念，把課堂教學作爲提高教學質量的主戰場和突破口，增強質量意識，把會考和學科競賽作爲學校衡量教學質量的一個重要指標。努力探索因材施教的教學新模式。
1、落實教學常規管理規定，定期檢查教師的備課、聽課、批改作業、輔導學生等情景。不拖堂，不自行調課，杜絕佈置質量不高的作業和用作業來控制學生學習本學科的錯誤做法，我們必須要引導學生學會學習。每一位教師都要本着高度負責的態度，精益求精的精神來做好每一天的教學工作。加強課堂教學的安全管理，杜絕發生安全事故。
2、講究教育教學規律，走輕負擔，高質量的路子。有這樣一句經典:能將“複雜問題簡單化”的教師是最好的教師，將“簡單問題複雜化”的教師是最差的教師。加強科組和備課組活動，認真組織上好學科研究課、公開課，繼續進行隨堂聽課制度，注重科組和備課組活動的實效性。科組長必須對本學科教學質量負責，備課組長要對本年級本學科的質量負責，科任教師要對自我所任教班的學科教學質量負責。廣泛開展以“優質課、優秀教學設計、優秀論文、優秀課件、精彩說課、案例評析”等形式的各類教研活動。
3、加強教育科研工作，科學地進行課題管理，促進校本科研紮實地開展。組織教師進取參加學校已申報的各級各類課題的研究，提高教科研意識。對不一樣的課題進行跟蹤管理，進行必要的指導，並對課題研究過程中出現的問題及時進行研討和解決。做好各個課題研究的材料整理工作和研究成果的推廣工作，以教育科研來促進教育教學質量的提高。
4、強化質量意識，努力抓好畢業班的教學管理工作。學校各部門要優先支持會考備考和競賽工作，確保今年的會考和學科競賽有重大突破。加強對畢業班工作的領導和指導。畢業班教師要本着對自我負責、對學校負責、對學生負責的態度和幹勁來對待自我的本職工作，充分發揮每一位教師的智慧，團結協作、踏踏實實、科學運籌做好每一天的會考備考工作。及時收集會考信息，備課組要周密規劃教學進度、資料使用、測試的科學安排。緊密配合、協調發展尖子生、臨界生、特長生，尋找成績的增長點，科學備戰。
5、切實抓好七年級、八年級年級的教學質量，每一位教師必須要有一抓三年的準備，認真負責做好自我的本職工作，從七年級年級開始就按照會考的要求打好基礎、培訓學生思維、訓練學生考試技能，認真落實培優扶中補差輔導，將此項工作抓緊、抓實、抓出成效。科任教師要重視“學困生”的思想教育和學法指導，培養良好的學習習慣。
6、加強學校文化建設和安全學校建設，使學校文化氣氛更濃，開展豐富多彩、形式多樣的學校文化活動，給學生以薰陶與教育。豐富學校文化內涵，在抓好第一課堂的同時，進一步探索第二課堂活動和社團活動，讓學生的個性和特長能得到最大限度的發展。充分利用活動課時間開展豐富多彩的體育活動，真正豐富學生的課餘體育鍛煉活動，增強體質。開展豐富多彩的課外藝術活動，陶冶學生情操，提高藝術欣賞本事。經過豐富的課外活動來提高學生的學習興趣，開拓學生的視野，豐富學生的課餘生活。
7、認真籌備藝術節和教學公開周活動。認真做好新七年級招生宣傳工作，讓社會能夠全面真實瞭解學校的辦學成果。
8、加強教育信息化建設，加大信息技術推廣力度，增強教師處理信息的本事。創立學校網頁並要進一步改建及充實資料，要不斷豐富題庫及課件資料，努力辦成有特色的網站。加強教育裝備的建設和使用。
(三)、後勤工作
後勤服務是學校教育教學工作的基本保障和前提。後勤工作人員要進一步增強主人翁意識、服務意識、奉獻意識，明確職責，堅守崗位，高質量地完成各項工作。把學校滿意、師生滿意、家長放心作爲後勤工作的標準，爲教育教學工作供給優質的後勤保障。
1、健全完善財務管理制度，嚴格遵守財經紀律，按上級部門規定的項目標準收費，做到收費規範化。嚴格把握好政策關、財務關，嚴格辦事程序，執行招投標制度，嚴格執行區財務覈算制度。
2、切實做好校產的管理工作，完善校產規範管理制度。
3、加強飯堂管理工作，落實好考勤和月考制度。
4、規範維修制度。加強設施、設備的維修、改造力度。做到物盡其用，防止一切浪費的現象發生。優化育人環境，加強學校的淨化、綠化和美化，創一流學校育人環境。
5、健全學校安全管理各項工作制度，建立學校安全管理成效機制和應急預案，嚴格執行學校突發事件報告制度，做好預防和處理工作。加強學校安全工作，落實職責，確保學校安全。各處室和班主任要充分利用集會、班會對學生進行安全主題教育。
(四)隊伍建設
1、全校教職員工要樹立教育就是服務的意識，領導者即服務者，施教者即服務者，工作者即服務者，整個教育的核心就是服務。爲此，培養服務意識，構建服務核心力是我校一項重要的工作。
2、認真開展學習實踐新修訂的《中國小教師職業道德規範》活動，堅持正面引導爲主，在總結“踐行新規範，做人民滿意教師”主題教育活動的基礎上，開展師德建設大討論，經過舉辦論壇、讀書報告會、師德建設成果展示等形式，進一步強化教師職業道德教育。
3、加強領導班子建設。紮實推進黨的作風建設，認真實施黨風廉政建設職責制，進一步強化領導班子“四種意識”(學習、合作、表率、服務)，樹立“三個形象”(政治形象、工作形象、作風形象)，弘揚“五種精神”(敬業精神、園丁精神、創新精神、自律精神、奉獻精神)，充分發揮領導班子的領導效能。
4、在提倡教職工自覺遵守學校的規章制度的同時，更要充分發揮教職工自身的聰明才智，不斷追求卓越。學校各部門要加強制度管理，落實層級管理體系，加強監督檢查，做到一級考覈一級，下級對上級負責，構成進取和諧的工作氛圍。
