開展4.23世界讀書日活動總結（通用15篇）

開展4.23世界讀書日活動總結 篇1

伴着讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領導的響應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是琅嬛講壇活動，辦出了特色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。

世界讀書日到來之前，外聯部不畏挫折，按既定方案以三人小組爲單位到校外拉去贊助，最終選定__網絡爲合作伙伴。其原因有：

一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質還是電子書，選擇__網絡可以讓大家下載電子書，更方便以後讀書。

二、__是原先的網吧改進後成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對於拉取贊助比較容易。

三、__老闆重視這次機會，給予了很大的支持，發放名片，即宣傳了__也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。既得經驗：拉取外聯，要選擇最合適的外聯小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯。考慮的方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以後很難再拉取到贊助。

活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師潘老師，作簡要講話，隨後讀書會會長作進一步發言。號召大家瞭解世界讀書日，快樂度過世界讀書日。通過這次大會，有很多同學知道了並進一步瞭解了世界讀書日，起到了一定的轟動效果。

十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發放三元免費上網優惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧。配合着“博覽羣書學以致用”“學習進步成長共迎4。23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。

晚上七點到九點的__講壇，是讀書會的傳統活動之一，一直以來進步不是很大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日當天晚上，琅嬛講壇請到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得了大家熱烈的掌聲，爲學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺。“接近學生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生接受，讀書會的影響必將越來越大。

讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。製作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，花費應該是值得的。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以後需要重點培訓，活動風格應該更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心快樂。

十年植樹，百年樹人，要培養好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進步一點兒。世界讀書日活動總結

開展4.23世界讀書日活動總結 篇2

“書是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。”爲進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，增長知識，活躍校園文化，樹立正氣，營造清風屢屢滿校園的書香氛圍。我校開展了爲期一個月的首屆讀書節活動。

每個班級創造性地開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學會讀書，逐漸養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。通過讀書節活動的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設，營造了書香校園，達到了活動的目的。現總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氛圍

根據學校德育工作計劃制定了詳實可行的讀書節活動方案，按照活動方案，我班迅速開展了“讀書節”活動的動員工作。利用晨會舉行了隆重的啓動儀式，隨後召開主題班會、出主題黑板報、製作格言、名人名言牌佈置“星星樂園”，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造班級文化氛圍，提高學生的.思想認識，爲深入落實讀書節方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

二、落實責任，確保讀書節活動的順利開展

爲確保“讀書節”活動有效、規範、深入、有序地開展、根據活動方案，層層落實責任、分解任務。結合本班特色班集體建設，也相應地制定了任務明確、措施有力，便於操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的讀書活動，確保了讀書節活動的順利實施。

三、創新活動，爲每位學生的成長導航

學校在讀書節活動中，着眼於提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

(一)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案各班分別召開了動員會、讀書經驗交流會、採蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節活動總結會等系列主題班會。開展了班級讀書心得交流會，交流會上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了這半個月來閱讀的收穫，並向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課餘時間，有序讀書;並介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀，爭取評上“書香家庭”的實際行動。

通過此次交流會，同學們互取所長，學到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

(二)徵文比賽。認真指導學生閱讀讀本，積極開展以“情誼伴我成長”爲主題的讀書徵文活動。共收到優秀徵文28篇，值得一提的是本次徵文考慮到學生年齡和讀本沒有人手一冊的客觀原因，但可喜的是同學們的積極性很高。

(四)“書香班級”與“讀書小明星”評比。爲樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，評選出了1名學校表彰的讀書之星，學校將對他們的事蹟在學校網站、宣傳窗等陣地進行宣揚。同時，從各班捐贈圖書、發表通訊、撰寫讀書筆記、學生習作發表、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評。

(五)板報評比。爲烘托讀書氛圍，開展了以“好書伴我成長”爲主題的黑板報評比活動。

(六)各班特色活動精彩紛呈。每個小組的小報展評，在教師與家長的指導下學生蒐集資料、版面設計、書寫，精心製作了圖文並茂的手抄報;開展了課外閱讀指導活動，通過一週一張閱讀表的下發、反饋、評議，切實加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，爲開展教育教學工作提供了動力支持;舉辦“採蜜釀蜜”活動，一本本精美的採蜜集記錄了同學們讀書節活動的腳印;開展“經典誦讀考級”活動，學生們朗誦經典古詩的興趣更濃了，興致更高了，在活動中，班級中有百分之九十六的學生考級過關。

本次讀書節的活動雖然項目多，但獲得了預期的效果。尤其是提高了學生對閱讀的興趣，培養了學生的閱讀能力，促使學生從優秀的文學作品中汲取養料，促使學生的素質全面發展。雖然本次讀書節即將閉幕，但同學們的閱讀纔剛剛開始。在今後的日子裏，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社區，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!

