培育民族精神月活動總結（通用8篇）
培育民族精神月活動總結 篇1
我校認真貫徹落實文件精神，根據本校實際，大力倡導開展“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，使民族精神教育、道德教育滲透到學校教育的各個方面和各個環節，全面深入的開展第七個“弘揚和培育民族精神月”活動，現將活動情況總結匯報如下：
一、認真學習文件，提高思想認識
我校專門召開班主任會議，全面認真的學習了《關於在全校開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》，討論和制定了活動的具體實施方案。
二、成立領導小組，加強監督指導
爲了更好的開展本次活動，我校專門成立了以校長爲組長，副校長、分管德育的政教主任爲副組長，教導主任、少先隊輔導員、全體班主任爲組員的年度“中國小弘揚和培育民族精神月”活動領導小組，以便長期有效的把本次活動落實到實處。
三、精心組織活動，注重活動實效
1、注重校園文化建設，營造濃厚的愛國氛圍
在每週一的升旗儀式上，通過“弘揚民族精神”爲主題的國旗下講話，全體師生齊唱國歌等，營造好每一週的愛國氛圍。充分利用校園文化陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。如廣播系統在課餘播放愛國歌曲、舉行慶國慶63週年黑板報評比等，營造了濃1厚的校園氛圍。
2、全員動員，在各科教學中滲透民族精神教育
3、抓好德育主陣地
在新學期開學典禮上舉行了“弘揚和培育民族精神”啓動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵紀守法，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。
9月6日班會，舉行了“感師恩”主題教育活動，學生在豐富多彩的活動中，形成了共識：感師恩就應該勤學習、遵紀守法、熱愛祖國等等9月20日班會，舉行了“我愛我的祖國”主題教育活動。
4、豐富活動形式、注重活動實效
在9月13日的班會課上，結合“推普宣傳週”活動，開展了經典散文和愛國詩詞誦讀演講比賽在9月27日班會課上，以班級爲單位，組織開展了“師生同唱愛國主義歌曲”活動。
開展社會調研活動，十一期間，我校將組織學生深入家庭、工廠等地參觀、考察、調研，感受家鄉、祖國的發展變化。
一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義爲核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於我校全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。
培育民族精神月活動總結 篇2
根據中宣部、教育部《關於開展20xx年中國小弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我校高度重視、及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》上。現將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作爲主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作爲貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩採的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。9月初，我校全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》啓動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啓動儀式上學生代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》的熱潮，民族精神的種子正在學生心中播撒、生根、發芽。
2、充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現民族精神的豐富內涵。數學、自然等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容。是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
3、大力加強校園文化環境建設。堅持升降國旗制度，每週一及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每週一舉行圍繞弘揚民族精神爲主題的國旗下講話，全體學生齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網、學生作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族傑出人物畫像，製作體現民族精神標語牌數塊，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我校充分利用學校圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱—支革命歌曲，從好書、好歌中淨化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。並號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使學生明確民族精神的內涵，瞭解民族精神的具體內容，營造濃厚的民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於城關國小的全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發芽，開花，結果。