5、宣傳先進個人和優秀師德典型。全面推動名師、名班主任工程建設，開展教師技能大賽，進取參與市、縣教育局組織的教學基本功、命題和解題比賽。青年教師要踊躍參與區教壇新秀的評選活動。進一步健全學校內部的考覈、激勵機制，以適應新的聘用制和績效工資改革。
6、加強後勤服務隊伍的建設，切實提高後勤職工的職責心和工作進取性，樹立爲教育教學、爲師生服務的意識。完善學校合同工的用人制度。
(五)其他工作
1、充分發揮黨組織的政治核心、戰鬥堡壘和先鋒模範作用，增強基層黨組織的凝聚力和戰鬥力。推進黨風廉政建設，加強紀檢監察工作。充分發揮教代會的監督作用。
2、關心教職工的身體健康，注意勞逸結合，鼓勵和組織教職員工多參加體育活動。
3、努力改善教師的教學和生活條件，力所能及爲教職工排擾解難。
本學期，我校全體教職員工在上級領導的支持、關懷下，我們紮實工作，努力提高教學質量和辦學水平，力爭我校各項工作在本學年度均有新的突破。
國中學校學習半年工作計劃 篇12
學校“量”的擴展對“質”提出更高的要求，我們要培育精益求精的“工匠”精神，把握戰略機遇期，不搖擺，不懈怠，團結勤奮，銳意進取，以提高質量爲核心，以改革創新爲動力，以項目建設爲抓手，重點開展“人才強校、高效課堂、智慧校園、校本課程”四項工程，建設高質量、現代化、有特色的一流學校。
一、把握關鍵，精準發力，激發學校發展活力。
1.聚焦立德樹人，促進內涵發展。恪守“不苛求人人成才，但必須個個成人”的辦學宗旨，堅持規範化管理與開放式辦學並舉。明年是我校“十年三步走”規劃的收官之年，站在新的起點上，認真總結學校十年發展的成功經驗，探索學校發展的新思路和新舉措，探索學區化、完全中學等新型辦學模式。以學習貫徹國家“十三五”規劃爲契機，堅持創新驅動、質量至上、內涵發展的原則，精心研究、科學謀劃學校未來5—10年發展規劃，繪製新的發展藍圖。
2.深度推進現代學校制度建設。建立現代學校制度是推進教育現代化進程，全面促進內涵發展的必由之路。根據學校發展新情況，重新修訂《四十四中學管理制度彙編》;探索教師崗位聘任統籌機制，進一步完善職稱評聘、職務分級、年度考覈、評優評先等方案細則，建立科學的績效考覈和評價體系，重能力、重業績、重貢獻，激發學校發展活力;繼續優化年級管理體制，加強年級間的相互學習和資源共享;籌備完成第三屆教職工代表大會換屆工作，打造依法治校品牌學校。
3.着力加強特色課程建設。社會發展對人才多元化提出更高的要求，我們將以特色課程建設爲抓手，鼓勵教師依據個人文化底蘊、興趣特長參與或開發特色課程;不斷革新課堂教學方式，通過探究式學習、實踐學習和合作式學習，培養學生創新精神和創新能力;在完成《生生植物園》和《淨淨美校園》的基礎上，籌備《美美藝術園》《創創科技園》《強強體育園》等新的校本課程體系;促進科研和校本課程的緊密結合;推進機器人、3D打印、航模、船模、模型車、青少年電子技師等科技社團的建設;利用“互聯網+教育”“博物館+教育”“科技多功能室+教育”等形式爲學生打開“沒有天花板的教室”。
4.高標準抓好項目建設。本學年是我校重點項目建設年，投資1億元的教學樓、綜合樓、中心廣場如期推進，確保今年底完成主體工程，明年7月竣工;加快智慧校園建設，安裝錄播教室，繼續擴大智慧教室的使用，投資220餘萬的科技活動室完成安裝調試，採購海陸空模型、機器人等設備;對學校網站進行全面技術改造提升，打造學習交流的新平臺;加強學校的綠化、美化;一所兼具科技特色、人文和諧、綠色自然的美麗校園正在建成。
5.三支隊伍建設。學校將以幹部隊伍建設爲龍頭，以教師隊伍建設爲核心，以黨員隊伍建設爲引領，構建具有四十四中特色的“三支隊伍”建設體系。幹部隊伍建設。領導班子要切實履行主體責任，增強廉潔自律、依法治校的自覺性，打造一支信念堅定、作風正派、業務過硬、求真務實、羣衆信賴的管理團隊，爲學校發展提供強有力的組織保障。教師隊伍建設。教師是學校第一資源，教師的高度決定學生的高度。“人才強校”是我校的戰略性佈局，堅持引進與培養並舉。繼續做好教育部直屬師範大學免費師範生的招錄工作;加強教師職業理想和職業道德教育，開展師德報告會;不斷優化班主任培訓模式和機制，做好第三期教師基礎業務培訓評價、總結工作;促進教師不斷更新自己的知識結構、思維方式和專業能力，打造各學科的骨幹教師、學科名師，帶領提高整個教師隊伍的職業素養和業務水平。黨員隊伍建設。深入開展“兩學一做”學習教育，以創建“六好”黨組織建設爲抓手(領導班子好、工作機制好、黨員隊伍好、黨員陣地好、黨員載體好、工作業績好)，以“三會一課”爲基本形式，以落實黨員日常教育管理制度爲基本依託，將學習教育融入組織生活中，進一步加強和改進黨支部和黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，發揮黨員的引領示範作用，爲學校教育的健康發展提供堅實的思想保障。
二、豐富內涵，創新載體，構建特色德育體系。
6.德育工作理念。學校無小事，事事育人;學校無閒人，人人育人。教師要樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立“德智體全面發展”的質量觀，樹立“爲學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”的價值觀。秉承平民教育思想，平等對待每一個學生，正確對待學生“寸有所長，尺有所短”的客觀現實，對學生進行揚長教育和信心教育。要求教師在教育學生中，智育上可以創新求異，德育上必須規範自律。