開展4.23世界讀書日活動總結 篇3

在平日裏積極開展課外閱讀的基礎上，我們本着“繼承傳統、精辦活動、人人蔘與、突出特色”的原則，又精心設計了本屆“誦讀經典美文，傳承中華文明”讀書節活動。爲此，11月14日的集體升旗儀式上，顧校長親自作了題爲“讓書香伴隨我們成長”的報告，向我們全體同學作了動員，鼓勵大家積極參與讀書節活動。之後，我們全校師生積極行動起來，各班分別開展了好書推薦會、古詩文誦讀擂臺賽、課外閱讀知識競賽和“書香校園”手抄報大賽等等，在各班進行轟轟烈烈的比賽之後，各年級又分別開展了以上活動。經過層層選拔，許多同學還參加了學校舉辦的“我愛書”現場作文比賽、“我愛書”演講比賽、經典名着讀後感評比等等。

轉眼間，以“誦讀經典美文，傳承中華文明”爲主題的本屆讀書節活動就要降下帷幕了，回顧過去的半個多月，不禁感慨萬分。我覺得讀書節活動，讓我們老師更多地發現：作爲學生的你們，真是了不得!就拿二(3)班來說吧，全班同學小小年紀卻個個都能把一百多首古詩文背得滾瓜爛熟，而且能瞭解詩詞的作者及所處的年代。他們的一堂古詩文誦讀大賽觀摩課，讓兄弟學校的領導、老師讚不絕口。其實，我也知道全校其他各個班級的同學也毫不遜色。再看看我們全校各班選送來的“書香校園”手抄小報，不論是一年級的小朋友，還是高年級的學哥、學姐，不論是從小報的版面設計樣式，還是從小報的內容、色彩、插圖等等，我們都不難看出同學們的認真態度和不凡的書寫、繪畫技能，還有你們的不俗鑑賞審美能力。

因此，在今天的讀書節閉幕儀式上，我們將表彰一大批獲獎者。其中有各班推薦的“小書迷”117名，“綠色書香家庭”39個，“我愛書”演講比賽一、二、三等獎獲得者21名，“我愛書”徵文比賽一、二、三等獎獲得者106名，“書香校園”手抄小報一、二等獎獲得者180名，古詩文誦讀比賽一、二、三等獎獲得者78名，課外閱讀知識競賽一、二等獎獲得者117名，還有將表彰在本次讀書節活動中取得優異成績的班級爲“綠色書香教室”，共計21個。

分析和總結這屆讀書節活動，我們覺得有以下五個特點：

一、全員重視，目的明確

本次讀書活動，得到學校領導的高度重視，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師、語文老師的重視。同時我們還高興地看到，讀書節活動也得到了各位家長的重視，許多家長甚至參與了讀書活動，爲孩子作了很好的榜樣，當然還有部分社會人士的支持。本次讀書活動的目的也非常明確，就是希望通過舉辦“誦讀經典美文，傳承中華文明”系列活動，弘揚我們中華民族的燦爛文化，豐富同學們的課餘文化生活，活躍同學們的第二課堂，拓寬同學們的知識面，促進同學們的語言素養，營造課外閱讀的良好氛圍，充實同學們的生活，激勵同學們多讀書、讀好書，全面提高自身綜合素質。

二、宣傳到位，思想統一

爲了使讀書活動深入人心，取得預期效果，德育處、教導處、少先隊等都非常重視此次活動的宣傳動員工作，先後召開了多次語文教師會和班主任會議，還利用了集體升旗儀式和紅領巾電視臺作了專門的宣傳發動，班主任、語文教師也利用班會、晨會作宣傳，還有的老師專門通過“網上家長學校”向家長髮送短信，請家長協助督促。正是我們全體師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統一的思想，爲開展好讀書活動打下了堅實的基礎，營造了良好的讀書氛圍。

三、精心組織，善始善終

我們能根據自身實際，從時間、地點、活動形式、活動內容及參加人員等各方面做了精心的安排，充分調動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創造性，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發通知後，各責任老師、各班同學就都能迅速行動起來，能按照學校計劃作相應的活動安排，並逐項落實。對一些活動我們相關的年級組長、責任教師作了具體的佈置，制定了評分標準和考覈辦法，形成了一整套規範的資料。在讀書活動的後期，我們也能克服困難，認真總結，今天也組織召開總結表彰會，使整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿。

四、全員參與，形式多樣

這次以“誦讀經典美文，傳承中華文明”爲主題的讀書節活動，是我校的大型活動，得到了廣大師生的大力支持，全校六個年級共有39個班級2164名同學人人蔘加，參與面大，覆蓋面廣。在活動的組織形式方面，包括作文輔導報告、演講比賽、古詩文擂臺賽等共有八項之多，這也激發了我們學生的參與熱情。