培育民族精神月活動總結 篇3
今年九月份是全市中國小弘揚和培育民族精神活動月。爲了組織好此項活動，我校進行了周密佈置安排，開展了主題鮮明、豐富多彩的宣傳教育和實踐活動，引導全體學生髮揚延安精神，提升思想境界，取得了預期良好效果。現總結如下：
一、加強領導，精心策劃，周密組織。
學校把開展“弘揚和培養民族精神活動月”作爲加強和改進德育工作的大事來抓。常務主任吳同志負總責，具體工作由職教支部書記張同志和普教支部書記王同志主抓，中心教務處、政教處、團委具體落實，保證了活動月各項活動的順利開展。
二、大力宣傳，營造氣氛，主題突出。
活動月一開始，中心團委就大力開展宣傳活動，9月1日和13日舉行兩次隆重的升國旗儀式，普教支部書記王彩民，職教支部書記張興敏分別作了弘揚延安精神爲主題的教育動員講話，高三年級學生代表進行了“弘揚延安精神，立志成才，報效祖國”的主題演講。同時佈署每班學生每週組織2篇以上弘揚延安精神爲主要內容的廣播稿。學校廣播室擇優，每天播出4－6篇，使宣傳教育有聲有色。
三、內容豐富，形式多樣，注重實效。
活動月期間，學校組織開展了形式多樣的社會實踐活動，效果良好。
1、表彰德育工作先進個人，營造良好的輿論氛圍。
2、開展教師節學生向老師獻賀詞活動。教師節前後組織學生以弘揚艱苦奮鬥、無私奉獻、愛崗敬業、教書育人爲主題，向老師獻上節日賀詞，引導學生樹立尊師意識，推動教師素質全面提高。
3、組織學《守則》誦讀活動。中心團委安排普高一年級，綜合高中一年級，學生利用班會時間進行了學習《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》誦讀競賽活動，有力提高了新入學學生守法、守規的自覺性。
4、開展文藝演出活動。我校創建省重點工作即將進入驗收階段，各班學生積極編排文藝節目，以極大的熱情爲上省級重點獻禮，同時活躍了校園文化生活，陶冶了學生積極向上的情操。
5、學校積極開展濟困助殘活動。新學期伊始，面對不少有求學願望的困難學生，學校在貧困生中開展了資助和減免學雜費活動，受益學生近百名，社會效果明顯。
6、利用學校多媒體網絡資源，組織普高二年級學生及醫士專業學生網上觀看革命題材影片《國歌》、《小兵張嘎》等，使學生從英雄身上汲取力量，成就高尚品格。
7、爲了建設好中心圖書館，學校組織師生捐書活動。倡議發出後，全體師生積極勇躍，總捐書5000餘冊，使圖書館的藏書量和種類上了新臺階。
總之，我校的“弘揚和培育民族精神活動月”領導重視，組織精心，各項活動主題鮮明，有聲有色。通過活動的深入開展，使全體學生體驗，認同和發揚延安精神，激發愛國熱情，精神境界得以提升，收到了良好實效。活動月後，我們將更進一步把弘揚和培育民族精神活動深入持久地開展下去，爲學校德育工作和精神文明建設再添新功！
培育民族精神月活動總結 篇4
今年9月是全國“中國小弘揚和培養民族精神月”。在接到區教育局的文件後，迅速成立了領導小組，經小組成員研究討論後，並制訂了相應的活動方案。在組織這次活動月的過程中，始終做到以學生爲主體，發動學生積極參與，使廣大學生在個方面上獲得了極大的提高。回顧本次活動月，我校主要開展了以下幾個方面的工作：
一、以校領導爲核心，層層落各項工作
1、結合週一例會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。
2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德、促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校的安排積極參與到各項活動中去，做到有計劃、有組織、有實效。
二、廣泛宣傳，營造氛圍
1、充分利用學校週一舉行的升旗儀式和國旗下講話，啓動本次活動，並介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等。
2、利用學校板報和廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。通過廣播的宣傳，讓學生堅強勇敢，團結互助，抗震英雄優秀事蹟和精神，學生受到了頗深的感染和教育；營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
三、活動多樣，效果顯著
1、堅持升降國旗制度，每週一以及重要節日、紀驗日、大型集體活動必須舉行莊嚴隆重的升旗儀式，每週舉行圍繞弘揚民族精神爲主題的國旗下講話，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
2、開展“小手拉大手”活動。弘揚民族精神不僅是少先隊的任務，還是全社會的責任。通過少先隊系列活動向外拓展，少先隊員引領家長學習民族精神，瞭解民族精神，使全社會呈現“學先進，趕先進，做先進”的熱潮，帶動整個社會，整個民族健康向前發展。
3、各班開展一次主題隊會。讓學生感受祖國變化，瞭解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。
4、組織學生開展走訪革命烈士親屬、優秀...，調查家鄉和人民生活的巨大變化，感知新變化，感恩新時代。把學校“弘揚和培育民族精神月”系列活動推向了高潮。
5、開展黑板報評比活動。講解英雄少年先進事蹟和抗震救災精神,歌頌英雄少年優秀品德,弘揚抗震精神,使學生受到自我教育,自我提高教育.