7.德育工作措施。圍繞“責任、榮譽、感恩、包容”的校訓，重在培養學生文明素養，教育學生“追求完美，超越自我”，豐富創新德育載體，充分利用校內外教育資源，有計劃開展德育實踐活動。按照基礎教育課程改革的要求，德育工作逐步實現課程化、系統化，社團建設再上新臺階。積極申請資金加強學校科技特色社團的建設，力爭再創佳績。作爲全國足球特色學校，積極推動校園足球工程建設，以培養學生足球運動興趣爲基礎，注重學校足球人才培養，並逐步在學校體育課上推廣，積極組織並參加市級、區級足球聯賽。學校七年級年級組織男生、_的足球班級聯賽，培養和選拔足球人才。利用學校網站積極宣傳學校各項德育活動，向廣大師生和家長定期推薦學習文章。結合學校信息化發展的三年工作規劃，建設學校智能化教育管理平臺，通過科學全面的量化考覈制定相關措施幫助學生健康成長、全面發展。
8.德育活動載體。開學後，組織開展“邁好第一步”七年級新生入學教育活動，養成遵規守紀和做事規範、條理的良好行爲習慣，幫助學生完成從國小到國中生活的過渡。開學初，在全校範圍內開展爲期三週的“開門紅”評比活動，培養學生講文明，知禮儀。舉辦第七屆國慶文藝匯演，組織好迎新年美術作品大賽和合唱節比賽，舉辦第九屆科技節。組織優秀學生採摘“榮譽果”，進行果品加工的實踐探究，並整理材料豐富提升相關校本課程。利用寒暑假辦好國際夏令營，開拓學生視野。推動“陽光體育工程”，在落實體育與藝術教育“二加一”精神的基礎上，開展獨具四十四中特色的體育與藝術“二加三”的學校文體活動。繼續進行第七屆運動會、第十屆文化體育節、第十屆廣播體操比賽、第八屆校園集體舞比賽。組織學生學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保_》等法律知識;通過各種形式的法制教育活動，使學生知法守法，增強辨別是非和自我保護的能力。採取系列措施嚴防校園欺凌惡性事件的發生，落實好學校幹部和學生值周的值班制度，發揮學校安全視頻監控作用，通過建立特殊學生成長檔案、家校合作等措施關注特殊學生，做到防治結合。積極開展中華經典誦讀活動;積極開展國家安全主題教育活動，讓國防知識走進學生課堂。充分發揮校園廣播站的宣傳作用，拓展學生的課外知識。
9.以“生命教育”爲抓手推進“健康工程”。新學年，通過教師培訓和班主任會的形式組織教師開展生命教育專題學習和研究，增強教師心理教育意識，減少師源性心理問題的發生，營造健康和諧的教育氛圍。充分發揮班主任核心組織作用和學科教師協同管理作用，藉助班會、心理活動課、文體活動、教室環境來推動班級文化建設，引導學生熱愛生命、尊重生命，把社會主義核心價值觀、生命教育和學生個人成長統一起來，實現成人成才的結合。結合學校各項德育活動的特點，引導家長理解並積極參與學校的活動和常規管理工作，實現家長與學生共同成長。針對學校年級制的管理模式，結合各年級不同階段的學生特點和工作重點開辦好針對規範養成、青春期人際交往、積極心態面對考試等方面的家長會。
10.共青團和學生會工作。加強團組織建設,做好入團積極分子的選拔和培養工作，確保新團員的質量。通過組織培訓，提高團幹部的榜樣意識，提高工作的主動性和有效性。發揮團組織的作用，以團組織的光榮性吸引學生，營造爭先入團的氛圍。積極開展以環保、扶助弱勢羣體、倡導文明交通、綠色出行爲基本內容的志願者活動，爲學校增光添彩，爲創建和諧社會盡一份力量。組織團員開展以瞭解學習前沿科學技術，走進河北省博物院、河北省科技館、__空軍飛行學院、__地球科學博物館等科普場館，觀看愛國、科普_等爲主題的社會實踐活動。增進對社會的瞭解，踏實踐行新時期賦予共青團努力學好科學文化知識，塑造優秀道德品質的光榮任務。
11.衛生保健工作。落實《學校衛生工作條例》，做好學生常見病、多發病和傳染病的預防工作;按照上級教育部門的要求，加強預防傳染病的晨檢和午檢，對學生因病缺勤原因、病因追蹤，健康狀況做好認真統計管理。符合傳染病特徵要報上級教育行政部門和衛生部門登記。防止傳染病在學生中流行與蔓延。做好眼保健操的檢查輔導工作，降低近、弱視率;指導學生養成良好的生活習慣。做好學生體檢工作，建立學生健康檔案。做好預防艾滋病的宣傳工作。
三、深化改革，圍繞中心，全面提升教學質量。
12.教學管理工作。以年級組爲單位實施教學常規管理，嚴格執行教學常規檢查，不斷提高精細化管理水平。定期對集體備課、教案書寫、上課情況、作業批改、課後輔導、聽評課活動、教研活動等情況進行檢查和督促。在年級管理制的基礎上，強化全校性教學與科研的指導。進一步完善教師業務檔案，使教學常規內化爲教師的教學文化。認真組織期中期末考試，嚴格控制考試難度、考試次數，注重考後總結與評價。七年級、八年級年級積極開展課外拓展課程及其他學科活動。做好河北省教育督導和教學評估的檢查工作。
13.教師培養和培訓。積極組織教師參加各種形式的學習和培訓，不斷更新教學觀念，增強教學能力，提升教學水平。將以“教師基礎業務培訓”內容爲重點，以“講學稿”爲載體，結合每位教師每月一節優質課活動，通過學科的研討課、學校的示範課、區市的優質課、校際的同課異構等活動，促進教師不斷更新教學觀念，增強教學能力，提升教學水平。深入推進電子白板、智慧教室的培訓和使用，提升課堂教學效率。