五、效果明顯，意義深遠

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果，通過讀書活動，涌現出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到，校園裏讀書的聲音多起來了，讀書的人多起來了，到圖書館借閱圖書的人多起來了，到書店裏買書的人多了，看到這些，我們作爲讀書活動的組織實施者，作爲一名教育工作者，感到了一種莫大的欣慰。

此次讀書活動雖然告一段落，但它不應該僅僅畫上一個圓滿的句號，更應該作爲一個新的起點;不應該僅僅只是一時一事，更應該把讀書作爲一種終身的學習。我們希望看到，今後能在一些班級成立讀書會和讀書興趣小組，希望讀書活動將會在我校深入持久地延伸下去，並不斷得到充實、豐富和昇華，直到讀書之風氣在我們校園內蔚然成風。

開展4.23世界讀書日活動總結 篇4

20xx年4月23日是第二十一個世界讀書日，爲積極響應縣委、縣政府提出的深入開展黨的羣衆路線教育實踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召，提高全社會的學習力，激勵羣衆的讀書熱情，培養讀者的人文精神，提升全民的思想境界，經領導同意，組織開展了以“倡導全民閱讀·構建文明xx縣”爲主題的一系列內容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動。現將活動情況彙報如下：

一、領導重視，精心組織

xx縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視，xx縣圖書館對本次活動進行了精心策劃、全面安排、認真落實，制定了《xx縣圖書館關於開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實施方案》。

二，統一部署，準備充分

xx縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作爲當前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對這次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程。爲加強對本次活動的組織領導，xx縣文體廣電新聞出版局成立了相應的領導小組，按照活動安排統一部署、相互協作、積極實施。同時，廣泛發動社會力量共同參與“世界讀書日”活動，從人力、物力、財力上進行了充分準備，爲活動順利開展奠定了思想基礎和物質準備，此次活動受到了實際效果。

三、強化宣傳，營造氛圍

xx縣圖書館圍繞“倡導全民閱讀·構建文明xx縣”的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱;xx縣圖書館安排了30餘名工作人員分別在xx縣嶽秀文化廣場和牡丹景區舉辦了“世界讀書日”宣傳活動，據統計，在本次活動中共懸掛宣傳標語、宣傳條幅、宣傳畫5副，製作了圖書推薦版面4塊，接待諮詢、服務羣衆1000餘人，爲廣大羣衆送去了豐盛的文化大餐。

四、結合實際，開展活動

xx縣圖書館繼續深入讀者，貼近讀者，紮實開展形式多樣的系列活動。xx縣圖書館充分發揮公共文化服務的職能，開展各種主題講座，弘揚時代精神，如：“社會主義價值核心價值觀與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的羣衆路線教育實踐活動”的講座;舉辦“快樂杯”弘揚雷鋒精神·共築我的中國夢徵文大賽和演講比賽，以增強青少年對社會主義核心價值體系及中華民族傳統美德的認知;開展“閱讀·提升·和諧”讀者服務月活動，激發了廣大讀者的閱讀熱情;開展以“閱讀，請到圖書館”爲主題的“全民閱讀”活動，增強圖書館對讀者的吸引力和公衆的參與度;將廣大攝影愛好者參與的“網絡書香·掠美瞬間”數字圖書館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動瞬間，展現閱讀魅力，倡導全民閱讀。

xx縣圖書館作爲基層公共文化服務單位，通過開展本次活動，加強了公共文化服務體系建設，踐行了爲社會服務的宗旨。進一步激發了廣大讀者的閱讀熱情，拓展了全民閱讀的深度和廣度，豐富了全民的精神文化生活，提高了全縣人民的思想道德素質和科學文化素質。

開展4.23世界讀書日活動總結 篇5

書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書是我最忠實的朋友。

書的用途很廣泛。是書讓我瞭解到了許多歷史、地理知識、祖國的許多名山大川等等。是書帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。每天晚上睡覺時我的枕頭邊總會放着幾本書，順手摸上一本拿着看，讓我沉浸在了書的海洋中。

希望大家也要多讀書，讀好書，這樣不僅利於寫作，還讓我們從書中汲取了知識，又何樂而不爲呢?在祖國和平的藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能心無旁鶩，日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽羣書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長。讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

“理想的書籍是智慧的鑰匙”“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什麼鑑別力，”我們作爲祖國未來的棟樑，就是把書讀好。書是人類的朋友，讀一本好書而全在少年。少年智則國智，少年強而國強，少年獨立則國獨立。

能從書本中學習到這麼多的知識，我愛書，更感謝書。書是人類必不可少的物品，它包羅萬象，就像一位見多識廣的老人。讓我們共同珍惜時光，一起努力讀書吧!