6、組織全體師生認真學習《中國小學生守則》和《國小生日常行爲規範》，尤其是學校對剛入學的一年級新生開展新《守則》、新《規範》及校規校紀教育，切實加強和改進學生行爲規範養成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。
通過一個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義爲核心的民族精神，有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於我們國小的全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將“弘揚和培養民族精神”的思想工作繼續深入開展下去。
培育民族精神月活動總結 篇5
今年9月份是第xx個“中國小弘揚和培育民族精神月”。爲了全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、中共中央宣傳部、教育部《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，認真落實《教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央關於組織開展20xx年“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》以及市、區教育局的部署及要求，營造有利於中國小生健康成長的良好社會環境和輿論氛圍，增強中國小德育工作的主動性、針對性和實效性。根據區教育局安排，結合我校實際，我們在全校認真組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，現將活動開展情況總結匯報如下：
一、深入學習，統一認識，強化領導。
在弘揚和培育民族月活動中，我校統一組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，以及《XX市第xx屆“中國小弘揚和培育民族精神月”活動方案》。
通過學習，大家一致認爲，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以校長陳小紅爲組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組。在政教處中抽調專門人員負責。形成了以校級領導爲龍頭，以政教處爲直接責任者，以班主任爲骨幹的領導機構，爲活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、周密策劃，精心組織，貴在落實。
在深入調研，廣泛討論的基礎上，弘揚和培育民族精神月活動領導小組制訂並出臺《灄口中學弘揚和培育民族精神教育月活動方案》，通過各班主任，以班會和晨會爲主陣地大力宣傳在新時期弘揚和培育民族精神的重要性和意義，廣泛發動全校師生參與各項活動，落實活動方案。在一個多月中，全校教師和各班學生以高漲的愛國熱情和昂揚的精神狀態組織和參加了形式多樣豐富多彩的活動。主要有：
1、利用每週一次升旗儀式進行弘揚和培育民族精神活動演講。
2、利用開學典禮召開民族精神教育月活動啓動儀式。
3、利用展板激發民族自豪感，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，以實際行動爲爭創全國文明城市做貢獻。
展板一：共享奧運點燃激情放飛夢想
展板二：創文明城市建和諧校園
展板三：“知識守護生命”
4、利用板報做“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”主題宣傳。
5、結合灄口中學日常行爲規範教育活動開展“遵守《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》，做文明武漢人活動及“愛、尊、誠、雅”教育活動，重點糾正學生儀容儀表，規範“坐、立、行”。
6、班級活動小而實：開學初各班結合本班實際進行始業教育;利用班會、晨會宣講英雄少年先進事蹟和抗震救災精神，合學習少年事蹟、弘揚搞斮救災精神的過程，成爲學生自我教育、自我提高的過程。
7、弘揚民族精神實踐活動——觀看《“抗震救災英雄少年”頒獎晚會》，學生們認真撰寫心得體會;積極參與“創文明城市，建和諧校園”活動;將“創新素質實踐行”活動與“弘揚和培育民族精神月”活動有機結合，引導學生積極投身於研究性學習、社會調查、公益勞動和社區服務等綜合實踐活動之中，使學生逐步實現知行合一。
8、弘揚民族精神愛心工程——全校開展了送溫暖、獻愛心“三個一”活動，通過寫一封慰問信和愛心卡、贈一件文具、寄一本好書等形式，爲災區少年兒童送去關懷和祝福。並且在學生中發起了捐款築愛心，資助學校貧困學生的活動。
9、9月19日，是我校“校園交流開放日”，各班以家長會等形式邀請學生家長及社會人士到學校參觀、評議，介紹和展示學校進行民族精神教育的內容和方式，進行面對面的交流。學校全天共接待學生家長及社會人士共532人次，學生家長們對這次活動給予了高度評價，更進一步地拉近了學校——家庭、學校——社會的距離，爲家校互動、校園共建提供了良好幫助。
培育民族精神月活動總結 篇6