14.完善教學評價體系。根據我校學生的知識、習慣、能力等現狀，尊重學生間的差異，完善促進教師教學能力提高和學生全面發展的教學評價體系，讓每一個學生在原有基礎上都獲得應有的發展，獲得對知識的持久興趣。在對教師的教學評價中，學校考試成績統計中的“兩率一分”指標做到不同年級各有側重，七年級年級保證及格率，八年級年級提高平均分，九年級年級關注優秀人數。通過師生座談，問卷調查等方式進行評教評學，做好數據統計和分析，發現問題及時指正解決。
15.備課組建設。各年級備課組堅持每週二的集體備課和教研學習活動，解決教學中的實際問題，完成學校各項教學任務。強調教師個人反思與感悟，注重發揮集體智慧，做到團結合作，資源共享，步調一致，鼓勵教師共同探討、共同提高。提前一週備課，及時批改作業。提高備課小組的合作水平，着力培養一批有較高科研和教學能力的學科帶頭人。
16.推動建設信息化課堂。增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，調動教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，積極推進微課在教學過程中的應用，通過電子白板、智慧教室等信息化手段，吸引學生學習興趣，提升課堂教學效率，使骨幹教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課。
17.畢業班工作。畢業班的教學工作對學校工作非常重要，對非畢業班工作具有示範作用和輻射作用。認真總結20__屆畢業班的經驗，全面分析20__屆畢業班的現狀，制定出切實可行的教學計劃，統籌安排教學時間，科學備考，準確把握教學進度和節奏，高質量完成各項會考任務，打造精品學生。充分挖掘學生潛能，通過教師的精心教授和指導使知識和能力最終落實在學生的“筆頭”上。關注全體學生，重視培優工作，爲學生升入優質學校作努力。做好會考體育測試、信息技術考試和理化生實驗操作等專門性發展素質評價工作。
18.圖書工作。認真做好書庫、閱覽室等功能室日常管理工作，充分利用現有圖書館資源爲師生服務。加強教材和教輔用書的管理，杜絕盜版書，杜絕亂訂亂買教輔用書，切實減輕學生過重的學業負擔。
四、科研先導，以研促教，提升學校文化內涵。
19.教育科研工作。進一步加強規範化管理，做好學校教育科研的整體規劃、組織申報、研究指導和結題鑑定工作。開展多途徑科研培訓，不斷提高教師的教科研水平;指導教師按計劃開展“十三五”立項課題的研究工作;做好科研檔案的管理，注意課題研究資料的收集與整理，不斷完善課題資料歸檔;對今年準備結題的研究課題，指導做好結題材料的準備，按時完成結題鑑定;及時申報優秀科研成果，注重課題研究成果的應用與推廣。
論文評選工作。結合我校教師基礎業務培訓任務，組織開展教師教育教學論文的評選工作，優秀論文及隨筆將在校刊及學校網站發表，促進學習與交流。
20.校刊編輯工作。繼續做好《四十四中教育》的編輯出版工作，不斷改進和提高辦刊質量，進一步提高校刊的實效性和指導性。定期組織教師開展校刊的學習交流，使校刊既爲展示學校文化的窗口，又是師生學習交流的有效平臺。
21.信息宣傳工作。關注學校發展動態，及時上報學校教育發展信息;通過學校網站、校刊以及展牌等形式，充分展示校園文化。
五、強化服務，優化管理，保障安全穩健發展。
22.規範後勤管理。樹立“服務育人意識”，完善後勤工作制度，強化過程管理，組織業務培訓，不斷提高總務處人員的思想和業務水平。努力打造一支思想覺悟高、工作作風硬的服務隊伍，確保後勤工作管理規範，保障有力。
23.加強校產管理。做好固定資產管理，制定並落實年級負責制下的班級公物管理制度，明確校產管理責任制，減少人爲損耗。搞好日常水、電、暖維修，確保其正常使用。全校師生要樹立節約意識，從自身做起，節約每一度電、每一滴水和每一張紙，努力踐行“節約型學校”。
24.校園安全工作。牢固樹立“安全第一”思想，層層簽訂安全責任書，落實安全責任制。充分利用安全教育平臺和安全隱患網格化管理平臺進行安全教育和消除安全隱患。制定各類應急預案，做好全校師生的應急疏散演練和消防演練，提高應對各類突發事件的能力和效率。加強門衛管理，認真落實進出校門登記制度，嚴格執行學生中途離校審批規定。組織專業人員定期檢查校園安全，對全體師生進行消防、用電等安全培訓，充分發揮區派保安人員作用，充分利用視頻監控設施，人防、物防、技防相結合，消除安全隱患，確保校園平安。
認真落實《食品安全法》，進一步完善食堂管理制度，加強食堂管理，嚴格執行食品安全的有關規定，確保食品安全。定期培訓食堂人員，不斷提高服務水平和飯菜質量，抓好食堂後廚和環境衛生，爲師生提供安全、整潔、溫馨、舒適的就餐環境。
協助教育處做好師生的安全教育，對各班師生在安全教育平臺的學習情況進行評比，充分利用班會、板報、專家講座、校訊通、網站及致家長的一封信等形式做好師生的消防安全、交通安全、防溺水安全等專項安全教育。
25.財務工作管理。嚴格遵守財務制度，認真執行“收支兩條線”規定。認真落實教育收費有關規定，杜絕亂收費現象。認真做好年初預算和年終結算工作，當好校長的參謀。嚴格執行區財政局、教育局制定的關於政府採購的有關規定進行採購，努力做到精打細算，少花錢、多辦事。認真執行財務公開制度，充分發揮教代會的作用，做到_理財，加強財務監督，增強財務工作的透明度。
26.校園環境建設。進一步完善校園總體規劃和校園環境建設規劃，制定20__—20__年切實可行的校園環境提升改造實施方案，努力營造品味高雅、內涵豐富、特色鮮明的校園文化建設氛圍，充分發揮校園環境的教育作用。積極申請資金，逐年實施校園環境提升改造工程。本學年度我校的校園環境提升工程主要有：信息樓、實驗樓和食堂裝修;教學樓衛生間的裝修改造;東門內道路兩邊矮牆的砌築、樓體外牆瓷磚的修復、種植美國紅楓綠化項目等，完成中心廣場的建設。