開展4.23世界讀書日活動總結 篇6

在第XX個“世界讀書日”到來之際，x大學圖書館開展了以“美麗中國，書香延大”爲主題的系列活動，引導讀者培育良好的閱讀習慣，進一步瞭解了圖書館、走進圖書館，促進校風、學風以及和諧文明校園建設。

星星之火，可以燎原;點點知識，充實人生。4月8日至25日，圖書館二樓大廳的LED彩屏會持續滾動播放有關讀書的宣傳標語，提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書，讓更多的師生參與閱讀，讓書香飄滿校園。

E海揚帆——移動數字圖書館與信息服務宣傳推廣。4月20日，圖書館參考諮詢部、各數據庫公司講師在圖書館二樓大廳現場指導師生搜索和閱讀數字信息資源，瀏覽圖書館館藏和查詢借閱信息，讀者通過手機、ipad等移動設備體驗和運用豐富的電子資源。此項活動參與讀者4000餘人。

你選書，我付費——邀請你來圖書館薦購。4月22至22日，圖書館採編部組織圖書銷售商在圖書館二樓大廳擺放各類書籍20xx餘冊，供全校師生現場挑選、薦購圖書。以便使所購圖書限度地貼近師生需求，並瞭解本專業圖書的市場情況，同時讓圖書館更有針對性的採集到各層面的具有較強專業性的圖書，進一步優化館藏文獻資源結構。此項活動參與讀者5000餘人。

開展4.23世界讀書日活動總結 篇7

23日，在世界讀書日到來之際，天津大學爲幫助廣大學生培養起多讀書讀好書的閱讀習慣，舉辦了第三屆年度十大閱讀之星展示暨“4·23”世界讀書日活動。活動通過頒發年度“十大閱讀之星”榮譽證書，展示天津大學圖書館年度圖書借閱數據，開展關於“世界讀書日”知識的有獎競猜和進行“讓讀書成爲一種習慣”宣言簽字等形式，希望喚起學生們的讀書習慣。

當日中午，天津大學研究生學術文化促進會的學生們在鄭東圖書館大廳舉行了“十大借閱之星”評選展示活動。他們根據校圖書館提供的統計數據，將----年度本科、碩士、博士借閱次數前10名的學生評選爲“借閱之星”，並將他們的讀書故事與體驗製作成展板向更多學生分享。

根據學校圖書館的統計數據，----年度天大學生在校圖書館的平均借閱次數是10.67次，不僅與評選出的“十大借閱之星”平均100以上的閱讀數次差距懸殊，而且與前年13.3次的平均借閱次數相比有所下降。在借閱量最大的百本圖書中，文學類書籍佔比最大，高達79%：其中，一些“快速閱讀類”的流行網絡小說佔據了9成多的比例，而古典文學作品則只有3%。專業教輔類的書則在借閱量最大的百本圖書中位居第二位。

活動負責老師劉超表示，“活動中的各種統計數據顯示，同學們的讀書習慣與前年相比在減弱;而且讀書傾向於實用和實際，休閒性和功利性很強。其中，網絡小說在同學們的日常閱讀中佔了很大比例：小說滿足了同學們的‘快餐式’閱讀需求，但真正給大家提供的‘營養’卻不夠。很多大師、教育專家都提倡要多讀人文經典，因爲經典會喚起我們對中國歷史、中國文化的感受力，成爲一種知識背景，豐富我們的文化構架和文化底蘊。我們通過評選全校的閱讀之星和向同學們推薦閱讀書目，一方面是想帶動更多同學利用業餘時間多讀書;另一方面，也想引導大家關注名著經典，在大學期間能靜下心來多咀嚼、品味些經典原著，在經典中啓迪自己的心靈、優化自身的人格。”

開展4.23世界讀書日活動總結 篇8

x月23日是世界讀書日，市三幼組織開展了“贈圖書獻愛心”活動。400餘名孩子在家長的陪同下，踊躍參與，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計400餘冊。這些圖書將在市三幼樓層圖書角投放一段時間供全園幼兒共讀後，轉贈給我市偏遠幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。

活動中，市三幼還給參與贈書的孩子頒發了愛心證和小禮品，在他們的幼小心田裏播下了愛的種子。同時，廣大家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成爲陪伴一生的好習慣。

一直以來，市三幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內、班間進行圖書漂流活動，在班內開展“紅書包”流換行動，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳琅滿目的書籍，開闊了視野，增長了見識。

舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛鍊到社團的成員，對以後的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以後做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以後做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛鍊，我們會漸漸的變得完善。

開展4.23世界讀書日活動總結 篇9

毛澤東說過：“我一生的愛好是讀書。”“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”他一生嗜書如命，手不釋卷，是以書爲伴的偉人。書以伴行，書以伴眠，甚至書以伴廁，直到臨終前夕仍在索書。