爲了全面貫徹落實荊門市教育局關於《在全市中國小組織開展20xx年“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的精神，進一步加強和改進未成年思想道德建設，營造有利於學生健康成長的良好社會環境和輿論氛圍，我校本着“以生爲本、重在實踐;突出重點、體現特色;與時俱進、開拓創新”的宗旨，以“愛我中華”、“文明習慣養成教育”、“形勢教育”三個主題爲綱開展“弘揚和培育民族精神”教育系列活動，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，現將工作總結如下:
一、充分準備，宣傳到位
在開學初的工作計劃中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開闢專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，學習黨的xx大精神的重大活動素材，並交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署，及時做好第六個“中國小弘揚和培育民族精神月”啓動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準備工作。
二、形式多樣，內容豐富
1、以方案爲指導，領導爲核心，明確活動的主題和重點。
我校對此項活動高度重視，重在科學佈置、嚴格落實。學校成立了以政教副校長爲組長，政教處主任爲副組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。決定通過結合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第25個教師節活動和紀念“9.18”等活動，加強校風校紀、行爲規範、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、以學生爲主體，以活動爲主線，校內、校外並重，開展“民族精神代代傳”活動
以“儲蓄中華民族財富，做了不起的中國人”作爲德育工作目標，通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閱讀各類愛國主義教育文章和相關書籍、開展“中華民族美德和革命傳統”主題班隊會和學生徵文等活動，使學生深入瞭解中華民族精神的時代內涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。
1、在新生中開展爲期三天的入學教育，利用國旗下的講話和紅領巾廣播站時間，對新生進行養成教育、文明素質教育和民族精神教育。七年級新生開展學規範、正言行競賽活動，廣泛開展爭做文明學生活動，從樹立文明中學生觀念入手，樹立優良的學風，在開學初便以飽滿的熱情和昂揚的鬥志投入到學習當中。
2、結合《公民道德實施綱要》要求，加強“公民道德”教育，開展“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“學會感恩”、“祖國在我心中”徵文及演講活動、愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統美德和革命傳統經典格言等爲主題的班、團、隊會活動。
在教師節到來之際，開展“不忘師恩、反哺師情”活動，學生把自己製作的賀卡和自己的書畫作品送給了老師。通過活動，學生更加了解了老師工作的艱辛，對老師更加的尊敬和理解。學校及時總結表彰開展弘揚和培養民族精神月活動中出現的好人好事，使中華民族精神得到昇華。
3、充分發揮英雄在少年兒童成長過程中的特殊的榜樣教育作用，以“英雄團隊”爲載體，與學校文化、德育素質、少先隊、國防教育等項工作相結合，突出特色，開展“知英雄、愛英雄、學英雄”活動，弘揚先進校園文化，提升學生道德素養，促進學生健康成長。
培育民族精神月活動總結 篇7
爲弘揚和培育民族精神，響應深圳市教育部門倡議的“民族精神代代傳”的活動月精神，我校積極做出了準備，面對全校師生開展一系列的主題教育活動，讓全校師生在本次精神月活動中不僅受到了良好的民族精神教育，也從中學習了在全國及深圳地區涌現出來的一批值得我們學習的先進人物。現將活動月的活動總結如下，望領導給予指導。
1、9月5日，開學的第一個星期一，我校由德育處藉助升旗儀式，全校工作人員、學生集體集會的時間，發出倡議、安排，作爲本次活動的啓動儀式，把初步的工作安排給班級、老師及相關部門，並把主要精神向師生傳達。
2、9月5日起，啓動儀式開始，由德育處主要負責，以“爭創文明城市爭當文明市民”爲主題，號召各班級開展日常行爲規範教育。從每日進校門的文明禮儀開始做起，禮貌用語的使用，少先隊員隊禮，文明小天使的崗位榜樣，學生校服的統一，校卡紅領巾的佩帶等常規教育工作時時抓、處處抓，藉助本次活動月的良好風氣，深化了本次活動的教育目的。活動期間，學校內未發生一次學生打架鬥毆事件。
3、9月6日，學校召開班主任工作會議，傳達並實施主要工作。
(1)領導班級幹部出版一期“愛國主義教育”爲主題的黑板報，學習雷鋒、叢飛等先進人物的先進事蹟;
(2)每週召開班隊會，主題依次爲“我和祖國牽起手”、“愛我校園爲己任”、“深圳是我家，發展靠大家”、“叢飛精神大家談”。學生們在每堂班會課上都受到了很好的教育和鼓舞，尤其是“叢飛精神大家談”中，學生們表現的非常活躍，積極發言，談出自己的看法和觀點，並宣誓如何向他學習。
(3)配合美術科組保質保量地完成“愛國”手抄報，學生們踊躍參加，用自己的雙手編寫出了一大批優秀的手抄報。
4、9月16日，由德育處組織全校師生觀看愛國主義教育片——〈〈雷峯〉〉。很多學生是在驚訝和讚歎中看完了影片，感動的同時也深刻地認識到了雷鋒。
