黨支部專題組織生活會方案

根據高新區黨的羣衆路線教育實踐活動有關要求和科教局黨總支教育實踐活動計劃安排，制定科教局直屬單位黨支部專題組織生活會方案。

一、會議主題

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以爲民務實清廉爲主題，以反對四風、服務羣衆爲重點，通過羣衆提、自己找、上級點、互相幫等方式，深入開展黨性分析、批評和自我批評，認真解決黨員幹部“四風”方面存在的突出問題，促使黨員幹部牢固樹立宗旨意識和羣衆觀點，增強服務意識和紀律意識，不斷提高做好工作的本領。

二、會前準備工作

1. 組織學習。專題組織生活會召開前，各支部要組織全體黨員進一步學習黨章，學習xx一系列重要講話精神，特別是在指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，學習中央、省市委和高新區黨工委有關教育實踐活動的文件和會議精神，讓廣大黨員搞清楚黨員的條件和標準，搞清楚召開專題組織生活會和民主評議黨員的目的和方法，切實增強思想自覺和行動自覺。緊密聯繫黨員思想和工作實際，針對部分黨員認爲“四風”問題是領導幹部的事，與己無關、不以爲然等模糊認識，深入細緻地做好思想政治工作，引導黨員以嚴肅認真的態度參加專題組織生活會和民主評議黨員工作，正確對待自身存在的不足，正確對待羣衆提出的意見，正確對待黨組織指出的問題。

2. 深入查找問題。各黨支部在集中學習、查找問題的基礎上，支部及黨員要認真梳理存在的問題，結合各室工作和個人崗位實際，認真查找支部及其黨員在羣衆立場、羣衆觀點、羣衆感情、執行紀律和作風方面的問題。

3. 開展談心活動。支部專題組織生活會召開前一週，支部書記要針對所屬黨員的思想和工作實際，有針對性的開展一對一談話。黨支部書記與支部委員、與每名黨員進行談心，支部委員相互逐一談心，黨員彼此之間談心，並主動接受羣衆約談。對困難黨員、年老體弱黨員，要上門談心，主動關懷、扶貧幫困。對青年黨員要主動約談，交流思想，幫助提高服務羣衆的意識和能力。對存在問題又缺乏認識的黨員要反覆談，幫助提高認識、正視問題;平時有分歧、有疙瘩的更要通過談心，消除隔閡、增進了解;對存在突出問題的黨支部班子成員，黨組織要有針對性地談話提醒。談心談話要互相掏心窩子、說心裏話，既主動說自己身上的毛病，又直接點對方的不足，特別是對羣衆反映的問題和意見，要坦誠接受並相互提醒。同時，要將準備在專題組織生活會上提出的批評意見進行充分溝通和交換意見。

書記約談、班子成員互談要做好談心談話記錄，報活動辦保存。

4. 撰寫對照檢查材料。各支部及黨員在學習相關文件、查找不足的基礎上，結合處室業務和崗位實際，撰寫對照檢查材料發言提綱。材料要聯繫實際、緊扣主題、突出重點、觸及靈魂，講真話、講實話，正面迴應幹部羣衆所提意見;要分析問題原因，剖析思想根源，明確努力方向，提出整改措施。支部對照檢查材料、支部書記對照檢查材料先送指導員審閱，再報局黨總支審閱，所有黨員對照檢查發言提綱由支部書記審閱。

所有對照檢查材料 8月5日前完成並由有關部門保存。

5. 制定工作方案，確定參會人員。召開專題組織生活會的各基層黨組織要根據實際情況，在對黨員現實表現等情況進行排查瞭解的基礎上，制定簡要的專題組織生活會和民主評議黨員工作方案，明確會議主題、時間、方式、參加人員及相關要求，並報科教局活動辦批准。每名黨員都要參加專題組織生活會，並接受民主評議。各級黨員領導幹部以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。流動黨員一般參加流入地黨組織的專題組織生活會。專題組織生活會可視情邀請羣衆觀察員列席會議。

各支部專題組織生活會原則上於8月15日前結束，具體時間報科教局活動辦統籌安排。

三、程序步驟

基層黨組織專題組織生活會和開展民主評議黨員工作，由黨組織書記主持。主要程序步驟如下：

1.召開支委會，開展批評和自我批評。(已召開專題民主生活會的，可不再召開支委會;黨員人數較少的支部，支委會可與組織生活會合並召開)