毛澤東一生讀了難以計數的書。雖然他在不同歷史時期有不同的讀書範圍和重點，但讀中國文史古籍是他終生不替的興趣。近代啓蒙思想家龔自珍曾說：“欲知大道，必先知史。”讀文史是毛澤東明於治亂之道、審於是非之實的重要途徑。因此，他不僅具有豐富的馬克思主義理論知識，又具有淵博的中國文史社會知識。毛澤東從普通農民的兒子到成爲在中國和世界享有崇高威望的歷史偉人，其中之一就是得益於他孜孜不倦的讀書學習。本書以他波瀾壯闊的一生爲經，以他豐富的讀書史實爲緯，展現了其恢弘的讀書生涯，從讀書的角度追溯了其人生事業的極大成功和晚年的失誤，弘揚了其讀書思考和追求創造的感人精神。

這本書全面系統地介紹了毛澤東同志的讀書生活。通過閱讀這本書，我初步總結出毛澤東同志讀書的三個特點，可以用三個字來概括，這就是“永、博、深”。

所謂“永”，是說毛澤東同志在長期的革命實踐中，始終把讀書作爲生命的一部分，始終把書籍作爲一種不可缺少的精神食糧。他曾經說過：“我一生的愛好是讀書”，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”無論是在風華正茂的學生時代，還是在戎馬倥傯的戰爭歲月，以及日理萬機的建設時期，他總是如飢似渴地尋求新知，孜孜不倦地勤奮讀書。即使病魔纏身，躺在病榻上，他仍以驚人的毅力，堅持讀書，自己讀不了，還要身邊工作人員給他念書，直至生命的最後一息。

所謂“博”，是說毛澤東同志一生讀書面廣量大，可謂博覽羣書。從古到今，從中到外，從社會科學到自然科學，包括哲學、經濟學、政治學、軍事學、文學、史學、科技、宗教、外語等等，他都有涉獵，並有濃厚的興趣。他究竟讀過多少書，無法精確統計，單說他在中南海的“菊香書屋”，收藏他經常閱讀、瀏覽的書就達幾萬卷。

所謂“深”，是指毛澤東同志讀書時不是浮光掠影、淺嘗輒止，而是善於把書本知識與身邊的事物結合起來，找出解決實際問題的方法。比如，毛澤東同志善於以歷史唯物主義觀點來分析歷史人物及歷史事件，並指導當時的人和事;又如，毛澤東同志汲取古今中外軍事思想精髓，創造性地提出了人民戰爭的軍事理念，打敗了外國侵略者和國民黨x;再如，毛澤東同志和以毛澤東同志爲代表的老一輩無產階級革命家，把馬克思主義普遍真理與中國具體實踐相結合，創立了毛澤東思想，並以之爲指導，取得了中國新民主主義革命和社會主義建設的勝利。

書籍是人類進步的階梯。一個喜愛讀書的民族，纔會知道昨天的光榮與今天的夢想，纔會擁有明天的燦爛和輝煌。這對於處在終身學習時代的我們來說，知識的匱乏是一個致命的缺陷。學習型社會爲全體社會成員提供了充裕的學習資源。學習型社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什麼，完全請便。個體完全可以針對自身的切實需求，選擇和決定學習什麼、怎樣學習、學習的進度等等。

毛澤東同志的讀書人生，向我們揭示了一個深刻的道理，那就是，只有持之以恆、廣泛涉獵、學以致用，才能使我們勇於和善於對自己的工作和學習作出嚴格的自省和反思，既不憚於正視自己之短，努力探究補救途徑，更擅於總結歷史的和現實的、自己的和別人的成功經驗，從中提煉出可供借鑑的精華，爲理論的創新和實踐的突破夯實根基。

回過頭來看看自身，在加強學習、提高素質方面存在很大的不足。有時候確實是因爲工作忙，有時候是因爲瑣事牽扯，更多的情況下是因爲個人重視程度不夠，沒有形成良好的學習習慣，沒有保證應有的學習時間，沒有制訂詳細的學習計劃;學習中存在“實用主義”傾向，對一些經常用到的知識能夠主動去學習，而對一些與手頭工作關係不大、屬於儲備型的知識，重視程度不夠，投入精力不多;學習中被動接受的多，主動地去學習、消化、吸收、創新少。而我作爲一名消防軍官，其做的一切就是全心全意爲人民服務，我需要用知識來強化自己，武裝自己，所以我更要不斷的學習，爲全心全意爲人民服務這項偉大的事業打好堅實的基礎。