5、按照“活動月”文件精神，教唱愛國歌曲也是本次活動的主要內容。教唱環節須在音樂課堂上完成，由音樂老師負責選材、教授。從9月5日起，須在早讀課前5分鐘、每節正課預備鈴響後、下午上課前以及課間操、升旗儀式上，組織全校學生齊唱愛國歌曲。
6、9月9日，由校長室組織負責舉辦“關注孩子成長”的家長知識講座。到會家長達到196人次，很多家長在百忙之中來聽講座，在講座中，家長們不僅學習到了知識，更重要的是他們積極地參與到活動中，把自己切身遇到的教育事例和經驗與所有到會家長、老師、領導一起切磋、研討。
7、9月23日，由德育處組織學生進行“文明禮儀”舞臺示範活動。通過舞臺演出的形式，組織學生演員用“學校的一天”做爲主題，把學生一天在學校度過的每一個環節用話劇的形式搬運到舞臺上，不僅讓學生受到教育，更讓老師、同學耳目一新。
8、9月28日，由德育處組織各班學生舉行愛國主義知識競賽。蒐集整理各類愛國主義資料，編成適宜中國小生的題目，以娛樂競答的形式組織活動，各班代表選手積極參加，勇奪分數。作爲觀衆的全校師生既看到了比賽的激烈，也學習到了“愛國主義”的知識。
學校按照計劃安排、要求完成了“民族精神活動月”的各項活動內容，讓學生受到良好的愛家、愛校、愛國教育。
培育民族精神月活動總結 篇8
爲了全面貫徹落實荊門市教育局關於《在全市中國小組織開展“中國小弘揚和培育民族精神月”活動的通知》的精神，進一步加強和改進未成年思想道德建設，營造有利於學生健康成長的良好社會環境和輿論氛圍，我校開展了“弘揚和培育民族精神”教育系列活動，進一步增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性，現將工作總結如下:
一、充分準備，宣傳到位
在開學初的工作計劃中制定了弘揚和培育民族精神月活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，在學校宣傳窗中開闢專欄進行宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，並交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報牆報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。按照縣教育局的安排部署，及時做好第六個“中國小弘揚和培育民族精神月”啓動儀式及形勢教育課的頻道信號接收準備工作。
二、形式多樣，內容豐富
1、以方案爲指導，領導爲核心，明確活動的主題和重點。
我校對此項活動高度重視，重在科學佈置、嚴格落實。學校成立了以政教副校長爲組長，政教處主任爲副組長的活動領導小組，就活動宗旨、機構組織、活動要求等制定了詳盡的實施方案。決定通過結合社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀教育活動、“六愛塑魂”活動、慶祝第25個教師節活動和紀念“9.18”等活動，加強校風校紀、行爲規範、尊師重教等教育，不斷增強學生民族自尊心、自信心和自豪感，樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2、以學生爲主體，以活動爲主線，校內、校外並重，開展“民族精神代代傳”活動
以“儲蓄中華民族財富，做了不起的中國人”作爲德育工作目標，通過組織師生觀看愛國主義教育影片、閱讀各類愛國主義教育文章和相關書籍、開展“中華民族美德和革命傳統”主題班隊會和學生徵文等活動，使學生深入瞭解中華民族精神的時代內涵，感受中華民族精神的偉大力量，牢固樹立民族自尊心，增強民族自豪感。
三、強化措施，深入推進
將民族精神滲透到每個學生心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的，我校在各項特色活動結束後，均展開一次民族精神的追尋大討論活動，鼓勵學生去做一件能體現民族精神的事，去體驗民族精神的時代內涵，幫助學生深刻了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及爲實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
1、加強各學科滲透
各學科有機滲透民族精神教育，把弘揚和培育民族精神教育納入教育全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。在語文、社會等人文社會科學課程中，充實體現民族精神的豐富內涵。在數學、科學等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容。在藝術(音樂、美術)課中注重經典民樂、民歌、民族戲劇欣賞和中國畫、書法藝術欣賞的內容。
2.加強校園文化環境建設。
堅持升降國旗制度，每週一以及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式，每天堅持升降國旗，每週舉行圍繞弘揚民族精神爲主題的國旗下講話。同時，充分利用校園廣播、櫥窗、板報和文化長廊等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神：校園內張貼懸掛革命領袖和中華民族傑出人物畫像，製作體現民族精神的語錄牌等，積極開展創建安全文明校園活動。
弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於我們全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個人的心中生根發芽，開花，結果。