27.採購工作：申請專項資金，裝備新建綜合樓和實驗樓的多媒體設備、學生課桌椅、計算機、錄播教室設備、辦公傢俱等。採購圖書、海陸空模型、機器人等設備。
28.其他工作。重點抓好工資改革、教師繼續教育等工作。組織好教工年度體檢工作。工會要組織開展豐富多彩的文體活動，提高教師幸福指數。做好語言文字工作，全面推進普通話教學，全面加強規範漢字書寫教育。做好文書檔案整理、歸檔、管理工作。做好計劃生育工作。做好退休人員管理工作。做好會考、自考、成考及全國碩士研究生考試等各類招生考試工作。
國中學校學習半年工作計劃 篇13
爲全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計劃：
一、指導思想：
以貫徹落實黨的教育方針。苦字當頭，實幹興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續努力提高我校教育教學質量。
二、工作思路及重點：
1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。
2、抓規範，嚴格學校管理規範化、科學化、提高管理水平。
3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”爲內容的改革，以改革促發展。
三、主要任務：
1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。
全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因爲好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在於管理者憑藉教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規範的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規範與科學的考覈制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。
3、加強對青年骨幹教師的培養。
4、加強安全教育，培養學生安全意識。
5、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。
6、本學期繼續地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考覈評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。
7、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑑賞能力，培養學生綜合素質。
四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。
1、提前寫好切實可行的教案。
2、規範作業要求，減輕學生課業負擔。
3、強化課外輔導，培養優秀學生。
4、抓好期中和年末考試工作。
5、做好年末總結工作。
五、加強學校德育工作
1、七年級繼續以遵守《中學生日常行爲規範》和《龍車中學的學生量化管理》爲重點;八年級以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重爲重點;九年級以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國爲重點。同時還要突出抓好兩個方面的工作：
1、不斷完善德育管理體系段考前召開全校學生家長會，家長會採取分班級進行，由各班主任主持召開，相關科任老師要到場並認真分析本班級每一個學生的優、缺點及時向家長反饋信息。對尖子生和問題學生多的學生進行家訪，充分發揮家訪的作用。努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果，簽訂安全責任書。
2、繼續加強班主任隊伍建設。我們將繼續堅持班主任月例會制度。政教處主持每月召開一次班主任工作會議，總結階段性德育工作經驗，建立有效的考覈機制。克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。
(二)、強化教育教學管理，促進教學質量再上新臺階(教導處主任組織)
1、強化教學常規管理力度：主抓課堂效力，每個老師必須向課堂40分鐘要質量，要求老師只講練”的教學模式。保證學生課堂的練習量。老師充分利用好多媒體或者小黑板。堅持集體備課(分語文組、政史組、英語組、數學組、理化組、地生組)，坐班制度(早上坐班第2、3節;下午第6節);領導隨堂聽課制度、學生作業檢查制度(教導處每兩週檢查一次並且及時反饋，作業要求：語文、數學、英語、物理、化學每週2次作業必須全部批改;政治、歷史、地理、生物每週一次作業，單元測試也算作業，作業必須是全部批改)、堅持每週評課人員評課反饋制度(教研組長)、課堂教學，學生作業情況問卷調查制度(教導處)，教導處不定期的召開全校學生尖子會議;政教處不定期召開問題學生會議。對調皮學生一定要進行紀律處分。