今後，我在學習方面：一是提高認識。把學習作爲一種追求、一種境界，做到自覺學習、主動學習。正確處理好學習與工作、生活的關係，做到勞逸結合、合理安排。二是廣泛涉獵。一方面，加強對政治理論的學習，當前特別要加強“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義榮辱觀、社會主義和諧社會理論的學習，用科學理論武裝頭腦;另一方面，加強業務知識的學習，學習勞動和社會保障專業知識，學習文祕業務知識，學習社會主義市場經濟知識，學習法律知識，學習現代科技知識，等等。三是持之以恆。樹立終生學習的思想，不斷地根據發展變化的形勢，充實、更新自己的知識結構。通過學習，不斷增強考慮問題、分析問題和解決問題的能力，提高服務水平和服務質量。

開展4.23世界讀書日活動總結 篇10

在學校開展的“讓書香潤澤生命,與青奧共同成長”活動中，大家充分享受着讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的快樂。圖書館裏的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據自己的需求選擇適宜的書籍。我們如飢似渴地閱讀着、熱情地實踐着，驗證着、發展着古今中外前賢們的教育理念。《給教師的建議》、《我曾經也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收穫的感動，教師們在閱讀中享受着心靈契合的愉悅，大家的單調孤寂的生活變得豐富生動;在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣;讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經濟時代，教師作爲這個社會的特殊羣體，肩負着社會賦予的特殊使命，作爲知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤爲重要了。

風雨鐘山，虎踞龍盤。有着悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命,與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當一本本《教子有方》發到大家的手中時;當大家愛不釋手地、津津有味地欣賞着書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學校爲大家從書店百餘種書中精選挑選的，領導們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現自身的能力與價值。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的昇華，責任意味着付出，意味着奉獻。

有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產。”也有人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”還有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”“問君哪得清如許，唯有源頭活水來。”就讓書籍伴我們度過一個又一個春華秋實的美好歲月吧;讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業成長的路上不斷爲我們“加油”吧。我將以這次活動爲契機，認真閱讀《教子有方》這本書，並認真做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責任的理念，並落實到自己的工作當中。

最後，我想用徐美平老師的話來結束我的體會：“讀書不是一時的事情，也不單單爲了教學，而是爲終生幸福來做的事情。”那就讓讀書成爲一種內需，讓求知不斷豐盈自己，讀書!讀書!九萬里風鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長!讓書香潤澤我們的生命吧。

開展4.23世界讀書日活動總結 篇11

爲推動全民文化素質和社會文明程度的提高，引導廣大師生廣泛參與讀書尚學，在學院營造“多讀書，讀好書，善讀書”的良好氛圍，提高師生的人文素養，進一步深化校園文化建設，營造濃厚的校園讀書氛圍，學院圖書館開展了20--年世界讀書日系列活動。總結如下：

系列活動一：電子借閱機體驗活動。讀者可以在教學樓前樓、機電分院教學樓和圖書館閱覽室的三處歌德電子書閱讀器或超星移動圖書館APP，掃描二維碼下載涵蓋健康生活、文學名著、小說傳記、社會法律、經管勵志、文化藝術、等3000冊電子圖書輕鬆悅讀，第一時間領會十九大精神和兩會精神。

系列活動二：開展“愛閱讀、學國學”活動。弘揚博大精深的中華傳統文化美德，屆時圖書館將以辦公平臺、QQ羣、微信、展板、知識問答等形式推動學國學學習熱潮。

系列活動三：表彰20--年度“我愛我家”讀書徵文獲得一、二、三等獎、優秀獎的學生作者和優秀指導教師。

系列活動四：圖書館在世界讀書日紀念日期間表彰20--年度圖書館志願者先進個人。

系列活動五：啓動青年志願者讀書日活動，表彰20--年度優秀讀者。組織20--中職春季新生、高職社團及更多的學生參與閱讀體驗。

系列活動六：組織“民族團結一家親”漢字比賽。

系列活動七：免費爲在職教職工及新近教職工辦理借閱證。學院圖書館與石河子市圖書館已簽訂集體借閱證服務合作協議，實現圖書資源共享。學院在職教職工憑本人身份證可免費辦理石河子圖書館借閱證。

系列活動八：組織信息分院學生開展“超星”杯“牽手”主題微視頻製作大賽，評選出一、二、三等獎，並對獲獎學生和優秀指導教師進行表彰獎勵。

圖書館、閱覽室、校園網、廣播站、院報、學生社團等文化陣地齊頭並進，主題演講、讀書徵文、知識競賽、經典誦讀、讀書講壇共同推動全民閱讀走進校園，引導學生養成讀優秀經典圖書的良好習慣，激發學生的閱讀興趣，深入推進學習型校園建設，使閱讀活動廣泛覆蓋學院師生。

開展4.23世界讀書日活動總結 篇12

高爾基說過，“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經說過，“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有了書籍，就好像沒有了陽光;智慧裏沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”可見書籍對我們來說何其重要。

