學校黨支部組織生活會專題思想彙報

根據教育局黨委《關於在“七一”前以支部爲單位召開專題組織生活會的通知》精神，爲紀念中國共產黨成立93週年，進一步調動基礎黨組織、廣大黨員和黨務工作者創先爭優的積極性、主動性、創造性，進一步激發廣大黨員立足崗位幹事創業的昂揚激情。落實局黨委的“通知”精神，按照局黨委下發的通知中對組織生活會的追要求“對照爭當優秀共產黨員‘五帶頭’的基本要求，找差距、明方向、定措施”。我校支部委員會召開專題組織生活會，現將活動情況向教育局黨委做彙報。

一、認真學習，深刻領會“五帶頭”的基本要求。

按照教育局黨委的“通知”要求，我校支委會召開了支委會成員和中層幹部參加的支委擴大會，會上楊書記傳達了教育局黨委《關於在“七一”前以支部爲單位召開專題組織生活會的通知》精神，並對“五帶頭”作了詳細的解讀。使領導班子成員深刻的理解了爭先創優“五帶頭”的內涵和召開組織生活會重要性。會議要求，要把這次組織生活會開成一次解決實際問題，凝聚人心，推進學校各項工作又好又快開展的組織生活會。

二、認真做好會前準備，達成共識。

爲了開好這次組織生活會，支委會首先下發了會議通知，通知要求支委會成員和黨員幹部按照以下要求認真做好準備：

(1)談談你對“五帶頭”的認識。

(2)與黨員談心情況。

(3)通過談心對照“五帶頭”查找出學校特別是自己工作中存在的問題。

(4)剖析原因、明確方向、提出改進措施

(5)今後的具體打算。

每位班子成員把和黨員談心瞭解到的問題進行了認真的梳理，形成了自己的發言提綱，在組織生活會上進行了交流，特別是三名支委會成員結合自己的分工和所查找出的問題，進行了認真的總結分析。校長側重分析學校管理以及安全工作;書記側重分析了教師的師德現狀和學生的思想教育工作、副校長主要針對教師的教學情況和如何提高教學質量等問題進行了分析。

三、存在的問題

1、在完善制度的過程中，雖章目俱全，建制詳實，但缺乏適用性、操作性、科學性，執行不力，沒有起到規範行爲的作用，發揮不了應有的作用和功效。

2、只對教學結果給予了更多的關注，而忽視了對教學過程的關注，從而教學過程失去了應有的教育性。

3、實施績效工資沒能夠充分調動全體教師的工作積極性。

4、師資水平不高。其一是由於我校教師流動性比較大造成的;其二教師趨於老齡化，一些年老教師勤學業務的自覺性、主動性很好，但教學方法陳舊，還是原來的“滿堂灌”注入式的教學方法。課堂教學效益低下，致使學生基礎知識不牢固，學習能力差，知識面狹窄。

5、個別教師的教育教學行爲還存在問題，體罰變相體罰學生的現象還時有發生。

6、安全崗位人員缺乏專業訓練，學校保安人員沒有經過系統的培訓，對安全知識瞭解的不多;學生的法制觀念和安全意思淡薄，是非判別能力不強，

需要進一步較強教育。

四、整改措施及今後的打算

1、學校管理

(1)建章立制。學校先後完善了學校教職工月考評方案、《學校教學管理制度》、《學校教學質量獎懲方案》、《學校班級考評辦法》、《學校教學常規管理實施細則》等了一套科學化的管理制度，有力地保證了學校教育教學工作的正常開展。

(2)重視民主管理。學校充分發揮黨、團、工、青、關心下一代工作小組等羣團組織在民主管理中的作用，本着積極、穩妥的原則，對學校章程、用人制度、分配製度等方面的改革和考覈獎懲方案等重大決策廣泛徵求意見，交教代會討論、表決通過後執行。學校實行校務公開，接受全體師生和社會的監督。讓教師參與學校管理，進行自我服務，自我教育，自我管理。

(3)積極追求人性化管理，堅持工作例會制度。班子成員堅持民主平等的工作作風，努力建構一個團結協作、心心相印、勇於開拓的領導集體。每學期初領導班子集體研究新學期工作計劃，學校每週四下午舉行學校行政工作例會，星期五下午放學後召開全體教師例會，小結上週工作，安排下週工作。

2、規範教師的教育教學行爲

(1)切實加強師德師風建設。學校堅持以人爲本，追求師生共同發展，要求全體教職工以“思想素質好、師德水平高、業務能力強、知識結構廣”爲目標，組織教師認真學習有關師德方面的法規文件，加大對“教師職業道德規範”和“十條禁令”的執行和查處力度，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行爲。

(2)學校組織開展校本培訓和教研活動。學校鼓勵教師學習教育理論、教育技術，在不斷學習、自我“充電”的過程中，逐步提高實施素質教育和實踐課程改革的能力和水平。爲了促進教師的專業發展，創建學習型教師羣體，我們從組織形式、學習方法、激勵措施等方面給予保證。

(3)注重造就骨幹教師隊伍。爲建設一支自身素質好、業務能力強、富有創新精神的骨幹教師隊伍，學校制定了《學校教師培養規劃》，出臺了《學校骨幹教師評選條例》，鼓勵教師爭當“領頭羊”。爲了使骨幹教師儘快成長，學校開展幫扶結對活動，成立考覈小組，對青年教師進行考覈，有效地激勵青年教師健康、快速地成長。

3、加強安全管理。

(1)抓好師生安全教育。重視做好宣傳教育和防範工作，每到寒暑假印發家長通知書進行安全宣傳教育，每學期組織師生觀看交通安全、消防安全、禁毒宣傳版面、影像資料，大大提高了師生的安全防範意識和自我保護能力。同時經常性對師生進行安全教育，每學期請法制副校長來校作專題講座，增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

(2)健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任狀，強化《中國小生日常行爲規範》要求，加大校園安全投入，完善設施，杜絕由於學校管理不善造成的師生傷亡事故。加強消防安全檢查工作，各專用教室配備滅火器材定期更換。認真做好食品衛生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境治理工作。依照國家法律法規和有關精神的要求，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。