2、努力打造“精緻課堂”充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把打造“精緻課堂、提高課堂效率”作爲突破口和切入點，正確處理好課堂教學中傳授知識和培養能力的關係。每週至少聽兩位老師課，聽、評課不分文、理組。無課老師全部參與觀摩研討，聽課老師要認真按照新教學模式打分。、領導一學期聽課達到20節;普通老師一學期聽課達15節，所聽的課必須有教研組長和授課老師同時簽字(每週星期一文體節進行政治業務學習或佈置其他工作)。按照上級要求，我校本學期不再利用雙休日補課，但又要提高教學質量，所以很抓課堂教學至關重要，向課堂分鐘要質量是關鍵。繼續實施“洋思模式”教學，少講多練，讓學生有更多的自學空間。
3、精心抓好畢業班的教學工作總體要求：“練習精、批改全、輔導勤”，確保高質量地完成會考目標(重點：2個，超額完成田林高中指標;爭取完成田林職業高中的招生任務)。學校各處室、各部門都要爲九年級所想，全力支持和幫助九年級的各項工作，提高九年級教師工作的積極性和創造性。每月召開九年級年級研討會，分析和研究九年級的現狀，確定明年會考的目標，找出的教學“藥方”，強化九年級年級工作的計劃性、主動性和全面性。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上：既定人、定標，又要定時反饋、定期考覈。
4、教學獎懲辦法：(待定)
(三)加強學校安全管理(政教主任組織)。
1、開學初分管安全的領導組織相關人員對學校進行安全大排查並以書面形式彙報學校，對存在問題及時整改
2、每月對學生宿舍進行一次抽查，防止學生攜帶凶器或者不良書刊進校
3、經常對學生進行安全教育，必要時開展一些安全演練。
4、宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，通過板報、專欄、牆報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。
(四)加強校園文化建設(副校長組織)
文化是一種氛圍，是對個體行爲的軟約束。在新的學期裏，着重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現龍中特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設;推進“學習型組織”建設;加強校園文化軟硬件建設，努力營造寬鬆、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”;以優秀傳統文化爲背景加強班級文化建設。豐富校園生活，本學期將開展一次籃球比賽;拔河比賽，體育組出臺方案
(五)後勤管理工作(後勤主任組織)
1、分管領導要對後勤人員實行嚴格管理、制度管理，提高後勤人員的服務態度和服務質量。不能出現因爲後勤人員的疏忽而導致學校不能正常運轉的現象。
2、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制;定期對各班級、各部門的公物進行檢查;認真執行公物領用登記審批制度。加強財務管理，切實做好報支工作。
3、每月向校長室彙報一次，使校長及時掌握學校各項開支的使用情況，理財小組每月要對學校收支情況進行檢查並及時反饋。
4、學期末要及時做好學校帳目的結算工作，嚴守財務紀律。
5、加強水電使用的管理，相關人員及時維修，保證安全，防止浪費。
6、本學期，我校單生教職工比較多，爲了讓教職工在生活上有保障，學校決定實行統一開飯，具體方案由後勤和學校工會出方案。
(六)學校建設方面(工會主席組織)
1、本學期學校繼續向上級領導部門申請解決我校師生飲水困難的問題。
2、在學校學生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。
3、繼續向上級領導部門申請解決我校圍牆問題。
國中學校學習半年工作計劃 篇14
本學期，我校將以“xx大”精神和科學發展觀爲指導，以創先爭優活動爲契機，深入貫徹市、縣教育工作精神，繼續堅持“德育爲首、質量爲本、和諧發展”的辦學指導思想，圍繞“尊重人、賞識人、發展人、完善人”的辦學理念，秉承“勵志、博識、厚德、篤行”的校訓，“勤奮、嚴謹、文明、創新”的校風，增強“建一流隊伍，爭一流服務，創一流佳績，樹一流形象”的品牌意識，按照“降低管理中心，縮小管理規模，實行三段一體精細化管理，踐行成功教育，構建高效課堂，完善質量監控體系，健全考覈評價機制”的管理思路，以內涵發展爲主題，以成功教育爲核心，以小課題研究爲先導，以高效課堂爲抓手，創新管理機制，提高服務水平，落實“精細化”措施，激發辦學活力，提升教育教學質量和文化環境品位，優化辦學條件，努力將我校建辦成實驗型、示範型、高質量、有特色的市級名校。
一、工作總目標
(一)、抓教師隊伍建設。加強領導班子建設，領導班子成員要增強責任意識，發揮榜樣作用，堅持以正確的思想引導人，高尚的情操薰陶人，科學的制度規範人，實幹的精神帶動人。着力教師隊伍建設，重視教師校本培訓，提供多種平臺學習鍛鍊;着力開展校級骨幹教師的培訓以及新調入教師培訓，提高教師育人的能力與水平。
(二)、抓教育質量建設。德育教育——以日常行爲規範教育爲中心，以活動爲載體，做到具體生動，貼近學生生活;學科教學——把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。全體教職工要樹立教學質量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設法提高教學質量，確保我校教學質量穩中有升。