我喜歡讀書，書是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥兒、藍天、綠樹一樣伴我成長。讀一本好書，能把我們帶到一個絢麗神奇的世界，在這個世界裏，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起鬥智鬥勇——讀書的過程，優雅而美麗，充實而快樂。

記得在一年級的時候，媽媽就給我買了注音插圖版的《西遊記》，那時候讀完書只知道，孫悟空會七十二般變化、騰雲駕霧、神通廣大，厲害的很。後來隨着年齡的增長，我再次閱讀《西遊記》時，不僅僅是對書中孫悟空的崇拜，更是被裏面的情節和景物描寫所吸引，我的心情會隨着書中故事情節的發展，時而緊張，時而興奮，深深的陶醉其中。還有花果山福地、水簾洞洞天的描寫彷彿把我帶入了一個神奇的仙境，讓我留戀返。

好書不厭百回讀，在我六年級的時候媽媽又給我買了青少年版的《西遊記》，讀完後我又有了新的收穫。從書中我深刻地領悟到，唐僧師徒四人不畏千辛萬苦，經歷了九九八十一難，到達西天取得真經、修成正果，需要的是一種執着、勇敢、團結的力量。故事中的唐僧心地善良，有着堅定的信念與頑強的毅力，無論是遇到什麼樣的困難和誘惑，他都沒有忘記自己肩負的重任和取經的信念。孫悟空本領高強，勇敢自信，面對妖魔鬼怪從不畏懼，鬥智鬥勇，一路上爲師傅掃除了無數障礙。忠心耿耿的沙和尚任勞任怨，取經路上肩挑重擔，卻毫無怨言。豬八戒雖然有些好吃懶做，但是在大是大非面前還是能夠做到顧全大局，不忘保護師傅和取經重任。即使他們之間也產生過一些矛盾，但是大家都能做到不忘初心，團結一致，心往一處想，勁往一處使，最終合力把困難解決，終到西天，取得真經。我對故事中的每一個人物都充滿了敬意，這本書讓我不斷成長，懂得了許多做人做事的道理。

我的書還有很多很多，每本書都在我成長的道路上留下了深深的足跡。讀書讓我的生活變的更加豐富多彩，快樂無比。從書中我學到了課本中沒有的知識，拓寬了視野，提高了寫作水平，懂得了做人的道理，讓我健康成長。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，同學們讓我們愛上讀書吧，讓我們把書中的快樂傳遞給更多的人，讓書香溢滿校園，讓我們一起沉浸在讀書的快樂中。

開展4.23世界讀書日活動總結 篇13

4月23日是世界讀書日，爲了讓孩子們感受並喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。我們大班組於4月10日——4月23日開展“書香伴我成長”系列主題活動。我們班藉此活動，進一步了激發孩子們的閱讀興趣，在感受讀書的樂趣同時，也進一步地提高自主閱讀願望。

通過此階段開展的一系列的活動後，不僅讓孩子們體驗到了與同伴、父母一起製作與分享閱讀的快樂，同時也把愛書、護書的良好習慣給予了孩子們。

家長們在本次活動中給予我們大力的支持及理解，從製作自制圖書的成果來看，就可以看出家長們非常地用心，所以本次活動從整體上說還是很成功的。活動開放日當天家長和孩子共同完成的“小書籤”也非常的有創意，在我們將它們統一掛在樹枝上後，場景還是很有意境啊!

讀書習慣的養成將陪伴孩子們一生，我們希望過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成爲幼兒的一種習慣，讓書籍成爲孩子們的好朋友。

是書，點亮了我們的童年，我們的人生!願"書香"充溢着您的家庭!

開展這次20x年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂於參與，達到預期目的，取得了較好的效果。

開展4.23世界讀書日活動總結 篇14

今天上午，正在用平板電腦上網的我，偶然聽電視新聞說今天——4月23日，是世界讀書日。望着臥室裏書架上各類曾經買回來卻沒來得及看的新書，猛然意識到自己很久沒有主動讀書了。

想想我們現在的生活，手機、平板電腦、筆記本電腦等等的電子產品基本上不離手、不離身，我們現在獲得信息的途徑各種各樣，但是現在還有多少人能真真正正的塌下心來仔細品讀一本好書呢?