發言步驟：書記首先代表班子進行對照檢查，然後個人對照檢查，接着班子成員逐一發言。第一步，發言的同志剖析自己存在的突出問題和整改措施;第二步，其他班子成員逐一對發言的同志提出批評意見和整改建議;第三步，發言的同志對照大家的批評意見再作表態。參會的上級黨組織領導同志、督導組組長(或指導員)要分別對會議情況，特別是開展批評和自我批評情況，進行實事求是的評價，並就下一步加強支部建設提出指導性意見。

開展批評和自我批評都要堅持用事實說話，自我批評要直奔問題，對羣衆反映強烈的不正之風問題，對上級點明的問題包括是否存在“裸官”情況等，要逐一作出迴應。相互批評要開門見山，點到具體人具體事，是什麼問題就擺什麼問題，真正達到既紅臉出汗、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。書記要樹標杆、當示範，帶頭查擺自己的問題，帶頭對班子成員提出批評，並虛心接受他人提出的批評意見。

2.召開黨員大會，通報對照檢查情況，進行民主評議黨員。首先由書記通報班子對照檢查情況，並就民主評議黨員工作提出具體要求，然後以支部或黨小組爲單位民主評議黨員。民主評議黨員，要掌握好以下要求：

一是關於民主評議的主要內容。民主評議的主要內容是黨員發揮先鋒模範作用、遵守黨的紀律情況。黨員重點圍繞履行黨員義務、履行崗位職責、是否按期交納黨費、參加組織生活、完成黨組織交給的任務以及在工作、學習和社會生活中發揮作用等情況開展評議。

二是關於民主評議的程序。按照個人自評、黨員互評、民主測評的程序進行。首先，進行個人自評。每名黨員對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，實事求是地進行自我批評，並作出自我評價。支部書記要以樹立標杆、向我看齊的態度帶頭自我批評。自我批評要真正觸及問題，深挖思想根源，防止避重就輕。自我批評主要看：是否明確擺出“四風”問題，對羣衆意見和上級點明的問題是否逐一檢查並做出實事求是的迴應，是否從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，是否提出改進的具體措施。第二，進行黨員互評。黨員之間互相擺問題、提意見，講真話、說實話，但不要搞人身攻擊。黨員之間要開展誠懇的相互批評，敢於堅持原則、指出問題、真誠幫助提高，防止好人主義。相互批評主要看：黨員之間是否相互提出批評意見，批評是否觸及到被批評者的主要問題，是否達到幫助同志、增進團結、促進工作的目的。第三，進行民主測評。採取發放測評表(見附表1)的方式，按照“好”、“一般”、“差”三種情況，對黨員進行投票測評。測評對象爲本支部所有黨員。參評範圍一般在本支部黨員中進行，可邀請羣衆觀察員、服務對象參加民主測評。測評情況由所在黨組織自己掌握。

3.提出評定意見。黨組織根據民主評議情況，結合黨員積分考覈等日常管理情況，進行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，並向本人反饋。對錶現優秀的黨員，要予以表揚或表彰。對那些長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究並落實教育幫助的具體措施，促其改正;經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。

四、紮實抓好整改落實

各支部要結合民主評議黨員工作，穩妥探索和健全黨員出口機制，努力暢通出口渠道，保持黨的先進性純潔性，切實增強黨員隊伍生機和活力。要認真研究分析查擺的問題和黨員羣衆提出的意見，理清哪些是黨組織要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確、措施明確、責任明確、時限明確，並進行公示，接受羣衆監督。

五、組織領導

1. 切實加強領導。科教局活動領導小組加強對支部專題組織生活會實施工作的組織領導，活動辦負責具體協調指導工作。各黨支部書記履行第一責任人職責，組織開好專題組織生活會，督促支部黨員認真撰寫對照檢查發言提綱，帶頭開展談心活動，瞭解掌握支部黨員思想，帶頭對照檢查自己，開展自我批評，誠懇地接受批評，改正缺點。

2. 搞好督促指導。指導員全程參與所指導單位黨支部支委會(專題民主生活會)，幫助所在支部查找問題、理清思路、制定整改措施;督促支部及全體黨員開好組織生活會。活動辦派員參加各單位的專題組織生活會，掌握有關情況，加強工作指導。

各單位黨組織要對召開專題組織生活會並開展民主評議黨員工作進行總結，形成專項報告，連同彙總表(附表2)一道，於8月18日前報科教局活動辦。