(三)、抓學校特色建設。我校確定的成功教育特色將常抓不懈，抓出成效。成功教育的對象是學生、教師和班級。內容包括“兩項目、三活動”(兩項目：教師階梯式培訓項目、成功課堂項目，三活動：學生星級達標活動、經典誦讀活動、校園文化藝術節活動)，教導處要抓好“兩項目”，政教處抓好“三活動”。
(四)、抓校園文化建設。我校上期編纂的《城關國中制度彙編》，本期要按照各項制度要求抓好具體落實，增強學校管理的精細化和規範性。進一步推進校園環境文化、行爲文化和精神文化建設，做到校園潔淨美觀，師生行爲規範，學風、教風、校風更趨完美。
(五)、抓好後勤管理建設。生活管理——重視對學生榜樣示範，體驗實踐，交流感化教育與管理。後勤管理——提升服務意識，提高服務質量，後勤的一切工作要服務於學生的.學習，教師的教學，要加強住宿生管理、教學設備管理、學校衛生工作管理、門衛工作管理和師生食堂管理。
二、主要工作及措施
(一)加強班子建設，提高班子成員的管理與服務能力。
1、加強班子成員的思想建設。
班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強“四種意識”。
“兩種思想”即：創新性思想和務實高效思想。
“四種意識”即：講政治、講正氣、講奉獻、講廉潔的政治意識;敢於管理、勇於承擔的責任意識;批評與自我批評、團結協作的團隊意識;嚴於律己、遵法守紀的自律意識。
2、建設學習思考型和服務型的領導班子。
班子成員要不斷加強理論學習，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應形勢需要的管理思路，不斷創新管理方法，建設成功校園文化，做一個學習思考型的領導;班子成員要切實增強羣衆觀念和責任觀念，加強與教師的聯繫，深入瞭解和關心教職工的工作和生活，要求教職工做到的自己首先做到，做學生和教職員工的服務員。
3、落實精細管理各項舉措。
爲實現管理目標，靠實工作責任，學校將繼續實行捆綁式、精細化管理，即班子成員包級包組，負全權責任，切實提高工作效率。包級領導對各年級工作一包到底，實行“包思想、包教學、包學習、包衛生”的“四包制。”班子成員要做到“五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導，勤督促。本期，班子成員每人聽課要至少達到30節以上，參與檢查教案和作業至少2次，每週定時參加教研組會或年級組會，真正在教育教學中起到督促指導作用。
(3)、優化作業質量。教師狠抓作業質量，教導處要結合學科實際，制定出各學科學生作業書寫要求。佈置作業要適量、適度，要分層、分類;作業批改要及時、認真，堅決避免課內作業課外做，加重學生課業負擔。教導處要認真抓好教師作業規範批改，科任老師要重視培養學生獨立完成作業的習慣。
(4)、優化評價機制。各個學科要抓好課堂過關檢測和單元目標測試，實施課課過關、單元過關策略。檢測要突出及時性、實效性、簡單易行性。
2、加強校本培訓，以研促教。積極開展各種形式的教科研活動，走科研興教、科研興校之路。
(1)教導處要制訂好本期校本培訓計劃，積極開展課題，特別是小課題研究工作。目前我校已實施研究的科研課題，教導處要加強管理，爭取儘快結題，通過評估驗收。要全力推進新課題的研究立項工作，立足小課題研究，使課題研究形成規模。
(2)、抓實集體備課，完善合作教研。集體備課要注意發揮集體智慧，要把教學設計思路、教學目的、課堂教學的流程、教學中關鍵點等方面內容闡述清楚。
(3)開展高效課堂研究活動，打造教師成長平臺。本期，學校要繼續開展高效課堂研究活動，教導處要提前謀劃，精心組織，保證活動成功開展。
(4)做好教學論文撰寫評選工作。教師要加強理論學習，高度重視教學經驗的積累，撰寫高水平的教學論文。本期，每位教師撰寫一至兩篇教育教學論文交教導處，學校將進行量化打分，計入個人年度考覈。
3、全力以赴，抓好畢業班工作。九年級級包級領導要儘快投入角色，指導畢業班開展工作。要認真研究會考，特別是研究我們過去的備考工作，要總結經驗，改進不足，優化和繼承好的做法。要加強對九年級級風、班風、學風建設，加強畢業班學生的思想教育和精神文化建設，塑造畢業生惜時如金、勤奮好學、不甘落後、團結向上、永爭第一的拼搏精神，營造畢業班良好的學習氛圍。
4、要加強“學困生”的轉化工作。
針對學校學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況，着手建立“學困生”培養提高檔案，注重“學困生”學習情感、態度和習慣的培養，使他們具有嚴謹紮實的學習習慣和積極進取的心理品質，從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個學生都能找到成功之處，看到自己的希望和未來。
(五)、建立後勤管理體系，完善後勤的各項管理措施，抓好後勤管理建設。
1、建立學校後勤管理體系，完善各項管理制度，做到學校後勤工作以“服務育人”爲宗旨，爲學生服務，爲教職工服務，爲教育教學工作服務。
2、總務處管理好學校校產，堅持財務公開，接受羣衆監督，創建節約、高效的育人氛圍。要完善服務體系，提高效益，確保學校教育教學工作健康迅速發展，提升學校形象。