莎士比亞曾經說過："生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"仔細想想，其實現在也不是不看書，但是現在看的都是什麼呢?近幾年，我非常熱衷於在網絡上“追”網絡“玄幻”小說看，每天用手機看網絡上更新的幾千字，就像吃快餐一樣，只爲圖一時之快，卻也看的頭暈眼花，真如這種小說類型一樣，看的又“玄“又”幻”，虛無縹緲，毫無營養可言。

閱讀對人成長的影響是巨大的，"腹有詩書氣自華"，一本好書往往能改變人的一生。但是在新聞中看到:--年，我國成年國民人均紙質圖書閱讀量爲4.77本，遠低於韓國11本，法國20本，日本40本，以色列64本;人均每天讀書13.43分鐘,中國是世界人均讀書最少的國家之一，這與中國悠久的文明史，深厚的文化底蘊很不符，當前中國國人陷入閱讀危機。

現在我們快節奏的生活以及各種生活壓力，讓我們變得浮躁，我們沒有耐心從書籍裏獲取知識和信息。但是，讀書不是走馬觀花，不是旅遊，不是住旅店，要沉下心慢慢看。在這，我還要感謝管理處倡導的讀書感悟活動，“強迫”我們每個月讀一本好書並撰寫讀書心得感悟，給我們提供閱讀的平臺，提供成長的機會。

當然，讀書並不意味着一定要放下手中的手機、平板電腦，這些設備也可以作爲媒介來進行閱讀，只是在用這些設備讀書的時候，我們往往還掛着QQ、微信……很可能擾亂讀書的心性。

我認爲，讀萬卷書和行萬里路同樣重要，我們在熱衷於體驗新鮮事物、旅遊遠行開闊眼界的時候，也不應該忽視讀書，真正做一個“讀”書人，無論通過什麼媒介閱讀，都要沉下心來多讀書，讀好書，不斷從讀書中汲取精神營養，提升自己，讓書籍帶我們去“行萬里路”。

開展4.23世界讀書日活動總結 篇15

爲期一個月的“4.23世界讀書日”活動即將落幕，讓我們來回顧一下育才中學201X年“世界讀書日”活動的相關內容吧!

由政教處牽頭負責的世界讀書日啓動儀式於4月23日隆重舉行。全校近3700名師生及家長、市縣相關領導參與了啓動儀式，宜賓縣電視臺、宜賓縣教育網、四川在線等媒體和網絡十分關注並做出報道，收到很好的效果。“人生因閱讀而精彩”主題手抄報評選活動有全校51個班級上交了質量較高的手抄報70餘份，由學生評獎的方式分別評出一等獎18個，二等獎18個，三等獎15個。“書香伴我成長”主題黑板報評選活動共有58個班級按時完成了較高質量的班級黑板報，並由學生投票評選出一等獎18個，二等獎18個，三等獎22個。“視力保護知識講解”活動共發放資料3500餘冊;“好書捐贈”活動進一步充實了班級圖書櫃，每個班的班級書箱藏書均達到人均一冊以上。

在學校辦公室負責的專家講座中，由王世文老師主講的《閱讀的方法指導和建議》專題講座，全校學生在教室內認真傾聽，對大家的閱讀方法進行了指導，使同學們的閱讀方法有了一定的提高。由宜賓學院蔣德均教授主講的《經典閱讀價值及實現途徑》專題講座，全校教職工及學生家長200餘人參與並收到很好的效果。

由教務處牽頭的“好書帶回家”誠信自助借閱活動，全校師生及家長共借閱圖書8585冊，其中學生借閱6750冊，教師借書1250冊，社會人士和家長借書585冊。“我最喜歡的一本書、對我影響最深的一本書”徵文活動收到學生投稿3500餘篇，學校各年級評出一、二、三等獎60餘篇，學校將對一等獎獲獎同學進行書本獎勵，並將一等獎獲獎作品集結成冊，出版收藏。讀書日當天，學校的圖書室和有聲讀物教室對全校師生和廣大市民免費開放，收到很好效果。“好書推送”活動在每月下旬將繼續進行，希望全體師生積極參與。

由教科室負責的教師讀書筆記展活動收到教師讀書筆記200餘本，部分老師的讀書筆記內容很豐富、知識面廣;16級年級組舉辦的“好讀書，讀好書，讀書好”演講比賽也得到了16級各班的廣泛關注，每個班都派出了選手參加，通過選手們的角逐評出了一等獎6名，二等獎8名，三等獎6名。由團委負責的“好書分享”活動共收到各班的好書分享卡100餘張，推薦的好書不勝枚舉。

通過爲期一個月的“世界讀書日”系列活動，激發了全校師生的閱讀熱情，培養了全校師生的閱讀習慣，提高了同學們的閱讀能力。據瞭解，七年級16班等班級每天中午1:30-1:50已經成爲了每天自主閱讀的固定時段，同學們能夠在沒有老師監督的情況下自覺閱讀，相信能夠長期堅持並希望全校各班向他們學習!

最後，我認爲本次讀書日系列活動取得了圓滿成功，希望讀書不能只停留在讀書日，一定要長期堅持。“讓閱讀成爲習慣、讓生命更加精彩”!祝大家快樂閱讀，共同成長!謝謝!