舉辦辯論比賽的活動總結（通用3篇）

舉辦辯論比賽的活動總結 篇1

大一年級通過抽籤決定了三場辯論賽主題。每場比賽都十分精彩。第一場比賽是旅遊管理151班對陣旅遊管理152班，他們的辯題是抵制日貨是不是盲目愛國。正反雙方通過論述抵制日貨從經濟和政治上帶來的影響來分析這一行爲究竟是不是盲目愛國，更是通過結合日本與我國的歷史淵源來解釋這一行爲的出現其合理與否。第二場比賽是旅遊管理154班對陣酒店管理151班,他們的辯題是外來文化滲透是利大於弊還是弊大於利。正方雙方通過論述外來文化滲透在我國引起的思想上的改變、社會習俗的改變、經濟上的變動，以及這些變動的所帶來後果的利弊比較，來判斷其影響究竟是利大於弊還是弊大於利。第三場比賽是旅遊管理153班對陣酒店管理151班，辯題是國與國之間互助精神更重要還是競爭精神更重要。這個辯題有一個有兩個限制條件，第一我們今天討論的是兩個平等的主權國家，他們有互相幫助的能力也有互相競爭的能力，而不是發達國家和戰亂貧窮國家這種不平等的主題;第二就是今天我們談到的是一個意識形態的問題，並不是要把互助理解成施捨，把競爭理解成仇恨和戰爭。雙方打得都太過偏激，但是場面上的爭鋒相對和辯手敏捷的才思也令在場的觀衆頻頻鼓掌。

這次活動讓我們從更深層面來思考和討論在經濟文化政治意識形態上，我們的國家以什麼樣的態度才能發展的更快更好。我們反思歷史討論歷史和現在，只是爲了更好的未來。辯論賽舉辦的十分成功，離不開團委的大力支持和這些新生們的高度熱情和愛國情懷，希望這幾場比賽帶給選手和觀衆比較深刻的思想體驗，讓他們有思辯精神，愛思考勤思考會思考。

通過此次主題團日活動，引導廣大團員青年深刻認識歷史和人民選擇中國共產黨、選擇社會主義道路、選擇改革開放的必然性，從而堅定我們的理想信念，明確自身的社會責任和歷史使命，堅持中國特色社會主義道理不動搖，爲實現學校建設特色鮮明的高水平綜合大學的目標而努力奮鬥。我們今天的辯論賽就是要通過直面歷史的悲情時刻，達到以史爲鑑、警示後人的目的。精彩的辯論有助於我們連接歷史和現實，爲我們找到正確的歷史定位;精彩的辯論，有助於我們回顧審視歷史悲劇，維護基於歷史形成的判斷，防止歷史被人爲扭曲。

舉辦辯論比賽的活動總結 篇2

當前，課外活動越來越被衆多的校園與教師所重視，因爲實踐，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑。作爲國小教師，對於在課外活動中加強學生的素質教育，本人主要做好以下幾方面工作：

多年來，我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑑了好的經驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。並結合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本着對每位學生負責的態度，認真的組織實施這項工作。

1、結合競賽，常抓不懈。[由整理]

學生素質的增強，光靠一週的三節體育課遠遠達不到需求。爲此，我們結合冬鍛校內競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛鍊的不足。開展冬鍛期間，學生保證每一天人手一毽、人手一繩，並利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

2、以人爲本，增進健康。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發，思考學生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以遊戲和比賽的形式出現，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛鍊熱情，既完成了教學任務，學生又得到了用心的鍛鍊。對於素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

舉辦辯論比賽的活動總結 篇3

一、舉辦活動前期準備工作容易出現的問題

（一）活動前期準備的時間把握的不好，前期拖延過長或者準備得過於倉促都不利於活動的成功舉辦。

（二）活動方案非常不合理，比如說組織者起草活動方案中沒有聯繫學生會其幹部，沒有結合實際特點而從網上照搬他人的方案等。

（三）學生會內部各部門之間聯繫掉鏈子，內部沒有選拔出得力的部門來負責本次活動，或者選拔出來的負責本次活動的部門後其他部門對此事不給予大力支持，學生會成員辦事效率低。

（四）學生會外部沒有與系學生會保持良好的交流與合作，

（五）宣傳工作不到位，大部分同學不知道舉辦的活動，只有少數學生會或者社團的一些內部成員知道。

（六）活動場地申請不下來，沒有專人負責借用場地，活動現場沒有像模像樣的佈置活動場地。

（七）活動經費不足等。

二、全面地做好活動前期準備工作的對策

（一）考慮舉辦活動的意義和可行性

活動可以是團委在文化建設中直接指定的活動，也可以是學生會自發的活動。無論如何，活動一定要有實際的意義，符合學生的需要和口味，同時還要注意活動的傳承和創新。

（二）確定好活動項目後就開始進行全面的準備，做好詳細的、周到的、全面的活動策劃，明確整個活動的步驟，預測活動中可能出現的任何問題，並提前計劃好相應的解決方案，並且要勾勒出整個活動的框架。

（三）重視活動負責人選定

活動與學院息息相關，聯繫的緊密性程度非常高，學生會主席團可以指定某個部門來負責，也可以充分考慮負責本次活動的部門的個人能力和興趣，這樣能保證負責部門的熱情和主動性，有利於提高活動的質量。

（四）明確目標，合理分配工作

活動前讓每個人明確我們舉辦此次大賽的目標和自己的具體職責

（五）活動費用的預算和籌集

活動經費是保證活動順利舉辦的物質基礎，積極與團委溝通，贏得活動經費。除了有下撥的活動經費，學生會成員還出去拉贊助，聯繫商家，給商家做宣傳的時候儘量爭取到最大的贊助金額，有利於活動的成功舉辦。

（六）思考活動方案的過程

學生會具體部門具體落實研究方案和通知的撰寫，開始可通過網絡等途徑蒐集很多文獻資料，對舉辦活動有着極大幫助。這些努力都是切實保證活動舉辦的合理性、科學性、專業性。

（七）通知的下發

方案出來後，具體部門應及時整理並撰寫通知，下發通知，下發時也與系部學生會進行一些宣傳和交流，切實保證舉辦活動的價值性。

（八）活動的徵集

通知下發後，鼓勵大家積極報名。尤其針對專業興趣專業等學生進行宣傳。爲確保挑出來的選手質量，負責的學生會部門積極參與系部的選拔過程。

（九）活動的宣傳工作

在下發通知的同時，宣傳工作也相繼開始，在食堂展板上貼噴繪字報、海報和展板，人流量大的地方張貼宣傳條幅，並且通過學校的校園網、校園廣播和QQ等多種方式進行全方位、專業的宣傳。

（十）活動場地的申請

場地的申請在舉辦活動過程中是件麻煩的事情，即使活動日期定下來後，場地使用的時間可能會出現和其他事情衝突的現象。首先要寫申請單，然後向上級單位上交，沒有其他原因的情況下會申請成功。

（十一）主持人的選定和評委、嘉賓的誠邀

學生會活動主持人一般是學生會從近幾屆普通話大賽或主持人大賽前幾名的獲得者中選定，評委老師邀請與活動相關的專業的老師們。嘉賓邀請團委書記及系部團總支其他老師還有系部學生會主席等。