3、愛衛會要將定時檢查督促與不定時檢查督促相結合，確保校園衛生時時處處整潔。
4、加強學校食堂的管理，加強學生吃飯時段的管理，要做到學生吃飯的有序性，保持食堂的清潔衛生。
5、進一步完善宿舍管理制度，加強對住宿生的管理，創建良好的住宿秩序，保證宿舍不出安全責任事故。通過加強住宿生的自主管理和評比文明宿舍、優秀住宿生等手段，建設良好的舍風。
6、抓好學校基建工作。總務處要統籌安排，明確分工，責任到人，確保學校三大工程的質量。
老師們，在新的學期裏，我們面臨着嚴峻挑戰和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰與機遇並存。讓我們以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，鑄就我校新篇章。
國中學校學習半年工作計劃 篇15
在新的一學年，我室將緊緊圍繞學校“質量立校、科研興校、特色強校”的辦學思路，積極配合各部門認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研製度，全面落實課程改革目標，堅持以人爲本，促進教師專業發展和學生終身發展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發揮教科研在教育教學活動中的引領作用，爲圓滿完成各項目標，制定工作計劃如下：
一、指導思想
以提高學校的教學質量爲中心，認真開展教學、教科研工作。要以促進教師專業化發展爲出發點，以全面提高教育教學質量爲目標，狠抓突破口，注重過程管理，做實管理。要進一步增強我校教科研工作水平的責任感和緊迫感，迅速轉變思想，更新理念，在創新性、實效性、針對性上下功夫，確實提高教育教學質量。
二、具體工作措施和要求
1、加強和完善常規教研活動
①各教研組、備課組要立足於我校本年級學生、教師的實際情況，於開學初制定出教研活動計劃，目標要明確、活動要有安排表、責任教師要明確，做到每學期開展教研活動不少於8次，活動資料及時歸檔。
②教研活動要有針對性，要在認真分析我校教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收穫。
③要做到理論學習與實踐相結合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行爲，在實踐討論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下，只有努力提高課堂教學效率才能真正實現減負不減質的教學目標的意識。
2、以年級備課組活動爲主穩步推進教研活動向高水平方向發展
各年級組本學年繼續執行每週不少於一次的年級組教研活動，年級組教研活動的內容包括：集體備課、聽評課、課題研究。
①集體備課：集體備課活動主要以備單元爲主，各年級備課組在開學後就應着手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設計說明等，並就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過討論達成共識。各年級備課組在集體備課活動中要嚴格遵守集體備課規程，每次集體備課活動必須指定中心發言人，中心發言人要有發言提綱，備課結束時交年級備課組長。
②聽評課活動：聽評課活動由年級備課組長進行安排，要注重針對性和實效性，要爲教科研活動服務，可採取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環節，如教學重難點突破、教法設計應用等，爲全體教師提供教學研究的實際案例，上課結束後全體教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，年級備課組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，並建設好資料檔案。
③課題研究：爲改變我校課題研究項目少，課題研究難的現狀，本學年要召開課題研究會議並確立研究課題，邀請有關專家給予指導，積極向先進學習，力爭使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創新。
3、促進教科研活動向網絡信息化方向發展
①在本學年中，要求各個年級備課組、教研組開學後要將計劃、活動安排等發郵件到教科室，整理後上傳，反思、論文等按計劃時限上交，此項活動將做爲對各個組的一項考覈評價內容。
②進一步探索網絡視頻教研。倡導我校教師積極學習和參加各級各類網絡視頻教研活動，藉助網絡視頻教研活動的方便、快捷、參與範圍廣的優勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。
4、加強對教師的專業培訓
①通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。
②積極選派各類教師參加各級各類學習培訓活動，以此提高我校教師的教學能力和水平。
③鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨幹教師或學科帶頭人評選、教育教學技能競賽等。
④鼓勵教師積極開展教育教學反思，並撰寫具有一定思想的反思報告或論文，教科室積極推薦優秀論文到有關報刊雜誌，爭取發表。
5、積極開展校內師生教學教研競賽活動。