學習彭世彰教授先進事蹟心得體會

尊敬的黨組織：

彭世彰同志生前是水文水資源與水利工程科學國家重點實驗室主任，中國共產黨黨員，1959年出生，1978年10月至1982年7月就讀於華東水利學院農田水利工程專業獲學士學位，1982年7月至1985年6月就讀於華東水利學院農田水利工程專業獲工學碩士學位，1985年6月畢業留校工作至今，1996年9月至XX年7月就讀於河海大學水利水電工程專業獲工學博士學位，博士學位論文被評爲“全國百篇優秀博士論文”，生前是河海大學教授、博士生導師。

彭世彰同志一生孜孜以求，在教學、科研、管理等方面鞠躬盡瘁，追求卓越。他身體力行“學高爲師、身正爲範”的教師標準，36年來始終堅守三尺講臺，以其精深的學術造詣、突出的業務能力、卓著的教學水平和學術民主提攜後輩的作風而深受師生愛戴。他在科研工作中刻苦鑽研、勇於探索、敢於創新、精益求精，尤其是致力於水資源高效利用模式、節水灌溉理論、灌溉排水新技術及其農田生態效應等方向的研究和教學工作，經十餘年刻苦鑽研、反覆試驗，取得了具有國際先進水平的“主要農作物節水高效灌溉模式”和“水稻節水高產控制灌溉技術”等研究成果，並長期致力於成果轉化與推廣，無數次下到田間地頭進行技術指導，足跡遍佈全國十多個省區，科技成果得到大面積應用。因其在農業節水領域的傑出貢獻，作爲全球唯一獲獎者獲得XX年icid國際節水技術獎，並先後榮獲3項國家科學技術進步獎和全國“五一”勞動獎章等榮譽。

“寧肯透支生命也絕不辜負使命”，這是河海大學教授彭世彰常說的話。他以自己的認真和執着，忠誠於黨和人民的教育事業，在三尺講臺上一站就是一輩子。他畢生追求科學真理，提出享譽業界的水稻節水灌溉技術，帶領學生在祖國各地躬身科研，完全忘記了時間和勞累，更忘記了自己的身體健康。正是彭世彰這樣“樣樣放不下”“樣樣不落後”的知識分子和全體人民的共同奮鬥，推動了教育、科技、文化事業不斷進步，使我們的國家不斷走向富強。

我們要學習他立德樹人、愛崗敬業的師德風範，學習他堅韌執着、無私奉獻的崇高品質，學習他精益求精、勇攀高峯的科學精神。彭世彰同志的先進事蹟，展現了共產黨人的堅定信仰和先進本色，展現了教學科研人員的不懈探索和執着追求，展現了優秀教育工作者的師德風範和育人之責。我們要愛崗敬業、立德樹人、教書育人、爲人師表的榮譽感和責任感，爲建設教育強省、加快教育現代化進程、辦好人民滿意的教育作出新的更大貢獻。

良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，作爲一名教師，我們肩負着國家培養人才的重任。我們要做到：

1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才 能受到 老師的影響而努力學習，

不斷進取。

2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們纔會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取。作爲傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。並且自身不斷的學習，積極學習，不斷開闢新教法。

4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行爲和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻爲學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴於律己。

以後的教學生涯中，我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。

彙報人：xx

XX.10.07